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假如我是作文集錦14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的假如我是作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是作文 篇1
假如我是神筆馬良，我要手持神筆來(lái)到樓頂，準(zhǔn)備畫(huà)一座少兒樂(lè)園，為全中國(guó)，不，為全世界的少年兒童畫(huà)一個(gè)“少兒樂(lè)園”�？墒�，我望著如此擁擠的樓房，畫(huà)在哪里呢？看著遼闊的藍(lán)天，我靈機(jī)一動(dòng)，順手在空中畫(huà)了座巨大的透明宮殿，里面呢？碰碰車(chē)、游戲機(jī)、彩色圖書(shū)、美食餐廳……應(yīng)有盡有�？墒怯植荒茏寣W(xué)生荒廢學(xué)業(yè)呀，我順手畫(huà)了機(jī)器貓博士，用未來(lái)教學(xué)法對(duì)孩子們進(jìn)行教學(xué)，再讓勤勞的愚公來(lái)教他們勞動(dòng)。頓時(shí)，黃頭發(fā)的、棕頭發(fā)的……無(wú)數(shù)小朋友從四面八方涌來(lái)，像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛進(jìn)樂(lè)園，歡聲笑語(yǔ)與朗朗讀書(shū)聲蕩漾在天空中……
假如我是神筆馬良，我會(huì)手持畫(huà)筆用它畫(huà)一朵白云，讓我坐在白云上飄向被污染的小河，擦掉河里的污穢，再用我的神筆畫(huà)上幾條活蹦亂跳的小魚(yú)，讓小河永遠(yuǎn)唱著歡樂(lè)的`歌。這樣，小魚(yú)就不再?zèng)]有家，干涸的地方就不再缺水。
假如我是神筆馬良，我會(huì)坐著我的白云，向無(wú)邊無(wú)際的大沙漠飛去。在大沙漠上，畫(huà)上成千上萬(wàn)的樹(shù)，讓大沙漠變成一片“綠洲”。這樣，沙塵暴就不會(huì)再來(lái)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)坐著白云，落在輪船上，把黑滾滾的濃煙擦掉。再畫(huà)上一只只展翅飛翔的海鷗，讓受到威脅的鳥(niǎo)兒重新出現(xiàn)在天空上。
假如我是神筆馬良……
假如我是作文 篇2
別看我無(wú)依無(wú)靠，可我有遠(yuǎn)大的志向；別看我平平無(wú)奇，可我有偉大的夢(mèng)想。雖然我沒(méi)有花香、沒(méi)有樹(shù)高、沒(méi)有蝶美、沒(méi)有牛壯，但我有堅(jiān)定的信念。要問(wèn)我是誰(shuí)，我是一棵小草。
你看了也許會(huì)哈哈大笑，可是你一定想不到，弱小的我會(huì)擁有強(qiáng)大的力量。不需要幫助、不需要憐憫，只需要想像的力量——那對(duì)美麗的翅膀，將帶我敖翔。
假如我是一棵小草，我要凝聚我所有的力量，鉆出堅(jiān)硬的地面，吸取露水的營(yíng)養(yǎng)，在陽(yáng)光下沐浴，在天地間成長(zhǎng)，讓祖國(guó)大地長(zhǎng)滿(mǎn)青草，變成一片綠色的海洋，春風(fēng)吹拂，隨風(fēng)舞動(dòng)，我要在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，讓綠色遍跡大江南北。
假如我是一棵小草，我要在沙漠中扎根，在干涸的`土地中成長(zhǎng)，在裂縫之間歌唱，讓一望無(wú)際的沙漠，轉(zhuǎn)眼變成美麗的草原，讓綠色覆蓋在沙丘之上。
假如我是小草，我要長(zhǎng)在自然之中，與鮮花相伴，與綠樹(shù)相偎，接受風(fēng)雨的洗禮，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，用綠色連接世界各地。
假如我是小草，我要長(zhǎng)在宇宙之上，把綠色灑滿(mǎn)各個(gè)星球，讓廣袤的宇宙充滿(mǎn)生命，讓地球從此不再孤寂。
這我是我——一棵小草的夢(mèng)想，雖然我沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，可是我有遠(yuǎn)大的志向，我要讓綠色永駐人間，長(zhǎng)在人們心靈之上。
假如我是作文 篇3
班長(zhǎng)在我的心目中是一個(gè)對(duì)全班負(fù)責(zé)的人，這個(gè)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，應(yīng)該給予同學(xué)們更多的幫助，領(lǐng)導(dǎo)大家一起攀登在學(xué)習(xí)的高峰上。
假如我是班長(zhǎng)，我將用我的努力，用我的榜樣來(lái)帶動(dòng)大家，假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)了解每個(gè)同學(xué)的家庭，了解他們的苦惱，了解他們的更多，以便能更好的在生活中，學(xué)習(xí)中給予更多的幫助。
大家都知道我，我是班級(jí)里一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，我曾經(jīng)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了前三甲，假如大家讓我當(dāng)時(shí)這班長(zhǎng)的職務(wù)，我將會(huì)從此帶領(lǐng)大家一起奮斗在學(xué)習(xí)的尖峰上，我將用我的團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力發(fā)揮出來(lái)，動(dòng)員每名同學(xué)都要放下任何包袱，輕裝上陣與我一起來(lái)共同學(xué)習(xí)。在業(yè)余的時(shí)間里我會(huì)到每名同學(xué)的家里，了解每名同學(xué)的家庭情況。需要幫助的我們要給予更多的幫助。讓每名同學(xué)都能輕松愉快的進(jìn)教室，快快樂(lè)樂(lè)的'走出教室，這樣的把一天應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)到自己的知識(shí)庫(kù)中，這是一項(xiàng)任務(wù)，這更是一項(xiàng)責(zé)任。在當(dāng)今社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)上，要想以后能立足于社會(huì)，那么就要用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。這樣才能在未來(lái)的社會(huì)上有立足之地。要想讓每名同學(xué)的成績(jī)都上升，那么就要了解他們的生活，帶動(dòng)大家一起向著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，帶到大家一起奮斗在學(xué)習(xí)的道理上，發(fā)揮出我身上的能量來(lái)。
假如我是班長(zhǎng)，我要用我的付出帶動(dòng)每名同學(xué)輕松愉快的走在學(xué)習(xí)的道路上，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，共同向著目標(biāo)奮進(jìn)。
假如我是作文 篇4
“飛啊飛，飛向我想象中美好的天空中去�！边@曾經(jīng)是我一個(gè)幼稚、天真浪漫的夢(mèng)想。
現(xiàn)實(shí)生活中的我雖然很快樂(lè)、很幸福，但是我也有一顆和其他孩子一樣的金子般的童心，異想天開(kāi)的理想，也曾因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，而特別出神的望著那片本應(yīng)屬于我的天空中那群嬉戲的鳥(niǎo)兒，那時(shí)，真恨不得馬上變成一只小小鳥(niǎo)，飛上我向往的天空。我知道，我很弱小，但我向往一切的美好，更向往一切的自由，能夠像小鳥(niǎo)一樣，展開(kāi)它那兩只弱小的翅膀在無(wú)邊無(wú)際蔚藍(lán)的天空，去尋找一片屬于自己的“極樂(lè)世界”，那種感覺(jué)多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊。假如我是一只小鳥(niǎo)，能夠自由自在的生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，將是一生中最快樂(lè)的事情。
如果我是一只小小鳥(niǎo)兒，我更會(huì)恨透那些曾經(jīng)破壞綠色環(huán)境的.人們，是他們無(wú)情地砍伐了一棵棵大樹(shù)，讓我們無(wú)家可歸。還記得，每當(dāng)我走到公園看鳥(niǎo)兒們的時(shí)候，它們總是用一雙雙恐懼的小眼睛望著我。我想，如果我成為了一只小鳥(niǎo)兒，我會(huì)主動(dòng)與人類(lèi)接近，讓人類(lèi)知道，動(dòng)物也是有情的，人類(lèi)破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡，讓動(dòng)物們無(wú)家可歸是不應(yīng)該的。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)去尋找我最親密的小伙伴，成群結(jié)隊(duì)地在天空中飛翔，我們同甘苦，共度難關(guān)，成為形影不離的好朋友。讓自己懂得：友誼是人世間最美好的、是無(wú)價(jià)的。
如果我是一只小鳥(niǎo)，雖然很弱小，但我會(huì)一直愛(ài)著這個(gè)美麗的世界。我會(huì)做許許多多的事情，我會(huì)和我的伙伴們把我們這個(gè)世界裝扮的更加美麗。
假如我是作文 篇5
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛上那藍(lán)藍(lán)的天空就會(huì)看到祖國(guó)那數(shù)也數(shù)不盡的明山大川，自由自在的敖翔在一望無(wú)際的天空呼吸著新鮮的空氣多么的美好啊。春天萬(wàn)物復(fù)蘇小草悄悄的鉆出大地，農(nóng)民伯伯都忙著耕田播種，播完了種我就飛到春雨姐姐的身旁讓春雨姐姐下一場(chǎng)滋潤(rùn)大地的春雨，讓小苗順利鉆出大地更加茁壯的成長(zhǎng)。
夏天，農(nóng)民伯伯在田里勞動(dòng)很熱很辛苦，我就飛去找風(fēng)婆婆讓風(fēng)婆婆送來(lái)一些涼爽的風(fēng)，讓辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯更加的舒服一些，然后我會(huì)去給樹(shù)木和莊稼除掉害蟲(chóng)，這樣我既能添飽了肚子又做了好事，真的是一舉兩得啊。
秋天到處都是金黃的景色，農(nóng)民伯伯的莊稼成熟了，我會(huì)飛到鳥(niǎo)兒最多的地方給所有的鳥(niǎo)兒開(kāi)個(gè)會(huì)，告訴它們農(nóng)民伯伯很辛苦，我們雖然也很想嘗嘗那新鮮可口的糧食，但我們一定不能糟蹋農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，等農(nóng)民伯伯把所有的莊稼都收到糧倉(cāng)里，我們?cè)谌サ厣蠐焓澳切┞湓诘厣系募Z食，我們要做不禍害莊稼的.益鳥(niǎo)，我要讓所有的鳥(niǎo)兒和農(nóng)民伯伯做朋友，互相幫助互相愛(ài)護(hù)創(chuàng)建一個(gè)人與自然的和諧環(huán)境。
冬天，好一個(gè)銀裝素裹的世界，樹(shù)木的枝條上都掛滿(mǎn)了漂亮的冰柱，我就落在樹(shù)枝上，枝條上的冰柱互相碰撞，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，就像是美麗的風(fēng)鈴，演奏出一曲曲美妙的音符。假如我是一只小鳥(niǎo)。
假如我是作文 篇6
媽媽?zhuān)趺茨苣菢訉?duì)我呢？假如我是你，我絕對(duì)不會(huì)那么做。
記得那天早上，您急匆匆地上班走了，竟然忘了拿鑰匙。我心里樂(lè)開(kāi)了花，于是我忍不住伸手把游戲機(jī)的鑰匙放在了自己的口袋里。可我又擔(dān)心你一會(huì)兒再回來(lái)拿，便裝模作樣的寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，你果然回來(lái)拿鑰匙。你走后，我心里偷著樂(lè)呀！因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)現(xiàn)少了游戲機(jī)的鑰匙。
媽媽前腳走，我后腳就用鑰匙打開(kāi)游戲機(jī)，開(kāi)始了“坦克大戰(zhàn)”.我左手按前進(jìn)，右手不停地按發(fā)射�？粗患芗茱w機(jī)被打落，一道道關(guān)卡被通過(guò)，分?jǐn)?shù)不斷地向上加，我高興極了，早已把媽媽忘到了九霄云外。十分鐘，一個(gè)小時(shí)。.....時(shí)間過(guò)地飛快。一轉(zhuǎn)眼您回來(lái)了，我驚惶失措，想：“完了，這回媽媽肯定揍我。”您站在我面前，表情嚴(yán)肅，眼睛直直地盯著我，我渾身不自在，不敢看您，低下頭向你承認(rèn)錯(cuò)誤：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，以后再也不玩了�！眿寢屇愫莺莸刈ё吡髓�匙，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，生氣地走了。
媽媽?zhuān)彝愕谋秤�，委屈的淚水簌簌地流下來(lái)，我心里默默地念著：“媽媽?zhuān)阍趺淳筒焕斫馕乙粋�(gè)小孩子的心思呀！愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的.天性。您為什么就一味地讓我學(xué)習(xí)，不給我玩的時(shí)間呀！”
媽媽?zhuān)偃缥沂悄�，我一定�?huì)給孩子玩耍的時(shí)間，讓他有松有馳，在玩耍中學(xué)到知識(shí)，快樂(lè)地過(guò)好每一天。
假如我是作文 篇7
親愛(ài)的朋友們，你們最羨慕誰(shuí)？哦，一定是本領(lǐng)非凡的齊天大圣——孫悟空吧！我也和你們一樣，羨慕他騰云駕霧，羨慕他降妖除怪，羨慕他七十二變。
假如我是孫悟空，我會(huì)變成一朵白云，飄呀，飄，飄到了北極，只見(jiàn)北極一派北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄的景象，沒(méi)有一草一木，也沒(méi)有任何生命。我吹了口仙氣，叫聲“變”，于是，寒冬變成了春天，一陣春雨，柳樹(shù)的`細(xì)枝長(zhǎng)出了狹長(zhǎng)的新葉，隨風(fēng)搖擺，翩翩起舞，桃花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，與翠柳相輝映，點(diǎn)綴著壯麗的江山。
飄呀，飄，我飄到了中國(guó)的母親河——長(zhǎng)江與黃河的上空。原本清澈見(jiàn)底的母親河，現(xiàn)在都傷痕累累，還險(xiǎn)些斷流。我吹了口仙氣，叫聲“變”，于是，長(zhǎng)江與黃河重又清澈見(jiàn)底，源源不斷地奔騰在神州大地上。我再要在沒(méi)有河流的地方，點(diǎn)一片荒地化為甘泉，讓“干旱貧水”四個(gè)字從此在字典中消失。
飄呀，飄，我飄到了寸草不生的茺野上，這里光禿禿的，連一根草，一朵花也沒(méi)有。我吹了回仙氣，說(shuō)聲“變”，頓時(shí)，一排排大樹(shù)立了起來(lái)，一片片草地長(zhǎng)了起來(lái)，蝶飛鳳舞，真是美麗！我還要飄到沙漠上空，吹口仙氣，讓沙漠變成綠洲，不要再讓更多的人冒著生命危險(xiǎn)過(guò)沙漠。我還要多多植樹(shù)造林，讓荒山變果園，讓“沙塵暴”一詞也絕滅在詞海里，讓我們的生活更美好。
親愛(ài)的朋友們，假如我是孫悟空，我要把世界變成充滿(mǎn)綠意與幸福的人間，你們也是這么想的嗎？
假如我是作文 篇8
樹(shù)，是城市中的凈化空氣機(jī)；是成蔭的大傘；是大自然中重要的的一部分。它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩，我甘愿做一顆默默無(wú)聞的小樹(shù)，我幻想著……
假如我是一顆小樹(shù)，我就可以用我的'葉子去濾過(guò)日益污濁的空氣。現(xiàn)在世界上有些地方的生存環(huán)境不甚理想，那些不新鮮的空氣很容易使病菌侵入人體，特別是抵抗力低下老年人，是疾病偷襲的主要目標(biāo)。首先我會(huì)盡主要職責(zé)，讓葉子吸收過(guò)多的二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣，凈化空氣；其次，我還有吸收有害物質(zhì)比如二氧化硫等氣體的本領(lǐng)，凈化環(huán)境，給人類(lèi)營(yíng)造宜居的家園�？粗絹�(lái)越干凈的城市我會(huì)忍不住內(nèi)心的激動(dòng)，春雨細(xì)細(xì)撫過(guò)時(shí)，那雨中搖擺的綠影就是我歡愉的舞姿……假如我是一棵小樹(shù)，我會(huì)展開(kāi)葉子為人類(lèi)遮陽(yáng)。老人們?cè)跇?shù)蔭下看書(shū)、打太極拳，時(shí)不時(shí)還會(huì)和老伙計(jì)為一盤(pán)棋爭(zhēng)得熱火朝天；小朋友們?cè)跇?shù)蔭下嬉戲、追逐打鬧；趕路的人也會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙ヒ环挚崾�、一分燥熱，多一分清涼、一分平靜……看著大家開(kāi)心的樣子我也不由自主地笑了，陣陣微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，那嘩嘩的樹(shù)葉響就是我開(kāi)心的笑聲......
假如我是一顆小樹(shù)，我要將我的根奉獻(xiàn)給沙漠。沙漠是一片干燥的土地，那里沒(méi)有地表水，只有風(fēng)沙在作響，四季不分，無(wú)人居住……我想在那里生根發(fā)芽，擋住可怕的自然災(zāi)害——土地沙化。所有的同胞們都到沙漠去，把它變成綠洲。我們長(zhǎng)滿(mǎn)了沙漠，鎖住了水分，總有一天，綠滿(mǎn)視野，泉水叮咚，人類(lèi)從此又多了一個(gè)幸福的家園。聽(tīng)那鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是自然界母親給我的最高評(píng)價(jià)！
這些是我的夢(mèng)想，但愿我的愿望能實(shí)現(xiàn)，變成一顆為大家服務(wù)、做好事的小樹(shù)。將來(lái)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為這個(gè)世界做更多的貢獻(xiàn)。
假如我是作文 篇9
曾幾何時(shí)，小草已不是那么的翠綠；曾幾何時(shí)，天空已不是那么的湛藍(lán)；曾幾何時(shí)，空氣已不是那么的清新；曾幾何時(shí)，樹(shù)木已不是那么的茂盛；曾幾何時(shí)，大地也沒(méi)有了以前那生機(jī)勃勃的活力了。
20xx年上半年，鹽城市區(qū)大面積停水，原因竟是取水口上游工廠排出的污水污染了水源。中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播欄目還專(zhuān)門(mén)報(bào)道了這一起事件，這是一個(gè)多么恥辱的事��！啊!我多么希望自己是一位環(huán)保局長(zhǎng)呀！
假如我是一位環(huán)保局長(zhǎng)，我會(huì)到各個(gè)地方去演講，宣傳環(huán)保知識(shí)，呼吁人們要保護(hù)環(huán)境，我將讓他們認(rèn)識(shí)到：如今環(huán)境污染已成了我們?nèi)祟?lèi)的大問(wèn)題，地球媽媽奄奄一息，如果我們還不快挽救這個(gè)局面，你們?nèi)绦目粗厍蛳鰡幔?/p>
假如我是一位環(huán)保局長(zhǎng)，我會(huì)下令關(guān)閉排污水的工廠。面對(duì)工廠主，我將曉之以理，動(dòng)之以情。我一定會(huì)動(dòng)員人們?nèi)ブ矘?shù)造林，讓綠色的植物去凈化空氣，保持水土。
假如我是一位環(huán)保局長(zhǎng)，我還會(huì)讓汽車(chē)少排尾氣，實(shí)行單雙號(hào)制度，制造環(huán)保汽車(chē)，減少對(duì)空氣的污染。讓人們不要抽煙，告訴他們：抽煙不僅有害你我的.健康，還會(huì)對(duì)空氣造成污染。
想到這兒，我仿佛看到了天空還是那么藍(lán)，小草還是那么的綠，樹(shù)苗在微風(fēng)中跳舞，像是在向我們招手；小河清澈見(jiàn)底，倒映著藍(lán)天白云的影子；蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在草地上翩翩起舞，鳥(niǎo)兒也自由自在地在天空中翱翔······
是的，假如我是一位環(huán)保局長(zhǎng)！
假如我是作文 篇10
我多么多么希望我是太陽(yáng)呀！太陽(yáng)每天都送給人間溫暖。
晚上，我躺在床上，幻想著，幻想曲著……進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……“咕咕咕……”公雞啼叫了，我從山下慢慢爬上了山，金光四射，我懶懶地伸了伸腰，看見(jiàn)了人們都把門(mén)大開(kāi)了，有的人說(shuō)：“今天天氣可真好呀！衣服一定會(huì)很快就干了�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)后心情好得不得了。我又走了幾步，看到了許多小花都開(kāi)得更加鮮艷了。我非常開(kāi)心，心想：如果我的陽(yáng)光更強(qiáng)烈一點(diǎn)，豈不是更為人間造福了嗎？于是我用盡全身的力氣把陽(yáng)光發(fā)得更大更亮一點(diǎn)了。到了下午我忽然看見(jiàn)一個(gè)老人家在田里干活。
哇！汗如雨下。我趕緊找了一朵云彩把整個(gè)身子藏了起來(lái)。一會(huì)兒，風(fēng)妹妹從這兒經(jīng)過(guò)，我連忙叫住了風(fēng)妹妹，叫她到田里跑一趟。我又看見(jiàn)了田里的人都叫著：多涼爽啊！有風(fēng)來(lái)幫助我們，就不覺(jué)得累了。到了傍晚，彩霞姐姐在天邊跳起舞蹈。我用一天最后陽(yáng)光讓彩霞姐姐的衣裳更加鮮艷，舞姿更加迷人。大地上的.人們夸我：夕陽(yáng)無(wú)限好！我終于落山了，累了一天該休息了。我閉上了眼睛。“�！币魂圁[鈴聲把我吵醒了。我一出門(mén)，就看見(jiàn)了太陽(yáng)高高地掛在天上，光芒四射，金光閃閃。
我做了一天的太陽(yáng)，知道了沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有人類(lèi)，沒(méi)有大自然中的一切。人類(lèi)需要太陽(yáng)。
假如我是作文 篇11
我夢(mèng)想著，有一天，我能變成一滴雨，變成一個(gè)純潔的精靈。
假如我是一滴雨，我會(huì)到大森林里去。到大樹(shù)媽媽那里，讓她給我講大自然的故事;我會(huì)到花姐姐的花朵中，去感受大自然和泥土的芳香;我會(huì)到草弟弟那里，跟它一起嬉戲玩耍；我還會(huì)到泥土里，用自己的身體濕潤(rùn)它。
假如我是一滴雨，我會(huì)到湛藍(lán)的大海里。到浪花兄弟那里，體驗(yàn)在大海上的樂(lè)趣，讓我疲憊的身體得到放松；我會(huì)去海星弟弟那里，讓它跟我玩耍，跟我游戲，讓我在海里度過(guò)一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光；我會(huì)去珊瑚哥哥那里，那里去，觀賞它那美麗的花紋，欣賞它那絢麗的'色彩，讓它給我講述大海那神奇的歷史；我還會(huì)和魚(yú)兒們?cè)谝黄穑麄兛墒呛＠锩娴闹匾蓡T，也是我的好朋友，一起分享在水里的愉快生活；我還要去見(jiàn)海豚哥哥，騎在它的背上，讓它帶者我去海底探險(xiǎn)那些鮮為人知的東西。
假如我是一滴雨，我會(huì)飛向天空。我會(huì)和云弟弟在一起，和它一起贊美湛藍(lán)的天空；我會(huì)到風(fēng)哥哥那里，讓它帶者我在天空飛翔，遨游世界；我還會(huì)和太陽(yáng)公公在一起，讓它給我講述它的悠久歷史。
假如我是一滴雨，我會(huì)到田野里。到枝頭上，聽(tīng)鳥(niǎo)兒那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲；我還會(huì)到農(nóng)民伯伯那里，為他滋潤(rùn)那干涸的土地，使他少費(fèi)一些力氣。雖然微不足道，但這也是我的一片心意。
我盼望著，有一天變成一滴雨，去遨游世界，幫助那些需要我?guī)椭娜恕?/p>
假如我是作文 篇12
假如我是老師，我要用愛(ài)的教育來(lái)慢慢的教導(dǎo)學(xué)生，讓他們覺(jué)得上課是一件快樂(lè)的事。我會(huì)每天認(rèn)真仔細(xì)教導(dǎo)學(xué)生，也不會(huì)亂發(fā)脾氣，更不輕易罵人、打人，如果孩子犯錯(cuò)了，我會(huì)用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣規(guī)勸他們，讓孩子感動(dòng)而知錯(cuò)能改，希望學(xué)生能成為有用的人。
假如我是老師，我會(huì)是一位幽默風(fēng)趣的老師，讓每個(gè)同學(xué)都喜歡我，我會(huì)敞開(kāi)心胸去接納所有孩子的與眾不同，因?yàn)槲抑�，成�?jī)好雖然重要，品行好更是重要。我要讓孩子學(xué)習(xí)盡全力去做每一件事，遇到挫折不逃避，能夠勇敢的面對(duì)問(wèn)題，想辦法去解決，讓他們邁向更獨(dú)立的里程碑。
假如我是老師，我要教出一群快樂(lè)、有自信的孩子。我會(huì)給孩子們表演的舞臺(tái)，每個(gè)孩子都有特有的天賦，我要激發(fā)他們內(nèi)在的.藝術(shù)天份，讓學(xué)生多接觸音樂(lè)、美 術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，來(lái)豐富孩子的內(nèi)心世界。如果學(xué)生喜歡唱歌跳舞，我會(huì)舉辦個(gè)“超級(jí)星光大道”讓他們唱個(gè)過(guò)癮、跳得痛快；如果孩子們喜歡講故事，我會(huì)鼓勵(lì)他 們說(shuō)故事給大家聽(tīng)，然后準(zhǔn)備一些禮物來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們。我會(huì)去欣賞、發(fā)掘每一個(gè)孩子的才能，讓他們表現(xiàn)出熱情與活力，孩子自然更有自信心；我還會(huì)教導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)懷 別人，從幫助他人的過(guò)程中獲得快樂(lè)，并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。我還要陪著孩子多從事玩球、騎腳踏車(chē)等活動(dòng)，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛練孩子的體能，也會(huì)讓他們變得更開(kāi)朗。我也要為他們爭(zhēng)取，利用體育課時(shí)間，來(lái)個(gè)騎車(chē)環(huán)城之旅，從中找到更多的樂(lè)趣。
假如我是老師，我會(huì)以身作則，正所謂“言教不如身教”，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的良好榜樣，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們勇敢的走出去，勇敢的表達(dá)自我，并且能在各項(xiàng)活動(dòng)中，受到感染與薰陶，而得到滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。當(dāng)然，我也會(huì)不斷的充實(shí)自己來(lái)成為孩子心目中最棒的好老師。
假如我是作文 篇13
假如我是一朵云，我可以自由的在天空做著自己想做的事。我想要到哪里就到哪里。盡展我的青春風(fēng)采。
早晨，我剛從美夢(mèng)中醒來(lái)，一股香氣吸引我的注意力，望眼望去，所有的花兒都舒展了，向人們展示美麗的笑臉，小溪在潺潺地流著，在吟著一首首小詩(shī)，柳樹(shù)在飄搖，在向人們展示柳美麗的身姿和秀發(fā)，天空更是五彩斑潣的一幅國(guó)畫(huà)的布局，那是云的風(fēng)景，所有的云都相依相偎，里面有愛(ài)情的`味道……
中午，炎熱撲面，地面熱氣騰騰，花朵都躲閃天了，葉子也低下了頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，我變成了烏云，隨著雷的一聲命下，我撲向了大地，一陣?yán)子辏蛞粓?chǎng)秋雨，地面的干旱解除了，莊稼就像吸著甘露，一會(huì)兒就使勁往上串，小溪水又漲起了潮韻，草地像洗過(guò)了一樣，人們也感到神清氣爽，覺(jué)到空氣里有一種新生機(jī)在流動(dòng)。
晚上，我又在天空自由自在地散步，看大地上所有的燈都亮起來(lái)了，像星河。我注意到濉城兩岸的燈光倒映在濉溪里，那是一條五彩繽紛的河，夜晚的橋就像虹，人在橋上走，就像走在仙境……
假如我是一朵云，我能給天空增添一道光彩;假如我是一朵云，我愿意為大地送去雨水，滋潤(rùn)干田;假如我是一朵云，我要盡情的欣賞世界的美好。一切都是那么溫暖，一切都是那么和諧。
假如我是作文 篇14
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。
假如我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的'校園，里面要有一個(gè)大型圖書(shū)館，還要建一個(gè)寬大的草坪廣場(chǎng)，一個(gè)像天堂的大花園。還有一些體育設(shè)施，一些校園雕塑等。圖書(shū)館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要聯(lián)通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館還要建游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室，實(shí)驗(yàn)室等。在花園里，我要種上許許多多的樹(shù)木，周?chē)性S許多多的花朵。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓他們那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣，他們就會(huì)用自己的雙手去創(chuàng)造自己的藍(lán)天。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)舉辦一些運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉ok大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)?jiān)S多幽默的老師，在上課的時(shí)候充滿(mǎn)笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一天。老師要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
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