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假如我是作文15篇(熱)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是作文1
假如我是大自然中的一員，我想成為一條小溪，每天快樂(lè)地唱著歌兒，看著可愛(ài)的小魚(yú)兒在鵝卵石之間打鬧、嬉戲。給小動(dòng)物們送去清涼可口的溪水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，每天都這樣快樂(lè)的度過(guò)。
假如我是大自然中的一員，我想成為一棵參天大樹(shù)，每天給小樹(shù)苗們遮風(fēng)擋雨，看著小樹(shù)苗在微風(fēng)中蕩漾，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。落葉飄下來(lái)給他們當(dāng)養(yǎng)料，讓他們快快長(zhǎng)大。
假如我是大自然中的'一員，我想成為一棵默默無(wú)名的小草，雖然沒(méi)有大樹(shù)那樣的強(qiáng)壯，也沒(méi)有花朵那樣的美麗動(dòng)人，但我們每天都吸收著二氧化碳，讓他們變成清新的空氣�？粗�(dòng)物快樂(lè)的笑臉，自己也非�？鞓�(lè)。
假如我是大自然中的一員，我想成為一株小花，在風(fēng)的呵護(hù)，雨的滋潤(rùn)，以及陽(yáng)光的沐浴中，慢慢長(zhǎng)大，發(fā)出沁人心脾的芳香報(bào)答他們，為家園增添幾分生機(jī)，每一天都過(guò)得十分有意義。
假如我是作文2
我來(lái)到田野，樹(shù)的葉子和樹(shù)枝搖晃著，發(fā)出“沙沙”的聲音，煞是好聽(tīng)，許多小動(dòng)物都躲到了自己的地下洞穴，有的還探出腦袋觀看雨景呢。樹(shù)上的果實(shí)被秋雨洗了一遍，變得水靈靈的，惹人喜愛(ài)。過(guò)了一會(huì)兒，我被一陣風(fēng)吹走了。再見(jiàn)，可愛(ài)的田野，我在心里說(shuō)著，發(fā)出兩聲響雷，告別田野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)田野里出現(xiàn)了美麗的彩虹。
吹著吹著，我來(lái)到了城市。城市里的人們有說(shuō)有笑地在街上漫步，選購(gòu)商品，有的`人形色匆匆地趕著路，學(xué)生們?nèi)宄扇捍螋[著回家。我發(fā)出一聲響雷，下起了雨，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人驚慌跑回家，有些人就地躲雨……這時(shí)，街上撐起各式各樣的花傘，雨滴滴上去，發(fā)出“叭嗒，叭嗒”的聲音，真好聽(tīng)，這時(shí)，我真覺(jué)得自己就是一位鋼琴家，這城市中的一切都是琴鍵，我彈啊彈，在琴聲中陶醉了……
好景不長(zhǎng)，一陣狂風(fēng)把我給吹到了一個(gè)干旱的地區(qū)，這里熱得不得了，于是我把自己剩下所謂“貨”全部無(wú)私奉獻(xiàn)給了這座城市，貨就是雨點(diǎn)，沒(méi)了雨點(diǎn)，秋雨就消失了在快完結(jié)時(shí)，我欣慰地想，總算做成了一件好事。我消失了，可我不久后又成了一場(chǎng)秋雨，到處飄……
假如我是作文3
夢(mèng)想就像一對(duì)翅膀，只要插上它，就能展翅飛翔。夢(mèng)想就像是一個(gè)標(biāo)志，當(dāng)你在十字路口徘徊時(shí)，它會(huì)指引你。我也有自己的夢(mèng)想，想知道我的夢(mèng)想嗎？那就跟我來(lái)吧！上幼兒園的時(shí)候，幼兒園老師給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，使我幼小的心靈感到無(wú)比的溫暖，我立志要做一名幼兒園老師。
上小學(xué)后，我有幸坐了一次飛機(jī)，看到飛機(jī)上的空姐溫文爾雅，風(fēng)度翩翩，心中突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：我要當(dāng)空姐！四年級(jí)時(shí)，四川地震的消息深深地震撼了我，看著那些災(zāi)民一張又一張無(wú)助的面孔，同情，憐憫，還有對(duì)上天的怨恨如潮水般涌上我的心頭。救援戰(zhàn)士們的堅(jiān)定感染了我，我決心做一位為人民服務(wù)的女兵！現(xiàn)在，我已是一個(gè)即將步入中學(xué)的大姑娘了，我迷上了唱歌，我想當(dāng)一個(gè)歌星！假如我是歌星，我要為那些受災(zāi)的'災(zāi)民們送上一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌，讓他們重燃對(duì)未來(lái)的希望。
假如我是歌星，我要為大家演唱出一首首振奮人心的歌，給那些工作人員們打一劑亢奮素，使他們化壓力為動(dòng)力。假如我是歌星，我還要為大家創(chuàng)作出一首首輕松愉快的歌，讓孩子們勞逸結(jié)合，對(duì)學(xué)習(xí)更加熱愛(ài)。人的一生有太多太多的假如，可是有幾個(gè)能實(shí)現(xiàn)呢？朋友，捧起你身邊的書(shū)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的理想吧！
假如我是作文4
假定我是大天然中的一員，我想成為一條小溪，每天歡愉地唱著歌兒，看著敬愛(ài)的小魚(yú)兒在鵝卵石之間打鬧、玩耍。給小植物們送去清冷適口的溪水，津潤(rùn)萬(wàn)物，每天都如許歡愉的度過(guò)
。假定我是大天然中的一員，我想成為一棵參天大樹(shù)，每天給小樹(shù)苗們遮風(fēng)擋雨 ，看著小樹(shù)苗在輕風(fēng)中泛動(dòng)，在陽(yáng)光 下茁壯生長(zhǎng)。落葉飄上去給他們當(dāng)養(yǎng)料，讓他們快快長(zhǎng)大。
假定我是大天然中的一員，我想成為一棵冷靜知名的小草，固然沒(méi)有大樹(shù)那樣的強(qiáng)健，也沒(méi)有花朵那樣的斑斕動(dòng)聽(tīng)，但我們每天都接收著二氧化碳，讓他們變成清爽的氛圍�？粗≈参餁g愉的.笑容，本身也非常歡愉。
假定我是大天然中的一員，我想成為一株小花，在風(fēng)的庇護(hù)，雨的津潤(rùn)，以及陽(yáng)光的沐浴中，漸漸長(zhǎng)大，收回動(dòng)人肺腑的芳香酬謝他們，為故里增加幾分朝氣，每一天都過(guò)得非常成心義。
假如我是作文5
假如我是一滴雨點(diǎn)，不，我就是一滴雨點(diǎn)。春天花兒的香味使我蘇醒，身蓋大地沉睡了一個(gè)冬天的小草使勁的探出個(gè)小腦袋正在期盼著我。溫柔的風(fēng)姐姐把我從云伯伯的身體上吹落到了樹(shù)葉上，在樹(shù)葉上打了個(gè)滾，又來(lái)到了樹(shù)林里。我看到小麥苗在田野里嬉戲，聞到泥土散發(fā)出的芳香，聽(tīng)到小鳥(niǎo)們?cè)诟璩?/p>
一轉(zhuǎn)身，我又看見(jiàn)五顏六色、千姿百態(tài)的花兒們?cè)跀[弄自己美麗的身姿。小草在和風(fēng)的吹拂下微微點(diǎn)頭，好像在歡迎我的到來(lái)，于是我忍不住來(lái)到花叢中，百花的芬芳讓我陶醉。蜜蜂在花與花之間不停的穿梭忙碌著，我想它們也不只是為了采蜜吧？一定和我一樣被花兒的.美麗和芳香吸引。我跑了過(guò)去，問(wèn)：“花兒姐姐您口渴嗎？”花兒姐姐說(shuō)：“你去幫地伯伯吧！它很干燥�！蔽叶秳�(dòng)身體，把我身上的水滴灑向大地，和風(fēng)伴著細(xì)雨，空氣變的更加新鮮了。
雖然我是一滴小雨點(diǎn)，如果大海、大江、小湖沒(méi)有我的關(guān)照，它們不可能變的那么強(qiáng)大。我有著寬廣的胸懷，為大自然中的樹(shù)林、花叢、草原．．．．．．每一棵植物服務(wù)。
如果問(wèn)我，假如我是一滴雨點(diǎn)，而不是大海，我會(huì)怎么想呢？我會(huì)大聲的告訴全世界我寧愿做一滴小小的雨點(diǎn)。
我愿意做一滴小雨點(diǎn)，我要做一滴晶瑩如玉、潔白無(wú)暇、自由自在的小雨點(diǎn)。
假如我是作文6
假如我是大自然的一員。假如我是一片雪花。北風(fēng)哥哥帶著我們來(lái)到了大地，我和兄弟姐妹們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，不一�?huì)兒，大地穿上雪白的衣裳，而北風(fēng)哥哥彈奏著一首又一首的小曲。現(xiàn)在五彩繽紛的大地只剩下一種顏色──白色，如今的大地如同幼兒潔白無(wú)瑕的.心靈，如同天空悠悠白云的身影，還如同潔白無(wú)瑕的玉石。
假如我是一滴雨滴，我和兄弟姐妹們從天空來(lái)到大地。我們滋潤(rùn)萬(wàn)物，拯救生靈，多少因?yàn)槿彼疄l臨死亡的生物被我們從死亡的邊境拉回來(lái)。
假如我是一片樹(shù)葉，大樹(shù)媽媽生了我們養(yǎng)育我們，我們今生今世難以回報(bào)，即使離開(kāi)了媽媽，掉落在地上，我們也會(huì)化作肥料給媽媽營(yíng)養(yǎng)。假如我是一只蜜蜂，我們每天飛來(lái)飛去，勤勞的采蜜，用蜜來(lái)供養(yǎng)母后和幼小的弟弟妹妹們，我們還要給花朵傳播花粉，是它們明年開(kāi)的更嬌艷更漂亮。假如我是大自然的一員。
假如我是作文7
世界上有暴雨、雷陣雨、綿綿細(xì)雨，而我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我來(lái)到田野，樹(shù)的葉子和樹(shù)枝搖晃著，發(fā)出“沙沙”的聲音，煞是好聽(tīng)，許多小動(dòng)物都躲到了自己的地下洞穴，有的還探出腦袋觀看雨景呢。樹(shù)上的.果實(shí)被秋雨洗了一遍，變得水靈靈的，惹人喜愛(ài)。過(guò)了一會(huì)兒，我被一陣風(fēng)吹走了。再見(jiàn)，可愛(ài)的田野，我在心里說(shuō)著，發(fā)出兩聲響雷，告別田野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)田野里出現(xiàn)了美麗的彩虹。吹著吹著，我來(lái)到了城市。城市里的人們有說(shuō)有笑地在街上漫步，選購(gòu)商品，有的人形色匆匆地趕著路，學(xué)生們?nèi)宄扇捍螋[著回家。我發(fā)出一聲響雷，下起了雨，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人驚慌跑回家，有些人就地躲雨……這時(shí)，街上撐起各式各樣的花傘，雨滴滴上去，發(fā)出“叭嗒，叭嗒”的聲音，真好聽(tīng)，這時(shí)，我真覺(jué)得自己就是一位鋼琴家，這城市中的一切都是琴鍵，我彈啊彈，在琴聲中陶醉了……好景不長(zhǎng)，一陣狂風(fēng)把我給吹到了一個(gè)干旱的地區(qū)，這里熱得不得了，于是我把自己剩下所謂“貨”全部無(wú)私奉獻(xiàn)給了這座城市，（貨就是雨點(diǎn)，沒(méi)了雨點(diǎn)，秋雨就消失了）在快完結(jié)時(shí)，我欣慰地想，總算做成了一件好事。我消失了，可我不久后又成了一場(chǎng)秋雨，到處飄……
假如我是作文8
人的生活離不開(kāi)水源，一切都與水源息息相關(guān)。水乃是生命之源，假如我是一片雨，就會(huì)將純凈的雨水灑落人間。
假如我是一片雨，我會(huì)來(lái)到春姑娘身邊，幫助她完成哺育萬(wàn)物的重任，每當(dāng)看見(jiàn)一粒種子破土而出，露出綠油油的嫩芽，樹(shù)木因?yàn)槲业臐补喽L(zhǎng)出新芽，想到以后他們便會(huì)成為烈日里的一片綠蔭，我便興高采烈。
假如我是一片雨，我會(huì)來(lái)到缺水的城市里。每當(dāng)我看見(jiàn)人們欣喜地說(shuō)：“老天終于發(fā)慈悲了！”捧著各種盛具接受這甘甜的乳汁，看見(jiàn)小朋友干裂而蒼白的唇因雨水而紅潤(rùn)起來(lái)，我便露出欣慰的笑容，來(lái)到別的.城市，身后還回蕩著人們歡快開(kāi)心的笑聲。
如果我是一片雨，我不但會(huì)提供甘甜的乳汁，還會(huì)留下珍貴的禮物——晶瑩剔透圓滾滾的珍珠——露珠，艷麗多姿，絢麗多彩的彩橋——彩虹，讓這個(gè)世界上多一點(diǎn)新綠，多一份歡笑！
假如我是作文9
樹(shù)葉雖然平凡，但它的品質(zhì)是可敬的。我多么想變成一片平凡的樹(shù)葉，為人們做貢獻(xiàn)。假如我是一片樹(shù)葉，在美麗的春天，我會(huì)舒展著身體，盡情吸收陽(yáng)光和雨露，讓世界充滿生機(jī)和微笑。在炎熱的夏天，我要釋放更多的氧氣，讓空氣更加清新；我要和我的兄弟姐妹形成一把天然大傘，為人們擋住炎炎烈日。
在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我要飄蕩在水里給小魚(yú)做一把雨傘，讓小魚(yú)在傘下吐出一個(gè)個(gè)美麗的`泡泡；我要落在地上給螞蟻?zhàn)鲞\(yùn)動(dòng)場(chǎng)讓它們?cè)谏厦鏆g樂(lè)地賽跑；我要落在小朋友的手中，讓他們做成一個(gè)個(gè)書(shū)簽、一個(gè)個(gè)標(biāo)本；我要飛到病房的窗口，為生病的小朋友跳著優(yōu)美的舞蹈，讓他們忘記病痛。在寒風(fēng)刺骨的冬天，我要投入大地媽媽的懷抱，奉獻(xiàn)出自己的全部營(yíng)養(yǎng)。我知道一片樹(shù)葉很渺小，但成千上萬(wàn)的聯(lián)合起來(lái)力量就是無(wú)限的。我要同所有的樹(shù)葉一起，無(wú)怨無(wú)悔地社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一切。
假如我是作文10
假如我是科學(xué)家，我就會(huì)用一種叫做“萬(wàn)能藥水”的東西，來(lái)替人們做很多很多的事情。
這一天，我正在辦公室里工作�！岸ｂ忊彙�，電話鈴響了。我結(jié)起電話說(shuō)：“您好！你是誰(shuí)�。颗�，知道了，我馬上就到！”原來(lái)是一位病人得了非典。我飛快地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，立刻把“萬(wàn)能藥水”注射到病人體內(nèi)，幾分鐘過(guò)后，病人慢慢地有了好轉(zhuǎn)，我非常高興，就去找有困難的人了。
哇！銀川居然有一千多人染上了“禽流感”。我來(lái)到這里，把“萬(wàn)能藥水”注射到病人體內(nèi)，不一會(huì)兒，病人全都康復(fù)了。上級(jí)表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)場(chǎng)給我發(fā)“醫(yī)學(xué)成果獎(jiǎng)”病人的家屬都還紛紛趕來(lái)向我致謝。我很高興，又去找有困難的人了。
第二天，上級(jí)打來(lái)電話告訴我：“你現(xiàn)在還有事情要做，你去把所有壞人都抓起來(lái)（你們覺(jué)得我不行吧！）或轉(zhuǎn)化為好人，讓我們過(guò)上和平的日子。我馬上把所有壞人的.照片拿出來(lái)，滴上我的“萬(wàn)能藥水”。馬上，所有小偷都去自首了，我一看，警察局都裝不下了，警察看他們改過(guò)自新，就把他們?nèi)挤帕恕?/p>
從此，世界上沒(méi)有了壞人，人們過(guò)上了和平的日子，我還以為就可以回家了呢。但是，現(xiàn)在人們都不講公德了。到處扔垃圾，隨地吐痰。我就給所有人都一瓶，他們就不吐痰了。
回到家，父母祝我更上一層樓，我就一定要努力。
雖然這是一個(gè)不可能發(fā)生的幻想，但我想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，不過(guò)那已經(jīng)是22世紀(jì)的事了。
假如我是作文11
假若我是一只小鳥(niǎo)，我要在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔。幫大樹(shù)公公治病是我的專長(zhǎng)。把那害大樹(shù)公公生病的蟲(chóng)子吃掉是我的最美好愿望。啊!小蟲(chóng)子出來(lái)了，我要把你吃掉，是因?yàn)槟闫茐牧诉_(dá)大自然，破壞了我最美麗的家園。
假若我是一只小鳥(niǎo)，我要在這美麗的大自然中盡情的歌唱。我站在大樹(shù)公公的肩膀上，為大樹(shù)公公唱歌。我高興地唱著這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，小溪妹妹為我伴奏，它的樂(lè)器是風(fēng)鈴---叮、叮、叮，大樹(shù)公公也來(lái)助陣，它的'樂(lè)器是沙錘---沙沙沙，沙沙沙。這場(chǎng)音樂(lè)是大自然的美妙聲音，是只有大自然才能演奏出來(lái)的。大自然的音樂(lè)是最動(dòng)聽(tīng)的。
假我是一只小鳥(niǎo)，我就在大自然中。自由翱翔。我在花叢中飛來(lái)飛去。感受這鮮花怒放的秀麗，千萬(wàn)朵美麗的鮮花發(fā)出誘人的香味。這香甜，這芬芳，這采一采，那采一采。把這些可愛(ài)的小生命送到另一個(gè)地方，等待這些小生命的到來(lái)。下一個(gè)春天將又會(huì)是一個(gè)鮮花怒放的世界。
我愛(ài)大自然，更愛(ài)我那美麗、動(dòng)聽(tīng)、甜蜜的家園。
假如我是作文12
“如果我是一只小小小小鳥(niǎo)，想飛卻怎么也飛不高……”瞧，這首歌唱的就是快樂(lè)的我。1999年我正式成為世界上的一員，爸爸媽媽給我起名“崔全有”，大概是希望我成為一個(gè)什么都有的人吧！
我個(gè)子不算高，瘦瘦的，一雙水靈靈的`大眼睛上面是兩片月亮湖。一張小嘴巴能說(shuō)會(huì)道。大人們都說(shuō)我是個(gè)巧嘴小八哥。如果我真的是只會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)，那該多好��！這樣我就可以飛躍高山、飛過(guò)河流，自由自在的翱翔，遠(yuǎn)離城市的喧鬧和污染，盡情享受大自然的美麗。如果我是小鳥(niǎo)，我會(huì)承擔(dān)起保衛(wèi)戰(zhàn)士的責(zé)任，保護(hù)莊家不被害蟲(chóng)侵害，保衛(wèi)森林不被砍伐，湖泊、河流不被污染，竭盡全力保持生態(tài)環(huán)境的平衡。如果我是小鳥(niǎo)，我要和森林里的每個(gè)動(dòng)物都做好朋友，大家一起保衛(wèi)我們免受偷獵者的傷害和保衛(wèi)我們賴以生存的家園，讓所有的動(dòng)物們?cè)谏掷锇踩⒖鞓?lè)的生活，那該是多么美好的畫(huà)面啊！
如果我是小鳥(niǎo)，我們將不會(huì)每天被要求去學(xué)校學(xué)習(xí)我們不感興趣的東西，也不會(huì)用零花錢(qián)去買那些對(duì)我們身體不健康的食品，更不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻讓爸爸媽媽為我們操勞。如果我是小鳥(niǎo)，我喜歡自由地飛翔和新鮮的空氣，而不是沉迷于電腦游戲，傷害了眼睛，身體也沒(méi)有得到鍛煉。如果我是小鳥(niǎo)，我一定要和人類成為好朋友，我為我有彩色的夢(mèng)想而高興！
假如我是作文13
20年后，地球上出現(xiàn)了一棵神奇的大樹(shù)，它就是我。
我的枝干長(zhǎng)長(zhǎng)的，把地球籠罩了起來(lái)，枝干上還長(zhǎng)滿了五顏六色的葉子。你可能要問(wèn)了，我的枝干籠罩了地球，那地球沒(méi)有了陽(yáng)光的照射，大自然不就沉睡了嗎？告訴你吧，我的葉子和普通樹(shù)的葉子不一樣，我的葉子是透明的，它長(zhǎng)的再多，不管再多么繁茂，也絲毫擋不住陽(yáng)光的照射�？炜次医Y(jié)果了！結(jié)出來(lái)的不止是一種果子，還有糧食和蔬菜等等，神奇吧？
哎呀！又有人類在砍伐樹(shù)木了，和你們?nèi)祟愓f(shuō)多少遍了，我們樹(shù)木可以擋風(fēng)，造氧，洪水來(lái)了我們也挺身而出，還可以美化你們的生活環(huán)境。你們要是把樹(shù)木砍伐光了，那么你們可就擋不住自然災(zāi)害了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我將我的一部分能量分給了其他樹(shù)木，使他們被砍倒后又重新站起來(lái)。
糟了！上次被我打敗的`臺(tái)風(fēng)和洪水怎么又卷土重來(lái)啦！這次臺(tái)風(fēng)和洪水把它們的同伴全都招來(lái)了，但是我不膽怯，我將我的能量釋放出來(lái)，將臺(tái)風(fēng)分解成大風(fēng)，然后分解成一股股的小風(fēng)。臺(tái)風(fēng)不但沒(méi)有對(duì)地球造成傷害，反而幫助各種植物傳播了種子。我把洪水分成一條條河流，流向世界上干旱的地方。
你可能又要問(wèn)了，我這么神勇，一定需要許多能量，還不把地球上的營(yíng)養(yǎng)吸干了？我的能量來(lái)源是白色垃圾，廢舊電池等，我能把他們一一吸入體內(nèi)，然后分解成我需要的營(yíng)養(yǎng)，融入的我的血液里。
丁鈴鈴，起床的鈴聲想了，睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。∪绻澜缟险嬗心敲匆豢脴�(shù)該多好��！
假如我是作文14
假如我是一棵樹(shù)，我愿是生長(zhǎng)在郊外的一課，沒(méi)有喧鬧的聲音，沒(méi)有污染的空氣，這會(huì)讓我感到很自在。我會(huì)讓鳥(niǎo)兒在我胳膊上筑巢和鳥(niǎo)兒聊天，聽(tīng)花兒為我唱歌，這樣我也不會(huì)感到寂寞。
假如我是一棵樹(shù)，我希望能為人類做點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)，在酷熱的夏天，我能為人們撐起一把傘，遮擋炎熱。把樹(shù)枝砍下，為人們當(dāng)柴做飯燒。把果實(shí)獻(xiàn)給人們，讓他們嘗嘗我給他們的禮物。
我覺(jué)得當(dāng)一棵樹(shù)沒(méi)什么不好，只不過(guò)不能走路罷了。當(dāng)餓時(shí)，吸收二氧化碳。渴時(shí)，用根吸收土地中的養(yǎng)分，隨時(shí)隨地。當(dāng)寂寞時(shí)，還會(huì)有小鳥(niǎo)陪我聊天，與我傾訴遇見(jiàn)的有趣的事情，有蝴蝶陪我跳舞，不過(guò)是蝴蝶自己翩翩起舞了，我在旁邊欣賞它優(yōu)美的舞姿，絕對(duì)不會(huì)感到空虛的。我還可以站在這里，看翱翔著的雄鷹，自由自在；看花兒舒展的花瓣點(diǎn)綴著露水，打扮得非常漂亮�？粗吧巳说氖劳馓以此频娘L(fēng)景，心想再精湛的'畫(huà)家也無(wú)法將這畫(huà)下來(lái)吧！
假如我是一棵樹(shù)，我愿讓人類把我變成一張張紙，讓他們?cè)谖业纳砩蠈?xiě)字、畫(huà)畫(huà)，伙伴們就不會(huì)嘲笑我沒(méi)“文化”了。
我想做一個(gè)對(duì)大自然有貢獻(xiàn)的樹(shù)，而不是一顆有害的樹(shù)。
假如我是作文15
小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是多么的偉大，他們不怕苦不怕累，辛苦的教育著一代又一代。
假如我是老師，我會(huì)在課堂上用一些幽默的口吻給學(xué)生們講課，讓他們覺(jué)得上我的`課時(shí)是非常有趣的，而不是死板、生硬聽(tīng)著讓人覺(jué)得想睡覺(jué)的課，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。如果在上課時(shí)間有人想“造反”的話，那我可就不客氣了，我會(huì)說(shuō)點(diǎn)幽默又帶點(diǎn)兒諷刺的話，讓全班同學(xué)笑成一團(tuán)，讓那名想“造反”的同學(xué)“哭笑不得”。
在下課時(shí)間和放學(xué)時(shí)間里，我會(huì)和學(xué)生建立一種知心朋友的關(guān)系，讓同學(xué)們把我當(dāng)成自己的好朋友看待，對(duì)我無(wú)話不談。
假如我是老師，我會(huì)按照學(xué)生們的想法和課本的要求，來(lái)布置作業(yè)，作業(yè)量剛剛好，讓同學(xué)們覺(jué)得做作業(yè)沒(méi)有壓力，而且很輕松。這樣他們做出來(lái)的作業(yè)不僅質(zhì)量好，又不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多而欠作業(yè)了。
在暑假里，讓學(xué)生盡量去做一些有意義的活動(dòng)，比如打掃社區(qū)，捐款救助貧困生這樣的活動(dòng)，然后讓他們把這些事記錄下來(lái)寫(xiě)成作文，這既讓他們懂得了許多道理，還讓他們知道的寫(xiě)作文的一種方法，這豈不是兩全其美嗎？
我想，假如我當(dāng)上了老師，我教的班級(jí)的學(xué)生一定很棒！
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