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假如我是作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的假如我是作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是作文1
地球上的淡水、干凈水十分有限，，如果再不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水就即將是人類(lèi)的眼淚。沙漠里，貧困山區(qū)里……等等許多地方都嚴(yán)重缺水，而現(xiàn)在人們卻還在逍遙自在、肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)水，如果將來(lái)水資源都枯竭了，那么地球會(huì)是什么樣呢？人類(lèi)又會(huì)怎么樣呢？多一滴水，世界上就可能多一條生命。我愿做一滴為人類(lèi)無(wú)私奉的小雨滴。
假如我是一顆小雨滴，我會(huì)來(lái)到干旱的禾苗田里，讓禾苗寶寶們健康成長(zhǎng)。
假如我是一顆小雨滴，我會(huì)來(lái)到干涸的河流里，為人們重新唱起歡快的歌兒。
假如我是一顆小雨滴，我會(huì)來(lái)到干旱、嚴(yán)重缺水的地方，從一顆小水滴，變成一場(chǎng)大雨，為人們消除燥熱，為干裂的土地下一場(chǎng)及時(shí)雨。
牸偃縹沂且豢判∮甑危我會(huì)倡導(dǎo)人們保護(hù)水資源，節(jié)約水資源，例如：用完水后把水龍頭關(guān)緊、用洗臉?biāo)疀_馬桶、用洗衣水來(lái)拖地、用洗菜水來(lái)澆花……
假如我是一顆小雨滴，我會(huì)提醒那些工廠不要污染水，要及時(shí)凈化臟水，不亂排污水，不往水里亂扔臟垃圾，廢舊電池。
假如我是一顆小雨滴，我會(huì)給萬(wàn)物帶來(lái)涼爽，帶來(lái)甜美的露水；為世界洗心革面，洗凈丑惡的事物，洗清人們的`心靈。
牸偃縹沂且豢判∮甑危我的目標(biāo)始終不變：為別人服務(wù)，是一生中最大的樂(lè)趣。為大眾服務(wù)，我感到驕傲，感到自豪！
我是一顆雨滴，一顆小小的雨滴，一顆春夏秋冬的雨滴！
我呼吁人們：“從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)好公民吧，節(jié)約用水，節(jié)約每一滴水吧！
假如我是作文2
作家其實(shí)和商人本質(zhì)上沒(méi)有太大的區(qū)別，商人要將自己的商品銷(xiāo)售給需要的消費(fèi)者，最好還能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)最終還得回歸到商品本身，即：”發(fā)現(xiàn)顧客需求、提出顧客需求、滿(mǎn)足顧客需求”三個(gè)推進(jìn)階段。仔細(xì)想來(lái)，作家何嘗也不就是一個(gè)“商人”？大導(dǎo)演馮小剛說(shuō)過(guò)一句堪稱(chēng)導(dǎo)演界的經(jīng)典名言：票房才是硬道理！
作家嘔心瀝血一年甚至數(shù)年，十年磨一劍的一部作品，你最初的目的是什么？不就是期望更多的讀者關(guān)注你，拜讀你的作品嗎？甚至是期望能被某個(gè)電影機(jī)構(gòu)或者是某個(gè)大導(dǎo)演看中意，然后請(qǐng)幾個(gè)當(dāng)紅明星搬上大銀幕，首映的時(shí)候再邀請(qǐng)一幫好友粉絲，一通吆喝換來(lái)的`都是同行寂寞嫉妒恨，而自己心里早就樂(lè)開(kāi)花。這樣的初衷有錯(cuò)嗎？反正我不認(rèn)為有錯(cuò)。如果我是一名作家，我肯定是堅(jiān)持走市場(chǎng)化路線(xiàn)，我不希望我的作品只局限在電腦的硬盤(pán)里。
今年春節(jié)上映的《流浪地球》，就是劉啟新老師的心厲之作，在獲得多個(gè)業(yè)界大獎(jiǎng)后被郭帆導(dǎo)演搬上大銀幕，票房更是取得了前所未有的驕人業(yè)績(jī)，尤其是被國(guó)際同行定義成是開(kāi)啟了中國(guó)科幻片的新紀(jì)元�？坌淖詥�(wèn)：有多少作家不是期望自己也能像劉啟新老師一樣？去年熱播的電視劇《大江大河》也是改編于同名小說(shuō)，作者阿耐對(duì)那個(gè)時(shí)代的細(xì)心描述連90后觀眾都被圈粉無(wú)數(shù)。要想成為名利雙收的作家，你得獨(dú)具慧眼，你的作品一定能抓住觀眾，要知道觀眾需要什么。這跟商人的本質(zhì)有什么不同嗎？作家是不是一樣要具備商人的基本能力：滿(mǎn)足顧客的需求。
假如我是一名“作家”，我的目標(biāo)就是我的作品能獲得更多的讀者認(rèn)可，我要有我的粉絲。我更期望我的作品，能通過(guò)不同的載體讓更多的人認(rèn)可。但是我會(huì)堅(jiān)持：“老班出品，必屬精品�！币�?yàn)檫@是我給自己作為一名作家貼的標(biāo)簽。
商人不能將所有顧客的需求都一網(wǎng)打盡，所以世界上就有了華為和蘋(píng)果這樣的優(yōu)秀企業(yè)，在相同的領(lǐng)域都取得了輝煌的成就，因?yàn)橥瑯邮且徊渴謾C(jī)顧客對(duì)需求不可能百分百的驚人一致。
假如我是一名“作家”，我會(huì)在我熟悉的領(lǐng)域去創(chuàng)作，我會(huì)形成我自己特有的寫(xiě)作風(fēng)格，比如寫(xiě)一些市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的作品，說(shuō)不定我也會(huì)圈粉無(wú)數(shù)。
好了，就這樣了。我現(xiàn)在還不能去做我的作家夢(mèng)，因?yàn)橘u(mài)好西屋空調(diào)是我現(xiàn)在的主業(yè)。
假如我是作文3
親愛(ài)的同學(xué)們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢(mèng)想吧！比如說(shuō)成為一位科學(xué)家，為祖國(guó)建設(shè)和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一名校長(zhǎng)，為我的孩子們做一些事情……
假如我是校長(zhǎng)，我上任的頭一件事就是改改咱們學(xué)校的校服。我要重新為我的學(xué)生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學(xué)生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)活力與智慧。我想我的學(xué)生們也一定會(huì)喜歡的。
假如我是校長(zhǎng)，我還要在每學(xué)期增加一個(gè)愛(ài)心傳遞獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給那些為學(xué)校、為老師、為父母、為同學(xué)們做好事獻(xiàn)愛(ài)心的學(xué)生，讓他們像取得100分一樣快樂(lè)和令人羨慕。同時(shí)，也要把這個(gè)獎(jiǎng)授給學(xué)生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評(píng)來(lái)評(píng)去的同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ピu(píng)一評(píng)自己的老師�？蓜e以為他們?nèi)槌粑锤�，什么也不懂，他們可有自己的判斷�?biāo)準(zhǔn)。班級(jí)考試分?jǐn)?shù)高的老師就是好老師？家長(zhǎng)認(rèn)為嚴(yán)厲的老師就是好老師？錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！他們眼中的好老師應(yīng)該是上課時(shí)能讓他們目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板，想走神都沒(méi)時(shí)間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話(huà)題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛(ài)自己的'學(xué)生，為自己的學(xué)生而驕傲，這才是學(xué)生們心目中的好老師！
假如我是校長(zhǎng)，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)園，為電視里那些流著淚說(shuō)“我想有個(gè)家”的鳥(niǎo)兒們營(yíng)造一個(gè)漂亮的家，也為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛(ài)人類(lèi)朋友的環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)園，在全國(guó)都會(huì)是首屈一指。我的學(xué)生們也個(gè)個(gè)都能寫(xiě)出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類(lèi)的論文來(lái)。
假如我是校長(zhǎng)。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規(guī)則改一改，當(dāng)然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生們生活的題目；還有，我還要帶學(xué)生們?nèi)⒂^母親河，讓他們想一想母親河為什么會(huì)哭泣……
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把上面的計(jì)劃做的非常好。而且，我要讓全國(guó)乃至全世界的人都看到，21世紀(jì)的中國(guó)孩子都是好樣的，他們愛(ài)這個(gè)世界，他們會(huì)為這個(gè)世界創(chuàng)造奇跡！作文
假如我是作文4
看國(guó)家之興衰，惟看國(guó)家少年教育之成敗。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！鄙倌杲逃蓴。瑒t關(guān)鍵在學(xué)校。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)頭人，是師者之師，學(xué)校之“魂”�！}記
我要成為一名校長(zhǎng)，為孩子們做一點(diǎn)事……
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師和我聯(lián)手打造美好的明天，讓所有的學(xué)生都擁有一片廣闊的天地。
假如我是校長(zhǎng)，我要修建一個(gè)美麗而又溫馨的校園。我要在校園里建造一棟高科技的大樓，教學(xué)樓，還有大型的圖書(shū)館，讓孩子們?cè)趯挸ǖ慕淌依锺雎?tīng)教誨，在圖書(shū)館里盡情的暢游，享受書(shū)帶給我們的'快樂(lè)；我還要修建一個(gè)氣派而又寬大的操場(chǎng)，讓孩子們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行各種各樣的體育活動(dòng)，更好地鍛煉自己的身體；另外我還要修建一個(gè)體育館，如果有下雨天氣或者其他惡劣的天氣時(shí)，孩子們可以進(jìn)行室內(nèi)鍛煉和活動(dòng)，體育館里要包括游泳池、籃球館、乒乓球室以及各種活動(dòng)場(chǎng)所；最后，我要在美麗的校園里鋪上一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的石子小道，讓同學(xué)們感受到溫馨與快樂(lè)。她們會(huì)喜歡這樣的校園，喜歡在這里讀書(shū)，在這里生活，在這里度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的黃昏。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我會(huì)讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，讓他們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，而不是讓他們的才華僅現(xiàn)在作業(yè)本上�！皩�(shí)踐出真知”，只有讓她們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)，在生活中得到，才能讓他們?cè)谌松牡缆飞瞎タ烁嗟睦щy；我還會(huì)在學(xué)校里開(kāi)展一系列的活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技展覽會(huì)等等，我要讓他們頑強(qiáng)的拼搏，賽出實(shí)力，賽出勇氣，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、團(tuán)結(jié)的力量；我要讓她們跟上時(shí)代的步伐，在高科技的帶動(dòng)下，發(fā)明出有創(chuàng)意有新意的東西。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是課本上能學(xué)到的。我要讓我的學(xué)生們發(fā)展成為能歌善舞、多才多藝、德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
假如我是校長(zhǎng)，我要邀請(qǐng)最好的老師來(lái)我們學(xué)校工作，我要讓孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。我想讓我們的校園里充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，我要讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，輕松的學(xué)習(xí)。我還要多多進(jìn)行家訪活動(dòng)，從家長(zhǎng)那里更多地了解孩子，了解他們的長(zhǎng)處與短處，看到每個(gè)人的閃光點(diǎn)，給予他們鼓勵(lì)的安慰。我要讓我的校園成為孩子們飛翔的雙翼。
學(xué)校是夢(mèng)想啟程的地方，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代了孩子們?nèi)松凶顚氋F的青春年華，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)盡力改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為孩子們夢(mèng)想啟程的地方。
假如我是作文5
我讀過(guò)《神筆馬良》的故事，我很羨慕他有一支神奇的筆，畫(huà)什么就有什么；而且我也非常敬佩他，因?yàn)樗斆鳈C(jī)智、樂(lè)于助人。
假如我是神筆馬良，我要給四川災(zāi)區(qū)的小朋友們畫(huà)一所學(xué)校。學(xué)校的面積是5公頃，抗震能力是10級(jí)以上。寬敞明亮的教室里有嶄新的課桌；每一張課桌上擺放著一套新課本和文具用品；教室里還有一臺(tái)先進(jìn)的電腦和一個(gè)60寸的大屏幕供老師教學(xué)之用。學(xué)校還有一個(gè)大大的操場(chǎng)，那里有許多運(yùn)動(dòng)器材，有：足球、籃球、排球、羽毛球、單杠、雙杠、啞鈴在操場(chǎng)的旁邊，有一片綠油油的草坪，能讓學(xué)生們?cè)诓萜荷贤嫠�；在草坪的右邊，有一個(gè)沙地，可以讓學(xué)生們玩沙子、學(xué)跳遠(yuǎn)、跳高。
假如我是神筆馬良，我還想給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫(huà)很多很多他們需要的東西，讓他們跟我一樣過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
每當(dāng)我從電視里看到山區(qū)的許多小朋友在破舊的.教室里學(xué)習(xí)，并且還要翻過(guò)幾座山時(shí)，就常常會(huì)想：假如我是神筆馬良就好了。
假如我是神筆馬良，我首先要畫(huà)好幾百座一流的學(xué)校，然后畫(huà)幾萬(wàn)臺(tái)高級(jí)電腦，讓每個(gè)教室都變成多媒體教室，再畫(huà)一批有智慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識(shí)，最后再畫(huà)幾百輛班車(chē)接送他們上學(xué)，我要讓山區(qū)所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂(lè)。學(xué)校的老師會(huì)教他們?cè)鯓幼鋈�；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們?nèi)忌洗髮W(xué)，有的上師范學(xué)院，有的上工學(xué)院，有的上醫(yī)學(xué)院，還有的上農(nóng)業(yè)大學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)后，有的考上研究生、博士生，向著科學(xué)家的目標(biāo)奮斗！有的成為優(yōu)秀的教師，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，把每堂課都講的生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味；有的成為出色的醫(yī)生，帶著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù)回到家鄉(xiāng)，為患病多年的父老鄉(xiāng)親解除病痛；有的成為有名的工程師，為家鄉(xiāng)建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農(nóng)業(yè)方面的專(zhuān)家，為家鄉(xiāng)種植品種優(yōu)良的果樹(shù)和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營(yíng)企業(yè)家，為家鄉(xiāng)辦了許多公司、工廠。把這個(gè)山區(qū)建設(shè)得像華西村一樣美麗富饒。
你看，假如我是神筆馬良該多好啊！
假如我是作文6
校長(zhǎng)，在學(xué)校學(xué)生的心里是一個(gè)崇拜的偶像，許多學(xué)生都想當(dāng)校長(zhǎng)，這樣，學(xué)校的一切都由自己管，那時(shí)，你就不會(huì)受老師和校長(zhǎng)的約束，控制自己想要做的事情，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的小伙伴：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么�！彼f(shuō)：“我想當(dāng)一名校長(zhǎng)�！蔽覇�(wèn)過(guò)許多的同學(xué)，她們都有同樣的想法――想當(dāng)一名校長(zhǎng)。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了一名校長(zhǎng)，我們的學(xué)校很整潔，地上沒(méi)有一點(diǎn)雜物，學(xué)生們見(jiàn)到老師都問(wèn)好，放學(xué)以后，她們就迅速排好隊(duì)，等著老師讓她們回家，下午來(lái)后都很自覺(jué)，個(gè)個(gè)都在教室里做作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)下位的'，學(xué)生也不罵臟話(huà)，要是學(xué)校搞什么活動(dòng)，他們都積極參加。
上課時(shí)，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神聽(tīng)著老師講課，沒(méi)有一個(gè)趴在桌子上或者手托著下巴的。他們都團(tuán)結(jié)互助，要是有同學(xué)遇到困難，她們就會(huì)伸出友誼之手去幫助那個(gè)有困難的同學(xué)。
“婷婷……吃飯了”忽然媽媽打斷了我的夢(mèng)，叫我起床吃飯，我起床后，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不是校長(zhǎng)，吃完飯后，我一直在回想這個(gè)夢(mèng)，心想：“要是我真是校長(zhǎng)那該那多�！币俏耶�(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)生教育成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助而又講文明講禮貌的人，讓她們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不罵臟話(huà)，有時(shí)，我常�？吹揭恍┐笸瑢W(xué)欺負(fù)小同學(xué)，當(dāng)時(shí)，我真的特別想當(dāng)校長(zhǎng)，如果那時(shí)我當(dāng)上校長(zhǎng)，我會(huì)讓他們不要以大欺小，讓她們從小懂得愛(ài)幼的道理。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓那些小孩犯了錯(cuò)誤而來(lái)歷責(zé)備的家長(zhǎng)讓她們不要罵小孩，如果你打或罵的話(huà)，會(huì)對(duì)你的小孩受到刺激，而今后，你的孩子就會(huì)怕你，就會(huì)常常說(shuō)慌話(huà)。
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)布置許多作業(yè)給學(xué)生做，我要讓她們知道，童年是美好的，讓她們畢業(yè)時(shí)還不想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)給學(xué)生溫暖，我要讓她們知道，她們的校長(zhǎng)比她們的家長(zhǎng)還愛(ài)她。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把她們當(dāng)作自己的孩子，無(wú)微不至的照顧她們，關(guān)心她們，讓她們快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，平平安安的回家。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓那些不肯學(xué)習(xí)的同學(xué)變成愛(ài)學(xué)習(xí)，讓她們懂得學(xué)習(xí)的重要性。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把他們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁。
假如我是作文7
我多么多么希望我是太陽(yáng)呀！太陽(yáng)每天都送給人間溫暖。
晚上，我躺在床上，幻想著，幻想曲著……進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……“咕咕咕……”公雞啼叫了，我從山下慢慢爬上了山，金光四射，我懶懶地伸了伸腰，看見(jiàn)了人們都把門(mén)大開(kāi)了，有的人說(shuō)：“今天天氣可真好呀！衣服一定會(huì)很快就干了�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)后心情好得不得了。我又走了幾步，看到了許多小花都開(kāi)得更加鮮艷了。我非常開(kāi)心，心想：如果我的陽(yáng)光更強(qiáng)烈一點(diǎn)，豈不是更為人間造福了嗎？于是我用盡全身的.力氣把陽(yáng)光發(fā)得更大更亮一點(diǎn)了。到了下午我忽然看見(jiàn)一個(gè)老人家在田里干活。
哇！汗如雨下。我趕緊找了一朵云彩把整個(gè)身子藏了起來(lái)。一會(huì)兒，風(fēng)妹妹從這兒經(jīng)過(guò)，我連忙叫住了風(fēng)妹妹，叫她到田里跑一趟。我又看見(jiàn)了田里的人都叫著：多涼爽��！有風(fēng)來(lái)幫助我們，就不覺(jué)得累了。到了傍晚，彩霞姐姐在天邊跳起舞蹈。我用一天最后陽(yáng)光讓彩霞姐姐的衣裳更加鮮艷，舞姿更加迷人。大地上的人們夸我：夕陽(yáng)無(wú)限好！我終于落山了，累了一天該休息了。我閉上了眼睛�！岸！币魂圁[鈴聲把我吵醒了。我一出門(mén)，就看見(jiàn)了太陽(yáng)高高地掛在天上，光芒四射，金光閃閃。
我做了一天的太陽(yáng)，知道了沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有人類(lèi)，沒(méi)有大自然中的一切。人類(lèi)需要太陽(yáng)。
假如我是作文8
假如我是水，我絕不羨慕那美麗的漓江，也絕不追戀那平靜的西湖，更不向往那波瀾壯闊的大海。我——愿做一條平凡的小溪。
假如我是水，我愿做一條小溪，住進(jìn)一個(gè)偏僻的小村莊，我要取代那兒一條常常干涸的小河。小村莊中的一草一木，一山一水，都讓我覺(jué)得倍感親切。因?yàn)椋@里就是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。我要長(zhǎng)年居住在這個(gè)山村中，與這里的鄉(xiāng)親們同喜、同樂(lè)、同憂(yōu)患。
春天，我緩緩睜開(kāi)合攏一冬的雙眼，漫步于花叢中，嗅著那迎面撲來(lái)的淡淡幽香，讓人舒心無(wú)比。涉足于山野間，看著那漫山遍野勃勃生機(jī)的綠樹(shù)和青草，讓人感到生命在跳動(dòng)。和煦的陽(yáng)光揮灑到我的身上，給我披上一件五彩斑斕的紗衣，好像仙女下凡的境界。孩子們隨著春天的呼喚，紛紛來(lái)到我的身邊，傾聽(tīng)著我演奏的小曲——“叮叮咚咚”，嗅著春天溫暖的氣息，盡情的玩水嬉戲。春天，播種的季節(jié)，鄉(xiāng)親們將我引入農(nóng)田，澆灌著種子，播撒著豐收的希望……
夏天，太陽(yáng)不在那么溫柔，高掛天空，賣(mài)力的工作，火辣辣的熾烤著大地，連知了也熱得叫個(gè)不停。淘氣的'孩子們索性跳到我懷中，打著水仗。路過(guò)的大人們看見(jiàn)了，也都將“家長(zhǎng)”的頭銜丟掉，和孩子們一齊玩耍。我這兒成了“水上樂(lè)園”。在這里，潔凈的我將所有人的煩心事都洗滌了；在這里，所有人都“脫”下平時(shí)的“偽裝”，返璞歸真了！在這里，我看到了一個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、其樂(lè)融融。
秋天的太陽(yáng)撒在我身上美麗極了，吸引著勞累了一天的鄉(xiāng)親們來(lái)到我身邊欣賞落日。在這里大人們的閑聊聲、孩子們的歡笑聲，和不知誰(shuí)吹的悠悠笛聲交織在一起，匯成了一首“豐收慶祝曲”，大家都聆聽(tīng)著，享受著。
冬天，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花為我蓋上一層雪白的毯子。勞作了三季的我緩緩閉上眼，準(zhǔn)備迎接著春天的到來(lái)……
假如我是水，我愿做一條最平凡的小溪。默默地扮演著鄉(xiāng)親們生活中必不可缺的生命來(lái)源——水，默默地做一個(gè)光榮而平凡的貢獻(xiàn)者！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作表達(dá)了小作者愿做一條平凡的小溪，為人們作貢獻(xiàn)的思想。
假如我是作文9
我曾是大海中渺茫的一滴水，有時(shí)，當(dāng)我被沖上礁石的時(shí)候，我?guī)е环N敬畏的心情望著大海，自然要?jiǎng)?chuàng)造她，就注定她是美的，無(wú)數(shù)同我一樣大小的水滴匯聚成了他，那氣勢(shì)，洶涌澎湃、波濤起伏……那時(shí)候的我是多么快活�。∥遗c兄弟姐妹們嬉笑著沖上沙灘，直至聽(tīng)見(jiàn)海鷗的歌聲才回到大海里。
就這樣，不知過(guò)了多少年，大海不見(jiàn)了，消失的無(wú)影無(wú)蹤，我看到許多動(dòng)物都在尋找她，就連大江小川，也漸漸減少了許多。時(shí)至今日，我躺在龜裂的大地上，已成為世上最后一滴水了，趁我還沒(méi)被毒辣的陽(yáng)光蒸發(fā)前，我會(huì)講完我的故事：
有一天，我終于被蒸發(fā)了，像很多水滴一樣，自由自在的在天空中撒歡起來(lái)。我們咯咯的笑聲硬是捅了云層一個(gè)洞，我們都聚集在一塊云上，隨著眾多水滴的加入，云多變的更大，顯得更黑了。天空熱鬧起來(lái)，閃電似乎想把銀河撕裂，雷也不停咆哮著。我們忽然變成了久違的水滴的樣子�；位斡朴频娘h下去了，又迎著風(fēng)，變作雨點(diǎn)打下去。誰(shuí)知道下面等待我的究竟是什么，不過(guò)管他呢，那時(shí)我總是快活自信的。
天知道我落在哪里，只覺(jué)得身體不斷被壓迫，我暈過(guò)去了，醒來(lái)的時(shí)候，與三五十個(gè)伙伴在一個(gè)瓷杯里，只看到一只手端起瓷杯，順著喉嚨，將我們送進(jìn)了他的身體。新的冒險(xiǎn)開(kāi)始了，我踏上血管這條高速鐵路，開(kāi)始游覽這身體的每個(gè)部位，不知不覺(jué)，我已把這里當(dāng)做新家了。我總是愛(ài)通過(guò)眼球看這個(gè)世界，這使我知道了很多“人類(lèi)”的事。
我的'主人，一位活潑健壯的孩子，和他的父母?jìng)兩钤谝黄�。我目睹著他們吧水龍頭大開(kāi)著，把只用一次的水倒掉……這一切一切我看在眼里，既氣憤又傷心。是的，我也曾想提醒他們，提醒這些愚蠢的人類(lèi)，我有多么珍貴，失掉我們對(duì)他們來(lái)說(shuō)意味著什么，然而，我毫無(wú)辦法。我變得不那么快活了，終于有一天，我又在看那因缺水而狼藉不堪的世界時(shí)，意識(shí)到，自己是最后一滴水了，那個(gè)已長(zhǎng)大的男孩瘦弱不堪，“都是因?yàn)椴徽湎�，他悔恨的呻吟著，留下了一滴懺悔的眼淚，便重重倒在地上。沒(méi)錯(cuò)，那眼淚便是我，我被蒸發(fā)了，無(wú)聲無(wú)息。
假如我是作文10
我是一棵大樹(shù)，我生活在野外，二十多年前被人類(lèi)種在這里。現(xiàn)在，我長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，我的鄰居是小鳥(niǎo)。每天，小鳥(niǎo)為我唱好聽(tīng)的歌曲，我為小鳥(niǎo)提供住的地方，當(dāng)我身體里有蟲(chóng)時(shí)，森林醫(yī)生—啄木鳥(niǎo)會(huì)為我看病、捉蟲(chóng)。我們一起生活在這片樹(shù)林里，過(guò)著美好的生活�？墒牵幸惶烨宄�，我被一陣疼痛驚醒，一看原來(lái)有一個(gè)人在用一把好像是斧頭的東西砍我，他邊砍邊說(shuō)：“這段木頭一定有蟲(chóng)�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了說(shuō)：“什么？我每天都為大樹(shù)治病，還說(shuō)樹(shù)里有蟲(chóng)？真是可惡！”說(shuō)完便去啄那個(gè)人的腦袋，可是，這樣也阻止不了這個(gè)人。在一次又一次的疼痛中，我倒了下去，頭上的小鳥(niǎo)也被嚇跑了。
不一會(huì)兒，人們把我拖上車(chē)，在一陣發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴中，我到了城市，接著人們又把我曬干，把我丟在火爐里。其實(shí)，我們樹(shù)多好啊，當(dāng)有洪水來(lái)時(shí)，我們樹(shù)會(huì)拼命的`用身體把洪水擋住，風(fēng)沙來(lái)襲時(shí)，我們會(huì)用頭發(fā)攔住風(fēng)。我們可以?xún)艋諝�，可以減少噪音，還可以讓人們乘涼，而你們—人卻要砍伐我們。在一片火光中，我化作一團(tuán)煙，從鍋爐房里飄出來(lái)，慢慢地升到天空，我想：去我的故鄉(xiāng)看看吧！我來(lái)到家鄉(xiāng)，原來(lái)的參天大樹(shù)變成了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，沒(méi)有了小鳥(niǎo)的叫聲，風(fēng)沙也占領(lǐng)了這片土地�？吹竭@樣的景象，我忍不住流下了眼淚……
假如我是作文11
從小，一個(gè)美好愿望的種子就落在我的心田里，它逐漸發(fā)芽、長(zhǎng)大……。現(xiàn)在我雖然已不是那個(gè)天真的娃娃，但我還想著那個(gè)美好的愿望——假如我是太陽(yáng)。
這天，我恍恍惚惚的飛到了天上，我好奇怪，便問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我是誰(shuí)？”小鳥(niǎo)說(shuō)："你是太陽(yáng)姐姐呀！”什么!我是太陽(yáng)！我真的是太陽(yáng)！不行，太陽(yáng)的工作是很繁重的，我要趕緊工作才好！
我來(lái)到沙灘邊，看到人們?cè)跁裉?yáng)，我急忙往上一照，讓他們享受陽(yáng)光的沐浴，看著大家的.笑容，我的臉也笑成了一朵花。我又來(lái)到草原上，看到小草都搭拉著腦袋，淹了。大雨還在不停的下。我生氣的撥開(kāi)白云，把身子往上一照，小草、小花、樹(shù)木都看見(jiàn)了我，勇敢的挺起了身體，抖掉了身上的雨水，迎接陽(yáng)光的到來(lái)，我嘴里告訴它們要勇敢，和困難戰(zhàn)斗到底，但心里卻怪自己來(lái)遲了。
我走啊走，看到農(nóng)村發(fā)了洪水，我便用最高的熱量蒸發(fā)了洪水，沒(méi)想到使農(nóng)村干旱了，我悄悄地慚愧地走開(kāi)了。
真沒(méi)想到我居然給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)害，我一定要小心翼翼地工作。
走著走著，我看見(jiàn)一家人在曬棉花，便把陽(yáng)光灑在了棉花上，等棉花快曬好了，我又來(lái)到一個(gè)貧困的孩子家，那孩子是個(gè)殘疾，富人家都有人抬著出去曬太陽(yáng)，可他家很窮。他已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光了。我又將金色的陽(yáng)光灑在他的身上，他愜意地笑了。
該下班了，我又到另一個(gè)世界這樣不知疲倦地工作了……
忽然！我被姑姑叫醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我看了看窗外的太陽(yáng)，心中不禁發(fā)出一聲感嘆：您真?zhèn)ゴ螅瑹o(wú)私的太陽(yáng)!
假如我是作文12
在一個(gè)寧?kù)o的早晨，天空中出現(xiàn)了第一個(gè)上帝，我知道第一個(gè)上帝是最不幸的，但是我依然得履行我得職責(zé)。
我是上帝，我要制造幾個(gè)時(shí)空，再制造幾個(gè)球。把這幾個(gè)球放在幾個(gè)時(shí)空里，這幾個(gè)球就稱(chēng)作星球吧，我把它們都裝滿(mǎn)了水，剛開(kāi)始它們都水汪汪的。因?yàn)闀r(shí)空里面有很多球，為了不讓它孤單，所以又造一個(gè)小火球，我給這個(gè)小火球起名叫太陽(yáng)。由于我為了讓它快速發(fā)熱，讓小火球進(jìn)行了劇烈的核聚變，所以太陽(yáng)太熱了。有的球離太陽(yáng)太近，就被曬得沒(méi)水了。有一個(gè)星球例外，因?yàn)殡x太陽(yáng)不近不遠(yuǎn)，居然沒(méi)有缺水，只曬掉了一點(diǎn)點(diǎn)水，有很多植物長(zhǎng)了出來(lái)，綠油油的，我給這個(gè)球起名叫地球。
地球里面的水很多，也有很多細(xì)菌。因?yàn)橛辛思?xì)菌，所以有了微生物。又過(guò)了一秒（注意：在上帝的時(shí)間表上，我過(guò)一秒地球上就得過(guò)上百年。），微生物現(xiàn)在因?yàn)槟甏淖兓�，已�?jīng)出現(xiàn)了各種各樣的恐龍。因?yàn)槲⑸锏男纬煞绞讲灰粯樱械淖兂闪巳驱�，有的變成了暴龍，有的還變成了兇猛的霸王龍，還有的變成了昆蟲(chóng)的祖先，就是我們?nèi)艘?jiàn)人踩的西瓜蟲(chóng)。
在那一個(gè)上帝生活的時(shí)代，變出這么東西也消耗了很多能量。我第一次感到做上帝也很累，一直以為上帝像一個(gè)神仙一樣，在仙界里面玩耍，原來(lái)當(dāng)好一個(gè)好的上帝也是很困難的。于是，我決定做一個(gè)和我非常像的生物，我就做出了猿類(lèi)。查看了一下時(shí)空沙漏，發(fā)現(xiàn)未來(lái)中國(guó)人的`進(jìn)步是地球上最大的，制造了猿類(lèi)后，就先把它們命名為中國(guó)人。
我是上帝，當(dāng)了上帝就要做貢獻(xiàn)，不然怎么能成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的上帝呢？剛開(kāi)始制造的猿類(lèi)很笨，我就讓他們慢慢進(jìn)化，把我的智慧也傳輸給他們了一些。
然后，猿慢慢變的聰慧。他們先是知道了火的應(yīng)用。他們先是用一個(gè)石頭和另一個(gè)石頭摩擦起火。然后，準(zhǔn)備好一個(gè)大的木板，把起火的那一端放在木板下面，木板就會(huì)燃燒起來(lái)，形成了簡(jiǎn)易火把，就這樣人類(lèi)有了火�；鹂梢则�(qū)除動(dòng)物，也可以用動(dòng)物的肉來(lái)烤肉，就這樣漸漸的人類(lèi)產(chǎn)生了文明。
我又看了一下時(shí)間沙漏，人類(lèi)進(jìn)步的非�？�，就像一匹脫韁的野馬一樣，自由地在大草上奔跑，看來(lái)我可以休息休息了。當(dāng)上了上帝，真是有點(diǎn)累了，還是去未來(lái)世界享福吧！上帝也不是那么好當(dāng)?shù)�，回我的“高�?jí)床”上睡覺(jué)吧！夢(mèng)醒了我這個(gè)上帝估計(jì)也當(dāng)?shù)筋^了。
假如我是作文13
假如，我是神仙，我會(huì)讓世界片的和平起來(lái)。沒(méi)有戰(zhàn)火的硝煙。更不會(huì)有不平等的條約，讓各個(gè)世界停止戰(zhàn)爭(zhēng)，和平相處。
假如我是神仙，我會(huì)讓世界上善良的人民得到好的運(yùn)氣，讓那些壞人得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。就和一句話(huà)說(shuō)得一樣，“好人有好報(bào)”而那些壞人通常也有句話(huà)是說(shuō)他們的�！安皇遣粓�(bào)，時(shí)候未到。”如果我是神仙，我就不會(huì)讓人們隨便砍伐樹(shù)木。破壞生態(tài)平衡。。也不會(huì)允許人們隨便扔垃圾，更不許浪費(fèi)水資源。
如果我是神仙，我會(huì)勸學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，利用現(xiàn)在的好時(shí)光，抓緊努力，不要等到老了，再白白的嘆息也沒(méi)有用了，所以時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們抓不住它，為什么不好好的利用呢？俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是匆匆的，所以我們要把握好時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)。
假如我是神仙，我一定會(huì)讓災(zāi)區(qū)的人民，吃得飽，穿的暖。而不會(huì)把這家事情當(dāng)做沒(méi)發(fā)生一樣，視若無(wú)睹，我一定會(huì)管盡天下不公的事情，不會(huì)再有人上法庭，不會(huì)有法官、被告、原告，我會(huì)讓世界和和平平。不再為了某些事情發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)橛辛宋疫@樣的.神仙，我會(huì)阻止世界上一切不公的事情發(fā)生。
假如我是神仙，我會(huì)阻止老師打?qū)W生的行為，雖然學(xué)生有時(shí)候做的不對(duì)，但是老師不應(yīng)該打?qū)W生。因?yàn)槔蠋熓秦?fù)責(zé)教育學(xué)生為國(guó)家培養(yǎng)人才的，而不是打幾下就能解決的。如果學(xué)生有錯(cuò)誤，老師可以進(jìn)行教育，幫助學(xué)生改過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤。不過(guò)有些學(xué)生很過(guò)分，也是可以懲罰懲罰的。如果不懲罰他就更會(huì)無(wú)法無(wú)天了。
如果我是神仙，我一定會(huì)阻止學(xué)生們打架，雖然有的時(shí)候是有點(diǎn)過(guò)分，可是畢竟是同學(xué)不至于到打架的地步，如果有不對(duì)的地方還可以向?qū)Ψ降狼嘎�，既然是同學(xué)有什么不能包容的有什么不能解決的呢？
假如我是神仙，我一定會(huì)讓地球更加美好起來(lái)，讓每個(gè)國(guó)家都是和平的，都是公正的，不偏袒。讓每個(gè)國(guó)家都幸福起來(lái)。絕對(duì)不會(huì)用自己的權(quán)力胡作非為，什么事情都由著自己，自己怎么高興怎么做，在人類(lèi)群中作威作福。我一定會(huì)發(fā)揮我的作用，讓世界變得更加美好，更加和平。我會(huì)用我所有的力量，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。把人類(lèi)領(lǐng)上高科技的道路，讓科技變得越來(lái)越發(fā)達(dá)。生活越過(guò)越好。
假如我是神仙，我一定會(huì)制作一個(gè)測(cè)謊儀，勸告人們要誠(chéng)實(shí)。講信用不說(shuō)謊。真誠(chéng)地對(duì)待自己的朋友！
假如我是神仙，我一定會(huì)盡我的力量，盡最大的努力，幫助人類(lèi)，幫助人們走上高科技的道路。用我最大的力量造福人類(lèi)！
假如我是作文14
“蘇武留胡節(jié)不辱，雪地又冰天，苦十九年，渴飲血，饑吞氈，牧羊海邊，心存漢，蠔落猶未還，歷經(jīng)難中難，心如鐵石堅(jiān)……”一首《蘇武牧羊》道盡了蘇武的一生，歷經(jīng)艱辛，持節(jié)不屈，蘇武用自己的書(shū)寫(xiě)了一段輝煌歷史。感慨于蘇武氣節(jié)的同時(shí)，自己不禁捫心自問(wèn)：假如我是蘇武，我會(huì)怎么做呢？
心隨思動(dòng)，自己搖身一變，成為了即將護(hù)送匈奴使回國(guó)的大漢使者——蘇武。匈奴向來(lái)是個(gè)的民族，這次匈奴可汗向外自己是晚輩，又放回了之前被的漢使，見(jiàn)有和好跡象，便命我前來(lái)交涉。
越過(guò)千山萬(wàn)水，我來(lái)到了匈奴。蠻夷之地，到處是的目光，想給我下馬威嗎？我可是大漢使者，于是我一一“回敬”了那些目光。匈奴單于給人的感覺(jué)很傲慢。當(dāng)我說(shuō)明來(lái)意，并送上大批財(cái)物之時(shí)，單于更加狂妄，這讓我想起了“夜郎自大”。
一個(gè)多月過(guò)去了。一天晚上，副官?gòu)垊偕裆艔埖膩?lái)跟我說(shuō)他闖禍了，我仔細(xì)一問(wèn)，原來(lái)他與別人密謀，準(zhǔn)備劫持匈奴，結(jié)果人家被捉，恐怕會(huì)將和盤(pán)托出。我當(dāng)時(shí)只覺(jué)天昏地旋。這個(gè)老小子，唉！自己當(dāng)初會(huì)選他做副官，完全是因?yàn)樗麤](méi)主見(jiàn)，這樣自己就可以。我沒(méi)有罵他，畢竟他也是受人�？上ё约旱摹巴昝烙�(jì)劃”就這樣被那小子了。自己想到了逃跑，但如果自己逃跑，匈奴必會(huì)問(wèn)罪于大漢，大漢天子一怒，會(huì)殺我全家。我的.小嬌妻，我那三個(gè)可憐的孩子。顯然，我不能跑。自己索性來(lái)個(gè)一死一了百了。到時(shí)說(shuō)不定，漢天子會(huì)頒個(gè)“因公殉職”給我，追我為特等功臣，說(shuō)不定還有大批金。有了這筆錢(qián)，他們娘四個(gè)應(yīng)該可以無(wú)憂(yōu)了。
主意拿定，我便跟著來(lái)自己的士卒去見(jiàn)官。一到場(chǎng)地，自己便以迅雷不及掩耳之勢(shì)拔出配刀，之下，我可不怕沒(méi)證人�？晌业摹叭缫馑惚P(pán)”又打錯(cuò)了。主審那小子見(jiàn)我，怕自己還未問(wèn)出個(gè)一二三來(lái)，就死了，落個(gè)不力的，就立即叫人尋醫(yī)。結(jié)果，我被一個(gè)黑診所的大夫放在上，那廝還在我背上蹦來(lái)跳去。想我也漢使，竟落得如此地步！
“塞翁失馬，焉知非�！保m未成功，但自己那利索的一刺使自己在匈奴出了名，有的人甚至以為我是神仙。于是，有人向單于進(jìn)諫說(shuō)我能使公羊下仔，還說(shuō)我能不吃不喝幾年不死�？珊薜檬悄怯薮赖膯斡诰尤幌嘈帕�，說(shuō)公羊不產(chǎn)崽，就不許我回來(lái)。然后我在北海放了十九年羊。
最后，一個(gè)曾經(jīng)跟過(guò)我的人對(duì)來(lái)匈奴的漢使說(shuō)明了我的情況。那人很驚訝，他們?cè)缫詾槲宜懒耍⑶覍⑽易窞榱擞⑿�。漢天子為了樹(shù)立品牌效應(yīng)，更是把我的事跡神化了。時(shí)間，從手指流過(guò)_550字，
假如我是作文15
“飛啊飛，飛向我想象中美好的天空中去�！边@曾經(jīng)是我一個(gè)幼稚、天真浪漫的夢(mèng)想。
現(xiàn)實(shí)生活中的我雖然很快樂(lè)、很幸福，但是我也有一顆和其他孩子一樣的金子般的童心，異想天開(kāi)的理想，也曾因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，而特別出神的望著那片本應(yīng)屬于我的天空中那群嬉戲的鳥(niǎo)兒，那時(shí)，真恨不得馬上變成一只小小鳥(niǎo)，飛上我向往的天空。我知道，我很弱小，但我向往一切的美好，更向往一切的自由，能夠像小鳥(niǎo)一樣，展開(kāi)它那兩只弱小的翅膀在無(wú)邊無(wú)際蔚藍(lán)的天空，去尋找一片屬于自己的“極樂(lè)世界”，那種感覺(jué)多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊。假如我是一只小鳥(niǎo)，能夠自由自在的生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，將是一生中最快樂(lè)的事情。
如果我是一只小小鳥(niǎo)兒，我更會(huì)恨透那些曾經(jīng)破壞綠色環(huán)境的人們，是他們無(wú)情地砍伐了一棵棵大樹(shù)，讓我們無(wú)家可歸。還記得，每當(dāng)我走到公園看鳥(niǎo)兒們的時(shí)候，它們總是用一雙雙恐懼的小眼睛望著我。我想，如果我成為了一只小鳥(niǎo)兒，我會(huì)主動(dòng)與人類(lèi)接近，讓人類(lèi)知道，動(dòng)物也是有情的，人類(lèi)破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡，讓動(dòng)物們無(wú)家可歸是不應(yīng)該的。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)去尋找我最親密的.小伙伴，成群結(jié)隊(duì)地在天空中飛翔，我們同甘苦，共度難關(guān)，成為形影不離的好朋友。讓自己懂得：友誼是人世間最美好的、是無(wú)價(jià)的。
如果我是一只小鳥(niǎo)，雖然很弱小，但我會(huì)一直愛(ài)著這個(gè)美麗的世界。我會(huì)做許許多多的事情，我會(huì)和我的伙伴們把我們這個(gè)世界裝扮的更加美麗。
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