家庭作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的家庭作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭作文 篇1
夢(mèng)想對(duì)我而言，很重要。
我的夢(mèng)想是有一個(gè)幸福完滿的家庭，有房、有車、有家人。雖然每個(gè)人都可以組建一個(gè)家庭，但是我的家庭藍(lán)圖卻有點(diǎn)不一樣。
清晨，聽(tīng)到了小鬧鐘的催促，我從床上懶洋洋的爬起來(lái)，偷偷的把早餐做完，等待他們來(lái)吃早餐，看著他們吃得很享受，我便會(huì)很快樂(lè)。就這樣一個(gè)美好的清晨便開(kāi)始了。
中午，所有人都回到家中，我也把午餐做完了。他們也吃完了，便去做自己該做的事去了。就這樣一個(gè)平淡的中午結(jié)束了。
傍晚，他們也都會(huì)到了家中，便開(kāi)始吃晚餐了，晚餐過(guò)后，我們一起去散步，過(guò)了一會(huì)兒便回家洗漱入睡，這就是充實(shí)的一天。
我還希望在夜晚來(lái)臨的時(shí)候?yàn)樽约旱暮⒆又v故事，跟自己的`家人一起散步，一起談?wù)摳信d趣的話題，跟家人一起去玩，一起旅游，一起運(yùn)動(dòng)，就這樣，不是什么難以實(shí)現(xiàn)的奢望。
我想和他們一起走過(guò)生活的酸甜苦辣，和他們一起笑，一起哭，每天過(guò)著平凡的日子，不要榮華富貴，也不要名利，我只要我家能夠平平安安。在每天的生活之中，我期待著美好的時(shí)刻：與家人小打小鬧，鬧完又和，就這樣而已。
家庭作文 篇2
初夏，窗外的雨不停地下，驅(qū)散了多日累積的熾熱。
傍晚，明亮的燈光透過(guò)窗，彌漫到清新的雨里，夾雜著沖透陰云的笑聲。
我低頭扒著飯，父親在我左側(cè)剝著松花蛋，右側(cè)是母親正插下吸管把牛奶放在我面前。這如此熟悉的場(chǎng)景又一次重復(fù)在我眼前，心頭的溫暖也漸漸蕩漾起細(xì)細(xì)的'波瀾，很靜，很親。
我沉默著不說(shuō)話，低頭吃飯，抬頭，父親正往母親碗里送菜，菜在白色的米粒上顯得越發(fā)可愛(ài)，母親將菜夾起，送入口中，神色自若卻帶著滿足。
母親細(xì)嚼兩口，不假思索地便把同樣的菜夾給了我，她一臉的微笑，那神情仿佛是說(shuō)：“這菜不錯(cuò)，多吃點(diǎn)兒�！蔽野巡怂腿肟谥�，它的溫度很快遍布喉嚨，向身內(nèi)每個(gè)小小的角落發(fā)散。我不由自主地笑出聲來(lái)，那笑聲在雨聲中卻分外清脆。母親抬頭，與我目光相對(duì)，“哈!”她亦笑出聲來(lái)，伸出左手，取下我嘴邊的米粒。
窗外的雨聲漸漸變輕，我坐在溢滿香氣的飯桌前，忽地嗅到了幸福與歡樂(lè)的氣息。我明白那便是家的滋味。很暖，很親。
我坐在桌前，父親在我的左側(cè)剝著枇杷，右側(cè)是母親正凝望著父親。父親剝好兩只枇杷遞給了我和母親，又忙著剝下一只。我品味著枇杷的酸甜，似乎品味到了只有家才能擁有的味道，那是歡樂(lè)，那是彼此的親密無(wú)間。
雨過(guò)天晴，窗外傳來(lái)孩子的嬉鬧聲，我轉(zhuǎn)頭望向窗外——一對(duì)父母拉著他們年幼的小女孩正在這雨后的傍晚漫步。小女孩站在中間，左側(cè)是她高大的父親，右側(cè)是她慈祥的母親。小女孩的兩只小手緊緊握著一左一右兩只大手，在朦朧的背景下，他們的身影拼成了一幅很美很溫馨的畫面。
在左的是堅(jiān)強(qiáng)的依靠，在右的是溫柔的微笑。三人在一起便是家，便是風(fēng)雨吹不垮、苦難壓不倒的家，便是永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)、親密無(wú)間、用愛(ài)呵護(hù)的家!
家庭作文 篇3
有人說(shuō)只有在富有的家庭生長(zhǎng)的小孩才幸福，我偏要問(wèn)一句：“誰(shuí)說(shuō)只有富有的人才擁有幸福家庭呢？”我擁有一個(gè)不算富有，但卻很幸福的家庭，因?yàn)槲业陌职謰寢層盟麄兦趧诘碾p手、慈愛(ài)的心靈給予家一片藍(lán)天，潛移默化地，我在藍(lán)天下享受著好家風(fēng)的沐浴，心中凝聚成的某種正能量，一直陪伴我成長(zhǎng)。
我們家一直都是比較貧困的，家里有三個(gè)小孩，但是爸爸媽媽媽為了我們將來(lái)能有出息，能更好地找得到工作，特地把我們帶到城里來(lái)上學(xué)。自從到城里，我們一直都是租別人的房子住的。因此爸爸媽媽工作十分勤勞，十分繁忙，我真想為他們分擔(dān)一些什么。為了我們，爸爸媽媽每天早上六點(diǎn)多去上班，晚上10點(diǎn)40多才回來(lái)。有的時(shí)候甚至加班到11點(diǎn)半。我知道他們都是在為我們操心，想著想著，一滴、兩滴……眼淚順著通紅的臉頰滾下來(lái)，掉在手上。
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)度勞累，沒(méi)有適當(dāng)?shù)男菹ⅲ缓笞≡毫恕?/p>
那是一個(gè)星期六，爸爸媽媽把我和弟弟帶到了他們工作的廠里玩。那天下午，媽媽開(kāi)始精神不振，然后靠在縫紉機(jī)上。在那一剎那，我看到了媽媽那發(fā)青發(fā)紫的臉，然后就暈倒在縫紉機(jī)上。我看到后還以為媽媽是睡著了，便去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，媽媽睡著了�！卑职致�(tīng)后，趕到媽媽旁邊叫了她幾聲沒(méi)應(yīng)，爸爸又發(fā)現(xiàn)媽媽面如土色，于是趕緊去向廠長(zhǎng)請(qǐng)假，然后帶著媽媽上醫(yī)院了。我當(dāng)時(shí)卻什么也不知道。
在星期一的上午，爸爸帶我到醫(yī)院看媽媽。我看媽媽躺在病床上，奄奄一息的樣子，便心疼的問(wèn)媽媽：“媽媽，你怎么了？”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽用十分低沉的聲音說(shuō)：“我……我沒(méi)事�！卑职致�(tīng)后連忙對(duì)我說(shuō)：“晨晨啊，媽媽生病了，你要學(xué)會(huì)照顧媽媽�！蔽艺f(shuō)：“嗯�！比缓笠坏�、兩滴、三滴……眼淚又一次如同雨點(diǎn)般的落下，掉在地上，“叮咚——”一聲，這時(shí)我的心是空虛的。我坐在媽媽的床頭，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你會(huì)很快好起來(lái)的�！皨寢屄�(tīng)后，也很是感動(dòng)，淚流滿面。
媽媽的病好了以后，又開(kāi)始加班，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，從來(lái)都沒(méi)有靜止過(guò)。
在六年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我們買了一大堆東西回來(lái)，我并不是很開(kāi)心，只是問(wèn)媽媽：“媽，買這么多東西干嘛呀，多浪費(fèi)錢呀！會(huì)繳不起房租和生活費(fèi)的。“媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“晨晨啊，從小就數(shù)你最聽(tīng)話話，現(xiàn)在我們有錢了，我要好好獎(jiǎng)勵(lì)你�！甭�(tīng)完后，我心里一片空白，十分驚訝的說(shuō)：“我們有錢了？”媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，我和你爸掙來(lái)的.錢都存在卡里了，平時(shí)我們總是省吃儉用，現(xiàn)在我想好好讓你們仨享受一下�！甭�(tīng)到這里，我心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)。接著媽媽把給我們每人買的兩套衣服給了我們。然后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“晨晨，來(lái)，這是我獎(jiǎng)勵(lì)給你的禮物——一臺(tái)筆記本。我一直都很想要有一個(gè)多功能的東西，為的是更好的學(xué)習(xí)，謝過(guò)母親后，我抱緊緊的抱著一把東西進(jìn)入房間，一滴、兩滴……眼淚又一次的流出，這是激動(dòng)的淚水，也是感恩的淚水，更是一股溫暖的暖流！
我知道，我的家庭并不是擁有無(wú)盡財(cái)富的，雖然貧窮，但是我們一家人的生活是十分快樂(lè)的。我要感謝我的爸爸媽媽，是他們努力掙來(lái)的血汗錢，讓我們吃的飽，穿的暖。在我的心中父親永遠(yuǎn)像山一樣的高大；母親永遠(yuǎn)像海一樣的廣闊、偉大、無(wú)私！我愛(ài)我的爸媽媽。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
我擁有一個(gè)幸福的家庭，一家人和諧相處的幸福家庭，我在好家風(fēng)的沐浴下享受著無(wú)數(shù)的愛(ài)，正能量陪伴著我成長(zhǎng)！
家庭作文 篇4
升入五年級(jí)，諾諾又換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師，每年都更換老師，我們難免會(huì)擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)該科目的興趣和成績(jī)，但看諾諾這四年來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)還是比較理想的�；赝⒆拥膶W(xué)習(xí)之路，我深感數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，家庭輔導(dǎo)所占有的分量不容小覷。
低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，“給力”的家庭輔導(dǎo)要重視學(xué)習(xí)興趣。
我記得諾諾剛上一年級(jí)時(shí)，不能說(shuō)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，而是根本沒(méi)有什么基礎(chǔ)，在個(gè)別孩子都能快速計(jì)算二十以內(nèi)加減法的時(shí)候，諾諾從一都數(shù)不到一百，在這樣的情況下，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是首要的。所以，在這個(gè)時(shí)期，我“跟”的很緊，除了每天和諾諾一起做老師布置的作業(yè)，玩數(shù)學(xué)小游戲也是諾諾最感興趣的學(xué)習(xí)方式之一。
那時(shí)候，我們最經(jīng)常玩的就是小賣部游戲，在地上擺一些娃娃和小玩具什么的，諾諾的小商店就算開(kāi)張了。我們有時(shí)候用真的錢來(lái)玩，有時(shí)候也會(huì)用諾諾自制的“仿真幣”，學(xué)整位數(shù)加減，我們用整元玩，學(xué)元和角，我們就加上零頭，等到學(xué)乘法時(shí)，我們則會(huì)按量批發(fā)，算對(duì)付錢，諾諾每次玩起來(lái)都是興致勃勃，大小老板都當(dāng)?shù)檬怯凶逃形�，在游戲中不知不覺(jué)地溫習(xí)鞏固了所學(xué)的知識(shí)。
中年級(jí)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，“給力”的家庭輔導(dǎo)要重視學(xué)習(xí)方式。
進(jìn)入中年級(jí)，家庭輔導(dǎo)方面我開(kāi)始學(xué)著放手，這個(gè)時(shí)候，諾諾已經(jīng)養(yǎng)成了較好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)她的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我也不再像以前那樣亦步亦趨。
課前預(yù)習(xí)老師強(qiáng)調(diào)很多，諾諾自己也很自覺(jué)，不用我太過(guò)于關(guān)注，我就一再告誡諾諾，課堂知識(shí)一定要當(dāng)堂消化，個(gè)別理解不了的，標(biāo)記出來(lái)可以問(wèn)老師，可以請(qǐng)教同學(xué)，也可以拿回家來(lái)問(wèn)媽媽，千萬(wàn)不能不太懂也稀里糊涂地過(guò)去，一知半解的知識(shí)堆的多了，后面的東西就會(huì)越學(xué)越吃力，到時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)耗時(shí)費(fèi)力，倒不如把功夫用在平時(shí)。
在課后復(fù)習(xí)方面，諾諾剛開(kāi)始也是不得要領(lǐng)，每個(gè)單元或者學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束，老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)的時(shí)候，我就教諾諾簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)自己平時(shí)學(xué)得最好的，適當(dāng)補(bǔ)習(xí)自己雖懂但卻不能靈活運(yùn)用的，重點(diǎn)掌握書上標(biāo)注的學(xué)習(xí)要點(diǎn)和自己感覺(jué)比較吃力的。這樣，單元復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)分段進(jìn)行，到期末考試，總復(fù)習(xí)起來(lái)自然會(huì)輕松很多。
高年級(jí)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，“給力”的家庭輔導(dǎo)要重視拓展思維方式。
高年級(jí)來(lái)了，面臨小學(xué)畢業(yè)，諾諾的學(xué)習(xí)也變得緊張起來(lái)，尤其是數(shù)學(xué)，越來(lái)越多的知識(shí)點(diǎn)讓諾諾有些顧此失彼，每天重復(fù)的習(xí)題練習(xí)也漸生倦怠之意，特別是一些拓展訓(xùn)練題，讀起來(lái)似懂非懂，做起來(lái)又力不從心，這是不是小升初期間，孩子遇到的所謂“瓶頸”現(xiàn)象呢？
突破這個(gè)“瓶頸口”還是要考孩子自己，將來(lái)升入初中，所學(xué)科目增多，到時(shí)候還不能打開(kāi)思維，掌握有效的學(xué)習(xí)方式，但靠家長(zhǎng)輔導(dǎo)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，仔細(xì)權(quán)衡一番，我選擇了讓諾諾當(dāng)“老師”，遇到她不會(huì)的題，我問(wèn)，她自己試著講，理解多少講多少。
這個(gè)方法很好用，講題的時(shí)候，離不開(kāi)課本上學(xué)過(guò)的知識(shí)，有時(shí)候孩子自己講著想著就做了出來(lái)，有時(shí)候媽媽提醒一下也能解出來(lái)，實(shí)在做不出來(lái)，就帶回到學(xué)校問(wèn)老師和同學(xué)，自己鬧懂了，回家來(lái)再講給媽媽聽(tīng)，能給媽媽講明白，就證明孩子確實(shí)掌握扎實(shí)了。
諾諾的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路走到現(xiàn)在，我覺(jué)得我真正教會(huì)她學(xué)習(xí)上的知識(shí)很少，可能是因?yàn)樽约鹤铑^疼的就是數(shù)學(xué)的緣故，輔導(dǎo)諾諾的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)興趣和方式上下了不少的功夫，就目前來(lái)看，這種“先緊后松慢放手”的輔導(dǎo)方式還有比較理想的。
當(dāng)然，這幾年來(lái)的數(shù)學(xué)考試，諾諾考“砸”的現(xiàn)象也會(huì)偶爾發(fā)生，我從不在意她的分?jǐn)?shù)，但對(duì)她所不理解的知識(shí)毫不放松。我不贊成孩子考試前臨陣磨槍，就像我一向反對(duì)孩子頭天晚上不收拾書包，第二天早上再慌慌張張整理一樣。有條有理的學(xué)習(xí)，把功夫用到平時(shí)細(xì)微處，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地走下去，這是我經(jīng)常給諾諾說(shuō)并要求她爭(zhēng)取做到的。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，家庭輔導(dǎo)一定要“給力”，但給的這個(gè)“力”不應(yīng)該只是一個(gè)正確的答案，也不是給孩子把題講得有多詳盡，我想，孩子的學(xué)習(xí)終究還是自己來(lái)努力，在家庭輔導(dǎo)方面，我們一路陪伴，幫助孩子找到一個(gè)又一個(gè)突破口，剩下的，還是讓孩子自己用心思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧！
家庭作文 篇5
我們家很歡樂(lè)。
我奶奶是主姆，也是祖母，就是說(shuō)她既是我們的奶奶和外婆，也是我們的主要保姆，她是我弟弟的'外婆。
我爸爸是主吃人，我那里可沒(méi)有寫錯(cuò)字啊，他不是主持人，是主要吃飯的人。我們?nèi)业娘垼粋�(gè)人要吃掉一半以上。
我呢，則是主席，哦，不，是主洗，洗碗的洗。我主管洗碗。
可是我職務(wù)比我爸爸的高，我經(jīng)常命令他洗最繁重的清洗和揀碗，我只是洗頭道和抹碗。我爸爸兼任副主洗的。
我弟弟是主皮，就是主管調(diào)皮搗蛋啊。哈哈……
這就是我們家，你說(shuō)我們家歡樂(lè)嗎
家庭作文 篇6
“大家好，這里是家庭直播間，我是主持人何品軒�！�
“接下來(lái)我們將看到一個(gè)史詩(shī)級(jí)的火鍋大戰(zhàn)，他發(fā)生在一個(gè)向來(lái)都很‘溫馨’的家庭里�！�
首先我們會(huì)看到我對(duì)著火鍋里的牛肉發(fā)起了猛攻，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，所有的牛肉都消失殆盡了。爸爸也不甘落后，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用筷子一夾就是四五片毛肚，他把毛肚在空中甩來(lái)甩去，“炫耀”著他豐碩的戰(zhàn)績(jī)。唯獨(dú)一旁的媽媽對(duì)蔬菜情有獨(dú)鐘，用自己的'絕招（無(wú)影夾）讓被冷落的蔬菜也感受到了被送入口中的溫暖，奶奶就在一旁充當(dāng)著“飼養(yǎng)員”的角色，為我們?cè)鎏硎澄铩?/p>
不過(guò)姜還是老的辣，爺爺總能在虎口中奪食，搶到好吃的。
“叮叮�！保瑐鱽�(lái)一陣鼓碗聲，不是弟弟，原來(lái)是我和爸爸在“打架”，我和爸爸同時(shí)看上了一塊毛肚，那可是最肥美的一塊—顏色上好，上面的刺刺的小點(diǎn)如同珍珠，晶瑩剔透�？删驮谖覀儬�(zhēng)奪毛肚的時(shí)候，它卻落入了弟弟的碗中。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，弟弟坐收了漁翁之利。
好！大家看了這期節(jié)目有何感想呢，請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)留言吧！
家庭作文 篇7
有一個(gè)三口之家:父親、母親和孩子。
一天，我媽媽生病了，躺在床上。父親從街上買了三斤鯽魚(yú)，母親說(shuō):“家里還有幾斤。拿一半給我孩子的阿姨�！辈贿^(guò)，快回來(lái)�！卑职指吲d地同意了。
爸爸帶著魚(yú)到處走，看見(jiàn)有人在下棋。他是國(guó)際象棋迷，很快就被吸引住了。他津津有味地看著，完全忘記了魚(yú)。國(guó)際象棋比賽結(jié)束后，他想起要送魚(yú)，就急忙趕到他姑姑家。他匆匆回家。這時(shí)燈已經(jīng)亮了。
他一進(jìn)屋，就看到門關(guān)著，孩子撅著嘴坐在長(zhǎng)凳上�！澳銒寢屧谀睦铮俊备赣H問(wèn)道。“都是你的錯(cuò)。媽媽沒(méi)看見(jiàn)你回家。她不小心劃了一把刀，流了很多血�！卑职趾苤�，走進(jìn)房間道歉。他看到他的母親側(cè)臥在床上，手指上仍纏著紗布。她沒(méi)有看她的父親。
爸爸無(wú)奈地說(shuō)，“對(duì)不起，都是我的錯(cuò)�，F(xiàn)在我要做魚(yú)湯給你喝。”說(shuō)完直奔廚房。這時(shí)，孩子偷偷溜進(jìn)房間，悄悄地對(duì)他媽媽說(shuō):“媽媽，你認(rèn)為我是那樣做的嗎？”他忍不住笑了。
“小聲點(diǎn)，別讓你父親聽(tīng)見(jiàn)。”媽媽既忙又神秘。但是我父親聽(tīng)到了，他在門外偷聽(tīng)。他突然端著湯走了進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō):"好吧，你在密謀懲罰我。"他徑直走向母親，從她手指上扯下紗布�！胺蛉�，我要你鄭重道歉，”他尷尬地說(shuō)。
孩子們也沖了上來(lái)，他們?nèi)齻�(gè)一起笑了。
朋友，你知道嗎？這篇文章中的孩子是我。
今天是我父親的'生日。我媽媽和我提前準(zhǔn)備了一頓生日晚餐。可以說(shuō)，除了我父親，我們什么都有。但是“東風(fēng)爸爸”什么時(shí)候回來(lái)？我真想吃生日蛋糕！看到工作時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，母親開(kāi)始變得焦慮不安。她突然跑向電話。媽媽葫蘆里賣什么藥？我好奇地拿起另一個(gè)聽(tīng)筒:“老婆，對(duì)不起，我今晚有個(gè)晚宴，所以我不能回家吃飯�！�
“啊！”
“怎么了？”
“剛才，在切菜的時(shí)候，我的手被菜刀劃傷了。再見(jiàn)！”
“嘿，等一下……”
嗯？媽媽剛才顯然在看書！我想了想，很快明白是怎么回事了。我跑向母親，模糊地問(wèn)道:“媽媽，你的手被菜刀割傷了。疼嗎？”我母親起初很震驚，然后敲了敲我的頭:“鬼，又偷聽(tīng)我父母的電話了！在對(duì)我耳語(yǔ)之后，我反復(fù)點(diǎn)頭，然后立正敬禮:“是的，夫人！"
一刻鐘后，我父親像風(fēng)一樣跑了回來(lái)，我一進(jìn)去，就“描述”了父親對(duì)母親的嚴(yán)重傷害。爸爸甚至對(duì)媽媽說(shuō)了十幾個(gè)“對(duì)不起”，小心翼翼地抱著她在沙發(fā)上坐下，然后沖到廚房去拿碗筷，好像是為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤。也許用我的手包紗布太悲傷了。我媽媽藏在廁所里脫紗布，但這一幕碰巧被我爸爸看到了。我父親喊道，“好吧，你們兩個(gè)女人一起把我騙成了一個(gè)大男人！”我和媽媽再也忍不住了，“噗哧”笑出聲來(lái)。
家庭作文 篇8
每一個(gè)人來(lái)到世上，命運(yùn)早就注定了其歸屬于一個(gè)特定的家庭，這里便是其最早的生活環(huán)境。當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，他們走向幼兒園、學(xué)校和更廣的社會(huì)后，家庭仍然是最貼近、最密切，因而影響最深、最重要的環(huán)境。家庭應(yīng)當(dāng)是培育孩子美好感情與理想的溫室，孩子在家中與父母相處的時(shí)光，應(yīng)該是他一生最美好的回憶。
孩子的心靈是潔白無(wú)瑕、 天真淳樸的。生活在什么環(huán)境中，就會(huì)造就成什么樣的人。教育家斯賓塞說(shuō)：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)。這就是真理。對(duì)待兒童沒(méi)有同情，他就變得沒(méi)有同情心;而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們，就是培養(yǎng)他們友情的最好手段�！睙o(wú)數(shù)事實(shí)證明，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著決定性影響。
臺(tái)灣著名女作家羅蘭的一段話，精辟地說(shuō)明了環(huán)境、家庭對(duì)一個(gè)人的影響。她說(shuō)：“生命不是可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。他一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。他又是一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所見(jiàn)所聞。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程中的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿外，更重要的是無(wú)形的塑造�！�
難道不是嗎?假如孩子在適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)中生活，他就會(huì)自尊;假如生活在充滿關(guān)懷，孩子心中自然會(huì)有愛(ài);假如在平等中生活，他也就會(huì)學(xué)會(huì)公道;不斷得到鼓勵(lì)，它必然會(huì)建立自信;生活中缺乏愛(ài)，他也學(xué)會(huì)冷漠;假如經(jīng)常受到羞辱，他自然也就卑微;若總是得不到適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，必將陷入忘乎所以的自負(fù);耳旁聽(tīng)到的`總是埋怨，，他也就學(xué)會(huì)了責(zé)怪;常受騙的孩子，也一定會(huì)騙人;常遭訓(xùn)斥毆打的孩子，也會(huì)對(duì)人粗暴;長(zhǎng)壽辱罵的孩子，難有文明語(yǔ)言。
中國(guó)有句古語(yǔ)叫“居移氣，養(yǎng)移體”。這就是說(shuō)環(huán)境對(duì)人的熏陶作用是十分大的。所以，為了使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，這就是家教成功的第一步。
家教忠告——如果沒(méi)有一個(gè)健康寬松并能激勵(lì)孩子積極向上、刻苦耐勞的家庭環(huán)境，其他再好的家教方法都難以取得理想的效果。
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