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關(guān)于想象作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于想象作文，歡迎大家分享。
關(guān)于想象作文1
我站在鏡子前端詳著29歲的自己，略顯成熟的臉上還帶著幾分稚氣，我整理了一下服裝和發(fā)型，便駕駛著心愛(ài)的無(wú)污染汽車(chē)來(lái)到學(xué)校。
把車(chē)停好后，我走進(jìn)了教師用餐大廳，美美地享受著營(yíng)養(yǎng)又美味的`七彩果和熱可可。吃完了早點(diǎn)，走進(jìn)教室，同學(xué)們都到齊了，我開(kāi)始打開(kāi)電腦，讓同學(xué)們聽(tīng)讀我們要學(xué)的課文《種愛(ài)》。
然后，我讓大家把作業(yè)模板收上來(lái)。這時(shí)，有一位學(xué)生跑過(guò)來(lái)，帶著哭腔對(duì)我說(shuō)：“我作業(yè)忘做了，老師”。我沒(méi)責(zé)怪她，并且友好的對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次原諒你，如果有下次，我可就要懲罰你了哦�！�
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我打開(kāi)聲控電腦，利用聲控電腦教孩子們知識(shí)。，聲控電腦屏幕上的字跡很工整、很規(guī)范，讓學(xué)生們一眼就能看出我要講的內(nèi)容。
聲控電腦不僅有圖畫(huà)、聲音，還有學(xué)習(xí)目標(biāo)等內(nèi)容，讓學(xué)生們感興趣的學(xué)。在我的每堂課最后5分鐘，我都會(huì)和學(xué)生們做一些益智游戲，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
放學(xué)后，我不會(huì)布置過(guò)多的家庭作業(yè)，好讓學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下多讀名作，注重知識(shí)積累。
這就是20年后的我，一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。
關(guān)于想象作文2
一些不知哪來(lái)的牽�；ㄗ�，跑到了菜園里，生了根，發(fā)了芽，竟盤(pán)繞在黃瓜架上。牽�；ǖ昧藙�(shì)，猖狂極了。它迅速地爬遍了黃瓜架。每天放著“喇叭”得意地宣傳自己能耐。沒(méi)人比得過(guò)。可憐的黃瓜被牽�；ㄕ谧￡�(yáng)光，奪去了養(yǎng)分，已經(jīng)奄奄一息，有氣無(wú)力了。
一天，菜園的主人來(lái)摘黃瓜，看到這個(gè)情景，十分上氣。便說(shuō)：“我非把你們其中的一個(gè)拔掉，另一個(gè)才能好好生長(zhǎng)。”牽�；�(tīng)了，高興地說(shuō)：“快把沒(méi)用的黃瓜拔掉，讓我自己在這個(gè)架子上，我會(huì)開(kāi)出許多花給你看的�！闭f(shuō)罷，又搖了搖肥綠的身子，開(kāi)出了一朵“小喇叭”。
可是，主人卻說(shuō)：“黃瓜不像你這么居功自傲，它雖然沒(méi)有好看的花兒，卻把清涼、美味的果實(shí)獻(xiàn)給人們，他從不夸耀自己，而你卻跑來(lái)爭(zhēng)他的營(yíng)養(yǎng)，讓我拔掉你吧！”牽�；ㄐ呃O了，只得讓人把自己拔掉。
黃瓜秧又旺盛地生長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)出了一根根肥嫩的'黃瓜獻(xiàn)給人們，而且還是那么默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。
默默無(wú)聞、不作聲張卻始終為人民作貢獻(xiàn)的人，人們是不會(huì)忘記的；只顧夸耀自己，不做實(shí)事的人卻要被人所唾棄。
關(guān)于想象作文3
如果我是一名老師，一定不會(huì)讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開(kāi)心，記得牢固。當(dāng)然，我還會(huì)經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
如果我是一名老師，我不會(huì)忽略那些成績(jī)差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同，學(xué)習(xí)不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，把他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)。
如果我是一名老師，我會(huì)在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會(huì)教育他們要勤學(xué)好問(wèn)，因?yàn)椤爸疄橹�，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學(xué)不到知識(shí)了。
雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴(yán)肅，上課時(shí)要面帶微笑，課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會(huì)和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴。
夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的'。只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在講臺(tái)上教同學(xué)們唱歌，站在升旗臺(tái)上給同學(xué)們講話(huà)......我真的好想成為孩子們的老師。不過(guò)，當(dāng)老師可不是件簡(jiǎn)單的事，要有淵博的知識(shí)，所以我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能成為受人尊敬的好老師。
關(guān)于想象作文4
潛能是什么意思?隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越高，人們對(duì)于潛能開(kāi)發(fā)的研究也不斷有新的研究，同時(shí)也有更多的人投入到了潛能開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域，那么什么是潛能?潛能開(kāi)發(fā)有什么作用呢?下面就有小編來(lái)和大家詳細(xì)解答一下。
潛能是什么意思?專(zhuān)家指出，潛能是指潛藏在人體內(nèi)的一種特殊的功能;指潛在的體內(nèi)一種能力或能量。潛能就是潛在的能量，根據(jù)能量守恒定律，能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中，能的總量保持不變。
呢?在這個(gè)領(lǐng)域有著不同的說(shuō)法，有的學(xué)者認(rèn)為一般的說(shuō)，剛出生的嬰兒是沒(méi)有潛能的，有的話(huà)也是遺傳遺留的、或者是胎教促成的'。 潛能潛能被世人傳得非常懸乎，說(shuō)小孩有非常大的潛能，其實(shí)不然。有的認(rèn)為， 潛能即是以往遺留、沉淀、儲(chǔ)備的能量。如，人一生下來(lái)就要學(xué)走路，并且每天都在走路，到了18歲，即他18歲那年的腳走路的潛能就是自他學(xué)走路以來(lái)所沉淀下來(lái)的能量，曾報(bào)道有人曾經(jīng)在逃命時(shí)跨越4米寬的懸崖，所以在某個(gè)環(huán)境下，人的潛能就會(huì)發(fā)揮出來(lái)。
關(guān)于想象作文5
小時(shí)候，我有很多的理想，有時(shí)候想成為教師，有時(shí)候想做一名作家，有時(shí)候又想當(dāng)導(dǎo)游……不過(guò)到了現(xiàn)在，我最大的理想是做一名小記者。
假如我是一名小記者，我會(huì)采訪那些販賣(mài)狗肉、青蛙肉的黑心小商販，告訴他們要愛(ài)護(hù)和我們生活在同一個(gè)地球的小動(dòng)物。
假如我是一名小記者，我會(huì)把粗心大意的同學(xué)召集在一起，大家一塊談?wù)勗鯓痈牡暨@個(gè)阻礙我們前進(jìn)的壞毛病。
假如我是一名小記者，我會(huì)第一時(shí)間捕捉校園新聞，通過(guò)我的描述，讓大家更加了解充滿(mǎn)魅力的校園。
假如我是一名小記者，我會(huì)用自己生動(dòng)的語(yǔ)言讓大家了解我們山東的“一山一水一圣人”，讓大家愛(ài)上美麗的山東！
理想是成功的'第一步，我相信，只要我們朝著自己的理想去努力，就一定能成功的！所以，只要我朝著小記者的目標(biāo)去努力，不管成敗，我都是最棒的！
關(guān)于想象作文6
森林里住著一個(gè)惡魔和一個(gè)天使。惡魔和天使是姐妹。但她們的性格以及喜好都不一樣。
有一次，森林里舉辦了一個(gè)舞會(huì)。惡魔和天使都要參加。她們都準(zhǔn)備好舞衣，舞鞋。舞會(huì)當(dāng)天，她們都打扮得漂漂亮亮的。舞會(huì)前，惡魔和天使坐在位置上。
舞會(huì)開(kāi)始了！許多先生們都去邀請(qǐng)?zhí)焓篂槲璋�。卻沒(méi)有任何人去邀請(qǐng)惡魔。惡魔坐在位置上，嘆了口氣，心想：惡魔就這么討人厭嗎？惡魔也有好的呀！我其實(shí)不應(yīng)該來(lái)的。突然一只手伸到惡魔面前。惡魔抬起頭，看到一位黑發(fā)紅眼睛的男士向她邀請(qǐng)。男士有禮貌的說(shuō)：“你愿意做我的舞伴嗎？”惡魔答應(yīng)了。
當(dāng)那位男士與惡魔跳舞的.身姿使所有人都看呆了！天使也想和那位男士跳舞，但是男士拒絕了。天使?jié)M肚惱火。
回家后，天使向惡魔抗議了：“這是我的房子，你給我搬出去！”惡魔說(shuō)：“這不是你的房子，是我們共有的！”天使說(shuō)：“我不管，我不管！”惡魔只好搬出去。
正巧，被那位在舞會(huì)中邀請(qǐng)惡魔的男士看見(jiàn)了。于是，惡魔就住在男士家。天使看到了，越加嫉妒。
后來(lái)，惡魔與那位男士結(jié)婚了，過(guò)上幸福的日子。而天使呢？只能孤零零地在自己的房子里過(guò)一輩子。
關(guān)于想象作文7
在我的想象中，未來(lái)的學(xué)�？缮衿媪�！到處都是高科技。
只要你走到大門(mén)前踏步，就會(huì)有一條紅外線從頭到腳個(gè)你做一次全身檢查，假如你是本校的學(xué)生或老師，大門(mén)就可以打開(kāi)，假如你是外來(lái)人員，大門(mén)就不會(huì)打開(kāi)，你就別想進(jìn)去了！
走進(jìn)校園，映入眼簾的是墻下一排排的松樹(shù)士兵，他們筆直的站立在墻邊。不用擔(dān)心它們會(huì)枯萎，每棵樹(shù)旁都會(huì)有一個(gè)噴水器，會(huì)定期噴水，這樣小樹(shù)就能茁壯成長(zhǎng)了！
再向里走，就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)樓是一種特殊材料做成的'，可以預(yù)測(cè)地震，假如測(cè)到把會(huì)有地震發(fā)生，就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)防震裝置。教學(xué)樓里的教室更為神奇，窗簾可以防輻射。我們的課桌是鐵的，上面有一個(gè)機(jī)器手，可以幫你拿文具，可方便了。
下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后跑去電梯那里，坐電梯到地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，興高采烈地玩起來(lái)，有打球的，有跳遠(yuǎn)的，有跑步的……
這就是我想象中未來(lái)的學(xué)校，充滿(mǎn)高科技的學(xué)校，我喜歡的學(xué)校！
關(guān)于想象作文8
自從唐僧師徒四人取經(jīng)回來(lái)后，就居住在了高老莊，有一天豬八戒照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己太肥了，就決定開(kāi)始減肥，可是他沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，不知道該怎么減，就決定去請(qǐng)教師傅。
第二天，八戒見(jiàn)到了師傅唐僧，便虛心地說(shuō)：“師傅，八戒想要減肥，您知道該怎么減嗎？”師傅笑了笑，說(shuō)：“你要減肥啊，多運(yùn)動(dòng)，少吃飯，你去請(qǐng)教悟空來(lái)指導(dǎo)你吧。
于是，八戒一路小跑找到了孫悟空，把要減肥的`事情全告訴了悟空，孫悟空毫不猶豫地答應(yīng)了，先讓八戒圍著高老莊跑三圈，八戒跑著跑著就趴下了，但為了減肥，又重新跑了起來(lái)，就這樣趴下站起來(lái)好幾次，跑到最后一圈時(shí)，只感覺(jué)兩眼冒金星，氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，一天只吃了三個(gè)饅頭。就這樣維續(xù)了5天后，八戒瘦了20斤，結(jié)果到最后一天，跑完后心想：壞日子終于到頭了，我可要大吃一頓。他吃了20個(gè)饅頭10個(gè)雞腿，15個(gè)包子，喝了兩桶水，就昏昏沉沉的睡了過(guò)去。
第二天早上8點(diǎn)才起床，起床后就感覺(jué)身子重了許多，結(jié)果一照鏡子，哇！瘦了的又長(zhǎng)了回來(lái)，還胖了20斤，八戒后悔極了，決心一定要重新減肥，不能半途而廢！
關(guān)于想象作文9
我是幾萬(wàn)年前的鸚鵡螺，每天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。
早上，我出去做早操。吃了一頓豐盛的早餐后，我和朋友們一起玩水上游戲和捉迷藏。有時(shí)候和朋友一起爬沙灘吹海風(fēng)，悠閑的過(guò)一天。
我每天都過(guò)著這樣美好的生活，但是有一天，就在我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，海底劇烈地?fù)u晃了一兩次……我不知所措，昏了過(guò)去，就睡著了。不知道過(guò)了多久。微弱的腳步聲把我吵醒了。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己被埋在又黑又冷的土堆里，動(dòng)彈不得。只有一個(gè)縫隙讓我看到外面。幾個(gè)人拿著儀器向我走來(lái)。他們興奮地看著我，小心翼翼地把我放進(jìn)玻璃盒子里。沒(méi)多久，我出現(xiàn)在一個(gè)不知名的地方，周?chē)青须s的噪音和耀眼的燈光，人們羨慕地看著我。突然一個(gè)中年人拿著一沓紅紙走了過(guò)來(lái)，應(yīng)該是人們所說(shuō)的錢(qián)。我被他抱回家。一個(gè)小男孩從男人手里把我抓過(guò)來(lái)，用抹布小心翼翼的`擦了擦。晚上，我被吊在窗邊。小男孩豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著，然后興奮地喊道：“爸爸，海螺真的會(huì)發(fā)聲，聽(tīng)，海浪的聲音……”
小男孩不知道是我嘆氣的聲音。我是一只可憐的海螺，一只渴望自由的海螺，一只思念家鄉(xiāng)的海螺！
關(guān)于想象作文10
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，學(xué)校是一座座高大的房子，而且還有電梯，能讓你座電梯上下樓。
未來(lái)的學(xué)校，不用粉筆寫(xiě)字，只要老師想寫(xiě)什么，黑板就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)，可神奇了！
未來(lái)的學(xué)校，課桌上有一個(gè)小電腦。我們就不用寫(xiě)字了，直接在桌子上的電腦上寫(xiě)完就可以了。就可以交給老師了。如果你有不會(huì)的題我們課桌上的電腦它可以教你，直到你會(huì)了為止。
未來(lái)學(xué)校的電梯是高科技的，它只要你站在電梯門(mén)口，電梯就自動(dòng)地開(kāi)了門(mén)。只要你說(shuō)出你要去幾樓它就帶你去幾樓。
未來(lái)的學(xué)校有多臺(tái)自動(dòng)清潔機(jī)器人，它們的'名字叫作干凈。如果教室里很臟的話(huà)，清潔機(jī)器人會(huì)幫助你們清潔的干干凈凈。
未來(lái)的學(xué)校操場(chǎng)能大能小，如果今天上體育課的班級(jí)很多，有點(diǎn)小，它會(huì)自動(dòng)把操場(chǎng)調(diào)的大一些，讓我們活動(dòng)的自由一點(diǎn)。
未來(lái)的學(xué)校的操場(chǎng)還能自動(dòng)劃線，比如：明天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跑步這個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)在只能老師劃線，可是未來(lái)能自動(dòng)劃線！可神奇了。
“快點(diǎn)起床”我醒來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我想讓我們努力吧！這個(gè)夢(mèng)一定能成為現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于想象作文11
有人說(shuō)，假如給他一次變的機(jī)會(huì)，他會(huì)變成一朵花兒，向天空綻開(kāi)笑臉；有人說(shuō)，假如給他一次變的機(jī)會(huì)，他會(huì)變成一只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞；有人說(shuō)，假如給他一次變的機(jī)會(huì)，他會(huì)變成一只小鳥(niǎo)，在天空中自由地飛翔。而我，假如我會(huì)變，我會(huì)變成一棵參天大樹(shù)。
我靜靜地站在路旁，撐起一把碧綠的大傘，為人們開(kāi)辟出一片綠蔭，給人們帶來(lái)幾分陰涼。孩子們常在我身下快樂(lè)地嬉戲、玩耍，過(guò)路人在我底下乘涼、談心。
我，這棵參天大樹(shù)，還是一棵果樹(shù)。春天，我身上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，人們?cè)谖疑磉呉贿呌^賞一邊嘖嘖贊嘆，時(shí)不時(shí)還湊上來(lái)聞聞花香。秋天，我身上結(jié)滿(mǎn)了香甜的果子，人們拿著梯子和竹竿，爬到我身上摘果子�？粗麄兡樕蠘�(lè)開(kāi)了花，我的心中也十分喜悅。
我一直默默地吸收二氧化碳，放出新鮮的'空氣----氧氣。
聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有許多地方發(fā)生泥石流，水土流失，那里的人們整天生活在水深火熱之中。我要帶上我的兄弟姐妹們，一同去那些地方，用根固定住泥土，讓那里的人們從此過(guò)上安穩(wěn)的生活。
沙漠中一片荒蕪，幾乎沒(méi)什么植物生存。我要讓我的后代定居在那兒，只待他們重要發(fā)芽，只待他們長(zhǎng)成大樹(shù)，讓那兒成為森林。
假如我是一棵樹(shù)……
關(guān)于想象作文12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自6年級(jí)4班的學(xué)生代表：劉胤琳，今天，我們?cè)趪?guó)旗下講話(huà)的題目是《飛翔吧！中國(guó)》。長(zhǎng)城飛舞的巨龍是中華民族無(wú)言的堅(jiān)強(qiáng)，黃河吹響的嗩吶是中華民族豪情萬(wàn)里長(zhǎng)&&一首淳樸的吉祥頌，描繪了祖國(guó)五千多年來(lái)的歷史。從受盡折磨到風(fēng)華正茂；從封建社會(huì)到奔小康；從一條條不平等的條約到香港回歸&&我們的祖國(guó)日益進(jìn)步著，她經(jīng)歷了歷史的滄�？部�。看著祖國(guó)日益騰飛的進(jìn)步，此時(shí)此刻，思潮起伏。那鮮艷的五星紅旗背后，又何不是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事呢？雷鋒堅(jiān)持為人民服務(wù)；董存瑞舍身炸碉堡；江姐在日軍的嚴(yán)刑拷打下，寧死也不透露情報(bào)。這些人為祖國(guó)做出的無(wú)言的貢獻(xiàn)，也是為了祖國(guó)美好的明天！我們不曾忘記，多少年來(lái)，中國(guó)人抬不起頭，被外國(guó)人譏笑為東亞病夫。落后就要挨打，這是中國(guó)人悟出的道理。而今天的`中國(guó)已在各方面向世界展示自己的雄姿。只有不斷努力，中國(guó)才能永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林！我們是祖國(guó)新世紀(jì)的花朵，未來(lái)的棟梁。從現(xiàn)在做起，讓我們從最簡(jiǎn)單的小事做起，從身邊做起吧！當(dāng)鮮紅的旗幟再次升起的時(shí)候，心中是那樣驕傲！讓我們?yōu)榱嗣魈斓闹袊?guó)共同努力吧！謝謝大家！
關(guān)于想象作文13
陽(yáng)光是溫暖的，是無(wú)私的，每天清晨照亮大地。陽(yáng)光就像是一位慈祥的母親，呵護(hù)著花草樹(shù)木，讓它們茁壯成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下，感到很愜意。陽(yáng)光總是很燦爛，很溫暖，當(dāng)夕陽(yáng)綻放出她的最后一抹光彩，照耀在我的臉上，反射出閃耀的光芒。我閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，盡情地享受夕陽(yáng)的賦予。我聞到了一陣濃烈的氣味，那種味道是那么熟悉，那么特別。��！我知道了，那是陽(yáng)光的氣息，那是陽(yáng)光的'味道。我終于明白了萬(wàn)物都需要陽(yáng)光的原因了，有陽(yáng)光的地方就有生機(jī)，我也漸漸愛(ài)上陽(yáng)光了。
陽(yáng)光是多么自由，可以遨游世界。我想，像陽(yáng)光一樣飛越祖國(guó)的萬(wàn)水千山，飛越世界各地，飛越到太陽(yáng)系的盡頭。這是一場(chǎng)多么漫長(zhǎng)而又愉快的旅程啊。陽(yáng)光還是那么溫暖，溫暖得直到心頭。我想，像陽(yáng)光一樣，當(dāng)大雨停息，烏云飛散的那一刻，首先從天空中射下一縷陽(yáng)光，啊，這是多么溫暖；當(dāng)月亮悄悄地離開(kāi)了地平線，就從天空中射下萬(wàn)丈光芒，小草上一滴滴露珠顯得晶瑩剔透，花兒舒服地伸了個(gè)懶腰，啊，這陽(yáng)光暖到了心頭！
陽(yáng)光是多么溫暖、無(wú)私，它從不吝嗇自己，總是把它那最溫暖、最無(wú)私的愛(ài)，播灑人間。
關(guān)于想象作文14
春天來(lái)到了，大自然又披上了綠衣，我高興地奔跑在田野上。
哎呀，好痛。一個(gè)微小的聲音傳進(jìn)我的耳朵。
誰(shuí)?是誰(shuí)?你給我出來(lái)。我有點(diǎn)驚恐。
小朋友，我是你腳下的'一顆小草啊，請(qǐng)您足下留情。把腳移開(kāi)吧!
循著聲音，我俯下身去：啊，小草，真的對(duì)不起，希望我的腳沒(méi)有弄傷你。
只聽(tīng)小草說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，你也不是故意的嘛。
看到那棵小草垂頭喪氣，我深感納悶，便問(wèn)它：小草，你怎么看起來(lái)萎靡不振呢?
我沒(méi)有花那樣美麗的顏色，沒(méi)有樹(shù)那樣高大，所以我怕人家嘲笑我，色彩單調(diào)，身材矮小。還有，你們?nèi)祟?lèi)總是不時(shí)地亂踩我們。要知道，我們也是有生命的啊。小草說(shuō)。
小草啊，你別傷心，我們今后決不再亂踩你了。你雖然身材矮小，色彩單調(diào)，但是你不怕風(fēng)吹雨打，頑強(qiáng)不屈的精神令人稱(chēng)贊。高山，，平原，大江南北都有你的身影。
真的?小草半信半疑。
真的，騙你是小狗。我們?nèi)祟?lèi)還寫(xiě)了一手詩(shī)來(lái)贊揚(yáng)你的生命力呢。你聽(tīng)：‘離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！� 我說(shuō)。
謝謝你，你的話(huà)又讓我找回了自信。說(shuō)著，小草就昂首挺胸了。
關(guān)于想象作文15
一天夜里12點(diǎn)啦，小明早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
靜靜的屋里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，是書(shū)包里傳來(lái)的。鉛筆嚷嚷著：“我的功勞最大，每天不停的寫(xiě)呀寫(xiě)呀，看！我又矮了一大節(jié)！”橡皮不以為然：“不對(duì)！我的功勞最大！每次你寫(xiě)錯(cuò)啦， 都由我來(lái)幫忙，弄得我一身臟。所以，我的功勞最大才對(duì)。”聽(tīng)了橡皮的話(huà)，尺子不屑地說(shuō)：“功勞最大的是我呀，我每次都能幫小明畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的線條來(lái)，你們能嗎？”鉛筆不樂(lè)意啦，“沒(méi)我鉛筆，你 能畫(huà)出來(lái)嗎？！”“你敢保證不出錯(cuò)嗎？！”橡皮也抗議啦。一時(shí)間，文具盒里熱鬧了起來(lái)。
文具盒聽(tīng)不下去啦，開(kāi)了腔：“別吵啦，別吵啦，還休息不休息啦�！甭�(tīng)到文具盒的聲音，大家停止了爭(zhēng)吵�！耙f(shuō)誰(shuí)的'功勞最大……”“誰(shuí)呀誰(shuí)呀？”文具盒慢慢說(shuō)道：“你們?cè)谝黄?互相幫助功勞才最大！”
鉛筆、橡皮、尺子這才恍然大悟，慚愧地低下頭說(shuō)：“是啊，我們只有互相配合，小明才能把作業(yè)寫(xiě)得干干凈凈、漂漂亮亮的。謝謝你，文具盒。我們?cè)僖膊粫?huì)為一點(diǎn)兒小事?tīng)?zhēng)吵啦�！�
從此，再也聽(tīng)不到它們的爭(zhēng)吵聲，它們認(rèn)真的做著自己的事兒。
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