[優(yōu)選]實(shí)用的未來(lái)想象作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的未來(lái)想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

未來(lái)想象作文 篇1

　　我們每天上學(xué)、放學(xué)都背著又大又重的書(shū)包，很不方便。而且容易被壓矮。所以，我一直想要一個(gè)神奇、先進(jìn)的書(shū)包。

　　我想有一個(gè)神奇的書(shū)包：它的表面有一種機(jī)器，能把書(shū)包變得很輕，我們背上去，也不覺(jué)得累了。書(shū)包上還有一個(gè)按扭，只有書(shū)包的主人能運(yùn)用，如果不按按扭就直接從書(shū)包里拿東西的話(huà)，手就會(huì)被書(shū)包緊緊地吸住。書(shū)包的背面有一個(gè)機(jī)器，當(dāng)你心情不好的時(shí)候，還會(huì)為你做按摩呢！書(shū)包里有一只小白兔，它擁有超能量，專(zhuān)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)，這樣，家長(zhǎng)們就不用為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)操心了。未來(lái)的書(shū)包可以折疊成手機(jī)那么小，然后，把這個(gè)“手機(jī)”放進(jìn)褲包里，到了學(xué)校再把它打開(kāi)，里面呈現(xiàn)出紅、黃、綠三種顏色的按鈕。別看它們只是小小的按鈕，功能可大了。下雨了，我又忘帶雨傘了，怎么辦？別擔(dān)心，這時(shí)，按一下紅色按鈕，書(shū)包上就能撐起一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨。書(shū)包臟了，怎么辦？很多人會(huì)想到，去家里洗洗呀！可我覺(jué)得太麻煩了，只要你按一下黃色的按鈕就能使你的書(shū)包煥然一新。過(guò)馬路時(shí)，汽車(chē)?yán)锱懦龅膹U氣對(duì)人的身體總不好。這時(shí)候，只要按一下綠色的.按鈕，就能把這種廢氣變成新鮮的空氣，這樣，人們就不會(huì)因空氣不好而不滿(mǎn)了。

　　這雖然只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我相信，經(jīng)過(guò)努力的探索和研究，夢(mèng)想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！

未來(lái)想象作文 篇2

　　未來(lái)的美術(shù)用具，是一套既實(shí)用，又方便的工具。

　　自動(dòng)洗凈水粉筆

　　水粉筆，在色彩畫(huà)中是不可缺少的。我想發(fā)明的水粉筆與現(xiàn)在的筆外觀基本相同，但多了一個(gè)功能——可以自動(dòng)洗凈筆頭。

　　在水粉筆的內(nèi)部，裝有一個(gè)清潔器和一個(gè)污水循環(huán)器。本來(lái)，我們要用另一種顏色，都需要筆放在水桶里洗凈，既麻煩，又費(fèi)時(shí)間。要是有了這種筆，只需要按一下水粉筆上的紅色清洗按鈕，清潔器將發(fā)揮作用，將里面的水流到筆頭中，自動(dòng)把水粉筆洗干凈。

　　也許有人會(huì)問(wèn)：那水豈不是撒一地，或者產(chǎn)生的廢水怎么辦?這時(shí)，污水循環(huán)器該派上用場(chǎng)了。它會(huì)將洗下的水進(jìn)行循環(huán)，將清水保存在清潔器內(nèi)。

　　別看循環(huán)器個(gè)頭小，但它能容很多水，而且能把水減輕重量，所以，雖然裝了水，也不會(huì)很重。

　　加蓋保濕的調(diào)色盒

　　現(xiàn)在的水粉盒里面就一個(gè)總的蓋子，每種顏色的小格子上是沒(méi)有蓋子的。這種調(diào)色盒在使用上有兩種不方便：1。如果盒子放不好，里面的顏料就會(huì)倒出來(lái)，和其它顏料混在一起。2。如果長(zhǎng)期沒(méi)用，顏料就會(huì)干掉，結(jié)成塊。

　　未來(lái)的顏料盒。每種顏料的小格子上，都有一個(gè)小蓋子，并且蓋子上都貼著標(biāo)簽。即使你記不住順序，也沒(méi)有關(guān)系，只要看一下上面的標(biāo)簽，就能找到你想要的顏色。

　　它最重要的功能，當(dāng)然還是防漏。如果你一不小心，把顏料盒傾斜著放，那也不用擔(dān)心，因?yàn)槔锩娴男「褡拥纳w子密封性極強(qiáng)，蓋上以后，無(wú)論怎么傾斜盒子，顏料都不會(huì)混在一起。

　　另外，它還有一個(gè)功能——保濕。這些蓋子都是有保濕功能的。如果你放那幾個(gè)月，或者更長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)關(guān)系，它能將溫度保持在顏料原本的濕度。

　　神奇吸水畫(huà)紙

　　現(xiàn)在的畫(huà)紙，如果不小心把水倒了上去，紙馬上就會(huì)濕透。但未來(lái)的畫(huà)紙可以改變這一現(xiàn)狀。

　　這種紙的`材料十分特殊，不是普通的纖維。它的吸水性極強(qiáng)，并且可以在短時(shí)間內(nèi)將水迅速蒸發(fā)。

　　如果在畫(huà)畫(huà)時(shí)不小心把水倒在紙上，不必?fù)?dān)心，這種紙能馬上將水吸進(jìn)自己的肚子里，并在幾秒鐘內(nèi)蒸發(fā)，使紙恢復(fù)原樣，并不留一點(diǎn)水影。而且之前畫(huà)的畫(huà)也能完好無(wú)損。

　　要是顏料中的水分加多了，畫(huà)在紙上也沒(méi)關(guān)系，它會(huì)將多余的水分吸進(jìn)去。如果還不滿(mǎn)意，可以再加顏料。

　　有了這套美術(shù)用具，學(xué)習(xí)美術(shù)也就方便多了。

未來(lái)想象作文 篇3

　　放學(xué)回家我習(xí)慣性爬在桌子上做作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然一個(gè)悅耳的聲音傳來(lái)：“小姐姐，請(qǐng)把身子坐直！”“誰(shuí)？誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”我向四周看了看，沒(méi)人啊，寫(xiě)了一會(huì)兒，不知不覺(jué)，我又歪著頭爬在了胳膊上，“小姐姐，你不乖喲，要保持距離！”這時(shí)候，我注意到了，那支筆一閃一閃的，天呢，會(huì)說(shuō)話(huà)的筆，太神奇了。我仔細(xì)的觀察那支筆，除了比平常用的'筆略粗一點(diǎn)，沒(méi)什么特別，我把筆帽打開(kāi)，呀，密密麻麻的線(xiàn)路，筆芯呢，沒(méi)有筆芯怎么能寫(xiě)出字來(lái)？呵呵，想不到這還是一支永不會(huì)斷墨水的筆，哼！有了這支筆，媽媽再也不會(huì)罵我小臟貓了。

　　還有什么功能呢？我迫不及待的想知道 。當(dāng)然，在我寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，或做錯(cuò)一道題時(shí)，錯(cuò)誤的地方就會(huì)顯示出紅色的提示，特別醒目。另外這支筆還有一個(gè)特殊的作用，那就是保密功能： 如果我有 一些秘密想告訴媽媽?zhuān)�又不想讓別人知道，用這支神奇的筆寫(xiě)出來(lái)的信，只有媽媽一個(gè)人能看到，在別人眼里那封信好像只是一張白紙，哈哈！

　　未來(lái)的筆怎么樣？告訴你吧，這可是我這個(gè)未來(lái)的發(fā)明家設(shè)計(jì)出來(lái)的呢！

未來(lái)想象作文 篇4

　　在當(dāng)今社會(huì)，我看到交通非常擁擠，因此，我想發(fā)明一臺(tái)可以在空中飛行的汽車(chē)。

　　眾所周知，我們?cè)谙掠晏斓臅r(shí)候，都可能打車(chē)，害得交通都堵塞了。于是，我發(fā)明了空中飛行的汽車(chē)。我想這樣一來(lái)，就不會(huì)這么擁擠了。這輛汽車(chē)是這么做成的，在車(chē)上安裝上兩個(gè)飛行器，把飛行器打上火，這樣就可以飛行了。可是，我卻做不上來(lái)，心想：我還是不做了吧！這時(shí)，爸爸正好來(lái)看我做得怎么樣了，爸爸看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，你一定能做出來(lái)的，加油。”我聽(tīng)了爸爸的這番話(huà)，我就又開(kāi)始做了起來(lái)。但是，我到了加火的時(shí)候，卻又做不上來(lái)了。我傷心地說(shuō)：“真的.好難呀！”爸爸這時(shí)走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“加油，我來(lái)幫助你吧！”然后，我和爸爸就一起開(kāi)始點(diǎn)火了，點(diǎn)完火了。我找了個(gè)玩具來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我的火突然熄滅了。我非常好奇，仔細(xì)一看，�。≡瓉�(lái)是在點(diǎn)火的時(shí)候，忘了連接傳火的導(dǎo)線(xiàn)了。我好失望，心里就感覺(jué)好像自己搬一塊石頭砸自己的腳一樣。爸爸這時(shí)拿來(lái)了一個(gè)點(diǎn)火專(zhuān)用器材，我好奇地問(wèn)：“爸爸，你這是要干什么呀？”爸爸親切地回答道：“我來(lái)幫助你一把吧！”我說(shuō)：“太好了�！比缓�，我們就一起做了，終于做好了，我好開(kāi)心。

　　我決定以后要好好學(xué)習(xí)，這樣就能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了，發(fā)明出這樣的汽車(chē)來(lái)，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

未來(lái)想象作文 篇5

　　在未來(lái)的世界里，有一些你意想不到的事情。

　　比如說(shuō)：有未來(lái)的食品、未來(lái)的.房屋和環(huán)境變好……現(xiàn)在讓我來(lái)為大家介紹一下未來(lái)的食品先吧！未來(lái)的食品有：智慧草莓、營(yíng)養(yǎng)香糖、善良巧克力……我最喜歡吃營(yíng)養(yǎng)香糖，吃了之后，可以一、兩年都不會(huì)生病的，而且還可以幫你長(zhǎng)高。小剛吃了善良巧克力后，整個(gè)人都變了。他本來(lái)很沖動(dòng)、任性、野蠻，但吃了這種食物后，變得乖巧了。

　　還有未來(lái)的房屋，它擁有多功能設(shè)備，你看了之后，一定會(huì)稱(chēng)心滿(mǎn)意。屋子外面可以按一年四季的變化來(lái)?yè)Q顏色。春季是粉紅色；夏季是綠色；秋季是橙色；冬季是藍(lán)色，使人有一種新鮮感。里面還有海綿沙發(fā)，它并不是平常的沙發(fā)。它是有按摸的功能，可以令人舒緩根骨、消除疲勞。還有房間，那張大床外形美觀。失眠的人，一躺下就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。它還可以叫醒你起床。

　　世界上到處都是環(huán)保設(shè)施。那時(shí)的工廠把污水處理、過(guò)濾完才流入大海，還有廢氣也過(guò)濾了才排放出來(lái)。人們也不再做破壞環(huán)境的事情了。

　　這個(gè)未來(lái)的世界真美麗！它是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放、大樹(shù)參天、空氣清新的世界。我們努力吧，讓這個(gè)未來(lái)的世界更早實(shí)現(xiàn)吧！

未來(lái)想象作文 篇6

　　自從21世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)越來(lái)越重視對(duì)地球的環(huán)保了。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，到了20xx年，地球的面貌已經(jīng)煥然一新了：天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，一條條被污染的小河經(jīng)過(guò)治理后，已經(jīng)變得清澈見(jiàn)底，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)蝦在水里歡快地玩耍嬉戲，小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔。

　　我邁步在街上。隨處可見(jiàn)的.都是無(wú)污染的太陽(yáng)能汽車(chē)，沒(méi)有污濁的尾氣，沒(méi)有噪音，汽車(chē)從你身邊飛馳而過(guò)，不會(huì)揚(yáng)起一絲塵土。即便是雨天，也不用擔(dān)心水珠飛濺，讓你滿(mǎn)身是污水。因?yàn)榈孛婕绕秸�又整潔。道路也不再擁擠了，相反，猶如一條流淌的小溪。道路分為寬寬的三層，最上面一層是人行道，人們可在上一邊悠閑地漫步，一邊欣賞兩邊的風(fēng)景。中間一層是汽車(chē)道，最底下一層是貨車(chē)道。

　　來(lái)到廣場(chǎng)上，到處綠樹(shù)成陰，花草樹(shù)木隨處可見(jiàn)。廣場(chǎng)上擺放著兩種垃圾桶，一種是可回收垃圾桶，另一種是不可回收垃圾桶。我把一個(gè)塑料袋放進(jìn)不可回收垃圾桶里，沒(méi)想到卻自動(dòng)彈出來(lái)，原來(lái)這是智能垃圾桶，能夠區(qū)分垃圾的種類(lèi)。我只好重新?lián)炱饋?lái)，投入可回收垃圾桶里。這種垃圾桶還有一個(gè)好處，把不可回收的垃圾投入相應(yīng)的垃圾桶里，垃圾就會(huì)慢慢融化，變成一種滋養(yǎng)植物的肥料，能夠讓植物茁壯成長(zhǎng)。

　　未來(lái)的家鄉(xiāng)可真是太美好了，真希望可以早點(diǎn)到來(lái)。

未來(lái)想象作文 篇7

　　未來(lái)，神秘莫測(cè)卻又令人心馳神往。面對(duì)她，每個(gè)人的態(tài)度不一。也許有人信心高漲，斗志勃發(fā)；亦或有人畏首畏尾，停滯不前。而在我心中，未來(lái)總是象征著光明，與希望同在。直至我興致勃勃地踏上那條希望之路時(shí)，我才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)——在那鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道前面，卻有一條遍布荊棘的黑暗的林間小路。我告訴自己——成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初他的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。即使懷揣傷痛，也要信心百倍的勇往直前。

　　曾幾何時(shí)，在璀璨的星空下，在母親的懷抱中，我暢想明天的美好——想象著在艱苦的高中生活里，我是如何奮筆疾書(shū)，用筆桿創(chuàng)造精彩的人生。那筆尖下的棵棵幼苗載滿(mǎn)了我的汗水和希望，想象著它們?cè)谖业南ば暮亲o(hù)下、在狂風(fēng)暴雨中拼盡全力、奮勇向上，我堅(jiān)信，他們定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為人類(lèi)造福。想象著接到心儀大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)的激動(dòng)與胸有成竹的平靜。想象著我會(huì)成為一名教師，將傾其所有填充那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛。想象著我會(huì)成為一名醫(yī)生，在手術(shù)臺(tái)上拯救瀕臨死亡的病人，從容鎮(zhèn)定，眼神中不乏一絲滿(mǎn)足與喜悅。想想著我會(huì)成為一名軍人，在邊疆皚皚的白雪、凜冽的寒風(fēng)中挺立。想象著我與自己的另一半是如何從相識(shí)、相知、到相愛(ài)；又是如何步入神圣的殿堂，許下愛(ài)的諾言。想象著在古稀之年，還能和自己心愛(ài)的人漫步在夕陽(yáng)的余暉中，彼此攙扶著，走向生命的終點(diǎn)。

　　曾幾何時(shí)，面對(duì)物理“執(zhí)迷不悟”的'我刷新了歷史記錄，創(chuàng)造了最低分---69分。心理防線(xiàn)再也無(wú)法抵擋這洶涌的洪水，瞬間崩塌，以至于感覺(jué)這像是一場(chǎng)噩夢(mèng)。只有當(dāng)老師或父母提及那可憎的物理時(shí)，我才能確定它的真實(shí)。我想要奮起反抗，卻又感到無(wú)可奈何，不知從何處下手。那不爭(zhēng)氣的眼淚滴在手背上——原來(lái)冰涼也可以如此燙人。

　　曾幾何時(shí)，一部美國(guó)電影使我懂得——沒(méi)有我的允許，任何人都不能使我自卑。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我不厭其煩地告訴自己——古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。這小小的浪花就令你如此頹廢，那你又怎樣去經(jīng)歷生活的大海中的驚濤駭浪呢？總是躲在避風(fēng)港中，又怎能成為一個(gè)好水手呢？堅(jiān)持，是你唯一的選擇。否則，你將永遠(yuǎn)生活在別人的目光之下。懷揣這種信念，終于，我走出了那段陰霾歲月。已不記得那段時(shí)光是如何度過(guò)的，只記得那積極踴躍的淚水像春雨一樣，不厭其煩地將我內(nèi)心的冰雪融化，鼓勵(lì)我，給予我希望。

　　哈姆雷特曾說(shuō)過(guò)：“Tobe，ornottobe，that"saquestion�！奔础�—生存，或是毀滅，那是個(gè)問(wèn)題。西漢著名的文學(xué)家、史學(xué)家司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼酪嗳绱耍�生又該如何呢？生命誠(chéng)可貴。我們應(yīng)敬畏生命，讓有限的生命凸顯他無(wú)限的價(jià)值。即使前方是狂風(fēng)暴雨，亦或是懸崖峭壁，我們也應(yīng)激流勇進(jìn)。哪怕是遍體鱗傷，哪怕是粉身碎骨，也在所不惜。因?yàn)椤��?/p>

　　前方有我們的路，我們的未來(lái)！

未來(lái)想象作文 篇8

　　二十年后，說(shuō)起我陳梓默的名字 ，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)鼎鼎有名的設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了很多獨(dú)一無(wú)二的高科技產(chǎn)品。其中，我最得意的作品就是為母校設(shè)計(jì)的新型教室。

　　教室的門(mén)是感應(yīng)門(mén)。它是用一種特殊的材料做成的，既堅(jiān)固有美觀。門(mén)上裝有紋識(shí)別器，里面儲(chǔ)存著班上每位老師和同學(xué)的指紋信息。老師和同學(xué)們只要用自己的手指在識(shí)別器上輕輕一按，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi);等人進(jìn)去后，門(mén)又會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。

　　教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化改變圖案。春天，變成綠油油的草地，上面五顏六色的野花在爭(zhēng)奇斗艷，五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。夏天，變成碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，海鷗在空中自由自在地飛翔，魚(yú)兒在水中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游動(dòng)。秋天，變成茂密的果樹(shù)林，紅通通的柿子，紫盈盈的葡萄掛滿(mǎn)枝頭，讓人垂涎欲滴。冬天，變成白皚皚的雪地，一群群孩子在上面擲雪球、堆雪人、打雪仗……同學(xué)們似乎能聽(tīng)見(jiàn)他們歡樂(lè)的叫喊聲。

　　教室窗戶(hù)上的玻璃功能可多啦!烈日炎炎的夏天，它能源源不斷地釋放冷氣，讓室內(nèi)比室外涼爽;寒風(fēng)刺骨的冬天，它能源源不斷地釋放暖氣，讓室內(nèi)保持溫暖。它還會(huì)隨著陽(yáng)光的.強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線(xiàn)。它還是消除噪音的能手。即使窗外人聲鼎沸，我們也可以坐在教室里安安靜靜地上課。

　　教室的桌椅可以自動(dòng)折疊，自行移動(dòng)。下課時(shí)，老師只要按一下墻上的電鈕，桌椅就會(huì)自動(dòng)折疊，并自行移動(dòng)到教室角落。這時(shí)教室就成了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們可以在里面跳繩、跳皮筋、摔跤……上課時(shí)，老師只要重新按一下按鈕，桌椅又會(huì)自行回到原位，并自動(dòng)打開(kāi)。

　　教室里有一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們放學(xué)以后，它就開(kāi)始工作。它就會(huì)把教室的灰塵、紙屑統(tǒng)統(tǒng)吸進(jìn)肚子里，讓教室變得一塵不染。它還會(huì)給桌椅、地板、墻壁噴灑消毒劑。這種消毒劑不但可以殺死細(xì)菌，而且香味獨(dú)特，讓人聞起來(lái)神清氣爽。

　　我設(shè)計(jì)的新型教室夠神奇吧!我為自己的杰作感到驕傲，感到自豪。

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