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假如我是作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是作文1
假如我是一只鳥(niǎo)兒——我會(huì)是一只與眾不同的鳥(niǎo)：理想不同，思緒不同，優(yōu)點(diǎn)不同，心態(tài)不同。
我的理想——我將游遍世界的每一個(gè)角落。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有勞累，只有快樂(lè)與幸福。
我的思緒——每游覽過(guò)一個(gè)地方，我會(huì)深深的思考：它的美，它的宏偉，它的特點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)——即使我的外貌平凡，甚至于丑陋；即使我遭受世人的嘲笑，同伴的譏諷，但，那又怎樣？他們說(shuō)他們的，我一樣活得好好的，一樣快樂(lè)，一樣無(wú)煩惱。
真正的'美在于內(nèi)心，不在于外表。如果你的外表美麗，卻心如蛇蝎，那有什么用？
這個(gè)道理有很多人知道，明白的人卻渺渺無(wú)幾。
我的心態(tài)——在如此浩瀚的天地間，我只是這大自然中的一份子，我顯得那樣渺小。但我的心胸既可裝地，又可藏天。
有多少個(gè)夜晚，我將在梧桐樹(shù)枝頭仰望天際；有多少個(gè)晨曦，我將在百靈鳥(niǎo)家門(mén)與百靈對(duì)歌；又有多少個(gè)麗日，我將在無(wú)邊的天空中自由飛翔……
假如我是一只鳥(niǎo)，我將會(huì)是一只與眾不同的鳥(niǎo)。
假如我是作文2
太陽(yáng)是人類(lèi)的朋友，它是偉大的。假如沒(méi)有太陽(yáng)，就不會(huì)有生命。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)讓每一寸土地充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)希望，把光芒送到最需要的地方。
假如我是太陽(yáng)，我就會(huì)減少太陽(yáng)黑子噴發(fā)的數(shù)量，盡可能不危害地球。我讓夏天不再么炎熱，我讓冬天不再那么寒冷。
假如我是太陽(yáng)，就不會(huì)給沙漠那么多陽(yáng)光，讓它不再那樣熱，好讓更多的人到沙漠里種草植樹(shù)，不讓風(fēng)沙那么肆虐。讓沙漠變成綠洲，讓人們到那里居住。我還會(huì)在宇宙飛船靠近我時(shí)變得溫和，以便他們能探尋更多的奧秘，把知識(shí)帶回地球，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。
假如我是太陽(yáng)，在能源電力缺乏的地方，我將給予它更多的.陽(yáng)光，供人們享用太陽(yáng)能。如果未來(lái)的一天，地球沒(méi)有或缺少水源的話(huà)，我將用猛烈的陽(yáng)光把冰川照射融化，那樣，人們就重獲水源，并且懂得好好珍惜水資源了。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)讓人類(lèi)居住的地球生機(jī)勃勃，更加美麗。
假如我是作文3
人人都有自己的理想。有的想當(dāng)老師，用豐富的的知識(shí)去開(kāi)取孩子們的心靈;有的想當(dāng)歌唱家，有優(yōu)美的歌聲去陶冶人們的情操;有的想當(dāng)宇航員，去揭開(kāi)宇宙那神秘的面紗。而我想當(dāng)科學(xué)家，有智慧為人類(lèi)造福。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)做出一種“神奇的墻紙”，這種神奇的墻紙，可以隨著天氣不斷變化。春天，墻紙變成淡藍(lán)色，上面印有小鳥(niǎo)的圖案。藍(lán)色表示天空，在藍(lán)天下有一群快活的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們唱著美妙的歌曲，那悅耳的`歌聲讓人陶醉不已。這春意盎然的景色，讓人們的心情頓時(shí)愉快起來(lái)，輕輕松松地投入到工作，學(xué)習(xí)中去。
夏天的時(shí)候，墻紙變成一片深藍(lán)色，藍(lán)天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉紅的荷花好似一位位年輕的姑娘，一片片荷葉就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采蓮蓬。池中倒映這荷花，讓人分不清哪里是花，哪里是影。。頃刻間，人好像也融入畫(huà)中，真可謂“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！�
秋天的時(shí)候，墻紙變成橘黃色，橘黃色下有一片高粱地，高粱成熟了，笑彎了腰。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們東搖西擺，好像和人們一起在慶賀豐收的喜悅。
冬天的時(shí)候，墻紙會(huì)變成一片白色，上面印著小朋友們?cè)谘┑厣匣诒匣�。讓人看著看著，好像和他們一起在活�?dòng)，頓時(shí)有了暖意。
我想，成為科學(xué)家，研究出神奇的墻紙，要靠自己加倍加倍的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)把墻紙變成神奇的墻紙。
假如我是作文4
假如我是校長(zhǎng)，我上任的頭一件事就是改改咱們的校服。我要重新為學(xué)生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出他們精神面貌的校服，學(xué)生們穿上個(gè)個(gè)都看起來(lái)充滿(mǎn)活力。
假如我是校長(zhǎng)，我還要在每學(xué)期增加一個(gè)愛(ài)心傳遞獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給那些做好事獻(xiàn)愛(ài)心的學(xué)生，讓他們像考試得了100分一樣快樂(lè)。同時(shí)，還要設(shè)一個(gè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)給學(xué)生們眼中的好老師。我要給那些整天都被老師評(píng)來(lái)評(píng)去的同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ピu(píng)一評(píng)自己的老師。可別以為他們小，什么也不懂，他們可有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。班級(jí)考試分?jǐn)?shù)高的老師就是好老師？家長(zhǎng)認(rèn)為嚴(yán)厲的老師就是好老師？不，學(xué)生們眼中的好老師應(yīng)該是這樣的：上課時(shí)能讓他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，想走神都沒(méi)時(shí)間；下課能與他們聊聊感興趣的'話(huà)題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是，這個(gè)老師要愛(ài)自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生而驕傲！
假如我是校長(zhǎng)，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)園，為電視里那些流著淚說(shuō)“我想有個(gè)家”的鳥(niǎo)兒們營(yíng)造一個(gè)漂亮的家，也為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物、親近大自然的環(huán)境，使他們學(xué)會(huì)善待生命、關(guān)愛(ài)人類(lèi)的朋友。我敢保證，要是建成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)園，我的學(xué)生們個(gè)個(gè)都能寫(xiě)出那種“小白鼠是否有判斷能力”之類(lèi)的論文來(lái)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把上面的計(jì)劃做得非常好，要讓全國(guó)乃至全世界的人都看到，21世紀(jì)的中國(guó)孩子都是好樣的，他們愛(ài)這個(gè)世界，他們會(huì)為這個(gè)世界創(chuàng)造奇跡！
假如我是作文5
假如我是橡皮擦，我可以讓主人把寫(xiě)錯(cuò)的文字擦掉，而且我是一塊又白又方的橡皮擦。我希望我有一個(gè)節(jié)儉的主人，不要在我還很大的時(shí)候丟掉，讓我孤孤單單的留在垃圾桶里，而且垃圾桶里好臭呵！我很愿意幫主人擦掉錯(cuò)字，雖然我的頭很痛，但是我非�？鞓�(lè)。
假如我是水壺，我將是一個(gè)多功能的水壺，主人登山時(shí)，我可以裝很多水，而且有保冰、溫的效果。當(dāng)主人要跑步時(shí)，主人會(huì)讓我裝運(yùn)動(dòng)飲料和冰塊；當(dāng)主人上課時(shí)，我會(huì)裝茶或白開(kāi)水，主人渴的問(wèn)題可以順利解決。我希望我有一個(gè)溫柔的`主人，不會(huì)把我當(dāng)成箭，打來(lái)打去，而且把我洗得干干凈凈；我希望主人能這么做。
假如我是書(shū)包，我的外表是紅紅亮亮的，而且是用皮做的呵！背起來(lái)舒服又好看。希望我的主人很愛(ài)我，每個(gè)月都會(huì)幫我洗澡，我也會(huì)很愛(ài)主人，常常幫主人裝東西，而且從來(lái)沒(méi)有漏了帶。我覺(jué)得主人和我都會(huì)幸福。
假如我是作文6
假如我是神偷，世間萬(wàn)物沒(méi)有我偷不到的。
我已練成神偷，我會(huì)先把美國(guó)、英國(guó)的各種先進(jìn)武器都偷到手，來(lái)壯大自己的祖國(guó)。而此時(shí)美國(guó)的總統(tǒng)看了看自己的軍用庫(kù)，已是彈無(wú)一發(fā)了，但我們中國(guó)的長(zhǎng)城上已經(jīng)到處是先進(jìn)武器。還不夠，我還會(huì)把歷史偷到手，讓以前的日本人不敢攻打我們領(lǐng)土，要是他們違抗，我準(zhǔn)會(huì)在歷史上寫(xiě)下“有來(lái)無(wú)回”這幾個(gè)字。
“老大，今天嫌大了，可夠我們一輩子了。”我把聲音偷來(lái)一聽(tīng)，原來(lái)是兩個(gè)小偷正在一個(gè)富有家里偷錢(qián)。我以最快的速度把這兩個(gè)小偷偷到了警察那里。警察一看這兩個(gè)小偷，正是這幾天偷東西，可一直沒(méi)抓到的家伙。今天既然他們自己送上門(mén)了，也不能失禮，馬上把他們請(qǐng)到審訊室“喝茶”去了。
此時(shí)我正在愉快地開(kāi)著自己剛偷來(lái)的飛機(jī)，心里好不得意，一開(kāi)就開(kāi)到干旱地區(qū)了�？此麄兒鹊氖悄嗨�，住的'是用草做的房子，心里不忍，便把東海龍王給偷來(lái)了。剛一開(kāi)始龍王很高興，可不一會(huì)兒它一來(lái)氣，下了一陣大雨，結(jié)果把人類(lèi)全部給淹死了。我正在生龍王的氣，此時(shí)死神來(lái)了，用沙啞的聲音說(shuō)：“你已犯下大錯(cuò)，請(qǐng)坐死亡之車(chē)，我要帶你走了�！蔽乙宦�(tīng)到自己要英年早逝，便不停地哭，只聽(tīng)“滴……滴……”的聲音，“救命！”一起來(lái)，原來(lái)是鬧鐘在響。
一看到自己還活著，心里十分高興，想一想剛才，還真是個(gè)可怕的夢(mèng)�。�
假如我是作文7
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)出一件件前所未有的衣服，讓人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服去周游全國(guó)。讓全世界的人們都穿上我設(shè)計(jì)的衣服在世界走動(dòng)。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，如果有人向我訂做衣服，我會(huì)用我所看到的去設(shè)計(jì)，我會(huì)用我的精力去設(shè)計(jì)。我從不會(huì)對(duì)買(mǎi)主說(shuō)：“對(duì)不起！我不會(huì)設(shè)計(jì)！”我絕對(duì)會(huì)讓買(mǎi)主滿(mǎn)意，讓買(mǎi)主沉醉在我的作品中。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我會(huì)游遍大江南北，去尋找最好的'布料，做出最心儀的衣服使人們滿(mǎn)意，讓人們?nèi)ジ嬖V自己的親戚朋友，讓他們的親戚朋友也來(lái)讓我給他們?cè)O(shè)計(jì)衣服，我會(huì)很樂(lè)意的接受他們的任何意見(jiàn)，決不會(huì)說(shuō)：“去！去！去！我沒(méi)那么多的布料！”
啊如果餓哦真的是設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)出一件又一件是人們滿(mǎn)意的衣服。即使是春夏秋東。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片聲機(jī)勃勃的景象，在我的設(shè)計(jì)的套裝上有幾處用桃花來(lái)組成的圖案，散發(fā)著迷人的香味；在褲子上我費(fèi)盡了工夫，看，那褲腳是用梨花組成的；其余的地方我都用粉紅色來(lái)裝飾。人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服走在大街上，仿佛可以感受到春的氣息。
夏天，荷花盛開(kāi)，我設(shè)計(jì)的衣服主要是以荷花為主。看，那條連衣裙的裙子部分是用荷葉組成的；上半身是荷花榨成的汁涂在衣服上的圖案。當(dāng)人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服走在大街上，呈現(xiàn)出荷花的可愛(ài)！
冬天，是雪的世界，到處白鎧鎧的，我設(shè)計(jì)的衣服主要是以雪為主的�？�，那件羽絨服，在它的中心是一個(gè)在小的雪人，袖子是以雪球的形狀，當(dāng)人們穿著著件羽絨服在街上走，會(huì)感到雪的冰涼。
……
啊，設(shè)計(jì)師，我希望這一切能成為現(xiàn)實(shí)。
假如我是作文8
假如我是一只鳥(niǎo)，一只自由自在的鳥(niǎo)，我絕不會(huì)被人類(lèi)傷害。我要在湛藍(lán)如天幕的空中飛行，沒(méi)有任何事物阻擋我，我自由自在，歡暢無(wú)比，快樂(lè)極了。我要做一只鳥(niǎo)，一只自由自在的鳥(niǎo)。
假如我是一只鳥(niǎo)，一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鳥(niǎo)，我一會(huì)飛到這棵樹(shù)上，一會(huì)飛到那棵樹(shù)上。小朋友們都來(lái)看我這精彩的“表演”，他們用那稚嫩的小手為我鼓掌，用那紅紅的小嘴為我叫喊。然后，我和同伴們一起飛上天空，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.生活。我要做一只鳥(niǎo)，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鳥(niǎo)。
假如我是一只鳥(niǎo)，一直歡樂(lè)無(wú)比的鳥(niǎo)，我要來(lái)到河旁，跟河伯伯打個(gè)招呼，對(duì)小魚(yú)弟弟微笑。我還要飛到花園中，對(duì)五顏六色的花兒敬個(gè)禮，和大樹(shù)來(lái)個(gè)親密的擁抱。最后，我來(lái)到了學(xué)校，我為學(xué)生們整理衣襟，為他們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠！
我真希望，我是一只鳥(niǎo)！
假如我是作文9
假如我是一棵樹(shù)，我又自己美好的愿望，那就是我最不愿意被砍掉，然后被做成人們使用的工具或家具。我只想子啊一望無(wú)際的草原上，聞著花香，和小草親切的交談，和在我身上筑房的鳥(niǎo)媽媽問(wèn)個(gè)好！但是，人類(lèi)的無(wú)情的砍伐讓我們家族數(shù)量飛速減少。我現(xiàn)在每時(shí)每刻都在提心吊膽地生活。我想說(shuō)：“人類(lèi)，停下你的手吧，求你！”
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我最大的愿望就是翱翔不止！永遠(yuǎn)和我的親朋好友在天空中飛舞！享受大自然和諧相處的美妙。聽(tīng)風(fēng)的歌聲和沐浴美好的陽(yáng)光�？墒牵祟�(lèi)的槍聲一響，我的同類(lèi)就少了一只，我的.心就流血。我想對(duì)人類(lèi)高呼：“不要再這樣無(wú)情無(wú)義，你們會(huì)造大自然的報(bào)應(yīng)的�！�
假如我是一條小魚(yú)，我最希望的是可以在水里自由自在的游玩，我偶爾也會(huì)吐個(gè)水泡泡，多開(kāi)心��！可惜，因?yàn)槿祟?lèi)的自私自利，讓我們整個(gè)海洋家族都跟著倒霉。尤其人類(lèi)制造的污水對(duì)我們海洋家族有巨大的傷害。我想質(zhì)問(wèn)一下人類(lèi)：“我們何時(shí)才能和諧相處？”
假如我是……
可是，我只是個(gè)小孩子，并不能改變動(dòng)物們的命運(yùn)。不過(guò)，只要人人都愛(ài)護(hù)動(dòng)物，我相信，總有一天，動(dòng)物和人類(lèi)會(huì)和好如初。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為大自然的和諧相處貢獻(xiàn)一份力量！
假如我是作文10
大家好，我是來(lái)自五年級(jí)四班的新生，我叫楊某某，今年11歲了，記得剛來(lái)到這里時(shí)，我有很多疑惑，這里的學(xué)生為什么那么友好？這里的老師笑容為什么那么甜？終于我找到了原因，這里有一支優(yōu)秀的學(xué)生隊(duì)伍，明監(jiān)督崗。他們是學(xué)生們的榜樣，是老師們的小助手。他們的身影出現(xiàn)在食堂里，那是在監(jiān)督學(xué)生，堅(jiān)持執(zhí)行&ldqu;光盤(pán)行動(dòng)&rdqu;，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，他們的身影出現(xiàn)在教室里，那是在提醒學(xué)生，讓他們時(shí)刻保持教室整潔衛(wèi)生。
他們不僅有優(yōu)秀的'管理能力，在班上他們也有令人佩服的一面：課堂上，他們積極舉手發(fā)言，從不做小動(dòng)作，在寢室里，他們的被子總是疊的整整齊齊的，做什么都又快又好，讓人由衷的佩服。
今天，我不僅是來(lái)這里表達(dá)內(nèi)心的佩服的，還是來(lái)競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的，我是來(lái)融入他們的集體的。假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)努力盡到大隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任的，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是優(yōu)秀的，是稱(chēng)職的；假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)幫助老師，做好學(xué)生們的日常行為管理；假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)向需要幫助的學(xué)生伸出援助之手。
當(dāng)然，假如我沒(méi)有選上大隊(duì)長(zhǎng)，我不會(huì)氣餒，不會(huì)灰心，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖《艞墸視?huì)找到自己的不足，然后改正，直到做到最好，最后我會(huì)帶著更好的自己再次踏上這樣的舞臺(tái)。
謝謝大家，我的演講完畢。
假如我是作文11
假如我是老師，我要用愛(ài)的教育來(lái)慢慢的教導(dǎo)學(xué)生，讓他們覺(jué)得上課是一件快樂(lè)的事。我會(huì)每天認(rèn)真仔細(xì)教導(dǎo)學(xué)生，也不會(huì)亂發(fā)脾氣，更不輕易罵人、打人，如果孩子犯錯(cuò)了，我會(huì)用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣規(guī)勸他們，讓孩子感動(dòng)而知錯(cuò)能改，希望學(xué)生能成為有用的人。
假如我是老師，我會(huì)是一位幽默風(fēng)趣的老師，讓每個(gè)同學(xué)都喜歡我，我會(huì)敞開(kāi)心胸去接納所有孩子的與眾不同，因?yàn)槲抑�，成�?jī)好雖然重要，品行好更是重要。我要讓孩子學(xué)習(xí)盡全力去做每一件事，遇到挫折不逃避，能夠勇敢的面對(duì)問(wèn)題，想辦法去解決，讓他們邁向更獨(dú)立的里程碑。
假如我是老師，我要教出一群快樂(lè)、有自信的孩子。我會(huì)給孩子們表演的舞臺(tái)，每個(gè)孩子都有特有的天賦，我要激發(fā)他們內(nèi)在的`藝術(shù)天份，讓學(xué)生多接觸音樂(lè)、美 術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，來(lái)豐富孩子的內(nèi)心世界。如果學(xué)生喜歡唱歌跳舞，我會(huì)舉辦個(gè)“超級(jí)星光大道”讓他們唱個(gè)過(guò)癮、跳得痛快；如果孩子們喜歡講故事，我會(huì)鼓勵(lì)他 們說(shuō)故事給大家聽(tīng)，然后準(zhǔn)備一些禮物來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們。我會(huì)去欣賞、發(fā)掘每一個(gè)孩子的才能，讓他們表現(xiàn)出熱情與活力，孩子自然更有自信心；我還會(huì)教導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)懷 別人，從幫助他人的過(guò)程中獲得快樂(lè)，并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。我還要陪著孩子多從事玩球、騎腳踏車(chē)等活動(dòng)，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛練孩子的體能，也會(huì)讓他們變得更開(kāi)朗。我也要為他們爭(zhēng)取，利用體育課時(shí)間，來(lái)個(gè)騎車(chē)環(huán)城之旅，從中找到更多的樂(lè)趣。
假如我是老師，我會(huì)以身作則，正所謂“言教不如身教”，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的良好榜樣，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們勇敢的走出去，勇敢的表達(dá)自我，并且能在各項(xiàng)活動(dòng)中，受到感染與薰陶，而得到滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。當(dāng)然，我也會(huì)不斷的充實(shí)自己來(lái)成為孩子心目中最棒的好老師。
假如我是作文12
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到一個(gè)沒(méi)有人的地方，不受大人的管制，不受老師的約束，更不受媽媽的嘮叨。以青山為母，以綠水為父。以花朵為友，以小草為伴，以大樹(shù)為依靠……
假如我是一條調(diào)皮的小溪，我會(huì)跑過(guò)一個(gè)又一個(gè)的小山坡，把小草淹沒(méi)，把小石子掀翻。我卷起浪花和大樹(shù)爺爺親熱的打招呼，我鼓起勁兒和路邊的小兔快樂(lè)的賽跑……
假如我是一條愛(ài)美的小河，我會(huì)卷起小草當(dāng)披發(fā)，摘來(lái)鮮艷的小花當(dāng)玫瑰，拾起碧綠的大樹(shù)葉當(dāng)小傘，搗了鳳仙花汁來(lái)染頭，我還要跟天鵝、孔雀、蝴蝶比賽，看看誰(shuí)最美。你就別提我有多驕傲了！
假如我是一只自由自在的小海豚，我要到大海的'深處去尋寶，探索海底的奧秘。在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，救出落水的遇難者。遇到大鯊魚(yú)時(shí)，我決不手下留情，用我的智慧和勇氣打敗它，讓它成為甕中之鱉，一舉擊敗，或者成為我的手下敗將。
假如我是一滴水，我愿做貢獻(xiàn)給人們的一滴，雖是一滴，卻能讓人心情舒暢；假如我是一滴水，我愿做海里的一滴，雖是一滴，卻能跟著大家一起洶涌澎湃；假如我是一滴水，我愿做身體的一滴，雖是一滴，卻是生命之源。
假如我是作文13
如果我是一位歌手，我有一張?zhí)焓拱愕哪樋�，歌聲非常驚人，很會(huì)跳舞，人氣比蔡依林還旺。有專(zhuān)業(yè)的發(fā)型設(shè)計(jì)師，把我變成楊丞琳，超棒！我有頭迷人的發(fā)型，有一流的'服裝設(shè)計(jì)師，幫我設(shè)計(jì)漂亮的服裝，耶！我是張韶涵！還有一級(jí)棒的化妝師，我要變成濱崎步，還要跟飛輪海拍偶像劇，到喜歡的地方開(kāi)演唱會(huì)，我很紅，走到哪里都被認(rèn)出來(lái)。
如果云可以坐，我想從飛機(jī)窗戶(hù)跳出去，跳到云上，云很有彈性，像棉花糖，云有很多顏色，很多口味：紅色是草莓，粉紅色是水密桃，紫色是葡萄，黃色是香蕉，綠色是哈密瓜，橘色是柳橙，彩色的是綜合口味，棉花糖吃下去馬上在我口中在我口中融化成水，云太小，再換一朵，從這朵，跳到那朵，一直跳，一直跳，累了躺下來(lái)休息，那朵云就是我的新家。我還要和很多朋友，在云上用棉花糖捏成一球一球打云仗，我們還用云捏出各式各樣的東西，可以捏玩具、城堡、打造一個(gè)云之王國(guó)，在我們不知不覺(jué)中，風(fēng)吹著云，云飛啊飛，飄啊飄，帶我們到世界各個(gè)角落去拜訪(fǎng)。
往下看一片藍(lán)色大海，還有七位漂亮的美人魚(yú)向我們揮手，云一直飄，一直飄，帶我們一起去環(huán)游世界，我跟多啦A夢(mèng)借道具，把云藏起來(lái)，從外面看不見(jiàn)。
假如我是作文14
假如我是一只神鳥(niǎo)作者：甘雨假如我是一只神鳥(niǎo)，我會(huì)飛向世界的各個(gè)地方，看看這個(gè)世界到底發(fā)生了什么？假如我是一只神鳥(niǎo)，我會(huì)讓這個(gè)世界變得更加美好。
在地球這個(gè)人類(lèi)的大家園里，人們?cè)谏a(chǎn)生活中，產(chǎn)生了大量的廢氣、廢水和廢渣，它們不加處理地被排放到大氣、河流和土壤中，污染了湛藍(lán)的天空、清澈的河水和肥沃的'土壤，人類(lèi)生活在這樣的污染環(huán)境中，假如不從現(xiàn)在開(kāi)始，采取各種有力措施保護(hù)和改善環(huán)境，防止環(huán)境受到進(jìn)一步破壞，就必將受到環(huán)境的無(wú)情報(bào)復(fù)和懲罰。假如我是一只神鳥(niǎo)，我會(huì)告訴人們，請(qǐng)不要污染環(huán)境，污染了環(huán)境，這個(gè)家園將會(huì)被摧毀，失去了家園，我們就不會(huì)生活得那么幸福了，假如大家不污染環(huán)境，這個(gè)家園將會(huì)重新建立起來(lái)，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，不要污染。
假如我是一只神鳥(niǎo)，我會(huì)飛向地球，看看地球有沒(méi)有變化，假如有，我將去助援，我假如能變成一只神鳥(niǎo)，這個(gè)世界將會(huì)被我所改造。神鳥(niǎo)��！神鳥(niǎo)，我真想變成你，變成你我將會(huì)讓這個(gè)世界更美好。假如我是一只神鳥(niǎo)，我將讓大家生活的更加美好，安居樂(lè)業(yè)幸福的生活，有了我，你們的生活會(huì)更加美好，假如我能變成神鳥(niǎo)……
假如我是作文15
蒲公英那潔白的絨球，隨著陣陣風(fēng)吹，無(wú)數(shù)個(gè)小降落傘隨風(fēng)飄蕩，去尋找自己生根長(zhǎng)葉的地方。
蒲公英的小伙伴們按照太陽(yáng)公公的囑咐紛紛向泥土飛去，可仍有兩顆頑皮的小種子只圖歡樂(lè)、享受，羨慕沙漠那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝和波光粼粼的湖面能給他帶來(lái)歡樂(lè)。最終一顆死于沙漠，一顆死于湖泊里。
假如我是太陽(yáng)公公，我會(huì)阻止它們兩個(gè)不去沙漠和湖泊。我會(huì)勸想去沙漠里蒲公英說(shuō)：“你不要去沙漠，那里的環(huán)境很干燥，也缺少你們生長(zhǎng)必須的'水分。你看，那里也沒(méi)有你的伙伴，會(huì)很孤單的，在那里是不會(huì)成為富翁的”。所以你不要去沙漠。
我會(huì)勸想去湖泊的蒲公英說(shuō)：“你不要去湖泊，那里全是水，你一旦落入水中，就會(huì)被水淹沒(méi)，就不能生存下去了，更不會(huì)有什么歡樂(lè)和享受”。所以你千萬(wàn)不要去湖泊。
你們只有落在泥土里，才能茁壯成長(zhǎng)，才能在金燦燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，才能把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
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