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（熱門(mén)）寫(xiě)家庭的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)家庭的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)家庭的作文 篇1
周天上午，爸媽出門(mén)購(gòu)物，我寫(xiě)完作業(yè)閑得慌，在家里左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。忽然，靈機(jī)一動(dòng)，中午不是吃面嗎？我?guī)桶謰尯兔嬖趺礃�？我高興地手舞足蹈，沖進(jìn)廚房，開(kāi)始了和面。
“第一步，舀三勺面粉；第二步，倒點(diǎn)兒水；第三步……”我邊手忙腳亂地和著面，邊興奮地自言自語(yǔ)�！� 哦！完工嘍！”我高興的發(fā)狂，看著光滑滑的.面團(tuán)，我說(shuō)：“最后，我要蓋住你！”說(shuō)著，我拿起旁邊的一個(gè)大碗向面團(tuán)扣去，但是，還是沒(méi)扣住，一碗水便澆到了面團(tuán)上，光滑的面團(tuán)頓時(shí)濕漉漉、粘乎乎的。忘了，剛才太高興，沒(méi)看見(jiàn)碗里有水，我心中的火被“那碗水”給撲滅了。
“咔嚓！哐！”傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲，我暗叫不好，爸媽回來(lái)了！我垂頭喪氣地從廚房出來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，眼睛笑得瞇成了縫，我不知道該怎么辦，真想鉆進(jìn)地縫里。爸爸走進(jìn)廚房，看見(jiàn)面團(tuán)，又笑了笑拍拍我的頭說(shuō)：“下回可得當(dāng)心點(diǎn)�！�
我每想起這件事就想笑，我相信這件事會(huì)在我童年的記憶里閃閃發(fā)光。
寫(xiě)家庭的作文 篇2
有一個(gè)地方，它永遠(yuǎn)然而溫馨的，它能夠?yàn)槟阏陲L(fēng)擋雨，使你疲勞的棲息地。然而你苦惱時(shí)的發(fā)泄地，他永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)知而搖頭，他只會(huì)在默默地鼓勵(lì)你，它給你的寬容比天還高，比海還深，他在你我心中然而神圣之地。這個(gè)地方，就然而家。
家，熟悉而親切，在家里，你感受到的只會(huì)然而奧意。在家里，你體驗(yàn)到的然而生命的無(wú)極限，雖短暫，但充滿(mǎn)刺激。在家里，你的心然而寬的.，自我感覺(jué)永遠(yuǎn)然而那么好。家，也然而一種團(tuán)結(jié)的象征，同時(shí)也然而一種家人和睦的象征，家人的和氣，然而襯托家的形象的，家人的和氣，也然而預(yù)示著工作得順心，學(xué)習(xí)得舒心，這簡(jiǎn)直然而照應(yīng)了我們中國(guó)的那句古話(huà)：家和萬(wàn)事興。
有一種愛(ài)，然而在家中表現(xiàn)出來(lái)的，這就然而家人的問(wèn)候與關(guān)心，雖然只然而幾句的叮囑與祝福，但它包含了一種深情。
有一段話(huà)然而用來(lái)形容母愛(ài)的：有一種愛(ài)，它能夠讓你索取，卻不要你任何回報(bào)，有一種人，她永遠(yuǎn)站在你心中，你愿意用一生去愛(ài)她。
家，然而一個(gè)人暢談的地方，在家里，你與親人間，能夠隨意的聊天。在家里，責(zé)備也然而一種愛(ài)，家，就然而愛(ài)的發(fā)源地。每個(gè)人都有不同的感受。
家得好與壞并沒(méi)什么，每個(gè)人都覺(jué)得自己的家然而最好的。家里的飯然而熱的，家里的床然而暖的，燈然而亮的，這些只然而很小的需求，但，這些都然而有愛(ài)的，這就足夠了。
有人說(shuō)家然而航海的指南針，能夠引導(dǎo)你走出大風(fēng)大浪；有人說(shuō)家然而避風(fēng)的港灣，能夠讓你順利返航；有人說(shuō)家然而一盞期望之燈，它能夠照亮你前方的路。
而在我心中，家然而一種寄托，美麗的寄托。
寫(xiě)家庭的作文 篇3
每人個(gè)都有家。我們大家生活在那里，并從那里獲取溫暖，社會(huì)像是一片大海，我們的家庭像一顆顆珍珠，而我的家庭卻是最白的那顆，在陽(yáng)光的照耀下閃閃動(dòng)人。
我的家庭很幸福，有既文質(zhì)彬彬又幽默的爸爸，也有溫柔賢惠的媽媽?zhuān)�有一朵稚嫩的“開(kāi)心果”——我！家里經(jīng)常發(fā)生有趣的事，那就是我“開(kāi)心果”的一次作品，怎么樣？不錯(cuò)吧！下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
在我家里總是充滿(mǎn)著快樂(lè)幸福，每次的`吃飯不是“家庭談?wù)摃?huì)”，就是“笑料一刻”，不是“家庭經(jīng)濟(jì)會(huì)”，就是“學(xué)校那點(diǎn)兒事兒”，總而言之，就是我們吃飯時(shí)，嘴不僅要吃，還要講話(huà)。每到吃飯時(shí)，我們便不分輩分的講起來(lái)，真是眾生平等，其樂(lè)融融。類(lèi)似的事情在我家里比比皆是，總讓人覺(jué)得處于溫暖的港灣之中。這真是一個(gè)和諧快樂(lè)的家，總是充滿(mǎn)著吸引力、凝聚力。
爸爸也真是的，還不到四十歲，頭發(fā)上便有幾絲銀發(fā)，唉——我也有錯(cuò)，爸爸每天那樣的給我改作業(yè)，講錯(cuò)題，并把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上，那時(shí)的他，感覺(jué)好嚴(yán)肅，但恢復(fù)常態(tài)時(shí)又像個(gè)講笑話(huà)的大師一樣，那么幽默，那么和善。
媽媽則溫柔賢惠，經(jīng)常打理家務(wù)，她是最勤勞，最能干的，同時(shí)也是最辛苦的，總是給我們最好的，自己則受苦受累，也不喊苦，雖然我也幫忙，但還是不及她所承受的百分之一，也幫不了多大的忙……
我有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭，可能是因?yàn)椋褐挥懈冻�，才有收獲吧，大家都在為家庭無(wú)私的奉獻(xiàn)著、努力著。我要加倍的珍惜我的家庭，好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、家庭有用的人。
寫(xiě)家庭的作文 篇4
朋友一直強(qiáng)烈推薦《卡爾威特的教育》這本書(shū)，今年暑假終于靜下心來(lái)讀了一讀。這本書(shū)講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母對(duì)孩子的影響。
愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人剛生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人也許成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。我非常贊同書(shū)中的這句話(huà)，每對(duì)父母都在努力通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)與方式來(lái)教育自己的`孩子，并且望子成龍。但無(wú)論是誰(shuí)都很難把教育孩子的實(shí)踐與理論聯(lián)系起來(lái)。因?yàn)槲覀兠總�(gè)家庭、每位父母、每個(gè)孩子都是完全不同的。
總結(jié)書(shū)中老卡爾的教育方法，我頗有收獲。首先是平等對(duì)話(huà)：在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，老卡爾威特在很多時(shí)間從來(lái)沒(méi)有把孩子當(dāng)成孩子，而是以成人的方式來(lái)交流。在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒(méi)有絕對(duì)權(quán)威的，相反孩子的面子卻應(yīng)是父母特別關(guān)注的。這點(diǎn)在我們的家庭中是需要父母特別注意的，我們常常習(xí)慣的認(rèn)為孩子還小，把自己的所謂的經(jīng)驗(yàn)之談強(qiáng)加給孩子，忽略孩子的感受，有時(shí)甚至還會(huì)有粗暴的一面。相信中國(guó)的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應(yīng)該好好進(jìn)行換位思考，多從孩子的角度看事情，真遇到火氣上來(lái)的時(shí)候冷靜一下，真正和孩子做到平等。二是快樂(lè)學(xué)習(xí)：要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習(xí)慣，要開(kāi)發(fā)孩子的智力，引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，養(yǎng)成勤于思考，善于思考的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，要鼓勵(lì)孩子敢于向成人提問(wèn)。
進(jìn)入三年級(jí)下半學(xué)期以來(lái)，我們對(duì)小毛毛的學(xué)習(xí)已經(jīng)在慢慢放手，鍛煉他自主學(xué)習(xí)的能力。隨著孩子年歲的增長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)業(yè)上能夠插手的東西會(huì)越來(lái)越少，父母的放手、鼓勵(lì)和肯定能讓孩子真正體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的心態(tài)也要正確，從而培養(yǎng)孩子的健康的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。我們已經(jīng)深深體會(huì)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而這一切將來(lái)孩子也要獨(dú)自面對(duì)，一定要從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，讓孩子健康成才。三是個(gè)性培養(yǎng)：卡爾威特教育一個(gè)最本質(zhì)的特點(diǎn)就是因人而異、因材施教，培養(yǎng)樂(lè)于助人、與人為善、活潑開(kāi)朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，少與別人的孩子作比較，多多看到孩子的小小進(jìn)步，少些批評(píng)，多些鼓勵(lì)。每次家長(zhǎng)會(huì)，英子老師都會(huì)提到：父母是孩子最好的老師。我們感觸良多，言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣：平時(shí)待人接物更禮貌一點(diǎn)，孝順父母更周到一點(diǎn)，上班業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更努力一點(diǎn)，知識(shí)積累更全面一點(diǎn)因?yàn)檫@些，不知道什么時(shí)候，孩子就會(huì)回饋在你的身上。
十四歲前的教育，決定孩子的一生，好的父母應(yīng)該在這段時(shí)間認(rèn)真對(duì)待孩子的教育問(wèn)題。我愛(ài)我的孩子，珍惜與孩子相處的機(jī)會(huì)，我愿意在我能力的范圍內(nèi)給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭，希望他以后自信、健康、開(kāi)朗，勇敢面對(duì)生活與挑戰(zhàn)。
寫(xiě)家庭的作文 篇5
我有一個(gè)幸福、舒適、溫馨的家庭，家里有一個(gè)風(fēng)趣、幽默又厲害的媽媽?zhuān)钟袗?ài)心會(huì)賺錢(qián)的爸爸，又調(diào)皮搗蛋的哥哥，還有喜歡讀書(shū)又乖巧的'我。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)幽默又厲害的媽媽吧！有一次媽媽帶我去買(mǎi)鞋子，媽媽看上了一雙腳指頭在里面，腳的中上部分在外面的鞋子，售貨員阿姨說(shuō)：“這雙鞋子可好了，透氣性好腳還不臭呢。”媽媽說(shuō)：“鞋子的一部分是不讓腳臭，可是腳指頭呢？”這讓售貨員阿姨哭笑不得，我也笑得差點(diǎn)翻了個(gè)跟頭�？墒俏覀円欠噶隋e(cuò)誤，那可是沒(méi)有一丁點(diǎn)兒商量的余地，我和哥哥都怕媽媽。
那下面來(lái)說(shuō)說(shuō)有愛(ài)心的爸爸吧！星期天爸爸帶我去玩，看見(jiàn)了路邊乞討的老爺爺關(guān)心的說(shuō)：“把這5元前去給老爺爺吧，讓老爺爺買(mǎi)點(diǎn)吃的�！蔽医舆^(guò)錢(qián)迫不及待的跑過(guò)去用雙手遞給老爺爺，老爺爺看著我點(diǎn)點(diǎn)頭。那種眼神特別的真誠(chéng)，好想再說(shuō)謝謝所有有愛(ài)心的人。
接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)調(diào)皮搗蛋的哥哥吧！有一次我把作業(yè)早早的寫(xiě)上了，哥哥說(shuō)：“我們來(lái)玩警察捉小偷的游戲吧。”我說(shuō)：“好啊，我當(dāng)警察你當(dāng)小偷，開(kāi)始了�！蔽以诤竺婢o追不舍，他在前面跑著，誰(shuí)知他又跑到后面，我還在前面找他呢，忽然：“啊”的一聲，把我嚇了一大跳，回頭一看，原來(lái)是他在搗鬼，嚇得我晚上只做惡夢(mèng)。
我嘛，喜歡看書(shū)、學(xué)習(xí)。爸爸說(shuō)我是書(shū)呆子。再告訴你們一個(gè)好消息，過(guò)了“五·一勞動(dòng)節(jié)”我們就要搬進(jìn)大房子了，我真高興。歡迎大家都到我家去做客。
我生活在這樣的家庭里，感到幸福、快樂(lè)。我希望媽媽健康、美麗、長(zhǎng)壽。爸爸的事業(yè)越做越大、越做越好。哥哥早點(diǎn)懂事，我希望我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，更上一層樓。我送大家一個(gè)諺語(yǔ)：學(xué)習(xí)如走路，不能慢一步。
寫(xiě)家庭的作文 篇6
新的一天又開(kāi)始了，我們已經(jīng)在家里玩兒了兩天了，因此我們的生命也縮短了兩天。早上和中午我都玩了一會(huì)兒。
到了晚上我就給我的姐姐說(shuō)：“姐姐我們來(lái)說(shuō)歇后語(yǔ)吧！”因?yàn)槲业慕憬阕钕矚g對(duì)歇后語(yǔ)我的姐姐就痛痛快快的答應(yīng)了。我說(shuō)了幾個(gè)難得我的姐姐都猜對(duì)了，然后我就說(shuō)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的。我就說(shuō)：“姐姐這個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單，如果你不會(huì)那就說(shuō)明你的智商太低了！”我真的不敢相信我的姐姐不會(huì)，我的姐姐撒謊的'說(shuō)：“這個(gè)的確是太簡(jiǎn)單了，我不敢說(shuō)出來(lái)怕影響你的智商！”因?yàn)槲医憬愕哪信笥言谖医憬愕呐赃吘徒o我的姐姐說(shuō)：“快說(shuō)，怎么可能影響智商呢？”我的姐姐聽(tīng)了就說(shuō)：“你自己不能說(shuō)啊，你長(zhǎng)著嘴干嘛用的？”然后我姐姐的男朋友就說(shuō)了出來(lái)。就這樣我們碰了許許多多的歇后語(yǔ)。
�。〗裉鞂�(shí)在是太開(kāi)心了而且今天我給我的姐姐玩的太好玩了！
寫(xiě)家庭的作文 篇7
家，一個(gè)無(wú)比溫馨的詞，我的家，更是令我無(wú)比向往的地方，它比任何地方都溫暖。
小時(shí)，我喜愛(ài)家。我家有個(gè)大鐵門(mén)，門(mén)上是一格一格的，那時(shí)，我很調(diào)皮，一溜煙便爬到了鐵門(mén)上，我覺(jué)得很好玩，爬到門(mén)的頂部，還隨著門(mén)搖來(lái)?yè)u去，門(mén)樞還發(fā)出“嘎嘎”的'聲音，好聽(tīng)極了。有時(shí)，我覺(jué)得自己是孫悟空，能夠騰云駕霧，飄飄若仙。那時(shí)，我覺(jué)得我家還像個(gè)游戲場(chǎng)。我喜歡在家里開(kāi)賽車(chē)，在地板上竄來(lái)竄去。有時(shí)，我會(huì)用椅子設(shè)計(jì)出一條線(xiàn)路，從大人的腳下竄來(lái)竄去，十分刺激，家無(wú)疑成了一個(gè)賽車(chē)場(chǎng)。空閑時(shí)，我還會(huì)將搖控車(chē)開(kāi)到床底下，床下放著大包小包的東西一大疊，對(duì)我那時(shí)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑像是個(gè)開(kāi)賽車(chē)的迷宮，家像一個(gè)天然的賽道，給我?guī)?lái)無(wú)比的快樂(lè)。
長(zhǎng)大時(shí)，我更愛(ài)我的家。家是一個(gè)遮風(fēng)擋雨的好地方。每當(dāng)大風(fēng)大雨刮來(lái)時(shí)，我就想到了家，家?guī)臀覔踝×孙L(fēng)和雨這兩個(gè)惡魔。只要是在家中，即使在寒冷的冬天，我都能感到無(wú)比的溫暖。家?guī)臀蚁慈ヒ惶斓钠＞耄稍诖采�，能放松筋骨，讓我重新打起精神。同時(shí)，家也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，坐在那寫(xiě)字臺(tái)上，就有一種熟悉的感覺(jué)，耳邊仿佛沒(méi)了任何噪聲，伴著夜色，真是一種享受。
我愛(ài)我家，愛(ài)我溫暖的家。
寫(xiě)家庭的作文 篇8
家風(fēng)意味著一個(gè)家庭的風(fēng)氣問(wèn)題，其實(shí)追根揭底就是家庭教育問(wèn)題，正所謂俗話(huà)說(shuō)上梁不正下梁歪一樣，假如我們每個(gè)人都有一個(gè)良好地家庭教育環(huán)境，那么現(xiàn)在的社會(huì)一定會(huì)非常和諧。
道理是這個(gè)道理，我們都明白，但是這個(gè)問(wèn)題是不也許完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古語(yǔ)也曾說(shuō)過(guò)：人之初、性本善，也說(shuō)過(guò)：人之初，性本惡。所以說(shuō)明社會(huì)黑與白是相輔相成的，就看我們?cè)趺窗盐樟�。因此，每家每�?hù)也有不同的家風(fēng)，我們每家每戶(hù)的家門(mén)都會(huì)不一樣，就好比每個(gè)人的.指紋，樹(shù)上的葉子，都不會(huì)出現(xiàn)完全相同的，家風(fēng)也如此。也許有人會(huì)說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的教育模式，同為一個(gè)家長(zhǎng)教育出來(lái)的，怎么會(huì)有不同的家風(fēng)呢，這就好比龍生九子，各個(gè)不同一樣，最初的教育是一樣的，但每個(gè)認(rèn)得性格不同，理解的就不同，因此接受的信息就不同，而后他的家庭和他兄弟的就會(huì)不同。
說(shuō)這些，也只是想和大家說(shuō)下我對(duì)于家風(fēng)的理解，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，不必在意別人家怎么樣，又或者自己家怎么樣，也許我的想法大多數(shù)人不認(rèn)同，但是我還是期望有認(rèn)同的人。
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