假如我會(huì)變作文優(yōu)選(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的假如我會(huì)變作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我會(huì)變作文1
我拿著無字天書，來到了凡間。我到了家里，迫不及待地翻開書，咦，那本無字天書怎么根本沒有字呀？我看了心想：沒有字的書怎么看呀？于是，我就把那本無字天書放在一邊不看了。過了幾天，真正的孫悟空來到了我面前，對(duì)我說：“這么好的一本天書,你怎么放在一邊不看呀！”我說：“上面沒有字，怎么讀呀？”孫悟空又說：“只要你靜下心來，閉上眼睛你就能讀好。” 于是,我按照孫悟空說的，靜下心來，閉上眼睛。只見那本書里的.知識(shí)直往我的腦子里鉆，不一會(huì)兒功夫，我就學(xué)會(huì)了那本書里的知識(shí)。
第二天上課，我想和我的同桌說話，可是，又一想：我現(xiàn)在已經(jīng)是仙人了，我不能隨便和凡人說話。于是，沒和我的同桌說話。上了一會(huì)兒，朱老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張?jiān)嚲�，讓大家考，我看了試卷，一下子就做完了，而且得�?00分。朱老師表揚(yáng)了我，我的心里可甜了。
下課了，徐盛杰問：“許金誠，如果你什么都可以變的話，就給我們變一棵大樹吧！”我驕傲地說：“當(dāng)然可以啦！”不到一秒鐘，就變出了一棵大樹，由于樹太高了，把教學(xué)樓捅了個(gè)大窟窿。校長(zhǎng)聽到了消息后，把我們班的守紀(jì)分全扣了。這時(shí)又有一個(gè)小朋友說：“許金誠，現(xiàn)在是夏天太熱了，你再變點(diǎn)西瓜讓我們來解解渴吧！”我聽了，不到一秒鐘，我就變出了一大堆西瓜。同學(xué)們大口大口地吃著西瓜，邊吃邊說：“真好吃,真好吃！”放學(xué)了，教室里全是西瓜皮，臭氣滿天，全是蒼蠅，校長(zhǎng)又把我們班的衛(wèi)生分給扣光了。
這時(shí)朱老師說：“許金誠，你的本領(lǐng)很大，但不能為了玩，而讓我們班的分?jǐn)?shù)扣光。你不能違反小學(xué)生守則啊，更不能違反人的本則�！蔽衣犃�，紅了臉，十分慚愧。
我想：雖然我什么都能變，但應(yīng)做一些對(duì)集體，對(duì)自己有益的事。
假如我會(huì)變作文2
假如我會(huì)變
日照第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)一班甄皓偉
假如我會(huì)變，
我想變成一陣清風(fēng)，
清風(fēng)吹啊吹啊，
吹來了綿綿的春雨，
讓大地?fù)Q上綠裝；
吹來百花仙子，
讓大地姹紫嫣紅；
吹走了夏天的炎熱,
讓大地充滿了涼爽；
吹來了秋天的畫師，
給大地涂上豐收的黃金；
吹白了冬爺爺?shù)暮樱?/p>
給大地披上銀裝。
假如我會(huì)變，
我想變成一把神奇的手電，
照亮所有盲童的眼睛，
幫他們驅(qū)走黑暗，迎來光明。
假如我會(huì)變，
我想變成一把大傘，
樹立在鄉(xiāng)間的.田埂上，
在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，
就進(jìn)來歇一歇，
吃個(gè)西瓜，搖搖蒲扇，說說笑話。
假如我會(huì)變，
我想變成一只小鳥，
在天空中自由自在的飛翔，
飛遍祖國的各個(gè)角落，
也沒有了媽媽的嘮叨：“甄皓偉，給我買東西。
甄皓偉，該學(xué)習(xí)了……”
假如我會(huì)變，
我想變成一座大大的房子，
讓那些無家可歸的人全都住進(jìn)來，
一起看電視，玩游戲，晚上一起做美麗的夢(mèng)。
假如我會(huì)變，
我要變成一棵大樹，
為我們的城市制造清新空氣，
如果有人來砍樹，我就變回人形，
告訴他要少砍樹多種樹的道理，并勸他要做護(hù)林工人。
假如我會(huì)變，
我要變成世界上最精密的地震儀，
能在最短時(shí)間準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)到地震發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，
及早通知人們做好防備工作。
假如我會(huì)變……
假如我會(huì)變作文3
我是一個(gè)普通人，直到有一天，我做了個(gè)夢(mèng)。
那天晚上，我夢(mèng)見一個(gè)白胡子長(zhǎng)頭發(fā)的老公公對(duì)我神秘地說：“你從出生開始就有一種神力：你說什么都可以實(shí)現(xiàn)！但你要同時(shí)說出一個(gè)口訣‘咪哩咪哩變’�！闭f完，老公公就消失了。
我醒來后，決定試試這個(gè)夢(mèng)的虛實(shí)。于是，想了口訣，緊張地說：“咪哩咪哩變！讓我到學(xué)校吧！”話音剛落，只聽“嗖”的一聲，我果真“飛”到了學(xué)校。我驚訝地瞪大了眼睛，看著學(xué)校那熟悉的一切，心想：難道我真的`有神力了？
下午放學(xué)后，我和媽媽說了這件事，又給媽媽演示了一遍，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“孩子，神力是你的特殊功能，但是你只能用它做好事，千萬不能干傷天害理的事��！”
“知道了，媽媽�！蔽议_心地說。
周六，我和爸爸去警察局值班，正好看到一個(gè)來報(bào)案的人，她說她女兒被綁架了，綁匪說必須在三天內(nèi)交1000萬元才能贖回女兒，并且不能報(bào)警，否則，就要?dú)⒘怂畠��？杉依锔F，實(shí)在付不起贖金。
爸爸聽了，激動(dòng)地說：“兒子，這不正是你出手的好機(jī)會(huì)嗎？”
“對(duì)呀！”我高興得又蹦又跳，別人都以為我是神經(jīng)病，可我卻不以為然地說：“等會(huì)兒你們就看好戲吧！”
果然，過了一會(huì)兒，我就把綁匪和被綁人都毫發(fā)無損地帶了回來。結(jié)果，綁匪當(dāng)場(chǎng)被判無期徒刑。在監(jiān)獄里，那人還弄不明白自己是怎么被抓住的呢！
從這以后，我就揚(yáng)名天下了。好多大企業(yè)都來聘請(qǐng)我當(dāng)董事長(zhǎng)，可我看透了他們的心思：想用我賺錢，于是，我拒絕了他們。甚至有人想陷害我，可害人終害己。
我因此開了個(gè)不收錢的公司——好事一樁（諧音“小事一樁”），如果有困難，都可以來找我，免費(fèi)的。
先不說了，我這又來客人啦！
假如我會(huì)變作文4
假如我會(huì)變:我可以變成什么呢？我可以變成小仙女，小精靈，公主，魔法師……這么多，我還是變成魔法師。下面我來說說我去巨人國旅游的事吧！
有一天，我一大早醒來，心里癢癢的。我想一定是我的旅游癮又上來了，我就想：“去什么地方呢？有了，去巨人國吧！”我想完后立刻沖出屋外，騎上我的炫酷飛車。。立馬駛向巨人國……
我一到巨人國就差點(diǎn)被一位巨人小姐給踩，為了行動(dòng)方便，也為了不被踩扁。我就是用了魔法把自己變成了和巨人一樣高大的巨人。
我走著走著，就碰到一位商人，我想：“來者也應(yīng)愛交個(gè)朋友吧！”于是，我上前跟他打了一個(gè)招呼，他也回應(yīng)了我。這后我們走到一塊，就聊了起來，然后我們就成了好朋友。我從談話中得知他叫比得。我告訴他，我的'名字叫露西，我還知道他是做鞋店生意的。他邀請(qǐng)我到他家的鞋店參觀，彼得拿出一直鞋讓我看了看，我心想：哦！上帝呀!這些可夠我們睡100的！‘他看出了我的心思,說：“你不是巨人吧！我嚇了一大跳，急忙說：“啊，不是，不是……啊，是，是！”彼得問：“那你是什么人�！艺f：“我是中國人”這是你們巨人國未聽說過的國家�！謫枺骸澳悄闶窃鯓影炎约鹤兯模俊艺f：“我是一位魔法師，我使用魔法把自己變大的�！吲d說：“那太好了！我們巨人國從未有過魔法師。我想請(qǐng)你為我表演，你的身份我不告訴別人,好嗎?我毫不猶豫的答應(yīng)了.
從那以后,我一直在巨人國表演魔法，還收了許多徒弟。
假如我會(huì)變作文5
假如我會(huì)變，我要變成孫悟空，因?yàn)�，灰太狼和紅太狼總是想出一些壞點(diǎn)子抓羊。我一定要給他點(diǎn)教訓(xùn)。
有一天，我來到了青青草原，看見灰太狼正在用他的新武器抓羊，我一個(gè)空翻就到了灰太狼的前面，說：“灰太狼，你又給羊兒們搗亂�！闭f完我就拿出我的金箍棒，準(zhǔn)備給灰太狼一棒，灰太狼陰笑了一聲說：“孫悟空，你以為我會(huì)怕你嗎，正好讓你嘗嘗我的新發(fā)明，極凍槍�！闭f完就朝我開了幾槍。幸虧我躲得快，要不然他就把我給冰凍起來了，我心想，想不到灰太狼還挺厲害，我不能掉以輕心。我拿起金箍棒向灰太狼打去�；姨且欢�，就躲過了我的金箍棒，灰太狼說：“我穿的鞋是我發(fā)明的疾風(fēng)鞋，穿上它跑起來是喜羊羊的10倍。”我又朝灰太狼打了幾棒，結(jié)果都被灰太狼躲過了�；姨歉吲d的說：“現(xiàn)在知道我的厲害了吧，等死吧孫悟空�！苯舆@又朝我開了幾槍，我又躲過去了。我趁灰太狼不注意的時(shí)候給了灰太狼一棒，眼看我就要打敗灰太狼了，誰知，半路殺出個(gè)程咬金，我一看原來是光頭強(qiáng)來了，光頭強(qiáng)拿著他的新槍，焰火槍，瞄準(zhǔn)我，開了幾槍，我輕輕一躲就躲過了他的焰火，灰太狼站起來看見光頭強(qiáng)在幫他，高興的說：“好哥們，光頭強(qiáng)，你果然不是忘恩負(fù)毅的.人�！惫忸^強(qiáng)說：“灰太狼，咱們一起戰(zhàn)斗吧�！被姨钦f：“好，咱們一起戰(zhàn)斗吧�！彼麄兡闷鹚麄儌z的雙槍發(fā)出了一條火龍和一條冰龍，我拿起我的金箍棒，往下打去，我發(fā)現(xiàn)他們倆的力量變強(qiáng)了，我用盡全力向他們倆打去，我要被打敗的時(shí)候，突然天上有一束金光，照到我的身體了，我的力量變強(qiáng)了，我用我的全力向他們打去，一下把他打敗了。
我醒了，發(fā)現(xiàn)我沒變成孫悟空，原來是場(chǎng)夢(mèng)啊!
假如我會(huì)變作文6
假如我會(huì)變，我想變成一個(gè)神仙，那時(shí)我可以做好多現(xiàn)在不能做的事情，我會(huì)讓世界變得更美好，讓每個(gè)角落都充滿了溫暖。
一天，我騎著坐騎青龍?jiān)谌碎g游玩。突然，我看到了一件慘不忍睹的事情：
一個(gè)城鎮(zhèn)發(fā)生了地震，房屋倒塌，許多人沒有及時(shí)逃出來，被壓在了房屋下，許多孩子成了孤兒。他們撕心裂肺地哭喊，震動(dòng)了天地，也震撼了我的心�！拔乙欢ㄒ人麄儯 蔽倚南�。我從背包里先拿出了自己的“神奇醫(yī)藥箱”，把“死而復(fù)生藥”灑在尸體上，立刻，每個(gè)死去的人都活了過來。孩子們破涕為笑，一家人相擁在一起，幸福極了。我收起醫(yī)藥箱，又拿出自己珍藏的“神奇工具箱”，利用里面的神奇磚和神奇水泥，向下一拋，他們的家被一一修建好了。災(zāi)區(qū)的人們紛紛向我致謝，此時(shí)，我感到無比的自豪，騎上坐騎開心地離開了。
我又來到了一個(gè)小山村，看著那些吃不飽、穿不暖，沒有學(xué)校上學(xué)，沒有書讀的孩子們，我的心里難受極了。我跳下坐騎，對(duì)他們說：“我來幫助你們！”他們半信半疑地看著我，心里好像在想：你是誰��？能幫我們做什么啊？我騰空躍起，手持魔法棒，在他們每個(gè)人的身上一揮，他們身上立刻穿上了帥氣、漂亮的衣服，并給予了他們?cè)S多的食物。我又找到一片離他們不遠(yuǎn)的空地，用魔法變出了一所寬敞的學(xué)校，還有許多書和文具供他們學(xué)習(xí)使用，讓他們學(xué)到豐富的知識(shí)，受到良好的教育。他們看到眼前的一切，個(gè)個(gè)開心地手舞足蹈。
“田梓旭的習(xí)作寫完了嗎？寫完了給大家讀一讀吧！”我被馬老師的'話中斷了想象，清醒了過來。唉！假如我真的是神仙，那該多好呀！可我不是神仙，也沒有令人羨慕的法術(shù)，但我會(huì)用知識(shí)來武裝自己的頭腦。讓我用智慧的神力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想吧！
假如我會(huì)變作文7
一天早晨，我剛睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前漆黑一片，被嚇了一跳，這到底是怎么了?
我努力的想要出來，可是胳膊根本使不上力氣，只能用嘴使勁向前啄，終于啄開了。我鉆了出來，來到鏡子前，啊!我嚇了一跳，怎么變成鴨子了?我很失落，因?yàn)槲矣X得我現(xiàn)在很丑，嘴大大的，雙手變成了帶羽毛的翅膀，我很難過。
我慢慢地走下樓來到桌子邊，我現(xiàn)在怎么吃飯啊?我心里有了一個(gè)大大的問。媽媽安慰我道：“別擔(dān)心，沒事的!”朋友們?cè)谖铱诮形遥骸翱禳c(diǎn)高涵!”我對(duì)媽媽說：“我變得這么丑，才不去呢!”媽媽說：“小朋友在外面等你呢!快去吧!沒事的!”我只好不情愿地挪出。朋友們見我變成了鴨子都笑了起來，我很難過。另外一個(gè)朋友說：“別難過了，走吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向前走，來到老師領(lǐng)的隊(duì)伍里，同學(xué)們看到我變成了鴨子，哈哈大笑，我更加難過。走到樹下，想安靜一會(huì)兒。這時(shí)一群鴨子在天空飛累了，向下飛來，它們的下面是捕鴨子的獵人，同學(xué)們說：“快它們!高涵只有你能救那些鴨子了!”我說：“我可不會(huì)飛呀!”同學(xué)們說：“你試試吧!”于是，我飛向天空，那些鴨子看到了我，我說：“不要向下飛，嘎嘎!不要向下飛!”那些鴨子聽不懂我說的'話。我把頭低下，鴨子也把頭低下了，突然它們看到了那位捕鴨子的人，嚇得忙飛走了。我送了它們一會(huì)兒，飛回到同學(xué)們身邊，同學(xué)說：“你真勇敢!”我開心極了。
那些笑話我的人連忙向我道歉，我說：“沒關(guān)系。”
這只是我的想象，我并沒有變成鴨子，但我很期待，呵呵!
假如我會(huì)變作文8
世上有千千萬萬個(gè)可能：可能我明天就會(huì)消失，可能我明天會(huì)變成一只烏龜，如果真有這種可能，那就是上天給我的機(jī)會(huì)，我想，我希望我能變成一只小鳥。
假如上天給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜！假如我變成了一只小鳥，我會(huì)站在樹的頂端，眺望這擁有的美好一切；有時(shí)我會(huì)在家門前的松樹上嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停，，這時(shí)，我便是一只百靈鳥。
假如我變成了一只小鳥，我會(huì)站在家門前的一棵樹上，靜靜地看著家中那些忙碌的身影：媽媽在做飯，爸爸在看報(bào)紙，還有，弟弟在寫作業(yè)。
她們并沒有發(fā)現(xiàn)我不見了，當(dāng)然，這只是我的猜測(cè)而已啦！看著他們，我心中無比的喜悅。
每次，每天，每個(gè)月，甚至每年，我都會(huì)帶來喜訊，這時(shí)我便是一只喜鵲。
往事便已是往事，不幸的事又發(fā)生在我身上了。
當(dāng)我變成了一只小鳥，我所謂的“家”已經(jīng)被那些人類破滅了，所以為了不讓人類 繼續(xù)傷害我，只好逃離這個(gè)“是非之地”。
我想，也許我再也見不到我原本的家人了，也許我會(huì)將他們忘記， 因?yàn)槿祟悾赃x擇了忘記。
在我離開的一百個(gè)星期，你們還會(huì)記得在家門前原本一直站在樹上的那只小鳥，一直注視著你們的小鳥不見了嗎？如果你們還記得，我會(huì)為此感到很欣慰，因?yàn)槟銈冞�是很在乎我的，就算我離開了，你們也會(huì)覺得戀戀不舍。
就算我不在你們所在的.這個(gè)地方，但是我還是會(huì)在遠(yuǎn)方為你們起到，一直注視著你們！噓……千萬被告訴被人喔！這是老天與我之間的秘密哦！在此，我以人類的身份向全世界的人類們予以告誡：請(qǐng)保護(hù)那些受傷的小動(dòng)物，不要再對(duì)它們作出任何的傷害了！
假如我會(huì)變作文9
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)有魔力的小鳥，給人們帶來快樂與幸福。
我飛著飛著，突然一股很臭的味道撲鼻而來，我順著氣味兒飛到了一條小河邊，低頭一看太臟了！只見小河散發(fā)出陣陣臭味，河面上漂浮著許多垃圾和死魚，河水渾濁不清。我在立刻里說一聲“變”馬上，小河就恢復(fù)了，魚兒在水里活蹦亂跳，清澈見底的小河“嘩嘩”的向前方跑去。
我來到了城市里，發(fā)現(xiàn)在公路旁有許多頭發(fā)蓬亂、衣服破爛的乞丐。他們伸手向人要錢，想混口飯吃，但有的人卻不同情這些可憐的乞丐無情的走開了，我非常想幫助他們，于是我說聲“變”這些乞丐馬上變成了普通人，穿著整齊，手里拿著文件夾，正急急忙忙地去上班呢。
我停在一棵大樹上，看見不遠(yuǎn)處有一座橋，橋上人山人海，人們走得水泄不通，突然橋塌了橋上的`人們紛紛落下水，人們?cè)谒锲疵鼟暝舐暫爸让�。我飛過去，說了聲“變”橋又變回了原樣，而且比以前更堅(jiān)固。在水里掙扎的人好端端的在橋上走，橋上的人也沒有那么多了，人們不再擁擠，而是井然有序的走著。
我又往前飛，飛到一個(gè)貧困的小村莊那里的人瘦骨嶙峋吃不上好飯，睡不上好覺，他們住的是簡(jiǎn)陋的土房子，睡得是硬硬的木板床，蓋的是一層薄薄的布。我看到了，趕緊飛到小村莊上空，說了聲“變”家家戶戶就都住上了一棟棟樓房，里面的家具都是全新的，每家都有自己的花園、菜地……
除了這些事我還干了許多為民造福的好事，看到了一幕幕歡聲笑語的情景，我感到非常高興。
假如你會(huì)變，你想變成一只像我一樣為千家萬戶帶來快樂和幸福的小鳥嗎？
假如我會(huì)變作文10
春的美妙，夏的景象，秋的收獲，冬的神秘，一切都那么別具一格。假如我會(huì)變，我會(huì)變成一位四季姑娘。
當(dāng)我一揮手，春天就一派生機(jī)勃勃的景象：大地爭(zhēng)先恐后地脫下雪白如銀的冬裝，披上了萬紫千紅的春裝。
看，萬物都蘇醒過來了，小草從土里探出了綠色的小腦袋，河邊的柳樹抽出了新的枝葉，長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。柳樹姑娘垂著她那綠色的長(zhǎng)辮子，在春風(fēng)的吹拂下歡快地舞蹈。
瞧，一朵朵亭亭玉立的花就像一位位花仙子正在爭(zhēng)奇斗艷地比美，簇?fù)碓诓輩怖�。白�?像一朵朵飛舞的雪花；粉的似一片片天邊的彩霞；紅的像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰；黃的似一塊塊發(fā)光的金子；紫的像一張張劇場(chǎng)的絨布，艷麗無比，美不勝收。
聽，叮咚叮叮咚，叮咚叮咚，叮咚，叮咚小溪?dú)g快地流淌，還唱起了春天奏鳴曲。溪水在春風(fēng)的吹拂下，在陽光的照耀下，在春意盎然的萬物襯托下，更像一條仙女織成的青色絲帶。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，對(duì)岸有一棵棵桃樹，桃樹上掛滿了桃花，星星點(diǎn)點(diǎn)。有的還是花苞，像一個(gè)個(gè)羞羞答答的小姑娘，紅著臉不敢露面；有的已經(jīng)綻開的笑臉朝我們歡笑；還有的才展開兩三片花瓣，悄悄地露出一個(gè)個(gè)粉紅的小臉蛋。
這時(shí)，一只穿著黑白相間衣服的天使嘰嘰地叫著：春天來了，春天來了！飛進(jìn)這個(gè)春日融融的春天，停在電線桿上。停著的燕子成了音符，��！多么像五線譜��！譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
假如我會(huì)變作文11
假如我會(huì)變，我要變成一棵大樹，一棵參天大樹。因?yàn)橛写畏艑W(xué)回家，我看見公園里的大樹開心地在風(fēng)中搖著它的枝葉，溫暖的陽光照耀著它，它就像威風(fēng)的戰(zhàn)士一樣佇立在道路旁。
于是從那個(gè)時(shí)候開始，我就想變成一棵大樹。
如果我變成一棵大樹，等到春天來臨，我會(huì)讓沒有地方搭房子的小鳥在我的身上把房子搭起來。小鳥們會(huì)感謝我，每天都停在樹枝上開開心心地唱歌。
等到夏天來了，小朋友們都在用花圃邊的水龍頭來玩水。他們?cè)谕嫠畷r(shí)，也會(huì)噴一些水到我身上。于是，我很開心，就把我身上一些比較大的樹葉摘下來，送給那些小朋友們當(dāng)扇子。他們把樹葉清洗干凈，放到陽光下曬干，然后他們就通過寄信的游戲來互相交換漂亮的樹葉。他們發(fā)現(xiàn)那樣做真的很有趣。
秋天，蕭瑟的秋風(fēng)吹得人們裹上了厚厚的.外套，可我一點(diǎn)也不怕冷。園丁爺爺拿稻草和繩子來幫我穿上了衣服。穿上了這些衣服，我覺得暖洋洋的。風(fēng)一吹來，干枯的樹葉掉了下來，小朋友來到我身邊玩。他們覺得踩在樹葉上跟踩在地毯上一樣，軟綿綿的。他們開心極了，圍著我快樂地玩了起來。
冬爺爺帶來了第一片雪花，一大群的雪娃娃從天而降，落在我的旁邊和身上。小朋友們?cè)谖业呐赃叾蜒┤�，打雪仗。有時(shí)他們打雪仗的時(shí)候，我也會(huì)被雪球砸中，但是我一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)槲抑浪麄儾皇枪室獾�，我知道那些小朋友其�?shí)是心地善良的人�？粗麄兺娴煤荛_心，不知不覺我的心情也開朗了起來。
變成大樹的感覺太棒了，你想來體驗(yàn)一下嗎？
假如我會(huì)變作文12
每個(gè)人都有自己的希望，因?yàn)橛邢Ｍ攀谷说纳杏锌鞓罚乙彩�。我也有一個(gè)美好的夢(mèng)想：“假如我會(huì)變�！�
假如我會(huì)變：我將變成一名醫(yī)生，來到災(zāi)區(qū)給要幫助的人制病，給他們帶來希望。
假如我會(huì)變：我將變成一名警察，盡到自己神圣的職責(zé)，在平凡的工作崗位上展示不平凡的自我。
假如我會(huì)變：我將變成一名軍人，穿上神圣的軍裝，在邊防的哨崗上保衛(wèi)祖國神圣的領(lǐng)土。
假如我會(huì)變：我將變成一名科學(xué)家，為祖國研制出驚人的高科技，令中國的科技發(fā)展走在世界最前列。
假如我會(huì)變：我將變成一朵云，在天空里飄游，游玩祖國的大好河山，了解這個(gè)有著5000年歷史的文明古國。
假如我會(huì)變：我將變成一滴水珠，來到向往的大海，在大海媽媽的懷抱中翱游，一覽大海的壯麗。
假如我會(huì)變：我將變成一只飛翔的小鳥，在湛藍(lán)的天空中自由自在的翱翔，游玩在世界上每一個(gè)優(yōu)美的地方。
假如我是一片樹葉，假如我是一棵小草，假如我是一陣清風(fēng)……
我的希望可能有點(diǎn)平凡，但是這是我內(nèi)心最真實(shí)的想法。我希望這些愿望都可以實(shí)現(xiàn)，這樣會(huì)帶給大家歡樂！
一天,我變成了孫悟空，我一個(gè)跟斗，翻了十萬八千里，來到了西天，神仙總統(tǒng)見我是孫悟空，就給了我一本無字天書，對(duì)我說：“這本書是寶書,，你讀了就可以神通廣大，對(duì)你的幫助很大�！�
我拿著無字天書，來到了凡間。我到了家里，迫不及待地翻開書，咦，那本無字天書怎么根本沒有字呀？我看了心想：沒有字的書怎么看呀？于是，我就把那本無字天書放在一邊不看了。過了幾天，真正的孫悟空來到了我面前，對(duì)我說：“這么好的'一本天書,你怎么放在一邊不看呀！”我說：“上面沒有字，怎么讀呀？”孫悟空又說：“只要你靜下心來，閉上眼睛你就能讀好。”
于是,我按照孫悟空說的，靜下心來，閉上眼睛。只見那本書里的知識(shí)直往我的腦子里鉆，不一會(huì)兒功夫，我就學(xué)會(huì)了那本書里的知識(shí)。
第二天上課，我想和我的同桌說話，可是，又一想：我現(xiàn)在已經(jīng)是仙人了，我不能隨便和凡人說話。于是，沒和我的同桌說話。上了一會(huì)兒，朱老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張?jiān)嚲恚尨蠹铱�，我看了試卷，一下子就做完了，而且得�?00分。朱老師表揚(yáng)了我，我的心里可甜了。
下課了，徐盛杰問：“許金誠，如果你什么都可以變的話，就給我們變一棵大樹吧！”我驕傲地說：“當(dāng)然可以啦！”不到一秒鐘，就變出了一棵大樹，由于樹太高了，把教學(xué)樓捅了個(gè)大窟窿。校長(zhǎng)聽到了消息后，把我們班的守紀(jì)分全扣了。這時(shí)又有一個(gè)小朋友說：“許金誠，現(xiàn)在是夏天太熱了，你再變點(diǎn)西瓜讓我們來解解渴吧！”我聽了，不到一秒鐘，我就變出了一大堆西瓜。同學(xué)們大口大口地吃著西瓜，邊吃邊說：“真好吃,真好吃！”放學(xué)了，教室里全是西瓜皮，臭氣滿天，全是蒼蠅，校長(zhǎng)又把我們班的衛(wèi)生分給扣光了。
假如我會(huì)變作文13
假如我會(huì)變，我想變成神筆馬良。我會(huì)揮動(dòng)心愛的神筆，盡我所能為人們做好許多好事。
我來到了大街上看到有一個(gè)小女孩抓著根盲人杖，原來她是一個(gè)盲人，看不見任何東西，我連忙拿出神筆，為小女孩畫了一雙炯炯有神的大眼睛。她終于能看見東西啦！小女孩開心地對(duì)我說：“謝謝你，讓我走向光明。”我心里也是美滋滋的，由衷的為她感到高興，小女孩好奇地指著一棵松樹問我這是什么東西，又指著一片花草那里是什么，我耐心地為小姑娘解答，對(duì)她來說，所有東西都是那么新奇，所有的事物都是那么有趣。
我還看到一個(gè)窮孩子，他的生活十分貧窮，連學(xué)都沒法上，我就給這個(gè)孩子畫了課本讓他自學(xué)，我又用神筆給無家可歸的.小貓花了一個(gè)溫暖的家，還給可憐的孤兒，畫了溫柔的爸爸媽媽……
我來到了貧困山區(qū)，看到這里的孩子們穿著一件破破爛爛的衣服，學(xué)校很小，只有一間教室，里面的桌子是用碎石塊隨意壘成的，桌子也是用木頭搭的，同學(xué)們上課時(shí)用的黑板是木塊灑上黑墨水制作成的，而同學(xué)們卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，貧困并沒有使他們退縮，我見狀便毫不猶豫地為同學(xué)們畫了所寬敞漂亮的學(xué)校里，面有三十間帶電燈的大教室，干凈整潔的桌子，漂亮的椅子，又寬又長(zhǎng)的黑板，我又給孩子們畫了漂亮的衣服和各種各樣的游樂設(shè)施，還有最好的老師……貧困山區(qū)的同學(xué)們，不會(huì)在過窮苦生活。
我要真的變成神經(jīng)把兩個(gè)有多好呀！我一定會(huì)利用我的神筆去為人們做無盡的好事，我要好好學(xué)習(xí)也會(huì)把我想到的這些要做成好事可現(xiàn)實(shí)！
假如我會(huì)變作文14
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。
2、能夠修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與別人交換意見，與他人分享習(xí)作的快樂。
3.通過小組合作、全班交流的形式激發(fā)學(xué)生修改作文的興趣。
4.通過習(xí)作賞評(píng)激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，感受習(xí)作的快樂。教學(xué)過程
一、教師示范指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作
1、激發(fā)興趣。CAI出示學(xué)生想象的各種人和物及好的作文題目。
2、自讀自評(píng)習(xí)作：想不想給自己打個(gè)分呢？好，讓我們一起來看看有哪些要求?請(qǐng)看大屏幕：
習(xí)作自評(píng)要求
師補(bǔ)充要求：同學(xué)們，自由大聲地朗讀自己的習(xí)作吧，并把自評(píng)的結(jié)果寫在題目的左邊。
3、承接語：剛才有哪些同學(xué)得到了兩顆星?誰愿意到前面來和大家一起分享你的習(xí)作?還要接受同學(xué)們的評(píng)價(jià)呢!（指名2人）
4、復(fù)習(xí)合作評(píng)改要求：這學(xué)期，我們開始學(xué)習(xí)四人小組評(píng)改習(xí)作。這節(jié)課，我們繼續(xù)用這種方法來評(píng)改作文。評(píng)改之前，先來回憶一下，我們合作修改習(xí)作有哪些要求呢?
5.師歸納小結(jié)，出示課件：
�。�1）首先看故事編得是否具體，其次才是看故事編得是否生動(dòng)、想象是否獨(dú)特。通順的句子、段落，盡量不要改。
�。�2）在四人學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，圈出錯(cuò)別字，勾畫出好詞好句。
�。�3）參照自評(píng)成績(jī)，綜合小組成員意見，給出建議成績(jī)。并將評(píng)價(jià)成績(jī)寫在題目的右邊。評(píng)出組內(nèi)有特色的文章或段落。
二、四人小組合作評(píng)改習(xí)作
1、四人小組合作評(píng)改習(xí)作，課件出示有關(guān)內(nèi)容：非常好，現(xiàn)在就是團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)間了，小組按要求評(píng)改習(xí)作。如果你們小組有什么拿不準(zhǔn)的地方，老師可以幫幫你們。剛才每個(gè)小組都拿到了這張“今日之星”的獎(jiǎng)項(xiàng)單。其中，希望星獎(jiǎng)給本組習(xí)作最好的同學(xué)，沖刺星獎(jiǎng)給本組習(xí)作進(jìn)步最大的'同學(xué)，神筆星獎(jiǎng)給書寫最棒的同學(xué)，聰明星獎(jiǎng)給講評(píng)時(shí)聽得最認(rèn)真的同學(xué)。
2、四人小組互評(píng)互議，教師巡視，并參加一個(gè)四人小組的評(píng)改。
3、教師組織反饋四人學(xué)習(xí)小組的評(píng)改情況：剛才有哪些同學(xué)得到了聰明星?看來你們是最會(huì)聽的孩子。那神筆星呢?一定是書寫最棒的同學(xué)。我們的沖刺星呢?你們的進(jìn)步最大，要再接再厲哦!還有希望星呢，未來的小作家。
4、四人小組匯報(bào)評(píng)改情況：請(qǐng)2—3小組到前面來。（師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)并修改。）
三、教師激勵(lì)學(xué)生完善習(xí)作
1、學(xué)生修改完善自己的習(xí)作：聽了小組成員的意見和剛才同學(xué)間的匯報(bào)，想不想再修改一下自己的習(xí)作嗎?好，那就讓我們現(xiàn)在行動(dòng)，在原文上改吧。
2、自主習(xí)作交流會(huì)：修改之后，可以去給你的好朋友或現(xiàn)場(chǎng)的老師讀讀你修改過后的習(xí)作，講講你暢想出來的故事，聽聽他們有什么感受和好的建議吧!
假如我會(huì)變作文15
暑假里的一天，我正走在烈日高照的大街上，一道金光如利劍般劃破長(zhǎng)空，直射在我身上。從此，我竟然有了特異功能——能變成任何動(dòng)物。
一個(gè)周末，我正走在去圖書館的路上。“砰——”一聲巨響，一輛黑色轎車闖紅燈撞倒了一個(gè)騎電瓶車的老伯伯。車上的.叔叔走下來剛想看個(gè)究竟，卻被眼前的一灘血驚呆了。他猛地回過神來，一溜煙鉆進(jìn)車?yán)�，拉起油門就跑，無論旁邊的人怎么追也追不上。一轉(zhuǎn)眼，肇事者就跑得無影無蹤。我來到一個(gè)隱蔽的地方，輕輕地說：“豹的速度!”只見金光四射，我四肢著地，尾巴長(zhǎng)出來，跑起來像一陣風(fēng)似的。我雙腳用力一蹬，雙手使勁一撐，身子往前一跳，一眨眼就追上了黑色轎車。我立馬來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)身，擋在車前。我尾巴輕輕一勾，駕駛室的車門打開了，肇事者一咕嚕滾了下來，摔了個(gè)四腳朝天;我再往前一撲，朝他怒吼一聲，他嚇得呆若木雞，動(dòng)都不敢動(dòng)了。這時(shí)，我聽見了警車的鳴笛聲，趕緊變回原形。警察來了，把瑟瑟發(fā)抖的肇事者帶走了。
又有一天，我來到海邊散步。一群和我差不多大小的孩子也在沙灘上追逐著，嬉戲著。這時(shí)，一個(gè)巨浪打來，把一個(gè)小女孩卷進(jìn)了大海里。小女孩在水中掙扎著，撲騰著，卻怎么也浮不起來。我飛快地來到一塊礁石后面，急速說道：“鯨的力量!”金光一閃，我的四肢蛻化，變成了魚鰭，身體變大，潛到水里，變成鯨。我在水里輕輕一頂，把小女孩托出水面，迎著風(fēng)浪把她送上了岸。
突然，又一個(gè)巨浪朝我打來，把我推到了沙灘上。不好!擱淺了!我大吃一驚，從床上跳了起來。啊!原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀!假如我真的會(huì)變成動(dòng)物，我一定要用自己的力量給大家創(chuàng)造安居樂業(yè)的生活。
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