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小學(xué)想象作文實用[9篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文9篇，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)想象作文 篇1
假如我是校長，我會為我的學(xué)生遮風(fēng)擋雨，有危險我會沖過去當(dāng)他們的大傘來保護我的學(xué)生們。
假如我是校長，我會給我的學(xué)生減少作業(yè)量，讓他們有時間閱讀有益的課外書或者參加自己喜歡的活動。開闊自己視野，老師們應(yīng)想方設(shè)法改進教學(xué)方法，讓不同層次的學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到更多知識，這樣可以使那些對學(xué)習(xí)缺乏興趣的學(xué)生越來越喜歡學(xué)習(xí)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。
假如我是校長，我還要在學(xué)校建一個大大的游泳池，這樣同學(xué)們在酷熱的夏天里在游泳池里開心、愉快、快樂的游泳了。
假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改我們的校服。我要重新為我的學(xué)生量身定一款更能體現(xiàn)出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的`校服。相信只要我的學(xué)生穿上一定是最美的蝴蝶和最酷的龍，一定個個都是有青春的同學(xué)。
假如我是校長，我會交給同學(xué)們怎樣做才會變成有愛心的孩子。比如：看見老人或者看見抱著小孩的人出現(xiàn)在公交車上都要讓座，看見有垃圾在地上就要彎下腰給撿起來，看見有盲人在過馬路要去扶，還有很多事情都要去做。
長大了，如果我當(dāng)上了校長，我一定會按今天寫的一個個做下來！
小學(xué)想象作文 篇2
一個夏天的午后，荷葉樂樂對美麗的荷花雪雪說：“雪雪，我們一起去玩吧�！薄昂玫摹庇谑�，他們一起去玩了。雪雪是一朵美麗的荷花。它的身子瘦瘦的，頭發(fā)長長的，還有粉紅色的小臉。樂樂是一片荷葉。他長的很高大，他的身體胖胖的，還有一把圓圓的。扁扁的大綠傘。
有一天，樂樂還是和以前一樣對雪雪說：“雪雪，我們倆一起去玩吧。”雪雪的`回答是：“我不要和你一起去玩。”“為什么？”“因為你的高大遮住了我的美麗。”傷心的樂樂只好主動的離開。
幾天后的晚上，下起了大雨�！皹窐罚瑯窐罚 边@是什么聲音呢？是雪雪在呼喚樂樂。她為什么要呼喚樂樂？原來他想起樂樂為他遮風(fēng)擋雨的情景。雪雪忍不住喊到�！皹窐纺阍谀睦�？對不起，快回來吧�！笨墒茄┭]有聽到樂樂的回答，心里感到慚愧。第二天早晨，樂樂回來了。樂樂知道下雨了，擔(dān)心雪雪所以才回來的。雪雪說：“對不起，請諒我”。樂樂說：“沒關(guān)系，我原諒你了�！睆拇艘院髽窐泛脱┭┯诌^上了愉快的生活！
小學(xué)想象作文 篇3
在茫茫的宇宙中，有一個藍色的星球，她叫地球。在這里，原來有郁郁蔥蔥的森林，清澈見底的河水，湛藍深遠的天空，清新甜潤的空氣，遼闊無邊的草原，成群的肥壯牛羊，是個非常迷人的地方�？墒乾F(xiàn)在，由于人類貪婪的索取和任意的破壞，地球已經(jīng)變得千瘡百孔、面目全非了。地球媽媽在痛苦地呻吟。
小溪在呼喚：“人類呀!礦場里的廢水已經(jīng)很臭了，你們還把大量的垃圾到在我身上，更是讓我喘不過氣來。請求你們快點兒把垃圾搬走吧，讓我變得像以前一樣清澈吧!”
天空在呼喚：“人類啊!工廠里的`廢氣、鞭炮、汽車尾氣......已經(jīng)把我變得灰蒙蒙、臟兮兮的了，你們再不采取措施，再這樣任性妄為，湛藍色恐怕要永遠離開我了。請把湛藍還給我吧!”
小動物在呼喚：“人類啊!你們大量砍伐樹木，讓我們無家可歸，請你們放下斧頭，憐愛一下我們吧。讓我們共享美好家園吧!”
小朋友在呼喚：“親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨們，我們不想戴口罩啊!霧霾啥時才能結(jié)束啊!”
可愛的人們，你們聽到了地球的呼喚了嗎?為了我們的家園更美好，讓我們一起行動起來吧!讓我們一起植樹造林，綠化環(huán)境吧!
小學(xué)想象作文 篇4
大家好！我是小松鼠“盼盼”。馴良而又可愛的我非常討人喜愛，一身棕色的“外衣”是我的“保護層”，一條纓式的大尾巴，是我的驕傲。我是非常美麗，溫柔的“小精靈”。
我喜歡生活在遠離人們的大森林里，許多動物都是我的好伙伴，其樂融融，還很安全，而且解決了找食物的難題。我喜歡吃的美餐很多：櫸實。橡栗。榛子當(dāng)然最愛吃的當(dāng)然是松果啦！我們喜歡成群生活在大集體里一起玩耍嬉戲，可快樂了。所以，生活在平原地區(qū)的孩子實在太遺憾了，很少見到我們“美麗的身影”，楚楚動人！
你可不要把我與老鼠相比呀，我們之間那可謂天地之別。你瞅瞅，他一身灰溜溜的毛那沒丑陋，再瞧瞧我，多漂亮。他們常年生活在又臟又亂的地洞里，還躲躲藏藏的，而我生活在樹枝上，出門也是光明正大。所以，我們是不在一個檔次上的.。
我們松鼠是不喜歡下水的，所以生活在年老、粗壯的樹干上，而且怕弄臟了我的“時裝”。我們喜歡把窩搭在交挫的樹枝上，找來些小木板做堅硬的墻壁，要把們做成圓形。
小學(xué)想象作文 篇5
某地，是一個噪音世界，前不久在某地發(fā)生了一件奇怪的事。
那天早晨，某地的市民從睡意中醒來，走到洗漱臺面前時，市民們發(fā)現(xiàn)他們的耳朵不見了，于是每個人就在頭上包一塊絲巾紛紛地跑到了教育局，去問教育局局長。因為市民們來的時候，教育局局長還在睡覺，教育局管理不讓居民們擅自闖入�？墒�，某地市民就是要闖入。教育局管理沒有辦法，只好放市民們進教育局了。
居民們進了教育局之后，來到了教育局局長的房間，他們發(fā)現(xiàn)，教育局局長的耳朵也不見了。市民們不敢說，因為他們知道，如果說教育局局長的不是，怕有罪受的。教育局局長剛醒來，睡眼朦朧，看到這么多本地市民在他的房間，而且每個人的臉上都掛著奇怪的神情，教育局局長就問：“市民們，你們跑這兒來干什么？而且，每個人的頭上都要包一塊絲巾，還要用這么奇怪的眼神看著我？”眾市民中的一位市民回答：“尊敬的教育局局長，我們的耳朵不見了，我們再也沒有耳朵了！”教育局局長擔(dān)心他的耳朵也會和市民們的耳朵一樣不見，于是就忙跑到鏡子面前，看看自己的耳朵有沒有不見？令教育局局長想不到的是，他的耳朵居然和市民們的耳朵一樣，也不見了。教育局局長問市民們，說：“市民們，你們的耳朵包括我的耳朵，怎么會不見的？”其中一位市民說：“局長，我們也是來問您這個問題的呀？您倒好，現(xiàn)在居然問起我們來了。不過，我也正在想，我們的耳朵，包括您的，怎么會在一夜之間就不見了呢？”另一位市民說：“局長，也許是我們的耳朵討厭我們，‘離家出走’了吧。”局長說：“嗯，有道理。朱秘書，快，叫工作人員大力尋找，去找回我、你、市民，還有所有人的耳朵！”“是！局長！”朱秘書說。
于是，工作人員就開始大力搜捕。后來，他們在一條下水道里找到了那些“離家出走”的耳朵。找到了耳朵之后，工作人員讓耳朵們?nèi)ズ途珠L談話，耳朵們就派了一個耳朵代表去。
耳朵剛見到局長，就說：“局長，如果你不答應(yīng)我們耳朵家族的要求做的話，那我們是不會回來的！”教育局局長說：“好，好，一切都聽你們的�！倍渚烷_始提條件了，耳朵說：“一、說話的聲音不能太大；二、按汽車喇叭時，車喇叭的.聲響不能超過三十分貝；三、不能專門制造噪音……這些要求，都答應(yīng)嗎？局長？”局長說：“答應(yīng)，答應(yīng)，只要你們耳朵家族能重新回到人們的身上，我什么條件都答應(yīng)你。”局長的話音剛落，耳朵就不見了，教育局局長往鏡子一看，原來剛才說話的耳朵就是他自己的耳朵。說話間，包括市民們的耳朵也都回到了各自的身上了。從此以后，某地市民們都按照這些方法做：一、說話的聲音不能太大；二、按車喇叭時，車喇叭的聲響不能超過三十分貝；三、不能專門制造噪音……
從此，就再沒發(fā)生耳朵“離家出走”這樣的怪事了。
小學(xué)想象作文 篇6
《魔幻巧克力》大家一定不陌生吧！它以幽默的筆調(diào)來表露了孩子們的天真可愛�？�10月21日，我們第一中隊就和片中的“可可”交談了一次。
從他的談話中，我們了解到了幾則重要消息：“可可”叫蔡勵晟，來自向明中學(xué)�！瓣伞边@個字還含有特殊涵義，是天天向上的意思。接下來，蔡勵晟告訴我們他還曾經(jīng)被在少兒界中廣為流傳的“哈哈頻道”選中拍攝《小鬼當(dāng)家》呢！
大家一定知道片中可愛的“巧克力”吧！蔡勵晟也關(guān)注到了這一點，他對我們清淡描寫到“巧克力”是一處戲劇大學(xué)的學(xué)生，也對巧克力獨有鐘情。聽到這兒，我不禁在心里嘀咕：是不是導(dǎo)演因為這個才選中他們倆當(dāng)主角��？
通過幾個小時的提問，我們20多位小記者發(fā)現(xiàn)了《魔幻巧克力》這部戲它表示的真啼其實就是：孩子們應(yīng)有一個自由自在的天堂，而我們的成人卻忽略了這看似簡單，其實十分復(fù)雜的問題。而《魔幻巧克力》就將經(jīng)典的.文化用充滿想象的魔法故事傳遞給了我們。使我們不由自主地被精彩地劇情吸引住了。
該片中“巧克力”帶領(lǐng)我們穿越時空，回到過去，甚至附體在人物身上，強烈的魔幻色彩一覽無遺。
這個魔幻的故事仍在發(fā)展，去看看吧，主持人夸張風(fēng)趣的表演，充滿創(chuàng)意的道具和服化飾品，一定讓您充滿新鮮感與新奇感！
小學(xué)想象作文 篇7
未來，既是一個模糊的概念，又是一個清晰的概念。在未來，現(xiàn)在許多的“不可能”變成了“一定”，“不會”變成了“會”�？傊�，未來的一切在現(xiàn)在看來都是好奇的。
如果讓我穿越到未來，我相信我一定要看一看未來的教室，與現(xiàn)在的教室有什么不同。
我想象未來的教室是全自動的。黑板不再是“黑板”了，而是“22世紀全自動教學(xué)板”了。這個高科技產(chǎn)品解決了老師們的“拿粉筆寫字時間長了手痛”、“粉筆沫撒在身上”、“字跡太小”等問題。
而學(xué)生們的課桌也有了創(chuàng)新。學(xué)生課桌已有“木桌子”改成“22世紀好學(xué)生培養(yǎng)桌子”了。這個桌子是不銹金屬與優(yōu)質(zhì)木頭打造成的`，寫字不會滑，有熱能感應(yīng)，可以自動調(diào)整學(xué)生的坐姿。桌子上配備的“22世紀好學(xué)生電子書包平板電腦”，內(nèi)存有500g，可供學(xué)生從1年級用到6年級。電腦可以進行儲存小學(xué)1至6年級的課本、作業(yè)、卷子、課件、課外書等內(nèi)容，“使老師再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了，‘22世紀好學(xué)生電子書包平板電腦’！”
而老師則有“22世紀全力好老師平板電子講臺電腦”，可以控制學(xué)生的電子書包、自動清理電子教學(xué)板、批改電子書包作業(yè)卷子等功能，是老師必備的物品。當(dāng)然，電子講臺還有電子教尺、電子教鞭、個人黑屏和全班黑屏功能，是不是很強大呢？
教室房子也有改變。內(nèi)含學(xué)生簽到、老師簽到、教學(xué)通知、作業(yè)通知、課程表改動表等功能。
我相信這些東西功能在未來是一定能被制造出來，被使用的。未來的一切皆有可能！
小學(xué)想象作文 篇8
“睡得好好��！”露可雅伸了個懶腰，“呀！”她忽然反應(yīng)了過來“爸爸……爸爸……”
“怎么了？妹妹？”奧夢問
“姐姐，我想見爸爸……”露可雅的聲音仿佛是已經(jīng)哭了，她低著頭，低聲哭泣“我……我對不起爸爸……”
“妹妹……”奧夢見到露可雅這樣，十分難過，“要不這樣吧，你念你爸爸的名字，我就可以用魔法送你到你爸爸那里！”奧夢想到了辦法。
“謝謝姐姐！”露可雅破涕為笑。
“吶！”奧夢拿起幾件衣服，有白色的連衣裙，有橙色的上衣，還有男式的衣服�！敖o你爸爸和你穿吧！”
“恩，謝謝姐姐，我們開始進行魔法吧！”露可雅笑著說。
于是奧夢念著咒語，露可雅也念叨著爸爸的名字“克里斯丶（小編：騷瑞啦，各位，由于用的`不是平常的那臺電腦，因為點打不出來，就打了丶，諒解諒解啦�。┩咛�，克里斯丶瓦特……”
可是這時候，忽然露可雅說：“哈哈，我的運氣真好，交了個會魔法的姐姐，我太厲害了！”
說著，她到了一個陌生的地方，“這是哪里��？不是爸爸擺攤的地方，也不是家里啊！”這時候天空傳來了昏昏沉沉的聲音：“你，念咒語不認真，現(xiàn)在讓你到惡魔森林去好好玩玩！”
小學(xué)想象作文 篇9
我和白雪公主過一天
一天，我剛起床，一眼就看見了雪花制成的書桌，雨點制成的衣柜。這是啊兒呀？正在我迷惑之時，一位仙子飛了過來說：“白雪公主請你去作客。”
“真的嗎？”我坐上了一匹美麗的獨角獸，那匹獨角獸有魔法，不一會兒就帶我到了宮殿。
到了宮殿，白雪公主走了出來，我不禁贊嘆道：“這么氣勢宏偉的建筑啊！這么好的獨角獸！”
白雪公主問我：“你既然喜歡那只小獨角獸！我就把它送給你吧�！�
“謝謝，我真的喜歡呀！”
白雪公主帶我去看了瀑布，我和她坐上氣墊，從那瀑布上沖下來。在沖下去的同時，我看見了很多的小動物不小心掉了下來，很危險呀！在向下沖的那一瞬間，我們也大叫著：“啊——”
這時，公主又按了逆流的按扭，氣墊一步一步地往上游，我這才不害怕了。
白雪公主又帶我去了她的臥室。
哇！這里真是玩具的天地，什么樣的`機器人都有，什么樣的布娃娃都有，什么樣的積木都有------我們在一起玩玩具，用枕頭打仗、聽故事、講笑話、猜迷語------在不知不覺中我們睡著了，而當(dāng)我們醒來時，神奇的事發(fā)生了。我一摸我的胳膊，咦！長出了一對翅膀。我和白雪公主都長了一對美麗的翅膀，我們在碧藍的天空中飛來飛去。
和好朋友白雪公主在一起，我好幸福！好快樂！
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