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    2. 三年級(jí)未來(lái)的作文

      時(shí)間:2023-03-06 10:39:24 想象作文 投訴 投稿

      【實(shí)用】三年級(jí)未來(lái)的作文3篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)未來(lái)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【實(shí)用】三年級(jí)未來(lái)的作文3篇

      三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1

        20xx年的一天,媽媽帶我去買(mǎi)果樹(shù)。我們買(mǎi)回了一棵蘋(píng)果樹(shù),把它栽下去后,它就變成了一棵梨樹(shù),未來(lái)的果樹(shù)真神奇啊!第二天早上,我來(lái)到這棵梨樹(shù)前看見(jiàn)一個(gè)小姑娘在對(duì)著果樹(shù)說(shuō)什么話,我就偷偷的'瞧了一下,只聽(tīng)那個(gè)女孩說(shuō):“我要吃蘋(píng)果!

        我往果樹(shù)上一看,樹(shù)上果然結(jié)了許多紅彤彤的蘋(píng)果。我想了想,心里說(shuō):“這個(gè)小女孩可以召喚果樹(shù),那我也一定可以召喚它吧!”于是,我也對(duì)著果樹(shù)說(shuō):“我要吃梨子!鞭D(zhuǎn)眼間,樹(shù)上又掛滿了黃澄澄的梨子。我想,這也太神奇了吧!

        回到家,我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)“:傻孩子,這沒(méi)什么果奇怪,現(xiàn)在的果樹(shù)就是這樣,你要它結(jié)什么果子它就會(huì)結(jié)什么果子。它不是一種單獨(dú)的樹(shù),是萬(wàn)能果樹(shù)!

        未來(lái)的果樹(shù)真是太神奇了!

      三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2

        嗨,朋友們你們想過(guò)未來(lái)的書(shū)包是怎樣的嗎?有哪些特殊功能?我幻想著未來(lái)的書(shū)包是這樣的:

        未來(lái)的書(shū)包多種多樣,書(shū)包的右上角,有一排按鈕,分別是綠色的、紅色的、黃色的。你輕輕地按下綠色的按鈕就會(huì) 一個(gè)小屏幕,小屏幕里有很多圖案和照片,只要你用手指輕輕點(diǎn)一下,書(shū)包就會(huì)變成你點(diǎn)的那個(gè)圖案。你喜歡什么顏色,你點(diǎn)一下,書(shū)包就會(huì)變成你喜歡的顏色。

        紅色按鈕的功能可大了,只要把課程表在它面前掃一掃,它就會(huì)按課程表來(lái)整理書(shū)包。書(shū)包里放的亂七八糟的東西太多,它就會(huì)閃紅燈,提醒你的書(shū)包超重了。

        黃色按鈕,爸爸媽媽可喜歡了。在你一出門(mén)的`時(shí)候按下按鈕,就可以一路看到你的行程,有車(chē)的時(shí)候會(huì)注意安全。它還會(huì)放出美妙的音樂(lè)和精彩的童話故事,讓你一路輕松的到學(xué)校,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

        未來(lái)的書(shū)包是不是很奇妙呢?想著想著我就情不自禁的笑出聲來(lái),但愿將來(lái)的某一天我們都能用上這種奇妙的書(shū)包!

      三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3

        2130年,學(xué)校早已不是現(xiàn)在這樣啦,那是什么樣子呢?

        學(xué)校的操場(chǎng)就是一朵大白云。一上體育課,老師從包里取出一個(gè)小飛機(jī),用一種奇特的遙控器放大放大……然后小朋友們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)去,“呼”地一聲大家一下子飛抵白云操場(chǎng)。小朋友們?cè)诎自撇賵?chǎng)上盡情地跑啊、跳啊、笑啊、唱啊……快樂(lè)的聲音融進(jìn)了白云操場(chǎng)的每一個(gè)角落。

        上完體育課,小朋友們回到教室上體育課。教室其實(shí)就是那架可放大可縮小的飛機(jī)。小朋友們的根據(jù)不同課文的需要可以飛到不同的情境:有時(shí)我們飛到北大荒的秋天原野上課,一下子就能感受到那里的“大豆搖鈴千里金”;有時(shí)我們又飛抵月夜下的西湖明珠,在湖水邊賞讀“人間天堂”;有時(shí)我們還能穿越時(shí)空隧道,來(lái)到古代的東海,親眼看那小哪吒怎么制服稱(chēng)霸一方的東海龍王父子……那是真正的身臨其境學(xué)課文,沒(méi)有一個(gè)小朋友不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。

        吃午飯了,你怎么也找不到食堂。別急,放學(xué)鈴聲一響,幾個(gè)機(jī)器人有序地走進(jìn)教室,一組一個(gè),登記小朋友們各自想吃的`午餐。然后,他們又像變魔術(shù)式地把各種美味放到小朋友的面前。小朋友吃好后,他們又以閃電般的速度把眼前的餐廳恢復(fù)為先前潔凈的教室。

        這所學(xué)校還有一個(gè)“樂(lè)樂(lè)堂”,里面有“香蕉”滑滑梯、音樂(lè)蹦蹦床……

        “起床啦!”奶奶把我從夢(mèng)中喊醒了,我揉了揉惺忪的睡眼決心長(zhǎng)大一定要建這樣一所學(xué)校。

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