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小學想象作文7篇(通用)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學想象作文 篇1
“今天的作業(yè)是抄寫20個生字，背誦30個單詞，做40道算數(shù)題······”看到堆積如山的作業(yè)本，我的頭都大了······哎!十點了，數(shù)學作業(yè)還沒寫完呢!此時，我突然發(fā)覺一絲倦意已經(jīng)把我團團包圍，讓我昏昏欲睡······
忽然，我迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn)自己坐上了一架新型的時光穿梭機，原來，時光穿梭機要把我?guī)У?----20年后的學校。
剛下飛船，一所煥然一新、美麗無比的高科技校門展現(xiàn)在我眼前，看守大門的是一個跟保安似的機器人;大門則是一道艷麗的彩虹門。只有有學生進出，彩虹大門便會迫不及待地自動打開。
走進校園，一個個小屏幕里出現(xiàn)了安全小常識、名人的簡介和故事，以及好書推薦等學習生活中的知識都格外引人注目。瞧，每個小屏幕下的同學們都爭先恐后地搶著看呢!除此之外，校園的植物角、音樂角也很惹人注意。植物角內(nèi)的同學們個個都拿著放大鏡，仔細觀察身邊的一草一木;音樂角的同學們自編自導，創(chuàng)造出一首首優(yōu)美動聽的歌曲······
“叮鈴鈴”上課了，同學們?nèi)绯彼阌窟M教室。剛走進教室，我徹底驚呆了!一眼望去，教室寬敞明亮，干凈整潔;3D打印機、多功能顯示器等高科技產(chǎn)品盡收眼底;一張張桌子圍在一起，同學們則自由圍坐在四周，背景墻上的圖片隨時都在根據(jù)課堂內(nèi)容變換······老師們的講課如聊天般的'輕快，遇到問題時同學們也自由 討論�？�，大屏幕上的3D效果可好了，生動活躍的課件和動畫，吸引了同學們的注意力，大家都在認真地聽課。老師們每節(jié)課都讓同學們一起動手實踐，這樣一來，既讓同學們學到了許多課外知識，也大大提高了同學們的能力······
最令人感到驚奇的是，這所學校的作業(yè)也十分有趣。比如：采訪某個名人;觀察蝴蝶的蛻變等······，很少會有書面作業(yè)。而且，學生完成作業(yè)的目的是為了 答案的過程中學會自主學習，主動去探索、獨立思考，掌握解答這一類問題的方法，培養(yǎng)自己對知識的應(yīng)用。
此外，學校的學生們每天都有2~3小時的體育運動時間，運動的項目自由選擇，同學們在體育館內(nèi)跳繩、跑步、游泳、打球······各種體育場地和器械應(yīng)有盡有。學校還會經(jīng)常評選出體育小明星，登上校園電視臺哦!
沉浸在這美麗、發(fā)達的校園中，角角落落都讓我流連忘返，甜蜜的笑容洋溢在我可愛的臉龐上，我認真開心地參觀著這所未來的學校。突然，一聲巨大的吼聲打破了這美好，“許子欣，還不快起來寫作業(yè)!”我臉上的笑容僵住了，還沒回過神來，眼前的美景變成了一堆作業(yè)本，我四處張望，原來是一場夢啊!······
科學技術(shù)發(fā)達，美好又有趣，既讓同學們自由快樂地學習，又能學到更多知識的學校，多么希望她能成為20年后的現(xiàn)實啊!
小學想象作文 篇2
在我的生日上，我收到一個古怪的禮物，這是一個博士給我的，他說：“這個禮物是一個機器人，他是一個M型，但也能變成其他形，它是我在一個垃圾箱旁找到的�！薄鞍�，”這個消息讓我有些掃興，“但是，”博士說，“這個雖然很普通，但是數(shù)據(jù)很復(fù)雜，作用也很多�！蔽亿s緊跑過去說，“有什么用處?”博士說：“那要你自己探索了，但是，它沒有電了，先讓它充好電再打開吧，還有，要記住，你問它一個問題，要是它回答了，你在開開吧。”說完，博士匆匆地走了。
回到家以后，我把它放進了書包，因為我非常想知道它到底是什么東西，有什么神奇的作用。
又是新的一天，我在做一道數(shù)學題的`時候，我趁老師回頭的剎那，以很快的速度拆開包裝盒，打開包裝盒，我看到了一個梯形的頭，長長的手，我說：“它該不會是一個大頭鬼吧。”突然一個聲音說“你才是大頭鬼�！蔽覈樀没觑w魄散。這時，下課了，我急忙跑出去問機器人，“你從哪里來呢？”機器人說：“我是從離你們?nèi)祟愐粌|年的時代穿越到這個時代，因為我們那里出現(xiàn)了一個變異怪獸，然后我們要去找可以控制我的人，像我這樣的機器人，要找一個厲害的拍擋�！蔽艺f：“那你覺得我們?nèi)Ｈ藟虿粔�？”機器人說“好�！比チ诵ｉL那兒，我們把事情詳細的說了一遍，然后校長說“好�！庇谑�，我們?nèi)フ胰诵剂诉@件事。去了操場，我們一起穿越到了一億年之后，我們看到了未來的城市一片狼籍，事不宜遲，我們?nèi)チ俗儺惞肢F的所在地，接下來，是一起苦戰(zhàn)了，但是最后我們勝利了，所以，我知道了，未來的機器人有保護地球的作用。
小學想象作文 篇3
十年后的我是一位德高望重的科學家，我發(fā)明的東西有六百多項獲得了國家專利，我已是世界知名的科學家，不但為家里爭了光，還為祖國爭了光，我發(fā)明的東西沒有最好的，只有更好的。沒有人能與我匹敵。
一天，我照常上班，由于正趕上上班的高峰期，所以堵車嚴重，我的高科技太陽能汽車被堵在了數(shù)以萬計的車流里面，我按下了紫色按鈕，汽車變成了一輛小型電動自行車，這輛車有自動定位系統(tǒng)，當你自己疲憊時，只要利用衛(wèi)星定位系統(tǒng)，說出自己想去的地方，車子便可以自己到達目的地，如果體重超過180斤的`人坐上車，車子便自動發(fā)出警報，停止前進。不知不覺就到了公司，公司有160層高，大約三百米，坐電梯只要十秒就能到達，這也是我的發(fā)明之一。
到了下午兩點，我接到了一個緊急任務(wù)，就是到大西洋探險，我坐上車按下黑色按鈕，汽車一下變成了一架高速直升飛機，一秒能飛幾千米，過了一個小時，我們便到了大西洋。我按下藍色按鈕，飛機變成一輛潛艇，這種潛艇能下潛到一萬多米深，可惜海洋沒有那么深。走著走著，我們遇見了一條大約生長了一百多年的鯨魚，我按下了紅色按鈕，將這條鯨魚捕獲，并克隆了一條一模一樣的。我們有下潛了幾百米有點渴，便按下黃色按鈕，潛艇的兩個爪子在外面接了一桶水，放入了水源轉(zhuǎn)換器中，這種轉(zhuǎn)換器能將再臭再臟的水變成非常干凈非常健康的各種水源，也能變成飲料。
這就是十年后的我，一名偉大的科學家。
小學想象作文 篇4
卡比和小火鳥轉(zhuǎn)過身來，看見一個大怪物，卡比叫道：“你是誰？”大怪物回答：“我叫笨熊拳王！小子，敢不敢跟我較量較量？”卡比說：“誰不敢？！”說完，卡比和笨熊拳王開始戰(zhàn)斗了。
卡比說：“沖啊!小火鳥!”小火鳥使用了火苗，把笨熊拳王燒了一下,笨熊拳王去了一些血,笨熊拳王打出了一個黑暗拳,把卡比打倒在地上,卡比站了起來,笨熊拳王又打出了一個黑暗拳,卡比立刻張開大嘴，把黑暗拳皙進肚子里，變成了格斗卡比！格斗卡比打出了一個光明拳,把笨熊拳王打倒在地上,笨熊拳王再站起來,卡比又把它打倒在地上,就這樣反復(fù)了十二次,笨熊拳王終于倒下了�？ū群托』瘌B又繼續(xù)前進了。
它們看見一條蛇要來咬它們，小火鳥便用混亂攻擊把它給打死了�？ū群托』瘌B走著走著，突然有人一拳把卡比和小火鳥打倒在地上。
小學想象作文 篇5
二十年會發(fā)生很多變化，可是只有一樣東西永遠不會變，那就是親情——濃濃的親情。就是這份親情，把我又帶回了故鄉(xiāng)。
二十年后，我乘著汽車回到家鄉(xiāng)——新慶，我一下車就看到了密密麻麻排在一起的工廠，我正在想著這些工廠排出的水會不會污染環(huán)境呢？忽然，有一個工廠的名字吸引住我了——“污水處理廠”。就在我想進去參觀參觀的'時候，一個機器人過來為我介紹這個工廠的功能：造紙廠、印刷廠、化肥廠等一些產(chǎn)生污染物的工廠，都能把污水通過機器送到污水處理廠里，統(tǒng)一進行處理。我一聽驚呆了，想不到僅僅二十年里家鄉(xiāng)發(fā)生了那么多的變化。
參觀完工廠后，我來到我的母校，哇！母校原本那矮小的平房變成了五、六層的高樓大廈，原本那只有一兩個籃球架的操場也都變成了有著寬闊跑道的大操場了。走到教室門口，看見了同學們的桌子上都沒有書，只有一本筆記本電腦，用電腦可以看到一至六年級的教案，上課時用的白板可方便了，老師在辦公室里能用電腦控制，也可以用監(jiān)控觀察同學們認不認真。
沒有想到二十年里家鄉(xiāng)發(fā)生了這么的的變化，不管是以前，現(xiàn)在，還是以后，家鄉(xiāng)的一切都是我最美的牽掛。
小學想象作文 篇6
我叫磷礦石。原來我同伙伴們住在黑沉沉的巖洞里。后來，伙伴們有的先走了，被送去為人民服務(wù)了，只剩下我和一些伙伴還住在巖洞里。我多么羨慕他們啊！
有一天，工人師傅來了，把我們挖了出來，裝上卡車，“嘟嘟”地開走了。我坐在卡車上，心里很高興，眼睛不停地向公路兩旁張望。我看到一片綠油油的禾苗和許多來往的汽車�？粗粗�，不知不覺地來到一個工廠門口，汽車“嘎吱”一聲停了下來。廠門前的樹上正好停著幾只小鳥，它們吱吱喳喳地唱起歌來，好像在歡迎我們。小鳥一看到我們就打招呼：“磷礦石，你們來這里干啥？”我說：“我要看看我的'伙伴們，跟它們一起，發(fā)揮我們的專長，為社會主義建設(shè)服務(wù)呢�！毙▲B聽了我的話，投過欽佩的目光，稱贊道：“你們真幸運！”
我們進了工廠，工人師傅先把我們送到一條長長的帆布帶子上。我坐著帶子進了一臺溫度很高的機器上。我的身子立刻熱了起來，渾身火辣辣的。不多久，我身上的汗水全被烤干了。接著，我又被送到另一個地方，那里有很多圓圓的大鐵球。機器一轉(zhuǎn)，鐵球就滾動起來，發(fā)出“隆隆”的聲音。我一鉆進去，來不及喊就被碾碎了。“��！我變成什么啦？”我十分驚奇地問自己。粉碎機哥哥告訴我：“你現(xiàn)在已經(jīng)面目全非，變成磷礦粉了！我看你就改名換姓吧！”我聽了真覺得有點委屈，但也沒有辦法。因為現(xiàn)在我的身上一絲一毫也看不出原來的面目了。“改名就改名吧，我只是希望大家不要忘記磷礦粉是由我變的。”說完，就問粉碎機哥哥：“現(xiàn)在我們該做什么呢？”粉碎機哥哥說：“你們現(xiàn)在該去‘體驗’了。”于是我們立刻去“體驗——鉆網(wǎng)”，這些網(wǎng)孔非常小，我和伙伴們拼命地鉆呀！伙伴們絕大部分都鉆過去了，我也鉆過去了。提升機把我們升上樓去。一位工人師傅把我?guī)У揭粋�池子里。我一跳進他子，那水很快就把我淹沒了。攪拌機把我和水一起攪打。這時，我感到一股酸味直朝鼻子鉆。我熬不住了，“啊啾”一聲，打了一個大噴嚏。我問：“池子爺爺這水怎么怪酸的？”“傻孩子，這不是水，是硫酸和水拌在一起的呀！”池子爺爺笑著回答說。后來我又被送到一間房子。我向房子叔叔問道：“又要我們來這里干啥？”房子叔叔說：“你們在這間房子里住上15天至25天，就變成‘普鈣’了。成了‘普鈣’，就可以去為人民服務(wù)了�！薄澳�，原來是這樣�！甭犝f可以去為人民服務(wù)，我高興極了，就和同伴們往前擠！我有些疲倦，就慢慢地睡著了。正當我睡得香甜的時候，汽車馬達的隆隆聲把我驚醒了，我聽到外面有位工人師傅在說：“已經(jīng)有20天了，把他們運走吧！”
就這樣，我們被裝上卡車運走了。我坐在車上，想到自己就要被農(nóng)民伯伯送到田里，使田里的稻谷長得更飽滿時，我心里多么高興�。∠胫胫�，我又慢慢地睡著了……
小學想象作文 篇7
如果我可以自行安排課程內(nèi)容，我會允許大家攜帶電腦到學校，并且灌教學電子檔至他們的電腦，讓保持良好學習態(tài)度的同學能進而吸取新知，若無心學習的人，就能瀏覽網(wǎng)絡(luò)，嘗試不同的教學方向，再和同學分享討論。這種廣泛學習，再透過大家的交流互動，可使學生的課程不僅限于課本。
這樣的上課方式，或者能使大家更專注在自己所學的課程上。優(yōu)良的讀書環(huán)境寓于良好的上課秩序，所以大家若能掌握住當下所學的知識，就能輕易營造大家向往的'上課環(huán)境。上課時，為了解決一些學生的提問，就可藉著網(wǎng)絡(luò)來補充相關(guān)的課外資訊，不僅如此，也能用電腦來學習一些應(yīng)用軟體。
古人云：“水能載舟，亦能覆舟”，電腦雖然可幫助人們完成復(fù)雜的作業(yè)執(zhí)行，但也容易使人沉浸于此，而且面對一些無心學習新知的學生，電腦所供給的并不是多元知識，而是無盡的誘惑。但他也有一些訓練作業(yè)的軟體，例如：“中英打練習”、“非常好色”等，老師上課時也能多元化教學。
當然我們不能完全依賴電腦，只要藉由它來完成難于獨立研究的作業(yè)上，人際相處上也不能只利用它來做人與人之間的溝通。
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