想象的作文大全[10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的想象的作文10篇，歡迎大家分享。

想象的作文 篇1

　　自習(xí)課上，老師讓大家預(yù)習(xí)課文。龍龍讀著讀著，突然龍龍楞住了。因?yàn)橛幸粋�(gè)字他不認(rèn)識(shí)。

　　他急急忙忙去問(wèn)文文，文文一看這個(gè)字，傻眼了。原來(lái)她也不認(rèn)識(shí)這個(gè)字。

　　文文也不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這怎么辦呢？龍龍一時(shí)慌了手腳�？墒牵�一個(gè)突如其來(lái)的辦法使龍龍不在慌亂。那就是——去問(wèn)老師！

　　這個(gè)辦法想出來(lái)之后，龍龍就對(duì)文文說(shuō)“你一個(gè)人在這兒讀吧！我問(wèn)老師去”。龍龍剛走了幾步，文文就著急地說(shuō)“別走！老師在這兒哪！”龍龍一看，竟然是一本字典！

　　沒(méi)想到，龍龍卻說(shuō)“我不會(huì)查字典�。�，”文文說(shuō)“你不會(huì)查字典，我來(lái)教你�！闭f(shuō)完，文文就打開(kāi)字典。又說(shuō)：“你看這個(gè)字，部首是三點(diǎn)水三畫(huà)。”接著，她又說(shuō)：“我們先在目錄里找到三點(diǎn)水在45頁(yè)。然后，她又說(shuō)：“接著在檢字表中找到三點(diǎn)水字所在的'頁(yè)碼�！比缓�，她又說(shuō)：“再數(shù)一數(shù)另一部分炎是8畫(huà)，就可以在檢字表中找到了，你看這個(gè)字在45頁(yè)�！�

　　查完字典，龍龍感激地說(shuō)：“原來(lái)字典也是一位老師啊！”

想象的作文 篇2

　　中秋佳節(jié)，是月亮展露她那番皎潔與明凈的日子，腳踩在地球觀眾席的我作為中國(guó)現(xiàn)有的十四億忠實(shí)觀眾之一，當(dāng)然按時(shí)守望在窗臺(tái)邊。不巧，被黑夜的云遮擋，雖然只能看到這玉盤(pán)的一小半，但我堅(jiān)信不疑，它一定還是書(shū)中那般美好的樣子，堅(jiān)信不疑……

　　“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。對(duì)于月，古人們從不直接描寫(xiě)它的外貌，最多也是品品它的微光和溫潤(rùn)的輪廓。最常寫(xiě)的，就是把月好像當(dāng)做一個(gè)樹(shù)洞，任何思想寄托都放在它的身上，亦或讓她實(shí)實(shí)在在裝起了“廣寒宮”、“嫦娥”和“玉兔”。每晚它都準(zhǔn)時(shí)上崗，就像個(gè)知心大姐姐，等待著地球上的蕓蕓眾生、男女老少各式各樣的傾訴，它就始終靜謐地宛在宇宙這片浩瀚的湖海，輕輕聽(tīng)著。一切都那么美好啊——直到1969年7月21日那天……

　　三個(gè)人肩負(fù)著全人類的好奇心，沉重地踏上這個(gè)星球。這是阿姆斯特朗的一小步，是全人類的一大步。普天同慶，科學(xué)的研究成功了，但是，千百萬(wàn)人心中的庇護(hù)所卻就此崩塌。月球上真的沒(méi)有廣寒宮，沒(méi)有嫦娥，沒(méi)有玉兔，幾千年的傳說(shuō)，就真的只是傳說(shuō)。月球，就只是一顆滿含著各種化學(xué)物質(zhì)的大石頭而已。

　　星海依舊如往常般璀璨，但那顆月的魅力，再不如從前了。如今，少有像蘇軾那樣為了賞月專門(mén)出門(mén)的人了吧。就連感嘆柔和的月光，也得再后綴一句：“我知道月的光是由太陽(yáng)光反射過(guò)來(lái)的�！蹦悄�，阿波羅登月計(jì)劃何嘗不是一場(chǎng)謀殺，殺滅了無(wú)數(shù)人心中的夢(mèng)。

　　所以說(shuō)，想象實(shí)是一個(gè)推進(jìn)了文學(xué)發(fā)展的能力，當(dāng)感性被理性的打垮，心中的夢(mèng)想化為泡影，這世界實(shí)在太無(wú)聊。

　　很久很久以前，人類還只能叫做進(jìn)化后的'猴，人與人之間還只需用樹(shù)葉遮體，過(guò)著采集生活那無(wú)憂無(wú)慮的日子，餓了去找食物，困了回到領(lǐng)地睡下，一片地采盡了就搬家。這雖聽(tīng)起來(lái)不太環(huán)保，但頗有“桃花源”的意味。這是的人們，完全以物質(zhì)為大，也就是這樣，過(guò)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的年月以后，農(nóng)業(yè)革命爆發(fā)，地球上才終于有了點(diǎn)動(dòng)靜。而現(xiàn)在，人們常說(shuō)：“我們不得不為了現(xiàn)實(shí)拼命�！睂�(shí)際上，那讓無(wú)數(shù)人不擇手段為之瘋狂的“錢(qián)”又怎么不是一個(gè)想象的產(chǎn)物呢？錢(qián)，它曾是一袋袋小麥，一片片貝殼，一塊塊黃金，而現(xiàn)在是一張張紙片，甚至一個(gè)手機(jī)屏幕上的數(shù)字。錢(qián)到底是什么？它可以是上述物品中的任何一個(gè)，也可以都不是。它是這些東西這不過(guò)因?yàn)槟莻�(gè)對(duì)應(yīng)的時(shí)代里，人們都默許它的價(jià)值，在面對(duì)那一張紅色紙片時(shí)充滿了激動(dòng)，仿佛它重量無(wú)限，雖然它其實(shí)輕如鴻毛，但人們就是能通過(guò)想象給予它價(jià)值。由它，有了股票，有了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，有了支付寶，甚至所謂的“比特幣”�！板X(qián)”的發(fā)展恰恰見(jiàn)證并參與了社會(huì)的進(jìn)步，不再像采集社會(huì)那樣停滯不前。

　　再者，法律。法律只是一本厚重的書(shū)嗎？如何解釋“不成文的規(guī)律？”法律，它只是被我們默認(rèn)，相信它是不可侵犯的東西。它是白紙上的黑字，是人們心中的準(zhǔn)則。法律讓社會(huì)正常運(yùn)行，而我們用想象守衛(wèi)著它的權(quán)威與合理性。

　　想象，怎會(huì)僅止于孩童的天馬行空。它存在于文學(xué)，存在于美學(xué)，綻放在感性里。它又存在于數(shù)學(xué)，存在于金融學(xué)，運(yùn)用在理性里。所謂世間萬(wàn)物，正是我們將它們想象成了它們本身，給予了他們含義與價(jià)值。這是唯有想象能做到的事，也是唯有人類這個(gè)神奇的物種能做到的事。中秋，一個(gè)盈滿想象的節(jié)日，去讓思維透過(guò)層層迷霧擁抱月亮吧！

想象的作文 篇3

　　一、構(gòu)思要巧妙

　　想象不是寫(xiě)現(xiàn)成的事物，這就要求我們?cè)跇?gòu)思上下點(diǎn)功夫，要有巧妙新穎而又有個(gè)性的立意。大膽而奇特的想象才能讓人眼前一亮，才能對(duì)讀者產(chǎn)生吸引力。想象作文常用的構(gòu)思方法有：

　　1.時(shí)空轉(zhuǎn)換法

　　所謂“時(shí)空轉(zhuǎn)換法”即跨越時(shí)空的限制，突破現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)境的局限;上下五千年，縱橫八萬(wàn)里;讓時(shí)光倒流或預(yù)支;讓天地濃縮或擴(kuò)展。人世間的悲喜劇也可以搬到天上地下�！段饔斡洝肪褪窍胂蟮淖詈梅独�。

　　2.角色錯(cuò)位法

　　人生是個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)人在社會(huì)生活中，場(chǎng)合不同，扮演的角色也不相同。如果改換一個(gè)人的身份和地位，讓他變成與原來(lái)完全相反的另外一個(gè)人，即角色錯(cuò)位，那么就可以導(dǎo)演出一幕幕新的人間悲喜劇，演繹一個(gè)個(gè)新的“天方夜譚”。

　　寫(xiě)作時(shí)要注意發(fā)揮三大思維性：

　　1.思維的靈活性。即構(gòu)思是不拘泥于某一點(diǎn)或某一方面，而是要從多角度進(jìn)行思考，進(jìn)行發(fā)散思維和創(chuàng)新思維。這樣活躍的思維使立意的范圍大大拓寬。

　　2.思維的創(chuàng)造性。即在多角度的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的特點(diǎn)和時(shí)代的要求，合理取舍，選擇最佳角度，寫(xiě)出獨(dú)具特色、個(gè)怡鮮明的文章來(lái)。可以說(shuō)，想象的價(jià)值全在于它的'創(chuàng)造性，充分淺揮創(chuàng)造想象，就能寫(xiě)出新的東西來(lái)。

　　3.思維的深刻性。深刻的思維是文章的靈魂。想象可以#豐富，思維可以很獨(dú)特，若配以思想的深刻性，文章會(huì)散發(fā)出郝眼的光芒，喚起讀者的共鳴。

　　二、想象要以現(xiàn)實(shí)為依托，合乎情理

　　想象不是狂想，不是妄想，它仍然是我們根據(jù)現(xiàn)實(shí)中已有的事物和材料創(chuàng)造出來(lái)的新形象，其內(nèi)容反映的仍然是現(xiàn)實(shí)洼活。所以，想象一定要符合事物的一般規(guī)律，遵從人性、社會(huì)的基本準(zhǔn)則等，合乎情理。

　　三、想象的內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)

　　有了奇特的構(gòu)思，就需要圍繞文章的中心進(jìn)行材料的組織和結(jié)構(gòu)的設(shè)置，應(yīng)把想象的內(nèi)容具體全面詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，不可只寫(xiě)一些空洞而簡(jiǎn)單的概念;同時(shí)，還要加上我們的真情實(shí)感，這樣才能夠使文章和讀者產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

　　總之，要想寫(xiě)出高水平的想象作文，要注意拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，關(guān)心時(shí)事，放開(kāi)眼界，注意想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

想象的作文 篇4

　　怪物干了壞事，被小仙子收回了瓶子里。怪物瓶子在大海里飄了很久很久。

　　有一天，許多孩子在海邊玩耍，剛好瓶子被一個(gè)大浪沖上了岸，小朋友們覺(jué)得瓶子很漂亮，好奇的小朋友沖上了去，把瓶子打開(kāi)了。

　　一陣煙霧朦朦朧朧，怪物出來(lái)了。

　　這下，小朋友被嚇壞了。有幾個(gè)膽小的小女孩“哇”的一聲哭了起來(lái)。

　　小男孩也嚇得一步一步地向后退，但是他努力安慰自己說(shuō)：“我一定可以把它關(guān)回去�！�

　　怪物說(shuō)話了：“我許下過(guò)許多諾言，在50年前我許下了誰(shuí)救了我，我就讓他成為百萬(wàn)富翁。30年前我的諾言是誰(shuí)救了我，我就給他許三個(gè)愿望�，F(xiàn)在，我的`諾言是誰(shuí)救了我，我就殺了誰(shuí)�！�

　　這時(shí)，小男孩說(shuō)：“你這么龐大的身軀怎么能進(jìn)一個(gè)那么小的瓶子里呢？有本事就進(jìn)去看看�！�

　　怪物回答：“我才沒(méi)這么笨，我一進(jìn)去你就會(huì)把我關(guān)起來(lái)�！�

　　小男孩說(shuō)：“那么，你把海水吸干，我就相信你�！毙∧泻�剛說(shuō)完，怪物已經(jīng)把海水吸干了�？墒牵�由于肚子比原來(lái)膨脹了5000倍，結(jié)果怪物撐死了。

　　這個(gè)故事告訴我們；遇到危險(xiǎn)要冷靜、鎮(zhèn)定，而且要?jiǎng)幽X筋。

想象的作文 篇5

　　森林里,一年一度的比葉大賽開(kāi)始了。

　　比賽的規(guī)則是,參賽選手一個(gè)接一個(gè)的讓大樹(shù)爺爺數(shù)自己身上的葉子,多的則勝,少的則敗。最后當(dāng)然由千年老柏樹(shù)來(lái)宣布勝敗嘍。

　　選手一個(gè)一個(gè)入場(chǎng)了,哇!樹(shù)好多啊!有楓樹(shù)、柏樹(shù)、杉樹(shù)、樺樹(shù)......因?yàn)闂鳂?shù)和松樹(shù)有仇,楓樹(shù)想把松樹(shù)也拉進(jìn)來(lái),讓他出次丑。在楓樹(shù)的百般勸說(shuō)下,老柏樹(shù)不得不讓松樹(shù)也來(lái)參加比賽。小松樹(shù)也爽快地答應(yīng)了。

　　就在比賽馬上開(kāi)始時(shí),楓樹(shù)馬上嘔吐起來(lái),沒(méi)有人愿意幫她去買藥,只有松樹(shù)匆匆忙忙向醫(yī)院跑去。楓樹(shù)想:“他一定是假惺惺裝慈悲,哼�！边^(guò)了一會(huì)兒,滿頭大汗的.松樹(shù)把藥送給了楓樹(shù)。楓樹(shù)連一句謝謝也不說(shuō),就把藥吃了。

　　吃過(guò)藥后,楓樹(shù)感覺(jué)好多了,這時(shí)比賽也開(kāi)始了。比賽結(jié)束后,意想不到的是冠軍竟是楓樹(shù),松樹(shù)卻沒(méi)有沾上名次。可不知道為什么,楓樹(shù)在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)一點(diǎn)也不高興,低著頭拿著獎(jiǎng)杯默默地走了。

　　回家的路上,松樹(shù)向楓樹(shù)表示祝賀,楓樹(shù)卻一語(yǔ)不發(fā),盯著獎(jiǎng)杯看。走了一會(huì)兒,楓樹(shù)再也忍不住了,說(shuō):“對(duì)不起,這個(gè)獎(jiǎng)杯本不該屬于我,應(yīng)該屬于你啊!”說(shuō)完便把獎(jiǎng)杯塞到松樹(shù)手里“為什么這么說(shuō)?”松樹(shù)問(wèn)道。楓樹(shù)回答說(shuō):其實(shí)是我在自己的枝椏上安了假葉子,才獲得了比賽的勝利。

　　小松樹(shù)臉上充滿了驚訝,不過(guò),她原諒了自己的朋友。因?yàn)樾∷蓸?shù)慶幸自己用真情打動(dòng)了他,讓她說(shuō)出了實(shí)話。真正的友情就是要真誠(chéng)相待,無(wú)需猜疑。

想象的作文 篇6

　　清晨，我伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，打開(kāi)窗戶，明亮的晨空中升起一個(gè)圓滾滾的太陽(yáng)，金色的晨光灑遍大地。小鳥(niǎo)唧唧喳喳地唱著歡快的歌……啊，這明朗的清晨是多么迷人�。�

　　忽然，我看到一只勤勞的小蜜蜂在采著甜甜的蜂蜜，用花瓣輕輕地?fù)崦�著他們。小蜜蜂迅速地扇�?dòng)著翅膀，不一會(huì)兒，它們就采了許多營(yíng)養(yǎng)的'蜜糖。蜜采完了，我想他們也要回家了�？墒牵�它們并沒(méi)有回家，而是全神貫注地盯著花兒。

　　妹妹說(shuō)：“小蜜蜂在讀香噴噴的報(bào)紙�！�

　　我說(shuō)：“報(bào)紙上說(shuō)的是什么呢？”

　　妹妹說(shuō)：“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)它的字�！�

　　看著它那認(rèn)真的表情，我心想：連蜜蜂都知道看書(shū)學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生不更應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？于是，我來(lái)到書(shū)桌前，專心志致的看起書(shū)來(lái)。

想象的作文 篇7

　　沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，我愛(ài)您！因?yàn)槟�有依山傍水的磅礴氣�?shì)，您有如詩(shī)似畫(huà)的校園美景，您有浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗！有人說(shuō)：你是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋永的詩(shī)，你是一段深邃感人的歷史，你是一個(gè)人永遠(yuǎn)追求的夢(mèng)想。春天，當(dāng)我漫步在校門(mén)大道時(shí)，我的心充滿著愉悅；夏天，當(dāng)我在香飄十里的桂花樹(shù)下小憩時(shí)，我的心如飲甘露；秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾；冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！�。∩虫�(zhèn)溪中學(xué)，我愛(ài)您！愛(ài)您的“布達(dá)拉宮”式的'教學(xué)樓，愛(ài)您的花壇草坪，愛(ài)您的綠樹(shù)濃蔭，愛(ài)您的亭臺(tái)回廊，愛(ài)您的朝陽(yáng)斜暉，愛(ài)您的秋冬春夏。當(dāng)我在教室里觀看教學(xué)錄像的時(shí)候；當(dāng)我在電腦室學(xué)習(xí)打字的時(shí)候；當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室做著實(shí)驗(yàn)的時(shí)候；當(dāng)我在圖書(shū)室徜徉書(shū)海的時(shí)候；當(dāng)我在整潔溫馨的生活區(qū)享受可口的飲食的時(shí)候……沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，我又怎能不為您自豪？您硬件的高起點(diǎn)，令求知者仰視，讓莘莘學(xué)子憧憬！您軟件的快速發(fā)展，令秭歸人欽佩，讓遲暮學(xué)者也驚羨沙鎮(zhèn)溪中學(xué)的豪華！期其間凝聚了全體師生多少的心血和汗水？凝聚了沙中人多少的希望和未來(lái)！每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，馬上會(huì)有人伸出援助之手；每當(dāng)有同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍。春秋易度，夏去冬來(lái)；同窗情誼，賽如兄妹。這一切又怎能不使我對(duì)您——沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，深深的愛(ài)！

　　每當(dāng)我因班務(wù)而忘了吃飯的時(shí)候，老師，是您，給我端來(lái)了豐盛的飯菜，提醒我多注意身體；每當(dāng)我因?qū)W習(xí)困難而意志消沉的時(shí)候，老師，是您，鼓勵(lì)我，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；每當(dāng)我因生病而難以入眠的時(shí)候，老師，是您，安慰我，陪我度過(guò)難眠之夜……這一切一切的關(guān)懷，這一切一切的愛(ài)護(hù)，又怎能不激起我對(duì)您——沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，深深的熱愛(ài)呢？沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，我愛(ài)您！

　　在這里，有我尊敬的老師。是他們，為我們荒蕪的心靈吹來(lái)了春風(fēng)；是他們，為我們知識(shí)的心田灌溉雨露；是他們，為我們因成長(zhǎng)而蔓生的枝椏進(jìn)行了修剪；是他們；為把我們培育成祖國(guó)的棟梁而辛勞匆忙。為了我們，他們嘔心瀝血，為了我們，他們兩鬢霜白。有了他們，沙鎮(zhèn)溪中學(xué)才更加美好，有了他們，沙鎮(zhèn)溪中學(xué)才更加可愛(ài)。他們是我最可親的人，他們干的，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，我愛(ài)您！我在您的愛(ài)撫下茁壯成長(zhǎng)，我要把我對(duì)您的愛(ài)化作我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我要為您爭(zhēng)光，為您添彩，使您的明天更加美好，更加可愛(ài)！沙鎮(zhèn)溪中學(xué)，我愛(ài)您！今天我以您為榮耀，明天您將因我而自豪！

想象的作文 篇8

　　筷子在班中開(kāi)始瘋狂起來(lái)，每個(gè)角落都有它們的說(shuō)話聲，在韓裁判的帶領(lǐng)下，筷子們與它們的主人一同并肩作戰(zhàn)。

　　比賽開(kāi)始了，韓裁判喧布了游戲規(guī)則，那就是用筷子翻書(shū)，筷子是用來(lái)吃飯的，但現(xiàn)在卻搖身變成了翻書(shū)工具，看來(lái)今天到場(chǎng)的都是些不務(wù)正大業(yè)的筷子們。

　　張子杰與他的臨時(shí)搭檔還沒(méi)等比賽開(kāi)始就未雨綢繆，只見(jiàn)張子杰把書(shū)的每一頁(yè)的角都折，這樣翻起來(lái)就容易多了，這時(shí)組合可謂是“作弊1號(hào)”

　　比賽開(kāi)始了坐在我旁邊的許原先用筷子從書(shū)由外往里一推，那樣在書(shū)根的地方就隆了起來(lái)，只要用筷子輕輕一挑，一頁(yè)就成功地翻了過(guò)去，在大家都認(rèn)真的翻書(shū)之際，“作弊2號(hào)”又誕升了，擁有猴子般腦子的曾令奇同學(xué)一手拿一根筷子，先用左手的筷子在書(shū)的中間地方往里推，書(shū)的分頁(yè)處就乖乖地隆了起來(lái)，然后用右手的.筷子一翻就成功了，不過(guò)這動(dòng)作可真不雅觀，有些像吃“狗扒飯”的氣勢(shì)。

　　一開(kāi)始我用十分死板的方法看著分頁(yè)處一頁(yè)頁(yè)挑，可總是幾頁(yè)一起翻，這可是作弊的，后來(lái)我把筷子交叉這樣筷子就在頭處開(kāi)了一個(gè)很大的叉，整雙筷子呈大叉型重重地按在一布再把兩支筷子慢慢并攏，這樣在中間處這降了起來(lái)這種翻書(shū)的方法不作又方便只是有些費(fèi)力氣。

　　筷子在中國(guó)少說(shuō)已有3000年歷史，用筷子時(shí)有80多個(gè)關(guān)節(jié)，50多條肌肉在運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)期使用可以使手指靈，頭腦聰明，有益身心，可謂是中國(guó)“第五大發(fā)明”。

想象的作文 篇9

　　卡爾到了L17地區(qū)。

　　卡爾四處尋找發(fā)信號(hào)的人。他心里很清楚，自己是冒著生命危險(xiǎn)來(lái)到這兒，因?yàn)椋�地球人�?duì)外星人一無(wú)所知。

　　突然，卡爾發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)大坑，他急忙跑過(guò)去。

　　卡爾驚呆了，他看見(jiàn)了真正的外星人。外星人并不像人想象的.那樣，奇形怪狀。他們與地球人相似，只是他們有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，而且每個(gè)外星人都長(zhǎng)得一模一樣。

　　外星人竟用漢語(yǔ)很流利地說(shuō)：請(qǐng)您幫個(gè)忙！

　　卡爾感覺(jué)外星人并不可怕。他用太空號(hào)剩下的所有的能量，輕松地把外星人和他們的飛船一起拉了上來(lái)。

想象的作文 篇10

　　我家的小狗會(huì)畫(huà)畫(huà)呢！這只小狗叫“當(dāng)當(dāng)”那可是去年我在馬路邊撿到的小狗。我把它帶回家，求爸爸媽媽讓我收養(yǎng)這只小狗。經(jīng)過(guò)我苦苦哀求，爸爸媽媽終于答應(yīng)了。

　　剛開(kāi)始，我訓(xùn)練當(dāng)當(dāng)學(xué)畫(huà)畫(huà)。我準(zhǔn)備了：水彩筆、膠布、白紙。然后我把水彩筆固定到當(dāng)當(dāng)?shù)那白�，接下�?lái)用膠布把水彩筆和當(dāng)當(dāng)?shù)那白�纏好。我拿走筆帽，讓當(dāng)當(dāng)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)當(dāng)好像聽(tīng)懂了，立馬在白紙上畫(huà)了一片“大海”，也就是一些胡亂畫(huà)的線條。這張畫(huà)就成了當(dāng)當(dāng)學(xué)畫(huà)畫(huà)的第一個(gè)紀(jì)念品。

　　過(guò)了幾天，我又讓我的當(dāng)當(dāng)來(lái)畫(huà)畫(huà)，這次可不是畫(huà)大海噢！這次是花它自己——當(dāng)當(dāng)。我說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)，加油、加油，熱烈加油！”當(dāng)當(dāng)搖著尾巴好像在說(shuō)：“相信我，小主人。”不一會(huì)兒，當(dāng)當(dāng)就畫(huà)了自己，當(dāng)然也有我的.幫忙才完成的。雖然畫(huà)得不太好，但是我覺(jué)得只要當(dāng)當(dāng)高興我就高興！

　　通過(guò)當(dāng)當(dāng)學(xué)畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷，我也就更愛(ài)當(dāng)當(dāng)了！

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