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假如我是作文14篇(優(yōu))
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是作文 篇1
假如我是風(fēng)，那么天地間一定因為有了我這一陣風(fēng)而變得絢麗多彩！
假如我是風(fēng)，我一定是一陣微風(fēng)。不論是春夏秋冬，還是酷暑嚴(yán)寒，都有我的存在。
當(dāng)小孩子們在田里玩耍，頭上出現(xiàn)絲絲細汗時，我便化作一縷輕柔而純潔的風(fēng)。拂過他們的臉頰，掠過他們的額頭，吹走他們的汗水，帶給他們清涼歡樂的笑聲。
當(dāng)父母在烈日炎炎的夏日做著面朝黃土背朝天的工作時，我便化作一縷清涼無比的風(fēng)，為他們吹走身心的炎熱與疲憊，吹起心中的一片綠蔭；吹出心中的一條小溪。漫濕他們那將近干涸的心靈。
當(dāng)老師在炎熱的夏夜汗流浹背地批改作業(yè)時，我便一縷冰涼而細膩的風(fēng)。靜靜地，悄悄地吹著。吹干老師的汗珠，吹走老師的疲憊，吹進老師的心田；吹出老師夢里那飛流直下三千尺的'瀑布！
假如我是風(fēng)，我一定是有顏色的風(fēng)，把世界裝點得更加美麗、生動。
在春天，我便是綠色的。百花齊放，綠色的風(fēng)吹映在盛開的花朵的臉上。就像紅花配綠葉，蕩漾在田野里，搖曳在天地間，美極了。
在夏天，我便是藍色的。夏天驕陽似火，藍色看起來清涼無比。炎炎夏日，要是有一陣藍風(fēng)吹來，就像是在游泳池里。帶給人們以清爽，以愉悅。
在秋天，我便是金黃色的。秋天是豐收的季節(jié)，金黃色是秋天的標(biāo)志。金黃色看起來就像金幣一般閃閃發(fā)光，讓農(nóng)民伯伯感受到收獲的喜悅。
在冬天，我便恢復(fù)了原本透明的狀態(tài)。在漫天飛雪、千里冰封之際，我要悄無聲息地為人們送上心靈的暖流。我要默默無聲地與那在雪天迎寒傲放的紅梅齊舞！我要讓人們懂得——冬天，不僅是個銀裝素裹的季節(jié)，還是個暖人心田的季節(jié)！
假如我是風(fēng)，那么天地間一定因為有了我這一陣變化萬千，五彩繽紛的風(fēng)而變得生意盎然！
假如我是作文 篇2
假如我是校長，一定會給同學(xué)們多數(shù)的自由時間，充足的睡眠時間，營養(yǎng)的三餐調(diào)配，和良好的的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一、作業(yè)情況
做為校長的我認為不同年級的分別作業(yè)情況的量也要好好分配。一年級到二年級，每天每個作業(yè)絕不超過兩樣，他們還那么小，不該讓他們那么累;三年級到四年級，每天的`每科學(xué)作業(yè)不低于兩三樣;三四年級的同學(xué)們，正是應(yīng)該天天向上的黃金階段!再不努力，恐怕會引響未來的發(fā)展呢!如果是這樣，還真是應(yīng)了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話呀!五到六年級，每天的每學(xué)科作業(yè)量不能高于四樣，你在問我為什么嗎?因為作為大哥哥大姐姐的他們，學(xué)習(xí)上難免會有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那真是“上氣不接下氣了”!
二、充足的睡眠時間
“起床!”多么不情愿聽到的兩個字啊!對于大家來說，最喜歡聽到的應(yīng)該還是“熄燈”兩個字!小學(xué)生最重要的還是保持充足的睡眠時間!所以做為校長的我覺得時間應(yīng)該統(tǒng)一為以下分配：夏天睡覺時間為7：30，起床時間為6：30。冬天的睡覺時間為7：00，起床時間為7：00。這樣才能充填睡眠時間嗎!
三、營養(yǎng)配餐
強壯的身體少不了每天的鍛煉，當(dāng)然也少不了營養(yǎng)的配餐!所以，我愿不惜金錢的多少，該為同學(xué)們做的，就應(yīng)該做好我的本職!每餐一天一換，星期輪流。早餐雞蛋，面包，牛奶，三明治，應(yīng)該吃些有營養(yǎng)的東西;午飯兩葷一素一湯一飯，還要水果，這樣下午才有體力嘛!晚餐可要兩素一葷嘍!因為晚上不能多吃油膩的東西，會長胖的呢!
假如我是校長，那該多好啊，我想在我學(xué)校里的同學(xué)們都會希望我這么做的，我相信他們也會很歡迎我的!哪怕這只是一個夢，一場白空空的幻想……
假如我是作文 篇3
假如我是風(fēng)，我會吹遍大江南北，拂去那可怕的污垢，留給人們最純凈的天地，當(dāng)然我不是為了褒獎，一切都發(fā)自我內(nèi)心的善良。
就算我擁有再多，但最寶貴的東西仍是母親贈予我的，她教我善良，教我怎樣助人為樂，怎樣舍己為人，母親，她總是在我身后默默地支持我，鼓勵我，那是我力量的源泉，在那里，我看到了生命的偉大與光耀。
假如我是春風(fēng)，在母親你生氣時，會有一股和煦的暖風(fēng)，彌流你的全身，剛才的怒氣早已煙消云散，滿世洋溢著美好的氣氛，母親你笑了，但你卻不知道，我也笑了。媽媽，你能猜到嗎？兒了就在你身邊！
假如我是秋風(fēng)，牢記我仍充滿綠意，我從不因秋的悲涼而悲涼，楓葉散盡，我想它是太想念地上的伙伴了，我會為它們的友誼而鼓掌。太可笑了，我一點不認為，我永遠都是快樂的，永遠都是天真的，當(dāng)母親你為秋天的凄傷而難過時，我會跟著你，散發(fā)迷人的花香。呵，那是我從南國帶來的，母親你能聞見嗎？啊，你聞到了，你精神了，你快樂了，你仿佛能捕捉到我的氣息。母親，你快樂，所以我快樂，你傷心，所以我會讓你開心，因為我愛你，我多想依戀你吶！
“孩子，是你吧？”母親發(fā)現(xiàn)我了，慌忙中，我四處逃竄，當(dāng)朝著喧鬧的'街市奔去時，回頭一看，母親你那飄逸的長發(fā)，“你能捉到我嗎？”我想可以，因為我是你的兒子，深愛著你的兒子！相信我吧，將來我會是你最依賴的依靠，人生的仄聲，你陪我，路上的客棧到了，芳香也到了�！翱�，那是我孩子！”媽媽，你在說，可我是風(fēng)��？
假如我是作文 篇4
如果有一天有一位仙氣飄飄的仙女問我愿意做什么？我會毅然決然的告訴她：“我想變成她手中的魔法棒”。
假如我是魔法棒，我會去貧困的山區(qū)灑下一片又一片的花籽。等來年，這些遍地的魔法花相繼開放之時，我不僅要為它們?nèi)旧厦髁刘r艷的顏色，還要從花蕊里取出書本和新衣服、新鞋襪。我要讓所有的孩子都能穿上漂亮的新衣，讀上好書，吃上好飯。啊！我真想變成一支魔法棒！
假如我是魔法棒，我會去干旱的西北地區(qū)和沙漠地區(qū)。我要變出一個又一個湖泊和一朵又一朵的云。讓它們下雨，雨水滋潤大地。讓生活在干旱土地上人們的莊稼能獲得好收成，也能喝上純凈，甘甜的水。我會讓他們擁有美好幸福的.生活，我還要帶去更多的樹木與青草，帶去一抹綠色。�。∥艺嫦胱兂梢恢Хò�！
假如我是魔法棒，我會去留守兒童的家中，我要變好多童話書和電腦給他們，讓他們不再承受獨自在家的寂寞和孤獨。我還要給他們講許許多多我的見識，讓他們看到另一個世界-----一個快樂的世界，一個知識的世界。我還要給他們一個驚喜-------把他們的爸爸媽媽變回來，讓他們一家人團聚，享受天倫之樂。�。∥艺嫦胱兂梢恢Хò�！
假如我是魔法棒，我會讓課堂更加有趣。我要讓書本變成一片綠葉。讓小朋友們進入大自然聽蟋蟀唱歌、看燕子筑巢……..我還要把教室變成海洋，讓學(xué)生暢游海底。讓操場變成天空，讓同學(xué)們自由飛翔。讓課堂不在枯燥，學(xué)習(xí)充滿渴望。啊！我真想變成魔法棒！
我好想成為一支仙女手中的魔法棒，為人類造福，為祖國造福。��！我真想變成一支魔法棒！
假如我是作文 篇5
假如我有大海那樣的胸懷就好了，這樣我就可以不再嫉妒其他人了。嫉妒他人比我富，嫉妒他們比我有本事。說句實話嫉妒他人真的很累。
就在不久，我同學(xué)買了一件特別漂亮的衣服。她穿到學(xué)校顯擺，她還重點強調(diào)這件衣服多少錢多少錢。女生們都很羨慕我同學(xué)，當(dāng)然我也非常羨慕。我回到家跟我媽媽提起這件事，我媽媽看了我一眼說：”寶貝，不是別人有什么東西你就應(yīng)該有什么，你看看人家大山里的孩子，多么辛苦啊。”我淡淡地看了看了媽媽說：“哦。”晚上的時候，我打開電腦和我的'好朋友也是好閨蜜說了這件事。閨蜜只是笑了笑說：“小屁孩，不就一件衣服嗎，你看看你，還是原來的你嗎�！蔽覠o語道說：“你不是小屁孩嗎�！遍|蜜楞了一下。然后，閨蜜又開始對我嘮叨：“........”我才懶得看她對我嘮叨吶。就站到陽臺，望著天空想如果我是一片大海，我會不會就不會嫉妒了。那樣的話我心就會很廣闊。我姐姐對我說過卑劣的人比不上別人的品德，便會對那人竭力誹謗。忌妒的小人背后誹謗別人的優(yōu)點，來到那人面前，又會啞口無言。（這是薩迪的名言）我現(xiàn)在想想我還是不懂其中的意思，我只是嫉妒，并沒有恨她啊。其實我理解的意思完全不對，直到今天我才知道正在的意思。
從那個時候我就不在嫉妒了，因為我知道我已經(jīng)長大了！我不在是哪個會嫉妒小女孩了，我現(xiàn)在是大人眼里的乖乖女了。
假如我是作文 篇6
十一歲，是一個充滿幻想的年齡，我一直在幻想著。
假如我是風(fēng)，我要“走”遍世界每一個角落，浪跡天涯，為人們帶來涼爽、帶來快樂、帶來大海的波濤，帶來柳樹的舞蹈，帶來多彩的四季，帶來……
假如我是一棵平凡的小樹，我要努力成長，用我的根保護住地球的水土，不讓它們流失;我要用我茂盛的枝葉為人們遮擋嚴(yán)寒酷暑：我還要吸收人們呼出的二氧化碳，并釋放出新鮮的空氣，為人類造福。
假如我是聯(lián)合國秘書長，我要讓各國和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展、進步。不再有孤兒的哭泣，建立一個和平共處、各國親如一家的世界。
假如我是一個發(fā)明家，我要發(fā)明一輛“多功能汽車”。坐這輛汽車不用害怕由于堵車而遲到，當(dāng)堵車時只要按下左邊一個紅色的按鈕，車就會從兩邊抽出一對半米長的“翅膀”，你可不要小瞧它，它可以帶這車飛上一百米左右的高空，并向目的`地飛去；坐這輛車也不用害怕由于過度疲勞而把握不好車的方向，不在為喝過酒而不敢開車，只需要按下右邊的一個綠色的按鈕，再輸入要去的地方的名稱，它就會自動向目的地駛?cè)ァ?/p>
假如我是……
假如我是作文 篇7
假如我是一名醫(yī)生，我將拿起手術(shù)刀，在第一線救死扶傷；我要研制一種能治百病的特效藥，讓病人擺脫病痛。
假如我是一名軍人，我將時時刻刻保衛(wèi)祖國的邊疆，不讓祖國的領(lǐng)土受到任何侵占；如果發(fā)生洪水、地震等災(zāi)害，我將毫不猶豫地沖到搶險、救災(zāi)第一線，盡我最大的努力搶救人們的'生命財產(chǎn)安全。
假如我是一名畫家，我將游覽祖國的大好河川，把它們納入到我的畫卷；我要用我的畫筆描繪出滔滔不絕的黃河，雄壯的泰山，雄偉的長城，寬廣的天安門廣場，壯麗的桂林山水，廬山的瀑布……我要用畫筆讓世界認識中國，肯定中國。
假如我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明一種地震探測儀，如有地震發(fā)生，它就會發(fā)出警報，讓這個地區(qū)的人們及時撤離，這樣就不會讓人們沉浸在失去親人的悲痛之中；我還要發(fā)明 一種機器，只要從機器里生產(chǎn)的種子，能在幾秒之內(nèi)長成參天大樹，將綠色獻給祖國。
假如我是神筆馬良，我會給災(zāi)區(qū)的孩子畫一間明亮的教室，讓他們有書讀；我會給窮人畫一座寬敞舒適的房子和美味佳肴，讓他們有房住有飯吃；我還要畫一座堅固的大河堤。不讓人們受到洪水、災(zāi)害的侵擾。
人生有許多的假如，但要想實現(xiàn)它，必須努力學(xué)習(xí)，以后我要認真學(xué)習(xí)，完成我的人生假如。
假如我是作文 篇8
每當(dāng)我做完功課合上書本時，總喜歡一個人靜靜地伏在書桌上，兩眼望著美麗的白云、小鳥、天空，幻想著自己的未來。
假如我是一名優(yōu)秀的教師，我將要把我所有的知識傳送給一位位可愛的同學(xué)們，教育他們怎樣做人，教育他們要有美好的品質(zhì)，給他們講一些課外知識。培養(yǎng)他們張大成才，建設(shè)祖國的美好明天。
假如我是一名資源學(xué)家，我將要背著背包，帶著工具，走遍祖國。把祖國所有的寶藏一一探明、開發(fā)。讓沉睡多年的寶藏發(fā)揮出他神奇、巨大的能量，為人類造福，為我們繁榮的祖國做出最大的貢獻。
假如我是一名建筑設(shè)計者，我將為祖國建一座友誼的橋梁。橋的一頭架在美國的圣馬修島上，橋的另一頭架在中國的萬里長城腳下，加深兩國的友誼，使兩國的'經(jīng)濟、文化更好地交流。
假如我是一名作家，我將要走遍祖國最美麗的地方，把祖國大好河山一一記下，通過我所積累的各種優(yōu)美詞句來表達他的嫵媚之處；我將問遍祖國人民，把他們之間的好人好事一 一寫出來，寫出許多感人的文章，鼓勵大家自豪、自信、向上，使人們更加熱愛自己的祖國，熱愛自己的生活。
假如我是作文 篇9
我們常常愛幻想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)畫家，要是問我長大了最想當(dāng)啥，我會告訴你：我想當(dāng)一名象冰心、巴金、老舍一樣的有名大作家。
晚上，我坐在桌子前思索著：我當(dāng)上了作家，能為大家干點啥呢?想著想著就不知不覺地睡著了。
等我睜開雙眼時，只見有一個漂亮精制的筆記本和一支漂亮的鋼筆擺在我眼前，我打開筆記本第一頁，一個小小的小人書蹦了出來。“報告，現(xiàn)在我們書國請你—大作家到我們國里游覽參觀，并請你展示才藝。”我一看，原來是好朋友莎莉。朱麗在叫我。我沒有憂郁，接受了書國的'邀請。我坐在莎莉。朱麗的身上，飄到了書國。只見冰心、老舍、巴金、葉圣陶他們都來游覽書國和參加比賽。
這時候，國王開始講話了：“作家們，今天請你們來，是希望你們?nèi)祟惸芎臀覀儠惤粋�朋友。好，現(xiàn)在請你們?nèi)ダ锩鎱⒂^�！蔽易哌M一看，哇!這里不知留下了多少文人雅士的筆墨。第一個石柱上有杜甫的名句：“讀書破萬卷，下筆如有神�！� 參觀完了，我們開始比賽，比賽的題目是：“假如我是作家。”我看了，心想這可難不到我。
過了一會兒，比賽結(jié)束，國王宣布成績：“許陽凌子第一名，冰心第二名，巴金第三名，老舍第四名……” 太好了，獎品是一套書，哈!真好玩，哈哈!
假如我是作文 篇10
假如我是科學(xué)家，我會造出一臺時空穿梭機，回到遠古時代�？纯纯铸埵窃鯓訙缤�。我會去未來，看看未來的人類生活會有什么改變，不希望人類破壞地球，成為宇宙的罪人。我希望的是人類和平共處，為地球做出貢獻。成為新時代的領(lǐng)航人。
假如我是醫(yī)生，我將會造出一家特殊的醫(yī)院，一家沒有慘叫的醫(yī)院，沒有死亡的醫(yī)院。而且我還制造出一種萬能藥叫“M4。2”它可以治百病，人要死了吃了這種藥，能好過來，再增加兩三年的壽命。人要是中毒了，注射了這種藥，就會立馬好過來，健康如初。
假如我是作家，我將會埋頭苦寫，我會寫出許多。風(fēng)趣的文章，給那些心情不愉快的人閱讀。我會寫出盲文讓他們的視野更加開闊。我會寫書給那些失敗的人，告訴他們?nèi)松恼芾恚瑸樗麄冧伋鋈松牡缆贰?/p>
假如我是糖果工程師，我將會造出許多糖果給人。我會做出甜的糖果，給那些很辛苦的'農(nóng)民嘗到甜味，感受到快樂的滋味。我會制造苦的糖果給那些嘗到甜頭的人，激勵他們要奮發(fā)向上。我想吃甜的，因為甜的是代表快樂，我想我的人生充滿快樂。同時我也希望全球人民都吃到我的糖果，尋找到人生的道路。
這是假如，我知道這是虛擬的幻想，但這也是我的夢想，我有自由去想象。假如我真的是糖果工程師，作家，醫(yī)生，我就會全心全意為人民服務(wù)，為人類，為世界造福！
假如我是作文 篇11
我經(jīng)常坐在窗子邊發(fā)呆，幻想起一些稀奇古怪的東西，我曾經(jīng)幻想過，如果我是一只活蹦亂跳的小鳥，那會怎么樣呢？如果我是一只可愛的小白兔，那又會怎么樣呢？如果我擁有一雙美麗的翅膀，那又會怎么樣呢？你看，我現(xiàn)在又在幻想了，我想：假如我有一支馬良的`神筆， 那又會怎么樣呢？
想著想著，我的手里果然有了一支馬良的神筆，上面刻著“神筆”。神筆看上去很普通，但是用起來可靈便了。我拿著神筆要做的第一件事，就是跑到農(nóng)村，用神筆畫了一頭頭黃牛送給農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯感激不盡，送了我許多的糧食。接著我又來到學(xué)校，用神筆畫了許許多多的東西，學(xué)校變成了一幢幢高樓大廈，游泳池在學(xué)校的正中央，同學(xué)們高興得手舞足蹈，連心說：“謝謝你，劉芷涵！”爾后，我又給自己畫了一輛豪華的小轎車，我開心地開著小轎車周游世界。我來到北京天安門，看到了雄偉的天安門上掛著毛澤東的畫像，天安門前面有一此鮮艷的花朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。我又開著小轎車來到麗江，麗江的玉龍雪山高大雄偉。我情不自禁地說：“啊！玉龍雪山你真美�！边@時候，鬧鐘響了，我回到了現(xiàn)實，我真希望這夢想成真。
這雖然只是一次我美好的想象，但它讓我感受到了隨心所欲的感覺。
假如我是作文 篇12
不知道大家有沒有想過，假如你是校長，你會怎樣管理學(xué)校？怎樣制定課程表？使用怎樣的教育方法？是加分制還是扣分制？今天我來告訴大家，如果我是校長，我會怎么做。
首先，一個學(xué)校需要一個好的制度。我會采用“特色周的方法”，一周一個主題。比如說這周是語文周，一周都是語文，下一周是數(shù)學(xué)周，一周都是數(shù)學(xué)課。你可能會想：這一周都是一個主題，學(xué)生會不會感到厭煩、無聊？我只想說，不用擔(dān)心，這里還暗藏玄機呢。我采用的是游戲里常用的'加分制和闖關(guān)制。我們會在校園圖書館里上課，每個人的課本是不一樣的，但課本里有“通關(guān)鑰匙”，需要說出不同形式的答案才能進入下一關(guān)，并且加一分。哪一組得的分最多，哪一組就進入下一關(guān)，如果有好幾個組得的分一樣，則同時晉級。
在我們這里，學(xué)生和老師的地位差不多，但學(xué)生還是要向老師行禮。如果有人犯錯，就要問四個為什么。比如有人考試沒考好，就要問：我為什么沒考好？因為有幾題錯了。為什么有幾題錯了？因為沒復(fù)習(xí)好。為什么沒復(fù)習(xí)好？因為貪玩。為什么貪玩？因為游戲好玩。聞到這個份兒上，問題不就水落石出了么。
所以我們不能讓教育持續(xù)僵硬化，應(yīng)該對它做出改善。這樣，同學(xué)們就會愛上學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。
假如我是作文 篇13
我的夢想是當(dāng)一位老師。
假如我是老師，我一定要做到非常優(yōu)秀。當(dāng)我第一次站在講臺上，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，我會大大方方地把自己介紹給他們，并且要告訴我的學(xué)生：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂生活，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
假如我是老師，我會在課堂上多讓學(xué)生動手動腦，讓課堂充滿笑聲，在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。班中無論大小事情，我都會盡力去做好，解決好。
假如我是老師，不會將調(diào)皮搗蛋的學(xué)生調(diào)到后排角落去“面壁思過”；不會動不動就通知家長“來學(xué)校看望兒子”；不會隨意地批評或體罰學(xué)生，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。我會對學(xué)生說：來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。
假如我是老師，我不會給學(xué)生布置太多的作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要求他們靈活地掌握學(xué)到的知識，不要求他們?nèi)巳硕伎几叻�，只要求他們盡力而為就是最棒。我會給他們充足的'時間，根據(jù)各自的情況，發(fā)展自己的特長。
假如我是老師，我要像現(xiàn)在教我們的幾位老師一樣：像青老師一樣幽默風(fēng)趣、和藹可親、善解人意；像李老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生；像徐老師一樣干凈利索；像何老師一樣積極主動。
但愿我能夢想成真！
假如我是作文 篇14
假如我是哆啦A夢的話，我擁有很多道具，做甚么事都很方便，功課用電腦筆自動寫出所有的答案，回南部時也不需要舟車勞頓，拿出任意們要去哪里就可以去哪里，出國不需買機票也不需要辦很多手續(xù)。
假如我是海鷗，就能在無邊無際的天空自由在在、無憂無慮翱翔，看著沙灘上的小孩們玩耍，望著一望無際的海洋飛翔著，海風(fēng)吹過一陣陣的感覺會很清爽的！
假如我是一位天使，我可以俯瞰人事間。當(dāng)人生病時，我會在心中默默的為他起禱，當(dāng)有人遭逢不幸時，我會在一旁安慰他。我總是在寧靜的夜晚飛翔，我也不會為什么事情而生氣，也有人把心中的秘密告訴他，因為他們認為我是一個很好的聆聽者，而我也會達到人們的愿望，因為我很善良，所以人們對我有很好的印象。所以我希望可以當(dāng)一位天使。
假如我是一副眼鏡，我會想要跟在主人身邊，如果他戴起我，我就去閱讀主人想看的字、圖，并吸收一些知識，且放大給主人看，我最有榮譽感的地方就是我能幫主人解決看不到的困擾，最傷心的是，有一次主人戴著我打球，我被球打到，而且掉下來，還好主人現(xiàn)在很愛惜我，不會戴著我打球了。
假如我是許愿池，我就能每天傾聽人們的愿望。當(dāng)人們投下懷著愿望的硬幣時，我能夠一一傾聽人們的`希望，默默的為他們祈禱。每天，我就坐在這空曠的廣場上，等待著來許愿的人們，或許只有我一個人在等待，但我并不會感到難過、孤單，因為我知道，我是所有人的期望，所有人愿望托付的許愿池，就算每天我只是靜靜的等待，我依然感到十分快樂，因為我知道我是人們托付愿望給神的管道。
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