不該錯過的風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的不該錯過的風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不該錯過的風(fēng)景作文1
大千世界，無奇不有，風(fēng)景無處不在，而我的人生之旅中，不該錯過的，最美的，是我又親的那次微笑。
前幾天，我看見自己的指甲坑坑洼洼的，就讓父親給我剪。父親一開始不答應(yīng)，說：“都這么大了，還讓我剪？”我始終像皮糖一樣粘著他，他微笑著說：“好吧，就這一次了。”那笑里充滿著對女兒的無限關(guān)愛。
客廳的光線有些昏暗，我像小時候一樣，抽出小板凳，讓他給我夾。我不禁想起小時候的事情來。
不知是什么時候開始，我的指甲交給一個人剪，那就是我的父親，其他人，我都不放心。不是怕他剪得不夠光滑整齊，就是怕他剪掉我的肉。而父親剪得又圓滑又好看，沒有任何菱角，我也會很高興，把指甲給母親看，爸爸微笑著說：“看你那高興樣！”這以后，黃金的陽光灑入室內(nèi)家里充滿了幸福的氣氛，我的指甲也被染上幸福的顏色。
�。∥冶灰魂囂弁磸挠洃浿欣顺鰜�，父親一下子縮回了他的手，抱歉著說：“剪著肉了吧？”我沒說話，她又繼續(xù)剪指甲，但速度明顯比原來慢很多。我發(fā)現(xiàn)他睜著大眼睛，努力想調(diào)整著剪下去的位置，每一下都如此謹慎，似乎還有些吃力，我注視著父親，看到他臉上和手上的條條皺紋，我的心顫動了。
“好，大功告成！”爸爸開心地說，就像我小時候那樣開心。我舉起自己的.指甲，看到被父親剪過的指甲竟然每一刀都有明顯的菱角，不再像原來那么圓滑。“怎么樣了？還不錯吧？”父親撫摸了一下我的頭，并給了我一個幸福的微笑……
我知道父親老了，但他的微笑并沒有老，他為我操勞了太多，辛苦了太多。他的微笑如同黑暗里的明燈，為我照亮了成長之路；同時也成為了我人生之旅中不該錯過、最美的風(fēng)景。
不該錯過的風(fēng)景作文2
西風(fēng)獵獵，吹落了葉，吹散了發(fā)，吹亂了思緒。在這樣冷的天氣下，凍死幾只蟲子，不足為奇。想到這兒，不禁嘲諷一笑，自己何時如此悲天憐人了？吹死幾只蟲子與我何干？
是的，我向來有點“冷血無情”，有時喜歡把“快樂”建立在別人的“痛苦”之上。
秋風(fēng)中，我無所事事地漫步著，思緒紊亂。眸間微轉(zhuǎn)，卻發(fā)現(xiàn)一片落葉在風(fēng)中凌亂飛舞，正欲不屑，發(fā)現(xiàn)那片樹葉原來是只枯葉蝶。
只見他努力地在狂風(fēng)中拍打著羽翅。風(fēng)在怒吼，似乎在為自己還未曾打敗這個嬌小可憐的小東西而不滿，又向枯葉蝶發(fā)出更加迅速而猛烈的攻擊�？闪娴目萑~蝶啊，如此不知死活，拼命扇動著翅膀，與風(fēng)斗，太自不量力了。
一陣狂風(fēng)后，然而這小蝶卻未倒下，它繼續(xù)拼盡全力揮舞著翅膀上下翻騰，以自己嬌弱的身軀去抵擋風(fēng)那令人發(fā)指的攻擊，抖動的翅膀讓人覺得隨時都會化為一抹粉塵隨風(fēng)而散。
然而，它并沒有屈服，仍然頑強地抵擋著，以不屈的精神與風(fēng)斗爭，同時告訴風(fēng)一個訊息，它，寧死不降！恍惚間，我似乎看見看一個戰(zhàn)敗被虜?shù)膶④姡v使他人以死相逼，但仍然高揚起高傲的頭顱，永不言降……
漸漸地，風(fēng)小了。是的，枯葉蝶挺過了這一劫難，并成功地打敗了風(fēng)，在風(fēng)中肆意恣情地飛行、滑翔、跳躍！
我震驚了。一只小小的枯葉蝶，竟然只身挺過了這場對于它來說是毀滅性的災(zāi)難，且不屈服、不求饒，單憑自己脆弱的雙翅、嬌小的身軀、強大而堅定的`意志與永不言敗的精神大獲全勝。
在這個世界上，沒有天生的弱者，只有有無勇氣。有勇者通過努力終將獲得成功，而無勇氣者，做什么事都膽小、害怕，所有的成功都會與之擦肩而過。
我不禁褪去了不屑的偽裝，換上了真摯的尊重，為枯葉蝶的不屈精神頻頻點贊。
這，果真是一道不該錯過的風(fēng)景。
不該錯過的風(fēng)景作文3
風(fēng)景總是給人心曠神怡的感覺。如“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“的壯觀景象；如”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢震撼；如“巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎”的美好場景。但種種風(fēng)景都不及在那僻靜的山腳下的風(fēng)景。
那里的水仿佛都比其他地方更加清澈。俗話說：一方水土養(yǎng)一方人，這里的人們?nèi)缤乔宄旱暮粯油该骷儩�。那高峻的山陷得可怕，但卻是山間人們的守護神，人們在這里居住了那么多年，都十分的安心。
山間的獨木橋是孩子們上學(xué)的唯一路。每天凌晨，天兒微微亮，月兒正在站它最后一班崗，星兒的陪伴讓她不覺得孤獨。獨木橋上卻是一道靚麗的風(fēng)景�？�！一個個孩子精神抖擻，背著媽媽親手縫著的小書包，邁著輕快的步伐，帶著對知識的`渴望，和對未來的憧憬，走向自己最親愛的學(xué)校。
這是那里唯一的學(xué)校，學(xué)校有幾間茅草屋，如果遇到雨雪天氣，孩子們都會躲在角落上課。但因為他們對未來充滿了信心，對未來生活無比的向往，所以在他們看來，這一切都不算什么。
學(xué)校里有一位年輕美麗的女老師，剛剛大學(xué)畢業(yè)。她怎么會來這里教學(xué)呢？哦，她說過：因為她喜歡這里的孩子，喜歡這里的人們，喜歡這里的一草一木。她希望自己把最美好的東西教給最可愛的他們，希望他們有一天可以走出大山，成為社會的棟梁，她便心滿意足了。
聽！朗朗的讀書聲，嘩嘩地流水聲，嘻嘻的笑聲，是如此地動人心弦。這里的山美，這里的水美，這里的人也美。這樣的美景應(yīng)該錯過嗎？這里的人不惹人喜歡嗎？這里的一切不使人向往嗎？是的，這是一道不該錯過的風(fēng)景。
不該錯過的風(fēng)景作文4
它非名勝古跡，沒有那份歷史悠久、令人贊嘆的氣韻；它不精巧絕倫，沒有那份藝術(shù)非凡、優(yōu)雅自得的魅力；它不五彩繽紛，沒有那份奪人眼球、琳瑯滿目的可愛。它只是一棵渺小的蒲公英，在一小塊土地上，放飛自己的夢想與希望，默默無聞，它是我不該錯過的風(fēng)景。
一次登山途中，我覓見了它——在高大的桉樹下，厚厚的枯葉旁，草綠的葉子在枯葉的陪襯下，增添多一絲生機，粗矮的枝莖挺立于中，枝莖頂端，是它默默開放的花朵。
那是一朵怎樣的花兒？樸素平凡，顏色不鮮艷，甚至比不上山中野花所擁有的艷麗。那是一朵怎樣的花兒？樸素平凡，花粉不香濃，甚至比不上林中綠葉所散發(fā)的清香。那是一朵怎樣的花兒？樸素平凡，卻孤傲堅強，甚至令人刮目相看！種子隨風(fēng)飄揚，似在放飛夢想與希望，枝莖挺立不屈，似在不屈孤獨與嘲笑。它是我不該錯過的風(fēng)景。
置身于鮮花遍野的山林中，我仿佛逐漸厭惡它們的嫵媚與鮮妍，我想找出一朵詮釋不羈的花兒！不是牡丹，不是玫瑰，不是薰衣草，也不是茉莉，更不是雛菊！而是一朵最平凡的蒲公英！它立足之地，是我不該錯過的風(fēng)景！像松柏——屹立于懸崖峭壁時，依舊地挺拔、孤傲；像寒梅——置身于冰天雪地時，依舊地高潔、不亢；像雛菊——隱逸于叢林草地時，依舊地謙遜、不俗。在蒲公英的種子里，寄托了放飛夢想，展翅翱翔的希冀，這是其他花兒所做不到的`！因為它們都被拘束與花房之中�？善压s不同，它的種子可以飄散于風(fēng)中，數(shù)量眾多，落地即可生根發(fā)芽。
小小的蒲公英啊！置身于樸素中的你雖然微小，但是你的品質(zhì)是只沉浸于世俗紅塵、追求于功名利祿的人所感受不到的。小小的蒲公英啊！請你繼續(xù)不羈地怒放！這不該錯過的風(fēng)景，是成為我生存于復(fù)雜社會時，所銘記于心的堅強！
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