[推薦]實(shí)用的未來(lái)想象作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的未來(lái)想象作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

未來(lái)想象作文 篇1

　　今天，蔣老師講到了《海底世界》這一課，全班同學(xué)可開(kāi)心了，因?yàn)槲覀兛梢匀ズ５滋诫U(xiǎn)了。

　　蔣老師按了一下紅色按鈕，教室立刻變成了飛機(jī)�！翱战恪狈啃廊胶屯蹊獰崆榈亟o我們發(fā)了一些小玩具。臨時(shí)廚師焦雨樂(lè)在給大家做點(diǎn)心。焦廚師好不容易才把五十八份水果沙拉和可樂(lè)做好了。同學(xué)們剛吃了一口，就叫起來(lái)：“焦廚師，你怎么又把鹽當(dāng)成糖？好難吃��！”空姐王瑾和房欣冉連忙說(shuō)：“不好意思，他下一次不會(huì)再犯這樣的小差錯(cuò)了。”

　　“�。『Ｑ�！大家快看呀！”徐嘉琪興奮地叫起來(lái)。蔣老師又按了一個(gè)綠色的按鈕，飛機(jī)就變成了一個(gè)可愛(ài)的大魚(yú)形狀的潛水艇，潛入了海底。

　　這時(shí)，葛健大聲地喊起來(lái)：“哇！那是我最?lèi)?ài)吃的海魚(yú)呀！”哈哈哈……同學(xué)們笑起來(lái)。在海底，我看見(jiàn)了閃閃發(fā)光像果凍一樣的水母，看見(jiàn)了碩大無(wú)比的藍(lán)鯨，看見(jiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的.五顏六色的海蛇，看見(jiàn)了可愛(ài)的娃娃魚(yú)……

　　然后，同學(xué)們穿上潛水服，在海底快樂(lè)地嬉戲著。王雨辰坐在海龜?shù)谋成贤�，殷韻在和章魚(yú)拔河。再看看王毅，他在拔海帶呢。他一邊拔一邊流口水，非�？尚�。

　　吃完午飯，同學(xué)們回到自己的房間，房間不僅漂亮，而且床邊還有“定夢(mèng)器”呢。你想夢(mèng)到什么，只要告訴它，把他戴在手上，你就會(huì)夢(mèng)到什么。葉鵬飛夢(mèng)到自己在跳蹦蹦床，我夢(mèng)到足跡成為了一名畫(huà)家。

　　我們?cè)诤５子瓮媪巳�天，才回到了學(xué)校，我們又在期待下一次神秘而又難忘的旅行。

未來(lái)想象作文 篇2

　　未來(lái)有無(wú)限的可能，無(wú)限的幻想，無(wú)限的希望，這些都需要我們盡情的暢想未來(lái)，今天，我就來(lái)帶領(lǐng)大家暢想一下未來(lái)的衣服吧!

　　未來(lái)的衣服如同智能電腦，可以根據(jù)你大腦中的構(gòu)思隨意改變，一伸衣袖就有一套可伸縮的掌上電腦，全觸屏的設(shè)計(jì)模式可以讓你的衣服更炫，這件衣服還有強(qiáng)大的功能，可以根據(jù)你的需求調(diào)節(jié)溫度，就像是一臺(tái)空調(diào)。這還是一件隱形衣，可以讓你在危機(jī)時(shí)，隨時(shí)隱形，保護(hù)你的安全。如果你是職員或者學(xué)生，每天都要帶公文包和書(shū)包，可是卻顯得很笨重，你可以將你所要帶的公文或書(shū)，照下來(lái)，然后存儲(chǔ)到衣服中的'智能電腦。需要用到這些東西時(shí)，點(diǎn)擊一下所需東西的照片，東西就會(huì)出現(xiàn)了。

　　這件衣服可以自己保護(hù)自己。如果發(fā)生地震了，這件衣服會(huì)馬上飛起來(lái)，停留在半空中，讓穿衣服的人絲毫感覺(jué)不到地震;如果這件衣服遇到山蹦，萬(wàn)一大山崩塌了，衣服便會(huì)被厚厚的保護(hù)膜團(tuán)團(tuán)包圍，石頭碰到保護(hù)膜的時(shí)候會(huì)被彈開(kāi)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣稀?/p>

　　我們可以用我們的大腦去構(gòu)思未來(lái)，用我們的雙手去創(chuàng)造未來(lái)，用我們的心靈去暢想未來(lái)。

未來(lái)想象作文 篇3

　　未來(lái)是非常遙遠(yuǎn)的，我總是會(huì)想，未來(lái)是什么樣子的？我感覺(jué)，未來(lái)是非常高科技，有許多現(xiàn)在沒(méi)有的東西，在我想象的未來(lái)，所有的勞動(dòng)工作都是由機(jī)器人來(lái)代替人工作。

　　我想象的未來(lái)里，許多不同的機(jī)器人，那些機(jī)器人都有自己的工作，他們也是以自己的工作命名的，在那個(gè)時(shí)候，人類(lèi)都是做腦力勞動(dòng)的體力勞動(dòng)已經(jīng)被機(jī)器人占據(jù)了，那些沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的人，都變成了乞丐，這都是他們當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的后果。那時(shí)，人們總是精益求精，向更好的地方發(fā)展，人們?cè)斐隽嗽S多的事物都是在沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，但是他們覺(jué)得還不夠，還要接著創(chuàng)造更多新的事物。人們不僅創(chuàng)造很多新的事物，還發(fā)現(xiàn)了我們現(xiàn)在未發(fā)現(xiàn)的星求，許多星球都是由氣組成的'，有還有許多星球都是和我們地球上，表面一樣，都是有土和水組成的，還有一些星球和我們的地球是一樣的，那里也有空氣，上面也是土和水，也有許多的山，那里的空氣比我們的地球更好，還比我們的地球更大。

　　以上就是我對(duì)未來(lái)世界的想象了，所以說(shuō)你對(duì)未來(lái)世界的想象是怎么樣的吧！

未來(lái)想象作文 篇4

　　一天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)┅┅

　　我夢(mèng)見(jiàn)我和媽媽去了20xx年的手機(jī)城，那里有各種各樣的手機(jī)。我看來(lái)看去，被吸引住了，那些手機(jī)有花朵形狀的，有五彩顏色的，有水晶外屏的。突然，我看見(jiàn)了一塊和橡皮一樣大小的正方形小手機(jī)，右面有一個(gè)和筆芯一樣粗細(xì)的圓柱形按鍵，是白色的。這時(shí)，一位阿姨從我的對(duì)面走來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你很喜歡這塊手機(jī)嗎？”阿姨說(shuō)著就從玻璃柜臺(tái)里拿出那塊手機(jī)，對(duì)我說(shuō)：“這塊手機(jī)，別看它普普通通，你只要按一下這個(gè)按鈕，這塊手機(jī)的兩側(cè)就會(huì)伸出兩條金屬帶，手機(jī)就能像手表一樣帶在手上�！眿寢屄�(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)想到這個(gè)手機(jī)這么特別�！庇谑菋寢尵唾I(mǎi)下了這塊手機(jī)。臨走時(shí)，售貨員一再交代媽媽要仔細(xì)看懂手機(jī)使用說(shuō)明書(shū)。

　　回到家，我把手機(jī)帶在手腕上，又按了一下按鈕，突然手機(jī)不見(jiàn)了，找來(lái)找去怎么也找不著，我大聲叫道：“媽媽?zhuān)�你的手機(jī)不見(jiàn)了！”媽媽慌忙走過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看，說(shuō)：“傻孩子，我的手機(jī)變成了一條項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈正在你的脖子我剛說(shuō)完，手機(jī)立刻像戒指一樣帶在了我的手指上，并且還可以調(diào)松緊呢！我不禁拍起手來(lái)，驚喜地叫道：“妙！妙！手機(jī)還能聲控呢！”

　　還有手機(jī)將具有“對(duì)指紋，認(rèn)主人”的功能，人們應(yīng)先將你自己的指紋樣本輸入到手機(jī)上，在按一下確定，再按一下“確定”便可。開(kāi)機(jī)時(shí)，僅需用自己的手摸一下手機(jī)屏幕就行。如上帶著呢。”我聽(tīng)了媽媽的話，低頭一看，我的脖子上果然帶著一條項(xiàng)鏈?zhǔn)謾C(jī)。“這塊手機(jī)真好��！”我不由地贊嘆道。

　　“如果你覺(jué)得不夠輕松的話，你可以再按一下按鈕，這時(shí)，這塊手機(jī)就會(huì)變成一枚和礦泉水的'瓶蓋一樣大小的戒指，帶在手上�！眿寢屨f(shuō)。我連忙說(shuō)：“請(qǐng)把這塊手機(jī)變成戒指吧！我剛說(shuō)完，手機(jī)立刻像戒指一樣帶在了我的手指上，并且還可以調(diào)松緊呢！我不禁拍起手來(lái)，驚喜地叫道：“妙！妙！手機(jī)還能聲控呢！”

　　手機(jī)將具有“對(duì)指紋，認(rèn)主人”的功能，人們應(yīng)先將你自己的指紋樣本輸入到手機(jī)上，在按一下確定，再按一下“確定”便可。開(kāi)機(jī)時(shí)，僅需用自己的手摸一下手機(jī)屏幕就行”有人要偷取它，它會(huì)一邊報(bào)警；一邊放電；一邊響起警報(bào)……讓小偷沒(méi)有可乘之機(jī)。。手機(jī)還將與GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)相互結(jié)合。讓你知道你現(xiàn)在所在的地點(diǎn)以及方位，如果你在荒郊野外迷了路，你就可以打開(kāi)GPS，它將告訴你你應(yīng)何去何從……

　　最后，告訴你一個(gè)小秘密：

　　這種手機(jī)吸收二氧化碳，排放氧氣。還會(huì)不時(shí)地提醒你節(jié)約水資源呢！

　　怎么樣？不錯(cuò)吧！

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