[實用]小學想象作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學想象作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學想象作文 篇1

　　如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一張萬能椅，如果我要出去玩的話，可以不必走動，只要坐上那張椅子，就可以到達目的地，可是，那張椅子如果沒電的時候，它就會立刻掉到地上，使人們摔得四腳朝天。

　　如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一只會講話的娃娃，因為跟這娃娃在一起，我就會很開心，不會難過，每次我考六十分的時候，它就會贊美我，可是，只要她一生氣，就會變得很大，把房子踩扁。

　　如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一枝萬能傘，它能自動幫我遮，使我不會被雨淋到，尤其是臺風天的'時候，更能發(fā)揮它的功效。當有壞人來的時候，它就會馬上變出一把刀幫我把壞人殺死。

　　如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一雙自動鞋，只要穿上它，我想到哪兒就到哪兒，而且速度比高鐵快十倍，這樣就不怕上學會遲到，而且只要拍一下手，這雙鞋子就會自動飛起來，讓我們的生活更方便。

小學想象作文 篇2

　　一陣寒氣襲來，我冷得從床上跳起來。一看，原來是機器人將被子掀了。我不滿地說：“今天可是在寒假期間！”機器人脫口而出：“寒假怎么了？趕緊寫作業(yè)去！還有，不許看電視！”

　　我只得下床，從墻壁的水龍頭里接了一杯哈密瓜汁，喝了幾口。看著機器人遠去的背影，自言自語道：“我就不寫作業(yè)，看電視去了！”接著，我把各個房間偵察了一遍，確定爸爸媽媽不在家后，我歡呼著打開電視機，心想：“這臺電視機真的如爸爸說的那樣功能齊全，效果嗎？”

　　我剛打開電視機電源，它居然就發(fā)出了聲音：“今天的作業(yè)寫完了嗎？”盡管是只字未動，但我還是裝出若無其事的樣子說寫完了。

　　“開始測謊——對不起，你心跳加速，在說謊！”說完，自動關(guān)上了。

　　我龍飛鳳舞地快速寫完作業(yè)，沖到電視機前，得意地說：“寫完了——！”

　　電視機竟掃描了我的.作業(yè)，并一本正經(jīng)地說：“字跡不工整，重新寫！”我當下拿了把錘子砸了它一下，發(fā)現(xiàn)砸不壞后，只得乖乖地憤憤不平地去認真寫作業(yè)了。

　　當我再次將作業(yè)本遞到電視機前，它寬容大度地說：“現(xiàn)在看吧！”說罷，電視機自動打開到動物頻道，還補充了一句，“好好看，待會兒，有問題問你�！�

　　好不容易回答出它的一大堆問題。立即將電視調(diào)到優(yōu)漫卡通，看起《貓和老鼠》。正當湯姆拿把錘子要砸杰克，忽然屏幕一黑，下方還出現(xiàn)一行字：暴力鏡頭，兒童勿宜看！

　　我，倒在沙發(fā)上，徹底無語了……

小學想象作文 篇3

　　太空，是一個充滿神秘的世界。太空里有銀光閃閃的月亮、閃閃發(fā)光的星星，不過，這些行星都是依靠一個物體發(fā)光的——那就是恒星，一個恒星就有圍著它轉(zhuǎn)的星系，我們太陽系只是其中一個，我們美麗的家園——地球，只是浩瀚宇宙中的一個微小成員，太空中還有我們未發(fā)現(xiàn)的行星，還有許許多多我們不知道的，富有智慧的生命，我好想去尋找去發(fā)現(xiàn)這些星球，我好想去和那些星球上像我們?nèi)祟愐粯拥耐庑侨私慌笥�，我好想遨游太空�。?/p>

　　假如我真能遨游太空，我要和外星朋友參觀他們的家園，我要和他們一起遨游太空，并帶他們參觀地球。我想，外星人的智慧可能比我們高，他們的星球也許有我們想象不到的更高科技的東西。

　　假如我遨游了太空，我一定要把空曠的星球創(chuàng)造成美麗的世界，并帶著人類生活在我創(chuàng)造美麗的星球。

　　假如我遨游了太空，我要像小王子一樣找到一個人守著燈塔的`星球，只能站三個人的星球，一個牧民世界的星球……我要說服他們，讓他們聚集在一起，不再過著孤寂的生活。

　　假如我遨游了太空，我要把各地的美景拍下來，并學習太空朋友的語言，到時候，我就能成為大名鼎鼎的太空旅行家。

　　假如我遨游了太空……

　　我想成為一名太空旅行家，我好想遨游太空！瞧，星星們正向我招手呢！

小學想象作文 篇4

　　寫想象作文，注意以下幾點：

　　材料豐富，內(nèi)容充實。生活是想象作文的基礎(chǔ)，想象在奇特也不能脫離生活。我們寫奇遇，也不能完全脫離生活追求新奇，最終還是要源于生活，做到“內(nèi)容充實”、“材料豐富”。

　　大膽想象，富于創(chuàng)新。秦牧說過：“想象是一幅能使思維飛翔起來的翅膀”，要寫好想象作文，一定要展開想象的翅膀，大膽的想象，不拘一格，才能做到富于創(chuàng)新。你可以由現(xiàn)在聯(lián)想到過去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)，也可以乘著時光機器來到未來世界。

　　條理清楚，緊扣主題。想象要能夠創(chuàng)造出一定的形象和故事情節(jié)，做到“條理清楚”。沒有情節(jié)的`作文如一盤散沙，一篇想象作文一定要有情節(jié)的虛構(gòu)、場景或形象塑造。寫奇遇記，關(guān)鍵在于要寫出一個“奇”字，情節(jié)曲折離奇，新穎奇妙，才能緊扣題目收到較好的效果。

小學想象作文 篇5

　　一、教學目的

　　1．啟發(fā)學生自由地想象，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

　　2．指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。

　　3．培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。

　　二、教學重點

　　啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生有序地、主次分明地說和寫。

　　三、課前準備

　　1．課前學生繪制自己心目中未來的學校構(gòu)想圖。

　　2．制作多媒體課件。

　　四、教學時間

　　二課時（第二課時為寫作及講評）

　　五、教學過程

　　第一課時

　�。ㄒ唬�導入。

　　1．談話：同學們，偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象是一切創(chuàng)造之源。小的時候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好��！

　　2．出示課件，引導學生想象：假如你有一對翅膀，你想做些什么？（板書：想象）

　　（二）揭示本次作文主題。

　　1．談話：同學們，你們最富有想象力的少年時代是在我們舞水小學度過的

　　2．出示課件：舞小的過去，現(xiàn)在

　　3．今天這節(jié)課，我們就來想一想、寫一寫未來的學校。（板書：未來的學校）

　　（三）啟迪學生的想象。

　　1．過渡：再經(jīng)過50年、100年以后，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，未來的學校又會是怎樣的呢？

　　2．創(chuàng)設(shè)情境。（卡通課件，進入未來）

　　3．在音樂和導游的語言感染下，你仿佛見到了什么？

　　4．小組交流：把你心目中未來學校的樣子說給組內(nèi)的同學聽。

　　5．學生自由地想象，班級交流各自的`想法。教師相機引導學生大膽設(shè)想以下方面：

　　（1）未來學校將會建在哪兒？

　　（2）未來學校學習的場所是怎樣的？

　　（3）來來學校運動場是怎樣的？

　�。�4）你認為未來學校還應該有哪些建筑和配套的設(shè)施？

　�。�5）你對未來學校的教師有哪些要求？

　�。�6）未來學校學生怎樣學習？

　�。�7）未來學校會培養(yǎng)出怎樣的學生？

　　6．討論，交流：你覺得同學們的想象怎么樣？

　�。▽W生評說。教師板書：大膽

　　豐富

　　新奇）

　　（四）指導學生完整口述自己設(shè)計的未來學校的樣子。

　　1．學生出示自已繪制的未來學校構(gòu)想。

　　2．指名上臺介紹自己的畫面內(nèi)容。

　　3．全班交流評價：你們認為他說得怎么樣？

　�。◣熛鄼C指導并板書：介紹

　　有序

　　重點突出）

　　4．小組按要求口述交流各自心目中未來學校的樣子，互相補充完善。（要求：有序、重點突出）

　　（五）寫作練習。（教師巡查，相機指導寫作）

小學想象作文 篇6

　　有的人，想做一片無憂無慮的云朵；有的人，愿做一朵美麗的花朵；還有的人，盼做一輪光芒萬丈的紅日。而我，卻想做一棵樹。

　　炎炎夏日，太陽火辣辣地烤著大地。街上的行人如熱鍋上的螞蟻，難耐酷暑。冬天的太陽，讓人愛；夏天的太陽，討人嫌。我佇立在大地上，撐起一片陰涼的天地，人們紛紛在我的身下躲避太陽，臉上滿是舒爽的神情。我不禁十分自豪，由于我的存在，大家都很開心！

　　做一棵樹，真好！

　　夜晚，伴著人們的疲憊悄然來臨。太陽下山了，人們松了口氣。但空氣中卻絲毫沒有一點兒涼氣，撲面而來的仍是團團熱氣。老人小孩不想悶在家里，紛紛來到我的身旁乘涼，他們拿著扇子邊扇風邊給孩子講故事。我聆聽著他們動人有趣的故事，心中不禁多了幾分滿足。

　　做一棵樹，真好！

　　時光荏苒，我親眼見證了城市的'變遷。為了在大地母親上建房住人，昔日陪伴我長大的小伙伴被無情的鋸子截斷了身軀。眼見那些伐木工要砍了我的時候，許多人都勸他們不要砍我。那些勸阻的人中，有許多那時聽老人講故事的孩子。他們，今日已長大成人�？粗�伐木工被勸阻的人趕走了，我欣慰不少。

　　做一棵樹，真好！

　　一轉(zhuǎn)眼，十年又無聲無息地過去了。

　　現(xiàn)在的城里人都成了低頭一族。隨著城市的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，制造氧氣成了我的重任。最近，有些老年人開始了晨跑，陪我看那冉冉升起的太陽。很快，大人和小孩也開始了鍛煉。晚上，又回到了以前的時光，老人孩子又在我身旁說說笑笑，打打鬧鬧了！

　　經(jīng)年已過，我也老了，即將離開這世界了。我希望下輩子，我還可以當棵樹。做一棵樹，真好！

小學想象作文 篇7

　　“呼呼，累死我了！”我正背著一個比巨人還重的書包趕路。嘩嘩一聲，什么東西掉了？唉，一包實驗課上要用的白糖散了！我也沒來得及撿，因為快遲到了！

　　“咦？王雨果，你怎么飛起來了？”路曉雨大叫起來。我一看，我的媽呀，我的雙腳已經(jīng)離開地面，脫離了地心引力，正在半空中飛快地奔馳！原來，是書包把我?guī)�上了天空。棉花糖一樣的白云在我頭 頂上飛，腳下的房屋向后很快地跑去，我的身體像燕子一樣輕盈，書包就像空氣一樣一點也不重了。

　　我發(fā)現(xiàn)，詩詩也在空中。她的.書包長了一雙白色的天使般的翅膀，我還沒看仔細，就被老師叫了下來。原來我一不小心，飛過了，已經(jīng)遲到了。

　　老師問我怎么回事，我老實地承認是書包把我?guī)�上了天，老師對我說：“這是云朵書包，這次我就原諒你了！下次別再遲到了！”我聽了老師的話，才明白是這么回事。

　　放學了，我再次飛上天空，很不幸，我遇到了烏云。我飛回家中，關(guān)上窗戶，全家人在等我吃飯呢！

　　吃完飯，我向大家說了這件神奇的事情，媽媽說：“以后就不是你背書包走，是書包背你走了！”

　　“哈哈！”我開心地想著書包背著我飛的樣子，滿足地笑了。

　　我爬上床，聽著雨點的談話，靜靜地進入了夢鄉(xiāng)。

小學想象作文 篇8

　　一次偶然的機會，科學家給我克隆了一個“同胞兄弟”，可他卻給我惹了不少麻煩。不信，你看——

　　一天早上，我生病了，克隆的我對我說：“要不今天我替你上學，放學回來我把老師講的內(nèi)容告訴你？”我答應了。克隆的我來到學校，把作業(yè)交給組長。結(jié)果那天剛好考試，老師拿著一摞考卷走進了教室，克隆的我就開始驕傲了，原來科學家教了克隆的我小學六年全部課程。老師把考卷給了全班的五十位同學，讓他們開始做�？寺〉奈夜P走如飛，“唰唰唰”地就做完了試卷，走到講臺上，把試卷交給了老師。老師皺起了眉頭：“你的字怎么這么差，先扣五十分再說！”克隆的我倒無所謂，反正是給我考的`。可老師倒有事，給我的爸爸、媽媽打了個電話：“喂！你們的兒子今天考了四十分，字不好扣了五十分，題目錯扣十分！”爸爸、媽媽氣得半死，把我罵了一頓。

　　這件事還不算，還有更氣人的。星期天，媽媽叫我做家務�？寺〉奈铱匆婋娔X房的地上有一個奇怪的東西，出于好奇，按了上面的一個按鈕，“砰”的一聲，電腦桌應聲倒地，電腦也滑了下來，摔了個粉碎。原來那是一把小刀，小刀彈出時劃斷了電腦桌的一根桌梁。我連忙跑過去查看情況，媽媽看見我在那邊，又把我痛罵一頓，并且用我的零花錢和壓歲錢賠了她一臺電腦。

　　還好最近科學家把他運回了科學基地，我終于可以安寧一陣了。

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