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想象作文【推薦】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的想象作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
想象作文 篇1
在一天晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見了我家的房子會(huì)飛了。我們讓它去哪，它就去哪。
我就對(duì)房子說：我要去旅游，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就到了旅游地點(diǎn)，到了旅游地點(diǎn)，我就下去玩耍了。那個(gè)時(shí)候，媽媽從廚房出來，媽媽說：怎么回事呀？我就說：我們到旅游地點(diǎn)了。媽媽說：這是哪里呀？我說：這就是你一直想去的地方呀！媽媽就開心的'快要哭了，我就說：你怎么哭了，媽媽？媽媽說：我一直沒有來過這個(gè)美麗的地方，今天才來，我當(dāng)然開心啦！
我又去對(duì)房子說：房子，我又想回家了。又是一轉(zhuǎn)眼的功夫，又到了家，媽媽說：又怎么回事呀？我就說：我們到家了。
我感覺，這一天很好，再也不想讓它過完。
想象作文 篇2
假如我是一棵樹，
我會(huì)選擇當(dāng)松樹，生活在大森林里。
春天，我會(huì)幫助小草小花發(fā)芽，喚醒動(dòng)物們的意志……
夏天，我會(huì)讓蜘蛛姐姐有美好的食物（蚊子，害蟲），讓啄木鳥士兵幫我的好哥們啄蟲子……
秋天，我會(huì)讓我的果實(shí)落到地上，給可愛的.，機(jī)靈的小松鼠吃；吹開地上的黃葉，留給小動(dòng)物們過冬……
冬天，所有的生機(jī)（動(dòng)物，樹等）都消失了，我挺立著，堅(jiān)強(qiáng)地抗拒著嚴(yán)寒。
假如我是一棵松樹，
我要把身軀奉獻(xiàn)給大自然，每天聆聽小鳥的歌聲，是那么動(dòng)聽；每天看小動(dòng)物們嬉戲，是那么開心！每天聽風(fēng)從山間飛過，看白云在頭上飄去，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，長成一棵棟梁之材。
假如我是一棵樹，我就是一棵英姿颯爽的松樹！
想象作文 篇3
我有一個(gè)自己的房間，房間里有書桌，有鋼琴，還有一張柔軟舒服的小床，但是，我常常想象我的房間不是現(xiàn)在這樣的。
有一次，我正在寫作業(yè)，卻又開始發(fā)呆了，沉浸在自己的想象中……
假如我的房間會(huì)飛了，那我一定要開這它到世界各地族行，看看各地的美麗風(fēng)景。
如果我的房間是童話故事里的糖果屋，墻是餅干，床是果凍，水龍頭里流出的都是果汁……哇！那該多好！
如果我的`房間是一艘潛水艇，那我就要下到海底，看看水底的美景，一定會(huì)有各種可愛的魚兒，嘿嘿，說不定還會(huì)有美人魚呢！
如果我的房間是一個(gè)大蒲公英，那我就可以隨著風(fēng)做免費(fèi)的族行，那一定很有趣！
如果我的房間是一個(gè)冰激凌，那一定比有許多空調(diào)的房間還涼快，時(shí)不時(shí)還可以咬一口甜甜的冰激凌墻壁，那可真是快活。
如果我的房間是一個(gè)魔術(shù)屋，想要什么都可以變出來，那就真的真的太好了！
如果我的房間是……“暢暢，怎么不寫作業(yè)？′我還沒想完，就被爸爸的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)世界，唉，那些再好，也只是想象出來的，現(xiàn)在還是好好學(xué)習(xí)吧！
想象作文 篇4
教材分析：
本次想象作文根據(jù)四年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和想象思維能力設(shè)計(jì)的。春雨是最尋常的，也是孩子們最熟悉的。通過本次習(xí)作，要求學(xué)生運(yùn)用大膽，神奇的想象，用擬人的手法寫出春雨的特點(diǎn)，從而培養(yǎng)孩子的觀察能力，想象能力以及語言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
學(xué)情分析：
四年級(jí)學(xué)生通過一年半的作文訓(xùn)練，在語言表達(dá)方面已經(jīng)有了較強(qiáng)的能力。學(xué)生最大的特點(diǎn)就是想象力豐富。本次作文的設(shè)計(jì)選擇學(xué)生日常生活中最常見的春雨，讓學(xué)生有話可說，再加上孩子天生愛做夢(mèng)，想象力豐富，所以相信學(xué)生能寫出令人滿意的習(xí)作。
教學(xué)目標(biāo)：
1、要求學(xué)生運(yùn)用大膽，神奇的想象，用擬人的手法寫出春雨的特點(diǎn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種感官觀察的能力，以及語言達(dá)能力，從而提高學(xué)生的作文水平。
教學(xué)難點(diǎn)：用擬人手法寫出春雨的特點(diǎn)。
教學(xué)過程;
一、導(dǎo)入新課。
俗話說“春雨貴如油”，你知道是什么意思嗎?從這句話中你體會(huì)到什么?(討論交流，指名說)
(讓學(xué)生對(duì)春雨有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，激起學(xué)生說話的欲望。)
二，指導(dǎo)學(xué)生說話，為寫作做準(zhǔn)備。
1、師：同學(xué)們喜歡春雨嗎?為什么?(討論交流)
(春雨滋潤了萬物，告訴大家春天來了，春雨是報(bào)春的使者，給大地帶了了生機(jī)，春雨是春天的精靈，讓我們周圍的空氣變得清新，)
(通過這個(gè)問題的設(shè)計(jì)，激起學(xué)生熱愛春雨的思想感情)
2、師：運(yùn)用多種器官，如：用我們的眼睛去看一看，用我們的耳朵去聽一聽，用我們的鼻子去聞一聞，用我們的身體去感受一下，春雨是什么樣子的，春雨有什么特點(diǎn)呢?(討論交流，讓每個(gè)學(xué)生暢所欲言，說出自己了解的春雨的特點(diǎn)。)
(通過讓學(xué)生運(yùn)用多種感官去觀察春雨，讓學(xué)生對(duì)春雨有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。)
3、春雨來到我們?nèi)耸篱g看到我們這個(gè)美麗的世界，她的心情會(huì)怎樣?(快樂，新奇，喜愛等等)
4、那么大家展開想象，春雨落到大地媽媽的懷抱里，他會(huì)和大地媽媽說什么呢?當(dāng)春雨滋潤了萬物，花草樹木與春雨之間又會(huì)發(fā)生一段怎樣的故事呢?
(學(xué)生了解了春雨的特點(diǎn)，然后讓學(xué)生展開想象，培養(yǎng)學(xué)生合理想象的能力。)
5、春雨落到農(nóng)民伯伯的莊稼地里，禾苗會(huì)說什么呢?農(nóng)民伯伯看到小雨點(diǎn)后，心情怎樣?(高興，喜歡春雨)那么農(nóng)民伯伯又會(huì)說什么呢?落到小朋友的身上，小朋友會(huì)怎么樣呢?
(繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生盡可能的展開想象。)
6、春雨這個(gè)小精靈確實(shí)給我們這個(gè)世界帶來了生機(jī)與希望，拿起你們手中的筆，以“我是春天的小雨點(diǎn)”為題，寫一篇想象作文。
三、學(xué)生開始習(xí)作。老師巡回指導(dǎo)。(盡量給學(xué)生充足的時(shí)間去寫)
四、寫完后自己先練習(xí)修改，然后同學(xué)之間互改。選出寫得好的，有代表意義的在班內(nèi)讀，師生共同評(píng)析。
(培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力以及為別人作文評(píng)析的能力。通過交流，提高學(xué)生的作文水平。)
五、選出好的作文，選編班里的優(yōu)秀作文選。
(調(diào)動(dòng)起學(xué)生作文的積極性讓學(xué)生寫出更好的作文。)
教學(xué)反思：
記得亞里士多德曾說過：“沒有想象，心靈就不會(huì)有思想。”想象是一種創(chuàng)造性的思維方式，在科學(xué)不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時(shí)代，人們用想象編制神話故事寄托人力力所不能及的的愿望，在今天，古老的'想象和愿望很多變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，想象是人類社會(huì)的希望。所以我在教學(xué)中，緊緊扣住新課標(biāo)對(duì)作文的要求，循序漸進(jìn)的進(jìn)行想象能力的培養(yǎng)，對(duì)有些達(dá)不到要求的學(xué)生適當(dāng)?shù)姆艑捯�，讓每一個(gè)孩子通過想象激發(fā)創(chuàng)造的靈感，體會(huì)成功的喜悅。
教學(xué)評(píng)析：
本課的設(shè)計(jì)，注重讓學(xué)生抓住春雨的特點(diǎn)來談，激起學(xué)生對(duì)春雨的喜愛之情。同時(shí)在此基礎(chǔ)讓學(xué)生展開合理的想象，運(yùn)用擬人的手法寫出了春雨的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生寫作的欲望，讓每個(gè)孩子有話可說，有內(nèi)容可寫，培養(yǎng)學(xué)生的想象力提高學(xué)生的寫作水平。
想象作文 篇5
有些人想有一條尾巴，有些人想要有一個(gè)“星期八”，而我呢，卻最想要一對(duì)會(huì)飛的翅膀。
有翅膀的好處還真一下子說不完呢!如果我有了一對(duì)翅膀，我可以飛上天空，向鳥兒招手，與白云說話，和飛機(jī)同飛;如果我有一對(duì)翅膀，我可以飛到世界上的任何地方去，我可以到法國去看 “歐洲杯” 足球賽，而且根本就不用買門票，我還可以飛到北京，去看那萬里長城、故宮、天安門。
如果我有了一對(duì)翅膀，我還能為人類造福。比如，如果有一個(gè)大的盒子，要運(yùn)到別的城市去，我可以用翅膀拎起東西送過去，就不用再用火車、飛機(jī)運(yùn)過去了。再比如說，如果有人的衣服不小心掛在了高一點(diǎn)的'樹枝上，我可以飛過去幫他取下來。我還能根據(jù)這個(gè)翅膀的原理，發(fā)明出更多高質(zhì)量的人工翅膀，只要把它們掛在身上，人們就可以和我一起在高空飛翔，甚至還會(huì)出現(xiàn)“空中商店”、“空中房屋”、“空中銀行”。到那時(shí)候，人們出行都只用飛就行了，不需要汽車、摩托車等交通工具，這可真就是低碳出行了。
如果我有一對(duì)翅膀，那該多好呀!
想象作文 篇6
未來的地鐵是什么樣子的呢？哈哈！讓我來帶你看看吧！不過，未來的地鐵肯定是很快、很發(fā)達(dá)的，我個(gè)人以為，地鐵會(huì)代替公交車。因?yàn)榈罔F比公交車快很多；地鐵還比公交車環(huán)保，不用汽油；雖然現(xiàn)在有電動(dòng)公交車，可它是用少量的汽油和大量的電，雖然是有很少的'汽油，是大量的電來做動(dòng)力，可是還有汽油，只要有汽油就會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。
而地鐵就不一樣了，地鐵既快又方便；而公交車就不一樣了，公交車不快、又堵車還不方便，等車的時(shí)間也很長坐車時(shí)還要走一大塊路；地鐵的車廂里還有電視，而公交車卻很少有電視；從此看出地鐵真的比公交車方便很多很多，而且地鐵也不需要等車，坐地鐵也排除了出車禍的危險(xiǎn)。地鐵不僅有這些優(yōu)點(diǎn)，速度也很快和快，乘客也很安全。因?yàn)�，它是在地下的，地下一次只有他一列地鐵所以，不會(huì)造成交通事故，而且還不堵車；這也是速度快的原因之一，還有一個(gè)原因是：一輛車占一個(gè)通道，所以，他跑得快。
它風(fēng)馳電掣、電閃雷鳴，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，將您運(yùn)送、抵達(dá)目的地；是您上學(xué)、上班理想的好伙伴。你不必?fù)?dān)心死亡、車禍、車毀人亡；讓您不必?fù)?dān)心安全，不用讓您的親人擔(dān)心您。
總之，地鐵將會(huì)成為現(xiàn)代化
上班族的新潮；因?yàn)樗娴暮芊奖�；而且不堵車�?/p>
想象作文 篇7
假如我是無所不能的百變大王，我立誓一定要讓這個(gè)世界變得豐富多彩，美麗夢(mèng)幻。
假如我是百變大王，我一定要讓這兒變成糖果世界。瞧，別致的小屋全是用糖果做的。枕頭是柔軟香甜的草莓味棉花糖，木板是用堅(jiān)硬的巧克力做的，被子是用五顏六色的QQ糖做的。睡在上面一定美夢(mèng)連連。呀！水龍頭還沒關(guān)呢！可別浪費(fèi)了這果汁，果汁？不知道了吧！水龍頭里流出來的原本是水，經(jīng)過我百變大王的處理，那些水全變成原生態(tài)的飲料了，我要讓所有人都吃上無公害食品。
假如我是百變大王，我要建一所百變醫(yī)院，讓所有得病的人都恢復(fù)健康。看，等治病的人有雙目失明的老人，殘疾的中年人，得了怪病的小孩呀！別再看了，這樣只會(huì)越來越傷心，跟我去另一個(gè)地方看看吧！瞧，這樣沒有疾病，沒有痛苦、沒有憂傷。出來的都是健康的，看他們一個(gè)個(gè)開心極了，不再自卑，沒有不平。
假如我是百變大王，我要讓每個(gè)小孩都有學(xué)上，都能穿上彩虹糖做的衣服，坐在明亮的'教室輕松的里學(xué)習(xí)，快樂的玩耍，到處都充滿歡樂，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福。
假如我是百變大王，我要用泡泡糖載著人們遠(yuǎn)行，讓大家遠(yuǎn)離尾氣污染，還人們一個(gè)充滿靈氣的世界，大家可以盡情的呼吸，長命百歲。
許多道金色的光灑在我身上，暖暖的，舒服極了。夕陽快下山了，我們得趕緊出去，馬上就要下糖果雨了，哇！許許多多的糖話往下掉，有巧克力、棒棒糖、彩虹糖怎么樣？我的糖果世界你還滿意吧！
假如我是百變大王，我要為這個(gè)世界增添更多歡樂與精彩！
五年級(jí):何偲銘
想象作文 篇8
假如我會(huì)變，我要變成一只啄木鳥，擁有高超的技術(shù)，神奇的能力。
“我”變成了一只啄木鳥后，要為整片森林的樹木保駕護(hù)航，讓它們棵棵枝繁葉茂，挺拔筆直、蒼翠欲滴。
“我”每天都飛翔千里，巡邏在茂密的森林中。這天清晨，“我”站在樹枝上休息，忽然聽到一陣哭泣聲，仔細(xì)一看，原來是大樹爺爺在唉聲嘆氣，愁眉苦臉，它的頭發(fā)都快掉光了，一片片葉子，從綠變黃，都紛紛地掉了下來，原本枝繁葉茂的樹枝，現(xiàn)在變成了光禿禿的枯木。它長不了葉子，開不了花，結(jié)不了果，非常痛苦。
“我”連忙飛過去，說：“大樹爺爺，不要難過，我來幫你治病。”說完，“我”立刻細(xì)心地給它捉蟲子�！拔摇庇娩h利的爪子緊緊勾住樹干，嘴巴東啄啄，西敲敲，一會(huì)兒工夫，“我”就從樹干里啄出了一條又一條的'大蟲子。
過了幾天，大樹爺爺笑了，它又恢復(fù)了原來的模樣。
我真的希望自己可以變成一只啄木鳥，用自己的能力讓大樹天天都健康，讓世界充滿新鮮的空氣。
想象作文 篇9
夜空的遐想
在很久很久很久以前，世上已經(jīng)有了晝夜之分，但那時(shí)是由兩位大仙掌管。一位是日，負(fù)責(zé)掌管白天，另一位是月，負(fù)責(zé)掌管黑夜。就這樣過了很久，她們互不干涉對(duì)方。
但又過了很久，日開始不穩(wěn)定了，他覺得月掌管的黑夜太長了，自己的`白天太少了。于是，在一天晚上，月正在巡視大地，日過來對(duì)月說：“月，我覺得你的黑夜太漫長了，所以，我要和你決斗。如果我贏了，你的黑夜就歸我。反之，你贏了，我就把白天讓給你，怎樣？”月聽了，爽快地就答應(yīng)了。原來，月也早想霸占白天，讓世界永遠(yuǎn)變成黑夜。于是，一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了。他們從天上打到人間，從江河打到銀河，但他們只在晚上打，因?yàn)槿绻诎滋齑�，王母娘娘就�?huì)知道。
經(jīng)過了幾夜的打斗，日和月都深受重傷，無力再打，而天上也被打得千瘡百孔，連月亮也只剩下一個(gè)月牙兒了。王母娘娘得知后大發(fā)雷霆，下令廢掉他們的神職，并把天空補(bǔ)好。
日和月將金水灌入一個(gè)個(gè)洞中，成了星星；然后再用金子把月亮補(bǔ)好，直到八月十五，才補(bǔ)好。但月亮又會(huì)越來越小，越來越小，最后又成了月牙兒。沒辦法，他倆只能重補(bǔ)。就這樣一年一年過去了。他們至今還在補(bǔ)呢！
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