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想象的作文9篇【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的想象的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！毙∨笥褌儯銈冎肋@首詩在描寫什么嗎？對(duì)了，這就是我呀——春天的小雨點(diǎn)。
我伴隨著輕柔的春風(fēng)，如細(xì)絲，像花針迅速地向大地紛飛。有了我，空氣變得格外清新；有了我，山川變得更加翠綠。你瞧，小草聞到了我的芬芳，嘗到了我的甘甜，感到全身都充滿了生機(jī)，嫩芽破土而出。這些剛剛返青的小草毛絨絨、綠油油的，挑著無數(shù)個(gè)晶瑩剔透的.小燈籠。此時(shí)的大地洗去了冬天的塵埃，就如一位剛披上綠裝的姑娘一般美麗。田野上，碧綠的麥苗天真地?fù)u著小腦袋，甩著發(fā)瓣兒，搖著矯健的身軀，正在“咕嚕、咕�！钡亻_懷暢飲；金黃的油菜花競(jìng)相開放，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心肺的芳香，把整個(gè)田野打扮得如同一幅美麗的畫卷；楊柳的枝條上冒出了許多淡綠色的嫩芽，就好像一個(gè)個(gè)豎起來的大拇指，在把我贊美。小路上，人們來來往往。雖然大家都感覺臉濕濕的，但心里比吃了蜜還甜，他們笑著說：“‘春雨貴如油’今年一定會(huì)有好收成。”
雖然早春的天氣還有一些寒冷，但我像一位使者，向人們宣告：“春天又回來了！春天又回來了！”
想象的作文 篇2
今天，有一件讓我格外開心的事情。上美術(shù)課，老師讓我們畫門窗和墻，我的這幅畫可厲害了，是我想了大半天才想出來的。
我畫的是一座埃菲爾鐵塔和巴黎圣母院的結(jié)合體！最下面的是看似城墻卻不是城墻，其實(shí)就是我一開始想畫一座城堡，剛畫好下面部分突然想到了這個(gè)新創(chuàng)意，但又舍不得擦了，所以底下就是城堡的一半。
接著往上看：中間是一座a字的高樓，因?yàn)榘７茽栬F塔結(jié)構(gòu)太復(fù)雜了，我這個(gè)水平還畫不了，所以只好簡(jiǎn)潔地用了“a”代替。這“a”雖說簡(jiǎn)單，卻又不簡(jiǎn)單。開始我只一畫個(gè)“a”在中間，但后來覺得太單調(diào)了，改成了這樣：在a上加上，書上的圣母院中間的高樓上也有這樣的標(biāo)志，因此，我也在a上加了這個(gè)標(biāo)志。
上面只畫了一個(gè)a會(huì)覺得空蕩蕩，你猜我用了什么方法？我在a的兩旁又畫了兩座高樓，高樓的窗戶我畫的很精致，上面鑲嵌了一層薄薄的玻璃，下面是折疊窗，就像卡紙一樣，很輕松就可以打開了，最重要的是高樓的最頂上有透明的.一個(gè)平臺(tái)，可以觀看夜晚閃爍的星星。
聽了我的介紹，你一定很期待在未來什么時(shí)候才會(huì)有這座大樓吧！等我長(zhǎng)大了，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的！
想象的作文 篇3
一陣美妙的音樂，一聲親切的問候，我從夢(mèng)中醒來。家庭機(jī)器人送來早點(diǎn)，電子鐘報(bào)告：20xx年6月7日，氣溫19~~26度，空氣新鮮，利于出行。我收拾完畢，哼著小曲，穿上自動(dòng)滑翔鞋，向?qū)W校奔去。 來到校門口，學(xué)校大門是用合金做成的，外面包著天藍(lán)色的塑料，感覺非常柔和，漂亮。大門由幾個(gè)小門組成，每個(gè)小門上都有一個(gè)小孔，這個(gè)就是“報(bào)到器”。只要把學(xué)生卡往小孔里一插，機(jī)器就在自己的名字旁打一個(gè)鉤。一個(gè)星期不能遲到兩次，否則就會(huì)在名字旁邊打叉，那可就要扣分了，就不能評(píng)優(yōu)秀學(xué)生，真是可惜。
進(jìn)了學(xué)校，乘“智力電梯”，它會(huì)送你到學(xué)校的任一個(gè)地方。不僅節(jié)約了時(shí)間，還節(jié)省了空間。教學(xué)樓再?zèng)]有那么多樓梯，看起來十分別致。教室的窗戶是吸塵玻璃，能使教師長(zhǎng)期保持清潔；燈管是吸熱玻璃，夏天的時(shí)候，代替了空調(diào)。四壁的涂料最特別，是“變色吸音涂料”，上課的時(shí)候，它是藍(lán)色的，讓同學(xué)們神清氣爽，課間的時(shí)候，它又變成粉紅、嫩綠、橙色，讓我們無比新鮮。教室的桌椅是固定的，不過用起來非常舒服。
隨著悅耳的音樂聲，上課了。老師和她的機(jī)器人助理走了進(jìn)來。老師熟練地操縱著電腦，一邊講解著。助理就給我們分發(fā)小禮物，密切注視同學(xué)門的情緒。發(fā)現(xiàn)同學(xué)有厭倦了，就提醒老師安排休息和游戲。助理可會(huì)唱歌了，舞也跳得很好，就是做游戲的時(shí)候老輸給我們。
下午放學(xué)了，沒有作業(yè)，也不用背書包。只要求閱讀自己喜愛的`課外書，做做讀書筆記貼到BBS上。上周我的的幻想作文《假如我生活在3000年》，又得了一顆金星。
這就是未來的學(xué)校，它離我們還有多遠(yuǎn)？
想象的作文 篇4
生活在這個(gè)繁華的都市，我們的思想都被都市的繁華，社會(huì)的殘忍所束縛，一件極其簡(jiǎn)單的事，我們往往會(huì)覺得有什么陷阱、困難、以及被困難所望而止步，從而不敢嘗試，機(jī)會(huì)也便流逝。
而我似乎也如上所說，只是一個(gè)害怕困難，思想復(fù)雜的一個(gè)平常之人罷了，機(jī)會(huì)也往往從我身邊溜走，之后我又后悔不已，懊惱自己的復(fù)雜，害怕、膽小。
桑格格，她讓我羨慕，向她看齊。
桑格格是一位暢銷書作家，很多人看過她那本自傳體小說《小時(shí)候》。只是她會(huì)因此而滿足嗎？不會(huì)，她說過，她還想做很多事情呢。桑格格做過演員、電臺(tái)的節(jié)目主持人、廣告模特等。我不禁疑問，她怎么那么厲害，做那么多的事情？她回答道：很簡(jiǎn)單，去做就可以了。
是的，去做就可以，不要懷疑你的能力，只要你想做，就可以。桑格格在她12歲那年，想當(dāng)演員。一天，她把自己打扮得漂漂亮亮的，跑到電影制片廠。她問，：你們這里需要演員嗎？很巧的是，這里剛好缺一位和她年齡相仿的小演員，因此她獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)。
一家公司面試題：請(qǐng)喝可樂。面前放著一只杯子，一瓶可樂。很多人想得太多，認(rèn)為這是在考驗(yàn)自己的能力，有點(diǎn)人把可樂裝進(jìn)自己的口袋，有的人對(duì)著可樂坐了15分鐘，硬是一口都不碰，有的人直接拿起瓶子喝了……而正確答案很簡(jiǎn)單：打開可樂，倒進(jìn)杯子，喝掉，就行了。
名師點(diǎn)評(píng)：
感受不深刻
這是一群復(fù)雜的人，世界沒我們想得那么復(fù)雜，我們的勇氣、和行動(dòng)力最終會(huì)被復(fù)雜所束縛，扼殺，機(jī)會(huì)也會(huì)悄悄溜走，最后后悔的只有我們自己。
再想想我自己，從前，可以以未察覺的理由而不改，現(xiàn)在意識(shí)到自己錯(cuò)了，又該如何面對(duì)心中所想，勇于追求呢？是畏懼困難而不勇于追求呢，是逃避它，還是半途而廢呢？
不，都不是，要么不做，要做就做到最好，不畏懼任何困難、險(xiǎn)阻，追求自己的`夢(mèng)想。
我曾想過要做一本作文集，但一直因?yàn)樽约簯�，以沒時(shí)間敷衍過去了，現(xiàn)在想想，那是一件多快樂的事啊，只是我因?yàn)樽约旱膽卸�，而半途而廢，多不應(yīng)該啊。不過，還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我依然繼續(xù)，不過這次不畏懼，克服懶惰，快樂地去做。因?yàn)橄�，所以做�?/p>
一旦有了自己的目標(biāo)，不要左顧右看，相信自己，勇敢地克服困難，直直地往前走就行了。告訴自己：當(dāng)你真正想做一件事情的時(shí)候，全世界都會(huì)幫你的！
想象的作文 篇5
早上一出門，隨著我走進(jìn)我的車子，有趣的上班之旅開始啦！
我的車子是很酷的，它有著盾牌般的外殼，防彈的玻璃，可以根據(jù)周圍情況調(diào)節(jié)開門方向與方法的車門，自動(dòng)調(diào)整的后視鏡，可以360度轉(zhuǎn)彎的輪胎，還有兩個(gè)有凈化過濾功能的排氣孔，有意思的是，它能夠感應(yīng)到主人并自動(dòng)開門。
今天我穿了一身黑色的正裝，看來我的車子捕捉到了這一點(diǎn)，（因?yàn)樗斜鎰e主人的功能，能夠迅速鎖定對(duì)象，并通過智能分析來辨別主人的裝束類型），立馬從昨天奔放的嫩綠色變成了銀色。我走到車旁，駕駛座的門已經(jīng)自動(dòng)往上翻起了（因?yàn)榕赃吺且黄盏�，上翻過程中不會(huì)有影響）。當(dāng)我在方向盤上快速掃描了自己的手印并坐到駕駛座上時(shí)，它已啟動(dòng)了所有系統(tǒng)并為我系上了安全帶，還根據(jù)我平日里的習(xí)慣自動(dòng)遞上了一杯新鮮的西瓜汁（只需將西瓜汁放在副駕駛前隱蔽的保鮮箱里就可以了）。“主人，你今天要去哪里呀？”系統(tǒng)很親切地問我。“還是老樣子。”“好，沒問題！”由于我們之間的經(jīng)常對(duì)話，系統(tǒng)已經(jīng)了如指掌我的作息了。完畢后，系統(tǒng)自動(dòng)播放了我最喜歡的電臺(tái)，并啟動(dòng)了智能溝通系統(tǒng)，我將我的手掌放在方向盤上，憑自己的想法控制車子。
我上班的路上總是一片一望無垠的“車�！�，灰蒙蒙的一片讓人很是覺得沒有耐心�！罢媸菬o聊！”我心想。智能溝通系統(tǒng)捕捉到了我的想法，便馬上發(fā)出聲音：“主人，您想看報(bào)紙還是玩游戲？”“當(dāng)然是玩游戲咯！”（好像還是一副童心未泯的樣子嘛�。┧^的游戲，就是類似于一種自己選擇場(chǎng)地與場(chǎng)景的模式，并可以在過程中向前面的車輛投擲炸彈或雪球或香蕉皮之類的東西（當(dāng)然是虛擬的），車子會(huì)自動(dòng)化虛擬旁邊所有玻璃窗反映的圖像，并且通過探頭搞清楚周圍所有車輛，讓周圍的車輛通過虛擬化以后變成游戲中的對(duì)手，真實(shí)捕捉速度與方位，并通過智能溝通清晰反映出來，還通過車內(nèi)自動(dòng)限速，保證不會(huì)撞上其他車輛，也不會(huì)違章了。
很快我選擇了雪地模式，武器是雪球。前面所有的`車都有了很酷的造型，車頂上還有厚厚的一層積雪。我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，左手猛的捏一團(tuán)空氣往車右邊扔，通過旁邊的玻璃船我看見我扔的空氣變成了真的雪球，砸到了旁邊的車子，那黃色的炫車還往右搖了一下。很快，我憑借我熟練地技巧超過了很多車，前面的路有平坦又空曠，我正想猛地加速，但車子卻不見那么快，我忙問：“怎么回事？”“主人，有限速，不能再快了！我自動(dòng)進(jìn)行了限速！”是呀，我不能光顧自己高興，交通法規(guī)還是要遵守的呀！
轉(zhuǎn)眼我便來到了公司樓下。我開到了停車場(chǎng)，要開始倒車這個(gè)最艱巨的任務(wù)了�！爸魅�，要顯示后方的視像嗎？”“嗯！”擋風(fēng)玻璃出現(xiàn)了半透明的視像，讓我能精準(zhǔn)地測(cè)量后面的距離，而在要看前面的時(shí)候，也能看清�！爸魅�，你的倒車技術(shù)真是越來越好了呀！”“哈哈哈！”。
我拿上了車鑰匙，安全帶自動(dòng)解開，那放著西瓜汁的杯子也被自動(dòng)收走了。“主人，新年好！”“哦對(duì)了，今天可是20xx年了呢！”
想象的作文 篇6
和袁的碰面，是在涼爽的一個(gè)秋季發(fā)生的事情。
我不緊不慢地踱著步子，慢悠悠向新學(xué)校走去。心中久久不能平靜的興奮此刻轉(zhuǎn)為深深的壓抑，低頭時(shí)不時(shí)注視著手上的那本《伊索寓言》。
時(shí)間大約七時(shí)有余，我踏進(jìn)這個(gè)豪華的鳥籠，捂耳遮蓋身旁無知的說笑，摸索到自己所容身的教室，靜靜地坐下來，將手上握出汗水的《伊索寓言》攤放在課桌上，用袖子輕輕擦去書上的汗珠，翻到做好標(biāo)記的那一頁，不顧旁人的喧鬧自顧自讀了起來。
嘆惋獅子空為萬獸之主，卻不慎被狐貍戲耍得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)；人類這等高級(jí)的哺乳動(dòng)物，竟然無法決定萬物的命運(yùn)；狼即使進(jìn)行數(shù)次脫胎換骨，依然換不得眾生的一切看法。品析著一句句短小深邃的世間哲理，感嘆世間的種種不公，種種無可奈何……
“你也喜歡看這本書嗎？”
看到精彩之處被人打斷，很是不滿。我緩緩抬起頭，課桌旁邊是一個(gè)年紀(jì)相仿的小男孩，衣著很是樸素，唯有胸口的那枚銀色的胸章映在陽光下閃閃發(fā)亮。寬大的衣服穿在他那小巧玲瓏的身上顯得不那么合身。他面帶天真無邪的微笑，站在課桌旁注視著我手中的那本書饒有興趣地詢問著。
“恩，它能教會(huì)我很多！”
“那么，可以借給我看一下嗎？”
他淡棕色的眼睛流露出渴求的眼神，讓我無法拒絕。我將看到的那一頁用書簽夾住，雙手拿起書本遞到他的面前。
“當(dāng)然可以，給，拿去看吧！”
“那么，謝謝你嘍！我看完就立刻還你！”
他接過書本，臉上洋溢出燦爛的微笑。那種微笑如清泉般直沁入我的內(nèi)心，感覺如春風(fēng)沐浴般溫暖。
“可以告訴我……你叫什么名字嗎？”
“松，你呢？”
“我叫袁，初次見面，請(qǐng)多多關(guān)照！”
“多多關(guān)照……一定！……一定！”
我們都笑了，笑得是那么燦爛。
袁和我一樣喜愛看書，每次課間都來我這里和我一起看書。我們時(shí)不時(shí)還會(huì)聊上一兩句，談?wù)勛约菏斋@的哲理和自己的感想。每次下課同學(xué)們都會(huì)去外面瘋跑，而我們兩個(gè)就會(huì)端坐在教室里，沉浸在文學(xué)的海洋中。
排座位的時(shí)候，我們坐到了一起，我們兩個(gè)都洋溢出幸福的笑容，這樣我們就可以隨時(shí)享受書香沐浴了，不必顧忌來回的走動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間。就這樣，我們每節(jié)課下課都會(huì)迫不及待地拿出書本向桌子上輕輕一攤，靜靜看了起來。
袁常說我學(xué)識(shí)淵博，喜歡時(shí)不時(shí)出幾個(gè)問題刁難我，當(dāng)我正確回答出來的時(shí)候他就一臉的沮喪。這時(shí)我常常會(huì)安慰他，輕輕撫摸著他的背，唱起那首動(dòng)聽的兒歌。袁最喜歡聽我唱兒歌，他說每次聽我唱歌，就像聽到小時(shí)候媽媽唱歌一樣，感覺心里暖暖的。他經(jīng)常讓我給他唱歌，每當(dāng)我唱時(shí)他就會(huì)在一旁也跟著哼著曲調(diào)，一曲唱完后我情不自禁地為他鼓掌，他露出一臉燦爛的笑容，比太陽更加耀眼的笑容。
他漸漸迷上了音樂。
每天他的位置上都會(huì)多出一個(gè)小本，上面密密麻麻抄寫著動(dòng)聽優(yōu)美的旋律。五線譜整整齊齊的排列，連我也分不清他是專業(yè)還是業(yè)余。他特別喜歡聽貝多芬的“月光奏鳴曲”，曾經(jīng)不惜用三個(gè)月的世間來學(xué)習(xí)彈奏這首鋼琴曲。他常對(duì)我說貝多芬很可憐，認(rèn)為上天是多么地不公。這是我就會(huì)語重心長(zhǎng)地開導(dǎo)他：
“大音樂家貝多芬的一生確實(shí)曲折，然而正是這曲折的命運(yùn)，造就了他不同常人的靈感。他的悲傷成就了他的音樂之路，認(rèn)可了他的名作。壞事往往會(huì)成就好事，袁，明白了嗎？”
“恩，貝多芬的一生很是孤獨(dú)，但是我至少比他強(qiáng)許多，因?yàn)橛心阍谖业纳砼岳斫馕遗惆槲�，謝謝你，松！我會(huì)永遠(yuǎn)把你當(dāng)做我最好的朋友！”
聽過袁的這番話后，我的淚水簌簌地流了下來，我情不自禁地握住袁的手，久久沒有松開……
考試不知不覺地來臨了，而我們兩個(gè)還在完全沒有察覺地陶醉于施特勞斯的旋律中�？赡苁怯捎趶那芭^，考試前我們兩個(gè)完全不當(dāng)事般的鎮(zhèn)定。距考試還有一周的時(shí)候，我有了一種危機(jī)感，馬上拍拍身旁看書的袁，暗示要復(fù)習(xí)了。袁似乎明白了什么似的，馬上拿起課本開始大聲朗讀。我看得發(fā)笑，無奈地聳聳肩，回過頭繼續(xù)看我的書。
考試當(dāng)天的情況，我一點(diǎn)兒也不知曉，只知道考完后就開始了漫長(zhǎng)的暑假生活。
平時(shí)最愛出去旅游的袁這個(gè)暑假竟然沒有找我一起旅行，我很是驚奇，但想想可能是這小子又玩得沒影了吧，早就不知道把我忘到哪去了。無奈地?fù)u搖頭，打開書柜翻到我的那本未看完的百科全書，接著開始我漫長(zhǎng)的兩個(gè)月讀書生活。
臨近開學(xué)的第三天，我似乎將開學(xué)的事情忘到九霄云外去了，不緊不慢地躺在床上看書，邊看邊笑。隱隱約約感覺右眼向外漲了幾下，才發(fā)現(xiàn)自己眼睛用的太過度了。重新將百科全書塞進(jìn)抽斗，告別這個(gè)愉快的假期。
去上學(xué)的那一刻，雖沒有上次的緊張，但還是多了許多激動(dòng)和興奮的感覺。腦海中一次次浮現(xiàn)出袁的面龐，袁的笑容，袁讀書時(shí)的樣子……
乘公交車到了學(xué)校，我大步流星向所在的班級(jí)走去，想念袁的沖動(dòng)使我完全顧不上形象，只是想著最快見到他，可是也不知道要和他說什么，該和他說什么，和他談自己暑假讀書的收獲，還是……
早早地進(jìn)了班級(jí)，袁的'座位是空的，我想是自己來的太早了，于是安靜地坐在座位上寫讀書筆記。不知是寫了多久，大部分同學(xué)都到班了，班內(nèi)一片嘰嘰喳喳好不熱鬧！我被吵得無法專心繼續(xù)寫，無奈地放下手中握出汗水的鋼筆，目視著袁那依舊空曠的座位發(fā)呆。
久久地盼著袁的到來，誰知盼來的不是袁，而是班主任。她快步走進(jìn)班級(jí)，教室霎時(shí)間變得鴉雀無聲。班主任扶了扶鼻梁上的眼鏡，從外面叫來了一個(gè)小男孩。小男孩一副文質(zhì)彬彬的樣子，不高的個(gè)子使人有一種想要保護(hù)的沖動(dòng)。他手里拿著一個(gè)小小的硬皮筆記本，兩只手緊緊地抓住那個(gè)筆記本，橫放在胸前，好像怕被人偷走似的。
緊接著，老師讓他給大家做自我介紹。
他用那雙不大的雙手慢慢地翻開硬皮筆記本，一頁又一頁，一頁又一頁，好像連他自己都不知道要翻幾頁才能達(dá)到目的。翻著翻著，他的目光鎖定在一頁上，深深地呼了一口氣，好像如釋重負(fù)的感覺。兩手捧著筆記本，有聲有色地讀了起來：
“親愛的老師們和同學(xué)們，我的名字叫做博聞，從今以后我將和大家一起度過美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，和大家一起成長(zhǎng)，我的愛好是讀書，很高興和大家在今后的日子里多交流，多互補(bǔ)，望大家多多指教……”
博聞?wù)v了20分鐘！全班同學(xué)聽得啞口無語，面面相覷。博聞?wù)f罷，臺(tái)下一片掌聲轟然響起。博聞若無其事般的合上了筆記本，向我這邊走來，坐在了我的前面。我想想也不過為一介凡夫俗子，埋頭趁安靜的空子寫筆記。剛寫了沒幾個(gè)字，門嘎吱一聲被推開了。袁氣喘吁吁地跑了進(jìn)來。手里還握著一本卷得破爛不堪的書。他看了看我，又看了看班主任，故作鎮(zhèn)定地回到座位上，慌忙打開那本書匆匆閱讀。
“這本書很不錯(cuò)，希望你能夠明白其中的啟示！”我微笑著說道。
袁吃驚地看了看我，莞爾一笑。
“我一定會(huì)努力的！體會(huì)這種啟示！”袁堅(jiān)定回答。
我剛想說什么，博聞扭了過來。
“連這本書你都沒看過，現(xiàn)在還在看，你也太孤陋寡聞了吧！”
袁聽見博聞這樣說自己，氣就不打一處來，和博聞激烈爭(zhēng)吵了起來。最后班主任上前制止，才平息此事。
自從開學(xué)起，袁就一直悶悶不樂，我也不知道他究竟有什么心事，委婉地詢問他也無從得知。他不看書了，也不聽音樂了，每次課間都一個(gè)人呆呆地望著窗外，話語也變得越來越少。我起初想這可能只是開學(xué)的適應(yīng)期，就沒有太過注意。漸漸地我和博聞越來越情投意合，每次課間我們兩個(gè)都在一起談笑風(fēng)生，和袁的距離越來越遠(yuǎn)。
博聞常常和我傾訴心事，我漸漸知道他是在父母的逼迫下練就了好成績(jī)，他特別喜歡看偵探系列的小說，但是他的媽媽認(rèn)為那種書百害而無一利，常常反對(duì)他看。有好幾次他偷偷看時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)，一怒之下媽媽撕毀了他的書，他的淚水一滴滴滾落在破爛不堪的書本上，無濟(jì)于事……
明白了博聞的一切后，我經(jīng)常放學(xué)走到路旁的書店里借幾本偵探小說給博聞看，博聞接過我的書很是高興，放在中間和我一起看，癡迷中我們兩個(gè)不斷交流著自己的想法。
“松，你選擇誰？”
不知道是什么時(shí)候袁到了我們身邊，我抬起頭看著，他那張冷冰冰的臉像一張白紙，兩只眼睛利透露出憤怒的光，下嘴唇微微顫抖著。
“什么意思？什么選擇？”我不解地問道。
“我和博聞，你選擇誰？”又是一句冰冷的詢問。
“開什么玩笑，你們兩個(gè)不是都是我的好朋友嗎？”
“若是選擇我，你必須放棄博聞，若是選擇博聞，你必須放棄我！”
“為什么？袁？告訴我這一切是為什么？”
“我和博聞不能共存！”
我沒有說話，袁也沒有……博聞本來想打圓場(chǎng)，張了張嘴，又合上了。
我依舊沒有太過擔(dān)心，還是當(dāng)做袁耍小孩子脾氣。果真，第二天袁就笑呵呵地和我恢復(fù)從前，和我和博聞一起說笑，氣氛回歸了往常，我的心中蕩漾起一陣說不出的輕松和快樂。為了慶祝我們?nèi)说暮秃�，�?dāng)天晚上我們?nèi)齻�(gè)一起去飯店吃飯。
“為了我們?nèi)说暮秃�，干杯！�?/p>
“博聞，之前是我對(duì)不住你，我向你道歉！”
“其實(shí)不是你的錯(cuò)，是我的錯(cuò)，我不該嘲笑你……”
“好了好了，你們都沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是我，來吃飯吧！”
于是我們便開動(dòng)了。
我們?nèi)齻�(gè)頭一次玩得這么高興，回家時(shí)已經(jīng)是十二點(diǎn)多了。由于明天還有課，我擔(dān)心自己起不來，于是快速地梳洗完畢就上床睡覺了。
早上起床看看表還來得及，我匆匆換上衣服背起書包向?qū)W校奔去。到校還不算晚，趁老師沒來我趕緊放下書包坐在座位上拿出課本裝作學(xué)習(xí)的樣子。偷偷向旁邊瞟了一眼，袁也沒有來，恐怕他也是晚上睡得太晚了吧！博聞向后望了望我，笑了笑。
早讀開始了，袁沒有來……
第二節(jié)課，袁還沒有來……
袁一個(gè)上午也沒有來學(xué)校，我想他可能是生病了，于是放學(xué)時(shí)趕忙去袁的家里看他。但他家的門緊鎖著，怎么敲都沒人開。我越來越著急了，一遍遍地敲打著門，希望袁能夠開門。
“孩子，你是來找這家人的吧！他們搬家了，屋里沒人�！�
“什么？他們搬到哪里了？”
“這我也不知道，好像是搬到很遠(yuǎn)的地方了�！�
我努力克制住自己的悲傷，一步步硬撐著蹣跚地走回了家。
第二天，我也沒有去學(xué)校，我生病了，病得很厲害。
晚上有人敲門，我想一定是袁！忘記了身上的病痛，不顧一切跑去開門�？墒情T外卻是博聞。
松，你沒事吧！同學(xué)們都很擔(dān)心你，還有，這是你的信，寄到了學(xué)校，我替你拿回來了。
我打開了信，是袁的：
“松：
當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在相隔萬里的地方了。很抱歉我沒有將這件事告訴你，我不想看到你為我流淚的樣子，你受了很多苦難，我不想讓你為我難過，我要無時(shí)無刻地守護(hù)在你身邊保護(hù)你，可是這次我可能要食言了，你不會(huì)怪我吧！
還記得我們第一次見面的時(shí)候嗎？你拿著一本書在座位上雷打不動(dòng)地讀著，我第一次看見心想你肯定是個(gè)書呆子，但是和你的交談中，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)判斷是完全錯(cuò)誤的。你是一個(gè)真正的文學(xué)創(chuàng)造者，不是死讀書的書呆子。和你在一起的這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多很多，謝謝你，我的好朋友。我會(huì)在遠(yuǎn)方一直默默地祝福你，支持你，你一定會(huì)有出人頭地的一天的，就像你當(dāng)初對(duì)我說的那樣。相信自己吧！
博聞其實(shí)很好，只是我以前沒有發(fā)現(xiàn)，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已是為時(shí)過晚了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)齻�(gè)玩的最后一次，更不會(huì)忘記你們兩個(gè)我最好最好的朋友。
你的好朋友：袁
當(dāng)我讀完這封信的時(shí)候，心中像是打翻了五味瓶般地不是滋味。不久前的一次晚餐，真的就成為了我們最后的晚餐。努力回憶著當(dāng)時(shí)袁的神態(tài)，是高興？還是別的？
袁，你不用為我擔(dān)心，我會(huì)一直默默地記著你，默默帶給你遠(yuǎn)方的遐想，不論你是否能夠收到。
想象的作文 篇7
哇！這本書太神奇啦！是啊，是��！咦？平時(shí)教室里很安靜，為什么今天這么熱鬧？
原來是魔法課上，莉莉老師為同學(xué)們帶來了一堂別開生面的課。事情的經(jīng)過是這樣的：上課鈴一響，莉莉老師就微笑著走進(jìn)教室，手中抱著一本又厚又大的書，她神秘地說：這是一本魔法書哦，比如你想去校園里的`哪個(gè)地方，它會(huì)立馬幫你實(shí)現(xiàn)；再比如你在上面寫出一個(gè)好吃的菜肴的做法，它就可以根據(jù)你的做法變出一道真正的菜！
不可能吧！太不可思議了！……接二連三的議論聲傳來，那我們先來變道菜試試看！莉莉老師在書上刷刷地寫著。
不一會(huì)兒，一道令人垂涎三尺的菜肴出現(xiàn)在了我們的視線中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都張大了嘴巴，異口同聲地說：太了不起了！有的同學(xué)還流出了口水。這道菜好奇特呀！五彩的外表，聞起來有淡淡的花香。放入口中，入口即化，口齒留香，回味無窮。各種美食的味道涌上喉頭，多么奇妙的感覺，真是百吃不厭！
教室里好不熱鬧！同學(xué)們都想擁有一本神奇的魔法書。
想象的作文 篇8
我想像了一個(gè)非常舒服，空間也比較大的新型汽車。我給它取名為“冰之夢(mèng)戀”。我為什么會(huì)這樣說呢？因?yàn)槲矣X得我自己天生的性格可以算是80%是比較冷的，所以我才會(huì)在前面加上“冰之”；之所以在后面加上“夢(mèng)戀”，是因?yàn)槲矣X得這個(gè)名字很好聽，并且充滿靈妙。
這輛汽車的主要材料是用一種堅(jiān)不可摧的材料制成。里面配有舒適的座椅。座椅上擺著一個(gè)舒適的坐墊。這種坐墊有一種神奇的功效：在你非常熱的時(shí)候，你坐上去，按一下上面標(biāo)的“空調(diào)”這個(gè)按鍵，5秒鐘后，它給你一種非常涼爽的感覺；如果你感到很冷的話，可以按一下“熱氣”這個(gè)按鍵，同樣，5秒鐘后，它會(huì)給你一種溫暖的感覺；如果你開車開累了，你按一下“按摩”這個(gè)按鍵，它也會(huì)在5秒鐘后給你自動(dòng)按摩，讓你感到前所未有的舒適！
這輛車的空間有一個(gè)大巴車空間那么大，甚至還多很多。車子的三分之一是座位，大約可坐十幾人，每一張座椅都是和我所描述的一樣；車子的三分之二包含的是冰箱、飲水機(jī)、休息的沙發(fā)和床鋪······
里面的.東西都是獨(dú)一無二的。車?yán)镞�掛著許多水晶吊墜，有小熊、小貓、小狗······
它還有很多特點(diǎn)是我無法用語言來形容的，只能由你們自己再去想像了。
我想象中的新型汽車就是這樣的，希望你們可以喜歡我想象的新型汽車！
想象的作文 篇9
時(shí)間過的真快��！一轉(zhuǎn)眼，我大學(xué)畢業(yè)了。這時(shí)，我想到我的家鄉(xiāng)--漯河家鄉(xiāng)現(xiàn)在會(huì)是什么樣的？
我?guī)н@猜測(cè),愉快的心情，坐著超級(jí)的T型太陽能跑車來到漯河一條繁華的街，一看街名：海河路，哎呀!這是海河路！大路兩旁綠樹成蔭,高樓聳立，好美麗啊!
我來到我的母校--漯河小學(xué)，大門的旁邊有一排五顏六色得開關(guān)，我按了一下一個(gè)黃色的開關(guān)，大門在優(yōu)雅的鋼琴曲聲中緩緩打開了。從校園里走出三個(gè)機(jī)器人。誰知道他們竟然是三個(gè)機(jī)器人校長(zhǎng)，我告訴他們我的來歷。校長(zhǎng)們高興地和我握手。
我來的以前坐過的桌子,椅子竟然是巧克力做的。聞這那香甜的味道讓人讒涎雨滴。
校長(zhǎng)把我?guī)У揭粋�(gè)像星球一樣的屋子里，里面有一些運(yùn)動(dòng)的'物體，校長(zhǎng)讓我輸入密碼，密碼器右邊有一個(gè)電梯，電梯是去地下的。誰知到了地下，確實(shí)一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)里的小朋友有的打球，有的拍球，還有的跑步，做著各種各樣的活動(dòng)。我說：“校長(zhǎng)，您真有創(chuàng)意。”
說著我又在操場(chǎng)上見了我原來的老師，她比以前更漂亮了。
最后，我戀戀不舍的走出了校園。我喜歡我的母校，希望三十年后它會(huì)變得更加漂亮美麗。
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