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    2. 想象的作文

      時(shí)間:2023-12-17 08:10:53 想象作文 投訴 投稿

      想象的作文(實(shí)用9篇)

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的想象的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

      想象的作文(實(shí)用9篇)

      想象的作文 篇1

        如果我有個(gè)哆啦a夢(mèng),我會(huì)請(qǐng)他拿出“時(shí)光機(jī)”,讓我到過去看高大的恐龍,讓我到未來看我長(zhǎng)的帥還是丑?或是去看小學(xué)同學(xué)未來長(zhǎng)什么樣子?

        如果我有個(gè)哆啦a夢(mèng),我會(huì)請(qǐng)他拿出“任意門”,讓我到各個(gè)國家欣賞漂亮的.風(fēng)景,或是到人潮擁擠的地方不用排隊(duì)就可以進(jìn)去,還是到門票非常貴的地方,不用給錢貪小便宜。

        如果我有個(gè)哆啦a夢(mèng),我會(huì)請(qǐng)他拿出“記憶土司”,讓我要考試的時(shí)后一下就可以把整個(gè)課本里的題目背起來,那我考試時(shí)就一點(diǎn)煩惱也都沒有了!

        如果是上的商場(chǎng)都有賣多拉A夢(mèng),那我一定會(huì)請(qǐng)爸爸、媽媽幫我買,如果爸爸、媽媽不幫我買,那我一定會(huì)存錢買哆啦a夢(mèng),讓他拿出百寶袋里的“任意門”,帶我出去玩;“記憶吐司”讓我買次考試都會(huì)考一百分;和“時(shí)光機(jī)”讓我去未來又回到過去,那我就可以每天都用這些好玩又有趣的道具了。。

      想象的作文 篇2

        理想是指路明燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就失去了前進(jìn)的力量。

        我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家,因?yàn)槲以陔娨暽峡匆娏撕芏喟l(fā)明家,發(fā)明出了很多不可思議的東西,就像愛迪生他發(fā)明的電燈,現(xiàn)在全世界的人都要用電燈,沒有電燈晚上就沒有光明。這些發(fā)明對(duì)社會(huì)有很大的幫助,所以我想當(dāng)一名和他們一樣厲害的發(fā)明家。

        如果我當(dāng)了發(fā)明家我會(huì)發(fā)明太陽能和氧氣兩用汽車。這種汽車非常環(huán)保沒有煙不用油也能跑,它在白天時(shí)汽車會(huì)冒出一根鐵棍來一邊吸收太陽能制造氧氣并儲(chǔ)存起來,就像植物吸收太陽光制造氧氣一樣。同時(shí)一邊利用太陽能作燃料發(fā)動(dòng)汽車晚上吸收的太陽能就派上用場(chǎng)了,汽車就可以用儲(chǔ)存的氧氣作燃料,這樣無論是在白天還是在晚上汽車都能用。除此之外,這種汽車非常環(huán)保,首先他們的燃料不是油,這就為世界減少了油的'消耗,其次他不用排除廢氣,因?yàn)樗娜剂喜粫?huì)產(chǎn)生有害氣體,所以這種車對(duì)社會(huì)有幫助。

        我知道當(dāng)發(fā)明家比登天還困難,我還知道當(dāng)發(fā)明家要知道很多的知識(shí),但是我不怕只要我好好學(xué)習(xí)多多看書我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

      想象的作文 篇3

        一、啟發(fā)談話,激發(fā)興趣。

        師:同學(xué)們都愛聽童話故事吧?誰能說說你學(xué)過或聽說過、看到過的童話故事?(指名說出童話故事大意。如、龜兔賽跑、白雪公主、狼和小羊、狐貍和烏鴉、丑小鴨等)

        是的,你們知道的童話故事可真不少,正像有的同學(xué)說的那樣,童話是通過想象來編寫的新奇有趣的故事。同學(xué)們,你們都有一雙想象的翅膀,在美妙的童話世界里飛翔,大家能用這雙想象的翅膀自己編寫童話故事嗎?老師相信你們能行!

        (常言道:興趣是最好的老師,是入門的先導(dǎo)。所以課伊始的激趣很重要,有了“趣”,學(xué)生會(huì)樂此不彼。)

        二、由導(dǎo)到放,鼓勵(lì)創(chuàng)編。

        1、指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過的童話故事課文中領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?1)師:同學(xué)們學(xué)過了不少童話故事課文,剛才有的同學(xué)也提到了一些。想一想,這些童話故事中,哪些事物給你留下了深刻的印象?你從中受到了什么啟發(fā)?這些童話在語文表達(dá)上有什么特點(diǎn)?(小組討論,全班交流。)

        (2)引導(dǎo)學(xué)生歸納童話故事的編寫規(guī)律和寫作手法特點(diǎn)。

        童話寫法特點(diǎn):一是運(yùn)用夸張、擬人等修辭方法。(童話里的一些事物<不管是動(dòng)物、植物,還是自然現(xiàn)象。>都具有和人一樣的思想感情、動(dòng)作和語言,讓人讀了感到親切。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某種事物的特點(diǎn),常常把它們進(jìn)行夸大或縮小,甚至把現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際現(xiàn)象變得離奇古怪,讀者會(huì)對(duì)其中的新奇事物產(chǎn)生濃

        厚的閱讀興趣。二是童話里的.事物都有象征意義。童話故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某種現(xiàn)象,讓人讀后能從中受到啟發(fā)。

        (這個(gè)環(huán)節(jié)很重要,教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,結(jié)合了解的童話故事來分析感悟童話創(chuàng)作的一般規(guī)律,了解其寫作手法,才能更好地去創(chuàng)編童話。)

        2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的材料編寫童話故事。師:有些童話故事,從我們很小的時(shí)候開始到現(xiàn)在已經(jīng)聽過很多遍了。而這很多遍都是一樣的開頭,一樣的結(jié)尾,因?yàn)檫@些童話的故事情節(jié)已經(jīng)定型,甚至是千古流傳的。但是,今天我卻想讓同學(xué)們開動(dòng)腦筋,向這些已經(jīng)千古流傳的經(jīng)典童話“挑戰(zhàn)”,發(fā)揮你們自己的想象能力,改寫這些童話。你們有這個(gè)膽量嗎?

        (培養(yǎng)學(xué)生的求異思維,“不唯書”的創(chuàng)作激情,就更能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們頭腦中的智慧的閃光。)以同學(xué)們最熟悉的《狐貍和烏鴉》為例,自己嘗試改編成《新狐貍和烏鴉》。(幾分鐘的思考之后,由幾名學(xué)生匯報(bào)與大家交流。其余同學(xué)可適當(dāng)評(píng)價(jià)。此時(shí)學(xué)生興趣濃厚,創(chuàng)新思維的智慧得到充分體現(xiàn)。)

        (注:教師也可以選取其它的形式,如根據(jù)圖畫編寫故事。小語教材一年級(jí)中的“小兔運(yùn)南瓜”雖然早已學(xué)過,可以重編;再如第五冊(cè)人教版教材積累運(yùn)用四的“習(xí)作”看圖編寫童話故事。

        教師在指導(dǎo)學(xué)生據(jù)材料編寫童話故事時(shí),要努力在拓寬學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力上下功夫,激勵(lì)作用在這里是關(guān)鍵的。這一環(huán)節(jié)要重視學(xué)生口語表達(dá)能力的發(fā)展。教師萬萬不能把自己的思維映射給同學(xué)們,那樣會(huì)極大限定學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力發(fā)展,事倍而功半。)

        3、引導(dǎo)學(xué)生自選材料創(chuàng)編童話故事。在學(xué)生已能根據(jù)提供的材料向“經(jīng)典”童話進(jìn)行創(chuàng)新思維和創(chuàng)作之后,學(xué)生會(huì)有一種愉悅感,教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過自選事物,加以大膽想象,進(jìn)行真正的創(chuàng)編童話故事。

        (1)師:給我們材料我們能夠充分發(fā)揮想象去改編童話故事,那么,在沒有任何材料時(shí),讓我們自己選取生活中的熟悉事物,我們能不能創(chuàng)編屬于自己特色的童話故事呢?老師相信,你們中的“安徒生”也大有人在喲。

        需要提醒同學(xué)們的是,即使是同一材料,可以選擇不同的事物,故事情節(jié)的安排也可以完全不同。你們完全可以相信自己的想象是最最豐富的。

      想象的作文 篇4

        呼吸著濃烈的二氧化氮和二氧化硫,一輛輛汽車在我們身邊飛馳,一顆顆大樹在我們身邊倒下,地球拖著他那疲憊不堪身體繞著太陽旋轉(zhuǎn),默默的傾述著不知名的悲傷,一個(gè)個(gè)人在煙酒中沉迷著,珍惜的動(dòng)物早已經(jīng)成為他們口中的美食。夜空里大地在哭泣,烈日下大地在抗拒,然而一切都是徒勞。人們?cè)诖瘫堑目諝夂蜏啙岬乃型浟诉@個(gè)家,自以為是的痛苦并快樂著。

        可惜不是所有人都喜歡這樣的生活,至少我是這樣的。我討厭汽車的轟鳴,和看不見星星的夜空,不希望日益嚴(yán)重的全球變暖,人們依然執(zhí)迷不悟?上б粋(gè)人的力量是渺小的,漸漸的我發(fā)現(xiàn)并不能改變這個(gè)社會(huì)。

        于是乎,我開始渴望,渴望一個(gè)沒有污染的環(huán)境,慢慢的,我的夢(mèng)開始了,我回到1000年前。那個(gè)沒有輻射,沒有勾心斗角的時(shí)代。

        每一個(gè)擁有熱血的男兒,都有一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)屬于男人的夢(mèng),我也不例外。那就是當(dāng)一名將軍。

        于是乎,夢(mèng)里我變成了一個(gè)將軍,我不懂得,將軍是該和藹可親還是冷血無情?鐵一樣的紀(jì)律下和藹可親是否有些不妥?冷血無情又怎么會(huì)有人真的去為你賣命?但是,當(dāng)一雙雙目光看著我,期待中有一絲害怕,懶散中有一絲不屑。堅(jiān)定中帶著一絲沖動(dòng),我懂了,在他們受傷時(shí)需要安撫,在他們殺敵的時(shí)候需要鼓勵(lì),在他們犯錯(cuò)時(shí)需要嚴(yán)厲。而在他們橫躺沙場(chǎng)時(shí),我需要做的就是殺掉所有敵人。

        然而,做將軍并不是無憂無慮。想想

        在我打了勝仗之后看著敵人的妻兒老小哭泣,我會(huì)不不會(huì)心酸。

        在我打了敗仗之后如何看著一個(gè)個(gè)兄弟為了我而倒下時(shí),我會(huì)不會(huì)哭泣。

        在我不能力敵時(shí),橫臥沙場(chǎng)之后,敵人喝彩時(shí),我會(huì)不會(huì)無奈。

        在我四處逃離時(shí),妻兒老小被殺,我得知之后,我會(huì)不會(huì)悲傷。

        有時(shí)也會(huì)想想。

        在最后的生命里如果只能說一句話我會(huì)說什么?

        也許會(huì)說:人生自古誰無死?

        也許會(huì)說:生亦何歡,死亦何懼?

        也許會(huì)說:醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?

        然而一切都是我多想了,死只是一瞬間的事,哪有那么多時(shí)間讓你說一句話啊。

        就這樣我在沙場(chǎng)上馳騁著,一將功成萬骨枯 。人們往往只看到戰(zhàn)場(chǎng)上功臣名將表 面的`榮耀,卻忽 視了這榮耀背后戰(zhàn)死 的無數(shù)英魂。 漸漸忘記了以前的生活,忘記了殺了多少人。我成為了人們口中的人屠,惡魔,兄弟也換了一批又一批,不變的只有那顆跳動(dòng)的心。

        可能是天妒英才,可能不屑于專政的態(tài)度,從未失敗的我,卻在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中敗了,徹底敗了,被自己人圍住,整整四十萬大軍被活埋了。感受著缺氧的大腦,不甘讓我難受,也許對(duì)于一個(gè)士兵乃至將軍,死就是最好的歸宿;蛑且环N遺憾,或者是一種解脫。

        夢(mèng)醒了,我依舊活在這,感受著被子傳來的溫暖,我真希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)不醒。

      想象的作文 篇5

        夜深了,我望著沙發(fā)上胖胖的書包,深深的嘆了一口氣,我累了,我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng) ……

        在一片肥沃的土地上,有一片桃樹林。在樹林中有一棵又粗又壯的老桃樹,在老桃樹濃密的綠葉下隱藏著一個(gè)又大又紅的蜜桃。一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,陽光透過綠葉照在桃子身上,它覺得舒服極了,伸了伸懶腰,用眼睛暼了一下葉子和根,洋洋得意地唱到:“我多么漂亮,世界上沒有比我更漂亮的了!备犃,和諧地說:“桃子,你可不能這么說!你漂亮是因?yàn)橛形液腿~子給你輸送了水分和營養(yǎng)。如果沒有餓哦們也就沒有你啦!”葉子也贊同根的.話。桃子聽了他們的話,氣得雙手叉腰對(duì)根和葉子說:“胡說,我沒有你們照樣漂亮!闭f完又接著唱起歌來。葉子氣憤的對(duì)根說:“那好,我們從現(xiàn)在開始再也不供給它水分和營養(yǎng)了!备c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,根和葉子都不給桃子水分和營養(yǎng)了。桃子又渴又餓,它哀求根說:“給我些水喝吧!”可根一聲不吭,桃子剛要去求葉子,葉子已經(jīng)把頭扭向別處了,不再理它。桃子那白胖胖的臉慢慢變得干巴巴的,有一天終于從樹上掉了下來。地上除了一個(gè)桃核外,就剩下一堆爛泥了。

        這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理:人與人要互相幫助,只有這樣才能有所成就。俗話說:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫呀!

      想象的作文 篇6

        你相信世界上有想飛的貓嗎?——題記

        從前,有一只叫“貝爾”的貓,曾在夢(mèng)里從一個(gè)無底洞中落下。從此,他改變了四年以來的夢(mèng)想,之前他想當(dāng)個(gè)建筑師,自這事后,他有了一個(gè)很偉大很宏偉的想法“我想做一只會(huì)飛的貓,飛向遙遠(yuǎn)的地方,看到全球的著名物!

        每當(dāng)春天,萬物復(fù)蘇、陽光明媚、鳥語花香。他興致勃勃地來到公園,撫著一根又細(xì)又長(zhǎng)的柳條,看著無比廣闊、湛藍(lán)的天空;聞著一朵朵不知名的野花發(fā)出的芳香;追趕著一只只小巧可愛的`花蝴蝶;再次仰望天空,仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)有一、二、三、四、五……大概十多只小鳥從天空掠過,劃出一道道美麗的弧線。每到這時(shí)他想飛。

        每當(dāng)夏天,太陽滾滾,炎熱的太陽烤著大地。他在主人的家里,吹著空調(diào),看著電視節(jié)目,真舒服。突然雷聲大作,接著大雨如注,天上有一朵朵烏云,輕輕地漂浮著。此時(shí)此刻,此情此景,他想飛。

        每當(dāng)秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),到處一片金黃。他來到校園,聽著朗朗書聲伴隨金色童年,有一群大雁從頭頂上飛過,有時(shí)“人”,有時(shí)“一”,真是千變?nèi)f化,F(xiàn)在的他,依然想飛。

        每當(dāng)冬天,鵝毛大雪,紛紛飛揚(yáng),天氣寒冷。他觀賞天上那紛紛大雪,看地上、遠(yuǎn)方,全是白花花一片,有一片雪花落在他臉上,真的好冷。他會(huì)在心里說:“我想飛!

        這就是一只想飛的貓。

      想象的作文 篇7

        唐僧西天取經(jīng),一路斬妖除魔,歷盡艱險(xiǎn),取回真經(jīng),整理若干年,“以仁為懷”卷,“以善為本”卷……轉(zhuǎn)眼已過千年,他覺得西天所取的經(jīng),已沒新意。聽說民間在學(xué)習(xí)中央頒布的《公民道德實(shí)施綱要》。他決定下凡取經(jīng),順便了解民風(fēng)民俗。

        中秋月亮分外圓,這天,唐僧來到民間,一路上唐僧沒有孫悟空、豬八戒等保駕護(hù)航,卻處處受到熱情接待,一路平安到達(dá)我們新風(fēng)村。

        中秋之晚,燈火輝煌,鞭炮聲聲,煙花滿天;和家團(tuán)圓,歡聚一堂,品茶賞月;歡聲笑語,不絕入耳。我家只有爺爺和我。咦?唐僧納悶極了,覺得奇怪,他們家的人呢?

        唐僧來到我家門口,雙手合十:“善哉善哉。請(qǐng)問小施主,家家都在熱熱鬧鬧賞月,為何你家卻如此冷清,是何故?”我把唐僧請(qǐng)進(jìn)屋內(nèi),遞上一杯茶,打開話匣子:“我爸爸是一位汽車駕駛員,中秋佳節(jié),為了千萬人能夠和家團(tuán)聚,他早晨六點(diǎn)鐘就去上班了。爸爸不論是烈日當(dāng)空的夏天,還是寒風(fēng)呼嘯的冬天,都堅(jiān)持去上班。雙休日別人都休息,惟獨(dú)爸爸加班。好不容易盼到了中秋節(jié),可他又要上班……”我說到這里,嘆了口氣,唐僧點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        “還好,我叔叔馬上要到家了。他是一位解放軍戰(zhàn)士,長(zhǎng)年駐守邊疆。上次打電話說今年中秋節(jié)回家探親!

        “鈴……鈴……鈴……”爺爺拿起話筒,原來是叔叔打來的電話。聽著聽著,爺爺皺起了眉頭,但不久又舒展開了,還不住地點(diǎn)頭,我問爺爺什么事,原來叔叔讓別的.戰(zhàn)士休息,自己留在那里值班。我聽了,情不自禁地說:“叔叔真壞.!”爺爺一聽,和藹地對(duì)我說:“你叔叔做得對(duì),萬事總為別人著想,你可得學(xué)著點(diǎn)。”我吐了吐舌頭,不說話了。我對(duì)叔叔肅然起敬,唐僧在一旁不住地點(diǎn)頭。

        “媽媽是一名醫(yī)生。本來是和我們一起過中秋節(jié)的,可是,到了中午,鄰居王阿姨急急忙忙地來到我家,不用說,一定又有事求我媽媽。果然,她剛進(jìn)屋就吞吞吐吐地說:‘張醫(yī)生,我今天家里有點(diǎn)急事,想……想跟你調(diào)……調(diào)換一下值……值班時(shí)間,我要……’還沒等王阿姨說完。媽媽便搶著說:‘你放心地去辦事吧!我替你值班。’媽媽一邊說一邊拿了件衣服出了家門……”唐僧連連點(diǎn)頭。

        這時(shí),爺爺在一旁插話了,他笑呵呵地說:“為了千家萬戶的歡樂,咱家不能團(tuán)聚,又算得了什么!你們說呢?”

        聽了爺爺?shù)脑,想到《公民道德修養(yǎng)讀本》,爸爸、媽媽、叔叔不正是在愛崗敬業(yè)為了他人嗎?我拿著煙火,準(zhǔn)備去敬老院和那里的爺爺奶奶們一起過中秋節(jié)。

        唐僧也起身感嘆到:“這次我取到了人間真經(jīng),那就是公民道德‘經(jīng)’,這經(jīng)勝西天所取的經(jīng),人間勝‘仙境’。 闭f罷離開了我家,繼續(xù)他的人間之行……

      想象的作文 篇8

        臉盆、牙杯、牙刷、毛巾、牙膏只要聚在一起就吵.一天早上,廁所有一種嘰嘰哇哇的吵鬧聲.吵得不可開交,面紅耳赤。

        只聽見臉盆說:“我的用處最大!你們可別小看我,主人打水.盛水時(shí),我就挺身而出,而你們呢?精神不好的時(shí)候,我還要裝水讓毛巾有水才能洗臉呢!”

        毛巾說:“什么,如果沒有我,主人的身子就會(huì)很臟哦!怎么會(huì)好呢?”

        牙杯說:“呸,呸,呸,如果主人沒有我,他的牙齒就會(huì)黃黃的',嘴巴臭臭的,那還能去見人嗎!”

        牙刷說:“你別忘了,還要有我才能讓主人的牙齒變白變香呢!”

        牙膏最謙虛了,他說:“大家的用處都很大!等主人來了就可以證明了!

        大家齊聲說:那你的用處呢?牙膏說:“我的用處是......”沒等牙膏說完,小明就來了。

        小明問:“是你們?cè)诔硢?”

        “是呀......”大家說。

        小明呵呵笑著說:“要是我少了你們,我還有臉見人嗎?”

      想象的作文 篇9

        我一直有一個(gè)夢(mèng)想,就是自己能得到一輛會(huì)飛的車,那該有多好。

        如果有一輛會(huì)飛的車,我就不會(huì)為上學(xué)遲到而煩惱,會(huì)讓自己每天都準(zhǔn)時(shí)地到學(xué)校。我會(huì)幫助那些上班經(jīng)常遲到的人,讓他們?cè)谧疃虝r(shí)間里到單位。在路上我也不會(huì)在長(zhǎng)長(zhǎng)的車龍里排隊(duì),可以從別人的車頂上飛過去。還可以幫警察叔叔以最快的速度抓壞蛋哦!

        我這輛會(huì)飛的`車是使用太陽能的車,不燒汽油很環(huán)保,而且還節(jié)約能源。真希望這輛車能早點(diǎn)出現(xiàn)。

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