小學(xué)想象作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
20xx年，我已經(jīng)成為了一名大名鼎鼎的發(fā)明家，我發(fā)明了一種神奇汽車(chē)，受到大家的熱棒，剛一面世，就被搶購(gòu)一空。
以前人們買(mǎi)汽車(chē)時(shí)都為天天價(jià)格漲升的汽油煩惱，現(xiàn)在的汽車(chē)不用汽油，而是太陽(yáng)能。只要你把汽車(chē)放在太陽(yáng)光下曝曬一整天，它儲(chǔ)存的能量就可以用一年。太陽(yáng)能的汽車(chē)放出的氣，不再是以前那些又臟又臭的廢氣，而是清新甜潤(rùn)的空氣。這種多功能汽車(chē)能飛天、潛水、行駛、航海。你出車(chē)禍或塞車(chē)你也不用怕，因?yàn)槟能?chē)子前后都裝有軟綿綿的棉花團(tuán)可以有效防止車(chē)禍；如果您怕塞車(chē)，您只要按第一個(gè)紅色按鈕，它就會(huì)飛起來(lái)，像一只小鳥(niǎo)一樣在天空飛翔。
如果您在旅游時(shí)，您的`肚子突然餓了，只要按第二個(gè)按鈕，您的面前立刻出現(xiàn)大魚(yú)大肉。吃飽覺(jué)得很無(wú)聊想看電視時(shí)，只要按第三個(gè)按鈕，它就會(huì)有一臺(tái)五星級(jí)電視展現(xiàn)在您眼前。您如果上廁所就按第四個(gè)按鈕，它就有一個(gè)五星級(jí)廁所供你使用。您想睡覺(jué)就按第五個(gè)按鈕，剛才的廁所立刻就變成了床，讓您舒服地睡一覺(jué)。只要按第六個(gè)按鈕，它就可以自動(dòng)行駛。它的外形多變：如果心情好就變紅色，如果心情不好就變成了灰色或黑色。如果天氣不好就變獅子形，天氣好就變成了兇猛的老虎。
它還可以防盜，如果有小偷用手摸到車(chē)子時(shí)，它就響起聲音，報(bào)警器與警察局相連，警察就立刻到現(xiàn)場(chǎng)抓住小偷。有了這種汽車(chē)，人們的生活就越來(lái)越多彩了！
小學(xué)想象作文 篇2
一個(gè)司空見(jiàn)慣，平淡無(wú)奇的夜，我枕一片月光見(jiàn)到了趙云。那個(gè)威震沙場(chǎng)，英氣十足的三國(guó)的趙云。
看，太陽(yáng)猛烈地炙烤著大地，火光沖天，殺聲四起，煙霧迷茫，但我還是一眼就認(rèn)出了他。當(dāng)時(shí)，我穿著蓑衣和草鞋，戴著一頂稍大的簞籬，前往不遠(yuǎn)山中的師傅家學(xué)習(xí)。不知怎的，就撞見(jiàn)了亂作一團(tuán)的百萬(wàn)曹軍。我嚇了一跳，趕忙躲進(jìn)山邊的一個(gè)拐角處。渾厚的鼓聲與難聞的血腥味彌漫在百里的平原。我凝神望向前方的戰(zhàn)場(chǎng)，只見(jiàn)一匹被鮮血染紅的駿馬在紛亂的曹軍中縱橫馳來(lái)。馬上飛跨一人，正是趙云！他緊咬牙關(guān)，且光中流露出堅(jiān)定的英氣。那條在他手中攥緊的紅纓槍在敵人的頭顱上下翻飛。不知何時(shí)，又霎地向下一叉，向上一挑，鮮血便在空中濺起，轉(zhuǎn)眼濺沒(méi)在瀟瀟馬鳴之中——
趙云一邊大喝著“擋我者死，避我者生！”一邊沖向我這個(gè)方向。我在一旁看著，心中不免忐忑不安，趙云一直以來(lái)都是我最想見(jiàn)到的猛將。所以我攥緊雙拳，心中念叨著，生怕一不留神，一支冷箭刺入趙云的胸膛，生怕一代名將就此絕滅。
貌似是殺得有些累了，趙云一個(gè)猛刺，沖亂了后隊(duì)曹兵的陣角，縱馬一躍，“嗖”地一聲，近前——
我猛地縮回了身子。
隱隱約約地，有急促的.馬蹄漸進(jìn)……
趙云一勒馬鞭，提馬停了下來(lái)，見(jiàn)我發(fā)著抖望著滿身腥味的他，便問(wèn)道：“戰(zhàn)局已定，爾為何抖之？”
我想說(shuō)我因他的所向披靡、英氣逼人而發(fā)抖，每當(dāng)我激動(dòng)萬(wàn)分之時(shí)都會(huì)這樣。
他見(jiàn)我欲語(yǔ)無(wú)言，又問(wèn)道：“你一介書(shū)生，見(jiàn)有戰(zhàn)斗在此，為何還逗留此處？”
我說(shuō)：“我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了您，見(jiàn)您英姿颯爽，便一時(shí)愣在了那里。”說(shuō)完便想退回草垛后。
趙云一擺長(zhǎng)袍，示意我過(guò)去，我邁回小碎步緊張地來(lái)到高大的馬前，一股刺鼻的血酸味撲面而來(lái)。
他伸出鮮紅的手，遞給我一根刻有“天下一統(tǒng)”的粗針，說(shuō)：“請(qǐng)等三國(guó)統(tǒng)一之際，將此針扎于吾墓中�！闭f(shuō)完便望向蒼穹，長(zhǎng)嘆一聲，沖出了地平線……
我久久地望著那根粗針，心中滿是對(duì)趙云的敬仰。
一陣風(fēng)，吹拂著殘敗的沉沙折戟——
一個(gè)司空見(jiàn)慣，平淡無(wú)奇的夜晚，我枕一片月光，見(jiàn)到了趙云。那片月光，已被我的嘆聲浸沒(méi)……
小學(xué)想象作文 篇3
今天，森林里非常熱鬧，第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗招展，比賽的有大象、小貓、花狗……都來(lái)了，連平時(shí)不太愛(ài)出門(mén)的熊媽媽也來(lái)觀戰(zhàn)助威，比賽項(xiàng)目很多，跳高、跳馬……，然而，最引人注目的是龜兔賽跑，你可能會(huì)好奇地問(wèn)：烏龜和兔子不是賽過(guò)了嗎？當(dāng)然，眾人皆知，由于兔子驕傲，敗給了烏龜，哈！這也是老皇歷了嘛！
今非昔比，你瞧，兔兒子丑丑身穿緊身迷彩高級(jí)牛仔褲，名牌運(yùn)動(dòng)鞋，顯得非常整潔。它做起了賽前的.熱身，伸伸腿，彎彎腰，心想：這次只要不睡覺(jué)，肯定能贏那小烏龜，再也不用背長(zhǎng)輩的黑鍋了。龜女兒紅紅呢？則穿著一件連衣裙，里面鼓鼓囊囊，誰(shuí)也不知道里面裝了些什么東西。
熊媽媽裁判一聲令下：“各就各位，叭。”隨著槍響，丑丑后腳一蹬，噌的一下躥了出去，烏龜紅紅不慌不忙，從連衣裙里掏出兩個(gè)風(fēng)火輪，踩在腳底，噌，像箭一樣躥了出去。不一會(huì)，就跟上了丑丑，丑丑看到紅紅這個(gè)架勢(shì)，拼命地跑，結(jié)果還是紅紅勝利，臺(tái)下觀眾齊聲說(shuō)：“烏龜?shù)谝�，烏龜�(shù)谝��！?/p>
丑丑傷心極了，它這時(shí)才發(fā)覺(jué)，是紅紅用現(xiàn)代高科技勝過(guò)了我，下一屆我也要踩風(fēng)火輪，一定勝過(guò)紅紅。
小學(xué)想象作文 篇4
大家好，我是一匹狼，我和我的媽媽生活在一片森林里。我們過(guò)著安寧的日子。
直到有一天，人們來(lái)了，他們砍光樹(shù)木，捕殺我們。我們不得不離開(kāi)家園。在逃亡的路上，獵人們緊追不舍。獵人們無(wú)情的'子彈穿透了媽媽的身體。她，卟嗵一聲倒了下來(lái)，我立刻停住腳步大喊：“媽媽，媽媽！”她用盡全力地說(shuō)：“跑—快跑，別管我�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭一直跑 一直跑，不知跑到什么地方。我回頭一看獵人沒(méi)有追上來(lái)，我松了一口氣。
“媽媽，媽媽，我不禁想起了死去的媽媽。”
下雨了，這大概是天在為我哭泣吧。我一定要為媽媽報(bào)仇。
我從不遠(yuǎn)處聽(tīng)見(jiàn)了獵人們的說(shuō)話聲：“這小狼崽子，跑哪去？我還要賣(mài)了它的皮呢�！�
“原來(lái)他們是要扒了我的皮賣(mài)錢(qián)啊！”我們又沒(méi)做錯(cuò)什么事？人類(lèi)太自私了。從來(lái)不為我們這些動(dòng)物想一想，我們是有血有肉的。
當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，獵人們已是用槍指著我。
在生死的一瞬間，突然傳來(lái)：“叮鈴，叮鈴�！钡穆曇簟�
我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我想：人類(lèi)真有那么自私嗎？
小學(xué)想象作文 篇5
未來(lái)世界科學(xué)飛速發(fā)展，人類(lèi)生活得到很大提高，就連未來(lái)學(xué)校也是煥然一新，如同神話王國(guó)。
當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓。它是用塑料制成的。你別小看這些塑料，它們可比鋼鐵還堅(jiān)硬，而重量卻只有泡沫那么輕。它們具有防震、恒溫、自動(dòng)清潔的智能系統(tǒng)，樓內(nèi)只有少量的機(jī)器人有條不紊地工作。
如果你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。這你就不必?fù)?dān)心了原來(lái)，為了節(jié)省用地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板，里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍。
走進(jìn)教室，你首先看到五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成綠色，有助于同學(xué)們休息，盡快消除大腦的疲勞；上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線不好，它又變成白色，從而影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出來(lái)。下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì)消失。
那一排排整齊的`課桌，功能也不少呢！這種課桌裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”�？荚嚂r(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì)亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開(kāi)桌子頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)。同學(xué)們可用電腦和老師對(duì)話，十分方便。
那時(shí)，學(xué)生上學(xué)不再分片區(qū)。哪怕你住在一個(gè)與學(xué)校相隔千里的地方也可以。因?yàn)檠“逵薪铀蛯W(xué)生的地鐵，地鐵用的燃料是氫氣。因?yàn)樗泻写罅康臍�，這種燃料既便宜又不污染環(huán)境。加上氫產(chǎn)生的能量很大，地鐵以很快的速度行駛。這樣，再遠(yuǎn)的地方也用不了幾分鐘就到學(xué)校了。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的。讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇敢探索吧！
小學(xué)想象作文 篇6
自從悟空成佛后，都生活在天宮里。可它一直想念著花果山的猴子猴孫們。
一次，他借著天庭放假的機(jī)會(huì)，想回到花果山看看。一到花果山，大圣就高興地喊：“猴子猴孫們，我回來(lái)了！快出來(lái)啰！”喊了好久，沒(méi)人回應(yīng)。大圣正感到奇怪，忽然，從樹(shù)林里躥出兩只受傷的猴子，說(shuō)：“大王，不用喊了，我們的`兄弟姐妹都被一些奸商抓去餐廳，馬戲團(tuán)等地方。因?yàn)槲覀儌z跑得快，不然也……”說(shuō)著，就傷心地哭了起來(lái)。
大圣聽(tīng)了后，十分生氣，他決定開(kāi)一家水果店來(lái)報(bào)復(fù)人類(lèi)。人們買(mǎi)了他家的水果，吃了后都腹痛難止，都來(lái)責(zé)問(wèn)他。大圣便說(shuō)出個(gè)中原因，并說(shuō)明他有解藥。人們便紛紛向他要解藥。大圣點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可以給解藥，不過(guò)有一個(gè)條件，你們必須恢復(fù)我花果山的原貌，才能給你們解藥�！�
人們?yōu)榱说玫浇馑帲⒓葱袆?dòng)起來(lái)，用垃圾當(dāng)肥料，用鋼鐵做成護(hù)盾欄，用……不久，花果山便恢復(fù)了原貌。
就這樣，大圣回家，改變了以前老土的花果山，并把王位傳給了有能力保護(hù)花果山猴王，大圣也就此回到天庭去了。
小學(xué)想象作文 篇7
魔法，是通過(guò)幻想而想象出的奇跡；魔法，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)任何愿望和任何有意義的事情；魔法，是人們心中一個(gè)美好的向往；魔法是每個(gè)人都想擁有，都想獲得的。但魔法始終是假象始終是不可能的，假如我真的擁有魔法，我會(huì)幫助更多的人，是大家開(kāi)心快樂(lè)每一天！
假如我擁有魔法，我會(huì)變個(gè)機(jī)器人，讓機(jī)器人用它勤勞的雙手來(lái)打掃我們美麗的學(xué)校，讓我們的學(xué)校變得一塵不染。除此之外，我還可以教大家不能亂扔垃圾，不破壞公物等等。讓我們的家園變得更加美麗，更加生機(jī)勃勃。
假如我擁有魔法，我可以中許多高大碧綠的樹(shù)，種許多五顏六色的花，讓地球花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。讓我們的家園到處都是綠色，讓我們的學(xué)校一年四季都是春天的景象。使我們能呼吸到最新鮮的空氣，讓大家越活越開(kāi)心，越活越健康。
假如我擁有魔法，我可以用我的魔法幫助許多需要幫助的人，讓大家不用那么煩惱。
假如我擁有魔法，我可以讓我的`學(xué)校充滿高科技，每個(gè)學(xué)生的桌子上都有電腦，老師和學(xué)生就可以通過(guò)電腦來(lái)講課，寫(xiě)作業(yè)，批改作業(yè)等等。我還可以變出一個(gè)神奇的垃圾桶，每次扔進(jìn)垃圾，按一下紅色的鍵，就可以立刻消失。我還可以變出一個(gè)微型調(diào)節(jié)器，夏天變涼，冬天變冷。讓教室里永遠(yuǎn)冬暖夏涼，空氣清新。
假如我真的擁有魔法，那該多好�。�
小學(xué)想象作文 篇8
水，是人類(lèi)生存的必要條件，如果人類(lèi)離開(kāi)水，那將無(wú)法生存！
假如我是一滴水，我愿化作沙漠里的一洼水，挽救一個(gè)人的生命，告誡這個(gè)人好好珍惜僅有的生命，鼓起生活的勇氣。
假如我是一滴水，我愿成為雨后空氣中凝結(jié)而成的'小水珠，和伙伴們一起從高出觀賞彩虹下的孩子，他們多可愛(ài)��！聽(tīng)他們歡呼：“彩虹好美！”那才是一種享受！
假如我是一滴水，我愿化作人們需要的用不完喝不盡的水。幫助人們洗衣、燒飯，當(dāng)孩子們向我跑來(lái)，拿起杯子，將我喝下肚里時(shí)，我會(huì)是多么的爽快！
假如我是一滴水，我愿化作從天而降的雨珠，滋潤(rùn)每一寸干旱缺水的土地。當(dāng)烏云伯伯飛臨時(shí)，我會(huì)高興地看著人們拿著鍋碗瓢盆等待我的降臨。我輕盈地跳入盆中，孩子們沖我笑，我也樂(lè)滋滋，這是對(duì)人們最大的幫助��！
假如我是一滴水，我會(huì)用我全部的力量進(jìn)入到水力發(fā)電廠，發(fā)出節(jié)能又環(huán)保的電力，讓千家萬(wàn)戶用上干凈又環(huán)保的電力資源！
假如我是一滴水，我愿意做大江大河中的一分子，當(dāng)我同伙伴一起流出黃河，流出長(zhǎng)江，匯入大海，那是我幸福日子的又一個(gè)開(kāi)始。
當(dāng)我變成一滴水，我可以對(duì)著藍(lán)天高呼：“我創(chuàng)造了生命的奇跡，創(chuàng)造了一道又一道迷人的風(fēng)景！我棒，我值！”
小學(xué)想象作文 篇9
在外國(guó)有一所非常出名的魔法學(xué)校——霍格沃茲，人人都向往去哪里學(xué)習(xí)魔法，玉皇大帝得知后決定在中國(guó)也辦一所魔法學(xué)校。
這所魔法學(xué)校由玉皇大帝院長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，招聘了幾位奇趣的老師。分別是咒語(yǔ)詩(shī)人李白、魔法音樂(lè)仙子嫦娥、營(yíng)養(yǎng)師豬八戒和無(wú)敵全能魔法師孫悟空。想知道為什么稱他們奇趣老師嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
要說(shuō)魔法學(xué)校里誰(shuí)最有趣，那就是我們的無(wú)敵全能魔法師孫悟空老師了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二種變化，還特別喜歡捉弄人。一天，魔法課上孫老師教我們轉(zhuǎn)移魔法，他告訴我們學(xué)習(xí)魔法必須要集中精神，想著你要干什么大伙兒可敢興趣了，不停的練習(xí)著，只見(jiàn)懶羊羊臉上的`眼鏡跑到不高興的臉上，路曼曼頭上的蝴蝶結(jié)跑到馬小跳頭，沒(méi)頭腦不小心轉(zhuǎn)移到了水桶里……有時(shí)孫老師也會(huì)在課堂上會(huì)變出許多小孫老師，扮演不同的角色的情景劇來(lái)告訴我們這個(gè)社會(huì)上的善良與邪惡。這天，孫老師給大伙上變幻課，只見(jiàn)孫老師一會(huì)變成一棵大松樹(shù)，一會(huì)變成一個(gè)巨人，一會(huì)又隱身不見(jiàn)了。同學(xué)樣也紛紛練習(xí)起來(lái)，有的人變成了豬頭，有的人變成了變形金剛，還有人變成了大便，可搞笑了。平時(shí)休息的時(shí)候?qū)O老師會(huì)經(jīng)常變成怪獸來(lái)嚇唬我們，說(shuō)是測(cè)試我們的反應(yīng)能力，實(shí)際就是他愛(ài)捉弄人。 再說(shuō)說(shuō)李白老師吧！一天，李白老師教咒語(yǔ)課，因?yàn)橹湔Z(yǔ)課的咒語(yǔ)非常的長(zhǎng)，所以“瞌睡豬”就在課堂上睡著了，那呼聲可震耳欲聾，大伙兒怎么也叫不醒他，這下李白老師怒了，念了一大段咒語(yǔ)，只見(jiàn)“瞌睡豬”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老師說(shuō)：“不是想睡覺(jué)嗎？讓你清醒清醒�！睆哪且院螅邦i”再也不敢在課堂上睡覺(jué)了。
這就是中國(guó)的魔法學(xué)校，雖然這些老師很?chē)?yán)厲又喜歡捉弄人，但我們就是喜歡他們。
小學(xué)想象作文 篇10
我想變成神筆馬良。因?yàn)椋泻軈柡Φ睦L畫(huà)能力。我也想向他一樣，不僅畫(huà)畫(huà)好，還有一只神奇的`神筆。我也要向他一樣，為百姓做好事，畫(huà)出許多好東西來(lái)。我要畫(huà)一個(gè)月亮，為人們照亮漆黑的夜晚。我也要畫(huà)星星，伴隨著月亮。我要畫(huà)太陽(yáng)，照亮清晨，照亮晌午，照亮黃昏。我也要畫(huà)云朵，伴隨著太陽(yáng)。我要畫(huà)許多許多的糧食，給人們吃。
我也要畫(huà)許多許多的花朵，小草，樹(shù)木裝點(diǎn)大地。夏天，我要畫(huà)荷花和綠葉。秋天，我要畫(huà)豐碩的果實(shí)。冬天，我要畫(huà)白雪紛飛，白雪鋪滿大地，讓大地變成一個(gè)銀裝素裹的世界�！@些都是我最大的夢(mèng)想------
我想變成神筆馬良。
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