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假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文（通用49篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 1
獨(dú)立雨中，心中涌起萬(wàn)般感慨！
假如我是曹操，我亦然會(huì)“東臨碣石”，為的是“以觀滄海”。海波在微微的蕩漾，山島也高高地聳立著。我想，如果再添加幾分“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的意境，就再完美不過(guò)了。不過(guò)，值得慶幸的是，可以聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉“沙沙”作響，看見(jiàn)海面的波濤洶涌起伏。此時(shí)，已是夜里。抬頭仰望，便可看見(jiàn)晴朗星空，日月的運(yùn)行好像從海里升起又落到海里，燦爛的星河橫貫天空，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一端伸向大海，好像發(fā)源于滄海。而那日月星辰，又都在大海寬闊的胸懷中運(yùn)行，宛如吞吐在無(wú)邊的海浪之中！假如我是曹操，該有多爽！
假如我是蘇軾，我定然會(huì)前往“淡妝濃抹總相宜”的西湖。可能正好趕上雨季，黑云像是被打翻的墨汁還未遮住山，而白雨宛如扯斷的鏈珠，散入船中。再等上一小會(huì)兒，則是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”的景象。雨后，又出現(xiàn)了一派“松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼”的景色。真是使人流連忘返，陶醉其中呢！假如我是蘇軾，該有多爽！
假如我是李白，我會(huì)躺在洛陽(yáng)城的曠野，望著夜空中被群星所包圍的一輪玉弓，聆聽(tīng)著遠(yuǎn)方笛子在悠揚(yáng)的“暗飛聲”，痛快地獨(dú)飲一壺濁酒。此等美景、美樂(lè)、美酒卻勾起我對(duì)故鄉(xiāng)的深深留戀……就這樣，我在玉笛的.連綿縈繞下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的，依舊是美好！醒后，我又前往廬山瀑布之際，觀賞其壯麗之景。香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞，云霧繚繞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色綢緞掛在山前，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！那身邊的霧氣將自己包圍，宛如身臨仙境一般！假如我是李白，該有多爽！
假如終歸是假如，永久也不能成真。我終歸不明白能否活的與他們一樣爽，但我只知道：
現(xiàn)在最爽——獨(dú)立雨中！雨讓我心頭涌起萬(wàn)般感慨，這才讓我得以“痛爽”一番！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 2
你的手指靈活地在屏幕上劃動(dòng)，輸入著一條又一條亦真亦假的消息，上方不斷閃爍著點(diǎn)贊評(píng)論以及轉(zhuǎn)發(fā)的消息，顯然評(píng)論的數(shù)量要比點(diǎn)贊數(shù)量多，不用看，你已經(jīng)知道了評(píng)論的內(nèi)容。你滿(mǎn)意地看著越長(zhǎng)越高的粉絲數(shù)量“看來(lái)越是這樣的話(huà)題越能帶動(dòng)大眾效應(yīng)啊�！蹦氵@樣想著。
在網(wǎng)絡(luò)上，有著這樣一群人，他們以筆為槍?zhuān)枣I盤(pán)作刀，在各種社交網(wǎng)頁(yè)中散布著一條又一條的謠言，或是以道德的名義抨擊著一個(gè)又一個(gè)的善良的人，將他們頂上輿論的頂端，他們就是——鍵盤(pán)俠。一個(gè)又一個(gè)的“圍觀者”為了不被當(dāng)做“異類(lèi)”便也加入了鍵盤(pán)大軍中，這也便是從眾效應(yīng)。所謂從眾就是跟風(fēng)，或許會(huì)有人說(shuō)我不會(huì)這么盲目的跟風(fēng)的，當(dāng)你唱著小蘋(píng)果，穿著我的滑板鞋，跳著江南style時(shí)，是否想起你說(shuō)的話(huà)了呢？
我們?cè)缫褲u漸地被習(xí)慣從眾，若不從眾便會(huì)被其他人所排擠，甚至不從眾便會(huì)被他人認(rèn)為有問(wèn)題。人心隔肚皮，在像素世界的.另一端，你無(wú)法輕易地觸碰，一群人為了剝奪存在感，便催生出了鍵盤(pán)俠這樣的一類(lèi)人。他們帶動(dòng)大眾的手段可不止散布謠言這么簡(jiǎn)單，人身攻擊、曝光黑歷史、道德綁架、強(qiáng)盜邏輯……他們用長(zhǎng)文章刷屏，用絕對(duì)正義的立場(chǎng)來(lái)干擾人們的視線(xiàn)。人們常常會(huì)被這些看似正確的觀點(diǎn)迷了雙眼轉(zhuǎn)，而去謾罵那些與自己立場(chǎng)不同的人們。這便達(dá)到了鍵盤(pán)俠唯恐天下不亂的目的。即使被人扒出，那就發(fā)布條微博，道個(gè)歉，便又在某個(gè)馬甲下掀起風(fēng)浪。
你是否意識(shí)到，當(dāng)你在抨擊著每一個(gè)與你意識(shí)中觀念相反的言論時(shí)，你也成為了鍵盤(pán)俠中的一員了呢？
屏幕上的人心險(xiǎn)，屏幕下的人心閑。每一片雪花都不愿意承認(rèn)雪崩是自己引起的。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界里若要保持自己不追隨大眾是很難的。假如我是你，我會(huì)堅(jiān)持自己的本心，對(duì)待事物不隨波逐流，這樣也就能減少鍵盤(pán)俠的數(shù)量，網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)浪大概也會(huì)減少吧。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 3
白天再燦爛，總要進(jìn)入黑夜；月亮再圓，總會(huì)有缺的時(shí)候；生活再美好，也抵抗不了苦難的“入侵”……但是，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹——就像那些勇敢的殘疾人一樣。
當(dāng)我們看了“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出之后，我們的心靈得到洗禮。看著殘疾的叔叔和阿姨們的表演，我們被一種無(wú)形的力量鼓舞著。我們對(duì)他們懷著的不是同情，不是憐憫，更不是心靈的施舍——而是由衷地敬佩他們。他們對(duì)生活的感受和對(duì)生命的感悟是多么深刻！
看著他們那精湛的技藝和精彩的演出，我陷入了沉思……
假如我只有一條腿，我能否像他們一樣拋開(kāi)拐杖，勇敢地跳躍在青春的舞臺(tái)，舞動(dòng)生命的翅膀，用心靈的.腳尖跳出另一個(gè)天地呢？面對(duì)如此艱辛的訓(xùn)練，面對(duì)著自己的身體缺陷，面對(duì)那些異樣的眼光，我能否像他們一樣勇敢地正視自己的殘疾，用唯一的一條腿去演繹人生呢？他們用強(qiáng)勁而有力的單腿蹦跳，用雙手的舞動(dòng)表達(dá)對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)舞臺(tái)的熱愛(ài)，用他們的信念、勇敢和堅(jiān)韌與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
假如我是一個(gè)聾啞人，我能否像他們一樣，用微笑駕著晚秋的輕風(fēng)與全世界的人進(jìn)行心靈的交流呢？他們把自己那份對(duì)生活的熱愛(ài)在舞臺(tái)上表演得淋漓盡致，用優(yōu)美的舞姿把自己對(duì)人生的執(zhí)著和追求無(wú)聲地送到每個(gè)人的心里。假如我是一個(gè)聾啞人，像他們一樣站在舞臺(tái)上表演，面對(duì)著千百萬(wàn)個(gè)觀眾大聲的歡呼，熱烈的掌聲，處于一個(gè)無(wú)聲的世界我能否像他們一樣坦然地面對(duì)觀眾，并報(bào)以一個(gè)微笑？
假如我是一個(gè)失去雙臂的人，我能否像毛叔叔一樣，用雙腳跑出自己的精彩，跑出自己的人生？毛叔叔用腳寫(xiě)出了蒼勁而有力的“騰飛”二字，他一生的努力、拼搏、堅(jiān)毅都凝聚在這兩個(gè)字里面。正是這兩個(gè)字給了我一個(gè)肯定的答案：用自己的奮斗向全世界印證“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”。
他們，是世界上最令人敬佩的強(qiáng)者，他們擺脫了命運(yùn)的控制，主宰了自己的人生。他們的苦，他們的痛，他們的淚，還有他們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢鼓舞了每一個(gè)人，也征服了所有人。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 4
千里馬是什么？不就是一匹一天能跑一千里的馬，但千里馬要想得到大家的賞識(shí)還需要伯樂(lè)。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我在班里還是默默無(wú)聞的，學(xué)習(xí)成績(jī)也是中下甚至倒數(shù)幾名，特別是那數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)直……老師們都對(duì)我沒(méi)了希望。有一次數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室給我講解題目，講著講著他不經(jīng)意間說(shuō)：“你怎么就這么笨呢�！甭�(tīng)了那句話(huà)我對(duì)自己也沒(méi)了信心，在學(xué)習(xí)上不花什么功夫。直到那位數(shù)學(xué)老師被調(diào)走之后，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)了一名年輕的數(shù)學(xué)老師，她很有耐心。于是爸爸媽媽就把我交給了那個(gè)老師，我天天放學(xué)就在那老師家做作業(yè)，剛開(kāi)始，我照樣應(yīng)付著學(xué)習(xí)，但那位老師對(duì)我就像對(duì)她的女兒一樣。后來(lái)，我下定決心，為了老師我也要學(xué)好數(shù)學(xué)。于是我便天天在老師叫做數(shù)學(xué)題，剛開(kāi)始進(jìn)度很慢，但一天天地，我的數(shù)學(xué)大有進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好，數(shù)奧也常常獲獎(jiǎng)。一天我見(jiàn)到了以前的數(shù)學(xué)老師，他回來(lái)看我們。當(dāng)他問(wèn)起班上那幾個(gè)人的數(shù)學(xué)成績(jī)最好時(shí)，班主任報(bào)出了我還有其他同學(xué)的名字，這讓他吃驚不已。現(xiàn)在的`數(shù)學(xué)老師摸著我的頭說(shuō)：“其實(shí)，她是一匹千里馬呢！”
對(duì)，我是一匹千里馬，以前的我因?yàn)闆](méi)有伯樂(lè)而默默無(wú)聞，如果千里馬用來(lái)拉車(chē)會(huì)比平常的馬還不行，所以要成為千里馬還是需要伯樂(lè)，沒(méi)有一匹千里馬生下來(lái)就是千里馬，所以要成為人才要通過(guò)鍛煉，每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，并不是人人都要會(huì)什么事，我是一匹千里馬，只是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我。
在這發(fā)展迅速的現(xiàn)代化社會(huì)里，有些企業(yè)的高管?chē)@惜道：“當(dāng)今社會(huì)難道就沒(méi)有可用之才了嗎？”其實(shí)，并非沒(méi)有人才，是他們并沒(méi)有發(fā)掘到人才。孫中山說(shuō)過(guò)：“人能盡其才則百事興。”那些愚鈍的“統(tǒng)治者”沒(méi)有一雙識(shí)才的慧眼，沒(méi)有惜才之心。最終致使人才流失，企業(yè)倒閉，國(guó)家滅亡。
但要想真正發(fā)揮你的才能，一定要毛遂自薦，因?yàn)槭郎系牟畼?lè)不多。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 5
假如我是風(fēng)，那該多好，我將要做許多事。
我來(lái)到一望無(wú)際的大海上，用我的雙手推著一艘艘各種各樣的貨輪，客輪在海中航行，把它們帶到世界各地，再也不用擔(dān)心由于燃料的泄漏，造成環(huán)境污染了；更不用擔(dān)心海洋生物會(huì)吃到污染過(guò)的獵物。
我來(lái)到遼闊的平原，看到一座座聳立在那里的白色的，頭上頂著巨大的葉片的，漂亮的風(fēng)車(chē)，我一圈一圈的圍著它轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)的快，風(fēng)車(chē)上的大葉片也轉(zhuǎn)得快，我轉(zhuǎn)的慢，它也轉(zhuǎn)得慢，在 不知不覺(jué)中給人們發(fā)了電。
我來(lái)到平坦的街道上，看著小朋友們手里拿著的小小的風(fēng)車(chē)在飛跑，我趕緊迎上去，一會(huì)兒使勁的吹，一會(huì)兒輕輕的吹，隨著我吹的力氣的大小的變化，小朋友手中的風(fēng)車(chē)發(fā)出了有節(jié)奏的聲音，他們發(fā)出了一陣陣歡笑。
我來(lái)到筆直的公路上，看到一輛輛大貨車(chē)，小轎車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，真讓我有些我眼花繚亂的感覺(jué)，可是突然我聞到一股讓人受不了的.氣味，一看，一股股黑煙從汽車(chē)的尾部排出來(lái)，原來(lái)是可惡的尾氣，我一生氣，一揮手就把這些討厭的尾氣吹到了九霄云外。
我來(lái)到街心花園，卻發(fā)現(xiàn)花園里的花兒開(kāi)的并不茂盛，于是就在已經(jīng)盛開(kāi)的花兒周?chē)�，吹起一陣陣的清風(fēng)，把它們的花粉吹到花園的各個(gè)角落，讓這里的花兒開(kāi)的更茂盛。
我來(lái)到浩瀚而干燥的大沙漠，一望無(wú)際的黃沙中我看不到任何生命的跡象，我用力把一片片大個(gè)烏云吹了過(guò)來(lái)，隨著烏云的聚集，終于天上下起了瓢潑大雨。我又輕輕的搖了一下手，把各種各樣的種子從森林里吹了過(guò)來(lái)，輕輕的把種子按到沙土里。最后這片沙漠終于變成了綠洲。
假如我是風(fēng)，會(huì)把所有污染空氣的灰塵都吹走;假如我是風(fēng)，會(huì)讓地球變得四季如春；假如我是風(fēng)，會(huì)把人們臉上的皺紋吹平，讓他們永遠(yuǎn)年輕�？傊�，我會(huì)把世界變得更美好。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 6
我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇亲钚量嗟模麄兿駡@丁一樣哺育著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。記得有一句話(huà)說(shuō)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。對(duì)！我就要做個(gè)靈魂的.工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一位新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來(lái)到我將要任職的那個(gè)班級(jí)，站在講臺(tái)前對(duì)著臺(tái)下的幾十張?zhí)鹛鸬男δ�，我絲毫也不怯陣，大大方方地向同學(xué)們做自我介紹：“我名叫汪欣，是剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，經(jīng)驗(yàn)不足，希望大家多多指教�！痹�(huà)音剛落，臺(tái)下就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著，我也請(qǐng)同學(xué)們挨個(gè)做自我介紹。介紹完畢，我又和同學(xué)們親切交談。
這樣我對(duì)班上的情況大概了解了，我認(rèn)識(shí)了每個(gè)同學(xué)，也知道了他們的理想、愛(ài)好、特長(zhǎng)……我認(rèn)識(shí)了“小書(shū)迷”、“鋼琴大師”、“微機(jī)能手”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“舞蹈王子”……當(dāng)然，調(diào)皮搗蛋的“小機(jī)靈鬼”和嬌里嬌氣的“淚包”也不會(huì)例外。嘻嘻，可真有意思，只有這樣大家才會(huì)互相了解嘛！
從那兒以后，我就和同學(xué)們像一家人一樣緊緊團(tuán)結(jié)生活在一起。上課時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地講課，對(duì)那些聰明好問(wèn)的同學(xué)，我總是有問(wèn)必答。對(duì)那些成績(jī)較差的同學(xué)呢，我也一視同仁，從不偏心，我竭盡全力地去幫助他們分析成績(jī)差的原因，并努力幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，提高成績(jī)。下課后，我會(huì)像大姐妞一樣和同學(xué)們一塊兒做游戲，玩跳猴皮筋、老鷹捉小雞……
噢，對(duì)了，我一定不會(huì)給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。我布置的作業(yè)量不多，但知識(shí)含量很高，這樣就使孩子們有更多的時(shí)間去參加“第二課堂”活動(dòng)，那兒有屬于他們自己的天地。如果有的同學(xué)考試成績(jī)差了，要遭到爸爸媽媽的打罵時(shí)，我一定全力制止，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái)嘛！
想到這，我不由咯咯笑了起來(lái)。假如我是老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 7
假如我是太陽(yáng)，一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，我將會(huì)靜靜地站在天上，望著大地上的萬(wàn)物變遷。
我無(wú)聲無(wú)息地站在天上，目堵著一切。我那如箭般的光芒照耀著大地，想讓萬(wàn)物生機(jī)勃勃。無(wú)意間，我卻發(fā)現(xiàn)地球上的沙漠一望無(wú)際。人類(lèi)如兇神惡煞般毫不留情的砍伐著一棵又一棵樹(shù)木，毀掉一個(gè)又一個(gè)生命。樹(shù)木為人類(lèi)無(wú)私地奉獻(xiàn)著，吸收二氧化碳，使空氣變得更加清新甜潤(rùn)，可是它們卻在那一瞬間一命嗚呼。哎，往日的綠樹(shù)紅化呀？不知道。
我無(wú)聲無(wú)息地站在天上，目睹著一切。我感到非常寂寞，就想下來(lái)跟小動(dòng)物們一起玩耍�？墒菦](méi)走幾步，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣陣凄涼的呻吟。這是怎么回事？原來(lái)，小動(dòng)物們的家被人類(lèi)毀掉了，很多動(dòng)物都迫不得已地離開(kāi)自己的親人和朋友，淚流滿(mǎn)面地離開(kāi)自己的家園，遠(yuǎn)度重洋，四海為家。我望著它們的.背影，心中真有說(shuō)不盡的痛苦啊！哎，往日歡歌笑語(yǔ)呢？不知道。
我無(wú)聲無(wú)息地站在天上，目睹著一切。我本想在清澈見(jiàn)底的小河里洗個(gè)澡，卻發(fā)現(xiàn)小河臭氣熏天。這是“黑龍江”嗎？這是墨魚(yú)噴出的汁嗎？這是王羲之洗墨的地方嗎？不是，當(dāng)然不是！這是原本歡樂(lè)的小河��！再仔細(xì)瞧瞧，小魚(yú)小蝦們傷的傷，死的死，即使活著，也是生不如死。河面上漂浮著成千上萬(wàn)的垃圾，簡(jiǎn)直可以堆成小山了，真是不忍目睹。哎，往日的生命源泉呢？不知道。
我無(wú)聲無(wú)息地站著天上，目睹著一切�！皢鑶鑶琛蓖蝗�，一陣陣驚天動(dòng)地的令人煩躁的聲音進(jìn)入了我的耳朵。我頓時(shí)感到頭重腳輕，連忙捂住耳朵，往下一看，哎呀，人們正在修建馬路！那“乒乒乓乓”的敲打聲，“轟隆隆”的機(jī)器聲，讓我不得安寧。我生氣極了，不停地抱怨著：“太吵了，太吵了！簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng)嘛！這樣下去我會(huì)生病的！”哎，往日的寧?kù)o家園呢？不知道。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)目睹著人類(lèi)怎樣摧毀地球，呼喚著人類(lèi)，快快保護(hù)環(huán)境，改過(guò)自新吧！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 8
假如我是草，在一望無(wú)際的大草原里，我是那么渺小，但是我不能默默無(wú)聞，每一棵草都有它的使命，我要體現(xiàn)生命的價(jià)值，我要奉獻(xiàn)!
春天到了，在半睡半醒之間，我被吵醒了�！罢l(shuí)那么不講理呀?”我一看，是幾個(gè)光著腳丫的小朋友在我的身上來(lái)回踩著。“你們把我弄疼了!”我對(duì)他們說(shuō)�？伤麄儏s聽(tīng)不到，繼續(xù)唱著跳著。玩了一會(huì)兒，累了的小朋友們橫七豎八地躺在我身上，他們真可愛(ài)呀。只見(jiàn)一個(gè)小朋友慵懶地翻了個(gè)身，看著我自言自語(yǔ)道：“這小草真好，柔柔的……”哈哈，我被逗樂(lè)了。這時(shí)的我感到了一絲的欣慰，因?yàn)槲医o這些純真的`孩子帶來(lái)了快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼到了夏天，放牧的人們帶著成群的牛羊來(lái)到了這里。 “啊啊啊……我的頭發(fā)被吃了!”幾頭小牛、小羊咀嚼著我的頭發(fā)，口水直流。嘿嘿，好吃吧，我的水分充足吧。吃飽后，有些牛羊就在我身邊睡著了，做著甜甜的夢(mèng);還有些牛羊悠然自得地散著步，走到溪水邊喝水;精力充沛的牛羊則來(lái)到蒙古包前集中產(chǎn)奶，奉獻(xiàn)它們的價(jià)值。好吧，我也不怕疼了，就讓它們吃吧，就當(dāng)是理發(fā)吧，頭發(fā)被吃掉以后還能長(zhǎng)得更茂盛呢。嗯，我是堅(jiān)強(qiáng)的小草，我可不怕這點(diǎn)疼痛!
金黃色的秋天到了，沉甸甸的穗頭把草稈都快壓垮了。人們開(kāi)著大機(jī)器來(lái)到這里，在機(jī)器“轟隆隆”的馬達(dá)聲的伴奏下，草原被畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)美麗的圓圈。我也和大家一樣被連根拔起，壓成一個(gè)漂亮的垛。我擠了擠身子，探出了腦袋，一點(diǎn)也不怕。因?yàn)榉瞰I(xiàn)是我的使命，我有堅(jiān)定的信念和意志。
北風(fēng)呼嘯，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在草原上，像是一床棉被覆蓋了整個(gè)草原，冬天來(lái)了。我們有的被拾起送去牛欄里喂食，有的和干柴一起被投入了火中。瞬間，熾熱的光芒照亮了整個(gè)房間，也溫暖了寒冬中的人們。
我是歡樂(lè)的小草!
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 9
校長(zhǎng)，在學(xué)校學(xué)生的心里是一個(gè)崇拜的偶像，許多學(xué)生都想當(dāng)校長(zhǎng)，這樣，學(xué)校的一切都由自己管，那時(shí)，你就不會(huì)受老師和校長(zhǎng)的約束，控制自己想要做的事情，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的小伙伴：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么�！彼f(shuō)：“我想當(dāng)一名校長(zhǎng)�！蔽覇�(wèn)過(guò)許多的同學(xué)，她們都有同樣的想法――想當(dāng)一名校長(zhǎng)。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了一名校長(zhǎng)，我們的學(xué)校很整潔，地上沒(méi)有一點(diǎn)雜物，學(xué)生們見(jiàn)到老師都問(wèn)好，放學(xué)以后，她們就迅速排好隊(duì)，等著老師讓她們回家，下午來(lái)后都很自覺(jué)，個(gè)個(gè)都在教室里做作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)下位的，學(xué)生也不罵臟話(huà)，要是學(xué)校搞什么活動(dòng)，他們都積極參加。
上課時(shí)，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神聽(tīng)著老師講課，沒(méi)有一個(gè)趴在桌子上或者手托著下巴的。他們都團(tuán)結(jié)互助，要是有同學(xué)遇到困難，她們就會(huì)伸出友誼之手去幫助那個(gè)有困難的同學(xué)。
“婷婷……吃飯了”忽然媽媽打斷了我的夢(mèng)，叫我起床吃飯，我起床后，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不是校長(zhǎng)，吃完飯后，我一直在回想這個(gè)夢(mèng)，心想：“要是我真是校長(zhǎng)那該那多。”要是我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)生教育成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助而又講文明講禮貌的人，讓她們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不罵臟話(huà)，有時(shí)，我常�？吹揭恍┐笸瑢W(xué)欺負(fù)小同學(xué)，當(dāng)時(shí)，我真的特別想當(dāng)校長(zhǎng)，如果那時(shí)我當(dāng)上校長(zhǎng)，我會(huì)讓他們不要以大欺小，讓她們從小懂得愛(ài)幼的道理。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓那些小孩犯了錯(cuò)誤而來(lái)歷責(zé)備的家長(zhǎng)讓她們不要罵小孩，如果你打或罵的話(huà)，會(huì)對(duì)你的小孩受到刺激，而今后，你的孩子就會(huì)怕你，就會(huì)常常說(shuō)慌話(huà)。
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)布置許多作業(yè)給學(xué)生做，我要讓她們知道，童年是美好的，讓她們畢業(yè)時(shí)還不想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)給學(xué)生溫暖，我要讓她們知道，她們的校長(zhǎng)比她們的家長(zhǎng)還愛(ài)她。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把她們當(dāng)作自己的.孩子，無(wú)微不至的照顧她們，關(guān)心她們，讓她們快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，平平安安的回家。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓那些不肯學(xué)習(xí)的同學(xué)變成愛(ài)學(xué)習(xí)，讓她們懂得學(xué)習(xí)的重要性。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把他們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 10
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：水在顯微鏡下是個(gè)大世界水是生命的源泉，它使世界變得絢麗而多彩
假如我是一滴水；我剛剛誕生在小泉中，父母說(shuō)我是由水分子組成，水分子又是氫二氧一組成的。在沒(méi)有污染的情況下無(wú)色無(wú)味，清澈透明。不過(guò)，將來(lái)有污染源來(lái)污染我們，比如：廢氣、廢渣、二氧化碳、苯我們要準(zhǔn)備和污染做斗爭(zhēng)我還小沒(méi)有意識(shí)到重要性，泉的時(shí)光就虛度了；我剛剛度過(guò)了泉的時(shí)光，長(zhǎng)成了溪。我在一天一天的`長(zhǎng)大，由于人們往溪里扔果皮、易拉罐給我的身體造成了極大的傷害。這不，剛患上了氣管炎，使我呼吸很困難，還不停的咳嗽。到現(xiàn)在還沒(méi)有康復(fù)！我剛剛把氣管炎治好，越長(zhǎng)越大，流入江河里，我又差一點(diǎn)染上了白血病，一打聽(tīng)，才知道是工廠(chǎng)排放的廢水、廢渣。帶有硫化物、苯等污染物質(zhì)。雖然我很幸運(yùn)，沒(méi)有染上白血病，但是，呼吸、活動(dòng)都很困難。我剛剛進(jìn)入成年期，本以為會(huì)沒(méi)有污染了�？墒�，出乎意料的是，污染更加嚴(yán)重，我真正的患上了白血病，剛剛結(jié)識(shí)的帶魚(yú)、鯨魚(yú)、蝦隨著我?guī)?lái)的污染，也生了病，一些水生物都死了。我感到我的責(zé)任重大，真是對(duì)不起它們�？墒窍雭�(lái)想去，根源在于人類(lèi)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)太差了，沒(méi)想到人類(lèi)是那么可恨。
人們說(shuō)：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻給大地帶來(lái)了溫暖；花兒無(wú)語(yǔ)，卻給世界帶來(lái)光彩；‘海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育了生命’可是，人們?cè)芍篮Ｑ鬄榱嗽杏冻龆啻蟮拇鷥r(jià)嗎？我們要和污染做斗爭(zhēng)，要付出千辛萬(wàn)苦人類(lèi)贊美我的那句話(huà)即使說(shuō)出來(lái)又怎樣呢？只是擺擺樣子，說(shuō)一說(shuō)罷了，什么時(shí)候才能領(lǐng)悟我們的苦衷�。�！、
假如我是一滴水；；；是的，海洋沒(méi)有怨言，卻給小魚(yú)、小蝦帶來(lái)了生命從小溪到海洋，一直在和污染做斗爭(zhēng)。人類(lèi)啊！我們只會(huì)利用大自然，而沒(méi)有想過(guò)保護(hù)大自然。醒悟吧！人類(lèi)！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 11
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，我們生存的世界發(fā)生著日新月異的變化。我想，假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明很多便于人們生活的發(fā)明。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一架百變戰(zhàn)斗機(jī)，它會(huì)變成機(jī)器人、汽車(chē)、住宅……幫助人們生活。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種不用洗的衣服，根據(jù)人們需要，自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓人感到舒適。它的內(nèi)部面料吸水性非常好，還會(huì)自動(dòng)吸收汗液，讓人不會(huì)感到濕漉漉的，不舒服。另外這種衣服有防水面料制成，不怕水，適合多種場(chǎng)合穿著。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種能夠飛翔的汽車(chē)，飛向太空，探索宇宙奧秘。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種多功能鞋，穿上它，能飛上太空，潛入海底，站在水面上讓人感到生活的樂(lè)趣。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種能夠潛入海底的望遠(yuǎn)鏡，這樣人在岸邊，就可以看到海底的景色，而不用潛水了。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明出更多對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展有益的發(fā)明。
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我有一個(gè)理想，就是當(dāng)一個(gè)有名的科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我就會(huì)制造一個(gè)神奇的電飯煲。只要四秒鐘，就可以把飯菜做好，如果你干別的事情的時(shí)候，只要叫一聲“飯快來(lái)�！滨r美的菜和香噴噴的飯，就出現(xiàn)在你眼前。我還會(huì)制造一枝筆，如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，它會(huì)自動(dòng)幫你改正，老師改作業(yè)就不會(huì)這么麻煩。我還會(huì)制造一架新式飛機(jī)，如果有一個(gè)人在飛機(jī)上無(wú)聊的話(huà)，飛機(jī)上有一臺(tái)服務(wù)器，如果你想放光碟和影片，如果你想看電影，或者想看電視!直要按一下光碟和影片的話(huà)，影片就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。我還會(huì)發(fā)明一種玻璃，它的名字叫吸塵玻璃，這種玻璃不是一般的'玻璃，是用特殊的材料做成的。只要哪個(gè)房間臟了，或者有很多的灰塵，這個(gè)吸塵玻璃可以把15米之內(nèi)的灰塵吸得一干二凈，吸塵玻璃像吸鐵石一樣迅速厲害。以后就不用拖把拖來(lái)拖去了。只要把吸塵玻璃的灰塵，擦干凈就可以了。
我們的理想，不是光靠這張嘴來(lái)說(shuō)的，我們要靠行動(dòng)來(lái)證明，要說(shuō)到做到，我們不能把理想成為心里的想法，要把理想成為現(xiàn)實(shí)。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 12
假如我是一棵小草，身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話(huà)般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。
假如我是一棵小草，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說(shuō)：“你好啊，小草!”停了一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說(shuō)：“小草啊!你好�！�
假如我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來(lái)臨的'時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊!這時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來(lái)了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō)：“走在這小草上不格腳，多美啊!”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里樂(lè)滋滋的，高興得直想笑。
一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)了我，就搶著吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼，心想，這下可完了�？墒怯忠幌�，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。過(guò)了一些天，我突然覺(jué)得身子又高了一些，我一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來(lái)了，而且比原來(lái)還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來(lái)肥壯了許多。
假如我是一棵小草，幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過(guò)了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……
假如我是一棵小草，可是，我多么幸福啊!犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。能力大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想職業(yè)，我也有，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名學(xué)校校長(zhǎng)。
當(dāng)一名校長(zhǎng)會(huì)有許許多多的困難，我也會(huì)盡可能的'去解決。
學(xué)校會(huì)有好學(xué)生和差學(xué)生，因?yàn)椴钌绊懥税嗉?jí)成績(jī)，這是許多老師的愁苦，遇到了這種情況，我有解決方案：第一步，在下課后給每位同學(xué)做一個(gè)課堂練習(xí)，做完后評(píng)分并講解；第二步，在講解后，把差生找出來(lái)給他們解析一下這題為什么這么做；最后一步，讓差生們查漏補(bǔ)缺。
當(dāng)一名校長(zhǎng)需要對(duì)學(xué)校外觀進(jìn)行一些改進(jìn)，我也會(huì)獨(dú)立思考。
首先是對(duì)校門(mén)進(jìn)行改裝，我會(huì)給校門(mén)添加太陽(yáng)能板，利用陽(yáng)光反射原理，顯示出赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色；再是給學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行改裝，在做這步之前，我要給學(xué)校定兩個(gè)吉祥物——守規(guī)則，懂禮儀的小企鵝“蓬萊”把它做成一塊板，放在教學(xué)樓的前面，向來(lái)賓“招手”
當(dāng)一名校長(zhǎng)，還要給學(xué)校添一些光彩，讓學(xué)校變得更有意思。
我有三個(gè)想法。第一個(gè)想法是給學(xué)校添加一個(gè)“公共汽車(chē)教室”，讓學(xué)生在學(xué)校里也能體驗(yàn)巴士汽車(chē)。星期一“英語(yǔ)角”。星期二“巴士放映廳”。星期三“迷你駕駛學(xué)�！�。星期四“茶香小書(shū)屋”。星期五“聰明豆集市”。
第二個(gè)想法是給學(xué)校建部門(mén)。第一部門(mén)，“智多星部”是一個(gè)思考部門(mén)，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；第二個(gè)部門(mén)“小喇叭部”是一個(gè)宣傳部門(mén)，給同學(xué)們宣傳消息；第三部門(mén)“小企鵝部”是一個(gè)接送部門(mén)，專(zhuān)門(mén)迎接、接送外來(lái)賓客，讓賓客來(lái)學(xué)校講解；第四部門(mén)，“百靈鳥(niǎo)部”是一個(gè)能歌善舞的部門(mén)，給外來(lái)賓客舉行表演。
第三個(gè)想法，給學(xué)校建幾個(gè)節(jié)目。舉幾個(gè)例子：“瘋狂汽車(chē)節(jié)那天”，所以師生必須穿著帶有汽車(chē)的服裝，貼幾個(gè)帶有汽車(chē)的紋身；“科技節(jié)”那天，我會(huì)請(qǐng)來(lái)科技館的工作人員搬來(lái)器材，給同學(xué)們體驗(yàn)，并寫(xiě)留言條；“發(fā)明創(chuàng)造節(jié)”那天，所有同學(xué)會(huì)做“太陽(yáng)能儲(chǔ)蓄罐”并游玩。
這就是我做校長(zhǎng)的理由，我想做校長(zhǎng)！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 14
我一定要我的同伴為我們鯊魚(yú)大家族多做好事，為我們鯊魚(yú)大家族以前所做的傷害打漁的漁民，吃掉潛水員等的錯(cuò)事而贖罪。
假如我是海豚媽媽?zhuān)乙欢ㄒ盐疑剿械纳罱?jīng)驗(yàn)告訴我的孩子。把我的孩子的游泳技術(shù)，教得最好。讓它們把助人為樂(lè)的本領(lǐng)學(xué)得更強(qiáng)，還讓它為人們尋找金礦，為海面上清理垃圾等，我還要教我的孩子做人的道理：你生在世上，是為人們，為所有人貢獻(xiàn)你的力量的，不是白吃白喝的。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要飛遍祖國(guó)每個(gè)角落，看看我們祖國(guó)日新月異的變化。
我飛過(guò)田野，農(nóng)民伯伯正在收割呢，那金黃的稻穗讓農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的喜悅中。
我飛過(guò)黃河，看見(jiàn)我們的母親河正在翻騰、奔涌、咆哮。
我飛過(guò)草原，看見(jiàn)馬在草原上盡情地奔跑，看見(jiàn)牛兒在悠閑地吃草，看見(jiàn)小羊在媽媽的懷抱。
我飛過(guò)高原，看見(jiàn)牦牛正在悠閑地散步呢！
我飛過(guò)池塘，看見(jiàn)小青蛙在開(kāi)得正艷的荷花上快樂(lè)地叫著：呱呱呱。
我飛過(guò)森林，看見(jiàn)百年的松樹(shù)正滴著油脂哩！
假如我是一位訓(xùn)獸師，我要把萬(wàn)獸之王老虎，兇猛的.獅子，好斗的犀牛，高大的野象，兇殘的狼，狡猾的狐貍，都馴服得服服帖帖地，讓人們放心地接近它們。
假如我是一位老師，我要象我們老師那樣：不擺架子，多接觸同學(xué)們，讓他們以輕松的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)耐心地教導(dǎo)他們，應(yīng)該怎樣做才是對(duì)的。當(dāng)同學(xué)把自己認(rèn)認(rèn)真真做的作業(yè)交上來(lái)的時(shí)候，我一定會(huì)在他們的作業(yè)本上打一個(gè)100分或者打個(gè)“優(yōu)”，每打一次100或“優(yōu)”就代表我給他們的鼓勵(lì)。
假如我是一位魔法師，我要使出我的魔法為人類(lèi)造福。��！那不是食人蟻嗎！它們往哪走呢？看看吧！探險(xiǎn)家，啊！它們想吃探險(xiǎn)家�。《�，哈哈，定住了吧！
假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)研究出一種再生素，哈哈不知道了吧！讓我來(lái)為你介紹吧！
因?yàn)橛行埣驳娜诵袆?dòng)很不方便，我看見(jiàn)了很難受，就發(fā)明出了這種再生素。只要?dú)埣驳娜税阉麣埣驳牡胤酵可显偕�，過(guò)幾天，就又長(zhǎng)出來(lái)了。
呵呵，不錯(cuò)吧！
假如我是……
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 15
我，是一棵普普通通的小草，每當(dāng)我見(jiàn)到美麗的蝴蝶、可愛(ài)的蜜蜂來(lái)對(duì)花兒說(shuō)：“哇！你這件衣裳好漂亮！”或者聽(tīng)見(jiàn)人們說(shuō)：“嗯，這朵花兒很香！”……我就會(huì)自卑自泣地說(shuō)：“為什么人們只夸花兒姐姐可愛(ài)、美麗……卻不贊賞我蔥綠呢？”這時(shí)，我的導(dǎo)師樹(shù)爺爺在一旁說(shuō)：“孩子，知道么，當(dāng)我還只是一顆小樹(shù)苗時(shí)，大家都嘲笑我小得像一棵草，是一個(gè)對(duì)大家沒(méi)有貢獻(xiàn)的小枝條，那時(shí)我也很悲傷……而當(dāng)我變成蒼天大樹(shù)時(shí)，大家卻這樣對(duì)我說(shuō)：‘你好高大呀！’”。樹(shù)爺爺想你一定會(huì)明白的！”聽(tīng)了樹(shù)爺爺?shù)囊环?huà)，我還是似懂非懂。
一個(gè)風(fēng)雨交加的`夜晚，大風(fēng)呼呼地吹，吹得格外恐怖，我怕極了，樹(shù)爺爺安慰我：“咱不怕，不怕！”于是，我對(duì)自己說(shuō)：“草兒，你行，你可以！”在與風(fēng)雨纏綿了一個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)：花兒壓折了腰，在那兒哭泣；蜜蜂新搭建的窩，也被雨水沖刷了……而經(jīng)常被大家冷落的草兒家族卻安然無(wú)恙地挺立在地上，換上了美麗的嫩綠的衣裳，這時(shí)，大家說(shuō)：“草兒，你們太棒了！”
自從這件事后，我明白，我們不能以貌取人，遇到困難，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不屈服，想辦法解決，困難就會(huì)迎刃而解。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 16
如果有人問(wèn)我，我最想變成什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：我想成為一棵草。
我并無(wú)特別，只是一棵普通的草。雖然我并不起睛，但我為我是一棵小草而嬌傲。
我并沒(méi)有一副美麗的外表，我也沒(méi)有什么了不起的.長(zhǎng)處�？墒牵慨�(dāng)春姑娘來(lái)喚醒我們時(shí)，我總是第一個(gè)起床。當(dāng)小鳥(niǎo)在枝頭唱歌時(shí)，我總能在那些小姐身邊為她伴奏。當(dāng)人類(lèi)陷入孤獨(dú)時(shí)，我總是在腳下安慰他們。
在我們身邊，有許多偉大詩(shī)人都曾經(jīng)贊美過(guò)我們，白居易所寫(xiě)的《草》；離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。是我最喜歡的，因?yàn)橘澝懒宋覀儾菥哂蓄B強(qiáng)的生命力，永遠(yuǎn)不向困難低頭。
我是成千上萬(wàn)棵草中的一棵草，我們草的生死對(duì)人類(lèi)沒(méi)有任何價(jià)值，但是，我的一些兄弟姐妹都被人類(lèi)給踩死了，當(dāng)我看到這一切，我發(fā)誓一定要喚醒愛(ài)護(hù)小草的真心，在我們幸而存活的同胞們的身上，都有一個(gè)重要任務(wù)；就是讓人類(lèi)不再輕視大自然中的一切生命。
我是其中的一員，我為有這樣偉大而光榮的任務(wù)而自豪，我更加為我是一棵小草而驕傲。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 17
我是一顆神奇的草，能治天下百病，只要摘下我的一片葉子，就又長(zhǎng)上了，如果有人得了無(wú)法用藥物治療的病，只要在我身上摘下一片葉子，服下，就能健康。或者是有人殘疾了，服下我的一片葉子也照樣能健康。
一天，我聽(tīng)小鳥(niǎo)姐姐說(shuō)四川的汶川等地發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)的地震，便請(qǐng)求小鳥(niǎo)姐姐把我送到汶川縣去，對(duì)她說(shuō)：“因?yàn)樵谀莾海夷芫雀嗟男∨笥训��！毙▲B(niǎo)姐姐聽(tīng)了我的話(huà)，爽快地答應(yīng)了。我來(lái)到汶川，告別了小鳥(niǎo)姐姐，就急急匆匆的跑向一家醫(yī)院，看到一名小男孩殘疾了，在地震中，他失去了右手。我變從身上取下一片葉子，交給了小男孩的父母，并給小男孩服下，他就恢復(fù)了往日的.快活。小男孩的父母連聲對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝，真是謝謝你呀！”我又跑向了另外一個(gè)病房，里面躺著一位偉大的母親，這位母親用的身體把自己的孩子護(hù)住，結(jié)果自己的腿被砸斷了。我又從身上取下一片葉子，給這位偉大的母親服下，他便能下地走路了，而且和往日沒(méi)有什么不一樣。就這樣，我又救了許許多多孩子與偉大的父母親們。
汶川的同胞們�。∥易８Ｄ銈�，永遠(yuǎn)健康，快樂(lè)的生活著！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 18
我，一株年幼的含羞草，一天來(lái)到了陌生的陽(yáng)臺(tái)上。
陽(yáng)臺(tái)上，一盆盆美麗的花與一株株翠綠的植物，這都是我以后的'朋友��！可是，她們卻很高傲，一點(diǎn)也不理睬我，我有點(diǎn)失望了……
每天早晨，我總是輕輕地穿上我的綠衣服，害怕把那些花朵驚醒。天是晴朗的，陽(yáng)光是明媚的，每一縷陽(yáng)光都溫暖著我．啊！可真是舒服呀！花兒們睡醒了，她們的嬌美可愛(ài)也顯露出來(lái)了。那盆榮獲“陽(yáng)臺(tái)之王”美譽(yù)的杜鵑花，開(kāi)始炫耀起自己的美麗，清風(fēng)帶著她舞動(dòng)花瓣，陽(yáng)光照射著她的嫩葉，翠綠富有光澤。那一盆青翠欲滴的吊蘭也附和起來(lái)，將她長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條指向我，輕蔑的說(shuō)：“看，那個(gè)新來(lái)的丑家伙，還跟我們?cè)谝黄�，丟臉！”陽(yáng)臺(tái)上所有的植物都冷冷地看著我，只有那一盆蘆薈似乎沒(méi)有聽(tīng)到他們對(duì)我的冷語(yǔ)，沉默著。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，門(mén)被推開(kāi)了，打斷了這尷尬。呀！是主人拿著噴壺進(jìn)來(lái)了，我們都等待著她用清潔的水來(lái)滋潤(rùn)我們。我們喝足了水，她又輕輕地對(duì)我們說(shuō)：“好好長(zhǎng)啊，我親愛(ài)的植物們！”接著又輕輕撫摸了一下我的葉子，而我卻因此害羞地合上了葉子個(gè)生命，是我的朋友蘆薈給予了我自信。我擁有朋友，擁有自信，擁有美麗。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 19
我是一粒小小的種子，我有一個(gè)好朋友，它的名字叫做小雨滴，它在不停的灌溉著我，呵護(hù)著我，使我茁壯成長(zhǎng)了。
我和我的小伙伴們（小草）一直茁壯成長(zhǎng)了。有了水滴，才有了我們，小雨滴為大家不停的奉獻(xiàn)著，給我們做了一個(gè)好榜樣······
我是一棵小草，剛剛是從甜夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出。我有著頑強(qiáng)的生命力，也像小雨滴一樣，為人類(lèi)默默的奉獻(xiàn)著。
我被人們隨便踐踏著，雖然很疼，但我不會(huì)像人們埋怨，低頭，彎腰的······
我是一棵蓬勃旺盛的'小草，為春天增添了勃勃生機(jī)，增添新的光彩，不管是在貧瘠的土地上，還是在高山上，石縫中，都能讓大家看到我翠綠的身影，都能讓大家看到我堅(jiān)強(qiáng)的身影，勇敢的身影，美麗的身影 ······
秋天，我被鳳姐姐吹的漸漸變黃了，草地都變成了金色的海洋，我被小學(xué)生們輕輕的挽起做標(biāo)本，我不會(huì)遺憾，也不會(huì)厭倦，我會(huì)感到自豪，驕傲，可以被完好的收起來(lái)是我的榮幸······
春天又回到了人間，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一派生機(jī)，我也偷偷的從地下鉆了出來(lái)，一下子鋪滿(mǎn)原野，那么柔軟，那么耀眼！
世界上有許多有價(jià)值的小小的生命，我只是其中一部分，讓我們?nèi)ビ眯母惺�，大自然帶給我們的快樂(lè)與恩澤吧！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 20
今天，我和媽媽去公園散步。我坐到小亭子里，眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了一叢三葉草，忽然我覺(jué)得自己的身體被人拽著，來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)境之中。
在境界里，我發(fā)現(xiàn)我也變成了一顆三葉草，和那些三葉草寶寶們一起玩耍。我和她們玩捉迷藏，喲！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)三葉草寶寶，我輕聲慢步地走過(guò)去，碰了一下那顆三葉草，那個(gè)三葉草失望地望著我，可是我心里蠻高興的！還有一些三葉草們正在玩老鷹捉小雞呢！一顆較大的三葉草是老鷹，剩下的6顆三葉草是小雞，眼看一顆三葉草被抓住了。還有一些三葉草……
春姑娘來(lái)了！她向我們吹起了溫暖的風(fēng)，我們朦朦朧朧的睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)外面有好多好多的小動(dòng)物：蝴蝶、蜜蜂、小蟲(chóng)子等一些小動(dòng)物們。蝴蝶姐姐在花叢中翩翩起舞，婀娜的舞姿，真美！蜜蜂哥哥正在采蜜呢！
秋姑娘來(lái)了！不知什么時(shí)候，下了一場(chǎng)雨，把我的'葉子都?jí)簤牧�，好可惡！可能是牛郎和織女�?jiàn)面時(shí)，一年才相見(jiàn)一次，感動(dòng)的都哭了。
冬姑娘來(lái)了！下了一場(chǎng)雪，把我們都覆蓋住了，我們蓋上了一層厚厚的棉被。
我還正在想呢，忽然被媽媽打斷了，我喜歡大自然！我還想當(dāng)一顆三葉草。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 21
我是一棵小草，我不求高大，不求亮麗，只求一個(gè)蓬勃向上的生命力。
到了春天，伴隨著和風(fēng)，我是第一個(gè)蘇醒過(guò)來(lái)的，悄悄從這土壤中探出頭來(lái)，換一身新衣裳，帶著泥土的撲鼻芳香，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，盡情的吸著春天的甘露。
沒(méi)過(guò)多久，我長(zhǎng)高了，我的兄弟姐妹也長(zhǎng)高了不少，因?yàn)槲覀兒苄迈r，所以我們這里成了天然的風(fēng)景。有一次，幾個(gè)穿著蒙古袍的小男孩來(lái)我們這里玩兒，我才知道，這里原來(lái)是草原��！他們躺在我們身上，說(shuō)：“這草地真舒服！”我聽(tīng)到后，感覺(jué)美滋滋的，好像是為人們獻(xiàn)身了。雖然被人壓在下面的滋味兒不好受，但如果能給別人幸福，再苦一點(diǎn)兒也值得！
還記得幾天前我出了一件“草生大事兒”。那天，我看見(jiàn)一個(gè)放牧人帶著一群羊來(lái)我們這里“游蕩”，我還在思索它們有什么事情呢，便感到身上劇烈的疼痛，眼前一黑，便不知道之后發(fā)生了什么事了……事隔幾天，我又奇跡般的“重生”了。哦！原來(lái)是羊把我吃掉了，但沒(méi)有吃掉我的根兒，才使得我又獲新生！我早說(shuō)嘛！我就是一顆堅(jiān)強(qiáng)的小草，風(fēng)吹雨淋野火焚燒我都意志不催！
我就是一棵小草啊，不論是山川、平原，還是沼澤、河岸或是早已被人們遺忘的'角落，只要有一絲陽(yáng)光和雨露，我都能憑著貧瘠的的土地，努力生長(zhǎng)，凈化大自然的空氣，讓大自然的空氣更新鮮，讓環(huán)境更美好，讓人們生活更幸福！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 22
我是一棵小草，穿著一身亮綠的衣服，在風(fēng)中搖擺。原本我還在土壤里待著，當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，我就會(huì)探出頭來(lái)，在這神話(huà)般的環(huán)境中享受著春天的溫暖！
我是一棵小草，每天早晨，一顆顆晶瑩的珍珠為我梳妝打扮。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂和美麗的小蝴蝶飛過(guò)來(lái)，它們唱著歌、跳著舞，想向我打招呼：“你好哇！小草妹妹！”“你們好��！”我說(shuō)道。我還跟小花、大叔、小溪打招呼……
我是一棵小草，忽然的，雨的前奏響起來(lái)了，風(fēng)呼呼地刮著，它趁人不注意，悄悄地來(lái)了，給我洗了一個(gè)痛快的澡，雨后的.空氣格外清新。
我是一棵小草，一些頑皮的孩子在我身上踩著，但是我一點(diǎn)兒也不生氣，而且恨不得多一點(diǎn)在我身上踩，這是為什么呢？是因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩說(shuō)：“走在這草上。我感覺(jué)好舒服�。 币惶�。一位農(nóng)民伯伯牽著兩頭大牛，一頭小牛來(lái)吃草，那三頭牛好像是一家人；它們一見(jiàn)了我，就迫不及待地吃了起來(lái)，它們吃的津津有味。我這時(shí)心想：完了完了，我要翹辮子了�？墒菦](méi)想到我又長(zhǎng)了起來(lái)，而且比原來(lái)還要高，我又看見(jiàn)那些牛胖了起來(lái)。
我是一棵小草，幾陣的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉也一片片地掉了下來(lái)，我也是枯黃了，我們被一位老奶奶收集起來(lái)，曬了幾天，還被丟進(jìn)了灶房，我知道我的時(shí)間并不多了，但是我并不是想辦法逃走，而是默默的等待……
我是一棵小草，我奉獻(xiàn)了頑皮的小孩，小牛和老奶奶，我多么幸福��！我為我自己感到驕傲，感到自豪！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 23
我是一顆草，永遠(yuǎn)不會(huì)倒。 是春風(fēng)姐姐把我喚醒，我才掙扎地從泥土中成長(zhǎng)，看到了明媚的陽(yáng)光，看到了美麗的景色。
我沒(méi)有花那么香，也沒(méi)有樹(shù)那么高，那么壯。我是一顆無(wú)人知道的小草。
從我出生的時(shí)候，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的父母。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)他們，卻不知道他們長(zhǎng)什么樣，我真想找到他們！
為了找到我的父母，不管風(fēng)吹雨打，烈日暴曬，我依然堅(jiān)定，挺拔地站著，在別人的譏笑中站著。因?yàn)�，我相信：站在風(fēng)雨中的草是最挺拔的草，站在烈日下的才是最堅(jiān)強(qiáng)的'。只有這樣，我才能長(zhǎng)得更高，更壯，這樣才能找到我的父母。
每當(dāng)我在風(fēng)雨中挺立時(shí)，周?chē)呐笥褏s嘲笑我，說(shuō)我不可能比花兒香，比大樹(shù)高。但我不信，再美的花兒也沒(méi)我綠，再高的大樹(shù)也沒(méi)我直。就這樣，我當(dāng)上了媽媽?zhuān)∥业纳砩祥L(zhǎng)出毛茸茸的小花，再也沒(méi)有比我更美的了。原來(lái)，我是蒲公英。
就在我欣喜若狂的時(shí)候，突然傳來(lái)陣陣喊聲：“大家快跑��！大火燒來(lái)了！”
緊急之中，我的孩子只好跟著風(fēng)婆婆走了。
這時(shí)，我的心舒暢多了。在這大火中，我仿佛看到了我的父母，想起當(dāng)時(shí)把我送走的情景。
這火很大，但我不怕�；仡櫳何乙恢痹陬B強(qiáng)奮斗，遇到挫折，我沒(méi)有放棄，遇到困難，我沒(méi)有躲避。在這熊熊大火中，我驕傲地唱起：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
在永久的未來(lái)，我希望我孩子的孩子……，仍快樂(lè)地成長(zhǎng)。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 24
如果有來(lái)世，我不愿做一個(gè)偉大的人，因?yàn)槟菢犹哿�，我不愿做一個(gè)令人討厭的人，因?yàn)槟菢踊畹奶量嗔�，我也不愿做一個(gè)漂亮的裝飾品，因?yàn)槟菢踊畹锰珶o(wú)趣了。我只愿能做一株平平凡凡的小草，綻放在春天里。
假如我來(lái)世成了一株平凡的小草，我就可以不用嘗到人間的喜怒哀樂(lè)，每天都笑嘻嘻地跟同伴們?cè)诖猴L(fēng)中搖擺。
假如我來(lái)世成了一株平凡的小草，我就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的'生活，不用整天擔(dān)心那個(gè)擔(dān)心這個(gè)的，只要自己有個(gè)可以安身的地方就足夠了。
假如我來(lái)世成了一株平凡的小草，我就可以給人春的消息，成為春的使者，為人們帶來(lái)新的一年，新的氣象。
假如我來(lái)世成了一株平凡的小草，雖然不起眼，但卻很快樂(lè)。在那片綠茵如毯的草地上，生長(zhǎng)著一批又一批的新生命，大家共同在那片草地上生活，享受著暖和的陽(yáng)光，跟春風(fēng)玩耍，跟春雨嬉戲。
假如我來(lái)世成了一株平凡的小草，我就會(huì)有頑強(qiáng)的生命力。白居易大詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“。如果我成了小草，我就能擁有像小草一樣旺盛的生命力，不像人的生命那樣脆弱。
假如我來(lái)世成了一株平凡的小草，我就能夠遠(yuǎn)離人間的喧囂，就能遠(yuǎn)離那些殘忍的人。
假如我來(lái)世成了一株平凡的小草，我就不會(huì)記得那些令人悲痛欲絕的事情，那些慘不忍睹的場(chǎng)景，永遠(yuǎn)快樂(lè)，以一種全新的心態(tài)面向明天。
小草啊，小草！你雖然是那么的平凡，但是你卻能夠活出不一樣的明天，不一樣的精彩。
如果有來(lái)世，我甘愿做一株平平凡凡的小草，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在這個(gè)美麗的世界。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 25
我驕傲，我是中國(guó)娃我們都有一個(gè)家，一個(gè)很大、很大的家黑眼睛、黃皮膚告訴世界上所有的人，我是中國(guó)娃。喜馬拉雅山是我們家的屋脊，長(zhǎng)江、黃河哺育我們長(zhǎng)大。從媽媽攙扶著我走出的第一步，我的足跡就已經(jīng)屬于了這個(gè)家。我是中國(guó)的娃，我愛(ài)這個(gè)古老的國(guó)家，我會(huì)寫(xiě)很多很多祖先留給我的方塊字，我也會(huì)像古人一樣，用紙墨、毛筆把祖國(guó)的美麗山河描畫(huà)。代代傳承的“三字經(jīng)”，教會(huì)了我許多做人的道理，千年吟詠的“百家姓”告訴我天下“炎黃”是一個(gè)大家。雄偉壯麗的天安門(mén)前，爸爸對(duì)我說(shuō)：是毛爺爺親手升起了第一面五星紅旗，中國(guó)人頂天立地，從此再也不受別人的欺壓。和暖的春風(fēng)里，明媚的陽(yáng)光下，我們和祖國(guó)一天天長(zhǎng)大，我們的國(guó)家會(huì)更加強(qiáng)大，胡爺爺揮動(dòng)科學(xué)發(fā)展的巨筆，為未來(lái)描繪了一幅美麗和諧的圖畫(huà)。
我可愛(ài)的祖國(guó)媽媽捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我歷經(jīng)風(fēng)雨的祖國(guó)；掬起一朵浪花，我說(shuō)這是我美麗圣潔的祖國(guó)；翻開(kāi)發(fā)黃的.《四庫(kù)全書(shū)》，我說(shuō)，這是我五千年文明悠久燦爛的祖國(guó)；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》我說(shuō)，這是我浩瀚歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的祖國(guó)。啊，我的祖國(guó)媽媽?zhuān)∧谴髽?shù)，我是樹(shù)葉，一片葉子便是一片春色；您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；您是長(zhǎng)江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色；您是太陽(yáng)，我是云朵，終生守護(hù)您的燦爛、您的圣潔、您的輝煌；我的祖國(guó)！祖國(guó)的明天靠我們，我們要聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話(huà)，好好學(xué)習(xí)、快快長(zhǎng)大。讓五星紅旗見(jiàn)證，我們會(huì)和祖國(guó)一起越來(lái)越強(qiáng)大不信，你就看吧——因?yàn)槲覀兌际牵候湴恋闹袊?guó)娃，最棒的中—國(guó)—娃。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 26
望天上云卷云舒，去留無(wú)意；看庭前花開(kāi)花落，榮辱不驚�！}記
溫暖的土壤，四溢的芳香，蒼穹之下的點(diǎn)滴，它都靜靜的享受著，冬去春來(lái)，也許它并不能永存，但它平凡之中的淡然，如同根一般塵穩(wěn)的埋入寬厚的大地。有時(shí)，我也想化作一顆草。
靜靜的躺在山野之中，偶然眨眼，看到了一只雄鷹振翅飛過(guò)，不斷的'爬升，旋轉(zhuǎn)，目光終終頂著前方，或許它永遠(yuǎn)不會(huì)低頭看看那微不足道的草兒。
在這個(gè)物欲橫流的世界，人人都想權(quán)、益雙收，走上人生巔峰，但可以肯定的是，并不是每個(gè)人都能成功，都能像鷹一般搏擊長(zhǎng)空，大多都在遍體鱗傷之后歸于平凡。現(xiàn)實(shí)的殘酷磨平的他們初來(lái)乍到這世間的棱角，最終變成一個(gè)市井小民，機(jī)械的一天天重覆著一成不變的生活，心中滿(mǎn)是抱怨。
也許我們會(huì)為這樣的人感到惋惜，但當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我們又是否會(huì)想起那也許微不足道的草兒呢？
靜靜的草原，清風(fēng)徐來(lái)，有一顆草都隨著風(fēng)一起舞蹈，我仿佛能聽(tīng)到他們的笑，一種穿透世間塵埃的笑聲，時(shí)而瀟灑，時(shí)而靈動(dòng)，時(shí)而瘋狂，時(shí)而輕緩，那是一種震撼心靈的脈動(dòng)。做人，像一顆草一樣不好嗎？
一顆顆渺小的草兒，雖不像鷹翱翔藍(lán)天，但卻在自己的方寸之間頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，既使壓上千斤巨石，也能頂開(kāi)裂縫萌出新芽。
諸葛亮曾告誡兒子：“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。”這就如同草兒的性情一般，有著自己的堅(jiān)持和對(duì)成敗的淡然。這種灑脫，不僅是因?yàn)樗鼘?duì)破去而出夢(mèng)想的執(zhí)著，還有淡然看待一切的魄力。所以，一顆微不足道的草兒，也許承載著很多。
世事無(wú)常，人生百態(tài)，繁華過(guò)盡，淡然處之，時(shí)時(shí)讓自己的心同清風(fēng)中的草兒一般，去留無(wú)意，榮辱不驚，堅(jiān)韌之中不失瀟灑。
又一年冬去春來(lái)，草兒，依舊翠綠、蕩漾……
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 27
我是一只具有神奇法力的鳥(niǎo)，是一只非�；顫娍蓯�(ài)的小鳥(niǎo)。
我每天在天空中自由的飛翔，尋找需要我的地方，我出生在一個(gè)美麗的瑤池里，那里是名副其實(shí)的仙境，在那里，有山有水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我可謂是吸天地之靈氣，取日月之精華，神奇法力使我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。有神力，不得白白浪費(fèi)了，要用在有用的地方。于是，我離開(kāi)了仙境瑤池，獨(dú)自一人飛往各地，為人類(lèi)貢獻(xiàn)出自己的力量。
飛啊飛啊，我突然停住了，只見(jiàn)我的前方黑壓壓一片，飛到前方一看，是一群十分奇怪的蟲(chóng)子，我飛到人間，只見(jiàn)許多老百姓呻吟，我覺(jué)得十分奇怪，為什么老百姓會(huì)這樣的呢？我四處飛啊飛，我看見(jiàn)莊稼的葉子已經(jīng)被蟲(chóng)子吃得殘缺不全，有的已經(jīng)枯萎了，許許多多的.葉子也死了。
我飛到另一片田野里，一只只蟲(chóng)子攀附在莊稼的葉子上，正在盡情地“享受”著，這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，于是我用翅膀一揮，把那些蟲(chóng)子消滅了，這時(shí)所有莊稼、植物也全部重新活了過(guò)來(lái)，人們非常開(kāi)心，看著人們快樂(lè)的樣子，我也快樂(lè)地笑了，帶著好心情，我繼續(xù)出發(fā)。
我在天空飛了很長(zhǎng)時(shí)間，非常累了，停在一棵樹(shù)上，大地開(kāi)始震動(dòng)起來(lái)，見(jiàn)情況不對(duì)，我立刻從樹(shù)上飛到了天空中，一瞬間，那棵樹(shù)倒了，許多人被埋在了廢墟底下，有的人幸存了下來(lái)，我用神奇法力把所有的東西恢復(fù)成和原來(lái)一樣，完好無(wú)損。
就在這時(shí)，天上掉下來(lái)一塊巨大的石頭，眼看就要砸到我了，我已經(jīng)失去知覺(jué)了，只是“啊”的叫了一聲，墜落下來(lái)，這時(shí)，我驚醒了，哦，摸摸自己的頭，一把冷汗，原來(lái)是夢(mèng)，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
這是我的想象，如果一天能夢(mèng)想成真，那該多好啊！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 28
我是一只小鳥(niǎo)，一只普通、平凡而又喜歡周游世界，到各個(gè)角落看看的小鳥(niǎo)。
“呼”終于到了我走走停停趕了一個(gè)星期的路，終于來(lái)到了我盼望已久的海邊。迎著那帶著微咸味卻格外清新的海風(fēng)梳理著我那光滑而又輕盈的羽毛，然后在海灘上跳著跳著，望著那遙遠(yuǎn)的海平面上微微的橙光，逐漸變紅，越發(fā)圓潤(rùn)，耀眼。啊!多美的日出啊!每一天都不一樣，陽(yáng)光普照在那金黃柔軟的沙灘上，照耀在那漾著浪花的海面上，它似乎喚醒了那在港灣眠了一夜的漁船，它發(fā)出“隆隆”的聲音，一定在向我打招呼：嗨!小家伙，你是來(lái)旅游的吧!你好，很高興認(rèn)識(shí)你。我也向它問(wèn)好：“早安，你好。”我拍了拍翅膀，飛上天空，你好，潔白的'海鷗，你潔白的身軀多么優(yōu)雅，舞出一曲曲空中芭蕾。你向我擺擺手，是要我去往那片書(shū)聲郎郎的地方嗎?好的我一定會(huì)去看看。
這是一所美麗的學(xué)校，“叮鈴鈴”，你聽(tīng)孩子們下課了，他們可愛(ài)的臉蛋紅撲撲的，向我投以好奇的目光。嘻嘻，我當(dāng)然要陪他們玩會(huì)了!我一會(huì)兒上飛下飛，一會(huì)兒垂直下降;一會(huì)兒在他們之間飛來(lái)飛去;一會(huì)又繞著大樹(shù)與他們捉迷藏。歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，小朋友們上課了，我站在枝頭望了望他們，“再見(jiàn)”，我依依不舍地飛走了。
倦鳥(niǎo)總是要?dú)w巢的，我飛回了自己的窩巢，在那雖說(shuō)不是多么華麗卻很精致的窩巢里，但我覺(jué)的比任何地方都要溫暖，看著那夕陽(yáng)西下，旭日東升，草長(zhǎng)葉落，世事輪回，畢竟那里才是我的歸宿。
我是一只小鳥(niǎo)，愛(ài)旅游，愛(ài)自己的家。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 29
我叫小黃，生活在一大片美麗的森林里，那里有鮮花、綠草、清澈的小河、動(dòng)物們的歡笑……我們自由自在地生活著，直到那一天……‘’不好了不好了，人類(lèi)來(lái)了!他們要把大樹(shù)砍光，快逃吧！‘’什么！人類(lèi)來(lái)了，我連忙飛起來(lái)，四處逃竄。唉，其實(shí)這已經(jīng)是我的第三個(gè)家了，人類(lèi)啊，你們到底要破壞我的多少個(gè)家啊。我無(wú)奈，只能又開(kāi)始四處流浪。 我飛啊 我叫小黃，生活在一大片美麗的森林里，那里有鮮花、綠草、清澈的小河、動(dòng)物們的歡笑……我們自由自在地生活著，直到那一天……
“不好了不好了，人類(lèi)來(lái)了！他們要把大樹(shù)砍光，快逃吧！”什么！人類(lèi)來(lái)了，我連忙飛起來(lái)，四處逃竄。唉，其實(shí)這已經(jīng)是我的第三個(gè)家了，人類(lèi)啊，你們到底要破壞我的'多少個(gè)家啊。我無(wú)奈，只能又開(kāi)始四處流浪。
我飛啊飛，不知不覺(jué)中飛到了我以前生活的地方。只見(jiàn)那里已經(jīng)被人類(lèi)建造成了高樓大廈，一只鳥(niǎo)也看不見(jiàn)�？諝獠辉傧褚郧澳菢忧逍铝耍罩酗h著許多被風(fēng)刮起來(lái)的垃圾，清澈的小河也不再清澈了，變得渾濁，又臟又臭。天上飛著的不再是鳥(niǎo)了，而是一架架飛機(jī)。
我飛著飛著不時(shí)感到惡心，我好像中毒了！人類(lèi)，為什么·要這樣對(duì)我們！你們難道不知道嗎，只有愛(ài)護(hù)好我們，保護(hù)好環(huán)境，你們才能更好的生存��！飛，不知不覺(jué)中飛到了我以前生活的地方。只見(jiàn)那里已經(jīng)被人類(lèi)建造成了高樓大廈，一只鳥(niǎo)也看不見(jiàn)�？諝獠辉傧褚郧澳菢忧逍铝�，空中飄著許多被風(fēng)刮起來(lái)的垃圾，清澈的小河也不再清澈了，變得渾濁，又臟又臭。天上飛著的不再是鳥(niǎo)了，而是一架架飛機(jī)。 我飛著飛著不時(shí)感到惡心，我好像中毒了！人類(lèi)，為什么·要這樣對(duì)我們！你們難道不知道嗎，只有愛(ài)護(hù)好我們，保護(hù)好環(huán)境，你們才能更好的生存啊！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 30
我是一只小鳥(niǎo)，生活在美麗的森林里。
我有一身美麗的羽毛，一雙又圓又亮的眼睛，我和媽媽在一棵白楊樹(shù)上建筑了一個(gè)寬敞舒適的家。這里陽(yáng)光充足，出門(mén)，就可以與清風(fēng)為舞，與花香碰面，還可以與伙伴高歌，與溪水嬉戲。我們過(guò)著十分悠閑的生活。
可是，好景不長(zhǎng)，人們開(kāi)始砍伐樹(shù)木，尤其是對(duì)面的茂密的`樹(shù)木都被鋸斷、拉走了。
一天，雷聲響起，閃電不止，大雨傾盆……山上的泥土和著洪水肆意向下沖，要看就要淹沒(méi)我們的家了，我驚恐地喊道：“不好了，泥石流來(lái)了……”就在這時(shí)，大樹(shù)倒了，我們的家毀了，我和媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃走了。
慌忙之中，我和媽媽飛散了，我驚恐萬(wàn)分，四處尋找著媽媽?zhuān)野�，找啊，飛過(guò)河流，穿過(guò)大山，依然不見(jiàn)媽媽的蹤影，我疲憊地歇在一個(gè)木樁上。突然，一張網(wǎng)向我襲來(lái)，接著一個(gè)小男孩笑盈盈地向我走來(lái)，高興地把我?guī)Щ亓思�，關(guān)進(jìn)了一個(gè)金色的鳥(niǎo)籠，里面鋪滿(mǎn)了軟綿綿的稻草。小男孩為我包扎傷口，為我送來(lái)美食，十分友好。可是，這里不屬于我，我要回家，我要找媽媽?zhuān)矣昧ψ矒豇B(niǎo)籠的門(mén)，傷心地叫著……一天，又一天，一年，又一年，小男孩仿佛看出了我的心思。一天清晨，小男孩打開(kāi)鳥(niǎo)籠，無(wú)奈地說(shuō)：“既然你這么不喜歡這里，那就飛走吧……”
我扇動(dòng)翅膀，飛向了家園，令我意外的是人們正在植樹(shù)造林，還有醒目的標(biāo)語(yǔ)——“金山銀山不如綠水青山”，看，媽媽正在枝頭翹首以盼……
我和媽媽團(tuán)圓了，我們一起歡快地歌唱，為人們唱起了一首首贊歌！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 31
我是一只小鳥(niǎo)。今天，我在樹(shù)叢里看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)。
今天，我在書(shū)上看見(jiàn)這樣的一個(gè)故事：在英國(guó)的一個(gè)城市里，天空中根本很少能看見(jiàn)鳥(niǎo)的行蹤。而這一天，一只小鳥(niǎo)卻在天空飛翔，人們覺(jué)得這只鳥(niǎo)非常美麗，而且在城市里很少有漂亮的鳥(niǎo)兒在天空飛翔，人們看見(jiàn)它都死死地盯著小鳥(niǎo);而小鳥(niǎo)卻在天空中自由自在的飛翔，小鳥(niǎo)媽媽在是生小鳥(niǎo)的.時(shí)候而死。
小鳥(niǎo)并沒(méi)有居喪，而他每天的心情都是開(kāi)心的，就像是人，我們都應(yīng)該開(kāi)心的面對(duì)每一天。人們都在說(shuō)：這是什么鳥(niǎo)?有一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民說(shuō)：“這在我們村里面很多，這叫水鳥(niǎo)!”人們因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)過(guò)這鳥(niǎo)，所以就把這鳥(niǎo)當(dāng)做水鳥(niǎo)，過(guò)了幾天，有一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士研究了這只鳥(niǎo)，終于知道了是叫做翠鳥(niǎo)，這一只鳥(niǎo)一般城市很少見(jiàn)到，都在河邊常常會(huì)見(jiàn)到一兩只。這一只小鳥(niǎo)在天空中很自在，讓人覺(jué)得很快樂(lè)的感覺(jué)。這一只小鳥(niǎo)就好象我們，我們要用開(kāi)心的面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中。
我是一只小鳥(niǎo)，我是快樂(lè)、開(kāi)心的。在自己的天空里自由自在的奔跑著，享受著大地給我們帶來(lái)的溫暖。小鳥(niǎo)覺(jué)得每一天都是需要它去認(rèn)真看待的，人們就和小鳥(niǎo)一樣，要開(kāi)心的做每一件事情�？鞓�(lè)是生活中往往不可缺少的東西，快樂(lè)是無(wú)處不在的，只要我們會(huì)熱心的觀察著生活，那就會(huì)有著許多讓你開(kāi)心的事情;有時(shí)候，你想起一件事情總會(huì)開(kāi)懷大笑，這就是生活中最快樂(lè)的事情，不管今天有多么不開(kāi)心，但是，你在面對(duì)每一個(gè)人時(shí)，總是需要你用笑容來(lái)使自己開(kāi)心。
我是一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在天空中飛翔;而我在大地的懷抱中奔跑。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 32
我是一只小鳥(niǎo)，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但有一天，我來(lái)到了一片山林，那里峰巒疊翠，碧水藍(lán)天。從那時(shí)起，我開(kāi)始我的“奇”之旅行。
我飛進(jìn)了山群，那山可真奇�。∩礁叩弥辈逶茖�；直得挺拔如松；美得讓人陶醉。在山上長(zhǎng)著許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木。有的像恩愛(ài)的夫妻對(duì)立相望；有的像堅(jiān)毅的士兵，站在高處眺望四周；有的像年過(guò)花甲的老人彎著腰好像在傾訴著什么；還有的像活潑的小朋友，戲耍玩鬧。
我又飛到了瀑布旁，瀑布也是奇的，那澗水從十米的高空飛落下來(lái)。卵石擠碰，水花四濺。喲！那是什么！是一條魚(yú)從瀑布頂端飛躍下來(lái)，它努力地?cái)[動(dòng)“雙腿”，打在水上，濺起的水花正好落在我臉上，好清爽！瀑布下方的池塘里堆積著許許多多的石頭，水打在巖石上發(fā)出“咚咚咚”的聲音。就像一位音樂(lè)家在彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲。
飛著飛著就來(lái)到了僧人的家中，僧人也是奇的。它的房屋上爬滿(mǎn)了爬山虎，它們像貪婪的'野獸一樣“吞食”著這座屋子�！岸＃耍＃恕鄙舜蜃媚爵~(yú)的聲音吸引了我，我落了下來(lái)，跟隨著木魚(yú)的聲音，一步一步地跺腳打拍子。
就在這時(shí)，天空烏云密布，下起了雨。我頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？雨改變了山林的顏色，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中。
雨停了，山林中的一切都變得十分安靜。在我耳旁的一片樹(shù)葉上有幾顆晶瑩發(fā)亮的露珠，仿佛在傾吐什么。可真是“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”��！
我飛上天空，俯視著整片山林�；叵肫鹞业哪嵌温贸�，可真“奇”啊！大自然！我愛(ài)你！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 33
我是一只小鳥(niǎo)，天空是我的母親，白云是我的伙伴，大樹(shù)是我的家園，我過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
有一天，我正在午休，突然感到一陣劇烈地?fù)u晃，剛開(kāi)始我以為是地震了，便趕緊呼喚我的同伴們，讓它們逃離危險(xiǎn)�？墒�，當(dāng)同伴們都飛上天空時(shí)，才知道，原來(lái)是可惡的人類(lèi)在砍伐樹(shù)木，破壞我們的家園。
我心想：這些人類(lèi)亂砍亂伐，最后他們會(huì)受到地球的懲罰，這已經(jīng)不能呆了，我得從新去找個(gè)家。
我向山頂那邊飛去，突然，我聽(tīng)到有人在哭泣，便飛過(guò)去看個(gè)究竟。
原來(lái)是小河姐姐在哭泣，我飛到了小河姐姐身邊，突然一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我疑惑不解地問(wèn)：“小河姐姐，你怎么了，為什么我聞到了一股難聞的氣味，并且你的身體為什么也變得臟了呢？”
“那還不都是因?yàn)槿祟?lèi)往我身體里亂扔垃圾，亂倒污水，把我變得又臟又臭，現(xiàn)在，我身體中的小魚(yú)小蝦都被熏死了，人類(lèi)經(jīng)過(guò)的.時(shí)候還要捂著鼻子，甚至還被嗆得咳嗽�！毙『咏憬憧拗�，傷心地說(shuō)。
我長(zhǎng)嘆了一聲氣，憤怒地說(shuō)：“人類(lèi)這是自作自受，也該給他們點(diǎn)懲罰，否則我們的環(huán)境將會(huì)越來(lái)越糟糕。”
我又繼續(xù)向前飛去，終于看到了樹(shù)林，我從此就在這安居了，可過(guò)了不久，空氣越來(lái)越糟糕，出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾，有很多人紛紛得了重病，他們意識(shí)到破壞環(huán)境，其實(shí)是在自我毀滅。
人類(lèi)終于清醒了，他們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又開(kāi)始種植樹(shù)木，綠化環(huán)境，我們又從新回到原來(lái)的家，陽(yáng)光穿過(guò)葉子間的縫隙，照在我身上，是那么溫暖。人類(lèi)不僅沒(méi)有繼續(xù)破壞環(huán)境，反而到處掛上了“保護(hù)環(huán)境”的標(biāo)語(yǔ)，并對(duì)我們這些鳥(niǎo)兒熱烈歡迎。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 34
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要做一只勇敢的小鳥(niǎo)。我要學(xué)那勇于搏擊長(zhǎng)空的海燕，穿過(guò)云層，去探索宇宙的奧秘······比怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷鳴，在廣闊的天空中與狂風(fēng)作戰(zhàn)，與雷電搏斗，我要靠自己的本事戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我絕不做籠中之鳥(niǎo)，任由別人安排自己的.生活，我要自由！我要在天空中歡樂(lè)地飛翔，無(wú)拘無(wú)束地做自己喜歡做的事。如果我是一只小鳥(niǎo)，我要做保護(hù)莊稼的衛(wèi)士。有了我，農(nóng)民伯伯們就可以不用擔(dān)心莊稼上的害蟲(chóng)，與不用往人們吃的蔬菜上噴灑農(nóng)藥了。這樣，人們就可以吃到無(wú)農(nóng)藥的蔬菜了。如果我是一只小鳥(niǎo)，我要做一個(gè)博學(xué)多才的小鳥(niǎo)，我要環(huán)游世界，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)匾粋�(gè)環(huán)游世界的小鳥(niǎo)，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己筑巢、自己找食。我絕不學(xué)那井底之蛙，不學(xué)無(wú)術(shù)，自已為是。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要讓沙漠變成一望無(wú)際的綠洲。我將召集所有小鳥(niǎo)，從四面八方銜來(lái)各種樹(shù)籽，撒向寸草不生的沙漠。盡管我們是那么弱小，但是我堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈地做下去，沙漠定能變成一望無(wú)際的綠洲。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要和我的伙伴們?cè)谏掷锉M情地歌唱，跳舞。讓森林里德動(dòng)物聽(tīng)到歌聲后，不在打架，不在爭(zhēng)吵，不咋哭泣，不在憤怒。大家相親相愛(ài)，和和睦睦，快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)恨透了那些破壞我們美麗家園、破壞綠色環(huán)境的人，是他們無(wú)情地砍下了一棵棵大樹(shù)，讓我們無(wú)家可歸。
每當(dāng)我走進(jìn)公園，鳥(niǎo)兒們都會(huì)用恐怖的目光看著我，人們破壞環(huán)境，公園的水渾濁不清，到處都是廢紙······我不忍心看到地球爺爺被人們破壞，并一天天加重。人們一定要保護(hù)環(huán)境呀！如果我是一只小鳥(niǎo)多好啊！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 35
我是一只小鳥(niǎo)，在天空中展翅飛翔。我會(huì)與老鷹捉迷藏、趴在云身上俯視大地、與其它小鳥(niǎo)嬉戲玩耍，在枝頭上高聲歌唱。
老鷹是我的天敵，我會(huì)小心翼翼地與它捉迷藏，藏在樹(shù)枝繁茂的森林里，把老鷹耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，藏在樹(shù)枝分叉的地方，躲過(guò)老鷹的銳眼。云也會(huì)幫我的忙，我飛進(jìn)白茫茫的云端里，讓老鷹迷失方向。我趴在我的好朋友——云身上，俯視大地，我看到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小朋友高興的老鷹捉小雞，看到年過(guò)花甲的老人鍛煉身體，看到繁忙的清潔工勤懇地掃地……哇！地面真是豐富多彩，可惜地面太危險(xiǎn)了。我在天空翱翔，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的羽毛，同伴叫喚著我的名字，我一直飛，在森林里與黃鸝比賽歌唱、與百靈比賽飛翔、跟鸚鵡學(xué)說(shuō)話(huà)……我和伙伴一起覓食，我們常常能找到美味的'昆蟲(chóng)和花蜜。我常常站在枝頭，唱出一首又一首的歌曲，總能贏來(lái)一些崇拜的目光。
我跑到小溪旁邊，聽(tīng)小溪悅耳的歌聲，��！它的歌聲比畫(huà)眉還好聽(tīng)，直接流入我的心頭。小溪真是一個(gè)好朋友，每天都會(huì)與我一起合唱出一首首優(yōu)雅的小曲，無(wú)私地貢獻(xiàn)出清澈、可口的水。別看我這么貪玩，可我的內(nèi)心卻有著許多小小的夢(mèng)想，那就是飛遍祖國(guó)的大江南北。我真想去東邊離去中國(guó)的臺(tái)灣，看看那里人的風(fēng)俗習(xí)慣。西邊瓜果飄香的喀什，吃吃那里美味的水果。南邊炎熱的三亞，感受那里的酷暑。北邊寒冷的漠河，嘗受寒冷的滋味我真想去看看，春天江南金黃的油菜花，夏日海南鮮艷的鳳凰花，秋日香山火紅的楓葉,冬天松花江雪白的霧凇。我真想游遍，滾滾東流的長(zhǎng)江，歷史悠久的兵馬俑，雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，秀麗挺拔的五岳，高大雄壯的喜馬拉雅山。
這就是我，一只貪玩，但擁有小小夢(mèng)想的小鳥(niǎo)。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 36
如果我是一束陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗；如果我是一陣清風(fēng)，我將吹走所有的灰塵；如果我是一場(chǎng)春雨，我將滋潤(rùn)世界萬(wàn)物；如果我是……我想變的事物還有很多、很多，但我最想變成一只小鳥(niǎo)，這樣，我就可以在天空中自由自在的飛翔，去探索人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的.新生事物。
俗話(huà)說(shuō)：“站的高，看得遠(yuǎn)”。如果我是一只小鳥(niǎo)，翱翔在蔚藍(lán)的天空中，去參觀所有的名勝古跡，在廣闊的天空中看守著森林入口，不讓盜木者亂砍亂伐樹(shù)木，給森林帶來(lái)不必要的災(zāi)害；在天空中去看著人類(lèi)不要隨地亂扔垃圾，污染環(huán)境；我還要飛出國(guó)門(mén)去探索新的發(fā)現(xiàn)。
如果我是一只小鳥(niǎo)，在生機(jī)盎然的春天里，我一定會(huì)去參加“沙漠志愿者”，去和人類(lèi)一起在沙漠里種樹(shù)，我會(huì)幫人類(lèi)傳送樹(shù)種，傳送工具，我還會(huì)幫助人類(lèi)運(yùn)送小樹(shù)苗最需要維持生命的源泉—－水。讓沙漠的面積變得越來(lái)越小，改變身邊的環(huán)境。
如果我是一只小鳥(niǎo)，在炎熱的夏天里，我一定會(huì)和清潔工人們?nèi)ゴ驋呃視?huì)把掉在地上的垃圾叼在嘴中，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)，我還會(huì)用自己的翅膀，給清潔工人們扇走炎熱，帶來(lái)清涼的風(fēng)，我還要用清脆的嗓音來(lái)告訴人類(lèi)不再污染環(huán)境。
如果我是一只小鳥(niǎo)，在果實(shí)累累的秋天里，我會(huì)飛進(jìn)農(nóng)夫的果園中，幫助農(nóng)夫們摘水果�？粗且粋�(gè)個(gè)水果成熟了，我就用力一碰，水果就會(huì)掉入果筐中，這樣，農(nóng)夫們就不會(huì)因?yàn)檎鄣醚岜惩戳恕Ｈ绻齻兿胍獔?bào)答我的話(huà)，送我一個(gè)水果就可以了。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我將用愛(ài)去改變世界。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 37
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就會(huì)在天空中展翅飛翔，可以和其他的小鳥(niǎo)在一起快樂(lè)地玩耍。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就不用寫(xiě)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等等很多很多的作業(yè)，也不會(huì)受到男同學(xué)的欺負(fù)了。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就不用腳走路了，而是輕輕一扇翅膀就飛走了。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就不會(huì)經(jīng)常挨爸爸、媽媽的罵了，也不會(huì)聽(tīng)到奶奶整天嘮嘮叨叨的話(huà)語(yǔ)了，也不會(huì)被石頭摔倒，也不會(huì)撞樹(shù)了。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就不用天天坐那擁擠的'公交車(chē)，也聽(tīng)不到周?chē)某臭[聲了。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)一直向往美好的生活。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就不會(huì)經(jīng)常地?zé)⿶馈?/p>
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就可以四海為家，去海邊聽(tīng)濤聲，去山頂吹吹山風(fēng)。
如果我是一只小鳥(niǎo)，就可以和同伴在廣闊的原野上自由自在地嬉戲、玩耍。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛上天空，飛進(jìn)云媽媽的懷抱，唱起歡樂(lè)的歌讓小朋友聽(tīng)。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要成為莊稼的衛(wèi)士。人類(lèi)就不會(huì)擔(dān)心害蟲(chóng)的破壞，因?yàn)橛辛宋�，我將竭盡全力把所有的害蟲(chóng)都消滅，讓綠油油的禾苗茁壯成長(zhǎng)，年年都大獲豐收，家家都谷物滿(mǎn)倉(cāng)。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就不住在籠子里，因?yàn)槟抢餂](méi)有自由，沒(méi)有朋友，我要靠自己的能力去尋找自己愛(ài)吃的食物。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要有自己的孩子，我會(huì)飛出去找蟲(chóng)給寶寶吃，我要保護(hù)我的孩子，不讓他們受到任何傷害，尤其是老鷹。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要做一只博學(xué)多才的小鳥(niǎo)，絕不學(xué)那井底之蛙，不學(xué)無(wú)術(shù)，自以為是。我要飛遍大江南北，拜所有比我強(qiáng)的鳥(niǎo)兒為師，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地提高自己。我要盡全力為人類(lèi)服務(wù)，做人類(lèi)最好的朋友。
��！當(dāng)小鳥(niǎo)的感覺(jué)實(shí)在太好了，我多么希望自己是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)呀！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 38
每當(dāng)早上我睜開(kāi)眼睛時(shí)，天就亮了，這就意味著我一天的快樂(lè)生活又開(kāi)始了。
我打了一個(gè)哈欠，又伸了伸懶腰，便飛出鳥(niǎo)巢向同伴們道好了�；锇閭円菜蚜�，我們就“嘰嘰喳喳”的聊著天，結(jié)伴去找食物了。
我們來(lái)到一片莊稼地，開(kāi)始在莊稼地里找蟲(chóng)子吃。這里的蟲(chóng)子很多，夠我們吃個(gè)飽，同時(shí)還能幫農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼。呵！一舉兩得。
把肚子填飽了，我和伙伴們便飛上藍(lán)天，在天空中盡情地遨游。我們飛過(guò)了森林、小溪和小橋，最后落到了一個(gè)屋檐上，準(zhǔn)備稍作休息。突然，一個(gè)小石頭向我飛來(lái)，還好我及時(shí)躲開(kāi)，小石頭沒(méi)有碰到我的.一根羽毛。�。∥艺媸翘疫\(yùn)了！
到了吃午飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩向我招手，我會(huì)意地飛了下去。她送了我一小半面包，讓我吃了個(gè)飽。我十分感激，就啄下一根羽毛做為感謝，看她友好的笑容，我心里別提有多高興了。
我在天空盤(pán)旋了一會(huì)兒，便和我的同伴一起，飛回了我們居住的那片樹(shù)林。我看見(jiàn)了許多蛋糕渣在地上，便去啄著吃。俗話(huà)說(shuō)：“早飯要吃好，中午要吃飽，晚飯要吃少�！本涂蓱z一下我的肚子，用這當(dāng)我的晚餐吧！
我飛回了鳥(niǎo)巢，靜靜地望著天空，圓圓的太陽(yáng)已經(jīng)下到了半山腰，火紅的它染紅了天空，染紅了云朵，也染紅了我們居住的小樹(shù)林，好美啊！我不禁在心里感嘆。就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了低沉而響亮的鐘聲，太陽(yáng)伴隨著鐘聲慢慢地落下了山，我的一天也伴隨著鐘聲快樂(lè)的結(jié)束了。
我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，這個(gè)世界上的一切都是那么美妙、那么動(dòng)聽(tīng)！
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 39
我是一只小鳥(niǎo)，生活在溫暖的南方，也生活在我們的大家園——森林。這里住著許多同伴，樹(shù)就是我們的家，我們經(jīng)常在天空翱翔。
春天，我飛到了一個(gè)村莊，那里泉水叮咚，景色優(yōu)美宜人。我飛到一棵樹(shù)上，看到一只百靈鳥(niǎo)在唱歌，那悠揚(yáng)的歌聲，多么美妙動(dòng)聽(tīng)，我陶醉在歌聲中了。突然，一個(gè)淘氣的小孩用石頭扔向我，可慶幸的是石頭沒(méi)有砸到我，而是砸到了我停歇的那棵樹(shù)上，樹(shù)的`顫抖使我從陶醉中驚醒，我?guī)е@嚇飛走了……
我又飛到了一座城市，公路上車(chē)水馬龍，突然，一陣春雨悄然而至，“沙啦啦、沙啦啦……”像一曲無(wú)字的歌謠，雨滴滴到我的翅膀上，我飛得越來(lái)越低，拖著沉重的身軀，我飛到了路旁的一棵樹(shù)上，停落了一會(huì)兒。
天晴了，我飛到一個(gè)山清水秀的地方，彩虹姐姐照著山泉捧出的明鏡正在梳妝，“啊，彩虹姐姐，你真美��！”我不由得發(fā)出贊嘆，彩虹姐姐發(fā)出了爽朗的笑聲，說(shuō)：“鳥(niǎo)妹妹，你也很漂亮��！”我聽(tīng)到彩虹妹妹的贊揚(yáng)，臉不由自主地紅了。我又繼續(xù)飛翔……
別看我是一只不起眼的小鳥(niǎo)，其實(shí)我卻有令人驚嘆與佩服的志向——飛遍大江南北。我穿過(guò)樹(shù)林，與天空相伴，與白云為友，自由快樂(lè)極了！飛到了公園，只見(jiàn)那里有男女老少在鍛煉身體、玩耍，公園的中央有一座噴泉，噴泉姑娘，你吟誦著一首小詩(shī)，是邀我與你一同唱和嗎？喂，淘氣的云雀弟弟，你們嘰嘰喳喳的，在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的好風(fēng)景吧！
傍晚，我又回到我的家，這一刻是這樣寧?kù)o。
大自然真美��！我是多么慶幸自己是大自然中的一員。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 40
我是一只鳥(niǎo)，一只普通的小麻雀，一只熱愛(ài)生活的小麻雀。
每當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我那溫暖舒適的鳥(niǎo)窩里，身上暖融融的，伸展伸展翅膀，緩緩睜開(kāi)眼睛，美好的一天開(kāi)始了。
“嗨，小松鼠！”“嗨，小蝴蝶！”“嗨，小螞蟻！”我親愛(ài)的小伙伴們，與我一起生活在丹江湖畔旁的一座小山丘上。這里依山傍水，風(fēng)景如畫(huà)。樹(shù)木郁郁蔥蔥，野花野草遍地，一條林間小路穿過(guò)。來(lái)到了一片田野上，這里就是我覓食的地方。一年四季，勤勞的農(nóng)民播下各樣種子，也正好給我調(diào)換不同口味。
在丹江河邊有一棵大樹(shù)，是我平時(shí)休閑娛樂(lè)的地方。站在樹(shù)枝上，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉和水面一起搖動(dòng)起來(lái)，水面銀光閃閃，泛起層層漣漪。清澈的河水下面，魚(yú)兒在這里暢游，蝦和蟹在玩捉迷藏。實(shí)在是無(wú)聊了，我就和小魚(yú)們談話(huà)，它告訴我在水里的見(jiàn)聞，我給它講陸地上的新鮮事兒，它可能和我一樣，都對(duì)彼此的世界充滿(mǎn)了好奇。
之后，我便會(huì)去到人類(lèi)居住的地方。村里的道路寬闊潔凈，兩旁還種滿(mǎn)了樹(shù)木，神采奕奕，精神抖擻。一個(gè)小孩似乎看到了我，他把小胖手里的面放在我面前，我欣然接受，吃得津津有味。享受過(guò)美餐，心滿(mǎn)而意足，嘰嘰喳喳地向他道謝，揮揮翅膀給他告別，然后回家睡大覺(jué)啦。
當(dāng)美麗的`夕陽(yáng)照進(jìn)鳥(niǎo)窩的時(shí)候，我的視線(xiàn)再次不由自主投向江面。江水變了顏色，一半紅，一半綠。不禁想起一句話(huà)，一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅，人類(lèi)好像把它稱(chēng)為詩(shī)句，還挺應(yīng)景的。遠(yuǎn)處，幾條漁船若隱若現(xiàn)，更添了一些詩(shī)情與畫(huà)意。
我是一只麻雀，我是一只生活在丹江湖畔的麻雀，我覺(jué)得自己的生活平淡卻美好，我熱愛(ài)我的美好生活。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 41
如果我是一只小鳥(niǎo)，一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，即使沒(méi)有孔雀那么五彩斑斕，沒(méi)有花兒那么嬌艷，更沒(méi)有大樹(shù)那么茂盛，但我的生活依然是那樣的豐富多彩……
春天百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)物復(fù)蘇，我飛出那溫暖的家，一起享受大自然，享受天地恩賜我們的生活。河水融化了，柳樹(shù)姐姐也從枯燥的樹(shù)桿中長(zhǎng)出新的嫩芽，綠的`柳條，我們?cè)谝黄鸪�，在風(fēng)中跳舞，陽(yáng)光下玩耍……
夏天，微風(fēng)拂面，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地。我們還是早晨頂著太陽(yáng)去玩，下午背著太陽(yáng)回家。我熱切的跟他們打招呼：你好，青蛙弟弟，你呱呱的叫著，一定是遇到什么好事了吧！你好蝴蝶姐姐，蜻蜓妹妹你們?cè)诳罩恤骠嫫鹞枋窃跒槲野樽鄦�？你好，魚(yú)兒，你在水中跳躍一定是在玩捉迷藏吧！大家就像一群知心朋友，兒時(shí)伙伴共同回味童年樂(lè)趣。
秋天，秋高氣爽，瓜果飄香，我們飛到果園里，菜地里，稻田里，為農(nóng)民伯伯演奏著動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，讓他們?cè)趧趧?dòng)中抹去煩惱，享受自己辛苦一年的勞動(dòng)成果。
冬天快到了，我們?cè)撟吡�，要飛到南方去了，我們戀戀不舍地與大家告別：再見(jiàn)了蝴蝶姐姐，再見(jiàn)了可愛(ài)的蜻蜓；再見(jiàn)了歡快的魚(yú)兒，再見(jiàn)了……我們不會(huì)忘記你們這可愛(ài)的朋友。
如過(guò)果我是一只小鳥(niǎo)就不用承擔(dān)學(xué)習(xí)的壓力；如果我是一只小鳥(niǎo)就能在天空中暢享自由；如果我是一只小鳥(niǎo)就去海邊聽(tīng)濤聲，去山頂吹山風(fēng)……
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到災(zāi)區(qū)，用美妙的歌聲使受災(zāi)人民看到希望，看到光明。如果我是一只小鳥(niǎo)，我一定要做一只自信，勇敢，真誠(chéng)而熱愛(ài)生活的小鳥(niǎo)……
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 42
我是一只小鳥(niǎo)，有著棕紅色的羽毛，尖尖的嘴巴和細(xì)長(zhǎng)的爪子。我曾飛越過(guò)寒冷高山、長(zhǎng)河大海、戈壁沙漠，領(lǐng)略過(guò)祖國(guó)的大好河山。今天陽(yáng)光正好，我決定飛出森林，到外面的世界看一看。
我飛過(guò)江河、大海，一直沒(méi)有看見(jiàn)令我感興趣的景象，直到我聽(tīng)見(jiàn)前面一陣喧鬧，我不禁好奇起來(lái)，趕緊加快翅膀拍打的`速度，一探究竟。
不一會(huì)兒，我就飛到了喧鬧聲的地方，原來(lái)是集市開(kāi)了！我一直盼望著能來(lái)集市，現(xiàn)在終于到了！我貪婪地望向每一處地方，想要將它們?nèi)加浽谀X子里。人們鬧哄哄，街道的兩旁擺滿(mǎn)了新奇有趣的小玩意兒；孩子們互相追逐打鬧，把人海沖出一條又一條線(xiàn)；街上還有許多房子，我湊近一看，原來(lái)是一家家的店，大多數(shù)都是吃酒的地方，里面坐滿(mǎn)了人。我看得盡興了，才飛往下一個(gè)地方。
我飛著飛著，突然看見(jiàn)前面有一片花海，它們可真漂亮！鮮花怒放，一朵比一朵美麗，我俯沖下去與他們一同玩鬧，深深地吸著那迷人的氣味，讓我的鼻腔里充滿(mǎn)它們的味道。
離開(kāi)了花海，我繼續(xù)振翅高飛。我看到了一片黃色的地區(qū)，那里又熱又悶，但它吸引了我，我飛過(guò)去，只看見(jiàn)許多沙子鋪在地面上，爪子碰上去很熱，難道這就是傳說(shuō)中的沙漠？我飛來(lái)飛去，看見(jiàn)了許多沙丘，沙丘上有各式各樣的小昆蟲(chóng)，我飛下去，用翅膀拍打他們，他們也碰碰我以表回應(yīng)。突然，我看見(jiàn)前面有一片綠洲，我也正好口干舌燥，便飛過(guò)喝水，喝足了水，便飛出沙漠回家去了。
這次的旅途很愉快，我也意識(shí)到了我們國(guó)家的宏偉、美麗和進(jìn)步，令人贊嘆不已。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 43
我是一只小蜂鳥(niǎo)，曾經(jīng)，每天都過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但是有一天，殘忍的人類(lèi)，拿著網(wǎng)子捕住了我，把我關(guān)進(jìn)了籠子。
關(guān)進(jìn)去的第一天，感覺(jué)世界變小了，所有的事物都變大了。正當(dāng)我疑惑之際，一個(gè)巨大的身影向我靠近，我害怕地躲到角落，再一看，原來(lái)是那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)絡(luò)腮胡子的男人——那天就是他抓了我，讓我失去了自由！“胡子男人”往我的鋼盆里倒了一些小而圓的東西，發(fā)出“咣咣咣”的彈珠般的響聲。“呸！好難吃呀！味道怪怪的，而且還硬硬的，這到底是什么？！”不知道他們將要怎么對(duì)我，但我已明顯感覺(jué)到他們的惡意了。真的不想任人擺布，我只想跟我的朋友團(tuán)圓，想給大樹(shù)爺爺唱歌，想在天空自由地飛翔，我好懷念住在森林里的時(shí)光呀！可如今呢，籠子成了我的全世界；而籠子外的一切，雖近在眼前，卻又那么遙不可及。所以我立下決心，一定要逃出這里。
正當(dāng)我想辦法時(shí)，可惡的.“胡子男人”又來(lái)了。他打開(kāi)籠子，一手抓住我的小身軀，使我動(dòng)彈不得，甚至難以呼吸；另一只手抓起鋼盆里的“彈珠”，一顆接一顆地往我嘴里硬塞，我一顆接一顆地吐出來(lái)表示抗議。然后我被惡狠狠地摔到地上，右半邊翅膀一陣劇痛，像斷了一樣，使不上勁；最后又被扔回籠子里，腸子像被用刀攪拌過(guò)，令人痛不欲生。
病弱的身體，再也無(wú)法進(jìn)食“彈珠”食物。時(shí)間一天天過(guò)去，翅膀一天天退化，傷病一天天嚴(yán)重，我變得越來(lái)越虛弱。
我呼吁人們：“一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物！愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)！不要讓他們失去自由！地球沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的歌唱，將會(huì)失去多少生命的活力啊！”
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 44
每當(dāng)我在窗前的桌子上復(fù)習(xí)功課時(shí)，抬起頭，就會(huì)看到幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)舒展著翅膀，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地從天空中滑過(guò)，這時(shí)，我會(huì)想，如果我是一只小鳥(niǎo)，那我將會(huì)多么自由、快樂(lè)。
如果我是小鳥(niǎo)，我就會(huì)變得很小，人們都不可能注意到我，我不會(huì)做一只籠中鳥(niǎo)，即使吃飯睡覺(jué)都不用自己操心，我也不愿意做別人的寵物，我會(huì)自由自在，我會(huì)展開(kāi)翅膀，在藍(lán)色的天空中飛翔，如果我是一只小鳥(niǎo)，我就要拋開(kāi)一切的煩惱和悲傷，不用受任何約束，不用因?yàn)椴荒茏叱黾议T(mén)而掉淚，我會(huì)隨心所欲，我要上哪兒都可以去，我要自己尋找食物，不用事事依靠爸爸媽媽。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)找一個(gè)青山綠水環(huán)繞的地方安家落戶(hù)，我會(huì)為這個(gè)理想飛遍每一個(gè)角落，這樣，我就可以遠(yuǎn)離城市的`喧鬧，遠(yuǎn)離寒冷酷熱，遠(yuǎn)離煙塵彌漫的環(huán)境，與其他伙伴歡鬧嬉戲，不用計(jì)較誰(shuí)得的好處的，不用計(jì)較誰(shuí)漂亮，誰(shuí)聰明，總是誠(chéng)心對(duì)待伙伴，一起排著隊(duì)，秋天去南方，去領(lǐng)略南國(guó)風(fēng)光，春天再飛回北方老家，我會(huì)感受到遠(yuǎn)行的滋味究竟什么樣，我會(huì)飛過(guò)許多地方，在多個(gè)角落留下飛行時(shí)一閃而過(guò)的身影。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我可以隨處停留，電線(xiàn)上，樹(shù)杈上，我會(huì)飛得很高，感受一下“高高在上”是什么滋味，看看那些比鳥(niǎo)大幾百倍的人都會(huì)變成小螞蟻，看看整個(gè)城市的美麗的森林的全貌，我還會(huì)呼吸道更高一層更加新鮮的空氣，��！做一只鳥(niǎo)事多么自在，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)去尋找我最親密的伙伴。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)去做一些力所能及的事。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 45
鳥(niǎo)，可以自由自在地在天空中翱翔，沒(méi)有束縛，沒(méi)有憂(yōu)愁……俯祝大地，穿過(guò)云層，多美妙��！如果我是一只小鳥(niǎo)，我要在藍(lán)藍(lán)的天空自由飛翔。向彩霞姐姐要來(lái)鮮艷的紅色；向星星弟弟討要閃閃的銀黃色；從天空爸爸那要來(lái)純潔的白；并讓大地媽媽給予寬容的黃；摻入大海哥哥那博大的藍(lán)……哦！對(duì)了，還有小草妹妹象征生命的綠。把這六種美好的顏色注入每個(gè)人那跳動(dòng)斬心里。
使其擁有寬容、博大、希望、善良……相信每個(gè)人都能奏出沒(méi)有樂(lè)器，沒(méi)我樂(lè)譜的美妙的音樂(lè)。我將展開(kāi)我的翅膀，飛過(guò)高山，飛過(guò)丘陵，飛到那萊茵河畔，找到那個(gè)美麗而又善良的盲姑娘。她多聰明啊，只聽(tīng)貝多芬彈了一首曲子就認(rèn)出了貝多芬�？伤敲利惖乃{(lán)眼什么也看不見(jiàn)，我不能治好她的眼睛，可我可以犧牲自己一個(gè)月的壽命幫盲姑娘恢復(fù)一周的視力�？�！刀子看見(jiàn)了天空，看見(jiàn)了大地，看見(jiàn)了！看見(jiàn)了那清澈的.萊茵河，看見(jiàn)了那架很舊的鋼琴……
我飛到小彼得的房間里，��！他的雙腿摔斷了，只能躺在床上。他看著窗外正在玩耍、嬉戲的小伙伴，非常難過(guò)和失落……認(rèn)真的聽(tīng)墻角邊，煤的對(duì)話(huà)，以打發(fā)躺在床上的日子，我多么傷心�。∧请p羨慕的眼神我永遠(yuǎn)也不能忘記。
我一定要幫助他！我拿出了象征希和生命的綠色……啊，小彼得站起來(lái)了，他跑出房間，在草地上不停地奔跑和跳躍，和伙伴們一起玩，一起追逐美麗的小鳥(niǎo)，我欣慰的笑了。如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛遍世界的每一個(gè)角落，給每一個(gè)角落都帶去溫暖和祝福，給世界加份關(guān)愛(ài)和善良……
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 46
我是一只小鳥(niǎo)，一只一般、普通而又喜愛(ài)周游世界，到各個(gè)旮旯看看的小鳥(niǎo)。
“呼�！笨偹愕搅宋易咦咄ＭＺs了一個(gè)星期的路，總算來(lái)到了我盼望已久的海濱。迎著那帶著微咸味卻分外新鮮的海風(fēng)整理著我那潤(rùn)滑而又輕盈的茸毛，然后在海灘上跳著跳著，望著那悠遠(yuǎn)的海平面上微微的橙光，逐步變紅，越發(fā)圓潤(rùn)，耀眼。�。《嗝赖娜粘霭�！每一天都不相同，陽(yáng)光普照在那金黃柔軟的沙灘上，照射在那漾著浪花的海面上，它好像喚醒了那在港灣眠了一夜的漁船，它宣布“隆隆”的聲響，必定在向我打招呼：嗨！小家伙，你是來(lái)旅行的吧！你好，很快樂(lè)知道你。我也向它問(wèn)候：“晨安，你好�！蔽遗牧伺某岚�，飛上天空，你好，皎白的海鷗，你皎白的身軀多么高雅，舞出一曲曲空中芭蕾。你向我擺擺手，是要我去往那片書(shū)聲郎郎的'當(dāng)?shù)貑�？好的我必定�?huì)去看看。
這是一所美麗的校園，“叮鈴鈴”，你聽(tīng)孩子們下課了，他們心愛(ài)的臉蛋紅撲撲的，向我投以獵奇的目光。嘻嘻，我當(dāng)然要陪他們玩會(huì)了！我一瞬間上飛下飛，一瞬間筆直下降；一瞬間在他們之間飛來(lái)飛去；一會(huì)又繞著大樹(shù)與他們捉迷藏。歡喜的韶光總是過(guò)得很快，小朋友們上課了，我站在枝頭望了望他們，“再會(huì)”，我戀戀不舍地飛走了。
倦鳥(niǎo)總是要?dú)w巢的，我飛回了自己的窩巢，在那雖然不是多么富麗卻很精美的窩巢里，但我覺(jué)的比任何當(dāng)?shù)囟家獪嘏�，看著那夕�?yáng)西下，旭日東升，草長(zhǎng)葉落，世事輪回，究竟那里才是我的歸宿。
我是一只小鳥(niǎo)，愛(ài)旅行，愛(ài)自己的家。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 47
看到天空中飛著的小鳥(niǎo)，我真羨慕。它們自由自在，每天呼吸著新鮮空氣。如果我要是一只小鳥(niǎo)該多好呀！
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)經(jīng)歷怎樣的事情呢？我突發(fā)其想。
如果我是一只小鳥(niǎo)，在我從蛋殼里奮力鉆出來(lái)的那一刻，我就會(huì)好奇的東張西望。哇！我發(fā)現(xiàn)我生活在一個(gè)十分繁華的.大城市里：豪華氣派的摩天大樓，各式各樣的轎車(chē)巴士，川流不息的人群……我昂起小腦袋仔仔細(xì)細(xì)地望著這一切。咦，我的伙伴們?cè)趺匆粋�(gè)也看不到呢？忽然，我拍了拍腦袋：他們?cè)?jīng)告訴我要和大樹(shù)永遠(yuǎn)做朋友。哎，這些小傻瓜，這么美的地方都不愿來(lái)，真是不會(huì)享受，我可要好好在城里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我飛到東飛到西，看到了紅艷艷的草莓，黃澄澄的香蕉，琳瑯滿(mǎn)目的商品，噴出不同水花的噴泉……正當(dāng)我對(duì)這些新鮮事物感到興奮不已時(shí)，忽然開(kāi)到有人在隨地吐痰，亂扔垃圾，還聽(tīng)到從前方傳來(lái)一陣刺耳的喇叭聲，我急忙飛過(guò)去看，原來(lái)是馬路上堵車(chē)了。這車(chē)隊(duì)可長(zhǎng)了，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，還有一些人在橫穿馬路。這時(shí)一群孩子來(lái)到我站的樹(shù)下，他們拽著樹(shù)木的枝條東搖西晃，還好我趕緊飛起來(lái)，否則非被摔下來(lái)不可。糟糕，起風(fēng)了，空氣中到處都是灰塵，我什么也看不清了。咦，這是什么味兒？這么難聞，讓我感到頭暈。呀，是那邊工廠(chǎng)里飄出來(lái)的臭氣�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)大城市里并不好，污染這么嚴(yán)重，我真是后悔生在這樣骯臟的城市。
我匆匆忙忙飛往樹(shù)林里找小伙伴，可他們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。原來(lái)現(xiàn)在到處都在蓋樓，建場(chǎng)，樹(shù)林越來(lái)越少了。大家都在發(fā)愁：以后，我們鳥(niǎo)兒們?cè)撛趺崔k呢？
唉，看來(lái)如果我真是一只小鳥(niǎo)，日子也不好過(guò)呀！我還是回到人類(lèi)，向人們呼吁：為了我們，也為了地球上所有生物，請(qǐng)別再肆意破壞綠化，污染環(huán)境了。
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 48
我是一只小鳥(niǎo)，一只痛苦的小鳥(niǎo)。
從我剛出生開(kāi)始，就在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大，當(dāng)我望見(jiàn)老鷹搏擊風(fēng)雨，百靈鳥(niǎo)在陽(yáng)光下歌唱，我也想擁有一片藍(lán)天，擁有一份屬于自己的念想。
一天，我離開(kāi)了我溫暖的小窩，我向前飛著，聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)父母的呼喚，我又害怕又興奮，飛向了那片更廣闊的天空。
我來(lái)到了草原，我聽(tīng)聞過(guò)這里的美麗，心中十分向往�？扇缃衲兀捍罅坎莸乇慌Ｑ蛟闾�，拔地而起的工廠(chǎng)，還不斷制造著黑煙，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了藍(lán)天阿姨的哭泣聲。
我繼續(xù)向前飛著，不知不覺(jué)中看到了一個(gè)個(gè)跑著的盒子，仔細(xì)一看，��！竟然是爸爸口中的“鳥(niǎo)”間地獄——城市。我飛到了街道上空，看見(jiàn)一個(gè)小男孩便大聲對(duì)他說(shuō)：“喂！你們也太壞了吧！藍(lán)天阿姨被你們傷害成什么樣啦！”
可他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)，拿出彈弓，對(duì)我射來(lái)一個(gè)石子，我被打暈了，模模糊糊的聽(tīng)見(jiàn)小男孩說(shuō)：“爸爸，我打到了一只鳥(niǎo)�！�
我慢慢睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的'竟是一個(gè)鐵籠子，仔細(xì)一看，我被困在鐵籠子里了。驚慌、害怕、思念一起涌上心頭，我唯恐被烤鳥(niǎo)店買(mǎi)去，以后再也見(jiàn)不到爸爸、媽媽了。
看著眼前川流不息的人們，在這不安的心情中，我度過(guò)了三天的時(shí)光。三天后，來(lái)了位老婦人買(mǎi)了我，后來(lái)她打開(kāi)籠子放了飛我，我轉(zhuǎn)頭感激地看了她一眼，拍拍翅膀飛向那片熟悉的大森林。
回到森林，映入眼前的竟是一個(gè)光禿禿的一片，我那熟悉的小窩呢？我飛到樹(shù)上竟有一些血跡，我發(fā)瘋似的到處亂撞。
最后，我?jiàn)^力飛到我心中的那片藍(lán)天，飛得很高很高，然后，我絕望地閉上雙眼，收起翅膀，從高處直直摔下，我仿佛看見(jiàn)了父母和伙伴們?cè)谒{(lán)天下等我……
我是一只小鳥(niǎo)，一只幸福的小鳥(niǎo)……
假如我是什么小學(xué)生六年級(jí)作文 49
開(kāi)窗戶(hù)看著那天空中一只只自由飛翔的小鳥(niǎo)，我不由得羨慕起來(lái)，那些鳥(niǎo)兒們無(wú)拘無(wú)束，想飛哪兒就飛哪兒，可以飛到自己向往的地方，可以在天空上自由的盤(pán)旋看著這片天下的世界，我多想當(dāng)一只鳥(niǎo)啊!
如果我是一只鳥(niǎo)，我首先會(huì)飛到我們的首都——北京，去看看鳥(niǎo)巢和水立方，去看看北京的故宮和慘遭英法聯(lián)軍破壞的圓明園。我會(huì)一覽北京的風(fēng)景名勝，見(jiàn)識(shí)我們首都是多么的美!
如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到臺(tái)灣，看那!那里有一位老人正在窗子前朝著大陸的方向，說(shuō)著什么。我停在窗臺(tái)上，這位善良的老人馬上給我拿來(lái)一些鳥(niǎo)食，一邊喂，一邊撫摸著我的羽毛，嘴里說(shuō)：“哎!60年了，我何時(shí)才能回大陸與家人團(tuán)圓呀”，老人不禁流下了眼淚，我聽(tīng)了很感動(dòng)，并想幫助一下這位孤獨(dú)的老人。我找來(lái)許許多多的同伴，讓他們搭起一座橋，老人從橋上走過(guò)，回到了大陸。他流下了高興的淚水，撫摸了我的頭，說(shuō)了一聲“謝謝”。我為我做的感到自豪。
如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到大海上，看看大海有多么廣，看呀!那些海豚在向我招手呢!那只大鯨魚(yú)噴出了幾米多高的水柱，都快把我淋透了，仿佛給我洗了一個(gè)涼水澡。那些海鷗像士兵一樣在海面上來(lái)回巡邏。大海是多么寬廣啊!我飛這么高都還沒(méi)看見(jiàn)它的.盡頭，大海的水真藍(lán)啊!仿佛那是被五彩染料，染過(guò)似的。
如果我是一只鳥(niǎo)，我還會(huì)飛到全國(guó)的風(fēng)景名勝支游覽一番，那些美麗的景區(qū)讓我過(guò)目不忘，桂林的山水，杭州的西湖、龍虎山、井風(fēng)山……這些美麗的景點(diǎn)總是出現(xiàn)在我的腦海里，我們的祖國(guó)多么的繁榮富強(qiáng)和昌盛啊!
如果我真的是一只自由自在、無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)那該多好啊!
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