(通用)想象的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的想象的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想象的作文 篇1

　　在我美麗的書包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫錯(cuò)了，橡皮弟弟來(lái)幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。

　　有一次，我參加三年級(jí)作文競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)�；丶液螅�我卻聽(tīng)見(jiàn)文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“要不是我，主人這一次能得二等獎(jiǎng)嗎？”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才是這次作文競(jìng)賽的功勞者。”這時(shí)，站在一旁的卷筆刀妹妹說(shuō)：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫錯(cuò)了，主人會(huì)用橡皮擦。同樣鉛筆寫粗了，主人就要用我來(lái)削你�！比齻�(gè)人互相爭(zhēng)論；后來(lái)，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。鋼筆爺爺看見(jiàn)它們這樣，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆哥哥說(shuō)：“你既然身為哥哥就應(yīng)該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會(huì)說(shuō)出那種話，令我很失望�！便U筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。

　　過(guò)了幾天，我考試考了滿分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。它走到橡皮弟弟面前說(shuō)：“喂胖子，快幫我按摩�！边@是，正在睡覺(jué)的橡皮弟弟說(shuō)：“走開(kāi)，別妨礙我睡覺(jué)。”鉛筆哥哥聽(tīng)了這話，氣就不打一處來(lái)：“你憑什么在我的面前睡覺(jué)，每次主人受表?yè)P(yáng)，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對(duì)他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說(shuō)的話都讓卷筆刀妹妹聽(tīng)到了。卷筆刀妹妹跑過(guò)來(lái)，不樂(lè)意地所：“鉛筆哥哥斷了的時(shí)候，不是

　　我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？”三個(gè)人你一言我一句的.又爭(zhēng)了起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如這樣，你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備----開(kāi)始！”爺爺一聲令下，它們便開(kāi)始“奮筆寫書”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說(shuō)了。三個(gè)人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時(shí)，爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試�！痹谒麄兊墓餐�努力下，終于完成了一篇作文。“團(tuán)結(jié)就是力量�！睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。三個(gè)人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！

想象的作文 篇2

　　你相信世界上有想飛的貓嗎？——題記

　　從前，有一只叫“貝爾”的貓，曾在夢(mèng)里從一個(gè)無(wú)底洞中落下。從此，他改變了四年以來(lái)的夢(mèng)想，之前他想當(dāng)個(gè)建筑師，自這事后，他有了一個(gè)很偉大很宏偉的想法“我想做一只會(huì)飛的貓，飛向遙遠(yuǎn)的地方，看到全球的著名物。”

　　每當(dāng)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香。他興致勃勃地來(lái)到公園，撫著一根又細(xì)又長(zhǎng)的`柳條，看著無(wú)比廣闊、湛藍(lán)的天空；聞著一朵朵不知名的野花發(fā)出的芳香；追趕著一只只小巧可愛(ài)的花蝴蝶；再次仰望天空，仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)有一、二、三、四、五……大概十多只小鳥從天空掠過(guò)，劃出一道道美麗的弧線。每到這時(shí)他想飛。

　　每當(dāng)夏天，太陽(yáng)滾滾，炎熱的太陽(yáng)烤著大地。他在主人的家里，吹著空調(diào)，看著電視節(jié)目，真舒服。突然雷聲大作，接著大雨如注，天上有一朵朵烏云，輕輕地漂浮著。此時(shí)此刻，此情此景，他想飛。

　　每當(dāng)秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，到處一片金黃。他來(lái)到校園，聽(tīng)著朗朗書聲伴隨金色童年，有一群大雁從頭頂上飛過(guò)，有時(shí)“人”，有時(shí)“一”，真是千變?nèi)f化�，F(xiàn)在的他，依然想飛。

　　每當(dāng)冬天，鵝毛大雪，紛紛飛揚(yáng)，天氣寒冷。他觀賞天上那紛紛大雪，看地上、遠(yuǎn)方，全是白花花一片，有一片雪花落在他臉上，真的好冷。他會(huì)在心里說(shuō)：“我想飛�！�

　　這就是一只想飛的貓。

想象的作文 篇3

　　�。∮质且粋�(gè)清晨，第一縷陽(yáng)光從窗口照在我的臉上，35年了，看著桌子上的初中畢業(yè)照，不由得想起以前初中生涯的美好時(shí)光……

　　正當(dāng)我享受著這一刻時(shí)，門鈴響起，“您的快遞”。怎么也想不起有誰(shuí)說(shuō)過(guò)要給我寄快件的，拆開(kāi)一看，是初中的同學(xué)聚會(huì)邀請(qǐng)函，這么多年過(guò)去了，曾經(jīng)的母校會(huì)是怎么樣的，翻起畢業(yè)照仿佛又回到了母校。

　　初中留下所有美好的回憶，我都將它們小心翼翼地放在箱子里，一套校服便承載著不少回憶，相伴三年又怎么舍得丟？聚會(huì)的地點(diǎn)是母校，精心打扮一番便出發(fā)了，到了校門口，一切的設(shè)施都和以前不一樣了，都是新一代的高科技，但是不會(huì)變的，是同學(xué)，他們還是他們。同學(xué)的情誼是不會(huì)變的，回到母校的心情是那樣的激動(dòng)，我們回來(lái)了，母校，踏進(jìn)校園，尋找曾經(jīng)的`回憶。

　　最熟悉的還是那條走到班級(jí)走到操場(chǎng)的路線，走了三年啦，就像是回到了中學(xué)時(shí)代，不是嗎？回想起那時(shí)候的我們，會(huì)因?yàn)椴幌肴ゲ賵?chǎng)上做操在班上留下掃地或隨便編個(gè)理由裝��；在體育課的時(shí)候，女生總是望著坐在評(píng)委臺(tái)上喝飲料喊加油的男生，埋怨著為什么跑八百米，可見(jiàn)女生的運(yùn)動(dòng)量是比男生大多少，用當(dāng)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)就是“女生跑步，男生浪”。

　　想當(dāng)年我們學(xué)校的課桌椅和教學(xué)設(shè)備是全廈門市最新的�，F(xiàn)在也是如此，每個(gè)人的桌子上都多了一臺(tái)電腦，這電腦用處是方便學(xué)生下載作業(yè)，不浪費(fèi)紙。當(dāng)年的筆和紙都不知道要用掉多少，我們班以前上課，永遠(yuǎn)都有那么幾個(gè)在說(shuō)話，比如萬(wàn)七歲這話癆，估計(jì)一輩子都忘不掉。還有我們的老蔡，他出的小半張現(xiàn)在想寫也寫不到了，全年段應(yīng)該也只有他才會(huì)給我們單獨(dú)出練習(xí)，為的就是對(duì)得起我們的成績(jī)，自愿在放學(xué)后的周一周五給我們導(dǎo)優(yōu)和輔差，要知道他是別的學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)交流三年的老師，我們畢業(yè)之后他也要回去了。想去這么負(fù)責(zé)任的老師，心里充滿了感激。班上有人喜歡在上課時(shí)逗他，課后捉弄他，那個(gè)嚴(yán)肅又看了讓人想笑的眼神我也是不會(huì)忘記的，這是專屬于老蔡的小眼神。以前老蔡所謂的不講道理其實(shí)都是為我們好。

　　六七班對(duì)面是我們“十三班”排練過(guò)的舞蹈室，排練完了之后就被鎖了，以前那里沒(méi)有多媒體，平時(shí)訓(xùn)練我們就在自己班上，練好了就去那個(gè)舞蹈室用手機(jī)放音樂(lè)，練得很辛苦，每天都很晚回家。但臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，就這樣堅(jiān)持，在沒(méi)有多媒體的情況下練習(xí)，“十三班”所有成員都是美好的回憶，我可以看到當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持不懈和我們的友誼，但是后來(lái)，我們都散了，曾經(jīng)的“十三班”你們還好嗎？

　　看到這一切的一切，可以記得校園的一切，回憶美好的一切，在學(xué)校坐在課桌上回到學(xué)生時(shí)代，不禁熱淚盈眶，35年了，歡聚真的不容易。

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