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    2. 小學(xué)想象作文

      時(shí)間:2024-02-06 12:19:29 想象作文 投訴 投稿

      小學(xué)想象作文7篇(實(shí)用)

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)想象作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小學(xué)想象作文7篇(實(shí)用)

      小學(xué)想象作文 篇1

        從小到大,我有過很多很多美麗的愿望,例如當(dāng)個(gè)流浪畫家,或當(dāng)個(gè)建筑設(shè)計(jì)師,造出世界上最漂亮的房子……不過,我最想能像阿姨一樣,在繁華的小街頭,開一家屬于自己的咖啡館。

        冬日早晨,天邊出現(xiàn)一抹玫瑰似的云霞。我?guī)е膼鄣呢堖洌T著自行車到咖啡館上班。那古典而優(yōu)雅的小屋。

        然后,我會(huì)用一顆顆上等的咖啡豆磨成一杯杯溫暖的咖啡,苦澀而又無比的香醇。

        “叮鈴鈴——“

        擦得發(fā)亮的玻璃木門上掛著一串琉璃風(fēng)鈴,只要客人一進(jìn)門,我便知道小街要“起床“了。

        八九點(diǎn)的時(shí)候,是小店最安靜的時(shí)候。我光著腳丫,在原木的地板上,下不停地端著白色瓷杯,上面畫著我親手繪上的玫瑰色桃心。里面則倒?jié)M了一杯杯香氣四溢的卡布奇諾……看著客人臉上幸福的表情,我也很幸福。

        中午的時(shí)候可以算的上是最熱鬧的時(shí)候。不斷有一隊(duì)又一隊(duì)的小資來我的小店里吃午餐。順便說一下,我的小店正是一家西餐廳哦!

        下午二三點(diǎn)時(shí),慕名而來喝下午茶的人們一撥又一撥。我從冷藏柜里端出兩盤布朗尼蛋糕,踏著黑色木板,來到小院子上。午后的陽光是那般旖旎,我的'顧客們也源源不斷地走進(jìn)我的店里。

        忙了一個(gè)下午,我一個(gè)人收拾著有些亂的店子。收拾完后,鎖上店子的小木門,抱上貓咪,騎著單車回家好好休息休息。

        日復(fù)一日,年復(fù)一年,盡管我的咖啡小木屋有了些年齡。不過,他依然還是在每天清晨敞開大門,歡迎來喝咖啡的人們……嘖嘖嘖,這樣的生活真的好愜意!

      小學(xué)想象作文 篇2

        現(xiàn)在我國有些地方是填鴨式教育,小朋友們被一大堆各種各樣的奇葩作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來,許多同學(xué)很討厭上學(xué)。我理想中的學(xué)習(xí)是在學(xué)中玩、玩中學(xué),20xx年我想要?jiǎng)?chuàng)辦一所很有意思的學(xué)校,讓小朋友們喜歡上學(xué)。

        這所學(xué)校坐落在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小村莊,學(xué)校中央有一片廣闊的空地,上面長滿青草,然后種植上各種各樣的奇花異草和許多挺拔偉岸的喬杉樹木,大家把收養(yǎng)的可愛寵物都送到這兒來,這樣就形成了一幅美麗的山水畫。小朋友們?cè)谏险n時(shí)吃的喝的可以隨便帶到教室里來,地面鋪上毯子,放著歡快的音樂,欣賞著外面瑰麗的風(fēng)景。在這種輕松的'環(huán)境下,我們先玩一會(huì)兒,然后心甘情愿地求著語文老師快點(diǎn)上課,老師就讓大家看看四面八方,說下自己聽到、看到、聞到的東西,再把這些優(yōu)美的詞語記在筆記本上,組合成一篇優(yōu)秀的作文。學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,再也不需要死記硬背了,同學(xué)們將英語單詞寫在許多彩色的卡片上,采用“你比畫我猜”、“看錄像學(xué)英語”等各種方法記記,小朋友們還可以玩英語小游戲,答對(duì)的人有獎(jiǎng)勵(lì),課后大家一起討論交流。

        小朋友們,你聽到我的想法后是否也想加入這么有意思的學(xué)校呢?我的20xx,你愿意和我一起來實(shí)現(xiàn)它嗎?

      小學(xué)想象作文 篇3

        21世紀(jì)的房子各式各樣,30世紀(jì)的房子是怎樣的呢?我們一起去看看吧!

        30世紀(jì)的房子是一個(gè)雞蛋的形狀,非常堅(jiān)固,朝哪個(gè)方位打也會(huì)毫發(fā)無傷?腿讼脒M(jìn)入大門,必須主人下達(dá)命令,并且還要輸入密碼。一進(jìn)大門,一雙漂亮的拖鞋穿在了你的腳上,拖鞋還會(huì)隨著主人的心情變而改變顏色,高興時(shí),變成紅色,傷心時(shí)變成灰色或黑色。。。。。。

        來到客廳,主人和客人可以坐在這聊天,可以一起看電視,如果兩個(gè)人喜歡不同的.頻道,只在點(diǎn)一下桌子上的綠色按鈕,大大的桌子立刻變成了平板電視機(jī),可以挑選頻道,讓主人和客人都能看到自己喜歡的頻道。走進(jìn)臥室,你會(huì)看到床上有薄薄的被子,小小的枕頭,似乎是小孩的床,其實(shí),到了晚上,主人躺在床上的剎那間,枕頭會(huì)隨著主人的頭大小而變大,被子會(huì)隨著氣溫而變厚,枕頭上還有一個(gè)美夢(mèng)機(jī),它會(huì)帶給主人一夜的好夢(mèng)。健身室在二樓,里面有一臺(tái)三維跑步機(jī),主人跑步時(shí)摩擦出的電流還可以被跑步機(jī)吸收來補(bǔ)充能量。當(dāng)主人疲勞時(shí),三維跑步機(jī)會(huì)啟動(dòng)按摩系統(tǒng),給主人按摩,解除疲勞。

        我相信,在不久的將來,這種房子一定會(huì)走進(jìn)千家萬戶,成為人類生活的好伙伴。

      小學(xué)想象作文 篇4

        剪紙是中國的國粹,也是一門博大精深的藝術(shù)。

        今日,我在一本書上看到了一張剪紙圖案,是這樣子的:一位年輕漂亮的姑娘,在草原上跳著頂碗舞,穿著長裙,動(dòng)作優(yōu)美。

        看著這精美的剪紙,我不禁飛向了幻想的王國。

        一位風(fēng)華正茂的姑娘,在家古包內(nèi),十七左右,長相清秀。

        這天,姑娘趕著羊群到草原上放,羊兒們悠閑地吃著青草,沃浴著清晨的陽光,一絲微風(fēng)佛過,姑娘腦子里閃現(xiàn)了一個(gè)想法,:跳舞,頂碗舞。說跳就跳,姑娘沖回家里拿了三只條紋各不相同的碗,迫不及待地頂在頭上,跳了起來。

        姑娘擺動(dòng)著它五彩繽紛的長裙,胸前搭一條嵌著珍珠的紗巾,中間還鑲著一朵花呢!像風(fēng)車的帽子上頂著三只碗,在草原中旋轉(zhuǎn),就像一朵鮮艷的花兒,在草原里綻放開來展現(xiàn)了草原人的熱情與活力!

        姑娘在蒲公英的花海里,忘情地跳著,舞動(dòng)著,把情都用舞姿表達(dá)著,她的脖子一動(dòng)不動(dòng),但腳尖跳著歡快的舞步,手上下飄動(dòng)著,似水的柔情中,又不失奔放與豪邁!

        微風(fēng)為他奏樂,陽光使她的舞蹈得更具有放射性的舞臺(tái)效果,而小花野草則是她的觀眾,蝴蝶一般的飛舞在你的面前。

        水滴一般輕盈的'腳步仿佛踏在草間,飄起的長裙好似微風(fēng)在舞蹈,柔韌的腰肢托起了整個(gè)身體。草原上竟有著這樣一出剛勁有力且不失豪情的舞蹈!

        羊兒們吃飽了,過來圍住姑娘,姑娘在旋轉(zhuǎn)中停止了腳步,領(lǐng)著羊兒們一起回家了。

        有趣的剪紙能給我們帶來無限的遐想,更能證明中國悠久的歷史。

      小學(xué)想象作文 篇5

        一天,下起了傾盆大雨。小烏龜和小兔子都忘了帶傘。

        它們一起頂著大雨往家跑。小烏龜會(huì)游泳不怕水,小烏龜看著小兔子,想:“小兔子要是被雨淋下去,不過一會(huì)兒就會(huì)變成落湯雞的!”于是,小烏龜想出了個(gè)好辦法。它把背上的`殼脫了下來,又撿了根樹枝。小烏龜把樹枝插在殼的下面。

        小烏龜把“傘”給了小兔子。小兔子高興地說:“謝謝你,小烏龜!”

      小學(xué)想象作文 篇6

        今天是20xx年3月14日,人類早已不在地球上生活了,已經(jīng)在10艘宇宙飛船中享受著。由于科學(xué)越來越進(jìn)步,發(fā)明了長生不老藥呢!而且有了機(jī)器人,人類就不需要自己動(dòng)手了!變成了安寧舒適的生活。

        可是,這“美好”的時(shí)光,使人類受到了莫大的傷害,“殺手”就藏在人本身呢!——生活如此舒適,不用自己動(dòng)手,人也就會(huì)忘了在地球上的“苦日子”,變得懶洋洋的,再加上暴飲暴食,便長胖了不少,成了名副其實(shí)的“大肥豬”了。只顧享福的人。≡趺磿(huì)醒悟到這個(gè)大問題呢?

        而我是一個(gè)小小偵查員,檢查開著小飛船在天空自由自在地游行——因?yàn)榭紤]到這個(gè)長胖的問題,便堅(jiān)持自己動(dòng)手做事、豐衣足食。

        一次,我突然想回“家”了,便加足了油往宇宙飛船駛?cè)ァ?墒,我恍然大悟:不?duì),我真正的家不在那里,是在……地球!我一個(gè)急剎車,調(diào)轉(zhuǎn)了車頭,一鼓作氣往地球駛?cè)ァ?/p>

        一會(huì)兒,我就到達(dá)了夢(mèng)寐以求的目的地——地球。我先摘下氧氣頭盔,想一出去就吸一口清爽新鮮的空氣?蓜偞蜷_門,一股濃煙如同一頭猛獸向我撲來,嗆得我惡心,便立刻返回飛船,戴上頭盔。好一會(huì)兒,我才清新起來!斑@滋味可真不好受!蔽易匝宰哉Z道。地球怎么了,像垃圾場(chǎng)一樣,再出去一次吧?蛇@次我是吃一塹、長一智,先開飛船穿過這股濃煙,再出來。我好不容易走出了這一片烏煙瘴氣的地方,可前面的一片景象比剛剛那里的樣子“更勝一籌”!

        地上不是綠茵茵的草地,而是一片黑不溜秋、發(fā)臭的物質(zhì);天空也不像一條美麗的`、湛藍(lán)的綢布,而是灰蒙蒙的一片;這里也不是帶著大自然香味的空氣,而是散發(fā)著強(qiáng)烈的臭味,摻和著一些垃圾和顆粒狀的沙石;大自然的花草樹木、千山萬水、鳥獸蟲魚也都?xì)в谝坏,全是一大片一大片的垃圾?/p>

        我看見慘淡的一幕,心里難受級(jí)了,險(xiǎn)些昏了過去。

        我打算要回宇宙飛船,說服人們,重返地球,把地球恢復(fù)模樣,一如既往地在地球上幸福地生活。

      小學(xué)想象作文 篇7

        大家好,我現(xiàn)在是一個(gè)小盆景,我以前只是一個(gè)普通的小松柏,但是經(jīng)過同學(xué)們的“打扮”,我成功華麗轉(zhuǎn)身地變成了一個(gè)精致的小盆景。

        我出生在鴻江盆景園里,剛來到這兒,我對(duì)這一切都很陌生。我不明白為什么都被裝在一個(gè)個(gè)容器里。為什么其他的盆景會(huì)用異樣的目光看著我,只有幾個(gè)年長的老樹安慰我?時(shí)間長了,我和其他沒有被“打扮”的小松樹都 相處得很融洽,就是和一些很漂亮的盆景好像還不太好。是因?yàn)槲疫一直沒融入它們,成為盆景,所以我常;孟胫幸惶煺嬲蔀榕杈暗臉幼。

        這一天終于到了,有一群成功中心小學(xué)的孩子們來參觀這里。我打聽到他們將為我“打扮”,我按捺不住心中的'喜悅,迫不及待地想快點(diǎn)兒變成盆景。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)都擼起袖子,準(zhǔn)備大干一場(chǎng),我心里更是充滿了興奮和激動(dòng)。我被捧到了一個(gè)同學(xué)面前,他應(yīng)該就是我的“服裝設(shè)計(jì)師”,他幫我捆上了一條鋁線,有點(diǎn)癢,但是我知道這是為了保護(hù)我,包括其它盆景也都這樣。然后,我又被捧到另一個(gè)同學(xué)面前,他應(yīng)該就是我的“發(fā)型設(shè)計(jì)師”,他把我向下壓,繞了一圈,又向下壓,我感到身上一番酸痛,好像電流從身體中突然穿過,整個(gè)身體感覺麻麻的,甚至無比難受!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”我鼓勵(lì)自己。經(jīng)過一番擺弄后,我變得婀娜多姿,只是還不夠完美。最后,我被扶到“化妝師”手中,“化妝師”是個(gè)非常細(xì)心的女同學(xué),她小心翼翼把我換到另一個(gè)漂亮的盆子里,讓我擁有足夠的土壤。把貌美如花的我,打扮得像亭亭玉立的仙女,還別出心裁地用青苔和白色的沙作點(diǎn)綴,如同點(diǎn)睛之筆。我這個(gè)“模特”終于可以閃亮登場(chǎng)了。最后,我又被送到“攝影師”面前,迎接雪亮的閃光燈,我感到受寵若驚,以前都只是“旁觀者”,現(xiàn)在我竟成了“主角”,簡直像是丑小鴨變白天鵝啊,太令人不可思議了。旁邊的同學(xué)嘖嘖稱贊我的“美貌”。

        我終于成為了真正的盆景,現(xiàn)在,我不但和還沒被“打扮”的小松樹相處融洽,就連以前那些瞧不起我的盆景也接受了我,我很喜歡和他們一起悠閑地談天說地。

        我現(xiàn)在擁有的一切,也多虧了那一群成功中心小學(xué)五年3班的小學(xué)生們,是他們幫助我變成真正的盆景,我真誠地感謝他們。

        優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者文章如行云流水般,通順流暢,表述生動(dòng),通篇內(nèi)容緊扣主題,中心思想明確。最為巧妙之處就是使用第一人稱的敘述方式,以自身的角度描述自己從一個(gè)普通的小松柏,經(jīng)過同學(xué)們的“打扮”,成功華麗轉(zhuǎn)身地變成了一個(gè)精致的小盆景的故事。視角獨(dú)特,但整篇文章巧妙之處就在于很好的運(yùn)用了這獨(dú)特的視角把整個(gè)故事敘述得更親切、生動(dòng)。其中故事情節(jié)曲折婉轉(zhuǎn),跌宕起伏,環(huán)環(huán)緊扣的情節(jié),深深地吸引住了讀者的注意力,讓優(yōu)爸的視角從未離開過文字。最終引起讀者的共鳴,當(dāng)優(yōu)爸讀到“以前那些瞧不起我的盆景也接受了我”時(shí),滿心歡喜地為小盆景高興。不得不說小作者很有寫作的天賦,希望小作者利用好這天賦,創(chuàng)作出更多更好的作品。

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