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    2. 文具盒里的文具想象作文

      時間:2023-03-08 18:46:13 想象作文 投訴 投稿

      精選文具盒里的文具想象作文4篇

        在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的文具盒里的文具想象作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

      精選文具盒里的文具想象作文4篇

      文具盒里的文具想象作文 篇1

        在文具盒里有二個好朋友是鋼筆、鉛筆。

        這二個好朋友非常要好,它們在一起睡覺,一起上學(xué),過得非常愉快。

        可不知怎么了,它們有一天忽然吵起來了,鋼筆大聲喊道,我是老大,小主人要是沒了我,就不能寫出漂亮的鋼筆字了,鉛筆也不甘示弱,怒喊到,什么你是老大,我才是呢,小主人要是沒了我,就不畫出一副好畫了,過了一會,文具盒實在忍不住了,文具盒大叫到,你們別吵了,誰都有長處和短處。每個人都有長處和短處,我們應(yīng)該吸取別人的`長處,改正自己的短處。

      文具盒里的文具想象作文 篇2

        一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵,這是怎么回事呢?原來它們趁著小主人休息的時候在聊誰的貢獻大,話不投機聊著聊著就吵起來了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭,個個都認為自己最厲害,都想當文具盒里的“老大”。

        鉛筆首先說:“小主人所有的`作業(yè)都是我來寫的,他能取得那么好的成績,我的功勞最大,我是理所當然的‘老大’!薄澳强刹灰欢,如果你一不小心寫錯字時,沒有我的幫忙那可就麻煩大了,小主人還能取的好成績嗎?我應(yīng)該是‘老大’”橡皮說。尺子接著說:“我不但能畫出直線,而且所有圖形我都能畫出來,你們能行嗎?”圓規(guī)不服氣地說:“哼!你們能畫出圓來嗎?我才是最厲害的!薄

        這時,小主人小強被文具盒里的爭吵聲驚醒了,迅速打開文具盒,發(fā)現(xiàn)它們一個個面紅耳赤的,便問道:“你們都在吵什么呀,是不是又在爭奪‘老大’的地位?”文具們一個個面面相覷、默不作聲。小強隨即說道:“你們每一個都是我的好幫手,少了一個也不行,只有你們團結(jié)協(xié)作,才能幫助我提高學(xué)習(xí)成績!蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。

      文具盒里的文具想象作文 篇3

        一天夜里,月光很亮,小主人已經(jīng)睡覺了,文具盒里的文具呢,正在開當天的總結(jié)會。

        躺在鉛筆盒里的鉛筆先發(fā)話了“我也不知道小主人現(xiàn)在是怎么了,每次我的頭出不來鉛了,要是在以前,小主人肯定會用削筆刀把我削得尖尖的,可現(xiàn)在呢,小主人一用完我,就把我粗魯?shù)膩G到一邊去!薄拔乙彩俏乙彩恰迸赃叺南鹌ひ糙s緊說道!靶≈魅艘郧翱蓯巯伊耍看斡猛晡,都是干干凈凈的,可現(xiàn)在,總是用指甲扣我的皮膚,使得我渾身難受!

        一直沉默不語的涂改帶也發(fā)話了“每次鋼筆大哥寫錯字后,就該我登場了,可剛開始我還是很愿意干的,可現(xiàn)在呢,主人總往我的衣服上貼一些貼畫,難看死了!

        這時候,見多識廣的語文書爺爺聽到了文具們討論的聲音,出來了,用很蒼老的聲音說:“孩子們,你們可以去和山村的文具們交換一下。體驗體驗?zāi)抢锏暮⒆觽兪窃趺磳Υ木叩!薄昂冒『冒!”鉛筆盒里的所有文具都很贊同語文書爺爺?shù)腵想法。

        到了農(nóng)村里的小學(xué),文具們一起鉆進了一個學(xué)生的文具盒里,它們發(fā)現(xiàn),這里的學(xué)生對待它們,和城里的主人對待他們,簡直是天差地別。農(nóng)村的孩子們每次把鉛筆用到?jīng)]有鉛了,就會趕緊用削筆刀把鉛筆的頭削尖。每次寫錯字了,都會工工整整的用橡皮擦干凈,然后小心翼翼得把橡皮放回文具盒里。

        等這些文具回來后,它們把這件事告訴了廣播叔叔。廣播叔叔很感動,把這件事廣播到了學(xué)校里,很多學(xué)生聽了這件事都很慚愧。

        那么你是不是也該做點什么了呢?

      文具盒里的文具想象作文 篇4

        “我好!我好!是我的作用大……”夜深了,原來是小麗的文具盒發(fā)出的聲音。

        “在文具盒里,我的功勞最大。我?guī)鸵、二年級的小朋友畫畫,寫字,畫的可好了!便U筆挺起胸脯傲慢地說。

        “如果小朋友畫錯或者寫錯字,還是我?guī)托∨笥巡恋舻!”橡皮大喊?/p>

        水筆大聲說:“去去去……我的功勞才是最大的。我?guī)退哪昙壩迥昙壛昙壐咧猩髮W(xué)生研究生博士生完成作業(yè),所以我的功勞最大!

        改正液自不量力的說:“隨便,就算你幫學(xué)生完成了作業(yè)。可我還可以把寫的作業(yè)涂成白白的一片!

        “你們都別吵了,我的.功勞最大,我可以幫所有學(xué)生測量長度,好用極了!”于是文具盒里更熱鬧了,終于文具盒公公說話了:“你們別吵了,你們都有自己的優(yōu)點和長處,我們要擅于發(fā)揮自己的長處也要發(fā)現(xiàn)別人的長處,好好相處,互幫互助。“

        聽了文具盒公公的話,文具們都不好意思的笑了。

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