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    2. 小學(xué)想象作文

      時(shí)間:2024-01-05 11:18:52 想象作文 投訴 投稿

      小學(xué)想象作文(熱門)

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的小學(xué)想象作文8篇,歡迎大家分享。

      小學(xué)想象作文(熱門)

      小學(xué)想象作文 篇1

        沙沙沙,沙沙沙……

        秋雨下著,我和媽媽正在回家的路上。一陣風(fēng)吹來。一片早就準(zhǔn)備好的楓葉,縱身跳了下來,離開了樹媽媽的懷抱。在空中,它飛了起來。與秋風(fēng)姐姐嬉戲著、追逐著。但還是追不上秋風(fēng)姐姐,便學(xué)著蝴蝶飛舞了下來。投入了大地奶奶懷抱。它用身體緊緊貼著濕漉漉的大地。

        漸漸的、漸漸的,它好像進(jìn)入了大地,成為了大地中的.一部分。它在地里鉆呀、鉆呀。。∧鞘菢鋴寢尩母!便使勁鉆了進(jìn)去,順著樹媽媽的綠色管自往上爬。在這些管子中,楓葉始終前進(jìn)著。幾個(gè)月后的一天,管子的末端終于被征服了。接著,該出去看看了。它奮力沖破了樹皮,放眼望去。積雪已經(jīng)不剩多少了。地上小草冒出了小芽。多美呀!

        “我也要顯顯身手!眱赡_不由地蹬了起來。好容易才站在了樹上,搖曳著。下面正是它的老兄呢!“啊,我在最高處!”

        這時(shí)我好像如夢(mèng)初醒?纯礃渖遥]有什么葉子。只有一些枯葉。原來,我和它一起進(jìn)入了它那非凡的夢(mèng)境,游覽了一番呢!

      小學(xué)想象作文 篇2

        現(xiàn)在我國有些地方是填鴨式教育,小朋友們被一大堆各種各樣的奇葩作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來,許多同學(xué)很討厭上學(xué)。我理想中的學(xué)習(xí)是在學(xué)中玩、玩中學(xué),20xx年我想要?jiǎng)?chuàng)辦一所很有意思的學(xué)校,讓小朋友們喜歡上學(xué)。

        這所學(xué)校坐落在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小村莊,學(xué)校中央有一片廣闊的空地,上面長滿青草,然后種植上各種各樣的奇花異草和許多挺拔偉岸的喬杉樹木,大家把收養(yǎng)的可愛寵物都送到這兒來,這樣就形成了一幅美麗的山水畫。小朋友們?cè)谏险n時(shí)吃的'喝的可以隨便帶到教室里來,地面鋪上毯子,放著歡快的音樂,欣賞著外面瑰麗的風(fēng)景。在這種輕松的環(huán)境下,我們先玩一會(huì)兒,然后心甘情愿地求著語文老師快點(diǎn)上課,老師就讓大家看看四面八方,說下自己聽到、看到、聞到的東西,再把這些優(yōu)美的詞語記在筆記本上,組合成一篇優(yōu)秀的作文。學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,再也不需要死記硬背了,同學(xué)們將英語單詞寫在許多彩色的卡片上,采用“你比畫我猜”、“看錄像學(xué)英語”等各種方法記記,小朋友們還可以玩英語小游戲,答對(duì)的人有獎(jiǎng)勵(lì),課后大家一起討論交流。

        小朋友們,你聽到我的想法后是否也想加入這么有意思的學(xué)校呢?我的20xx,你愿意和我一起來實(shí)現(xiàn)它嗎?

      小學(xué)想象作文 篇3

        未來的教室充滿了神奇!你是不是想知道未來的教室為什么那么神奇吧?就讓我們走進(jìn)美麗、神奇的教室吧。

        來到校門前,七點(diǎn)十分大門就會(huì)自動(dòng)打開,保安就可以休息一下。進(jìn)門上面會(huì)有一個(gè)無人機(jī),要是你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生就可以進(jìn)去,要是你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,無人機(jī)就會(huì)發(fā)出警報(bào),最后就會(huì)被推出去。

        來到教室里,你一定會(huì)說:“哇,太美了!币?yàn)?里面的墻上有小草和小花,黑板會(huì)說話,老師也不用上課。因?yàn)楹诎寰蜁?huì)講課,老師只用坐在那里,桌子 上有四個(gè)顏色不同的按鈕,按下其中一個(gè),就會(huì)有不同的功能,譬如紅的,只要你在上課前,把所需的課程輸入進(jìn)去,它就可以幫助老師給學(xué)生講課,教室里有空調(diào),夏天的時(shí)候,教室里溫度只要超過35度,它就會(huì)自動(dòng)打開,給我們吹涼風(fēng);冬天的'時(shí)候,只要教室里特別冷,它就給我們吹暖風(fēng);要是同學(xué)們想知道作業(yè),按下黃色按鈕,它就會(huì)把老師所布置的作業(yè)告訴我們;按下紫色按鈕,要是你不會(huì)的問題,它就會(huì)幫你解答;按下藍(lán)色按鈕,它就會(huì)幫你告訴老師作業(yè)完成 。

        多么神奇的教室呀!教室不止會(huì)給我們講課,而且是一個(gè)又好玩又充滿知識(shí)的教室。它不僅有古代教室、大海教室,還有花園教室、動(dòng)物教室……為了將來孩子們能夠走進(jìn)這樣的教室,我一定要努力學(xué)習(xí),自己發(fā)明這樣的教室,讓我們未來的小朋友都到這樣的教室去上課。

      小學(xué)想象作文 篇4

        這是20xx年春天,一個(gè)陽光明媚的早晨,悅耳的門鈴聲響起,我打開門,卻發(fā)現(xiàn)門外空無一物。我一邊想著最近沒有睡夠,是出現(xiàn)幻聽了嗎?一邊關(guān)上了門。就在快要關(guān)上門時(shí),一個(gè)肥胖的身軀擠了進(jìn)來。只見那肥胖的家伙,長著一顆圓圓的腦袋,兩顆與鼻子緊挨在一起的眼,一張寬大的嘴,它的身軀像腦袋一樣圓滾滾的,肚子上還有個(gè)大大的口袋。咦,這不就是。

        “哆啦A夢(mèng)”,我脫口而出。

        那奇怪的生物不開心地扭了扭身軀,氣鼓鼓地說:“切,我才不是那個(gè)傻胖子呢,我乃是大名鼎鼎的哆啦A夢(mèng)的弟弟,多啦B夢(mèng)!”

        哦,仔細(xì)看看,的確比多啦A夢(mèng)矮了一大截,以至于我開門都看不到它。不過,它會(huì)像哆啦A夢(mèng)那樣,從口袋里拿出各種我需要的東西嗎?

        “可以的!”這機(jī)靈的家伙,仿佛看穿了我的內(nèi)心,又好像在證明它不比它哥哥差,“我就是來幫助你的,所以你想要的東西我都可以拿得出來!”

        它一定又看到我眼中閃閃發(fā)亮的光,“所以,銅鑼燒拿來!”我緊握著它那肉乎乎的.拳頭,神秘地說,“交易成功!”

        接下來生活就處處順心了:用了它能使人開心的機(jī)器,老板開心地連給我升了兩次官;用了它的噴射機(jī),我免去了高額的票價(jià),就能到夏威夷安逸地度假。生活變得如此多嬌。

        但是最近我工作上遇到了一個(gè)對(duì)我抱有惡意的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我對(duì)他也是厭惡至極。于是我買了一堆的銅鑼燒到它面前,它瞥了一眼說:“說吧,又有什么事?”我悄悄地在它身邊說了一句話,它一蹦三尺高:“什么?我才不會(huì)去做這種事!”它氣得眼睛都變大了!澳悴皇窍胱C明你不比哆啦A夢(mèng)差嗎?”我挑了挑眉說。它忽然泄了氣,猶豫了一下,緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        從此,每天上班,我腳下就像踩著一片青云,光鮮靚麗;那競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手頭上就像頂著一片烏云,蓬頭垢面。但我從前的朋友們仿佛著了魔般一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去。我卻自我安慰:沒事,我還有多啦B夢(mèng)呢。我不斷地用B夢(mèng)的機(jī)器去找那競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的麻煩,他越痛苦,我就越開心。接下來連續(xù)幾天,那競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都沒有來上班,我還洋洋得意,直到有一天。

        在車站的報(bào)紙上我看到一則新聞,某公司職員因工作不順,抑郁而死。接著,我就看到了那競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的照片。我的初衷不是這樣的呀!我?guī)缀跏锹浠亩印?/p>

        幾個(gè)月后,公司由于我經(jīng)營不善而倒閉。

        似乎是下定了很大的決心,一天早晨我買了很多的銅鑼燒,放在了多啦B夢(mèng)的面前,它又瞥了一眼,沒說話。我誠懇地說:“對(duì)不起,你的到來,雖然滿足了我很多愿望,但是這段時(shí)間我基本是在與內(nèi)心的罪惡感作斗爭(zhēng)。我想,我還是喜歡那段平淡、寧靜,卻歡樂的日子,所以。再見,謝謝你帶給我的歡樂!

        它吃驚地看著我,然后走出門外,又靜靜的關(guān)上了門。我流了一會(huì)兒眼淚,忽然想起了什么,抓起了桌上印著“謝謝你”的銅鑼燒,跑出家門,可是它已經(jīng)消失了,像它出現(xiàn)那樣突然。我的眼淚再次噴涌而出。

        謝謝你,哆啦B夢(mèng)!

        對(duì)不起,哆啦B夢(mèng)!

        再見了,哆啦B夢(mèng)!

      小學(xué)想象作文 篇5

        十年后的地球,科技十分發(fā)達(dá),房子都裝上了反重力裝置,可以在空中飄浮,汽車都,哦不,準(zhǔn)確地說是太陽能車都變成了海、陸、空三棲的全功能車輛,人們吃的,喝的,穿的都是由智能機(jī)器人采摘加工制作的綠色產(chǎn)品。電視也都是智能的了。

        一天,我正玩電視上的'抽獎(jiǎng)活動(dòng),抽到了‘‘太空之旅’’這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),于是我欣喜若狂,可以去太空了!我上了一艘單人小型宇宙飛船,當(dāng)時(shí)飛船已經(jīng)可以和人對(duì)話了。這艘飛船自我介紹說“我叫史上第一超級(jí)無敵帥氣號(hào),你可以稱我‘帥哥’!蔽蚁耄何业奶彀!這飛船太自戀了。正想著就聽‘‘帥哥’’說:‘‘要起飛了!’’我急忙回位子上坐好。只聽‘‘嗖——’’的一聲,飛船騰空而起,窗外的景物不斷變化,最后在太空中定格。

        宇宙之美果然名不虛傳。蔚藍(lán)的地球在隨著規(guī)道旋轉(zhuǎn),太陽光照在地球上,經(jīng)過反射,在黑色宇宙的襯托下,顯得更加光彩奪目。土星好像帶了一條項(xiàng)鏈,閃閃發(fā)光,‘‘項(xiàng)鏈’’分為多層,每一層都是一種顏色,美極了。

        我駕駛著‘‘帥哥’’登上月球植被培養(yǎng)基地,帥哥介紹說,利用月球自身引力問題,可以培育出更大,更美味,更營養(yǎng)的果蔬。這是胡蘿卜,我向前方看去,只見一根露出地面兩米高的胡蘿卜映入我的眼簾,果然夠大,那——美味嗎? 我想拔下一根嘗嘗,帥哥好像看透了我的心思,說:“這胡蘿卜處于實(shí)驗(yàn)結(jié)段,不能拔!卑,只能等下次嘍!回地球吧!

        我懷著期待的心情回到了地球。 雖然沒吃到月球胡蘿卜,但我仍然很開心。希望還能下次光臨宇宙。

      小學(xué)想象作文 篇6

        在月亮小區(qū)里有一位女士很愛很關(guān)心她的廚房,每天都在她的廚房里乒乒乓乓的做個(gè)不停,可有一天那位女士突然感冒了,病得起不了床。 廚房里的廚具們都很著急,他們都想那位女士的病好起來,鍋就發(fā)言起來了,說:“要不然我們做一碗姜粥給主人喝吧。”廚具們聽了之后都一致同意。米缸里的米勺勺了一碗米放在鍋里,勺子就讓碗盛一碗水放在鍋里。可碗不同意,碗說:“憑什么?你自己不會(huì)盛嗎?”勺子聽了馬上說:“哎,你為什么要這樣啊,明明是你自己的'任務(wù),懶就說嘛。”然后碗和勺子就你一言我一言的爭(zhēng)起來,剛看見這情況就說:“你們還想不想讓主人病好?就是這樣同一條心啦,碗,是你的不對(duì),你必須要道歉,嫂子,你明知道他不想干,你就要說服他,不許這樣跟他爭(zhēng)!”碗和勺子聽了刀的話就慚愧起來了。

        過了一會(huì)兒,碗就向勺子道歉,勺子就說:“也有我的不對(duì)啦!彼麄兙驮徚藢(duì)方,其他廚具看到了這件事,不敢偷懶,不敢不想做。過了一會(huì)兒,一碗熱騰騰、香噴噴的姜粥就出來了。女士在床上渴得要命,就起來到廚房里喝了一杯水,她看見十桌上有一碗姜粥 ,就奇怪起來了,女士想著。她轉(zhuǎn)頭看,見那亮晶晶的廚具,就明白了。她微笑地說:“謝謝你們!睆N子們亮晶晶的,好像在回答女士的話:“不用謝!焙萌吮赜泻脠(bào),包括你經(jīng)常關(guān)心東西,他們也會(huì)報(bào)答你的。

      小學(xué)想象作文 篇7

        “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來,對(duì)大家說:“同學(xué)們,這次第五單元的考試大家考的都不錯(cuò)!本碜影l(fā)下來,下紅看到自己考了滿分,會(huì)心的笑了。文具盒里的`文具看到小主人考的好成績(jī),竟然爭(zhēng)吵了起來。

        鉛筆驕傲的說:“我的功勞最大,小主人要是沒有我,就沒法寫字、做作業(yè)了。”

        削筆刀不屑的說:“我比你的功勞大,你還不得靠我,你要是不削就會(huì)越來越粗,最后連字都寫不成了。”

        鋼筆連忙伸出腦袋來說:“我的功勞更大,小主人現(xiàn)在上三年級(jí),用鉛筆的時(shí)候少了,你們都派不上用場(chǎng)了!

        墨水則慢吞吞的說:“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎,還不得我來,當(dāng)然我的功勞比你大了!

        修正帶也發(fā)言了:“鋼筆雖然很有用,但一出錯(cuò)可就不好辦了,還得看我的,所以我的功勞最大!

        大家正吵得不亦樂乎的時(shí)候,橡皮打斷了它們:“大家不要吵了,我們各自有各自的長處,也各有各的短處,不應(yīng)該以自己的長處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處,互相謙讓、互相幫助,團(tuán)結(jié)在一起,為小主人好好學(xué)習(xí)而努力!

        大家聽了橡皮的話,都羞愧的低下了頭。從此以后,文具盒里的文具都互相團(tuán)結(jié),小主人的成績(jī)也越來越好了。

      小學(xué)想象作文 篇8

        在20xx年的時(shí)候,我已經(jīng)不是一個(gè)小學(xué)生了,而是一個(gè)偉大的科學(xué)家,那時(shí)的我,正在發(fā)明一種新型電腦。

        這種電腦不是呆板的機(jī)器,而是一種可以吐出真是物品的`智能化工具,這是為什么呢?原來我發(fā)明的電腦里安裝了一種非常真實(shí)的物質(zhì),可以打印出看得見、摸得著的物品。

        比如說你在網(wǎng)上買了一件衣服,不用快遞,它可以直接從屏幕里吐出來,無論是什么東西都可以采用這種辦法。

        但這些東西肯定要錢對(duì)吧,因?yàn)橛芯涔旁捊小疤煜聸]有免費(fèi)的午餐”。這種電腦買東西不用銀行卡,而是直接用臉?biāo)⒖,這種電腦里含有辨別臉型,并查出資料這種功能,到這步后再點(diǎn)一下付錢這一功能,要付多少錢點(diǎn)一下金額就付成功了。

        怎么樣,我發(fā)明的這臺(tái)電腦不錯(cuò)吧,想要買的話去栽100棵樹,這臺(tái)電腦就送你了。

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