【精選】假如作文7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的假如作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如作文 篇1

　　假如給我一個(gè)攤位，我一定會(huì)幫我宋集的姑爺賣桃子。由于疫情的原因，姑爺家桃子的出售量很不樂觀，加上桃子的產(chǎn)量過多，部分桃子沒能及時(shí)處理都腐爛壞掉了。所以如果給我個(gè)攤位我一定會(huì)幫姑爺賣桃子，替他挽回這個(gè)殘局。

　　有句話說得好：“產(chǎn)品想要賣得好，廣告肯定要打好�！睘榱藬M出最好的廣告我會(huì)實(shí)地考察，多去水果攤轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。廣告詞講究的是新穎，那些告廣詞多多少少都有些雷同，乏味，所以嘛，我會(huì)自行設(shè)計(jì)有個(gè)性的廣告。例如：“桃子其實(shí)也是夏天的顏色，更是少女心的那種！"“聽說喜歡吃桃子的人，性格都比較溫柔哦！”還有，"希望夏天，都是桃子味的心動(dòng)�！睆V告詞要跟隨潮流要符合當(dāng)代人的審美觀，相信這些句子都是不錯(cuò)的選擇。

　　廣告擬好后還要選擇好的擺攤位置，首先人流量一定要大，但競(jìng)爭對(duì)手一定要少，比如商場(chǎng)、景區(qū)附近，盡量選擇顯眼的地方，為了更加顯眼，我會(huì)考慮讓我的妹妹穿上桃子玩偶服去吸引路人的目光。

　　大體規(guī)劃做好后就是細(xì)節(jié)問題了質(zhì)量和價(jià)格。質(zhì)量一定要是優(yōu)中選優(yōu)，要保證顧客買得開心，吃得放心。絕對(duì)不能讓有蟲洞、壓傷、過于畸形等不好的.桃子流入顧客手中。必須要甜，甜到人們的心里。價(jià)格需要親民，要保證既不虧損，又能盈利。

　　營銷方法我會(huì)選擇“饑餓營銷”法。每天只賣出兩百個(gè)桃子，絕不多賣，也絕不少賣。保證擁有固定客流量。再加上人們都有一個(gè)特殊心理有好的東西就一定會(huì)和關(guān)系好的人分享。這樣一傳十，十傳百。購買的人自然會(huì)逐漸增多。

　　假如給我一個(gè)攤位，我一定會(huì)盡全力做到最好。

假如作文 篇2

　　老師是辛勤的園丁，將甘露輕輕撒下；老師是美麗的陽光，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是一棵參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。而我，也希望成為一個(gè)好老師。

　　假如我是老師，我一定會(huì)打扮得干凈整潔，光彩照人，我一定會(huì)留一頭干凈的短發(fā)。我的服裝不一定非常華麗，但一定非常整潔，我會(huì)穿一條美麗的長裙，一條整潔的連褲襪，一雙舒適的平跟鞋。我一定不會(huì)戴眼鏡，因?yàn)�，我想讓大家知道，并不是戴眼鏡的老師才能教出好學(xué)生。我會(huì)面帶微笑地走進(jìn)教室，給同學(xué)們留下一個(gè)好印象。

　　假如我是老師，我一定要當(dāng)班主任，指揮整個(gè)班級(jí)。我會(huì)讓其他老師把要講的課的內(nèi)容和作業(yè)告訴我，不告訴學(xué)生。我會(huì)在這之后把內(nèi)容和作業(yè)有計(jì)劃地告訴同學(xué)們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠放松心情地去玩耍，去做自己想做的事情。看書，聊天，畫畫，玩游戲，只要不沉迷其中，我都不會(huì)阻撓。我要讓他們開開心心地待在學(xué)校，每天都不要有煩惱，每天都能快樂。

　　假如我是老師，我會(huì)公平公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)有良好的表現(xiàn)，我會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)他；班長犯了錯(cuò)，也不會(huì)被我無情地懲罰批評(píng)。因?yàn)槔蠋熅拖衩總�(gè)孩子的母親，母親就要給自己的每個(gè)孩子一樣多的愛。

　　假如我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生們寬容理解。學(xué)生參加比賽沒得第一，我也不會(huì)責(zé)怪他（她），反而我會(huì)給予他（她）更多的鼓勵(lì)。如果有學(xué)生沒有做作業(yè)，我會(huì)問他（她）沒做作業(yè)的原因，而不會(huì)亂發(fā)脾氣。我也會(huì)讓他（她）在學(xué)校里擠出時(shí)間做作業(yè)。如果還不寫，我會(huì)讓他（她）在有空時(shí)放松心情地玩。

　　假如我是老師，我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都有大量時(shí)間閱讀，去體會(huì)每個(gè)人的不同經(jīng)歷，去感受世界的美好。我還會(huì)常常帶同學(xué)們?nèi)ヂ糜�，我�?huì)讓他們感受書里世界和真正世界的不同，我會(huì)讓他們帶上畫本，去寫生，去記錄，去感受大自然的美好。我一定會(huì)讓他們對(duì)每一個(gè)地方都印象深刻。

　　假如我是老師，我不僅會(huì)帶學(xué)生去旅游，還會(huì)帶他們?nèi)ビ螛穲?chǎng)。過山車，水上樂園……讓游樂場(chǎng)里面充滿他們的笑聲，讓他們?cè)谟螛穲?chǎng)里過上愉快的一天。

　　假如我是老師，我也會(huì)組織學(xué)生們?nèi)ュ憻�。他們可以跑步，跳繩，跳房子，打籃球，踢足球，玩單杠……俗話說得好“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子�！泵刻�，我都會(huì)組織一小時(shí)以上的.鍛煉，讓他們身體越來越健康。

　　假如我是老師，在家長會(huì)上，我會(huì)很謙虛地對(duì)待每一位家長，給家長們留下一個(gè)好印象。我也會(huì)告訴家長們學(xué)生們這學(xué)期都讀了哪些書，去了哪些地方游玩。如果家長們對(duì)我有什么不滿意的地方，我會(huì)認(rèn)真聽取他們的意見，會(huì)對(duì)一些家長們不滿意的地方進(jìn)行適當(dāng)?shù)男拚��?/p>

　　假如我是老師，我一定要當(dāng)一個(gè)獨(dú)一無二的老師。我希望能受到老師和同學(xué)的喜愛，家長的歡迎。我更希望我教育的孩子都能擁有良好的品行，豐富的知識(shí)，寬廣的見聞和獨(dú)一無二的個(gè)性，成為一個(gè)健康的，有才華的人，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。

假如作文 篇3

　　假如我是一位詩人，我要游覽中國的每個(gè)角落。

　　假如我是一位詩人，我要游覽李白去過的高大的敬亭山，看鳥兒成群地飛向遠(yuǎn)方，蔚藍(lán)的天空中，潔白的云朵在飄動(dòng)著。我坐在半山腰上的石亭里，和孤獨(dú)的敬亭山說著悄悄話，吟誦著李白的《獨(dú)坐敬亭山》：“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山�！�

　　假如我是一位詩人，我要瀏覽劉禹錫曾去過的水平如鏡的洞庭湖，看沒有起風(fēng)的湖面，翠綠的山和水。湖中心一座海螺型的小島，在遠(yuǎn)處我吟誦著劉禹錫的《望洞庭》：“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！�

　　假如我是一位詩人，我要游覽白居易曾過到花繁葉茂的江南，看太陽升起時(shí)，紅的像火的江花，春天到來時(shí)像藍(lán)草一樣的江水。我站在岸邊，吟誦著白居易的'《憶江南》：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”

　　假如我是一位詩人，我要去看范成大描寫的田園風(fēng)光，看人們?cè)绯砍鲩T除田里的雜草，夜晚回家把麻搓成線。村莊里的男人、女人各自當(dāng)家，就連不懂耕織的孩童們，也積極好學(xué)，學(xué)著大人的樣子在桑陰下種瓜。站在村莊里，我吟誦著范成大的《四時(shí)田園雜興》：“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”

　　當(dāng)一位詩人，是一件多么浪漫的事！

假如作文 篇4

　　假如世界沒有重力，那我們的生活會(huì)變成什么樣？

　　一天晚上，電視里的廣播員傳出一個(gè)消息：“明天早晨，地球?qū)��?huì)失去重力一整天�！迸�，是嗎？我將信將疑的上床睡覺。

　　第二天，我使勁睜開雙眼，一瞧，天啊!我竟和我的床一起飄出窗外。在外面，完全沒有重力，什么東西都在漂浮著。大樓一棟棟都在漫天浮游，我都找不到我家在哪，垃圾桶在我眼前轉(zhuǎn)著，散發(fā)出難聞的'味道，貓啊，狗啊，都在我身旁浮著，甚至還撞了我一下，好疼啊!

　　時(shí)間已經(jīng)不夠了，我得趕緊上學(xué)了，糟糕，書包也沒有了，對(duì)了，早餐還沒有吃，肚子還“咕咕”叫著呢，正好，一個(gè)面包朝我飛來，我張開嘴，一口吃了下去。咦，對(duì)面的那個(gè)人好面熟，哈哈，原來是我的好朋友，老鄭啊，她跟我一樣，還穿著睡衣到處飄著呢!

　　我正要跟她打招呼，突然聽見一個(gè)聲音，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我睜開了雙眼，哦，原來是個(gè)夢(mèng)啊。

假如作文 篇5

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一架新型節(jié)能飛機(jī)。這種新型飛機(jī)不但可以天上飛水里漂，而且在路上也能跑。重要的是這種飛機(jī)體內(nèi)裝的有多種發(fā)動(dòng)機(jī)，有風(fēng)力發(fā)電機(jī)、水力發(fā)電機(jī)、太陽能發(fā)電機(jī)……而且這些發(fā)電機(jī)可以根據(jù)自身需要隨機(jī)切換應(yīng)用。它還被用于運(yùn)輸貨物，如科研器材、醫(yī)療設(shè)備等等。雖然它裝載了很多很重的貨物，但是它的速度一點(diǎn)都不受影響，在空中每小時(shí)能飛行1500千米，在風(fēng)平浪靜的水面上每小時(shí)能航行500海里，在公路上每小時(shí)能行駛800公里，相當(dāng)于現(xiàn)在陸地上第一塊的.磁懸浮列車。

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一臺(tái)自動(dòng)烹飪機(jī)。這種烹飪機(jī)不僅可以自動(dòng)烹飪食物，還可以根據(jù)自身需要來合成一些用于烹飪的原材料.這樣你如果想吃哪一道菜只需要輸入你要的菜名，按一下啟動(dòng)鍵，就會(huì)出來色香味俱全的美味佳肴.

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)醫(yī)療機(jī)器人，你只要在它面前一站，它就能精準(zhǔn)地診斷出你有那些病癥，，用它那一雙會(huì)發(fā)光的眼睛向你掃射一遍，你就會(huì)藥到病除。

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明很多對(duì)老百姓有幫助的東西，雖然現(xiàn)在我還不是一個(gè)偉大的發(fā)明家，但是只要我努力學(xué)習(xí)，長大以后一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

假如作文 篇6

　　假如我會(huì)變，我首先要變成“馬良”手中的那支神筆，因?yàn)閭髡f中馬良呈用這支神筆幫助過許許多多善良的人們。今天我要變成一支神筆，來幫助“汶川”的小朋友們，用馬良的這支神筆來把“地震區(qū)”重新描繪的更美！更好！我要畫出更多的樓房和更大的`學(xué)校，讓更多失學(xué)的小朋友們能重新走進(jìn)美麗

　　的校園，能在明亮、嶄新的教室內(nèi)認(rèn)真讀書、學(xué)習(xí)，能過上更幸福的生活！

　　假如我會(huì)變，我想變成一只啄木鳥，成為森林的衛(wèi)士。因?yàn)�，我知道樹木�?duì)于我們?nèi)祟惖闹匾�，它是人類的資源，也會(huì)給我們帶來更多、更新鮮的空氣和更好的生存環(huán)境！

　　假如我會(huì)變…。假如我真的會(huì)變，那該多好呀！我一定在想象的空間中能為人類、能為我的國家、能為更多的小朋友們，做出更大、更多的貢獻(xiàn)！你說是嗎？為此，我一定要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把自己變成更有利于人民的人，為社會(huì)主義建設(shè)作出更大的努力！

假如作文 篇7

　　等我長大了， 就會(huì)成為一名老師。 就會(huì)有很多學(xué)生， 他們都很聽話。 我要給他們講故事， 然后告訴他們一個(gè)哲理， 讓他們?cè)诳鞓返臍夥罩袑W(xué)習(xí)做人的道理。 我要他們喜歡什么就做什么， 因?yàn)橹灰�向著目�?biāo)出發(fā)， 誰都可能成為名家。 我還要給他們不留作業(yè)， 讓他們自己安排， 自己的時(shí)間是自己的嘛 。 我要讓他們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘， 讓他們知道世界有多么神奇， 好多秘密等他們?nèi)ラ_啟。 我還要帶他們?nèi)タ慈f里長城， 讓他們知道： 我們的祖國多么偉大！ 多么壯麗！ 它是我們的'驕傲，是我們的祖先創(chuàng)造的奇跡！ 我真想快點(diǎn)長大， 去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

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