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想象的作文（優(yōu)選）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的想象的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
試著揣測(cè)，三十年后的世界，會(huì)是如何的模樣？三十年后的自己，會(huì)有什么想法呢？
三十年后的未來(lái)，世界早已變了樣，科技更加發(fā)達(dá)，高樓大廈處處佇立，就連以前的小鄉(xiāng)村，也都成了一處處可觀賞可游玩的小型都市了。這時(shí)，我不禁贊嘆著，時(shí)間過(guò)得真快呀！
過(guò)了三十年，我也已進(jìn)入壯年時(shí)期，正是事業(yè)抵達(dá)最高峰的時(shí)候。這時(shí)的我，臉上或許已布滿足以表示歲月如梭的痕跡了！但我相信，這會(huì)是象征著成就與滿足的痕跡！
客廳里，一定可以看到墻上掛滿了我所拍攝的作品，那時(shí)的.我應(yīng)該已是一位攝影師了！每張照片都充滿了我精采的回憶，最值得一提的照片，一定是我在日本東京和朋友旅游時(shí)所拍攝的“東京鐵塔”，那時(shí)日本已是嚴(yán)寒的冬天，鐵塔上處處布滿雪白的寒霜，四周的景色一片蒼茫，我站在鏡頭前面，戴上保暖的毛帽，穿著厚重的大衣，雖然冷得直抖擻，但還是擺出了開(kāi)懷大笑的姿勢(shì)。
除了已經(jīng)實(shí)現(xiàn)一邊工作一邊旅行的夢(mèng)想，我應(yīng)該也是一位小有知名度的“作家”了吧！從小，我就不斷的學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧，喜歡將自己的心情記錄在文章中，經(jīng)過(guò)三十年不間斷的試煉，我的文筆應(yīng)該要有職業(yè)級(jí)的水準(zhǔn)，能將生活中的所見(jiàn)所聞，化為文字，發(fā)表在書(shū)報(bào)中，或許那時(shí)已沒(méi)有了書(shū)和報(bào)紙，早就已經(jīng)全面“電腦化”了，那么大家就可以在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，與我分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三十年后的我，也應(yīng)該成家立業(yè)了，有一個(gè)溫馨的小家庭，三十年的時(shí)間，或許改變了很多，但我覺(jué)得“家庭的力量”是不會(huì)改變的，那時(shí)的我早已不是現(xiàn)在受到爸爸、媽媽保護(hù)著的小女孩，而是一位有責(zé)任感的“家庭主婦”了！
“有了過(guò)去的基礎(chǔ)，加上今日的努力，才有未來(lái)成功的期望�！蔽蚁嘈�，只要能不斷的朝著目標(biāo)邁進(jìn)，三十年后的那天，愿望應(yīng)該可以達(dá)成，也相信我會(huì)是這個(gè)世界上最幸福的人。
想象的作文 篇2
20xx年。
我從外地回來(lái)了。現(xiàn)在的廈門(mén)，已經(jīng)有了非常大的變化，很多以前的建筑大都拆掉了，變成了摩天大樓。不過(guò)我們家那片住宅區(qū)仍在那里，紫荊，鳳凰開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，和二十年前一樣，一點(diǎn)都沒(méi)有變，不過(guò)人變了，以前的玩伴都長(zhǎng)大了，有的當(dāng)了白領(lǐng)，有的上完技校去當(dāng)了廚師，工匠;有的已經(jīng)成了家，有的則依舊打著光棍。
我現(xiàn)在32歲了，也和老媽一樣當(dāng)了白領(lǐng)，置了產(chǎn)，過(guò)上了小康生活，還很幸運(yùn)地結(jié)了婚，生了一對(duì)龍鳳胎，倆孩子也比較懂事兒了。
這幾天回來(lái)，是要參加同學(xué)聚會(huì)，雖然我也經(jīng)�；貋�(lái)看老媽，不過(guò)既然回來(lái)了就順便再去陪陪她老人家吧。今天大家約定在昔日的小學(xué)門(mén)口見(jiàn)面。
這次我到得很早，今天是星期六，學(xué)校不上課，我便進(jìn)學(xué)校看看。
現(xiàn)在的松柏小學(xué)，也是今非昔比了，所有教學(xué)樓都有了十層，而且裝了電梯，學(xué)生也可以使用了。最讓我覺(jué)得不可思議的是學(xué)校居然給每個(gè)班都裝了逃生用的'滑梯!于是我玩興大發(fā)地上去溜了一趟，幸虧沒(méi)把褲子擦破。還好，周圍沒(méi)有人——三十出頭的人了，還玩滑梯，像什么樣兒——也該去看看同學(xué)們來(lái)了沒(méi)了。
回到校門(mén)口，我看見(jiàn)有幾輛車子開(kāi)了過(guò)來(lái)，在路邊停下了，車上走下來(lái)幾個(gè)人，個(gè)個(gè)都像我一樣三十出頭的樣子，還有些面熟，他們應(yīng)該就是我的小學(xué)同學(xué)了。
“嗨!”我朝他們打了個(gè)招呼，跑了過(guò)去。
忽然，一張已經(jīng)超過(guò)了二十年未見(jiàn)的臉出現(xiàn)在我的面前，雖然有了很大的變化，但是我還是能認(rèn)出來(lái)。
“陳孟璇!好久沒(méi)見(jiàn)了，你之前轉(zhuǎn)學(xué)了，我們都很想你啊!我以前送你的《喜羊羊與灰太狼》還在嗎?”
“那當(dāng)然了，自從轉(zhuǎn)學(xué)之后，我一直保存得好好的!”。
談話的當(dāng)兒，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了。
“大家都來(lái)了啊。”
同學(xué)們都在一旁聊起天來(lái)。
“這次同學(xué)會(huì)的組織者是誰(shuí)啊?”我問(wèn)身旁的何海寧
“應(yīng)該是葛邁吧。看，她也來(lái)了�！�
葛邁這幾年長(zhǎng)高了不少，當(dāng)年的“矮冬瓜”現(xiàn)在也和我差不多高了。
葛邁還是像當(dāng)年一樣富有領(lǐng)導(dǎo)才能，她早就安排好了地點(diǎn)，同學(xué)們一起走到了一家大飯店，大家吃喝玩樂(lè)了一整晚，也聊了一整晚。我們也了解到，除了幾個(gè)沒(méi)來(lái)的人，大家?guī)缀醵汲闪思�，只是因�(yàn)檫@是同學(xué)會(huì)，大家都沒(méi)有把家人帶過(guò)來(lái)罷了。
第二天早上，同學(xué)們紛紛互相告別，我也該走了。
大家約定，十年之后，再相聚一次，不過(guò)，十年以后的就不僅僅是同學(xué)們來(lái)聚會(huì)，而是帶著各自的家人來(lái)聚會(huì)了吧?
想象的作文 篇3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年。所有的事物都有了新的面孔，我們用來(lái)學(xué)習(xí)的教室也不例外。
未來(lái)的教室是會(huì)飛的噢！因?yàn)槿藗冊(cè)诮淌业捻敹俗笥覂蛇吀靼惭b一架可伸縮的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)，就像飛機(jī)一樣。因此如果學(xué)們需要到哪里去做實(shí)踐活動(dòng)的話，只需坐在教室里飛過(guò)去就行了！
教室的窗戶也很神奇。夏天，驕陽(yáng)似火，熱的就像一臺(tái)“大火爐”，窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”能排出室內(nèi)的熱氣，吸收空氣中的冷氣，讓教室變得清涼無(wú)比。而到了北風(fēng)呼嘯的冬季，這個(gè)“大空調(diào)”又搖身一變成了“暖氣板”。它將教室里的冷氣轉(zhuǎn)化成了暖風(fēng)，使整個(gè)教室猶如沐浴在陽(yáng)光中一般溫暖。
未來(lái)的教室是有自我意識(shí)的哦！要是你有什么東西丟了，不必著急，你只需在課桌上的“丟物招領(lǐng)區(qū)”用筆寫(xiě)出你所丟的物品和你的名字就好了。很快你要找的東西就會(huì)從教室的某個(gè)角落里飛到你的課桌上了。
未來(lái)的教室不僅能為學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境提供改善，也能為教師的'工作帶來(lái)很大的幫助。在每一個(gè)學(xué)生的課桌上都裝有攝像頭。如果你是在思考問(wèn)題或是在想與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，你就會(huì)獲得教室大屏幕的公開(kāi)表?yè)P(yáng)�？梢坏┠阍陂_(kāi)小差兒，在干上課不該干的事情，那么你的一切行為同樣會(huì)在教室大屏幕上被公開(kāi)，那時(shí)全班的同學(xué)都會(huì)看見(jiàn)呦！
雖然目前這一切還都只是我的設(shè)想，但我相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我所夢(mèng)想的神奇教室一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！
想象的作文 篇4
地球上最后一個(gè)人孤獨(dú)地坐在房間里——那個(gè)人便是我。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)的聲音、、、、、、 我非常害怕，心想，會(huì)不會(huì)是鬼？我越想越害怕，但是，我發(fā)現(xiàn)屋的四周都散發(fā)著金色的光芒，我又?jǐn)喽ㄋ巧裣�，于是，我撞著膽子開(kāi)了門(mén)。一開(kāi)門(mén)，我就驚呆了。這個(gè)人有一雙翅膀，藍(lán)色的.大眼睛，金黃色的頭發(fā)。她說(shuō)她是光明使者，她從水晶球中看到我是拯救地球的光明使者的后人。她要帶我去一個(gè)地方。我猶豫片刻，決定和她去那個(gè)地方。 我來(lái)到了那個(gè)地方，那里的景色使我驚訝萬(wàn)分，那是一個(gè)湖，湖里有許多五顏六色的魚(yú)，湖旁是即可大垂柳，我想，現(xiàn)在這個(gè)地球怎么會(huì)有如此美的景色呢？她似乎看出了我的心思，她說(shuō)，這湖里的魚(yú)都是人類，這是撲克魔王施的魔法我交給你的任務(wù)是讓你在兩年之內(nèi)收集20張撲克來(lái)救活這些人類，你每收集一張撲克，是奉獻(xiàn)你的每一次愛(ài)心，你記住了嗎?我想，如果我救活了人們，我就不會(huì)在孤獨(dú)了。于是，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 終于，功夫不負(fù)苦心人，我在兩年之內(nèi)收集到了20張卡片。 過(guò)了幾天，又聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，居然是我救活的人們，他們是來(lái)向我道謝的，我非常高興，我和他們又嘮了許久。 在這次救人的行動(dòng)中，我也明白了一個(gè)道理，幫助人真快樂(lè)。
想象的作文 篇5
從前，有一雙腳和一個(gè)胃是好朋友，腳天天帶著胃到處玩。胃呢，有好吃就分給腳吃。
日子一天天過(guò)去了，不知怎么的腳天天往下落，一直落到地上，腳覺(jué)得自己背上越來(lái)越重了，而且走得更慢了。于是腳對(duì)胃說(shuō)：“胃，咱們出玩吧！”胃回答說(shuō)：“不行，我還餓著呢�！笨赡_跟本不聽(tīng)，跑了起來(lái)。胃只好被腳帶來(lái)帶去，沒(méi)過(guò)多久胃快餓的不行了，埋怨說(shuō)：“你快別跑了，我快要餓的不行了。為什么你能跑，而我卻不能跑？”“那是因?yàn)槲业谋绢I(lǐng)比你！”大腳自豪地說(shuō)。胃說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，要不是我吃飽了你就跑不動(dòng)了�！边@對(duì)往日的好朋友你一句我一句的'吵了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，腳快要跑不動(dòng)了，一不小心就從山谷上滑了下去。腳摔傷了，醫(yī)生說(shuō)他不能再走動(dòng)了。而胃不計(jì)前嫌，天天來(lái)看腳。
胃大口吃大口喝，想讓腳快點(diǎn)好。腳不好意思的低下了頭，從此以后他倆成了好朋友。
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