家庭作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的家庭作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭作文 篇1

　　我說(shuō)，我們每一個(gè)人出生的時(shí)候，身邊都會(huì)有兩個(gè)守護(hù)天使，我們?cè)诳蓿�他們卻因?yàn)槲襾?lái)到這個(gè)世界而微笑......

　�。�－題記

　�。�某QQ的聊天室）

　　我：煩死了，煩死了！

　　小A：怎么了?

　　我：我爸爸媽媽一天到晚都在嘮叨，一下這樣，一下那樣的，都快被他們煩死了！��！

　　小B：不懂事的小孩，他們的嘮叨是對(duì)你的愛(ài)，或許大家都不懂得表達(dá)，只能把這份滿滿的愛(ài)寄托在那嘮叨聲中。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！

　　小C：是啊，你出生的時(shí)候，身旁有兩位守護(hù)天使。小時(shí)候，他們的翅膀是傘，為你遮風(fēng)擋雨，抵抗陽(yáng)光；少年時(shí)，他們的翅膀是你的屏障，即使為你擋住了暴風(fēng)雨，但同時(shí)也擋住了你前往犯罪的道路，你卻為此抱怨不已，他們只是默默地嘆氣。你懂嗎？他們的愛(ài)不是你的負(fù)擔(dān)，他們所擋住的路是充滿罪惡的，那條路的盡頭是懸崖，底下是無(wú)盡的深淵......

　　小A:對(duì)啊,冰心在《繁星》《春水》中寫(xiě)道：母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢中；心中的`風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。其實(shí)，不僅僅是母親，還有你的父親，他們同樣關(guān)心著你，愛(ài)著你。如果你是小草，那么他們就是大叔，為你這份避雨；如果你是打出，那么他們就是樹(shù)根，把水分和營(yíng)養(yǎng)從土壤中輸送給你；如果你是紅花，那么他們就是綠葉，只為襯托出你的美麗而存在。他們對(duì)你的愛(ài)是永不衰竭的，也許他們很平凡，但他們的愛(ài)和那些名人一般無(wú)二，也許他們并不富有，但他們會(huì)盡自己的努力給你最好的生活。

　　小D:安靜點(diǎn)，你們不會(huì)私聊嗎？這么簡(jiǎn)單的道理，你怎么不明白呢，還要我們這些大哥哥大姐姐告訴你？

　　是啊，這么簡(jiǎn)單的道理，我怎么不明白呢！坐在電腦前的我，感覺(jué)眼睛熱熱的，眼中的液體似乎隨時(shí)都會(huì)奪眶而出。手指僵硬的打出：謝謝！

　　耳邊又傳來(lái)爸爸媽媽“嘮嘮叨叨”的聲音，我沖出房間，一頭扎進(jìn)他們的懷里，大聲的對(duì)她們說(shuō)：“我很幸福，因?yàn)槲矣心銈儯∥覑?ài)你們！”爸爸媽媽的眼中也閃著晶瑩的淚花。這是我十四年來(lái)，第一次大聲地說(shuō)出我的“愛(ài)”。

　　以后的每一天，我依舊要聽(tīng)著爸爸媽媽的“嘮叨”，但不再厭煩，心里反而充滿溫暖......

　　我愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)我家！

家庭作文 篇2

　　今天上午第二節(jié)課下課，發(fā)生了一件意外的事。我準(zhǔn)備出去玩，剛走到教室門(mén)口，王運(yùn)濤同學(xué)在門(mén)后面一推，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只感覺(jué)左手的中指被壓得失去了知覺(jué)�！鞍�！”驚住了幾秒鐘，我才發(fā)出痛苦地叫聲，一股鉆心的'疼痛向我襲來(lái)。站在我身旁的朱光耀連忙關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，沒(méi)事吧？”“我……”我移開(kāi)把中指掩著的右手，“呀！”原來(lái)中指上的一大塊皮被門(mén)蹭掉了，肉露了出來(lái)，樣子挺可怕的。這時(shí)，張亞男趕了過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)事吧？要不要告訴老師？”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。張亞男急忙奔向朱老師辦公室，不一會(huì)兒，她回來(lái)了說(shuō)：“朱老師開(kāi)會(huì)去了，一會(huì)就回來(lái)，去位子上歇歇吧！”這時(shí)，好多同學(xué)都把王運(yùn)濤狠狠地批評(píng)了一頓，然后又圍住我，關(guān)心地詢問(wèn)我疼不疼，大家還七嘴八舌地告訴我這段時(shí)間要注意飲食，不能吃魚(yú)蝦、雞蛋等東西。我雖然因?yàn)樘弁匆宦暡豢�，但�?tīng)著大家關(guān)心地話語(yǔ)，心里涌起陣陣暖意。

　　好不容易熬到朱老師回來(lái)了，同學(xué)們都擁上去，報(bào)告事情的經(jīng)過(guò)。朱老師立刻騎車帶我去了“社區(qū)醫(yī)院”。醫(yī)生先用酒精幫我消了毒，上了點(diǎn)藥，最后用沙布包扎好。朱老師問(wèn)我：“現(xiàn)在痛不痛了？”“不是太痛了�！蔽一卮��！芭�！那就好！”朱老師松了一口氣，又載著我回到了學(xué)校。

　　回到教室，大家又關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。張亞男回過(guò)頭：“怎么樣了？我真想讓你的傷轉(zhuǎn)到我身上啊！”我忍不住笑了，因?yàn)楦吲d有這樣一位好朋友愿意和我一同分擔(dān)痛苦。放學(xué)時(shí)，我收拾書(shū)包沒(méi)有平時(shí)方便，這時(shí)我身旁的李祖寶連忙跑來(lái)幫我收拾好，我感動(dòng)得真不知說(shuō)什么好。

　　今天雖然皮肉受了一點(diǎn)苦，但有了老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，我感覺(jué)整個(gè)人都被幸福包圍住了，我慶幸自己生活在這個(gè)溫暖的大家庭中。

家庭作文 篇3

　　曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：猶太人會(huì)將書(shū)角蘸過(guò)蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書(shū)角的蜂蜜時(shí)體會(huì)到閱讀是甜蜜的。這個(gè)故事的真實(shí)性從來(lái)沒(méi)有調(diào)查過(guò)，但是確實(shí)深深的觸動(dòng)了我。曾看過(guò)一個(gè)調(diào)查報(bào)告“根據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所開(kāi)展的全民閱讀調(diào)查，我國(guó)國(guó)民每年人均閱讀圖書(shū)僅有4、5本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本，法國(guó)的12本，日本的40本，以色列的64本，美國(guó)計(jì)劃達(dá)到每年每人讀書(shū)50本�！笨梢韵胍�(jiàn)多災(zāi)多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅(jiān)韌，閱讀與一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與發(fā)展真的是分不開(kāi)的。

　　讓閱讀成為孩子生活中最愛(ài)的事其實(shí)并不難。這個(gè)年齡段的孩子對(duì)于聲音、文字以及所有看來(lái)是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報(bào)紙的標(biāo)題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動(dòng)都會(huì)與文字有關(guān)，所以孩子對(duì)它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對(duì)“親子閱讀”的幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、每天朗讀

　　讓閱讀成為你每天必做之事，因?yàn)楹⒆訒?huì)注意到每天在同樣的時(shí)間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤(pán)碟后看書(shū)，在下班回家后看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū) —— 或者在以上三個(gè)時(shí)間都看書(shū)！但要限定數(shù)量，如 “ 現(xiàn)在我們讀 1 本書(shū)，睡覺(jué)前，我們讀 3 本書(shū) ” 。這樣一來(lái)，孩子的期望值就會(huì)很明確了。

　　二、讀書(shū)，與孩子共度美好時(shí)光

　　請(qǐng)記住，讀書(shū)的樂(lè)趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機(jī)。選一處舒適的位置坐下來(lái)，聚精會(huì)神地讀書(shū)。不要突然站起來(lái)往購(gòu)物單上加些內(nèi)容或接電話，這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為，讀書(shū)的時(shí)候是神圣的。其實(shí)孩子看書(shū)的時(shí)候少干涉，真的想要培養(yǎng)好習(xí)慣，陪伴孩子一起讀書(shū)。印象最深的是孩子在入小學(xué)的時(shí)候，南京路小學(xué)教務(wù)處的一位老師給我講的故事：說(shuō)有一個(gè)媽媽，他有兩個(gè)兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪的時(shí)候，大兒子說(shuō)：“我們?nèi)〉矛F(xiàn)在的成績(jī)，與我們的媽媽有很大關(guān)系，我們小時(shí)候在學(xué)習(xí)的'時(shí)候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書(shū)在看。”記著又采訪這位媽媽，了解到這位媽媽不認(rèn)識(shí)字，她陪伴孩子時(shí)，書(shū)都是拿倒了。這個(gè)故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書(shū)的重要性。

　　兒子從小愛(ài)看書(shū)，而且閱讀的范圍很廣。他有時(shí)候會(huì)主動(dòng)提出要我買(mǎi)一些書(shū)，如《笑貓日記》、《視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)》等書(shū)，更多的時(shí)候是我通過(guò)論壇和網(wǎng)站的推薦去買(mǎi)一些適合他年齡段的書(shū)籍�，F(xiàn)在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開(kāi)學(xué)了，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。時(shí)間是靠擠出來(lái)的，其實(shí)更重要的一點(diǎn)是孩子要喜歡讀書(shū)。在我們家，周末孩子也上特長(zhǎng)班。我看周末的時(shí)候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時(shí)候，自己先到書(shū)柜中選好想看的書(shū)，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時(shí)看著看著，自己就笑出了聲音。

　　孩子都是喜歡讀書(shū)的，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書(shū)讀，二是讓孩子讀到書(shū)。所謂“有書(shū)讀”，就是家里要有孩子能讀的書(shū)；所謂“讀到書(shū)”，就是買(mǎi)回家的書(shū)要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書(shū)柜里。

　　三、讀一些高質(zhì)量的書(shū)

　　市場(chǎng)上的兒童讀物有成千上萬(wàn)種，但書(shū)的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對(duì)于韻腳明顯、節(jié)奏感強(qiáng)的讀物反應(yīng)最佳。一些生動(dòng)形象的圖片，里面畫(huà)有容易描述的事物，這對(duì)孩子也極為有益，因?yàn)樗鼈兡軒椭�孩子理解故事的情�?jié)和要素。

　　在有些情況下，生動(dòng)的圖片已將內(nèi)容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè)趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書(shū)籍，如：《愛(ài)徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農(nóng)場(chǎng)系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書(shū)系列》、《神奇校車系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰(shuí)》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》、《神奇樹(shù)屋》、《國(guó)際大將小說(shuō)系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學(xué)書(shū)，都比較適合小學(xué)期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，孩子的思路會(huì)變得活躍起來(lái)，由此當(dāng)他碰到問(wèn)題時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開(kāi)這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書(shū)籍，這樣，他的課外閱讀量就會(huì)多起來(lái)。

　　其次，要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對(duì)于年齡較小、識(shí)字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說(shuō)續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂(lè)的事情，進(jìn)而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　四、能增進(jìn)親子之間的感情

　　在我們的周圍我們發(fā)現(xiàn)，有的家長(zhǎng)與孩子說(shuō)不到兩句話，就沒(méi)有話再說(shuō)，甚至無(wú)法再進(jìn)一步溝通，不是家長(zhǎng)生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說(shuō)家長(zhǎng)與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝，而有的家長(zhǎng)與孩子像朋友似的，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，我和我的孩子就是一對(duì)很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會(huì)毫不保留地跟我說(shuō)，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習(xí)慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂(lè)就是和孩子一起讀書(shū)，和孩子讀書(shū)，我能在書(shū)中找到不同的快樂(lè)，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調(diào)皮的兒子看到我這個(gè)樣子，就說(shuō)：“媽，我猜您幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎”，還沒(méi)等我回話，兒子已經(jīng)打開(kāi)了話匣，“大象的身體什么最長(zhǎng)？我回答說(shuō)：“鼻子”，兒子說(shuō)：“恭喜您，您答錯(cuò)了，你再想想”，我想了半天還是沒(méi)想出答案，兒子說(shuō)：“那我公布答案了，是血管�！蔽衣�(tīng)了兒子的話，既可氣又好笑，……伴著幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答聲，家里不時(shí)傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時(shí)也使我感到無(wú)比的輕松，感到了兒子的可愛(ài)，我想如果沒(méi)有平時(shí)的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。

　　總之，書(shū)是我們?nèi)祟惖母郀I(yíng)養(yǎng)必需品，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，能給孩子帶來(lái)愉悅感，能增進(jìn)親子之間的感情，能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書(shū)，多讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。所以，讓我們多抽時(shí)間來(lái)和孩子一起讀書(shū)吧！

家庭作文 篇4

　　一個(gè)星期六的晚上，我吃好晚飯，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你不是最喜歡給我們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)嗎？現(xiàn)在開(kāi)始吧！”

　　我立刻響應(yīng)，迅速跑到房間里拿起語(yǔ)文書(shū)和紅筆，仔細(xì)翻看書(shū)本上的詞語(yǔ)，找了一個(gè)自認(rèn)為有點(diǎn)難的報(bào)到：“蔫蔫”。爸爸沒(méi)聽(tīng)明白，連忙說(shuō)：“這個(gè)不算！下一個(gè)�！蔽覜](méi)辦法，只好把那句話讀給爸爸聽(tīng)：“小柱子蔫蔫地回到了家。蔫蔫表示無(wú)精打采的意思。”爸爸好像還不會(huì)寫(xiě)，這時(shí)我說(shuō)：“你不會(huì)寫(xiě)的就打圈圈，下一個(gè)‘攥餃子’”。爸爸又不會(huì)寫(xiě)“攥”，偷偷地伸長(zhǎng)脖子準(zhǔn)備看媽媽的，被我的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，大聲制止：“不許偷看！”爸爸吐了吐舌頭，只好寫(xiě)了“0餃子”。再下一個(gè)“稚拙”，爸爸又想了半天，竟然把“稚”寫(xiě)“執(zhí)”、“拙”寫(xiě)成了“著火”的`“著”，“螳螂”寫(xiě)成了“蟑螂”……媽媽笑得臉都紅了。

　　我批改著爸爸的聽(tīng)寫(xiě)本子，在紙上打了好幾個(gè)圓圈，表示都是錯(cuò)字，并把正確的字寫(xiě)在旁邊，爸爸一看，羞愧萬(wàn)分地說(shuō)：“哎喲！我家的小老師真了不起！”我一本正經(jīng)的說(shuō)：“爸爸，不能總玩手機(jī)游戲了，不然有許多字你都會(huì)忘掉的！”“批評(píng)的對(duì)，”媽媽也跟著說(shuō)，“以后我們家的家規(guī)中要加一條：少玩手機(jī)，多讀書(shū)。以后每個(gè)周末都來(lái)一次聽(tīng)寫(xiě)，看誰(shuí)對(duì)的多�！蔽液桶职忠恢屡e手通過(guò)。

　　這次報(bào)聽(tīng)寫(xiě)真有趣。

家庭作文 篇5

　　我的家是一個(gè)平凡，幸福的家庭。家里有和藹可親的'奶奶，嚴(yán)厲的媽媽，忙碌的爸爸，和調(diào)皮的我。

　　我的家是一個(gè)歡樂(lè)的家，每當(dāng)這時(shí)，冷氣了一天的屋子里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽“河?xùn)|獅吼”：陳亞輝!作業(yè)寫(xiě)完了嗎.....”有時(shí)候，我真希望她消失幾天，讓家里清靜清靜。

　　我有一個(gè)忙碌的爸爸，每天不是加班就是值班，甚至連雙休日都不能休息，好不容易回來(lái)了，有時(shí)候也回立刻被單位叫走。

　　我最喜歡奶奶，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，她總端著一碗綠豆湯，滿面笑容的迎接我，有時(shí)我肚子餓了，她也會(huì)拿面包給我吃。

　　至于我，我很喜歡運(yùn)動(dòng)，每個(gè)星期五晚上，我都會(huì)去打羽毛球或踢足球。

　　我最喜歡吃飯時(shí)間，每到這時(shí)，大家圍坐在一起，講著今天的所見(jiàn)所聞，遇到意見(jiàn)不合時(shí)，大家也會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，說(shuō)到有趣的地方，大家也會(huì)哈哈大笑。

　　我的家很平凡，很普通但卻很幸福，我愛(ài)我家!!

家庭作文 篇6

　　今天下午，我正在看電視，一場(chǎng)拍賣會(huì)的劇情吸引住了我�？赐旰螅�我興致勃勃地也想舉行一場(chǎng)拍賣會(huì)。我叫來(lái)了表弟，表妹，伯父，小舅舅和鄰居阿姨舉行了一場(chǎng)特殊的家庭拍賣會(huì)。

　　我走上拍賣臺(tái)——沙發(fā)，對(duì)坐在一旁的來(lái)賓們說(shuō)：“各位來(lái)賓，謝謝大家來(lái)到拍賣會(huì)上，請(qǐng)各位捧捧場(chǎng)，買(mǎi)下我的`拍賣品�！蔽矣檬峙牧艘幌伦雷诱f(shuō)：“拍賣會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”大家都笑著鼓掌。我拿起一個(gè)布娃娃說(shuō)：“這個(gè)布娃娃可漂亮呢，誰(shuí)出的價(jià)錢(qián)高就歸誰(shuí)。起價(jià)25元�！拔乙�，我要！”表妹說(shuō)道。“我給琳琳買(mǎi)吧！”鄰居阿姨說(shuō)道。表妹急了，說(shuō)：“我出30元！”鄰居阿姨說(shuō)：“那就讓給你吧！”表妹開(kāi)心地笑了，讓小舅舅給了錢(qián)，抱著布娃娃不停搖�！拔倚�布第一件拍賣品成功！”我心里可樂(lè)了。

　　我拿起一個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“機(jī)器人好玩極了！按一下這個(gè)紅色按鈕這個(gè)機(jī)器人就可以自己走了。起價(jià)15元�！北淼苋氯碌溃骸拔乙�，我要，這個(gè)我要定了！”他連忙讓伯父把錢(qián)交給我。表弟也笑呵呵的，也不停地在擺弄機(jī)器人�！拔倚�布第二件拍賣品，拍賣成功！”ye，又拍賣掉了一件。

　　我又拿出一個(gè)本子，“這個(gè)本子可好看了，里面還有貼貼呢！起價(jià)八元。”鄰居阿姨說(shuō)：“我買(mǎi)了，算了。”“好！”沒(méi)想到這次這么順利，我一共賺了53元。

　　這可真是有趣的拍賣會(huì)呀！

家庭作文 篇7

　　從我們呱呱墜地的那一刻起，我們便是一個(gè)集體中的一員——家庭一員。從那一日起，家庭、父母便與我們緊密相隨，我們也在那一刻開(kāi)始了我們一生的學(xué)習(xí)，也是最重要的教育——家庭教育。我們的父母便成了我們最好的老師，在我們的人生中，家庭教育也顯得尤為重要。

　　中國(guó)古語(yǔ)有：子不教父之過(guò)，說(shuō)的便是孩子如果品行不好，一定與父母有關(guān)。其實(shí)，今日，當(dāng)我們觀看法制節(jié)目時(shí)，那些少年犯?jìng)�，絕大多數(shù)走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān)。

　　我還依舊記得，中央電視臺(tái)某次播放的“法制在線”，記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯，他們中絕大部分都是在說(shuō)：父母忙，不管他們，所以想到外面玩，就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深，那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留，他告訴記者，從前，他吸煙、喝酒，什么事都做。記者看著這樣一位年僅15歲的男孩，覺(jué)得十分不解，為什么這樣一個(gè)男孩會(huì)做如此多的`不良行為？男孩說(shuō)：他的父親與母親離異后，把他帶在身邊，而父親喝酒、吸煙成性，久而久之，他便學(xué)會(huì)了。

　　聽(tīng)著這一則消息，不免讓我們震驚，在少管所中有如此之多的少年犯，他們就是因?yàn)楦改傅牟涣夹袨�，使之走上犯罪的道路。也許有人說(shuō)，他們中有絕大多數(shù)父母離異。其實(shí)父母離異并不會(huì)給孩子帶來(lái)多大陰影，哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭，可是她成為了一個(gè)優(yōu)秀人才，并在20xx年被哈佛大學(xué)錄取。她的母親是一位偉大的單身母親，從小，她的母親就從各方面培育劉亦婷，著重培養(yǎng)其身心發(fā)展。

　　家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，良好的家庭教育會(huì)讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。良好的家庭教育，正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好的容入社會(huì)，與人相處，成為一名優(yōu)秀的人。

　　當(dāng)今家長(zhǎng)，是否該考慮一下教育方式，開(kāi)展正確的家庭教育，做孩子的榜樣，從各方面教育孩子，使孩子成為一位優(yōu)秀的人？家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)必不可少�？梢哉f(shuō)成功，百分之九十來(lái)源于家庭教育。

家庭作文 篇8

　　“5、4、3、2、1，開(kāi)始！”爸爸、媽媽和我同時(shí)沖向了家里唯一的電腦。這是怎么回事呢？哦，原來(lái)我們一家三口又在搶電腦了。

　　我跑得最快，一屁股就坐在電腦椅上了。可是當(dāng)我剛?cè)ツ檬髽?biāo)時(shí)，卻被媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶先拿到了。再看爸爸也毫不示弱，一手堵住電腦開(kāi)關(guān)說(shuō)：“我控制了電腦開(kāi)關(guān)，你們誰(shuí)都別想開(kāi)！”一副志在必得的神情。

　　這時(shí)，我心生一計(jì)，裝出一副可憐巴巴的樣子，央求他們道：“我和表哥已經(jīng)好久沒(méi)在網(wǎng)上聊過(guò)天了，就讓我玩一會(huì)兒吧，哪怕玩‘半’會(huì)兒都行！”“不行，有什么比咱家的'股票和汽車更重要的呢？等買(mǎi)了車，我天天帶你和你媽兜風(fēng)去！”爸爸理直氣壯地說(shuō)。這時(shí)，媽媽也不甘拜下風(fēng)，便說(shuō)道：“我在等一個(gè)重要的電子郵件，我先來(lái)！”……我們?nèi)齻�(gè)你不讓我，我不讓你，一時(shí)陷入了僵持狀態(tài)。

　　還是爸爸老謀深算，他一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“老婆，你聞，廚房里什么味？是不是你忘關(guān)火了？”媽媽畢竟是“婦道人家”，不放心就真的去了廚房。爸爸還想把我也支走，便厲聲問(wèn)道：“今天的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我隨機(jī)應(yīng)變道：“早就寫(xiě)完了，就等你去檢查呢！”爸爸見(jiàn)這招不靈，又轉(zhuǎn)著眼珠盤(pán)算別的法子。還沒(méi)等他想出來(lái)，正巧手機(jī)響了，爸爸見(jiàn)狀，只好無(wú)可奈何地接聽(tīng)電話去了。

　　嘻嘻，也不知是哪位好心的叔叔無(wú)意間使用了“調(diào)虎離山之計(jì)”，讓我成了今天最終的“電腦霸主”。

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