假如時(shí)光能夠倒流作文
假如時(shí)光能夠倒流作文1
時(shí)光能倒流嗎？答案是“不能”。人生中往往會(huì)有許多的十字路口，你做的每一次選擇，都將會(huì)影響你的未來(lái)，有時(shí)走向天堂，有時(shí)走向地獄，有時(shí)選錯(cuò)了路，一定也會(huì)怪自己要是當(dāng)時(shí)怎樣，就不會(huì)怎樣的想法。但是，我要提醒各位，時(shí)光是不能倒流的，唯有珍惜現(xiàn)在，才能把持住未來(lái)。
假如時(shí)光能夠倒流，我希望回到那段在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光，記得剛進(jìn)幼兒園的我，淚眼汪汪的哭喊著：“媽媽”，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)以后，一轉(zhuǎn)眼間，就成為了一個(gè)活潑好動(dòng)、身強(qiáng)體壯的小朋友了，如今我已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)生了，也只能閉上眼，靜靜的回想那段高枕無(wú)憂的美妙童年了。
假如時(shí)光能夠倒流，我希望回到那段和小黑一起生活的.日子。小黑是一只狗，它是我哥哥（因?yàn)樗任以绯錾�，雖然它很想跟我玩，可是我在小時(shí)候很怕狗，所以一直不敢親近它。有一次叔叔把小黑放出來(lái)，當(dāng)它撲到我身上時(shí)，我簡(jiǎn)直快嚇昏了，因此它從此被我打入冷宮，過(guò)了不久小黑去世了。如今事隔多年，我好想回到從前，和它一起玩耍，但那是不可能的，因?yàn)槿怂懒瞬荒軓?fù)生，我只能祝福它在天之靈過(guò)的幸福。
每一次的離別都是痛苦的，但要是能珍惜現(xiàn)在，就能用心靈攝影機(jī)，留下屬于你自己最美好也是最值得回憶的精彩面。
假如時(shí)光能夠倒流作文2
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。著名作家朱自清寫(xiě)的：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多日的時(shí)間里，我做了些什么呢？
回憶著小學(xué)那充滿歡樂(lè)的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒(méi)有。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間，來(lái)填補(bǔ)種種遺憾。
假如時(shí)光可以倒流，我就把自己的語(yǔ)文學(xué)好。不用再在六年級(jí)困于語(yǔ)文。也不用語(yǔ)文每次拉著分。
我現(xiàn)在的心情就像是無(wú)法補(bǔ)救一樣，行不通應(yīng)該不會(huì)想去自殺吧！我敢確定我不會(huì)這么傻�？吭诖皯襞詴r(shí)，我都會(huì)想起大家的笑容，因?yàn)槲矣X(jué)得這是永生以來(lái)最甜美的笑容，這些笑容中都是純潔的'，每一段笑容都栩栩如生的描繪出我上小學(xué)的這段時(shí)間的快樂(lè)片段，一想起快要上中學(xué)了，鼻子不由得酸了起來(lái)，好想大哭一場(chǎng)��！這種感受無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，沒(méi)有辦法來(lái)描述，真的，真的……
時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。我曾留下了什么呢？無(wú)非是一些悔恨罷了。假如時(shí)光可以倒流我一定會(huì)重新把握時(shí)間，把做錯(cuò)了的事情統(tǒng)統(tǒng)從我的人生中刪掉，讓我人生中不在有什么令我后悔的事。
假如時(shí)光能夠倒流作文3
如果時(shí)光能夠倒流，我一定要回到上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候，可以把陀螺帶到學(xué)校里，我要用我現(xiàn)在的技術(shù)把他們都打敗。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定要回到一年級(jí)的`時(shí)候去，好好學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)我的遺憾，我的遺憾是語(yǔ)文沒(méi)考到一百分，沒(méi)能達(dá)到雙百，沒(méi)能得到apaid。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定要回到我騎自行車(chē)的時(shí)候，我一定要提醒我自己不要騎得那么快，不要摔倒，摔破膝蓋。
假日時(shí)光能夠倒流，我一定要回到上幼兒園前，那時(shí)候，我無(wú)憂無(wú)慮，不用考試，不用做作業(yè)，成天都可以玩，也不用復(fù)習(xí)。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定要回到去黃花溪的時(shí)候，去那里玩，什么都不用管，只用玩。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定要回到二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候，我考試不緊張，也沒(méi)有一點(diǎn)遺憾。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定要回到我輪滑的時(shí)候，我一定要提示我不要亂滑，讓那時(shí)候的我不會(huì)摔骨折，使我不會(huì)落下作業(yè)。
假如時(shí)光能夠倒流，我要把以上的都實(shí)現(xiàn)，留下一個(gè)我完美的人生。
假如時(shí)光能夠倒流作文4
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)三年級(jí)了，也就是說(shuō)，我再在學(xué)校待上兩年，就要和同學(xué)們分別了。
假如時(shí)光能夠倒流，我想倒回剛上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟嵌螘r(shí)光太令人難忘了，想起我剛剛邁進(jìn)班里的情景，一切都是那么陌生，我看到了同學(xué)們都在好奇的看看這里，看看那里，好像剛剛睜開(kāi)眼睛似的，有一些家長(zhǎng)在抄課程表……
我希望時(shí)光可以倒流到第一次春游時(shí)的晚上，那時(shí)候我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了好長(zhǎng)一段時(shí)間的東西，因?yàn)檫@是第一次跟同學(xué)們郊游，可能是由于興奮，我連睡覺(jué)都睡不著了。我希望明天快一點(diǎn)到來(lái)，我也希望，此時(shí)，大家的.心情也是很快樂(lè)、很開(kāi)心的。
我希望時(shí)光能夠倒流到我上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槟且淮屋喌轿覀儼嗌炝�，那時(shí)，我很高興，也很激動(dòng)，那時(shí)，我還穿上了專(zhuān)門(mén)的護(hù)旗手服，我穿上后，心里很高興，那時(shí)，我還是第一次站在國(guó)旗下，敬著禮。還有一次，是我們要演出，結(jié)果，我們演的都上電視了！
那時(shí)，我無(wú)比的激動(dòng)。我還想再去玩一玩我在幼兒園時(shí)的游戲，再去吃點(diǎn)幼兒園時(shí)吃的飯，我還想去看看我的幼兒園，回味一下我在幼兒園時(shí)的景象。
我希望時(shí)光能夠倒流到我看電視劇的時(shí)候，當(dāng)我看上了以后，我就會(huì)迷上癮，我最喜歡看共產(chǎn)黨和日本鬼子斗智斗勇的故事，當(dāng)看到他們?cè)诖蛘虝r(shí)，我也仿佛參加了這次戰(zhàn)爭(zhēng)似的。
我希望時(shí)光能夠倒流到我玩槍?xiě)?zhàn)的時(shí)候，因?yàn)橥鏄寫(xiě)?zhàn)可以鍛煉反應(yīng)能力，可以斗智斗勇。
光陰似箭，我在學(xué)校再呆上兩年，我就要畢業(yè)了，希望大家珍惜這份友情。
假如時(shí)光能夠倒流作文5
假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)回到一年級(jí)大家一開(kāi)始彼此認(rèn)識(shí)的時(shí)候。那時(shí)候，要是我們能讓邢老師來(lái)教我們那就好了。邢老師一堂課能讓我們笑到有時(shí)候能肚子都疼起來(lái)。
一年級(jí)邢老師能來(lái)教我們就好了。邢老師一定會(huì)把我們班的四大極品，說(shuō)的讓他們好好學(xué)習(xí)，不再像現(xiàn)在這樣，在一起打得不可開(kāi)交。我也要再好好的學(xué)一次，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待邢老師或其他老師的每一堂課。讓我再和好朋友一起，讓時(shí)光慢慢的過(guò)去。
還記得那一次春游，我和任紫萱一起玩兒，吃飯。和張芮寧一起去山坡上拔野蒜，然后到清清的.小溪里洗得干干凈凈。和劉姿含一起玩兒游戲的時(shí)候兩局連勝，高興地不得了。要從春游的地方回來(lái)的時(shí)候，我也很舍不得。每一次玩兒回來(lái)的時(shí)候我呀總會(huì)想“時(shí)間怎么總過(guò)得那么快”。
那一次秋游也是，我們兩個(gè)班長(zhǎng)和兩個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)跟張姓老師一起爬山，多快樂(lè)的時(shí)候啊！時(shí)間就是回把這種時(shí)光縮短，這樣秋游的時(shí)間就很快的過(guò)去了。
我們最快樂(lè)的時(shí)光也就是我們最重要的時(shí)光。時(shí)間也是不等我們的，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法會(huì)到我們想那一天，但是只要你心中有那一天，那你和那一天就永遠(yuǎn)在一起！
假如時(shí)光能夠倒流作文6
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看看�？纯铸埖降子卸嗝待嫶螅遣皇钦娴南駮�(shū)上、電視上說(shuō)的那樣，能把一塊巨大的巖石踩得粉碎，一叫起來(lái)，那聲音能震撼天地。要是真的能看到的話，場(chǎng)面一定很驚心動(dòng)地哦！
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看�？丛既碎L(zhǎng)什么樣，會(huì)不會(huì)說(shuō)話，他們又是怎么生存的，和人類(lèi)有什么相似的地方，又有什么不同的地方。看看什么是書(shū)上講的猿，他們又是怎么生活的。我還要看那時(shí)候的魚(yú)，看它們是用什么呼吸的，體形是什么樣的，是像恐龍那么龐大呢，還是像螞蟻那么微小？朋友們，要是能把這些搞得一清二楚，那你一定能成為一個(gè)著名的考古學(xué)家。你相信嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看。聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人民用雙手建成的。那些砌長(zhǎng)城的'條石，一塊就有兩三斤重。那是沒(méi)有火車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)。我要到長(zhǎng)城去看一看，看看人們是怎樣搬條石的，是真的用肩扛手抬呢，還是有外星人幫忙呢？我相信，能解開(kāi)這個(gè)謎的人，一定能驚動(dòng)世界。
假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝看一看，中國(guó)歷史上惟一一個(gè)女君王——武則天是一個(gè)什么樣的人物；假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看一看，金字塔到底是怎么建成的；假如時(shí)光可以倒流，我要到……
我相信，時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎也都能解開(kāi)了。
假如時(shí)光能夠倒流作文7
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的最后學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一大半，曾一起度過(guò)六年的同學(xué)就要紛飛到不同的地方去了。
我們一起走過(guò)小學(xué)生活，一起歡笑，一起悲傷，一起為獲得永無(wú)的同學(xué)使勁鼓掌。一張張稚嫩的小臉，經(jīng)過(guò)六年時(shí)間已變得成熟起來(lái)。突然要各自離開(kāi)，走到那互不相識(shí)的人群之中，心中涌起說(shuō)不出的滋味。
假如時(shí)光可以倒流，我要好好地與同學(xué)一起回憶。重新度過(guò)我們的生活。我要和同學(xué)認(rèn)真回味每一件事，重新在一起，一起開(kāi)心地笑，痛快地哭。
假如時(shí)光可以倒流，我要為我們所經(jīng)歷的每一件事都拍下照片，留下回憶，留下每個(gè)同學(xué)的`音容相貌。
假如時(shí)光可以倒流，我要開(kāi)心地，認(rèn)真地度過(guò)每一天，珍惜同學(xué)們與我在一起的美好瞬間。我要開(kāi)心地面對(duì)每一位同學(xué)，用我的心情來(lái)渲染他，使他也變得開(kāi)心，變得快樂(lè)。
“少年不知愁滋味。”這句話，我不是太認(rèn)可，因?yàn)槲覀円舶l(fā)愁，離畢業(yè)考試的時(shí)間也越來(lái)越近，這表示我們很快就要分開(kāi)了。我開(kāi)始發(fā)愁，因?yàn)槲抑�，時(shí)光一但過(guò)去，就不會(huì)回來(lái)，所以這一切都只是空想而已。怎樣才能留下最好回憶，讓自己以后不會(huì)再想起小學(xué)生活懷有遺憾呢？
哎，假如時(shí)光可以倒流，我要牢牢地吧每位同學(xué)的笑聲刻在大腦里。但是，如果時(shí)間不能夠倒流已沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫�有時(shí)間。從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，珍惜和同學(xué)們相處的每一分每一秒。
假如時(shí)光可以倒流，這句話真得很溫暖人心，它使我不再為即將分開(kāi)而發(fā)愁，而是將我拉回過(guò)去，為以前的幼稚行為放聲大笑。
這一切幸福都取于假如，假如時(shí)光可以倒流，我還要在……
假如時(shí)光能夠倒流作文8
星期五的中午，在學(xué)校發(fā)生了一件令我悲傷的事。我吃完飯來(lái)到班級(jí)邊上的葡萄架旁邊，看到吳梓渝、姚乾和周后起在玩，我就過(guò)去看看，原來(lái)吳梓渝在那里炫耀自己的本事大，首先他來(lái)一個(gè)雙臂倒立，再來(lái)了一個(gè)單臂倒立，大家看了非常羨慕。接著我轉(zhuǎn)身要回到教室，只聽(tīng)到一聲：“蘇為錚，我們來(lái)比比力氣吧！”我吞吞吐吐地說(shuō)：“呃，好……好吧！”我們倆面對(duì)面地站著，用手壓著對(duì)方的胳膊，我使出九牛二虎之力，吳梓渝也不甘示弱，眼看我就要贏了，這時(shí)候他的同桌徐婧涵居然來(lái)幫他，用力地推他的后背，吳梓渝像堵墻一樣向我倒過(guò)來(lái)，把我的頭壓在了他的身下，我想趕緊把頭抬起來(lái)，可是他太重了。過(guò)了一會(huì)兒他站起來(lái)，我也趕緊站起來(lái)，我感覺(jué)嘴里有幾顆石頭，我吐出來(lái)：“啊，是兩顆三角形尖尖的牙齒，地下還有粉末�！迸赃叺耐瑢W(xué)看到驚呆了，像閃電似地跑到教室告訴蘇老師。蘇老師跑過(guò)來(lái)一看，急得像熱鍋上的'螞蟻，趕緊打電話給我媽媽和吳梓渝媽媽?zhuān)?wèn)清楚事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)。
過(guò)了一會(huì)兒，吳梓渝媽媽急匆匆地趕來(lái)，一看到我的牙齒難過(guò)地說(shuō)：“完了，出大事了，這可怎么辦呀？?jī)深w大門(mén)牙碎成這樣了。”
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽也急匆匆地來(lái)，一看到我的牙齒一臉擔(dān)心地說(shuō)：“這可怎么辦？這可怎么辦呀？這是已經(jīng)換好的恒牙呀。這可怎么辦呀？趕緊去醫(yī)院看看吧�！�
他們帶著我到醫(yī)院去，牙科醫(yī)生看了說(shuō)：“怎么把牙齒摔成這樣？現(xiàn)在年齡太小，不能裝假牙，要到十八歲以后才可以裝�，F(xiàn)在只能給你補(bǔ)一下，這補(bǔ)起來(lái)的牙齒不牢固的，從今以后呀，你吃東西都不能放前面的門(mén)牙去咬，特別是硬的骨頭類(lèi)東西要注意�！蔽衣�(tīng)了非常傷心，想：“早知道我就不玩了，這可怎么辦呢？我愛(ài)吃的糖醋排骨還有可樂(lè)雞翅，唉……”
通過(guò)這件事，我非常后悔，假如時(shí)光能夠倒流，不管怎么樣我也不會(huì)去做這樣的事。早知道聽(tīng)蘇老師的話，不要跑外面去玩，就在教室里認(rèn)真地看書(shū)多好呀！媽媽說(shuō)：“人生沒(méi)有如果，世界上也沒(méi)有后悔藥，希望你能從這次慘痛的教訓(xùn)中明白，做事情一定要考慮后果，不能等到做了之后去后悔，那是沒(méi)有用的�！�
假如時(shí)光能夠倒流作文9
時(shí)光總是如疾風(fēng)般在不禁意間飛逝而過(guò)，時(shí)光總是如同奔流的江河，匆匆而去，來(lái)不及一聲道別，因?yàn)闀r(shí)光的過(guò)往，在一點(diǎn)一滴間我已經(jīng)從懵懂的小女孩，變?yōu)槌墒斓拇蠼憬�，現(xiàn)如今，我坐在了六年級(jí)的教室里，見(jiàn)證著時(shí)間的流逝帶來(lái)的種種改變，見(jiàn)證著同學(xué)們的巨大成長(zhǎng)，見(jiàn)證著汪老師的烏黑秀發(fā)泛起的微微白波。
這不禁讓我感嘆，“時(shí)光如流水，一去不復(fù)還�！钡臍埧岈F(xiàn)實(shí)，也不禁讓我內(nèi)心涌起一陣又一陣的浪潮，心存幻想，——假如時(shí)光能夠倒流那該多好！
假如時(shí)光能夠倒流，我想回到一年級(jí)應(yīng)該是最好的選擇！沒(méi)錯(cuò)，還是那個(gè)老教室，那張舊課桌，那些天天相見(jiàn)卻依然久違的面孔，重新開(kāi)始那段珍貴的小學(xué)校園生活。我要在20xx年9月1日開(kāi)學(xué)報(bào)道的那天，做一個(gè)與眾不同的孩子。不是如以前一樣傻傻哭啼，不是用幼稚的語(yǔ)言一遍遍的大聲嚷著“我要回家！”而是做一只大方活潑的百靈鳥(niǎo)，禮貌地朝迎面走來(lái)的老師真誠(chéng)地道一聲：“您好！”而是熱情開(kāi)朗地與一位位陌生的小朋友問(wèn)好，用我那胖乎乎的小手主動(dòng)拉上他們的指頭，讓友誼的種子在那一剎那就開(kāi)始生根發(fā)芽。給大家留下一個(gè)美好的印象。
假如時(shí)光能夠倒流，我希望能回到20xx年9月10日�；氐侥莻�(gè)特殊的日子，回到那最后一個(gè)教師節(jié)。清晨，我要手捧一支紅燭，點(diǎn)一團(tuán)明亮橙紅的燭光，用濃情厚誼的紅燭，用真摯純潔的感情去感動(dòng)老師的心，去減輕老師肩上那無(wú)形，卻有無(wú)比厚重的壓力。當(dāng)老師盡心盡力嘶聲力竭手舞足蹈地為求知似渴的為我們傳授知識(shí)時(shí)，我一定要抬頭挺胸，豎起耳朵，將老師給予我們的.知識(shí)收入囊中，尊重老師辛勤的付出，尊重老師付出的汗水，尊重老師汗水背后蘊(yùn)藏的那份愛(ài)！下課了我要端上一杯清涼的綠茶，讓這杯綠茶用絲絲清爽甘甜扶潤(rùn)你干燥的喉嚨，讓這杯綠茶用縷縷純真平凡滋潤(rùn)你赤紅的內(nèi)心，讓這杯綠茶用沁人心脾的的微香慢慢將您打動(dòng)，讓您感受到我們的感恩之情。如果時(shí)間真的能倒流，我一定會(huì)這樣做而不是讓最后一個(gè)教師節(jié)在平淡中結(jié)束。
時(shí)間倒流了，我要乘著倒流的時(shí)光去改變過(guò)去，去珍惜我與同學(xué)在一起的一分一秒，不會(huì)再因?yàn)橐欢↑c(diǎn)小事就打動(dòng)干戈，就得理不饒人，而是會(huì)多一分寬容，多一分和善，多一分理解，讓我們六年的友誼變得更加堅(jiān)固，讓我與朋友的故事都變得回味無(wú)窮。時(shí)間到流了，我要與運(yùn)轉(zhuǎn)的秒針一同奔跑，抓緊重新開(kāi)始的一絲一毫，站在新起點(diǎn)上更加用往向前，而不是與平時(shí)的我一樣，一昧的放縱時(shí)間的奔流不息，最后沒(méi)有機(jī)會(huì)感嘆，獨(dú)自后悔不已。時(shí)間倒流了，我要以現(xiàn)在這個(gè)懂事的自己回到以前，讓老師少一些勞累辛辭，少以些氣憤操心，少一些銀白發(fā)絲，少一些深長(zhǎng)皺紋。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)還。因而我們期待著時(shí)間倒流的那一天。
假如時(shí)光能夠倒流作文10
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，往日如畫(huà)的景象重現(xiàn)眼前，啊！多么糟糕啊！
假如時(shí)光能倒流，我一定要把那件事做的光彩奪目，不是那樣的糟糕。
那是一個(gè)風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光明媚的正午，幾篇小草迎著風(fēng)扭動(dòng)自己的身體，蒜苗挺直身子，隨著太陽(yáng)微笑，向日葵隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)自己的脖子，而我卻……
“喂，顏潤(rùn)格，你可以把你的行旅箱用幾天嗎？我要出去夏令營(yíng)�！鼻浣愦螂娫拞�(wèn)我�！邦~，可是我還得用呢，抱歉！”我懷著“遺憾”的`心情回答卿姐。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)根本不是沒(méi)有空，而是，我根本就不想借，想想當(dāng)時(shí)的是多么的自私啊！自己根本就用不著，卻又不想借給別人，難道這樣我能夠友好的交到朋友嗎？
那一次，我與魏新蕊見(jiàn)面，但是由于我們之間鬧過(guò)矛盾，每一次都是因?yàn)樗谒耐瑢W(xué)面前說(shuō)我的壞話，說(shuō)一些根本就不存在的事情，每次看到她，我總會(huì)想到這一些，我裝著與朋友說(shuō)話沒(méi)有看見(jiàn)她，徑直走了過(guò)去，我心想：“以后，我都不要和她說(shuō)話，我可從來(lái)都沒(méi)有在同學(xué)面前說(shuō)過(guò)他的壞話啊，她怎么可以這樣呢？這還算什么表姐��？”現(xiàn)在想起這件事，覺(jué)得自己好自私，好自私。
身為班干部的我們，總會(huì)討論一些班級(jí)工作，有一次是關(guān)于元旦節(jié)目的，一向不喜歡熱鬧的晗說(shuō)：“這次元旦節(jié)目主要搞一些藝術(shù)性、文學(xué)性、對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的節(jié)目就可以了，例如：詩(shī)朗誦、演講等，不過(guò)不要搞得太復(fù)雜、太熱鬧�！笨墒且幌蛳矚g熱鬧的我立即反駁道：“這樣班級(jí)氣氛搞不起來(lái)，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，老師和同學(xué)都沒(méi)有放松，反而更緊張，這就起到了相反得作用了。如果再有一點(diǎn)吃的，這該多好��！”我們爭(zhēng)吵了很長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)于無(wú)理取鬧的我他只好說(shuō)：“好啊，這次聽(tīng)你的！不過(guò)班費(fèi)我們只剩下2元，買(mǎi)不到什么東西，怎么辦��？”我腦子一轉(zhuǎn)，手一拍說(shuō)：“一人拿2元，班費(fèi)不就湊齊了呀！”你又贊同了我的觀點(diǎn)。如果，當(dāng)時(shí)是我按照他的心意走，現(xiàn)在我也不會(huì)后悔再也見(jiàn)不到他了（是因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)了），我在這件事上，我也好自私。
在做任何事情的時(shí)候，我從來(lái)都是按照自己的心意走，如果時(shí)光能夠倒流，我愿意不再自私，努力的尊重他人的意見(jiàn)，不在認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的。
【假如時(shí)光能夠倒流作文】相關(guān)文章：
假如時(shí)光能夠倒流作文4篇10-07
假如時(shí)光能夠倒流作文12篇10-07
假如時(shí)光能夠倒流作文600字（通用25篇）05-30
假如時(shí)光可以倒流作文10-07
假如時(shí)光可以倒流作文08-01
假如時(shí)光倒流作文10-07
假如時(shí)光能倒流作文10-07