[優(yōu)選]想象作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象作文 篇1

　　我是一條魚，逍遙又自在，徜徉在大海，歡快樂無(wú)邊。每天自由快樂地遨游在無(wú)邊無(wú)際的大海，幸福地成長(zhǎng)著。

　　我住在海洋深處的珊瑚叢中，太陽(yáng)光也很難照射到我的身邊，不過這里有各色各樣的魚與我作伴。我一直有個(gè)愿望：去海面上看日落，看看海面上的環(huán)境怎么樣。

　　在家門口，我捕食了幾只小蝦米，又喝了幾口水。吃飽喝足后，開始了我的海上之旅了。

　　離開了家，我覓著微弱的太陽(yáng)光向上游。一路上，我的魚鱗閃閃發(fā)亮，距離海面更近了，我歡快地拍打著海水步步上升。身邊的魚伴用異樣的眼光看著我，好像在問：“你要去哪兒呀？”我望了望海面，說(shuō)：“走，我們一起去海上去看一看。”

　　幾個(gè)伙伴跟著我來(lái)到了淺水區(qū)，海岸清晰可見，海水透明澄澈，我們?cè)谶@里盡情享受這難得的陽(yáng)光浴。我忍不住躍出水面，來(lái)了個(gè)360度大回環(huán)，然后喜笑顏開地游向大海中央。

　　青山綠水，碧波蕩漾。天藍(lán)色的`天空和青藍(lán)的大海連接在一起，翠綠的青山倒映在蔚藍(lán)的大海上。海面上，不時(shí)卷起一個(gè)個(gè)波浪，把我們推遠(yuǎn)。這景色，儼然然一幅海天相接的壯麗圖畫。

　　火紅的陽(yáng)光也開始變得柔弱起來(lái)，夜晚也慢慢來(lái)臨。這環(huán)境，也太美了吧！真應(yīng)該好好保護(hù)起來(lái)。很快，海面的太陽(yáng)就剩下半個(gè)光圈了，我的身體浸泡在溫暖的海洋里，閉上眼，慢慢享受這美麗的景色。天上露出一兩顆繁星，月光也照進(jìn)了深藍(lán)的海水里。

　　這一刻，我被眼前的美景所打動(dòng)，深深的感受到大海就是我的家。

想象作文 篇2

　　2200年，地球人類的科技技術(shù)已經(jīng)技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)可怕，雖說(shuō)對(duì)地球用盡手段延長(zhǎng)資源供應(yīng)，可地球依然頻臨著能源衰弱枯竭。

　　要知道，有關(guān)部門通過考察研究，當(dāng)?shù)厍蚰茉磸氐紫�失時(shí)，整個(gè)地球都將爆炸，如果在這之前，不能找出第二個(gè)人類長(zhǎng)居的星球，后果不堪設(shè)想！

　　近日，科學(xué)家廢寢忘食地發(fā)明了一臺(tái)最先進(jìn)的星球儀，以地球原始的基本條件為例，將視眼擴(kuò)張至銀河系之內(nèi)外。可一個(gè)月過去了，星球儀已經(jīng)探測(cè)完范圍內(nèi)所有星球，可都不符合人類的生存條件，有的僅存一丁點(diǎn)水源，根本不夠人類生存。因事態(tài)緊急，聯(lián)合國(guó)召開了緊急會(huì)議，99％的人都表示：地球上的能源都是可以再生的，可都怪我們?nèi)祟�，因貪婪而大肆開采，造成能源無(wú)法供應(yīng)重生，到現(xiàn)在，我們才真正意識(shí)到地球只有一個(gè)��！很多人都抱頭痛哭，盡管法則已對(duì)能源開采量進(jìn)行了限制，可人類的野心怎會(huì)就此罷休？

　　啊，愚蠢的人類啊，你們是否已真心懺悔？你們是否知道你們?cè)诓粩嗟貍�害你們�?地球母親？你們是否嗅到了死亡的氣息？命運(yùn)，會(huì)對(duì)你們作出裁決！

　　離地球能源完結(jié)大約還有一個(gè)月左右，科學(xué)家們一籌莫展，準(zhǔn)備將此事公知天下。這時(shí)，衛(wèi)星天眼拍到了一個(gè)黑洞，在沒有人類知情的情況下憑空而出。這是怎么回事？科學(xué)家們被嚇得面如土色，要知道，黑洞只存于宇宙中心，而就這么平白無(wú)故地出現(xiàn)一個(gè)，怎不叫人驚訝？難道，連整個(gè)銀河系都混亂了嗎？科學(xué)家們緊張地對(duì)黑洞進(jìn)行了一星期的觀察，發(fā)現(xiàn)黑洞內(nèi)似乎有一條扭曲的空間通道，而且外圍的吸力小得幾乎不存在。難道，它能引領(lǐng)人類走向另外一個(gè)世界嗎？由于來(lái)的太過詭異，為安全起見，決定推舉一人前去。經(jīng)過一番爭(zhēng)論，最后決定由一名名叫凱爾的勇士去。經(jīng)過三天準(zhǔn)備，凱爾整裝待發(fā)，在他身上有超射線發(fā)射器，以地球基地信號(hào)為中心，自身如射線向外延長(zhǎng)或縮減，也就是說(shuō)，有了它，凱爾只要還活著，就可以向人類地球基地發(fā)射信號(hào)。這件事，關(guān)系到整個(gè)地球的存亡，進(jìn)則存，退則亡！

　　飛船在剛形成的黑洞方圓3里處停下。凱爾慢慢飄向了黑洞，活得下去嗎？能找到新的家園？或者尋出拯救地球，平息整個(gè)銀河系危險(xiǎn)威脅的方法？凱爾，別怕！

　　英雄，就去穿越吧！

想象作文 篇3

　　在未來(lái)的3012年，隨著人口的迅猛增長(zhǎng)，以及人們無(wú)節(jié)制地、貪婪地圍田造地、建高樓、筑大廈。使地球的環(huán)境逐漸惡化，這個(gè)昔日的美好家園，經(jīng)已完全變了樣。

　　現(xiàn)在，由于許多工廠排放大量的廢氣、毒氣，嚴(yán)重地污染了大氣層。使天空不再蔚藍(lán)，變得黑漆漆的，仿佛布滿了烏云，連陽(yáng)光的光輝也漸漸被吞噬。

　　人類，快看不見光明了！而地球的綠化面積所剩無(wú)幾，到處都是一望無(wú)際的沙漠，氧氣更隨著樹木的砍伐而減少。人類，只能被迫吸入二氧化碳，許多人因過多的吸入，得了很多怪病，身體變得越來(lái)越差，最終因無(wú)法醫(yī)治導(dǎo)致死亡。

　　不僅是空氣質(zhì)量差，連水源也好不了多少！這一切是有關(guān)聯(lián)的。由于人口暴增，生活垃圾也隨之增多，一旦不能及時(shí)清理垃圾，人類就把海洋當(dāng)作垃圾桶，肆無(wú)忌憚地往海洋、河流里扔垃圾。

　　人類，最終還是要自作自受的，遭受大自然帶給人類的'報(bào)復(fù)。廢氣沖天、水源缺乏、土壤污染等，無(wú)時(shí)無(wú)刻地危害著人們的性命安全。最終，地球的資源日益減少，已到了“油盡燈枯”的地步！

　　結(jié)果，地球每天都有大災(zāi)難的發(fā)生，人類只能在擔(dān)驚受怕的日子里生活，終日惶恐不安，開始不斷埋怨自己對(duì)地球的殘暴，后悔自己對(duì)地球的肆虐，地球的每一處都充滿了人們的哀聲嘆氣……

　　救救地球吧！

　　從現(xiàn)在開始，停止亂砍濫伐；積極植樹栽花種草；及時(shí)清理生活垃圾；嚴(yán)格控制工業(yè)污染；認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃生育……讓地球回復(fù)昔日的美麗；讓地球充滿歡歌笑語(yǔ)！

　　“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色�！弊屛覀円黄馂榈厍虻拿篮梦磥�(lái)而攜手努力，為共同擁有一個(gè)綠色的地球而加油！

想象作文 篇4

　　一陣大風(fēng)過后，小牧童被吹到了顛倒村。

　　小牧童睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在天上。這里的人都是倒立著走路的，而且都是手當(dāng)腳用，腳當(dāng)手用。小牧童覺得這一切都非常神奇。

　　隨后，小牧童來(lái)到了一間教室。他看見的不是老師教學(xué)生學(xué)習(xí)，而是學(xué)生教老師學(xué)習(xí)，站在講臺(tái)上的學(xué)生正在繪聲繪色的給底下的老師講著一道數(shù)學(xué)題呢。再來(lái)到學(xué)校的`花園里，只見樹枝和樹葉都長(zhǎng)進(jìn)土里了，樹根卻張牙舞爪地伸向天空。小牧童離開了學(xué)校。

　　小牧童走在大街上看見一只狗站立著走路，手里拿著狗繩，狗圈戴在一個(gè)人的脖上，這個(gè)人在地上汪汪叫。

　　小牧童非常困惑的說(shuō)：“為什么？這里事物都是顛倒的呢？”這時(shí)，一個(gè)扶著拐杖頭發(fā)白得發(fā)亮的小孩子走了過來(lái)。小牧童想：“小孩在這里都老人，這個(gè)小孩應(yīng)該是一個(gè)老人。”小牧童連忙走過去問：“老奶奶，這里的事物為什么都是顛倒的呀？”老奶奶回答道：“因?yàn)檫@里是顛倒村，所以這里的事物都是顛倒的�！�

　　原來(lái)這里是顛倒村呀！怪不得這里事物都顛三倒四。

想象作文 篇5

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，忽然傳來(lái)一陣吵鬧聲，原來(lái)是鏡子和梳子為了“誰(shuí)對(duì)小主人更重要”吵了架。

　　梳子先發(fā)話了：“鏡子你也知道，小主人的發(fā)型是童發(fā)，不能扎辮子。如果沒有我，小主人的頭上早就有小鳥了！”

　　“就憑你？省省吧！要是沒有我，小主人看不到自己的樣子，根本就沒法梳頭！”鏡子也不甘示弱。

　　梳子說(shuō)：“別臭美了！沒有你，小主人照樣能梳頭！”

　　“那有了我，小主人就可以把頭發(fā)梳得更整齊，更漂亮！”鏡子叫道。

　　梳子喊：“小主人媽媽的'包里有我的兄弟姐妹，卻沒有你的兄弟姐妹。這說(shuō)明，人們更如喜歡我！”

　　“那是因?yàn)榈教幎际俏业男值芙忝�，如玻璃、河水、瓷磚……太多了！所以人們根本就不需要帶我！”鏡子生氣了。

　　這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的定型水姑娘說(shuō)話了：“朋友們，我們都很重要，少了一樣小主人的頭發(fā)就沒那么好看了�！�

　　鏡子和梳子聽了，紅著臉低下了頭。從此，鏡子和梳子再也不吵架了。

想象作文 篇6

　　這節(jié)作文展示課，從教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)看前松后緊特別是第三環(huán)節(jié)“組織討論，展開想象”時(shí)間按排上顯得倉(cāng)促，學(xué)生的想象思維沒有充分發(fā)散開來(lái)。課后認(rèn)真觀看自己的教學(xué)錄像，剖折自己的課堂教學(xué)，再次認(rèn)真反思作文課的備課、研磨、展示過程，找出問題所在，我總結(jié)出以下兩點(diǎn)：

　　一、課前預(yù)習(xí)不夠充分，沒有為學(xué)生順序進(jìn)入寫作狀態(tài)“鋪路”。回想我課前布置預(yù)習(xí)，我只是簡(jiǎn)單的讓學(xué)生看看書本P123頁(yè)，根據(jù)習(xí)作提出的要求，自己想想看能否回答。讓學(xué)生這樣草率的預(yù)習(xí)，造成了課堂上口頭表達(dá)時(shí)詞語(yǔ)的`匱乏、語(yǔ)言的匣子不能充分地敞開，想象思維這扇門也跟著的沒能充分的打開。

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