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（合集）假如我是作文14篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的假如我是作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是作文 篇1
假如我是神筆馬良，就會(huì)畫(huà)出一個(gè)個(gè)能吃掉垃圾的`機(jī)器人，讓我們生活地更加美好。
假如我是神筆馬良，就會(huì)畫(huà)出一片片森林，讓那些無(wú)家可歸的小動(dòng)物生活在那里。
假如我是神筆馬良，就會(huì)畫(huà)出一個(gè)個(gè)山坡，讓我們生活的環(huán)境更加美麗。
假如我是神筆馬良，就會(huì)畫(huà)出一株株鮮花，讓鮮花開(kāi)滿(mǎn)空地。
假如我是神筆馬良，就會(huì)畫(huà)出一片片湖泊，讓口渴的人們盡情暢飲。
實(shí)際上，沒(méi)有那么多假如，只要我們努力，就能讓假如變成現(xiàn)實(shí)�。�！
假如我是作文 篇2
假如我是一朵云，我可以自由的在天空做著自己想做的事。我想要到哪里就到哪里。盡展我的青春風(fēng)采。
早晨，我剛從美夢(mèng)中醒來(lái)，一股香氣吸引我的注意力，望眼望去，所有的花兒都舒展了，向人們展示美麗的笑臉，小溪在潺潺地流著，在吟著一首首小詩(shī)，柳樹(shù)在飄搖，在向人們展示柳美麗的身姿和秀發(fā)，天空更是五彩斑潣的一幅國(guó)畫(huà)的布局，那是云的風(fēng)景，所有的云都相依相偎，里面有愛(ài)情的味道……
中午，炎熱撲面，地面熱氣騰騰，花朵都躲閃天了，葉子也低下了頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，我變成了烏云，隨著雷的一聲命下，我撲向了大地，一陣?yán)子辏蛞粓?chǎng)秋雨，地面的`干旱解除了，莊稼就像吸著甘露，一會(huì)兒就使勁往上串，小溪水又漲起了潮韻，草地像洗過(guò)了一樣，人們也感到神清氣爽，覺(jué)到空氣里有一種新生機(jī)在流動(dòng)。
晚上，我又在天空自由自在地散步，看大地上所有的燈都亮起來(lái)了，像星河。我注意到濉城兩岸的燈光倒映在濉溪里，那是一條五彩繽紛的河，夜晚的橋就像虹，人在橋上走，就像走在仙境……
假如我是一朵云，我能給天空增添一道光彩;假如我是一朵云，我愿意為大地送去雨水，滋潤(rùn)干田;假如我是一朵云，我要盡情的欣賞世界的美好。一切都是那么溫暖，一切都是那么和諧。
假如我是作文 篇3
我長(zhǎng)大了假如我是醫(yī)生，我一定要把世界上得到絕癥的病人治好的，最近好多病，比如：禽流感、非典型肺炎等等。我還要出一本書(shū)。是講假如沒(méi)有非典型肺炎。我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我要出的那本書(shū)吧！ “非典”, 是因環(huán)境影響, 從一些微不足道, 毫無(wú)殺傷力的病菌,逐漸演變而成的。但它的出現(xiàn), 使許多人失去了親人, 朋友 ，同時(shí)，也使人類(lèi)明白到保護(hù)環(huán)境的重要性。 假如沒(méi)有“非典”，人類(lèi)又會(huì)怎么樣呢？他們會(huì)隨意砍伐樹(shù)木，使二氧化碳增多，導(dǎo)致全球氣溫上升；隨地吐痰、亂扔垃圾，使病菌傳播，污染環(huán)境；工廠排放污水，直接排到大洋里，成了污染源……如果沒(méi)有“非典”，那些可惡的人還會(huì)向已經(jīng)虛弱的地球停止進(jìn)攻嗎？他們還會(huì)想到那些無(wú)辜受害的人嗎？
統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)，全球溫度上升了0.2~0.4攝氏度。在南極的冰開(kāi)始融化，使海水上升，很容易就會(huì)淹沒(méi)陸地。當(dāng)中的'原因是人類(lèi)大量使用燃油，排出二氧化碳，但樹(shù)木被人砍伐了，不能吸收二氧化碳。二氧化碳會(huì)使氣溫變暖，也使大氣層破了一個(gè)大洞，嚴(yán)重污染了環(huán)境。 這次“非典”，使全人類(lèi)陷入了一時(shí)的恐慌，同時(shí)又使全人類(lèi)明白到了保護(hù)環(huán)境的重要性。 生活在這個(gè)地球上的人類(lèi)��！請(qǐng)你們重視環(huán)境，同時(shí)也保護(hù)好環(huán)境。讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)干凈、美麗的環(huán)境吧！
假如我是作文 篇4
我常常想假如我是一陣風(fēng)，那該多好呀！我可以飛到西湖去看一看，看一看他是不是跟詩(shī)句里的詩(shī)一樣美。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛到田野，和莊稼沒(méi)交頭接耳，傳遞著秋天的信息。同時(shí)也要吹干農(nóng)民們辛勤的汗水。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛到桂林，好好的欣賞一番桂林的.山水，回到家，寫(xiě)一篇關(guān)于桂林的作文，讓讀者們讀完我的作文，反復(fù)身臨其境。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛上天空，我要看一看天空到底是不是藍(lán)色。晚上飛到信心身邊，和他們談一談銀河系里的景色。
假如我是一陣風(fēng)......
假如我是風(fēng)娃娃，我來(lái)到非洲，看見(jiàn)人們滿(mǎn)頭大汗，我深深地吸了一口氣使勁吹去，給人們帶去陣陣涼風(fēng)。
假如我是風(fēng)娃娃，我來(lái)到山上，小朋友正把紙折成船送給山下的朋友，我使勁地吹，船也飛快地駛到了山下，很快就送給了山下的朋友。假如我是風(fēng)娃娃，我來(lái)到廣場(chǎng)，看見(jiàn)幾個(gè)人正在短跑比賽，他們跑得滿(mǎn)頭大汗，我吸了一口氣，使勁向他們吹去，像有人在推他們似的，跑得飛快，他們一起到了終點(diǎn)。
假如我是風(fēng)娃娃，我來(lái)到……
假如我是作文 篇5
我們今天的生活多么幸福哇！可是在這和平的日子里，仍有不少問(wèn)題困擾著人們。于是，我想，假如我是神筆馬良，我一定會(huì)為人民謀福造利。
現(xiàn)在，還有許多地方，人們還生活在水深火熱之中，面臨著貧困和饑餓之中，那里的孩子食不果腹、面黃肌瘦，不能像別的孩子一樣早早的起床去上學(xué)。假如我是神筆馬良我會(huì)畫(huà)出大筆大筆的`錢(qián)分給他們，我還要畫(huà)出學(xué)校和游樂(lè)場(chǎng)。讓他們填飽肚皮，并且享受讀書(shū)和游戲的快樂(lè)。
小偷、騙子這些人和財(cái)主一樣貪財(cái)，真是太可恨了。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一種藥，讓他們這些人吃了不再干壞事。
假如我是神筆馬良，我將用手中的筆為人們描述一個(gè)美好的世界！
假如我是作文 篇6
假如我是神筆馬良，我會(huì)讓所有的人過(guò)上幸福的生活。我會(huì)讓每一家都有一臺(tái)電腦；讓這個(gè)世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)；
我會(huì)幫助那些有困難的人；我會(huì)讓中這個(gè)世界變得繁榮起來(lái)；不讓這個(gè)世界再有大地震；讓我們世上沒(méi)有家的孩子畫(huà)出一個(gè)溫暖的家。假如我是神筆馬良，我要讓所有的商人都制造出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，絕不摻假。我會(huì)給所有的.乞丐畫(huà)一個(gè)自己的家，不再風(fēng)餐露宿。假如我是神筆馬良，我會(huì)讓上海世博會(huì)辦得更加精彩！還會(huì)讓所有想去參觀游覽的人都實(shí)現(xiàn)愿望。
假如我是神筆馬良，我一定會(huì)做的！雖然我不是馬良，我也會(huì)為美好的生活而努力！
假如我是作文 篇7
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，讓醫(yī)生門(mén)能更好的一治療人們。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許多戰(zhàn)斗武器，讓邊疆的戰(zhàn)士們更好的.保衛(wèi)家園。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許多云彩，讓非洲人民感受一下常雨地區(qū)的歡樂(lè)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許多花草樹(shù)木，讓荒涼的地方變成一個(gè)綠色的天地。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許多錢(qián)，讓全世界共同度過(guò)現(xiàn)在的金融危機(jī)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許多條河流，讓祖國(guó)早日擺脫水資源缺少的威脅。
假如我是神筆馬良，我會(huì)讓世界變成一個(gè)和諧的家園。
假如我是作文 篇8
綿羊說(shuō)：“假如我是一只瘋狂的小羊，彎彎的羊毛激情四射，吉他響得震耳欲聾——瞧，誰(shuí)能認(rèn)出我？”
刺猬說(shuō)：“假如我是一只軟綿綿的洋娃娃刺猬，背上的頭發(fā)那么柔軟多好呀！這樣就可以與你擁抱了。”
河馬說(shuō)：“假如我是一片羽毛，在舞臺(tái)上輕輕的飄呀！飄呀！臺(tái)下的觀眾都為我叫好�！�
我呢？我想變成一棵樹(shù)，一顆為人類(lèi)貢獻(xiàn)的樹(shù)。假如我是一棵樹(shù)，我就要做一棵長(zhǎng)著千年不死，死后千年不倒，倒后千年不腐的胡楊樹(shù)。
假如我是一顆頑強(qiáng)生命力胡楊樹(shù)，我會(huì)把自己堅(jiān)硬的樹(shù)干獻(xiàn)給人類(lèi)當(dāng)建材，把營(yíng)養(yǎng)豐富的樹(shù)葉給他們喂可愛(ài)的小羊，只知道默默的奉獻(xiàn)，從不索取。
假如我是一棵樹(shù)，我要當(dāng)一棵堅(jiān)貞的梅花樹(shù)。梅花樹(shù)不怕冷，還在冬天開(kāi)放，花瓣那么美！
假如我是梅花樹(shù)那該多好呀，人們爭(zhēng)著來(lái)欣賞，畫(huà)家們畫(huà)它美麗的花朵——冷眼芬芳，在風(fēng)雪中顯示它不屈的`風(fēng)格。
假如我是一棵樹(shù)，我想成為“粗茶淡飯”的胡楊，堅(jiān)貞的梅花，高大的皂角樹(shù)……我這個(gè)夢(mèng)想是彩虹般的夢(mèng)想，可以如風(fēng)一樣飛翔。
假如是虛擬的，只有真實(shí)的努力，才能開(kāi)出美麗的花朵。
假如我是作文 篇9
假如我是醫(yī)生。我要用手術(shù)刀從死亡線上挽回一個(gè)又一個(gè)生命；我要用雙手創(chuàng)造出各種各樣的特效藥；我要用儀器為每一個(gè)患者做檢查；我要奮戰(zhàn)在第一線，及時(shí)搶救傷員；我要攻克一個(gè)又一個(gè)不治之癥，解救那些飽受病痛折磨的人們。我要盡到一個(gè)白衣天使的義務(wù)！
假如我是軍人。我要日日夜夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，不讓外敵搶走祖國(guó)的一片土。我要奮戰(zhàn)在搶險(xiǎn)救災(zāi)的第一線，修公路，接電纜，救傷員??我要為祖國(guó)而付出！
假如我是宇航員。我要登月球，赴火星。我要傳回第一手材料，順利完成任務(wù)。我要讓全世界向這里注目。我要打破航空史上的記錄！
假如我是老師。我要用一堂堂生動(dòng)有趣的課以及循循善誘的教學(xué)方法穩(wěn)步提高學(xué)生們的成績(jī)我要教他們學(xué)習(xí)，處世，做人??總之，我要盡心盡力的為祖國(guó)培育人才，減少禍害。我要為祖國(guó)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)！
假如我是科學(xué)家。我要全身心地投入科學(xué)世界。我要研制出一個(gè)個(gè)新穎的'東西，為人們的生活服務(wù)。我要搞科研，做實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)論文??我要讓社會(huì)進(jìn)步！
假如我是??
我這一生中有太多太多的假如，又有太多太多的不足。我現(xiàn)在只是個(gè)小學(xué)生，離我的假如還相差甚遠(yuǎn)。我唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，改正我的不足，接近我的假如，我要在同學(xué)中脫穎而出！
假如我是作文 篇10
假如我是沙漠中的一粒沙子，我多么希望給旅行者指引方向；我多么希望吹過(guò)一絲涼風(fēng)給旅行者涼快一下；我多么希望沙漠再也沒(méi)有狂風(fēng)怒吼，飛沙走石，再也不會(huì)令沙漠綠洲氣喘吁吁。假如一只駱駝走我的身體上，我多么希望前方有一片淡水湖給駱駝以及它的主人解一下渴，擺脫炙熱焦渴的折磨。
假如我是沙漠中一只饑渴難耐的駱駝，我多么希望能找到一片水源，找到一片綠洲，找到一片陰涼的地方吃點(diǎn)草，喝點(diǎn)水，涼快一下。把我的駝峰裝滿(mǎn)食物和水，不用為沒(méi)有食物而焦慮不堪。也能為我的主人服務(wù)到最后一刻。
假如我是沙漠中的一輪太陽(yáng)，我多么希望快點(diǎn)下山讓旅行的.人們不再受到炙熱焦渴的折磨，不再讓動(dòng)物受到暑氣熏蒸，不再讓水源干涸。到了夜晚我多么想出來(lái)不讓旅行的人們受凍。
假如我是沙漠中孤獨(dú)的一稞樹(shù)，我多么想讓一些植物一些動(dòng)物或者人類(lèi)來(lái)陪陪我，因?yàn)槲姨陋?dú)太寂寞。我多么希望能多喝一些水，讓我長(zhǎng)的更大、更粗、更茁壯讓人類(lèi)在沙漠中遮風(fēng)避雨。
我多么希望變成其他的動(dòng)、植物，為沙漠作出貢獻(xiàn)。這樣的沙漠就沒(méi)災(zāi)難，沒(méi)有饑渴，剩下的就是慢慢的美好和快樂(lè)。
假如我是作文 篇11
小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是多么的偉大，他們不怕苦不怕累，辛苦的教育著一代又一代。
假如我是老師，我會(huì)在課堂上用一些幽默的口吻給學(xué)生們講課，讓他們覺(jué)得上我的課時(shí)是非常有趣的`，而不是死板、生硬聽(tīng)著讓人覺(jué)得想睡覺(jué)的課，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。如果在上課時(shí)間有人想“造反”的話，那我可就不客氣了，我會(huì)說(shuō)點(diǎn)幽默又帶點(diǎn)兒諷刺的話，讓全班同學(xué)笑成一團(tuán)，讓那名想“造反”的同學(xué)“哭笑不得”。
在下課時(shí)間和放學(xué)時(shí)間里，我會(huì)和學(xué)生建立一種知心朋友的關(guān)系，讓同學(xué)們把我當(dāng)成自己的好朋友看待，對(duì)我無(wú)話不談。
假如我是老師，我會(huì)按照學(xué)生們的想法和課本的要求，來(lái)布置作業(yè)，作業(yè)量剛剛好，讓同學(xué)們覺(jué)得做作業(yè)沒(méi)有壓力，而且很輕松。這樣他們做出來(lái)的作業(yè)不僅質(zhì)量好，又不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多而欠作業(yè)了。
在暑假里，讓學(xué)生盡量去做一些有意義的活動(dòng)，比如打掃社區(qū)，捐款救助貧困生這樣的活動(dòng)，然后讓他們把這些事記錄下來(lái)寫(xiě)成作文，這既讓他們懂得了許多道理，還讓他們知道的寫(xiě)作文的一種方法，這豈不是兩全其美嗎？
我想，假如我當(dāng)上了老師，我教的班級(jí)的學(xué)生一定很棒！
假如我是作文 篇12
假如我是神筆馬良，我會(huì)——在大地上畫(huà)許多的谷粒，讓出來(lái)覓食的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)辉贋檎也坏绞澄锒鴵?dān)憂。
假如我是神筆馬良，我會(huì)——把沙漠畫(huà)成綠洲，讓生活在沙漠中的`人們，不再為缺水而煩惱。
假如我是神筆馬良，我會(huì)——給窮人們送去足夠的金錢(qián)，讓饑寒交迫的他們，不再為生活而發(fā)愁。
假如我是神筆馬良，我會(huì)——為殘疾人畫(huà)上健全的身體，讓飽經(jīng)磨難的他們，不再為身體的缺陷而自卑。
假如我是神筆馬良，我會(huì)——
假如我是作文 篇13
我們今天的生活多么幸福哇!可是在這和平的日子里仍然有不少問(wèn)題困擾著人們。于是，我像:假如我是神筆馬良，我一定會(huì)為人民謀福造利。
現(xiàn)在，還有許多地方的人民生活在水深火熱之中，面臨著貧困和饑餓的威脅。那里的.孩子食不果腹、面黃肌瘦，不能像別的孩子一樣早早的起床去上學(xué)。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出大筆大筆的錢(qián)分給他們，我還要畫(huà)出學(xué)校和游樂(lè)場(chǎng)，讓他們填飽肚皮，享受讀書(shū)和游戲的快樂(lè)。
小偷、騙子這些人太可惡了，真是太可恨了。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一種藥丸，讓他們這類(lèi)人吃了不在干壞事。
假如我是神筆馬良，我將用手中的畫(huà)筆為人們描述一個(gè)美好世界。
假如我是作文 篇14
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一條河，這條河是永遠(yuǎn)不會(huì)干枯的，讓干旱永遠(yuǎn)消失在我們美麗的地球上。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神奇的不劃出一道門(mén)，讓災(zāi)區(qū)人民從門(mén)上逃災(zāi)，不用跋山涉水。假如我是神筆馬良，我會(huì)用神奇的不滑出一座只有孩子們的城市，讓我們?cè)谀睦锟鞓?lè)成長(zhǎng)，在哪里不管你是富有的還是貧窮這里都是平等的，我們可以每天無(wú)憂無(wú)慮；讓我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的'。假如我是神筆馬良，我會(huì)用那神奇的筆讓那些殘疾的孩子變成健康的孩子，快樂(lè)成長(zhǎng)。假如我是神筆馬良……總之，假如我是神筆馬良我一定會(huì)用那神奇的幫助住所需要幫助的人。
做一個(gè)擁有同情心的好孩子，讓世界更美好，讓人與人直接的關(guān)系更近。
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