五年級(jí)想象作文【經(jīng)典4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)想象作文1
在朦朧的夜色中，我望著天空，星星頑皮地沖著我眨眼睛。剎那間，一個(gè)美麗的小天使出現(xiàn)在我的眼前，我走進(jìn)了時(shí)空隧道，飛到了未來(lái)的世界！
哇！未來(lái)的世界好美��！它真是個(gè)高科技的世界。那兒，到處是綠油油的花草，干凈、整潔、一塵不染，有毒氣體零排放。我真想看看未來(lái)的學(xué)校。小天使魔棒一揮，我們就來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，學(xué)校的變化真大�。《Y堂的`設(shè)計(jì)為先進(jìn)，按一下禮堂的調(diào)控器上的藍(lán)色按鈕，禮堂立刻就變成了游泳池。
按一下白色的按鈕，禮堂立刻就變成溜冰場(chǎng)。真神奇！我們?cè)俚浇淌铱纯�，教室的設(shè)備令我不為驚嘆！現(xiàn)在老師正在講《桂林山水》這一課，魄的墻壁上浮現(xiàn)出了許多桂林山水的照片，我們?nèi)缗R其境。同學(xué)們也不用背著那沉甸甸的書(shū)包，因?yàn)檎n桌上有電子書(shū)，什么書(shū)都有，比十個(gè)書(shū)柜的書(shū)還多。
老師寫(xiě)在黑板上的字會(huì)顯現(xiàn)在同學(xué)們的課桌上，同學(xué)們做的答案也會(huì)映在黑板上，那些不敢舉手的同學(xué)就可以將自己的答案告訴大家了。同學(xué)們上課就跟做游戲一樣，嘻嘻哈哈的，老師臉帶微笑，和藹可親！作業(yè)也不多，大多數(shù)作業(yè)是閱讀。垃圾只需放在“變廢為寶”的機(jī)器上，垃圾就會(huì)變成寶貝。
未來(lái)的學(xué)校真漂亮，你喜歡嗎？我以后要好好學(xué)習(xí)！把未來(lái)的世界打扮得更美麗！
五年級(jí)想象作文2
我來(lái)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，那里有一臺(tái)時(shí)光機(jī)。一不小心，我按動(dòng)了去100年以后的按鈕，我一下子被吸進(jìn)了時(shí)光機(jī)里。
時(shí)光機(jī)讓我來(lái)到了未來(lái)。一到未來(lái)，我嚇了一跳，人們的車(chē)都能飛，到處是高大的機(jī)器人警察。奇怪的是，現(xiàn)在是冬天，人們?cè)趺创┲萄澓蚑恤衫呢?這是怎么回事?于是我跑過(guò)去問(wèn)了一個(gè)過(guò)路人。那人說(shuō)：“你是哪兒的.人，這還用問(wèn)!人們?yōu)榱私鉀Q冬天太冷，夏天太熱的問(wèn)題，發(fā)明了可以利用體溫和天氣情況調(diào)節(jié)溫度的衣服，這樣，就可以冬暖夏涼了。全世界人都知道，你不知道?”那人的話(huà)讓我不高興，顯得我很無(wú)知，誰(shuí)讓我是從100前來(lái)的呢!
這時(shí)，我的肚子咕咕叫了起來(lái)，就找了家飯館用餐。飯館門(mén)口有一臺(tái)自動(dòng)收款機(jī)，你告訴它你想吃些什么，它會(huì)告訴你總價(jià)，現(xiàn)再收款，然后就可以用餐了。每人一張機(jī)器人桌子，它會(huì)根據(jù)你要吃的食物給你拿。我用完餐后，那機(jī)器人下面長(zhǎng)出四個(gè)輪子，側(cè)面伸出來(lái)一個(gè)機(jī)器手臂。只見(jiàn)機(jī)器手臂拿起一塊布，擦走了桌子。桌子跑到垃圾桶旁，倒起了垃圾。原來(lái)，在桌子上有一個(gè)攝像頭，在另一個(gè)房間里，人們看攝像就可以知道顧客是否吃完，這樣就可以操縱機(jī)器人了。有了這種機(jī)器人，人們可以減輕不少負(fù)擔(dān)!
正在我萬(wàn)分驚奇時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“兒子，起床了!”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
五年級(jí)想象作文3
如果你想問(wèn)我的未來(lái)想要什么，我會(huì)明確地告訴你:“我想要一所讓我非常喜歡、令我依依不舍的美麗學(xué)校，哪怕只有一天也好，我會(huì)把這一天的分分秒秒都用上�！�
我希望我的學(xué)校里有個(gè)小型游樂(lè)園——里面有旋轉(zhuǎn)木馬、水上輪船、摩天輪等等。上樓是用彈簧床，你往彈簧床上一跳，說(shuō)出你想上的樓層，那床就會(huì)“砰”地一下把你彈上去，而下樓則是用螺旋滑梯，“嗖嗖嗖”轉(zhuǎn)幾個(gè)彎就滑下去了，但是電梯比滑梯差遠(yuǎn)了，電梯用起來(lái)極耗電，人站上面頭又暈，而螺旋滑梯用起來(lái)既省時(shí)又省力。
教室也設(shè)計(jì)得很有品位，哈哈哈哈!黑板的`兩邊多了兩個(gè)伸縮自如的手臂，一只手拿著黑板擦，一只手拿著教棒。桌椅也很好玩，如果誰(shuí)被老師表?yè)P(yáng)了，那他的椅子就會(huì)變成沙發(fā)，躺在上面很舒服;相反，如果誰(shuí)被老師批評(píng)，那他的桌椅就會(huì)消失，讓他想坐都沒(méi)地坐。嘻嘻!
教學(xué)樓的后面有一片草地，上面有許多健身器械，比如秋千、杠桿等等。還有一個(gè)我喜歡的地方，那里夏天是游泳池，冬天是溫泉，男生一個(gè)房間，女生一個(gè)房間。在驕陽(yáng)似火的夏天里，坐在游泳池里，喝著冰紅茶，感覺(jué)爽極了!在寒風(fēng)凜冽的冬天里，泡著溫泉，喝著燙燙的奶茶，一股暖流流進(jìn)心里，熱乎乎的!
這就是我未來(lái)的學(xué)校，我很喜歡它，你呢?
五年級(jí)想象作文4
“閃光的小湖”、“快樂(lè)的白色之路”、“樹(shù)神水泡”、“戀人的小徑”一個(gè)個(gè)看起來(lái)稀奇古怪的名字，卻又凝聚著一個(gè)小女孩新奇的想象力，這個(gè)小女孩就是《綠山墻的安妮》這本書(shū)中的安妮·雪莉。
安妮是一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的女孩子，她有一頭鮮亮的紅發(fā)，滿(mǎn)臉的雀斑，小巧的鼻子，雖然她的長(zhǎng)相不被人們所稱(chēng)贊，但她的想象力卻給大家?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。
當(dāng)馬修從車(chē)站把安妮帶回來(lái)時(shí)，一路上，安妮都在對(duì)馬修說(shuō)孤兒院里的一切和她的過(guò)去，她同時(shí)也在評(píng)價(jià)一路上看到的全部風(fēng)景，起了很多名字，而馬修也認(rèn)真地聽(tīng)著，他很享受這段時(shí)光�；氐骄G山墻后，瑪麗拉開(kāi)始嚴(yán)格要求安妮，安妮用想象來(lái)度過(guò)這段日子，她認(rèn)為自己沒(méi)有了想象，就活不下去了，她每天都在甜蜜的'想象中入睡。
她遇到困難時(shí)總是勇敢、樂(lè)觀(guān)地面對(duì)，絲毫不畏懼，不會(huì)放棄，這同樣也是我要學(xué)習(xí)的！
自從我在書(shū)中結(jié)識(shí)了開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)的安妮，我也被她所感染，遇到困難也會(huì)勇于面對(duì)，漸漸越來(lái)越開(kāi)朗和樂(lè)觀(guān)。有了安妮對(duì)我的影響，漸漸地，我的思維也活躍了，在大街上看見(jiàn)小鳥(niǎo)在電線(xiàn)桿上，我就會(huì)不自覺(jué)地聯(lián)想到五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的音符；看見(jiàn)大樹(shù)枝繁葉茂，我會(huì)想到撐開(kāi)的遮陽(yáng)傘。安妮帶給了我靈感，也使我有了豐富的想象力！
我敬佩安妮·雪莉，她也告訴我：每一顆“星”都有自己的軌跡，每一個(gè)人都有自己的個(gè)性。
我會(huì)以安妮為榜樣，學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，插上想象的翅膀，自由地翱翔！
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