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    2. 柳寫景作文

      時間:2022-07-22 18:38:58 寫景作文 投訴 投稿
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      柳寫景作文

        無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的柳寫景作文,歡迎閱讀與收藏。

      柳寫景作文

      柳寫景作文1

        "碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳"這句名言,相信大家都是家喻戶曉,人人皆知的吧!沒錯,我家池塘邊就有一棵這樣頂天立地的柳樹。

        告別了冬日的凝重,我們即將要步入這溫暖,祥和的春日,也就是在這時,蓬蓬勃勃的柳樹又重新釋放出光彩,照耀著大地,為我們世界又添了幾分色彩。湛藍的小溪仿佛是柳樹的"朋友",襯托出春日的祥和氣息,而"鮮嫩可愛"的.小草也調皮的探了個小腦袋,依偎在柳樹"姐姐"的身旁。春日的柳條在春"姐姐"的撫摸下,微風乍起,輕風拂面,柳樹竟變成了一位亭亭玉立的仙女來到人間,這景象真是美極了!

        夏日的柳條,雖沒有春天蓬蓬勃勃的氣息,卻能為我們遮陰,這種的愜意感是我永遠也不會忘記的。想象一下,夏天,我和爸爸媽媽坐在柳樹下遮陰,爸爸正一邊喝著咖啡,一邊讀著報紙,媽媽則品嘗這茶水,觀賞著美好的景象,那,我呢?我正在仰天微笑,心中想著"真美啊"!而這種的微妙感,是真的讓我流連忘返!

        柳樹在凝重的冬日,在輕盈的春日,在爛漫的夏天,在清新高遠的秋天,都有著不一樣的姿態(tài),是哪棵樹都不能攀比的!

        我愛柳樹的亭亭玉立,更愛柳樹為他人無私奉獻的精神!

      柳寫景作文2

        嗚……嗚……

        村子里的孩子們又在吹響春天的柳笛了,這笛聲悠揚、悅耳,沿著這笛聲春天一路走來,由鵝黃走成碧綠了。

        可以說,春天是踏著孩子們的悠悠笛韻,一步步款款向人間走來的。春天駐足在楊柳枝頭,把它蒞臨人間的消息發(fā)布給盼春的人們。而那一骨朵一骨朵的.嫩黃的柳芽就該是這傳布消息的信號彈了。抬頭看,他們都呶起了鵝黃的小嘴,仿佛要傾訴春天來臨的喜悅呢,就在一夜工夫,你還不經(jīng)意呢,在春風的吹拂下,滿樹枝枝丫丫便亮開了勝利在望的旗幟。

        冬去了的消息,是風告訴我的。

        他在你的耳邊輕輕呢喃,像一個溫存的情人。她輕輕地撫摸著你的臉頰,把暖融融的氣息留給你。滿樹的綠葉在風的愛撫下,喧嘩地歌唱著,譜一曲熱愛生活的交響曲。

        這時,孩子們最相宜的是擰柳笛。從樹上折下一根嫩柳枝來,一手緊握,一手的食指拇指捏著,用力一擰,皮與木質便滑脫了。輕輕抽出木質,在皮管的一段刮去一截青皮,在舌上潤一潤,銜在嘴里,勻勻的用力一吹,嗚……嗚……,悠揚的笛韻便令我純凈的童心醉了。

      柳寫景作文3

        今天,秋高氣爽、陽光明媚,我和媽媽一起去柳浪聞鶯游玩。乘上公交車,一路上我們說說笑笑;窗外一排排嶄新的樓房,鱗次櫛比;一幢幢高樓大廈在眼前閃過。

        下了車,遠遠就望見“柳浪聞鶯”四個黑字嵌在門框上,十分醒目。走進大門,沿著雕刻著丹鳳朝陽的水泥路,穿過萬柳亭來到萬柳塘。塘里有許多小草,草叢間一群群小魚兒若隱若現(xiàn),魚鱗在陽光下奕奕發(fā)光,射得我眼花繚亂。沿著萬柳塘邊的石頭小路往前走一會兒,就到了肖公橋?吭邳S色的'扶欄上,仔細地觀看紅鯉魚爭食游客們扔下的面包屑時搖頭擺尾的模樣,非?蓯。

        走過肖公橋,眼前是一個半圓形的羅馬廣場。廣場一邊矗立著許多高大的方木柱,氣魄非凡;另一邊是小河,跨過河中的石頭,我想鉆進插滿綠藤、擺滿鮮花的的弓形小橋,左右看沒有路,太讓人失望了,我垂頭喪氣折回原路。媽媽卻在一邊笑我:“你玩得太專注了,明擺著的事,還用走過去證實嗎?”“當然,不到黃河心不死嘛!”

        走出羅馬廣場,我們直奔清照亭。路的兩邊水杉樹遮天蔽日,太陽透過樹葉落下點點斑駁的葉影。樹的四周是綠茵茵的草坪,小草間還點綴著五顏六色的小花,一陣微風吹過,花和青草扭擺著身姿,跳起了秧歌舞,美麗極了。清照亭前是清澈見底的小溪,小溪里倒映著這里的花草樹木、亭臺樓閣,令我贊嘆不已。

        不知不覺已近傍晚,我們依依不舍離開了柳浪聞鶯。

      柳寫景作文4

        小時候,放風箏是個夢,只能空對書里放風箏的小孩羨慕。因為家中長者沒有作風箏的手藝,自己雖有制作風箏的好奇和沖動,可作出的不是呆頭呆腦,就是不合流體力學原理,無一能真正飛上藍天。

        風箏與我,少年無緣,生在那種年月,溫飽尚未解決,大人們哪有閑暇和心情理會孩子們的樂趣呢。就如販賣風箏之類的.小生意,那時候也是犯禁的--走資本主義尾巴。

        身為人父之后,看著活潑好動的孩子,問他是否也想到田野里去放風箏。兒子雖然才五歲,但對此事卻心有靈犀,歡跳著喜悅不已。

        于是到小鎮(zhèn)的商店去,我瞠目于這么多五顏六色、琳瑯滿目的風箏,兒子舉起小手指著一只“蝴蝶”。于是店主取下,又買了線軸、線團,便攜了風箏與兒子一道到田野去。

        野外,一片空曠的麥田,已升騰起六七只形形色色的風箏了。在清風中翩翩飛舞,儀態(tài)可掬。有熱心的小朋友也來幫我了。他們是放風箏的行家,再大的風箏到了他們手上,也被擺布的服服帖帖,乖巧聽話。一人平持著風箏的兩翼,一人手持線軸,向著逆風的方向邊走邊抻,隨著線軸、線團的減肥,蝴蝶便翩翩舞動尾翼,漸升漸高了。

        風箏飛到足夠高,無拘無束遨游藍天時,孩子們才把線交給我,囑托:“叔叔,拿好了,要順著風箏的性子,他才能飛的越來越高!

        我掂量著孩子的贈言,望著這些歡樂的孩子,覺得春天里正在冉冉升起的又何止一只風箏呢。

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