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二十年后，我又回到母校小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的二十年后，我又回到母校小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)著車(chē)，我自然而然地開(kāi)到了我的母校——建設(shè)小學(xué)。我想：��！整整20年了，自從上了初中后，就再也沒(méi)來(lái)過(guò)這里了�？矗B門(mén)牌——建設(shè)小學(xué)四個(gè)字也換成了嶄新的金色。對(duì)了，我的老師是不是還在教科？還是早已退休了？我沒(méi)有多項(xiàng)，馬上進(jìn)去了。
幾天是星期二，孩子們都還在上課。學(xué)校的空中彌漫著朗朗的讀書(shū)聲。哇變化太大了， 咦？這個(gè)地方原來(lái)是高大寬廣的主席臺(tái)，可現(xiàn)在卻是一個(gè)美麗漂亮的花壇�；▔锏幕ǜ魇礁鳂�，有牽牛花、紫羅蘭、百合花……而且顏色各異，有紫色、白色、紅色、粉色等等。
我再往前走，呀！原來(lái)只有三四層的教學(xué)樓，現(xiàn)在變成了一個(gè)20多層的教學(xué)樓，打聽(tīng)一下，才知道這變成了一個(gè)綜合的教學(xué)樓，我來(lái)到二層，這正是一年級(jí)的教師。來(lái)到三層，這里安靜很，自己一看，是計(jì)算機(jī)教室��！我來(lái)到15層，這正是我五年級(jí)所在的班級(jí)——五（4）班。我往窗戶里一看，接著我驚訝得合不攏嘴。一位50多歲的人正在上課，我覺(jué)得好像我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，但是誰(shuí)呢？對(duì)了，是彭老師！彭老師看到了我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像他知道我在想什么。我便離開(kāi)了教學(xué)。
又看到了校門(mén)有一個(gè)大魚(yú)池。里面有虛脫與這在吐泡泡呢！好像在向我打招呼：“你好，歡迎來(lái)到你的母校。”看著看著，我便想起了以前發(fā)生在這個(gè)還沒(méi)改進(jìn)，還是小魚(yú)池里的趣事：我們班的一位男同學(xué)，在小魚(yú)池里玩魚(yú)，一不小心把半個(gè)人“掉”進(jìn)了水里，旁邊的人笑的東倒西歪，他也成為了我們班最有名的“落湯雞”。
我抬頭一看，正對(duì)面正是我以前的大操場(chǎng)，如今，已經(jīng)是十分雄偉、壯觀的場(chǎng)面了。在看看旁邊的籃球架，我又會(huì)想起了，以前在這發(fā)生的事情：我的一位叫李依恬的同學(xué)，被一個(gè)籃球砸中了頭部結(jié)果頭上長(zhǎng)了一個(gè)“大包子”，所以大家都叫他“包子頭”！
起碼，我也是建設(shè)小學(xué)的一份子，我現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，等完成學(xué)業(yè)后，找工作是，我一定要到我的母校，來(lái)當(dāng)老師，來(lái)報(bào)答我的母校。
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