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假如我是作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的假如我是作文，歡迎大家分享。
假如我是作文1
假如我是一本書，我會(huì)給人們帶來快樂、開心與知識(shí)。假如我是一本書，我會(huì)讓人們的學(xué)識(shí)越來越豐富。假如我是一本書，我會(huì)讓人們的生活更幸福。假如我是一本書，我會(huì)……我是一本書，我是一本人見人愛、花見花開、小孩子見了樂開懷的一本書。我的書皮是棕色的，我的名字叫《愛的教育》。我在新華書店的'四樓正數(shù)第二排。
我的第一個(gè)主人是一位男子。第二天我才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)聾子。他自從有了我，天天待在家里，看我的鉛體字。他看完了我，說了一句：＂這真是一本好書呀！＂接著我被放在書柜上。過了兩天，我被主人捐了出去，他希望我能夠帶著他的祝福去幫助那邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。
我的第二個(gè)主人是小女孩。她拿到我的時(shí)候又蹦又跳！她把我放在她的小床上，她的小床是用草墊鋪成的。清晨，她坐在陽光下看我身體里的字。她看著我，我看著她。有時(shí)，她看著看著就會(huì)不由自主地笑起來。那是開心的微笑，那時(shí)幸福的微笑。
是的，人類的心靈是一座難以通行的迷宮，而世界上所有的書都是指引圖。好的書幫助人們找到正確的方向，而那些被書籍潛移默化改變了的人們，則會(huì)更加地愛護(hù)世上每一本好書！
假如我是作文2
最近班主任老師出差了，學(xué)校臨時(shí)給我們安排張老師做我們代理班主任。張老師平時(shí)課也少，來班里的時(shí)候也少，所以同學(xué)們不信任張老師�，F(xiàn)在同學(xué)們課上紀(jì)律也不好，作業(yè)也不按完成，最重要的是早操情況極差，連喊口號(hào)都打不起精神來。要知道，我們班可是學(xué)校早操冠軍呀，這已經(jīng)是人人都知道的事了，可是現(xiàn)在真成了笑話。
我一直在想這個(gè)問題，假如我是班長(zhǎng)，也許我會(huì)做很多事情，只是不知道效果如何。
假如我是班長(zhǎng)，我先要給全體班干部開會(huì)，開會(huì)需要邀請(qǐng)張老師到位。我們?nèi)w班干部在班主任老師出差期間應(yīng)該發(fā)揮更多的作用，不能像現(xiàn)在這樣。其實(shí)我們能夠做的很多，比如這些事情我們必須做出示范、表率作用以此來影響其它同學(xué)。我們要定出班級(jí)這段期間更為妥善的班規(guī)來，班干部負(fù)責(zé)查處違紀(jì)學(xué)生并要求限期整改。
早操我是這樣想的，我如果是班長(zhǎng)應(yīng)該首先給全體同學(xué)開一個(gè)動(dòng)員會(huì)，題目應(yīng)該叫“我要我們的榮譽(yù)”。本來屬于我們的榮譽(yù)就是因?yàn)橐徊糠滞瑢W(xué)不珍惜，而且影響了大多數(shù)人才造成這樣的.后果，如果大多數(shù)人都回歸到守護(hù)榮譽(yù)的隊(duì)列時(shí)，相信那些好吃懶做的同學(xué)就沒有生存空間了，到那時(shí)如果還有極個(gè)別的同學(xué)不思進(jìn)取，我們班級(jí)可以開班會(huì)批評(píng)他。
統(tǒng)一了思想我們就應(yīng)該找課外活動(dòng)的時(shí)間練習(xí)一下，這應(yīng)該叫做為榮譽(yù)而練，明天就是為榮譽(yù)而戰(zhàn)。男同學(xué)都是好勝了，女同學(xué)都比效好管理，經(jīng)過這些活動(dòng)我相信會(huì)回到正確的軌道上來的。
假如我是作文3
我希望長(zhǎng)大能做個(gè)警察，我每天都會(huì)做該做的事。
假如我是警察，我會(huì)每天駕駛著警車在大街上巡邏。一旦發(fā)現(xiàn)有人在犯罪、搶劫。我會(huì)毫不手軟地擒住他，問清事情的緣由再?zèng)Q定如何處理。
假如我是警察，我將會(huì)留心身旁每一個(gè)人，絕不讓別人在自己面前犯罪。作為一個(gè)警察，我不會(huì)將沒有罪的人給抓走，我會(huì)仔細(xì)詢問對(duì)方的事實(shí)情況，再找尋目擊者詢問，直到有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷才會(huì)停下，不然堅(jiān)決不會(huì)輕易給下結(jié)果。
假如我是警察，我審問犯人時(shí)，我不會(huì)嚴(yán)厲地審問，而是盡量與犯人溝通好，我要以德服人，這樣才能讓犯人如實(shí)地說出真正發(fā)生的事情，得出正確的`結(jié)論達(dá)到目的。
假如我是警察，我會(huì)努力地做好防范安全工作，不讓一個(gè)人受到傷害。我一旦發(fā)現(xiàn)有人傷害別人時(shí)，我會(huì)立馬上前阻止，不讓悲劇發(fā)生，在我治安管轄范圍內(nèi)，我會(huì)讓那里的人們和睦相處，以理服人，以德服人，不希望有一件大案子發(fā)生在這里，這就是我做警察的真正目的。
當(dāng)我長(zhǎng)大以后，我會(huì)以德服人的，不分四季地巡邏，嚴(yán)格按照上面的去做。
假如我是作文4
假如我是黑客，決不盜任何的游戲號(hào)，而是向國(guó)家申請(qǐng)，當(dāng)個(gè)為國(guó)效力的黑客，把被盜的的游戲賬號(hào)，盜了，然后，讓帳號(hào)的主人來領(lǐng)取。
在向日本、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)攻，看看這些國(guó)家是怎么真么發(fā)達(dá)的，把資料拷貝下來，發(fā)給中國(guó)每一位有電腦的市民，再創(chuàng)點(diǎn)厲害的殺毒軟件，把那些黑客發(fā)明的病毒干掉，在給他們的電腦發(fā)點(diǎn)病毒，讓他們的電腦癱瘓，不在發(fā)明病毒，并警告他們，如果在發(fā)明病毒，就讓他們的電腦永遠(yuǎn)不能使用。
把中病毒的電腦用戶，發(fā)個(gè)厲害的'殺毒軟件，讓市民的帳號(hào)不會(huì)被盜，安心的使用電腦，直到電腦被淘汰。
這樣我這個(gè)黑客，也就成了白客――黑客的克星！
假如我是作文5
假如上帝贈(zèng)我一雙翅膀，并賜于我無限魔力，我將會(huì)成為愛心天使，我會(huì)讓全世界的青少年都能快樂的成長(zhǎng)!
假如我是愛心天使，我要做的第一件事就是在我國(guó)所有的貧困山區(qū)建一所多功能學(xué)校。在那里，有同學(xué)們喜愛的微機(jī)，有各種各樣的健身器材，有漂亮的多功能影視廳，有寬敞明亮的教室，有熟知天文地理的機(jī)器人老師，有五彩繽紛的“好好玩智能游戲廳”，有巧克力圖書館和冰淇淋文具，有可以開生日patty的食堂，還有……最重要是在這所多功能學(xué)校里，同學(xué)們可以在這里免費(fèi)的`、快樂的、無憂無慮的讀書、寫字、畫畫、玩耍......
做完這件事之后，我立刻飛往非洲，去拯救那些被饑餓困擾著的人們。我先要在非洲的每一個(gè)城市蓋上一所免費(fèi)的特大號(hào)智能超市，那里有取之不盡的食物、水和日常用品。能讓每一個(gè)人都吃飽，穿暖，睡好。我還要給非洲的孩子們無償提供肯德雞和麥當(dāng)勞，讓他們不在被饑餓折磨，同時(shí)還能享受美味。
假如我是愛心天使，我要讓世界上所有生病的孩子都恢復(fù)健康，不讓病魔得逞；我要讓所有的殘疾兒童都擁有健全地肢體，讓他們活蹦亂跳；我還要修建一座“愛心之家”，還每一個(gè)流浪兒一個(gè)美麗溫馨的家；我還要贈(zèng)與每一個(gè)孩子智慧與勤奮，讓他們每次考試都考滿分……
假如我是愛心天使，我要做的事還太多太多，讓全世界每一個(gè)孩子的臉上都掛滿幸福的笑容是我最大的心愿。希望他們都無憂無慮，健康快樂的成長(zhǎng)，愿他們都能擁有一個(gè)金色的童年。
假如我是作文6
時(shí)間就是快啊，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的選班長(zhǎng)的時(shí)候了，這個(gè)時(shí)候怎么能少了我的參與呢，我要在同學(xué)面前展現(xiàn)出一個(gè)班長(zhǎng)的形象，讓大家好能選我一票。
大家都知道我，在班級(jí)里平時(shí)人緣還算不錯(cuò)，學(xué)習(xí)一直是前三名，同學(xué)們有什么需要我?guī)椭奈叶紩?huì)義不容辭的給予幫助，可以說是團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于幫助人，能夠帶領(lǐng)我們的班級(jí)走向一個(gè)新的制高點(diǎn)。
其實(shí)在我的腦海里早就把自己當(dāng)成是一個(gè)班長(zhǎng)了，我能團(tuán)結(jié)好同學(xué)。假如我是班長(zhǎng)，我將會(huì)付出二倍的`努力和付出來服務(wù)于這個(gè)班級(jí)。能用我的和善的一顆心，來對(duì)待每一名同學(xué)。在做什么事情的時(shí)候首先要考慮的就是團(tuán)結(jié)同學(xué)，首先要考慮的就是能讓自己帶給同學(xué)們一種幫助，給同學(xué)們做一種表帥的作用。就像是去年的一次抽血吧。沒有人敢第一個(gè)來，結(jié)果我就沖鋒在前，讓同學(xué)們不在畏懼，不在害怕。什么事情只要是需要我的地方，我會(huì)義不容辭的沖鋒現(xiàn)陣的。這就是一種表帥，這就是一種模范。在困難面前毅然決然的接受，在困難面前毅然決然的選擇解決，而不是逃避，而不是在生活中擁有一種更多的躲閃。用自己的形象來帶給同學(xué)們一種踏實(shí)，讓同學(xué)們能看到我身為一名班長(zhǎng)與之不同的地方。讓同學(xué)能信得過我。讓同學(xué)能看到我的時(shí)候看到一種精神的支柱，什么時(shí)候都會(huì)在我的影響下勇往直前。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)用我的形象，用我的表現(xiàn)讓同學(xué)們看到更多的前進(jìn)動(dòng)力，更多的前進(jìn)的勇氣，一起奔向一個(gè)新目標(biāo)。
假如我是作文7
班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)是一個(gè)班級(jí)的代表，假如我是班長(zhǎng)我依然會(huì)以身作則，在約束了自己的情況下來給予同學(xué)一個(gè)最好的榜樣，帶動(dòng)大家好好學(xué)習(xí)，圓滿優(yōu)秀的完成學(xué)校交予我們的各項(xiàng)任務(wù)。
假如我是班長(zhǎng)，我首先要團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)們處理好關(guān)系，深入到同學(xué)們當(dāng)中，爭(zhēng)取了解每一個(gè)同學(xué)的心理，共同的在學(xué)習(xí)的道路上奮進(jìn)，努力。
作為一名班長(zhǎng)，我要給予自己嚴(yán)格的要求，以身作則。擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班級(jí)班長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)責(zé)的任何工作。團(tuán)結(jié)同學(xué)，哪位同學(xué)心中有困難了，給予幫助。了解每名同學(xué)的動(dòng)態(tài)。及時(shí)處理不良事態(tài)，對(duì)于那些危害同學(xué)們的心理，對(duì)于同學(xué)們照成影響的`及時(shí)解決。進(jìn)行說服教育，在同學(xué)面前要把自己當(dāng)成是他們的好朋友，和睦共處，這樣的才能搞好與同學(xué)們的關(guān)系。假如遇到了什么樣的不能解決的事情要及時(shí)報(bào)告老師，及時(shí)報(bào)告老師進(jìn)行調(diào)節(jié)。為老師減輕負(fù)擔(dān)。除了干好本職工作外更重要的是要帶動(dòng)班級(jí)參加身體鍛煉，擁有一個(gè)好的身體才能擁有更好的學(xué)習(xí)勁頭。在每天的業(yè)余時(shí)間多多的給那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)幫助，幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)其實(shí)是在提高自己的水平。也是集體榮譽(yù)。班級(jí)是一個(gè)集體，自己在厲害也不算好，要全班都好才是真的好呢，這樣的才能在全校取得優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀班長(zhǎng)，這樣才是一個(gè)合格的班長(zhǎng)。
假如我是班長(zhǎng)，我將用我的行動(dòng)帶動(dòng)大家前進(jìn)，奮斗在學(xué)習(xí)的道路中，順利的完成和學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，開心的度過每一天。
假如我是作文8
假如我是仙女，我要飛向全國(guó)各地。幫助有困難的的人們，不再讓他們受到傷害。
假如我是仙女，我要飛到黃土地區(qū)，幫助那里的`人們。瞧!洪水像兇神一樣地威脅這里的人們。假如我是仙女，我要用仙法堵住那黃河的絕口，不再讓黃土地區(qū)的人們擔(dān)心受怕的在這里過著生活。
假如我是仙女，我要飛到汶川大地震中，盡力阻止樓房升高，以防止倒塌。地震像地獄一樣讓人們怕；讓人們討厭；讓人們頭痛。所以我一定 要盡力。
假如我是仙女，我要飛到貧窮的國(guó)家，幫助那些 經(jīng)濟(jì)困難的人們。用自己的仙法點(diǎn)石成金，一家一戶地送去，讓他們不再擔(dān)心吃喝問題。
假如我是作文9
假如我是池中的一朵荷花，看到的是身邊碧綠的荷葉，和一朵朵嬌艷的荷花。不遠(yuǎn)處人們辛勤勞動(dòng)的身影。天空中自由自在過往的小鳥。假如我是池中的一朵荷花，聽到的是池塘邊嘩嘩的流水聲。不遠(yuǎn)處孩子們朗朗的讀書聲。
還有工廠機(jī)器的轟鳴聲。假如我是池中的一朵荷花，想到的是有了淤泥的'滋潤(rùn)，才會(huì)有我現(xiàn)在嬌艷的身姿。只要我們學(xué)會(huì)用心的付出，就會(huì)有奇跡的發(fā)生。相信我短暫的美麗之后，也將帶給大家的是甘甜的蓮子。假如我是池中的一朵荷花......
假如我是作文10
昨天中午，我和媽媽比賽用假如說一句話，看看誰說的更好。
媽媽說：假如我是一個(gè)富有的國(guó)王，我要給那些流浪兒們一些金銀財(cái)寶，讓他們變得富有，不再忍饑挨餓，不再出現(xiàn)賣火柴的小女孩那樣的'悲慘事情。我說：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一臺(tái)電器。夏天這臺(tái)電器能把炎熱的陽光吸收起來，讓夏天變得和秋天一樣涼爽;冬天，這臺(tái)電器能把炎熱的陽光釋放出來，讓冬天變得和春天一樣暖和。當(dāng)有雷電的時(shí)候，這臺(tái)電器能把雷電收起來，傳給每戶人家，讓每戶人家能免費(fèi)用電。媽媽聽了，連聲說：好！好！你比我說的好的多！ 但媽媽不肯馬上認(rèn)輸，又說了幾個(gè)假如，“假如……”，我也不甘落后，我又說到：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一條從地上通到天上的彩虹，讓人們能去天上看看天空是什么樣子的。媽媽聽了，說：你真是一個(gè)想象力豐富的孩子，我認(rèn)輸了。我聽了，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
假如我是作文11
一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)要做到表帥作用，一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)要用自己的行動(dòng)來影響著每個(gè)人，一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)要以身作則，帶給每名同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
每個(gè)班級(jí)里除了老師之后就是班長(zhǎng)了，可見一個(gè)班級(jí)中班長(zhǎng)的位置是很高的，納入進(jìn)這個(gè)位置就要用自己的努力創(chuàng)造出不一樣的精彩，讓每名同學(xué)認(rèn)可，每名同學(xué)說好。
假如我是班長(zhǎng)，我一定要用自己的行動(dòng)證明給每名同學(xué)看我當(dāng)班長(zhǎng)是當(dāng)之無愧的。要想讓其他人服于你，就必須要有讓人服你的道理。我要以德服人，用一顆平常的心對(duì)待每一個(gè)人，用一種和善的眼光看待每一個(gè)問題，生活中有人要是有困難就要給予幫助。每個(gè)集體都是一個(gè)團(tuán)體。一個(gè)班級(jí)的.人就是一家的人，要想讓一個(gè)家過的幸福美滿我們是不是應(yīng)該應(yīng)那句古話啊，家和萬事興啊，班級(jí)也是一樣的，要想讓每個(gè)成員都和諧共處，就要團(tuán)結(jié)一體，擁有集體榮譽(yù)感。讓人感受到這個(gè)集體是我們大家的，這個(gè)集體是我們大家共同的家。這樣的才能不斷的為之喝彩。擁有更多的活力為之拼搏，擁有更多的活力為之喝彩。一個(gè)人如果連集體榮譽(yù)感都沒有，那么更別說是班長(zhǎng)了，就是在這個(gè)班級(jí)里都是一個(gè)渣子。所有要想當(dāng)一名好的班長(zhǎng)就要從德開始，用德服人，這樣才能人人服你，才能人人聽從于你，才能很好的做好班長(zhǎng)，開展任何工作。
假如我是班長(zhǎng)，一定要用我的努力，要以德服人，這樣才能做好一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)。
假如我是作文12
聽說：“克隆”專家可以“克隆”糧食來造福人類．“克隆”野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡……．要是我長(zhǎng)大了，成為一個(gè)“克隆”專家，那該多好��！
一天，在回家的路上，看見一家水果店在賣葡萄，紫黑溜圓，個(gè)個(gè)都像牛眼睛那么大，散發(fā)出甜甜的蜜香味兒．看到這水靈靈的葡萄，心里的小算盤，開始打起來，讓媽媽給我買些嘗嘗鮮．可是買一斤也要幾十塊．可不買的話，天天看著，眼睛都快綠了，口水像決了堤似的涌出來，如果我是克隆專家，我會(huì)克隆那些稀有的水果．讓像紅寶石般的咖啡果，瑪瑙的山楂果……成為我們的盤中之物．
現(xiàn)在全球荒漠化面積為4880萬平方千米，約占陸地面積的30%，分布在多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，影響著全世界1／6的人口的生存．如果我是克隆專家，我會(huì)將大地上的花草樹木克隆，讓一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來，破土而出，從舒展著它們那幼嫩的綠葉．讓那些植物枯幾的地方長(zhǎng)出珍貴的參天大樹，成為一片郁郁蔥蔥的'林海．讓沙漠中長(zhǎng)出姹紫嫣紅，婀娜多姿的花兒．
在我十二歲時(shí)，我到醫(yī)院去找哥．看見了有一對(duì)夫婦嚎啕大哭，像個(gè)淚人，原來這對(duì)夫婦的兒子因?yàn)檐嚨湥蜒劬o撞掉了，醫(yī)院現(xiàn)在沒有及時(shí)的眼睛，一個(gè)年輕的花朵就這樣早早地凋謝了．如果我是克隆專家，我會(huì)克隆出許多肢體，只要有人的肢體沒了，就可以及時(shí)把肢體安在人們的身上．讓人們不再有失去肢體的痛苦．
長(zhǎng)大以后，我還會(huì)克隆出更多對(duì)人有益的事情．讓人們這個(gè)賴以生存的環(huán)境更加繁榮富強(qiáng)。
假如我是作文13
假如我是一棵樹，我會(huì)努力扎根，汲水生長(zhǎng)，讓自己長(zhǎng)得更高更茂盛。無論是風(fēng)沙還是雨雪，無論是干旱還是洪水，總是那么直，不動(dòng)搖也不軟弱。
假如我是一棵樹，我要給被人類污染的大地化妝，讓貧瘠荒涼的沙漠變成美麗的綠洲，成為動(dòng)物的樂園。
假如我是一棵樹，我要以自己的身軀擋住一陣陣風(fēng)沙，給沙暴日益惡化的首都北京注入一支鎮(zhèn)定劑，為北京2008年奧運(yùn)會(huì)的綠化獻(xiàn)上自己的一份力量。
假如我是一棵樹，我要借助風(fēng)姐姐的力量脫掉自己的秋衣，，再請(qǐng)人類燃燒，化作有機(jī)肥，灑在那一片片土地上幫助下一代能長(zhǎng)出更大更棒更香的果實(shí)，獻(xiàn)給一位位在自己的崗位上做出卓越貢獻(xiàn)的人們。
假如我是一棵樹，我要在炎炎夏日，給人們乘涼，讓人們少用空調(diào)，少用電風(fēng)扇。
假如我是一棵樹，一顆粗壯成熟的樹，我會(huì)毫不吝嗇地把自己的.身軀奉獻(xiàn)給大家。給學(xué)生做書桌、鉛筆，給孩子更多的玩具……讓人們的生活更有味，多姿多彩！
假如我是一棵樹……
假如我是一棵樹，我定要為人類服務(wù)，為地球上的所有生命服務(wù)！
假如我是作文14
我是一株小草，在世界上只是一棵微不足道的植物，穿著一身樸拙的綠衣裳。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)兒兇猛地?fù)溥^來，私軟弱的身體便會(huì)東歪西倒，但仍會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地生存下去，我還要盡自己小小的職責(zé)去服務(wù)人們。
我生長(zhǎng)在公園里，和成千上萬的兄弟擠在一塊不起眼的草坪。我不會(huì)因自己的渺小而自卑，因我覺得世界上有自己私存在就會(huì)多添一分美麗。旁邊鮮艷奪目的花兒姐姐在我的襯托下加倍漂亮，但人們只會(huì)贊賞惹人注目的花朵。大地沒有我這些小草，便會(huì)變得死氣沈寂，我會(huì)努力綠化這兒，令它生氣勃勃。偶然，頑皮的小孩會(huì)故意踐踏我，可是不到一會(huì)兒，我就會(huì)挺起胸膛重新站起來，看我多盡責(zé)?盡管是冰冷的雨點(diǎn)無情地打下來，還是轟隆隆的雷電劃過，我也能屹立不倒，仍然默默地熬過夏天。
我己無聲息地點(diǎn)綴公園大半年，可能某君也曾看一看我，摸一摸我，欣賞過我，雖然我也不太清楚，如果是真的'話，也許會(huì)給我很大的鼓勵(lì)。聽說多看綠色東西能改善視力，相信我對(duì)人類的眼睛也帶來了不少益處?秋天來臨，天氣的改變令我換上了金黃的新衣服。我快要枯萎，但我相信「野火燒不盡，春風(fēng)吹又生」」道理，當(dāng)我再次發(fā)芽時(shí)，我又會(huì)欣賞到迷人、充滿生氣的春天?
我覺得自己堅(jiān)強(qiáng)、盡責(zé)，很了不起。但我有時(shí)看到公園里一些垂頭喪氣的失業(yè)漢，不禁為他們難過，希望他們能像我一樣堅(jiān)毅不屈，重新振作。
假如我是作文15
“假如——我是——語文老師�！�
“就要當(dāng)一名特級(jí)教師！”
假如我是語文老師，面對(duì)著臺(tái)下的那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì)說：“路是人走出來的，我愿和大家走一條新的路程！”
我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)做“聽書的”，我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶“？”去讀書，去分析，去思考。
讓他們了解世界上的知識(shí)是無限的，但只要你認(rèn)真去學(xué)，一定能成為飽學(xué)之士。我要鼓勵(lì)他們與書交朋友，在書的海洋里遨游。我會(huì)用用高爾基的話教育他們：愛書吧，它是知識(shí)的.源泉。每天，我一定會(huì)少布置作業(yè)，保證他們有一定的時(shí)間去自由閱讀。我還要教給他們的方法，邊讀邊思考啦，好記性不如爛筆頭啊。在班上，我還多搞寓教于樂的活動(dòng)，定期開“故事會(huì)”、“演講會(huì)”等。
假如我是語文老師，我要讓每一個(gè)孩子學(xué)好母語，深深愛戀著自己的民族和國(guó)家。
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