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小學(xué)想象作文10篇【精】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
未來(lái)，是一個(gè)充滿奇幻的世界，我想未來(lái)的汽車(chē)不但能在陸地上奔跑，而且還能像飛機(jī)一樣在天空中自由自在地飛行，還可以像潛艇一樣在大海中游泳。在海底中，車(chē)子的窗戶像是一臺(tái)電視機(jī)。在車(chē)?yán)镉^賞海底世界，探索海底世界的無(wú)限奧秘。
車(chē)中的設(shè)備很齊全，功能也很多，而且這種車(chē)子的燃料不是用的汽油，是用的一些垃圾所代替的。車(chē)子可能到世界的.所有地方，它不管走到哪里，都不會(huì)迷路。
車(chē)子里面有電腦、電視、冰箱、空調(diào)、電話、自動(dòng)按摩器等，自動(dòng)按摩器可以幫駕駛員按摩，讓駕駛員可以舒服地開(kāi)車(chē)；車(chē)中還有一張小床和一個(gè)廚房，廚房里面有一個(gè)機(jī)器人，當(dāng)駕駛員想要睡覺(jué)的時(shí)候，就可以躺在床上好好的休息；當(dāng)駕駛員感到饑餓的時(shí)候，就讓機(jī)器人到廚房可以廚房里煮東西給駕駛員吃。
這種車(chē)子還可能幫主人捉一些古靈精怪的動(dòng)物，幫考古學(xué)家尋找恐龍化石等。
雖然我們現(xiàn)在的科學(xué)還沒(méi)有發(fā)展到這種程度，但是沒(méi)有幻想就沒(méi)有未來(lái)，我相信我們?nèi)祟?lèi)一定會(huì)造出這樣的汽車(chē)，只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能給世界做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)想象作文 篇2
假如放我365天假，那么我一定要過(guò)得豐富多彩而有意義，現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的想法吧！
一、做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士
在最初的兩個(gè)月里，我會(huì)戴上紅袖標(biāo)，拎著小桶到公共場(chǎng)所去搞衛(wèi)生，打掃公共汽車(chē)、擦崗?fù)�、擦欄桿，到公園撿拾廢棄物；收集廢電池，分發(fā)環(huán)保宣傳單。雖然不留名，但我認(rèn)為這很有意義。你可能會(huì)想，嗨！去游山玩水，吃麥當(dāng)勞多好啊，何必去吃那份苦，可我為自己驕傲！
二、深入農(nóng)村體驗(yàn)生活
接下來(lái)的三個(gè)月，我要去農(nóng)村體驗(yàn)生活，到一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的小山村，與那里的小朋友結(jié)成手拉手幫助對(duì)子。和他們一同學(xué)習(xí)，一同勞動(dòng)，幫助他們干家務(wù)、割草、放牛，讓他們有更多的時(shí)間讀書(shū)做功課。對(duì)于我們這些城市里的`小皇帝，到農(nóng)村去接觸那里的孩子，體驗(yàn)艱苦的生活，可以教會(huì)我們獨(dú)立地面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難，還可以鍛煉我們獨(dú)立生活的能力，改掉我以往什么事都依靠媽媽的習(xí)慣。相信我，經(jīng)過(guò)鍛煉，再有什么困難也壓不倒我了，同時(shí)我也會(huì)加珍惜自己優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你也許會(huì)想，傻冒兒！這么好玩的假期到農(nóng)村去受苦，可我覺(jué)得苦中有樂(lè)！
小學(xué)想象作文 篇3
這次的旅程中有疲憊，有寒冷，有饑餓，但當(dāng)我陶醉于那一片只屬于我的璀璨星空時(shí)，我便忘卻了一切，只剩星星與我。
城市固然繁華，但終究多了幾分喧囂與躁動(dòng)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的探照燈，五彩的霓虹燈，單調(diào)的裝飾燈，給人以溫暖，給人以如同白晝的錯(cuò)覺(jué)。這樣的夜空盡管五彩，卻缺少了星星那最質(zhì)樸的點(diǎn)綴，每晚，只有那黯淡的月亮與那孤獨(dú)的金星做伴。而武功山的夜幕一旦降臨，小星星們就如一個(gè)個(gè)孩子，一呼百應(yīng)的突突突的就竄出來(lái)。他們一個(gè)個(gè)的圍成一圈，組成一個(gè)個(gè)美麗而俏皮的圖案，星星才應(yīng)該是夜空的主角！
他們好似一顆顆晶瑩的的淚珠滾落在蒼穹中，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光，似乎在傾訴著自己在城市中遭受的種種不公，為了孩子們對(duì)于星空的無(wú)限遐想，為了讓大人們重溫兒時(shí)的快樂(lè)，為了讓嘈雜的城市多幾分大自然的質(zhì)樸，我們就應(yīng)該保護(hù)星空。
此時(shí)的我，悠閑地躺在高高的蘆葦叢里，聞著那草木的清香，品著那高山的陣陣寒風(fēng)，仰望著那片燦爛星空，一顆顆由星星組成的千奇百怪的星座，此刻，無(wú)論是大人的你，還是小孩的我，想象都好似噴涌的泉水，汩汩流淌于銀河。
才5點(diǎn)，我們就早早地起床，為的是一睹那美麗的日出，那時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，只有呼呼的寒風(fēng)和璀璨的繁星與我們做伴。沒(méi)有光亮，山峰與天際連在一起，只有用手電筒照出點(diǎn)點(diǎn)光芒來(lái)照亮那崎嶇的路。然而即使在這黑暗寒冷的山巒中卻有著人們?nèi)缫活w顆星星般明亮美好的'心靈。
正當(dāng)我在崎嶇的山路上艱難的前進(jìn)時(shí)，前面的“驢友”突然轉(zhuǎn)身，用木棍發(fā)出了幾聲清脆的響聲“小心有路障，順便跟后面的人說(shuō)一下”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，前面有一塊路障，而旁邊就是長(zhǎng)滿蘆葦?shù)亩盖捅谘模D時(shí)一股溫暖包繞了我，我并沒(méi)有看到她的臉，但那一定是張善良和善的臉。雖然這僅僅是一個(gè)微不足道的提醒，就像一顆孤單寂寥的星，然而當(dāng)那提醒的聲音，一句句，一遍遍，好似山谷回音般縈繞耳畔時(shí)，它就像一片由無(wú)數(shù)星光組成的星辰，明亮，純凈。
終于登上了頂峰。只見(jiàn)那路障那仍傳來(lái)了陣陣的敲擊聲。遠(yuǎn)處的天際線上，竟然有一排星星在移動(dòng)著，難道是我的幻覺(jué)？定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是遠(yuǎn)處山脊上的手電筒，然而人們并沒(méi)有只照亮自己前方的路，而是無(wú)一例外地為前方的人照亮了黑暗的路，猶如一座座燈塔為人們引導(dǎo)前方的路，又好像一盞盞明燈照亮了人們的心靈。它們與星星一起組成了這個(gè)世界上最美麗的銀河。
小學(xué)想象作文 篇4
怎么？我正在空中？呵，原來(lái)，我已是一片雪花，正飄飄悠悠來(lái)自天國(guó)。雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟著小伙伴們穿過(guò)云彩，飄向大地。我聽(tīng)到身邊呼吸的風(fēng)聲，看到了腳下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫不經(jīng)心地飄著。嗬！那是什么？怎么了？不好，我再下降！不一會(huì)兒，我便落在了一個(gè)華麗的房屋上。好不容易才站了起來(lái)，我看見(jiàn)房門(mén)上有幅對(duì)聯(lián)：“雪跡如山，日出化身歸云海；云成真氣，在造來(lái)年積雪”。嗬，我們雪花的生命力真強(qiáng)，一年來(lái)過(guò)，來(lái)年還會(huì)再來(lái)！我好自豪！
正在我得意時(shí)，東邊的天空隱隱露出一片微紅，太陽(yáng)出來(lái)了。它毫不吝惜地照在我的.身上，這片純凈的天地，正籠罩在它的溫暖中。漸漸地我融化了，化成了一顆顆惜別的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑中，我結(jié)束了自己短暫的生命……
走出夢(mèng)境。我疾步走到窗邊。窗外那殘留著一點(diǎn)點(diǎn)地雪，不只是憐憫，是惋惜，還是對(duì)昨夜好夢(mèng)的留戀，我深深?lèi)?ài)上了雪花。不顧一切地想把昨夜那美好的夢(mèng)延續(xù)，我真想成為一片潔凈大地的雪花……
這就是我的夢(mèng)想。
點(diǎn)評(píng)：
寫(xiě)一個(gè)夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)正是自己的夢(mèng)想。構(gòu)思巧，緊貼題，小作者很會(huì)讓自己的情思既扣住了題目，又沒(méi)受題目的約束。
文章很亂，但流暢，且不讓自己的情感直白道出，一切都讓具體的描述表達(dá)。于是，文章短而又含蘊(yùn)，有味道；既讓讀者看到了“夢(mèng)想”，又感受到了作者心中一派潔凈的純真。
小學(xué)想象作文 篇5
我，是一棵剛剛發(fā)芽的小樹(shù)苗。有太陽(yáng)媽媽的照料，有雨姐姐的滋潤(rùn)，和土地哥哥溫暖的懷抱，也少不了爺爺?shù)年P(guān)懷。我的爺爺是一位德高望重的老人，他和自己的小孫子一起生活，每一天給我澆水、施肥。細(xì)心呵護(hù)我，愛(ài)護(hù)我。
日子一天天的過(guò)去，我也一天天的長(zhǎng)大，不久，弟弟妹妹也來(lái)了，我們一起開(kāi)心的'玩耍。夏天來(lái)臨了，我們都長(zhǎng)得高大健壯，親愛(ài)的爺爺在我們的陰影里乘涼，小孫子在里玩耍，后來(lái)小朋友越來(lái)越多。我記的有一次大家都坐在凳子上，聽(tīng)爺爺講著過(guò)去的故事，小孫子從商店跑回來(lái)，手里拿著一根雪糕氣喘吁吁的說(shuō)：“幸好家里有樹(shù)，要不然就化了呢�！比堑么蠹夜笮ΑＧ锾靵�(lái)了，我們一起歡快地唱著，高興地跳著，無(wú)憂無(wú)慮的生活著。
秋去冬來(lái)，我們被寒風(fēng)吹著，瑟瑟發(fā)抖。爺爺笑語(yǔ)盈盈的說(shuō)：“我去給你們做一件暖和的衣裳�！钡诙�，爺爺把衣裳做好了，幾根又粗又長(zhǎng)的麻繩。哇！穿在身上真暖和�。】墒堑艿苊妹脗冞�在不停的發(fā)抖著，爺爺看見(jiàn)了，也給他們穿上了衣裳。這下我們不在怕冷了，可以一起過(guò)冬了。
小學(xué)想象作文 篇6
未來(lái)的學(xué)校是在天空的，像海市蜃樓。
它的每個(gè)地方都是云做的，門(mén)是用隱形的門(mén)，門(mén)要用指紋才能打開(kāi)。那里的操場(chǎng)也是云做的，如果有誰(shuí)受傷了，只要用一朵雪白的云輕輕一抹傷口就好了。這些云可以做運(yùn)動(dòng)器材，也可以做很多神奇的東西。
學(xué)校里有很多美麗的花草，每天都有自動(dòng)噴水器給它們澆水。上課時(shí)間到了，電子課本就會(huì)展現(xiàn)在你的面前，讓你進(jìn)入一個(gè)奇妙的學(xué)習(xí)課件之中。校長(zhǎng)給每位老師配發(fā)了一個(gè)會(huì)改作業(yè)的機(jī)器人，這個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人會(huì)把檢查好的作業(yè)再交給老師，老師也就不用那么辛苦了。
未來(lái)學(xué)校的.學(xué)生個(gè)個(gè)都很有禮貌，見(jiàn)到老師都會(huì)問(wèn)聲“好”！，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲“早”！因此這座小學(xué)叫文明小學(xué)。
為了節(jié)省空間，學(xué)校的地下室還設(shè)有羽毛球場(chǎng)，乒乓球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，場(chǎng)所里有各種各樣的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，你可以盡情的做你喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。這些設(shè)備可以自動(dòng)更新，真是太好了！
小學(xué)想象作文 篇7
假如記憶可以移植，我要給在痛苦中掙扎的人一份快樂(lè)。痛苦只是生活的一部分，快樂(lè)才是主宰；常年的痛苦會(huì)使人陷入無(wú)邊的黑暗中而無(wú)法自拔，有快樂(lè)，才有希望！拋棄黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘著快樂(lè)的翅膀，在希望中飛翔。假如記憶可以移植，我要給孤獨(dú)的'人愛(ài)的記憶，不要在那個(gè)寒冷的角落暗自發(fā)抖，喚醒心中的愛(ài)吧！有人說(shuō)過(guò)：“只有孤獨(dú)的人才畏懼寒冷，擁有愛(ài)的人，可以互相取暖�！鼻О俅蔚兀谀莻�(gè)如今溫暖四溢的心中，默默的說(shuō)：“有愛(ài)，不再寒冷……”假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個(gè)幸福的童年。孩提時(shí)的單純是長(zhǎng)大后無(wú)法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風(fēng)箏，在麥田間自由地奔跑。
臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容……假如記憶可以移植，我要給尋夢(mèng)者一個(gè)完美的夢(mèng)。不再是那殘缺的，遺憾的夢(mèng)。不會(huì)再失望，不會(huì)再驚慌，只有幸福，只有甜美。夢(mèng)中，在無(wú)邊的花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線……假如記憶可以移植，我要幫丟失記憶得人找回記憶。因?yàn)�，不可以丟失過(guò)去，過(guò)去有快樂(lè)，也有痛苦。如果記憶中只有美好，就無(wú)法體會(huì)生活的艱辛，無(wú)法品味真正的生活。只有有愛(ài)和痛的記憶，才是完整的記憶；只有有愛(ài)和痛的人生，才是完美的人生…… 假如記憶可以移植，世界將變得美好�？墒�，我并不希望記憶可以移植，但這也并不代表我不希望世界美好。僅僅是因?yàn)�，現(xiàn)在的記憶，才是真正屬于自己的記憶，屬于自己真實(shí)的記憶。擁有現(xiàn)在記憶的自己，才是真實(shí)真正的自己!
小學(xué)想象作文 篇8
這是一個(gè)寂靜的夜晚，家人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。鬧鐘剛剛敲過(guò)十二下，屋里的桌椅等家具，就開(kāi)始“吱吱嘎嘎”地說(shuō)起話來(lái)。
裝扮得十分豪華的酒柜首先怪聲怪氣地說(shuō)：“兄弟姐妹們，趁現(xiàn)在主人們還沒(méi)醒，我們講講知心話吧�！�
這時(shí)，掛在墻上的羽毛畫(huà)上的三條金魚(yú)擺著尾巴，搶著說(shuō)：“哎，給你們透露一個(gè)最新消息，聽(tīng)主人說(shuō)，過(guò)幾天就來(lái)一個(gè)新朋友，它的名字叫席夢(mèng)思沙發(fā)床，既漂亮又舒服。只可惜我們的老朋友木床，就要離開(kāi)我們了�！�
這時(shí)，拐角沙發(fā)、茶色玻璃茶幾異口同聲地說(shuō)：“都是我們不好，由于我們的到來(lái)，把雙人沙發(fā)大姐和木頭茶幾兄弟趕走了�，F(xiàn)在，木床老弟又要走了，我們真難過(guò)。”
美麗的'沙巾妹妹從桌子上跳下來(lái)說(shuō)：“你們不要難過(guò)，它們到別處也會(huì)生活得很快樂(lè)，很幸福的�！�
“是啊，它們經(jīng)過(guò)改修，一定會(huì)找到新主人的，瞧，我原來(lái)穿著一件破衣服，四根腿斷了三根。還是主人有辦法，把我身上的舊衣服脫下。又給我油上了一層新衣服，還給我安上了三根新腿，主人現(xiàn)在可喜歡我了�！�
“當(dāng)然是我了，我的名字叫書(shū)櫥，大伙都管我叫‘書(shū)呆子’�！�
突然，屋內(nèi)一道亮光閃過(guò)，原來(lái)是吊燈妹妹講話了：“我們燈的家族，過(guò)去人員很少，而且長(zhǎng)相難看。不是禿而小，就是細(xì)而長(zhǎng)�，F(xiàn)在我們今非昔比，數(shù)目多得不可勝數(shù)，而且越來(lái)越漂亮、明亮了�！�
這時(shí)，板凳弟弟打斷了燈妹妹的話，焦急地說(shuō)：“你們可漏了重要的一點(diǎn)，原來(lái)沒(méi)搬到樓上來(lái)的時(shí)候，在平房里，可把我害苦了。屋里又黑又暗，主人一不注意，一腳就把我踢倒了�？傻綐巧暇痛笥懈淖兞�，晚上七八點(diǎn)鐘和中午似的，而且屋里也不潮濕，我現(xiàn)在很少生病�！�
“孩子們不要說(shuō)了，不管是新朋友的到來(lái)，還是老朋友的離去，都說(shuō)明主人家的生活越來(lái)越好了，我們要為主人高興才對(duì)�。�(lái)，我們一起唱支歌吧！”寫(xiě)字臺(tái)爺爺認(rèn)真地說(shuō)著……
正在這個(gè)時(shí)候，鬧鐘“當(dāng)當(dāng)……”敲響了六下，家具們回到了原來(lái)的位置，停止了說(shuō)話，又恢復(fù)了原來(lái)的寂靜，好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
小學(xué)想象作文 篇9
20xx年9月26日那天，鴨媽媽帶著一群鴨寶寶漫步在溫哥華的街上。瞧，街頭車(chē)水馬龍，行人停下腳步，打量著鴨子這一家人。鴨媽媽想帶鴨寶寶橫過(guò)馬路，到對(duì)岸的一塊草地捉蟲(chóng)子。
這時(shí)，綠燈亮了，鴨媽媽邊走邊叫，仿佛在叫：排好隊(duì)，不要東張西望，認(rèn)真看路。可是第一次出門(mén)的小鴨子對(duì)這偌大的世界充滿了無(wú)限的好奇，它們?cè)趺茨軐?zhuān)心走路呢？小鴨寶寶們東看看，西瞧瞧。司機(jī)們看見(jiàn)了過(guò)馬路的鴨媽媽和鴨寶寶都紛紛從車(chē)窗里探出頭來(lái)。
嘎嘎嘎小鴨子驚叫著，走在前面的鴨媽媽連忙回過(guò)頭來(lái)，啊，三只鴨寶寶不見(jiàn)了。其余的小鴨子正圍著下水道叫著，鴨媽媽急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)下水道里，污水在嘩嘩地留著，心愛(ài)的三個(gè)鴨寶寶在水里時(shí)而沉，時(shí)而浮，眼看就要被流水沖走，鴨媽媽像熱鍋上的`螞蟻，在下水道邊焦急地走來(lái)走去。
它抬起頭一看，只見(jiàn)幾個(gè)巡警這在指揮街上四個(gè)輪子的龐然大物，這一定是個(gè)大人物。有主意啊。鴨媽媽三步并著兩步，走到警察身邊，嘎嘎嘎地大叫著，并圍著他扇著翅膀。大胖子巡警莫名其妙，臉上露出不耐煩的神情，想把鴨媽媽趕走。鴨媽媽見(jiàn)警察不理它，生氣極了，于是伸長(zhǎng)脖子扯著他的褲腳，向下水道那邊拖。胖巡警看了看不遠(yuǎn)處，只見(jiàn)下水道邊，幾只小鴨子在嘎嘎嘎地叫著，仿佛在向人們救援。警察感到不對(duì)勁，就跟著鴨媽媽到下水道。
看著在水里掙扎的小鴨寶寶，真是鴨命關(guān)天。那警察二話不說(shuō)，連忙掏出手機(jī)，讓同事到釣魚(yú)店買(mǎi)來(lái)漁網(wǎng)。胖巡警小心翼翼地蹲下身子，把小鴨子一只只撈上來(lái)了，他的同事到路旁的小店里打來(lái)水幫小鴨子沖洗干凈。
鴨媽媽一會(huì)親親這個(gè)孩子，一會(huì)啄啄那個(gè)孩子，沉浸在失而復(fù)得的喜悅中。過(guò)了一會(huì)兒，鴨媽媽帶著鴨寶寶，把巡警們圍成一圈，嘎嘎嘎叫著，那情景仿佛在為它們唱著贊歌。
這時(shí)，太陽(yáng)照到它們身上，散發(fā)著金色的光芒，金色的鴨媽媽繼續(xù)帶著它們的孩子們向綠草坪走去。
小學(xué)想象作文 篇10
馬是人類(lèi)最好的朋友，假如我有一匹馬，我希望它是白色的，毛好像擦過(guò)酥油似的，光可鑒人，摸上去也非常柔軟。它膘肥體健，四肢發(fā)達(dá)。我一定會(huì)把它打扮的得漂漂亮亮的。在它的.脖子上戴一個(gè)金色的小玲鐺，走起路來(lái)叮當(dāng)作響；在它頭上戴一個(gè)金子做的馬籠；在它背上放一個(gè)銀子做的馬鞍，一定非常漂亮。假如我有一匹馬，我一定會(huì)善待它：給它吃最新鮮的草，給它喝最純凈的泉水，給它住一個(gè)最溫暖的小房子。不管怎樣，我都不會(huì)用鞭子抽它，我去游泳也一定會(huì)帶上它。
假如我有一匹馬，我會(huì)很了解它。在古時(shí)候人們就把它門(mén)當(dāng)成了最方便的交通工具，隨著時(shí)代的變化，人類(lèi)不再用馬作為交通工具了，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了很大的破壞。如果交通允許，我仍然希望會(huì)有一匹馬來(lái)作為我的交通工具。古時(shí)候的馬擔(dān)任著很重要的任務(wù)，那些馳騁在沙場(chǎng)上的戰(zhàn)馬，曾經(jīng)立下了多少的汗馬功勞。
��！我愛(ài)我的馬歷史悠久的文化古國(guó)——中國(guó)，正在騰空飛速前進(jìn)！
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