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【精品】想象作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象作文 篇1
我是一頭鯨
我是一條龐大的鯨，今年已16歲了，常常噴著高高的水柱，在海洋里自由自在地遨游。以前，我的家碧波粼粼，藍(lán)藍(lán)的海水時(shí)而輕輕蕩漾，時(shí)而浪花沖天。大海里還有海豚弟弟、小鯉魚(yú)妹妹、海藻姐姐……海灘上一只只可愛(ài)的寄居蟹，五彩斑斕、形狀各異的貝殼，和我們談天說(shuō)地，竊竊私語(yǔ)，生活真是美妙啊！
現(xiàn)在，我的日子可不好過(guò)了。聽(tīng)朋友們說(shuō)，陸地、海邊，山坡，人類(lèi)都建起了大大小小的`工廠——海鮮制品廠、漂染廠、化工廠、橡膠廠……那一條條排水管道都像瞄準(zhǔn)了我們似的，大股大股猶如黑龍一般的污水沖向了我們的家園，還有那一堆堆廢棄物“成群結(jié)隊(duì)”地傾倒在海里。日復(fù)一日，年復(fù)一年，海水漸漸地由藍(lán)變灰，由灰變黑。這樣一來(lái)我們可慘了，兄弟們有的死了，有的還剩下一口氣，家家愁云籠罩，提心吊膽。鯨醫(yī)院里天天排滿(mǎn)了隊(duì)，醫(yī)生們忙得不亦樂(lè)乎，護(hù)士們精心照料病號(hào)。
一天，我的哥哥也突然病倒了，這可把我們家急壞了。盡管媽媽精心照料，可哥哥卻仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，只好去就醫(yī)吧。我們把哥哥送到了醫(yī)院，鯨大夫拿起聽(tīng)診器，在哥哥的胸脯上細(xì)細(xì)地聽(tīng)著。過(guò)了一會(huì)兒，鯨大夫神情嚴(yán)肅，沉重地對(duì)爸爸說(shuō)：“你兒子喝了污水，病情嚴(yán)重，已經(jīng)無(wú)法治療了�！卑职直礃O了，在一旁的媽媽更傷心了，我的眼角也濕潤(rùn)了。果然，過(guò)了幾天，哥哥就離開(kāi)了我們。從那以后，我們家全沒(méi)了笑容，這可怎么辦呢？總這么下去，我們鯨家族可能滅亡了呀！
人類(lèi)呀，如果再這樣執(zhí)迷不悟，再這樣污染環(huán)境，污染地球，下一個(gè)受害者，被滅絕的會(huì)不會(huì)是你們呢？為了我們有一個(gè)綠色的家園，有一個(gè)美麗的世界，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)地球吧！
想象作文 篇2
恍惚間，我變?yōu)橐粋�(gè)小侍衛(wèi)，我看著不一樣的事物，很茫然。但突然傳到蘇武前來(lái)受審訊。
我看見(jiàn)蘇武，他看起來(lái)沒(méi)有一絲一毫緊張，昂首挺胸的走進(jìn)殿內(nèi)，還未等別人說(shuō)話(huà)，蘇武便說(shuō)：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”說(shuō)完就拿初到來(lái)自盡，衣服上還快就有一部分變?yōu)檠t色，著顏色深深刺痛我的眼睛。雖然我知道是這個(gè)情節(jié)的發(fā)展，但是親眼見(jiàn)到我還是很驚訝，心中很是佩服蘇武，很佩服他的氣節(jié)。胡來(lái)，經(jīng)過(guò)衛(wèi)律的勸降，蘇武沒(méi)有答應(yīng)，被單于囚禁起來(lái)。天上下著雪，很冷，房屋地上全都是雪，潔白無(wú)瑕。單于不給他吃的喝的，他也勉強(qiáng)的活了下來(lái)，我試想了一下，如果是我一定堅(jiān)持不下來(lái)，忍受不了這些苦難，更是佩服蘇武。
后來(lái)，單于又將他放在北海邊沒(méi)有人的地方，讓他牧公羊，很明顯就是不想讓他回到漢。在天寒地凍的世界里，無(wú)衣無(wú)食，卻能勉強(qiáng)生存，讓我很是佩服。那里很冷，沒(méi)有人就更加顯得凄冷。他牧羊，撿野果，掘野鼠，維持生活，盡管有時(shí)很餓，下完雪很冷，但蘇武一直堅(jiān)持著，從未說(shuō)過(guò)投降二字，依然堅(jiān)持熱愛(ài)自己的祖國(guó)，不背叛。他衣衫襤褸，手握使節(jié)杖，傲然立于茫茫雪原中，他身體骨瘦嶙峋，而那目光卻仍然深邃，不可抗拒。歲遭遇了種種磨難，但我依然覺(jué)得，他還和以前一樣，還是那樣昂首挺胸。
這一路上，蘇武經(jīng)歷了很多誘惑，面對(duì)衛(wèi)律和李陵的勸降，面對(duì)匈奴的`威逼利誘，他，沒(méi)有投降，沒(méi)有退縮，他始終信念如磐石一樣堅(jiān)定，寧死不屈，忠貞不渝，他依舊熱愛(ài)他的祖國(guó)，一心只為不辱使命。
我從夢(mèng)境醒來(lái)，仿佛眼前便是蘇武牧羊時(shí)的情景，蘇武的步子穩(wěn)重有力的踩在雪地上，他越走越遠(yuǎn)，但背影卻讓我覺(jué)得很高大，猶如巨人一般。
想象作文 篇3
我是一只輕盈的小鳥(niǎo)，肩上長(zhǎng)滿(mǎn)了彩色的羽毛，樂(lè)于在天空中自由自在地飛翔。
我愉快地迎接每一天的到來(lái)，因?yàn)槲沂恰按禾斓氖拐摺保涸绯�，在溫暖的�?yáng)光中醒來(lái)，我整理整理五彩繽紛的羽毛，飛到動(dòng)物們的門(mén)前，輕輕地敲了敲窗戶(hù)，大家就紛紛圍繞到我的身邊，跟著我又唱又跳。我為什么被稱(chēng)為“春天的使者”呢？還因?yàn)橐坏酱禾欤揖透蠹覅R報(bào)春的消息。這不，我跑到大狗熊耳旁大喊道：“起來(lái)啦，大懶熊！太陽(yáng)都曬到屁股啦！”你看，大狗熊才揉揉惺忪的`睡眼，大大地伸了一個(gè)懶腰，起來(lái)了。
我還被叫做“勞動(dòng)的使者”。因?yàn)槲铱偸遣煌５孛β抵恒晛?lái)樹(shù)枝和泥巴，叼來(lái)一塊碎布，我的家就造好了。千萬(wàn)別以為我這樣就很了不起，這只是基本的工作而已。我還幫其它小動(dòng)物造房子呢：把小石頭堆成半圓拱形，在外面放幾塊小木條，這就是地鼠的家；在樹(shù)旁邊啄個(gè)小地洞，在鋪上樹(shù)葉做成的地毯，貓頭鷹的家就搭成了……我是不是很偉大呀？
每當(dāng)為大家干完活后，我都會(huì)舒心地吸上一口氣，抖了抖翅膀，然后飛上枝頭，飛上云端，唱上一首動(dòng)聽(tīng)的歌，再跳上一曲《空中芭蕾》，好像那就是我的舞臺(tái)。一切總是那么美好。慢慢地，我又停落在地面上，拍一拍潮濕的泥土，一只只小蟲(chóng)子就探出頭來(lái)。嘿！一個(gè)不留神，它們被我捉住了。我的意洋洋地，好似品嘗著戰(zhàn)利品，心里別提有多高興。累了一天的我，又飛回了舒適的小巢，沉沉地睡去了……
我就是我，一只普通但是很可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
想象作文 篇4
來(lái)到這里已經(jīng)是傍晚了。這里景色怡人，走在柔軟的草地上，鮮花的芬芳令我陶醉，泥土的清新使我感受到了大自然的氣息(由于人們對(duì)環(huán)境的污染，在地球上，就只剩下這么一塊凈土了。)
A博士帶我來(lái)到科學(xué)基地。在這里，一排排的試驗(yàn)瓶裝滿(mǎn)了五顏六色的'液體陳列在架子上，一只只做實(shí)驗(yàn)用的小動(dòng)物在花叢里奔跑、玩耍，不少已經(jīng)睡著了……
第二天，A博士給我介紹了小組成員，有安得夫人、來(lái)特先生、林文、楚星、文樂(lè)……加上我一共有十一人。
這天，我們開(kāi)了一個(gè)小型會(huì)議。安得夫人首先說(shuō)：“動(dòng)物的滅絕，主要是因?yàn)槿祟?lèi)大量捕殺造成的，咱們應(yīng)該在森林旁建上防護(hù)欄，不許獵人捕殺它們……”還沒(méi)等她說(shuō)完，楚星已經(jīng)反對(duì)�！敖ǚ雷o(hù)欄雖說(shuō)有用，但動(dòng)物們失去了外界對(duì)它們的影響，會(huì)繁殖得很快，從而破壞了生態(tài)平衡�！�
“我認(rèn)為，動(dòng)物的滅絕與環(huán)境有一定的關(guān)系，動(dòng)物們可能食用了有毒素的草，而導(dǎo)致大量死亡”。文樂(lè)一邊說(shuō)，一邊展示她的資料。
想象作文 篇5
六年的校園生活使人留下難以抹去的印象，回首六年的里程，回首起六年的學(xué)習(xí)生活，我不禁笑了，那是多么天真無(wú)瑕呀！
低年級(jí)的時(shí)候，老師教我們拼音、文字，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里回蕩著。多么愜意的時(shí)光��！，下課，與同學(xué)們嬉戲、追鬧、玩耍，上課，我們認(rèn)真跟著語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)知識(shí)，老師教我們要熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)、天天向上；跟著數(shù)學(xué)老師背乘法口訣表，老師教我們要熱愛(ài)科學(xué)，潛心鉆研。
中年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)變成了活潑機(jī)敏的學(xué)生。課堂，大家踴躍發(fā)言，有著自己獨(dú)特的`見(jiàn)解，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，吸取著知識(shí)。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構(gòu)成了一首和諧的校園交響曲。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的運(yùn)動(dòng)，打籃球、踢足球。一個(gè)個(gè)汗流浹背的。但仍是興高采烈。
高年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，大家都認(rèn)真的記筆記，議論紛紛。下課時(shí)，玩笑聲、爭(zhēng)吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的課間交響曲，進(jìn)行著既緊張又開(kāi)心的學(xué)習(xí)。
一年四季猶如四幅圖畫(huà)，每幅畫(huà)里都展現(xiàn)著不同的意義。大家由小朋友變成小學(xué)生，由小孩子變?yōu)樾』镒�，直到畢業(yè)。共同經(jīng)歷了六個(gè)春秋。先由原來(lái)的童真變成熟。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要好好努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、玩耍。在3年級(jí)的時(shí)候，我不懂事，與同學(xué)發(fā)生矛盾，如果我能再做一回小學(xué)生，我要向他說(shuō)，對(duì)不起。4年級(jí)有一次，因?yàn)槲业氖д`，造成大家的不合，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要化解這一場(chǎng)紛爭(zhēng)。在期末考試的時(shí)候，我因?yàn)榇中拇笠�，�?jīng)常與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要挽回每一次不該犯的錯(cuò)誤。如果……
而今，六年過(guò)去了，我已經(jīng)畢業(yè)了。我想帶著對(duì)母校的懷念說(shuō)：“我愛(ài)您，我的母校！”
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