假如記憶可以移植作文大全(5篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的假如記憶可以移植作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如記憶可以移植作文 篇1

　　假如記憶可以移植，生活該是多么有趣，把鋼琴家的記憶移植給我，把博士叔叔的記憶移植給我……我又有什么變化，什么經(jīng)歷呢？

　　如果把發(fā)明家的記憶移植給我，我就會(huì)創(chuàng)造各種事物，造福人類(lèi)，發(fā)明一個(gè)反地球引力器，讓人類(lèi)脫離地球引力，像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛行，還能使人類(lèi)不被海嘯、地震等災(zāi)難傷害。發(fā)明一個(gè)保護(hù)罩，發(fā)明一個(gè)……但這些發(fā)明都不是我想要的`。我要發(fā)明一種疾病處理箱，它的功能有很多：在底部有一個(gè)微型收縮人體掃描器，它通過(guò)太陽(yáng)能來(lái)引發(fā)電力，在中孔有一個(gè)顯微掃描鏡，它可以看出來(lái)人體的結(jié)構(gòu)，還可以知道人有什么癥狀，毛病，它就會(huì)變成機(jī)器人來(lái)用語(yǔ)音模式來(lái)提醒你，告訴你應(yīng)該怎樣做，應(yīng)該怎樣治療。這個(gè)物體外表是一個(gè)普通的箱子，但是它是個(gè)硬家伙，它由光質(zhì)合金、暗物質(zhì)等離子光能制作而成。上面還有一個(gè)閃電的符號(hào)，這個(gè)閃電符號(hào)其實(shí)是發(fā)電的主功能器，利用暗物質(zhì)和太陽(yáng)能等來(lái)發(fā)電，他還有一個(gè)治療疾病的功能，不論什么病，只要打入由丙亞級(jí)拉，雅典酸，鐵等物質(zhì)創(chuàng)造的藥水，就能立刻好起來(lái)，而且針頭是塑膠和吮泥合體制造而成，打在身上沒(méi)有感覺(jué)。如果主人遇到危險(xiǎn)，它還有一個(gè)緊急功能，會(huì)用7243號(hào)屏障防護(hù)罩及時(shí)防護(hù)，而且利用紅射黃光遠(yuǎn)程四維8D影像將PHR麻醉和EDRFYS極光藍(lán)蝠激光機(jī)槍照射在你的身邊，利用光核氧龍器使兩把槍現(xiàn)身，讓主人真正拿到槍?zhuān)�保護(hù)自己。并且內(nèi)有微型TF電臺(tái)和衛(wèi)星監(jiān)視影像全息電話，使你不會(huì)迷路，還可以及時(shí)給總部打電話。我要帶著它走遍全球各地，幫助所有人治療疾病，去倫敦，去華盛頓，去巴黎。讓所有人都健康起來(lái)。

　　但是，這僅僅是幻想，并不是現(xiàn)實(shí)。我相信，有一天，人類(lèi)會(huì)把記憶移植變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。假如記憶可以移植，生活該是多么有趣。

假如記憶可以移植作文 篇2

　　記憶是個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣，味味俱全；記憶是個(gè)開(kāi)心果，在痛苦時(shí)提供一些快樂(lè)；記憶是個(gè)電視機(jī)，每天都會(huì)調(diào)一個(gè)頻道。

　　假如記憶可以移植，我要將成龍的記憶移植給我，我要成為天下無(wú)敵手；假如記憶可以移植，我要將朗朗的記憶移植給我，當(dāng)一個(gè)音樂(lè)天才；假如記憶可以移植，我要將諸葛亮的`記憶移植給我，擁有無(wú)人能及的智慧；假如記憶可以移植，我要將比爾-蓋茨的智慧移植給我，學(xué)會(huì)他的致富之道；假如記憶可以移植，我要將楊利偉的智慧移植給我，漫游宇宙；假如記憶可以移植，我要將關(guān)羽的記憶移植給我，讓我非常勇猛。

　　假如記憶可以移植，我要把我的記憶給乞討的兒童、殘疾人、囚犯。讓乞討兒童擁有快樂(lè)，讓殘疾人能夠健康起來(lái)，讓囚犯不再犯罪。讓他們的一身不再在監(jiān)獄中度過(guò)。

　　假如記憶可以移植，那么世界該是多么美好！

假如記憶可以移植作文 篇3

　　記憶就像畫(huà)家手中的調(diào)色盤(pán)，有五彩繽紛的，有暗淡無(wú)光的，假如有那么一天記憶可以移植，那么……設(shè)置懸念。

　　在中國(guó)歷史上，有一件悲慘的事件——南京大屠殺。禽獸般的日本人沖入了南京，見(jiàn)人就殺，見(jiàn)東西就搶?zhuān)瑹o(wú)恥的他們比賽殺人，誰(shuí)殺的中國(guó)人最多，就會(huì)得到最高的獎(jiǎng)勵(lì)。中國(guó)的婦女、兒童、男人、老人死的死傷的傷，整個(gè)南京城里血流成河，現(xiàn)在那些幸存的死者家屬們的記憶中，還籠罩著巨大的陰影。這是他們一生都不會(huì)忘記的，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那些不知廉恥的'日本人至今也不知悔改，肆意修改教科書(shū)，難道他們犯的滔天大罪就是能用這種方法來(lái)彌補(bǔ)嗎?假如記憶可以移植，我會(huì)把這些中國(guó)人心中的悲慘記憶移植給那些日本人，要讓他們也沉浸在恐怖、悲傷中，要讓他們明白，要讓他們用余生來(lái)償還欠中國(guó)人的血債。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把它移植給那些失去親人的人們，讓他們也有個(gè)快樂(lè)的記憶。

　　有些人，生下來(lái)父母就無(wú)情地將他們遺棄，在他們生活的記憶中，沒(méi)有母愛(ài)的滋潤(rùn)，沒(méi)有父愛(ài)的呵護(hù)，他們就像一片落葉，找不到家。在他們的記憶中，只有灰色的回憶。只有福利院的阿姨叔叔們給他們的愛(ài)，但畢竟這些愛(ài)都是別人給予的，沒(méi)有母愛(ài)那樣溫暖，這使得這些人生活在自卑和痛苦中，如果這時(shí)記憶可以移植，我將移走他們心中的陰影，給他們一個(gè)快樂(lè)幸福的人生。

　　假如記憶可以移植，我將把伊拉克孩子心里暗淡的童年抹去。

　　“買(mǎi)石油票了�！币蝗菏菪〉纳碛霸谌巳褐谢蝿�(dòng)著，這群看似才10歲的兒童就開(kāi)始倒賣(mài)石油票。幾十年來(lái)，他們從未過(guò)過(guò)一個(gè)六一兒童節(jié)，身子瘦小看似發(fā)育不良的他們沒(méi)有像我們的國(guó)家的孩子一樣在貪玩的年齡享受屬于他們的無(wú)憂無(wú)慮的童年，而是受金錢(qián)的利誘做起買(mǎi)賣(mài)來(lái)，這時(shí)候我會(huì)將他們這一段記憶帶走，換來(lái)像其他孩子一樣的童年，讓他們享受世間的快樂(lè)。

　　在阿富汗的難民營(yíng)里，有40%的兒童，他們各個(gè)骨瘦如柴，溫飽不能保障，這樣的生活，會(huì)給他們帶來(lái)多么大的傷害?有的孩子還失去了親人，沒(méi)有了正常孩子應(yīng)有的關(guān)愛(ài)。這如同把一把尖刀，在他們的記憶中劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。這時(shí)如果記憶可以移植，我愿意用“彩色”的生活來(lái)裝點(diǎn)他們的記憶，讓他們能幸福、快樂(lè)。

　　記憶對(duì)人太重要了，人人都有權(quán)得到一個(gè)美好的記憶，如果真的有一天，記憶可以移植，希望每個(gè)人都能擁有屬于自己的金色回憶。

假如記憶可以移植作文 篇4

　　假如記憶可以移植，我想要記住所有古人創(chuàng)造出來(lái)的精美詞句；假如記憶可 以移植，我想要記住所有有趣的故事；假 如記憶可以移植，我想要記住所有哲 人講過(guò)的道理；假如記憶可以移植，我也想記住所有的數(shù)字符號(hào)和化學(xué)元素，以 及物理方程… …

　　假如記憶可以移植，我想要記住的東西太多了。因?yàn)槭澜缛绱酥�大，其間無(wú) 奇不有，美麗的文學(xué)無(wú)處不有，深?yuàn)W的科 學(xué)無(wú)處不在，我希望能將這一切存放 在我看似很小的大腦中。如此，我便可以在揮筆成文時(shí)，揮灑出許多美詞佳句； 我便可以在游 訪名山大川時(shí)，體味古人當(dāng)時(shí)的心境，吟誦絕妙的佳句；如此， 我便可以在大自然中暢游之時(shí)，發(fā)現(xiàn)它其中有趣的`規(guī)律，奧妙的組 合，神奇的 變化。那時(shí)，世界對(duì)于我們將妙不可言。

　　假如貝多芬能記住以前所有的樂(lè)譜，那么他的音樂(lè)天賦將更能得到徹底的發(fā) 揮；假如魯迅能記住歷史上所有文學(xué)精品 ，相信他對(duì)于敵人的抨擊會(huì)更有力 度；假如毛爺爺記住了歷代兵法，那么他帶兵打仗時(shí)定能少犯錯(cuò)誤；假如……似 乎如此，人便會(huì) 變得更聰明，世界也顯得更小，人的力量也就隨之增大，人便 會(huì)更多地記住世界，更努力地改變世界，使它更有利于人的生存，更 加美好。

　　假如記憶能夠移植，人們便有機(jī)會(huì)記住前人的研究，在此基礎(chǔ)之上開(kāi)展自己 的研究，這種時(shí)間上的縮短無(wú)疑會(huì)使科學(xué) 發(fā)展的速度增快。而我們這些高三學(xué) 生也不會(huì)有面對(duì)一摞摞書(shū)本的無(wú)奈了，我們渴求知識(shí)，我們希望自己學(xué)盡世間所 有，然而時(shí)間 與能力都限制了我們，使我們不得不承認(rèn)能力有限。

　　但假如記憶真的移植了，它會(huì)不會(huì)使原本勤勞的人變得懶惰了，使我們這些 原本善于記憶的人變得愚笨和遲鈍了呢？ 俗話說(shuō)，機(jī)器越磨越耐用，腦子越用 越靈活。我不知道假如記憶真的被移植，人的記憶力是否會(huì)隨之退化，但我相 信，人原本的記 憶能力定會(huì)隨之降低。

　　因此，假如記憶真的可以移植，我們也應(yīng)善加利用，不要忽略掉對(duì)自己的能 力訓(xùn)練。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，記住更多的東西，豐富自己，提高 自己，成為一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人。

假如記憶可以移植作文 篇5

　　記得這曾經(jīng)是一次高考的作文題目。高考，再也不會(huì)跟我有任何瓜葛，昨日的事早已隨著昨日的風(fēng)離去，漸行漸遠(yuǎn)。

　　又是一個(gè)多月沒(méi)來(lái)碼字了，聊勝于無(wú)，有心情有空閑的時(shí)候依舊會(huì)寫(xiě)一點(diǎn)。自己看看，別人看看，一起隨便分享一下�？觳湍甏�，不求被銘記，只求有人還愿意來(lái)看，便知足了。

　　今天是周一，到了該起床的點(diǎn)，覺(jué)得還想睡，就打了一個(gè)電話，以身體不適為由請(qǐng)了一個(gè)假。話說(shuō)我最近狀態(tài)一直都不太好，天陰沉沉的，心情格外郁悶，時(shí)不時(shí)還頭疼。元旦加班的調(diào)休沒(méi)用掉，心里很不痛快，今天正好利用一下。不過(guò)在得知可以繼續(xù)睡的時(shí)候，倒來(lái)了精神，就像周末一樣，這就是為什么上課的時(shí)候想睡覺(jué)，聽(tīng)到下課鈴了就睡不著了一樣，哎，什么情況。折騰了一會(huì)兒，便開(kāi)始迷迷糊糊了，終究還是缺覺(jué)的。再次醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是中午了。比周末睡得都多，日上三竿我獨(dú)眠，誰(shuí)是神仙，我是神仙。

　　假如記憶可以移植，那么每天就可以早睡。起床時(shí)的痛苦不夠刻骨銘心，晚睡依舊橫行，究竟困擾我的是什么？有什么是放不下的`？?jī)?nèi)心尚需修煉，即使不能物我兩忘，至少也請(qǐng)不要煩躁不安，不然如何既高且遠(yuǎn)。

　　我通常每年都會(huì)生一次病，感冒不算，最小是發(fā)燒。如女人的例假，基本不缺席，只是周期不同而已。上一次發(fā)燒是什么時(shí)候已經(jīng)不記得了，記性不好是一方面，時(shí)間久遠(yuǎn)同樣也是理由。生病能讓我體會(huì)健康的好，沒(méi)有比較就沒(méi)有珍惜，是不是很賤。好似如花美眷敵不過(guò)似水流年，即使容顏不改，怕也扛不住多年之癢。

　　小時(shí)候的發(fā)燒往往都是在期末考試之前的幾周，這是不是我曾經(jīng)畏懼考試的寫(xiě)照，不得而知。請(qǐng)假在家休息的時(shí)候，通常也是上午睡覺(jué)，待下午稍微好轉(zhuǎn)之后就下床活動(dòng)一下，會(huì)在窗口站一會(huì)兒，四處張望一下�？纯磿r(shí)間，推算著教室里的狀況。會(huì)幻想沒(méi)有自己存在的教室有什么不同，真是自我感覺(jué)良好。很多課都是很乏味的，叫人覺(jué)得格外冗長(zhǎng)，而在家休息的時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)間不夠，一晃就到了放學(xué)時(shí)間。一寸光陰一寸金，夕陽(yáng)西下，我都干了啥。由于是復(fù)習(xí)階段，通常最后會(huì)讓家長(zhǎng)去學(xué)校拿作業(yè)，試卷之類(lèi)的東西。就記得有次帶回來(lái)的語(yǔ)文卷子，上面做錯(cuò)的地方都被同學(xué)幫忙訂正過(guò)來(lái)了，跟我寫(xiě)著同樣稚氣的字，看著挺感動(dòng)的，甚至都不知道是誰(shuí)寫(xiě)的，這便是我最早關(guān)于同窗之情的印象。多少年過(guò)去了，回頭再提及，可以起一個(gè)標(biāo)題，稱(chēng)之為一件小事。不知道那張被同學(xué)訂正過(guò)的試卷上面有沒(méi)有這篇文章。

　　下午三點(diǎn)，看到了久違的太陽(yáng)，陽(yáng)光穿過(guò)云層，普照大地。身體也跟著慢慢復(fù)蘇，偷得浮生半日閑，希望明天可以用良好的狀態(tài)出門(mén)。愿本命年的最后幾天如故，周遭一切都順利安康。

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