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實(shí)用的想象作文(匯編6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象作文 篇1
我是一粒種子，開心的來到人間，尋找其它的伙伴。
我蹦蹦跳跳的來到一戶人家，找到了我親愛的伙伴。我們剛想走，可是主人卻把我們埋藏到土里，讓我們生長，成為為人類做貢獻(xiàn)的好種子。我們非常了解主人的心思，于是就努力的長啊長，最后終于長出了小苗，見到了光明�！鞍�，我們終于見到光明了!”我和朋友們激動地喊道。可是，我發(fā)覺自己的`身體逐漸在長高，還長出了一個綠綠的小東西，于是我驚奇地叫道：“啊?我這是怎么回事?我原來不是這個樣啊?誰能告訴我，我究竟是怎么了?”不光是我一個人這樣，其他伙伴都是。大叔伯伯聽到了我們一連串的疑問，走過來給我們講解：“你們這是長大了，原先你們只是小小的一粒種子，在泥土公公的幫助下，你們逐漸長大，破土而出，長出小苗，最后在主人的幫助下，你們就會長成高大的稻子，成為人們最下的食物。哎，可惜呀可惜……”說便，它嘆了一口氣，而我卻期望著自己快快長大，為人們做出貢獻(xiàn)!后來，主人們就像辛勤的園丁，為我們澆水施肥。慢慢地，我們長成了高大的稻子，被人們摘去加工，成了人們口中的食物。
我們本以為長大后就會為人們做貢獻(xiàn)了，可是人們卻不知道珍惜我們，如此浪費(fèi)，豈不讓農(nóng)民伯伯白白辛苦了一場?所以請人們要珍惜我們，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果!
想象作文 篇2
現(xiàn)在什么東西都是智能的，智能手機(jī)、智能電腦、智能……為什么沒有一間智能超市呢?對了!我自己可以“開”一間智能超市呀!
這間超市的名字由我的英文名命名，叫sophie。這間超市最引人注目的是購物籃。很多人會想：購物籃有什么引人注目的呢?別急，讓我慢慢告訴你!購物籃的內(nèi)部裝有一個二維碼和一個小型掃描儀。在用之前先在手機(jī)上下載一個app軟件，然后用這個app軟件里的`掃一掃掃一下這個二維碼，手機(jī)就會自動和這個購物籃的掃描儀綁定了，現(xiàn)在萬事具備，只欠“購物”咯!
購物時，只要放一件商品進(jìn)去，掃描儀就會自動掃描并把這個商品記錄到手機(jī)的那個app軟件里�？捎腥藛枺喝绻幌胍@個商品該怎么辦呢?把商品拿出來就可以了!購物籃上的掃描儀就會幫你自動掃描并取消這個商品，怎么樣?是不是很方便、很棒呀!
更加好玩的是這個超市沒有服務(wù)員!沒有服務(wù)員怎么收錢呢?難道這里購物不用付錢嗎?其實(shí)，你手機(jī)已經(jīng)悄悄幫你付錢了。只要你買完東西把購物籃放回去超市時，手機(jī)與購物籃的綁定就解開了，手機(jī)就會及時的結(jié)算。有人沒帶手機(jī)怎么辦?超市購物籃旁邊的安保人員可以為您提供幫助。如果有人想蒙混過關(guān)的話，購物籃可沒辦法提起來，你就無法購物咯!
這間超市將給社會帶來了新的科技，為人們的生活提供了便利。
想象作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、展開合理想象，想象二十年后的情景，并能抓住最感興趣地加以描繪。
2、習(xí)作要做到語句通順，能按一定的順序，有條理的敘述。
教學(xué)難點(diǎn)：
展開合理想象的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
充分展開想象，選擇最感興趣的內(nèi)容按一定的條理敘述。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)課件、泛讀材料中《到太空旅行》一文。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
教師導(dǎo)語：同學(xué)們，大家喜歡旅游嗎？（喜歡）那么老師帶你們?nèi)ヂ糜文銈兏吲d不高興？（高興）好，現(xiàn)在出發(fā)！
(點(diǎn)擊課件出示字幕:二十年后的一天,六年級全體同學(xué)和語文老師一起坐著 “空間公共汽車”去太空旅行,接著在歡快的音樂中大家坐著“空間公共汽車”出現(xiàn)在屏幕上 ……)
[這一環(huán)節(jié)設(shè)計的想法是由《泛讀指導(dǎo)》第三組中《到太空旅行》一篇文章引起，學(xué)生大多數(shù)都對到太空旅行興趣盎然，因此我制成多媒體課件創(chuàng)設(shè)到太空旅行的情景,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。]
二、想象故事，積極表達(dá)。
教師引導(dǎo)：同學(xué)們，現(xiàn)在我們坐著“未來號”空間公共汽車行駛在太空中。看，坐在空間公共汽車最前面的就是我，現(xiàn)在正面帶微笑，回頭看著我的學(xué)生們一個個事業(yè)有成，英姿勃發(fā)，抑制不住內(nèi)心的喜悅，默默地說：“我可愛的孩子們，你們終于沒有辜負(fù)老師的期望……
同學(xué)們，你們此時又看到了什么，想到了什么？想不想說給大家聽一聽？
1、閱讀短文《到太空旅行》，了解相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生合理想象。
2、小組合作交流，說說二十年后的自己坐在空間公共汽車上看到太空有什么，做了什么？
3、教師巡視、酌情指導(dǎo)。
4、全班匯報交流。
教師點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)坐在“空間公共汽車“上的同學(xué)們，鼠標(biāo)點(diǎn)著那個同學(xué)，大家就鼓掌歡迎他說說在太空旅行途中的經(jīng)歷。其他學(xué)生認(rèn)真聽，對其做出評價。評價內(nèi)容除了作文內(nèi)容外還包括舉止是否自然大方、表情是否豐富、話語是否流暢等方面。
[在這一環(huán)節(jié)中，我先采用語言描繪情景，拓展學(xué)生的思路，使學(xué)生有話可說，結(jié)合相關(guān)資料讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識，進(jìn)行合理想象，通過小組合作學(xué)習(xí)的方式鍛煉學(xué)生的.口語表達(dá)能力與合作意識，取長補(bǔ)短，相互啟發(fā)。全班匯報交流時，利用多媒體的優(yōu)勢，充分調(diào)動課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中自由表達(dá)，同時鼓勵學(xué)生全面做出評價。]
三、總結(jié)寫作方法，準(zhǔn)備寫作。
回顧本單元的三篇課文，看看這三篇課文中有哪些部分運(yùn)用了豐富、
合理的想象，作者是怎樣按一定的順序，有條理地敘述的，是怎樣突出中心。
總結(jié)寫作方法，指導(dǎo)學(xué)生寫作。
1、想象的內(nèi)容必須合理，不能信手亂寫，要符合時代特征。
2、開頭、結(jié)尾要花費(fèi)心思，每一部分的過渡要自然，敘述有條理。
3、中心要突出，主題要鮮明，健康積極。如贊美祖國的新變化，抒發(fā)自己為理想而奮斗的情感，呼吁全人類保護(hù)地球等。
反復(fù)思考，巧擬題目。
�。ㄒ允虑閮�(nèi)容為題，以時間為題，以事情發(fā)生的地點(diǎn)為題，以人物語言為題，以人物為題等。根據(jù)自己的習(xí)作情況選擇合適的題目。）
[古人云:授之于魚,不如授之于漁。因此在學(xué)生習(xí)作的同時，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫作方法，掌握一定的寫作技巧，舉一反三。]
四、開開心心，快樂作文。
學(xué)生展開想象的翅膀，寫出二十年后自己在太空旅行時發(fā)生的有趣的事，寫出自己快樂的心情。
學(xué)生構(gòu)思后自主習(xí)作時，教師對有困難的同學(xué)個別指導(dǎo)。對全班的習(xí)作情況做到心中有數(shù)，選擇典型的習(xí)作如過程寫不清楚的，語言表達(dá)存在問題的，相機(jī)評價，具體指導(dǎo)。
[在這一環(huán)節(jié)中教師的啟發(fā)與引導(dǎo)對個別學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的，很多情況下學(xué)生不知從何下手，經(jīng)老師一啟發(fā)茅塞頓開。]
五、朗讀習(xí)作，評議修改。
（這個環(huán)節(jié)可在第二課時進(jìn)行。）
選擇優(yōu)、良、差各兩篇習(xí)作，師生共同評議。從想象的內(nèi)容是否合理，每部分過渡是否自然，敘述是否有條理，最關(guān)鍵的是是否寫出自己的快樂心情等方面，提醒學(xué)生多說別人的優(yōu)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生賞識別人。結(jié)合評議內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生各自修改習(xí)作，進(jìn)行謄抄。修改時先自己修改，再小組內(nèi)同學(xué)互相修改。
[新課標(biāo)指出要重視引導(dǎo)在學(xué)生自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。因此在這一環(huán)節(jié)我本著以上精神做到努力引導(dǎo)學(xué)生修改自己的作文，在相互修改中取長補(bǔ)短共同提高寫作水平促進(jìn)相互了解和合作。]
六、佳作欣賞，激勵評價。
（此環(huán)節(jié)安排在批閱習(xí)作之后。）
首先，選出想象豐富，內(nèi)容活潑有趣的習(xí)作，請小作者上臺宣讀，師生共同評價，然后請這次習(xí)作中進(jìn)步較大的學(xué)生讀他們的習(xí)作，教師多激勵評價，培養(yǎng)他們喜歡作文的興趣，最后，教師總結(jié)不但表揚(yáng)學(xué)生的作文，還要表揚(yáng)學(xué)生的豐富的想象力和創(chuàng)新精神。
[此環(huán)節(jié)的目的不僅要注意觀察學(xué)生修改作文的情況，而且要關(guān)注學(xué)生修改作文的過程和方法，多采用激勵性評語盡量培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的寫作興趣，達(dá)到作文的終極目標(biāo)“快樂作文，作文快樂，快快樂樂寫作文”。]
想象作文 篇4
十二月，正是天寒地凍，漫天飄雪的時候。在一望無際又空無人煙的一片被雪覆蓋的荒野，雪，是最肆無忌憚的。在此時，天地間的一切生靈好像都不復(fù)存在，單單剩下純與白；雖有些單調(diào)，但也不失美感。
一片雪花輕輕柔柔的從半空中飄落，又被一陣風(fēng)帶向了另一方向。待風(fēng)停止時，雪也結(jié)束了它的飛舞，慢慢悠悠的朝著地面飛去。但是，雪卻飄到了一片紗綾之上，又被一只潔白的手給穩(wěn)穩(wěn)的接住了。隨后，那只手的主人只輕輕一吹，雪便成了地面上那厚厚的雪中的`一份子。一位絕色佳人孤身一人行走在這漫天飛揚(yáng)的雪花之中，在雪花的簇圍中留下了一個美麗的剪影。一件裁剪完美的紗翎緞衣裙，讓多少寇豆年華的少女望塵莫及；玲瓏小巧的水晶飾品和及腰的青紫色長發(fā)更是完美到了典范。櫻桃嘴、瓊鼻、丹鳳眼、柳葉眉，這些極致的五官都在一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上聚集，使人乍一看恍如神女傾城。
一開始，天氣并非如此惡寒，于是羅凌僅著一件薄薄的紗翎緞白裙便只身前往信中所說之地，卻在匆忙之余把信物落在家中，這才不得不在此地徘徊。想想當(dāng)時，也是因?yàn)榇中耐泿сy子才在客棧外踱步，可影那時卻及時趕來，幫她解決眉梢之急……一想起影，她的心就隱隱作痛：雖然她對他的付出遠(yuǎn)不及影對自己，但影一聲不響就離她而去，卻像用一把鋒利的刀子，一下一下割著她那顆脆弱的心。就在三天前，影寄來了一封信，說是一切安好，對當(dāng)時離去之原因只字不提，只是讓她來找他，說要當(dāng)面說清楚。
忽然，羅凌想起了影和她以前玩過的一個游戲，也許影會像以前那樣做。
想象作文 篇5
假如我會穿越，我一定會穿越到赤壁，感受一下諸葛亮的智慧；假如我會穿越，我一定會穿越到“八王之亂”的年代，了解一下晉惠帝的愚昧；假如我會穿越，我一定會穿越到漢武帝時期，去看看那“大一統(tǒng)”的場景；假如我會穿越，我一定會穿越到......。
現(xiàn)在我就將穿越到牧野之戰(zhàn)，看看當(dāng)時的戰(zhàn)爭情景。
轉(zhuǎn)瞬間，我進(jìn)入時光隧道，一下子就穿越到牧野，此時距開戰(zhàn)還有兩天，只見路上的行人面色惶恐，腳步匆忙。
“呃，這位大爺，您怎么慌慌張張的呀？”我故作不解。
“��？！你不知道嗎？牧野這里不安全啊�！贝鬆敋獯跤醯卮鸬�。
“不安全？為什么呀？這兒山清水秀，鳥語花香，不正是安居樂業(yè)的好地方嗎？”我反問道。
“安全？這兒兩天后將會有一場惡戰(zhàn)，這是周武王進(jìn)城必經(jīng)之路��！”說完，大爺又匆匆忙忙地跟著避戰(zhàn)人群躲難去了。
兩天后，意氣風(fēng)發(fā)的武王果真來的牧野，他的背后是一片黑壓壓的軍陣，隊(duì)列中各位將士精神抖擻，士氣十足，只聽見整齊的步伐聲和武器碰撞的聲音，“開始扎營！”武王一聲令下，各位人馬紛紛尋看地形，把隊(duì)伍按扎在要塞位置，似乎要讓商軍有來無回。我趴在山頭上，拿著望遠(yuǎn)鏡觀察時，情不自禁道：“這不是口袋陣和八卦陣的結(jié)合嗎？古人對陣法如此熟悉啊！不論商軍從哪里進(jìn)入，至少會受到三方攻擊 ，......”正當(dāng)我感慨時，商軍也趕了過來， 隊(duì)形雜亂無章，什么聲音都有，抱怨聲、嘆息聲不絕于耳，將士們垂頭喪氣。與武王的軍隊(duì)形成鮮明的.對比，難怪商軍會敗得一塌糊涂呢！
看，戰(zhàn)爭開始了。戰(zhàn)場上殺聲震天，不斷有士兵們倒下，到處彌漫著血腥味。商軍一觸即潰，潰不成軍，掉頭就跑，根本無心作戰(zhàn)。此時武王登上山頭，瞭望四周發(fā)現(xiàn)沒有埋伏，拔出佩劍沖下山頭，大喊：“沖啊，將士們！”接著便身先士卒向商軍沖去，全然沒注意到我的存在。武王的士兵大受鼓舞，士氣高漲，商軍一看，紛紛繳械投降，并引導(dǎo)武王攻進(jìn)商都。
此時，城中紂王依舊在鶯歌燕舞，飲酒作樂，不知自己的軍隊(duì)已經(jīng)倒戈，帶領(lǐng)敵人前來來攻城。當(dāng)武王的軍隊(duì)攻進(jìn)皇宮時，紂王已來不及穿戴鎧甲，慌亂中抓起寶劍，準(zhǔn)備于武王一決雌雄，但事與愿違，武王不緊不慢地走進(jìn)來，將士從背后沖出，商紂大驚失色，撒腿就跑，一路跌跌撞撞跑到鹿臺，此時他已經(jīng)無路可逃了。紂王仰天大笑：“天要亡我啊！”說罷，紂王引火自焚。
看到這里，我不準(zhǔn)備再看這場權(quán)力更替之戰(zhàn)，于是進(jìn)入時光隧道，穿越回現(xiàn)實(shí)中。
這次親臨牧野之戰(zhàn)，我明白了：君亦是臣，臣亦是君，不管什么時候，人民的意愿都是不可違背的，統(tǒng)治者失去民心，也就一定會失去權(quán)力。
穿越使我明白了許多許多，我喜歡穿越，一旦有機(jī)會，我一定還會再次穿越的！
想象作文 篇6
“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙你要去哪里……”二十多年的異鄉(xiāng)生活，讓我無時無刻都在心中哼唱這首曲子。今天，我要乘坐我發(fā)明的“眨眼一號”回家鄉(xiāng)，我坐上了飛船，一眨眼，便到了故鄉(xiāng)。
我走出家門，發(fā)現(xiàn)路燈都是用果實(shí)做的。以前地上坑坑洼洼的石子路已經(jīng)成了一種特殊材料做的水泥路，車在路上行走，聽不見任何噪音。我正納悶，爸爸開口了：“這種材料是環(huán)保型的，是用我們山上的一種特殊石子加上部分土壤做的。夏天，可以將周圍的熱氣吸進(jìn)去并吐出冷氣，到了冬天，雪落在地上，是不會結(jié)冰的，會馬上將水變成暖氣，這樣，就可以享受冬暖夏涼了�！薄罢娴模俊蔽液喼辈桓蚁嘈�，“那當(dāng)然，這還是我們村里人發(fā)明的呢！”爸爸自豪地說。
再看四周，全是果園和小山坡，果園里全是機(jī)器人，它們正在摘果實(shí)。那兒有許多類型的機(jī)器人，有果實(shí)機(jī)器人、修枝機(jī)器人……小山坡上，到處開滿了花，像一個“大花園”，人們在“大花園”里休息。那兒有凳子、椅子、桌子，花兒可以播放音樂，旁邊的機(jī)器人可以幫你捶背、按摩，這里可真是一個可以消除疲勞的好地方啊！人們再也不需要用梯子爬上樹摘果子，只需要用遙控器把機(jī)器人調(diào)高一點(diǎn)，就可以了，這樣既安全又方便。這里的人真正實(shí)現(xiàn)了“坐享其成”啊！你瞧，這不正有一個機(jī)器人拿著一個蘋果向亭子里的張爺爺走去呢！看著又紅又大的蘋果，我差點(diǎn)流口水了，張爺爺又按了一下遙控器，又一個機(jī)器人拿著一個蘋果向我走來，我接過蘋果，迫不及待地啃了一口，“呀！這是什么味道？又甜、又香、又細(xì)膩滑潤……”爸爸介紹說：“這是經(jīng)過了改良的特殊蘋果，它不僅擁有普通蘋果的.營養(yǎng)，還能給人們所需要的各種營養(yǎng)元素，如果你吃一個，三天不吃飯也不會覺得餓，逐步分解散發(fā)的能量，足夠讓你三天不缺任何營養(yǎng)，精神充沛，益壽養(yǎng)顏……”“怪不得媽媽還是這么年輕呢！”
家鄉(xiāng)的變化如此巨大，我簡直不敢想了。我相信在不久的將來，我的家鄉(xiāng)便可以插上騰飛之翼，以新的面目成為世人矚目的焦點(diǎn)！
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