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（優(yōu)選）實(shí)用的家庭作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的家庭作文6篇，歡迎大家分享。
家庭作文 篇1
“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“關(guān)愛”而不“寵愛”。
“人之初，性本善”。每個(gè)孩子先天是善良的、單純的，他習(xí)慣的養(yǎng)成是后天教育的`結(jié)果�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教、他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，所有事情由父母、爺爺奶奶代辦，要什么有什么，沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。我們家里平時(shí)要求孩子對人要有禮貌，不要以大欺小，要尊重長輩。在教育時(shí)以引導(dǎo)為主，嚴(yán)格而不專制，關(guān)愛而不寵愛。
家庭作文 篇2
我有一個(gè)幸福又快樂的家，我的家庭成員有：爸爸、媽媽、哥哥和我。
我爸爸的愛好是看新聞和睡覺，我發(fā)現(xiàn)爸爸一躺下就能睡著，而且呼嚕聲可大了，像打鼓一樣的。在黑夜里，就是爸爸呼嚕聲讓我特別安心，因?yàn)槲抑腊职忠欢〞Ｗo(hù)我的。
在這個(gè)家里媽媽是領(lǐng)導(dǎo)。我的衣食住行、學(xué)習(xí)計(jì)劃等等媽媽都管得井井有條。在我丟三落四時(shí)，媽媽總教導(dǎo)我：東西用完就要放回原位，這樣下次就不用費(fèi)時(shí)間去找了。在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽總是很耐心地告訴我什么是對的，什么是錯(cuò)的`，可是我總是很粗心大意，小錯(cuò)不斷，這讓媽媽很傷腦筋！
我的哥哥在浙江大學(xué)讀書，他對我可好了。他每次回來都會帶我去買各種各樣的冰淇淋還有好多玩具�？上У氖牵绺缰挥蟹偶俚臅r(shí)候才能回來。
最后，就是我了！留著“西瓜頭”的我，有一雙晶瑩剔透的眼睛，時(shí)刻透露著對這個(gè)神奇世界的好奇。我是家里的“好奇寶寶”，總有問不完的“為什么”，經(jīng)常把家里人逗得捧腹大笑。我現(xiàn)在讀二年級了，你們知道嗎？數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)哦！我夢想著在未來的某一天可以像哥哥一樣考進(jìn)理想的大學(xué)。悄悄告訴大家我的小秘密：我的哥哥就是我的偶像哦！
這就是我的家庭，在這個(gè)家里我感到非�？鞓贰�
家庭作文 篇3
我愛我的家我們家有很多特別的人，他們的特點(diǎn)真讓我受不了！
愛親人的.姐姐 我有一個(gè)胖胖的姐姐，她全身長著雞皮疙瘩。她高不高興都親我，親我一次也就罷了，最讓我受不了的是她一親我就一分鐘，所以每都親得次都呼吸困難。每當(dāng)我看電視時(shí)姐姐就會神不知鬼不覺的蹦到我面前，沒等我反應(yīng)過來，就把我摁倒，對著我的嘴徹底“封死”，我受不了了只能撓她癢癢，她才放過我。
自私的媽媽 我有一個(gè)媽媽，有時(shí)她自私的什么也不答應(yīng)我。我們在逛街，我看見一本好看的書，還沒等我問媽媽就說：“不！”不讓我看書，可她在odbo看了一個(gè)小時(shí)的衣服，我說：“別看了�！保瑡寢層终f：“怎么不行？我想看就看�！蔽抑缓寐犓耐碌哪棠� 我有一個(gè)忘事的奶奶。有一次到海南 游時(shí)去吃飯她就問：“這是什么魚？”“是鯉魚�！睕]過2分鐘又問：“這是什么魚？”我又回答：“是鯉魚�！睕]過30秒又問了一遍，我我大發(fā)雷霆！說：“你有完沒完那？能不能不說了。煩。”
雖然家人的特點(diǎn)讓我受不了，可是他們是我的家人，我很愛他們，更愛我的家庭！
家庭作文 篇4
上周五放學(xué)，意雯帶回了她的數(shù)學(xué)第一、二單元測試卷及學(xué)校倡導(dǎo)的合作型家庭學(xué)習(xí)活動記錄表。我從頭到尾看了一遍，發(fā)現(xiàn)意雯對第一單元“測量”掌握得不夠靈活、牢固，需要換算單位比較大小的題目錯(cuò)了兩道。第二單元“萬以內(nèi)加減法”因?yàn)椤按中?沒有認(rèn)真檢查”錯(cuò)了一道。與意雯在學(xué)校組合好的合作伙伴翔宇媽媽進(jìn)行了溝通，知道兩個(gè)孩子存在的問題差不多，于是商定這次合作型家庭學(xué)習(xí)活動以糾錯(cuò)、鞏固數(shù)學(xué)第一、二單元為主題。
我們采用的方式是針對薄弱環(huán)節(jié)，家長在小黑板上出題，一個(gè)孩子來做，另一個(gè)孩子充當(dāng)小老師改題，然后交換進(jìn)行。最后我匯總了她們測試卷上的錯(cuò)題類型，仿照出題20余道，一式兩份，兩個(gè)孩子比賽答題，再交換批改，針對有爭議的題目展開討論。
應(yīng)該說這種學(xué)習(xí)方式兩個(gè)孩子都是接受并喜歡的，參與的熱情很高。尤其充當(dāng)小老師給對方改題，都很認(rèn)真、慎重，再三地演算，生怕改錯(cuò)了。討論階段也很精彩，兩個(gè)人答案不一致了，各抒己見，你說我錯(cuò)了，我挨個(gè)步驟演算給你看，結(jié)果算著算著，錯(cuò)的那個(gè)“呀”的`一聲捂上了嘴巴，滿臉懊惱的表情。相信同齡人之間用自己的方式和理解去澄清概念印象會比較深刻。
我也覺得這種合作型家庭學(xué)習(xí)活動是個(gè)不錯(cuò)的好方法，有點(diǎn)類似于校訊通里流行的讀書會。每個(gè)周末找個(gè)固定的時(shí)間，一起讀書，一起有針對性地學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。對于點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)熱情，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)孩子的協(xié)作意識，都大有裨益。
只要孩子們喜歡，我愿意積極配合她們把這項(xiàng)活動進(jìn)行下去！
寫在后面的話：“合作型家庭學(xué)習(xí)活動”是意雯他們學(xué)校目前倡導(dǎo)的一項(xiàng)活動，估計(jì)是試驗(yàn)階段，意雯班上有10余位同學(xué)參加。自愿舉手報(bào)名，住處鄰近的同學(xué)自由組合，活動的主題可以是寫觀察日記、讀書等等。學(xué)校要求填寫的表格上有活動地點(diǎn)、主持人、參加人員、活動主題、過程記錄、收獲感言等。此文就是應(yīng)老師要求寫下的活動感言。
家庭作文 篇5
星期天是我最盼望的一天，因?yàn)檫@天父母都會陪我，我們或者宅在家里溫馨的相處，或者一起出去玩耍，總之星期天就是我們的家庭聚會日，我們一家三口都在一起。
爸爸說，家最重要，工作、應(yīng)酬都是應(yīng)付不完的，只有家人在一起互相溝通或者一起做著某件事情才會體會到親情的可貴，所以訂立了這個(gè)不是規(guī)定的規(guī)定——周日必須一家三口在一起!我和媽媽都不看好，因?yàn)槠匠０职挚偸呛苊Γ苣┮膊粫皇羌影嗑褪浅鋈?yīng)酬，但是爸爸說讓我們看他表現(xiàn)，結(jié)果真的爸爸堅(jiān)持的很好，剛開始還有很多人在周日的`時(shí)候叫爸爸出去喝酒或者游玩，但是爸爸一次也沒有去過，都是陪在我和媽媽身邊，媽媽臉上的笑容也多了，爸爸的身體也很健康了，不會總是喝醉后頭暈了，家人之間的親情深了，隔閡少了，溝通多了，別扭少了，能夠互相理解而不是互相指責(zé)了，能夠相互包容而不是斤斤計(jì)較了，能夠共同完成家務(wù)而不是袖手旁觀了，家里的氛圍是其樂融融而不是類似旅館似的冰冷了。
一個(gè)家最重要的是理解，包容，溝通，依賴，信任，我很幸運(yùn)也很幸福，因?yàn)槲覀兗疫@些都有，當(dāng)然歸功于爸爸的家庭聚會日了!
家庭作文 篇6
晚上8點(diǎn)，本是應(yīng)該洋溢著幸福笑聲的客廳，卻彌漫著緊張氣氛。沙發(fā)一角，熟悉的面孔在由一個(gè)四方屏幕里發(fā)出的熒藍(lán)色的微光的.照射下，顯得冷漠又呆板。
“媽，簽字�！蔽野岩桓炞止P和一張卷子放在茶幾上，媽媽卻沒把目光從屏幕上移開�！芭�，放那兒吧，等會兒簽。”我覺得心中十分不痛快，又回道：“能不能現(xiàn)在就簽？我現(xiàn)在整理書包，我怕等會兒忘把卷子放進(jìn)去，明早又得挨說�！笔謾C(jī)屏幕里好像有一雙無形的手，把媽媽的視線牢牢固定在它上面。媽媽刷著微信朋友圈，漫不經(jīng)心地說：“你先進(jìn)去學(xué)習(xí)吧，簽完了給你送過去�！薄芭丁！蔽覑瀽灥貞�(yīng)了一聲，走進(jìn)了書房。過一會兒，仍不見媽媽把簽好字的卷子送過來，我便按捺不住走了出去。一看，卷面干干凈凈，根本沒有媽媽的字跡！我的火蹭地躥上來了，我氣沖沖地朝媽媽喊：“讓你簽個(gè)字就這么難嗎！都多久了！”媽媽也怒了，放下手機(jī)說：“我不說了等會兒再簽嗎？”“手機(jī)手機(jī)，都是手機(jī)惹的禍！您的女兒就不如一個(gè)電子屏幕重要！”我說完就跑進(jìn)屋里，“砰”地一聲把門關(guān)上了。透過一扇小小的木門，我隱約聽見了爸爸和媽媽的爭吵聲。唉，小小的手機(jī)真是禍害人！
這場家庭風(fēng)波中，我的任性胡鬧或許是錯(cuò)的，但這能全怪我嗎？的確，微信編織了一個(gè)龐大的社交網(wǎng)，能將遠(yuǎn)在千里之外的情況掌握在自己的手機(jī)屏幕上，但與近在咫尺的親人卻愈走愈遠(yuǎn)。不妨將手里的小屏幕放一放，與親人朋友們推心置腹一番，這遠(yuǎn)比寄情于虛渺的數(shù)碼世界要來得真實(shí)，不是嗎？
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