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校園情景劇的想象作文
人物：小樂(lè) 小其 爺爺 老師 媽媽
場(chǎng)景：學(xué)校教室 家里
內(nèi)容：小樂(lè)昨天熬夜打電腦到凌晨，第二天晨讀時(shí)小樂(lè)瞌睡連天，但是他還是勉強(qiáng)撐了過(guò)去，但到了第一節(jié)課時(shí)才過(guò)了一會(huì)兒后就睡著了，嘴角還流著口水。
老師黑著臉用課本敲醒了小樂(lè)：“上課竟然睡覺(jué)，太不像話了，給我站起來(lái)！”
小樂(lè)揉著酸澀的眼睛站了起來(lái)，他還用衣袖擦了下嘴角。
終于挨到了中午，小樂(lè)吃完飯后回到教室睡起覺(jué)來(lái)。
下午小樂(lè)清醒多了，心里又開(kāi)始盤(pán)算著：今天放學(xué)后玩什么游戲呢？
好不容易挨到放學(xué)，他迫不及待的背起書(shū)包沖出教室。
在學(xué)校大門(mén)口小樂(lè)邀請(qǐng)住一個(gè)小區(qū)的小其到他家玩。
小樂(lè)：“小其，去我家玩電腦游戲怎么樣？我天天一個(gè)人玩，有點(diǎn)無(wú)聊，兩個(gè)人一起玩帶勁點(diǎn)�！�
小其：“不行�。∫獙�(xiě)作業(yè)呢！不然就要很晚才能睡覺(jué)了。”
小樂(lè)：“不要緊的，我們就玩一會(huì)再寫(xiě)�！�
小其：“我要不及時(shí)回家，家里人會(huì)著急的�！�
小樂(lè)：“到我家打個(gè)電話唄！就說(shuō)在我家做作業(yè)。”
小其搖搖頭：“周末再說(shuō)吧！”說(shuō)完小其就走開(kāi)了。
小樂(lè)嘀咕道：“不玩就不玩！我自己玩兒。有什么了不起呀！”
小樂(lè)一溜煙的跑回家。
小樂(lè)的爸爸媽媽都在外面打工，家里只有爺爺奶奶在。
回家后小樂(lè)就直奔書(shū)房打開(kāi)了電腦。
剛坐下，小樂(lè)的爺爺推門(mén)進(jìn)來(lái)。
爺爺：“小樂(lè)，你為什么要坐電腦前面啊！不用做作業(yè)了嗎？”
小樂(lè)：“哎呀！爺爺，我在學(xué)校就做好了，所以我玩一會(huì)�！�
爺爺：“哦！那你玩吧！少玩會(huì)呀！”
小樂(lè)不耐煩道：“知道了！知道了！爺爺你做你的事情去吧！”
他很快就完全沉迷于游戲中了。
“吃飯了！”爺爺粗大的嗓門(mén)在門(mén)外響起。
小樂(lè)正玩得起勁呢！那里聽(tīng)得見(jiàn)爺爺?shù)暮奥暋?/p>
爺爺推門(mén)進(jìn)來(lái)，用力拍拍小樂(lè)：“快出來(lái)吃飯了！”
小樂(lè)被爺爺嚇了一跳。
他很不開(kāi)心地說(shuō)：“你們先吃吧！我等下來(lái)�！�
爺爺無(wú)奈的搖搖頭走了出去。
小樂(lè)已經(jīng)把作業(yè)完全拋到了腦后。
直到感覺(jué)到肚子很餓，小樂(lè)去廚房把飯端進(jìn)了書(shū)房，一邊狼吞虎咽，一邊玩著游戲。
爺爺奶奶年紀(jì)大了，早早就睡覺(jué)了，睡覺(jué)前不忘記叮囑小樂(lè)：“早點(diǎn)休息��！”
小樂(lè)：“知道了，爺爺！我馬上就歇了�！�
爺爺奶奶回了房間。
小樂(lè)一直玩到凌晨，眼睛已經(jīng)快睜不開(kāi)，才歇了手。
這時(shí)候小樂(lè)才想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)有做呢�？蛇@時(shí)候他哪里還有精力再做作業(yè)了。
小樂(lè)自言自語(yǔ)：“還是明天早上起來(lái)做吧！”
進(jìn)了房間，小樂(lè)趴到床上就睡著了。
早上小樂(lè)被鬧鐘吵醒，他閉著眼睛按掉鬧鐘又睡著了。
遲遲不見(jiàn)小樂(lè)起來(lái)的爺爺推開(kāi)他的房間門(mén)，小樂(lè)睡得正香呢！
爺爺一把把小樂(lè)從被窩里揪了出來(lái)：“你還上學(xué)不上學(xué)了！”
小樂(lè)一看鬧鐘：“媽呀！快遲到了！”
小樂(lè)手忙腳亂的起床，匆忙的洗了臉早飯也沒(méi)有吃就直奔學(xué)校。
到學(xué)校后，組長(zhǎng)向他收取作業(yè)本。小樂(lè)磨磨蹭蹭的，哪里交得出呀！
于是組長(zhǎng)回報(bào)了老師。
老師：“小樂(lè)，你的作業(yè)為什么沒(méi)有做呢？”
小樂(lè)低著頭：“我—我—我—”
小樂(lè)結(jié)結(jié)巴巴半天說(shuō)不上來(lái)。
坐在前面的小其轉(zhuǎn)過(guò)頭：“玩電腦到很晚了吧！”
老師奇怪道：“小其？你怎么知道小樂(lè)玩電腦了？”
小其：“是小樂(lè)自己告訴我的，他昨天邀請(qǐng)我去他家玩，但我沒(méi)有去，他還有點(diǎn)生氣呢！”
小樂(lè)狠狠的白了小其一眼。又滿不在乎的把臉扭向一邊。
“下課后到我辦公室來(lái)說(shuō)吧！現(xiàn)在先晨讀。”老師走開(kāi)了。
做廣播體操的時(shí)候，小樂(lè)一直狠狠的盯著小其。
做完體操后，往教室走的時(shí)候，小樂(lè)抓住了小其的衣服。
小樂(lè)：“小其，你真不夠意思，你為什么要告訴老師我玩電腦了？”
小其：“我就是說(shuō)了實(shí)話而已。難道不應(yīng)該嗎？”
小樂(lè)：“我不會(huì)再和你做朋友了！”
小其：“我也不希望有你這樣的不求上進(jìn)的朋友�！闭f(shuō)完，小其掙脫了小樂(lè)，走回了教室。
小樂(lè)只能在背后翻著白眼。
第一節(jié)課的時(shí)候默寫(xiě)單詞，小樂(lè)頭腦昏昏沉沉的，也不知道默對(duì)了幾個(gè)。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)單元檢測(cè)，小樂(lè)做了一會(huì)竟然又睡著了。
他被老師罰站到了教室外面。
下午默寫(xiě)分?jǐn)?shù)和數(shù)學(xué)檢測(cè)分?jǐn)?shù)都出來(lái)了。小樂(lè)默寫(xiě)30分，數(shù)學(xué)35分。
老師把小樂(lè)喊去了辦公室。
老師沉著臉：“你為什么一直上課打瞌睡呀？為什么每天的作業(yè)都不能按時(shí)完成呢？是真的玩電腦到很晚嗎？”
小樂(lè)還是低著頭什么都不說(shuō)。
老師：“你如果不說(shuō)的話，就不用來(lái)上學(xué)了，學(xué)校不歡迎不誠(chéng)實(shí)的孩子�！�
小樂(lè)的聲音細(xì)如蚊哼：“是，是的。我，我玩電腦了�！�
老師：“你的家長(zhǎng)就不管你嗎？”
小樂(lè)始終低著頭。
老師：“放學(xué)回家要先完成作業(yè)，作業(yè)完成后可以適當(dāng)?shù)耐嬉粫?huì)電腦，但是切不可沉迷其中。不要忘記你現(xiàn)在的身份是學(xué)生，當(dāng)以學(xué)習(xí)為重。”
小樂(lè)用手絞著衣角：“我以后不玩了�！�
老師：“叫你的爸爸或者媽媽來(lái)學(xué)校吧！”
小樂(lè)：“他們都不在家�！�
老師：“那你們家里有誰(shuí)在家？”
小樂(lè)：“爺爺和奶奶，他們年紀(jì)都大了�！�
老師：“你爸爸媽媽在哪里？什么時(shí)候回來(lái)？”
小樂(lè)：“他們都在外面打工。一年才回家一兩次�！�
老師：“那你有他們的電話號(hào)碼嗎？”
小樂(lè)：“有我媽媽的�！�
老師：“給我。”
小樂(lè)：“123456789”
老師拿出手機(jī)開(kāi)始撥打小樂(lè)媽媽的電話。
電話接通了。
媽媽?zhuān)骸拔�！�?qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”
老師：“您是小樂(lè)的媽媽嗎？。”
媽媽?zhuān)骸笆堑�。您是？�?/p>
老師：“我是你們家小樂(lè)的老師�！�
媽媽?zhuān)骸芭叮抢蠋煱�？您好！�?/p>
老師：“我想和你交流一下小樂(lè)的學(xué)習(xí)情況。”
媽媽?zhuān)骸芭�！好的。是不是小�?lè)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了什么問(wèn)題呀？”
老師：“是的。小樂(lè)最近一段時(shí)間狀況很不好，他放學(xué)回家玩電腦，上課打瞌睡，家庭作業(yè)完不成，今天檢測(cè)就考了35分，全班倒數(shù)第一�！�
媽媽?zhuān)骸鞍�！怎么這樣��？我每次電話里問(wèn)他，他都說(shuō)自己學(xué)習(xí)很不錯(cuò)的，還叫我們放心呢！”
老師：“小樂(lè)說(shuō)你和他爸爸都在外面打工，但是你們?yōu)榱撕⒆游铱从斜匾貋?lái)一個(gè)人，孩子的教育是離不開(kāi)父母的引導(dǎo)的�！�
媽媽?zhuān)骸爸懒�，謝謝老師！看來(lái)是我們只顧了賺錢(qián)，疏忽了對(duì)孩子的教育了。”
老師：“恩，千萬(wàn)不要把孩子丟給老人就算了。希望你們能盡快讓孩子戒掉網(wǎng)癮，不然最終會(huì)害了孩子的。”
媽媽?zhuān)骸拔視?huì)盡快處理好這邊的事情回去的，老師您費(fèi)心了，謝謝您！”
小樂(lè)的媽媽兩天后回家了。
回來(lái)后，媽媽先把電腦設(shè)置了密碼。通過(guò)多次和老師的交流與溝通，媽媽給小樂(lè)制定了一套學(xué)習(xí)方案，慢慢引導(dǎo)著小樂(lè)。
小樂(lè)上課不再萎靡不振了。一個(gè)月后的期中檢測(cè)，小樂(lè)成績(jī)考進(jìn)了班上的前20名，小樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸有了興趣。
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