【精華】小學(xué)生想象作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生想象作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生想象作文 篇1
科學(xué)家在大海中、沙漠中尋寶，非常危險(xiǎn)、非常辛苦，要是有機(jī)器人來(lái)幫忙，那該有多好�。�
這些可愛的機(jī)器人長(zhǎng)著黃黃的大肚子，能吸很多水；還有會(huì)發(fā)信號(hào)的鼻子；五對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的手用來(lái)挖寶藏。20xx年，科學(xué)家們不用背著重重的'潛水服到幾十米甚至上百米的深海里去尋寶了�？茖W(xué)家只要在岸上操作，可愛的機(jī)器人就能潛入水底，發(fā)現(xiàn)各種礦藏資源、石油、煤、天燃?xì)狻瓩C(jī)器人看到寶藏就會(huì)用鼻子給科學(xué)家發(fā)信號(hào)，他們的信號(hào)可準(zhǔn)確了。
尋寶機(jī)器人不但在大海中工作，也在渺無(wú)人煙的沙漠中工作。沙漠的溫差可大了，白天溫度很高，沙漠有沒水，人都有生命危險(xiǎn)。這時(shí)機(jī)器人可以把大肚子吸的水給人和植物。這個(gè)機(jī)器人還是太陽(yáng)能的呢！白天太陽(yáng)照著它，就能充電，肚子里的水在需要的時(shí)候也可以轉(zhuǎn)變成電。尋寶機(jī)器人不拍熱不怕曬，他們?cè)谏衬姓业搅艘粋�(gè)又一個(gè)寶藏，真是科學(xué)家的好幫手��！
這就是我設(shè)計(jì)的尋寶機(jī)器人，大家喜歡嗎？
小學(xué)生想象作文 篇2
1、生活中選取真實(shí)的材料
生活中，每個(gè)星期天每個(gè)家庭都將上演不同的故事，究竟寫什么，的確值得同學(xué)們仔細(xì)斟酌一番。要么寫輕松的星期天;要么寫忙碌的星期天;要么寫快樂(lè)的星期天;要么寫一家人過(guò)星期天時(shí)，有的人輕松;有的人忙碌;有的.人快樂(lè)，這樣安排材料會(huì)更有特點(diǎn)。另外，從生活中選取真實(shí)的、具有親身感受的材料，寫出的文章會(huì)更具體、生動(dòng)。
2、所選材料體現(xiàn)有意義(有意思)
同學(xué)們可能會(huì)寫一家人共同參與同一項(xiàng)活動(dòng)或娛樂(lè);或許寫一家人分別從事不同的事情，例如寫星期天爸爸外出打工，媽媽陪我共同過(guò)星期天，使我感覺忙碌得很，是因?yàn)閶寢屢琅f一味地讓我做各種枯燥乏味的練習(xí)題;還可以寫家人為自己過(guò)生日，而且家人送給自己的禮物很特殊——一份人壽保險(xiǎn)�？傊�有許多值得同學(xué)們?nèi)懙牟牧�，但要有所選擇，體現(xiàn)材料是否有意義或有意思。
3、敘述具體有條理
無(wú)論是寫一家人從事同一項(xiàng)活動(dòng)，還是單打一各干各的，一定要注意敘述的條理性，而且在描寫的過(guò)程中要注意抓住人物的特點(diǎn)，即抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)節(jié)去寫，從而間接地反襯出這個(gè)星期天是過(guò)得輕松、忙碌，還是愉快。此外，要注意人物活動(dòng)之間的銜接與過(guò)渡，并適當(dāng)?shù)匕盐蘸脙?nèi)容的詳略。
小學(xué)生想象作文 篇3
現(xiàn)代的汽車經(jīng)常造成道路堵塞、交通事故、排放廢氣等，還是我公司發(fā)明的環(huán)保型汽車好用。
環(huán)保型汽車的`速度是有限制的，開到一定速度或超過(guò)了汽車的正常速度，就會(huì)減速甚至停下來(lái)，所以就不會(huì)塞車或出現(xiàn)交通事故。
它還能變成游艇或潛水艇，變成游艇時(shí)，它的重量比原先輕了十幾倍。它還能從兩側(cè)伸出一對(duì)翅膀，然后就可以像鳥兒一樣自由自在地在天空飛翔。
你看到這里，肯定會(huì)問(wèn)我它的能源用光了怎么辦？不用擔(dān)心，它有太陽(yáng)能發(fā)電池，可以吸收太陽(yáng)的熱量，然后把熱量轉(zhuǎn)化為能源，就可以發(fā)電了！
它還可以攜帶很小的可視電話、收音機(jī)……然后把它們放大，就可以用了！
怎么樣？我們公司發(fā)明的環(huán)保型汽車不錯(cuò)吧！
小學(xué)生想象作文 篇4
1.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情，想象作文評(píng)語(yǔ)。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
2.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
3.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
4.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
5.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間， “我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人” 。本文讀后給人以美感，引人深思。
6. 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染，評(píng)語(yǔ)《想象作文評(píng)語(yǔ)》。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
7. 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
8.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
9. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的'文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開水”不是最佳的飲料?
10. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
11. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
12. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
13.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
14. 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
15.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
16.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
17.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
18. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
19. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
20.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
21.真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
小學(xué)生想象作文 篇5
在不久的將來(lái)，您一定會(huì)享受到我這項(xiàng)發(fā)明的方便——神奇的鞋子。
我發(fā)明的鞋子有兩種好處：一、它能在冬天的時(shí)候保暖，夏天的時(shí)候制冷。二、它能調(diào)整我們的步行速度，當(dāng)您快要遲到的時(shí)候，按一下紅色的按鈕，它就能提高速度，按一下藍(lán)色的按鈕，它能相應(yīng)地放慢速度。
穿上這對(duì)鞋子后，如果您想去旅游，就按一下黃色的按鈕，然后大聲說(shuō)出目的地的名字，鞋子的底部就會(huì)利用地球的`磁力，飛到目的地。如果您步行時(shí)太悶了，可以按一下綠色按鈕，各種體育新聞、娛樂(lè)節(jié)目的播放，一定令人心曠神怡。如果您回到家里，覺得鞋子太臟，就按下白色按鈕，鞋子還會(huì)自動(dòng)清潔呢！
我相信，未來(lái)的廣州像這樣神奇的科技產(chǎn)品會(huì)越來(lái)越多，人們的生活在科技的推動(dòng)下，肯定會(huì)越來(lái)越好！
小學(xué)生想象作文 篇6
哆啦a夢(mèng)是每個(gè)小朋友都愛看的卡通節(jié)目，因?yàn)樗３Ｗ兂鲆庀氩坏降牡谰�，讓人總是很期待每一集的播�?
如果我有哆啦a夢(mèng)，我不會(huì)像大雄一樣用哆啦a夢(mèng)的道具來(lái)寫功課，我會(huì)跟他借如意光把自己變的好小好小，小到跟螞蟻一樣小，因?yàn)榈艿艽诜块g里時(shí)，常常鴉雀無(wú)聲，我問(wèn)他在做什么，他都不肯出聲，所以，我想變得小小的，然后從門縫鉆進(jìn)去看看他到底在做什么，為什么總是那么的神秘。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)向他借任意門，因?yàn)檫@樣的話想去哪就可以去哪，一切都變得很方便，例如:我想去游泳，不用告訴媽媽就可以自己從房間出發(fā)到泳池，還有這樣也可以隨時(shí)隨地都去不同的'游樂(lè)園玩，不過(guò)在這之前還是要先寫完作業(yè)才行，不然會(huì)邊玩邊想著功課，玩得不高興，朋友也會(huì)覺得你心不在焉，反而不跟你玩，這樣不是很不劃算嗎?
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)向他借時(shí)光機(jī)，回到從前，看看愛迪生是怎么發(fā)明燈泡的；貝爾是怎么發(fā)明電話的；萊特兄弟是怎么發(fā)明飛機(jī)的……等，去探看一些發(fā)明家的故事。
哆啦a夢(mèng)的百寶袋，什么東西都很俱全。如果世上真的有哆啦a夢(mèng)的話，那懶惰的人可能會(huì)請(qǐng)他寫功課和做任何事情，這樣的話地球可能會(huì)變得很可怕呦！
其實(shí)，哆啦a夢(mèng)的道具不論是任意門、時(shí)光機(jī)或竹蜻蜓我都很想要，但是這些都只是我的想像，在世界也不可能實(shí)現(xiàn)，只能當(dāng)作是做夢(mèng)。想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，凡事都要靠自己的努力才行，靠自己的力量和盡自己所有的能耐，得到最后的成功，應(yīng)該才是最實(shí)在而且最踏實(shí)的吧！
小學(xué)生想象作文 篇7
“啃書室，書房的名字怎么這么別扭！”這是每一個(gè)人看了我家的書房后的第一感慨。
今天我就來(lái)給你講講這啃書室的由來(lái)和原因吧！
從字面上理解就是吃熟的意思，這并沒有錯(cuò)。記得在“煮”書這篇文章作者的爺爺曾經(jīng)講到過(guò)“煮”書的意思是：把書看了一遍又一遍，把書讀了一遍又一遍，從而才能看透它，那么正就應(yīng)了：讀書百遍，其義自見。
這回你打給明白了啃書室的意思了吧！沒有錯(cuò)，意思就是說(shuō)：當(dāng)你讀上萬(wàn)遍時(shí)，那書中的精華被你吸取了，就像飯菜一樣轉(zhuǎn)化為“力量”了。
偉大的詩(shī)人陸游，為自己的書房寫了一副對(duì)聯(lián)：萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年。偉大的.藝術(shù)家、文學(xué)家徐文長(zhǎng)也為自己的書房做了對(duì)聯(lián)：雨醒詩(shī)夢(mèng)來(lái)蕉葉，風(fēng)載書聲出藕花。當(dāng)他辭官回家后，又寫了：幾間東倒西歪屋，一個(gè)南腔北調(diào)人。還有偉大的……
今天，我也為自己的書房寫了一副對(duì)聯(lián)：吾家容吾靜，他家任他忙。這副對(duì)聯(lián)是我從“小樓容我靜，大地任人忙”中改編的。意思便是：我家讓我靜下來(lái)看書，別人家隨便他怎么忙。
通過(guò)別人家書房的名字和書房上的對(duì)聯(lián)，我不由也想勸你一句：“讓自己的書房有自己的姓名，讓它變得有文化——有自己的對(duì)聯(lián)”。
每個(gè)人的書房都有自己的獨(dú)特之處，希望你能發(fā)現(xiàn)它，并為它添名哦！
【小學(xué)生想象作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生想象作文02-04
小學(xué)生想象作文精選04-21
小學(xué)生的想象作文04-20
小學(xué)生想象作文04-01
小學(xué)生想象作文范文04-11
小學(xué)生想象作文400字04-18
小學(xué)生想象作文（精選43篇）05-13
小學(xué)生想象作文三篇07-12