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假如我是作文集錦(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的假如我是作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是作文1
假如我是超人，我會(huì)穿上世界上最帥的超人服，用我神奇的超能力去幫助那些生活有困難的人。
假如我是超人，我會(huì)讓那些身體有殘疾的人，恢復(fù)成正常人的生活，讓一些事業(yè)上的失敗者重新獲得信心和勇氣。
假如我是超人，我會(huì)把所有的'犯罪分子一網(wǎng)打盡，讓辛苦的警察叔叔好好休息，讓全世界的人都過(guò)上安寧祥和的生活。
假如我是超人，我會(huì)創(chuàng)辦一所超人學(xué)校，專門(mén)把一些人訓(xùn)練成像我這樣有超能力的超人，讓他們與我一道，去幫助全世界的人，讓全人類過(guò)上幸福安康的日子。
假如我是超人，我會(huì)教出很多的超人學(xué)生，讓他們?nèi)ケＷo(hù)世界的和平與安全。而我，就可以好好的放假，過(guò)自己的快樂(lè)人生。
假如我是超人，我會(huì)為世界人民做力所能及的事，不怕一切地為人類服務(wù)，讓全世界的人都知道我的姓名，讓人們的日子天天向上，讓人類的科技更加發(fā)達(dá)，讓人們能夠早日完成遨游太空的偉大理想，讓人們實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想。
假如我是作文2
假如我是一位魔法師，我會(huì)滿足每一個(gè)小朋友的愿望:給災(zāi)區(qū)小朋友玩具和書(shū)籍；不讓余震再發(fā)生，讓解放軍叔叔安全地把人救出來(lái)；變出機(jī)器人協(xié)助解放軍叔叔救人、清理廢墟。
假如我是一位魔法師，我會(huì)讓那些得了疑難病癥的人們得到很好的.醫(yī)治，變出先進(jìn)的醫(yī)療器械和療效很好的藥品，能讓病人一天天好起來(lái)。
假如我是一位魔法師，我會(huì)讓那些窮人富裕起來(lái)，讓他們有工作，擁有自己的房子，自己的汽車，讓他們快快樂(lè)樂(lè)過(guò)著幸福的生活。
假如我是一位魔法師，我會(huì)做很多很多的好事…..
媽媽說(shuō)了，成為魔法師是不可能的，但是，要想做做很多很多的好事是能夠?qū)崿F(xiàn)的，那么怎么樣才能實(shí)現(xiàn)美好的愿望呢？
我知道，現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明很多很多東西來(lái)回報(bào)社會(huì)，才能夠幫助人們實(shí)現(xiàn)美好的愿望！
假如我是作文3
假如我是一個(gè)校長(zhǎng)，那我首先得改變所有的上課時(shí)間。我會(huì)讓學(xué)生們?cè)谠绯?：00之前到校，這樣，學(xué)生們可以多睡一會(huì)兒，早晨上課事會(huì)精力充沛。第一二節(jié)課是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，各30分鐘。接著是體育課，50分鐘。還有一節(jié)心理輔導(dǎo)課，30分鐘。中午休息兩個(gè)小時(shí)后，下午1：30開(kāi)始上課，30分鐘的語(yǔ)文和30分鐘的數(shù)學(xué)，再加上一節(jié)50分鐘的手工課，下午3：30準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，可在3：30時(shí)，還有一節(jié)選修課，課時(shí)為90分鐘，內(nèi)容有音樂(lè)中的樂(lè)器和唱歌，舞蹈、語(yǔ)、數(shù)和簡(jiǎn)單的機(jī)器修理……這樣，一天便過(guò)去了。因?yàn)闆](méi)有作業(yè)，所以同學(xué)們還可以做很多自己想做的事
假如我是一個(gè)校長(zhǎng)，在每個(gè)周五的.下午，我會(huì)開(kāi)一個(gè)會(huì)，讓老師報(bào)告教學(xué)心得。并且，告訴他（她）們：學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種享受，所以，就不必將學(xué)習(xí)搞得太緊張。再說(shuō)，童年是美好的，是一去不返的，童年是生命中最亮的珍珠。所以，要讓學(xué)生多玩玩！
假如我是一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)修改校訓(xùn)，改為——天才=動(dòng)腦+動(dòng)手。
……
假如我是一個(gè)校長(zhǎng)，那一切真是太美好了！
假如我是作文4
“作業(yè)！又是作業(yè)！煩死了。”我一邊嘀咕著一邊寫(xiě)老師留的超大容量作業(yè)。這時(shí)，一個(gè)藍(lán)色的小天使出現(xiàn)在我面前，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“我是個(gè)天使，我的法術(shù)可以答應(yīng)你一個(gè)愿望�！薄巴郏√昧�，我要當(dāng)校長(zhǎng)管老師�！蔽遗d奮地說(shuō)。天使說(shuō)：“好，我答應(yīng)你這個(gè)愿望�！闭Ｑ壑g，我變成了一名校長(zhǎng)，美滋滋地坐在皮椅上。我便命令秘書(shū)去找老師們來(lái)，開(kāi)一次會(huì)。秘書(shū)聽(tīng)話地辦事去了。
老師們到齊了，我便指責(zé)他們，并讓老師以后不留作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都不上了。老師們都一一照辦了。有一天，我正在學(xué)校的花園中散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們“沙沙”的`寫(xiě)字聲，上前一看，同學(xué)們正在做卷子。氣得我一腳踢開(kāi)門(mén)，大聲說(shuō)：“以后不許再讓學(xué)生做卷子！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，老師只得連聲答應(yīng)。沒(méi)過(guò)幾天，家長(zhǎng)們就找到了學(xué)校，把學(xué)校圍了個(gè)水泄不通，他們大聲叫嚷著要學(xué)生退學(xué)。嚇得我直叫媽媽。
我以下坐了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)只是做了個(gè)夢(mèng)而已。啊！好可怕的夢(mèng)呀！
假如我是作文5
假如我是一朵云，清晨，朝陽(yáng)給我披上紅色的衣裳，中午，我換 上潔白的裙子，傍晚，我又穿上了迷人的晚禮服，多美，我盡展青春的風(fēng)采。
早晨，我剛從美夢(mèng)中醒來(lái)，一股香氣吸引我的注意力，望眼望去，所有的花兒都舒展了，向人們展示美麗的笑臉，小溪在潺潺地流著，在吟著一首首小詩(shī)，柳樹(shù)在飄搖，在向人們展示柳美麗的身姿和秀發(fā)，天空更是五彩斑潣的一幅國(guó)畫(huà)的布局，那是云的風(fēng)景，所有的云都相依相偎，里面有愛(ài)情的味道……
中午，炎熱撲面，地面熱氣騰騰，花朵都躲閃天了，葉子也低下了頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，我變成了烏云，隨著雷的一聲命下，我撲向了大地，一陣?yán)子�，或一�?chǎng)秋雨，地面的干旱解除了，莊稼就像吸著甘露，一會(huì)兒就使勁往上串，小溪水又漲起了潮韻，草地像洗過(guò)了一樣，人們也感到神清氣爽，覺(jué)到空氣里有一種新生機(jī)在流動(dòng)。
晚上，我又在天空自由自在地散步，看大地上所有的`燈都亮起來(lái)了，像星河。我注意到濉城兩岸的燈光倒映在濉溪里，那是一條五彩繽紛的河，夜晚的橋就像虹，人在橋上走，就像走在仙境……
我是一朵云，我既給大地送去雨水，給人們帶去天空的美景，同時(shí)，我也欣賞大地的美……一切是那么燦爛，一切是那么和諧。
假如我是作文6
在學(xué)習(xí)的道路上，班長(zhǎng)這個(gè)職位對(duì)我來(lái)說(shuō)有很深刻的意義。在我的眼中，我覺(jué)得班長(zhǎng)是一個(gè)非常重要的職位。而我也常常幻想著自己可以成為一名班長(zhǎng)。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)中端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課積極聽(tīng)講，課后積極完成老師布置的作業(yè)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌。
假如我是班長(zhǎng)，我為和同學(xué)們打成一片，積極幫助成績(jī)不好的同學(xué)，讓他們趕上班級(jí)的`學(xué)習(xí)步伐。同時(shí)，在課余時(shí)間，看到同學(xué)們打架或是吵架，我一定會(huì)第一個(gè)站出來(lái)喊停，積極做好勸導(dǎo)工作，為大家營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我是班長(zhǎng)，我相信我一定會(huì)成為老師的小助手。上課鈴聲響起的時(shí)候，幫老師組織好同學(xué)們的背誦任務(wù)。同時(shí)，我也會(huì) 協(xié)助老師，一起去幫助輔導(dǎo)那些出現(xiàn)拐腳科的同學(xué)，讓他們平衡自己的學(xué)科成績(jī)。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)站在學(xué)校、老師和同學(xué)們的角度，力所能及地給予幫助。
啊，突然間發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)要做的事情真的很多。盡管如此，我依舊希望有一天自己有這樣的能力去成為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)。
假如我是作文7
我像往常一樣練琴�？粗粋�(gè)個(gè)音符，我總會(huì)想到自己和這些“豆芽菜”從陌生到熟悉，從不認(rèn)識(shí)到成為朋友的經(jīng)歷。不知不覺(jué)的地，我進(jìn)入“假如我是鋼琴家” 的遐想……
假如我是鋼琴家，我會(huì)開(kāi)幾場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，把門(mén)票費(fèi)都捐給貧困地區(qū)的人們；
假如我是鋼琴家，我也要每天都認(rèn)真地練琴，讓自己的琴藝一天比一天進(jìn)步，一天比一天精湛；
假如我是鋼琴家，我還要一直學(xué)習(xí)彈琴的技巧，要使它做到最好的。我要以“樂(lè)圣”貝多芬為榜樣，彈奏出雄偉的《命運(yùn)》交響曲；我還要以“歐州音樂(lè)之父”巴赫為目標(biāo)，真正感受他的《小步舞曲》，《風(fēng)笛舞曲》，我還想向鋼琴神童莫扎特看齊，傾聽(tīng)《唐璜》、《費(fèi)加羅的`婚禮》等不朽的歌�。�
假如我是鋼琴家，我會(huì)到各個(gè)學(xué)校、琴行講課，讓更多的人能真正知道音樂(lè)的魅力和鋼琴的雄偉。我還要讓人發(fā)自內(nèi)心地喜歡鋼琴，因?yàn)橛械娜耸潜挥脖浦鴮W(xué)鋼琴的；
假如我是鋼琴家，我還會(huì)鼓勵(lì)別的學(xué)鋼琴的人發(fā)憤圖強(qiáng)，并給他們講述鋼琴家的故事。
突然，媽媽喊了我一聲，我一下子從夢(mèng)幻回到了現(xiàn)實(shí)。雖然我現(xiàn)在還不能成為鋼琴家，但只要我肯努力，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，總有一天這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
假如我是作文8
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，‘轟隆隆’‘轟隆隆’，我從睡夢(mèng)中驚醒，揉了揉松惞的睡眼，原來(lái)是春雷公公來(lái)敲門(mén)了，接著‘沙沙沙’‘沙沙沙’春風(fēng)阿姨也來(lái)了，我探出腦袋，春雨姐姐用雨水為我洗浴，這時(shí)，我呼吸著新鮮空氣，感受春的氣息，心情格外舒暢。
初夏，是我們茁壯成長(zhǎng)的好季節(jié)，在太陽(yáng)公公的撫育下，我迅速成長(zhǎng)，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，與同伴們織成一張綠色的地毯，一起在樹(shù)蔭下嬉戲。玩耍。
到了仲夏，蟬在樹(shù)枝上長(zhǎng)嘯，仿佛在說(shuō):熱死了，熱死了。蟋蟀在我的身旁建筑住宅，勤勞的`螞蟻搬運(yùn)者糧食，從我的身旁經(jīng)過(guò)，和我打著招呼，甲蟲(chóng)們開(kāi)始建筑設(shè)計(jì)......
歲月無(wú)情，原本一身綠裝的我，葉子已經(jīng)泛黃，我們的鄰居樹(shù)葉，慢慢飄落下來(lái)，落在大地媽媽的身上，大地媽媽把樹(shù)葉織成毛衣，為我穿上。冬天的來(lái)臨，樹(shù)木換上了白色的棉襖，而我又回到溫暖的被窩里，白雪阿姨怕我著涼，為我蓋上被褥，我又進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)......
啊 ，我就是自然，我隨著四季的變化，逐漸成長(zhǎng)。
假如我是作文9
我是一個(gè)塑料袋。人類發(fā)明了我，并被廣泛用于日常生活。買蔬菜，用塑料袋帶回家；買水果，用我?guī)Щ丶�；甚至買豆?jié){也用我?guī)Щ丶�。我無(wú)處不在，無(wú)處不有。這樣發(fā)展下去，在不久的將來(lái)，我將成為這個(gè)星球的主人。
我破壞土地，讓莊稼不能生長(zhǎng)；我們掛在樹(shù)上，蓋住樹(shù)芽，讓其無(wú)法發(fā)芽；我隨風(fēng)亂舞，到處亂竄，破壞你們潔凈的水源，來(lái)一個(gè)白色大污染。其實(shí)我也不想這樣，可是我是很無(wú)奈的`。因?yàn)槿藗儾煌５刂圃煳遥褂梦�。不能再這樣下去了，我想對(duì)人們說(shuō)：“應(yīng)該制造一種新塑料！”我已經(jīng)為你們想出了好辦法：用微生物把我們分解成肥料，增加土地的養(yǎng)分，為人類造福；用植物纖維制造我們，這樣一年就可以腐化；研制一種化學(xué)原料，把我再利用。讓人們上超市購(gòu)物用籃子，小學(xué)生使用植物纖維制成的書(shū)包，用植物纖維制作玩具。
如果人們能聽(tīng)取我的勸說(shuō)，我既可以方便你們?nèi)祟�，也不破壞你們的自然環(huán)境，這樣我們就可以和平共處，共同生活在這個(gè)快樂(lè)的星球上。
假如我是作文10
我經(jīng)�？吹皆S多的家長(zhǎng)和我的朋友傷心或者難過(guò)，我看了，心里很不是滋味兒。
假如我是一個(gè)“小偷”，我決不會(huì)去偷別人的東西或者是錢，而是去偷別人的煩惱和壞習(xí)慣。
假如我是一個(gè)“小偷”，我看見(jiàn)爸爸和媽媽很苦惱，我神不知，鬼不覺(jué)地把他們的苦惱給頭走了，放在一個(gè)煩惱盒里，從開(kāi)心盒里取出兩份開(kāi)心果送給了他們。
假如我是一個(gè)“小偷”，我碰到偷錢的小偷，我會(huì)把他們的壞習(xí)慣全部偷走，放在一個(gè)名叫壞習(xí)慣盒里，又從好習(xí)慣盒里拿出許多份好習(xí)慣送給他們。還有我班的單宇峰同學(xué)，整天只知道吵架、打架，他還喜歡捉弄
別人。我也會(huì)偷走他的壞習(xí)慣，把一份好習(xí)慣送給他。
假如我是一個(gè)“小偷”，我看見(jiàn)我班的龔永妹同學(xué)和單宇峰同學(xué)的智商比較低，他們經(jīng)常為此而煩惱。我
便悄悄地偷走了他們的'低智商，使他們擁有了高智商。
假如我是一個(gè)“小偷”，我會(huì)使世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)的。
這就是我的理想，我特別想讓、這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)。
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