家庭作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的家庭作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

家庭作文 篇1

　　每個(gè)人的家庭生活都有所不同。有快樂(lè)的，有和諧的……當(dāng)然，也有悲哀的。我的家庭是溫暖的，因?yàn)闀r(shí)時(shí)有著溫暖三部曲。

　　晨——溫暖小米粥

　　清晨，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照在我的身上，顯得暖洋洋的。這時(shí)，媽媽便會(huì)附在我的耳邊，輕輕地說(shuō)：“寶貝女兒，該起床了，六點(diǎn)半了！”這時(shí)，我邊揉著惺忪的`眼睛，邊伸著懶腰，隨即一把抱住媽媽?zhuān)�撒嬌似的�?wèn)：“媽媽?zhuān)�今天有我最�(lèi)?ài)的小米粥嗎？”“當(dāng)然有了，不過(guò)，你要是再不起來(lái)，小米粥可就要凉嘍！”說(shuō)著媽媽還向我扮了個(gè)鬼臉。我迅速?gòu)拇采吓懒似饋?lái)，快速洗漱完畢。直奔我的小米粥……

　　午——酥脆小龍蝦

　　上了一上午的課，一進(jìn)門(mén)，一股香香的而又熟悉的味道直撲我的鼻孔……“肯定是媽媽為我準(zhǔn)備的小龍蝦，我就知道媽媽最心疼我了！”我抑制不住內(nèi)心的喜悅自語(yǔ)道。我連書(shū)包都、沒(méi)顧得放下，徑奔廚房而去，一進(jìn)廚房，一盤(pán)又酥又脆的小龍蝦便呈現(xiàn)在我的眼前……媽媽媽一見(jiàn)我來(lái)，便逗著我說(shuō)：“這可不是給你準(zhǔn)備的，這幾天，我自己表現(xiàn)不錯(cuò)。我這是專(zhuān)門(mén)用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己的，就讓你看著嘴饞吧！”“嗯，不行的，好媽媽?zhuān)�你是天下最好的媽媽了，你看看你的寶貝女兒，這幾天都瘦了，你就可憐可憐我吧！”說(shuō)完，我就用手拿起一只龍蝦扔進(jìn)嘴里！真是那個(gè)香呀！媽媽見(jiàn)我這樣，自己好說(shuō)：“那好吧！今天老媽心情好，就帶你一起吃嘍！”“謝謝老媽?zhuān)　蔽液蛬寢屵叧赃吜�，吃的津津有味，聊得開(kāi)開(kāi)心心。

　　夜——舒心小甜湯

　　夜已經(jīng)很深了，我還在埋頭思考數(shù)學(xué)題，可怎么也算不出個(gè)結(jié)果來(lái)，急得我滿頭大汗，這時(shí)窗外傳來(lái)陣陣蛙叫，更擾的我心煩意亂。于是我便把筆往桌上一撂……這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是媽媽。只見(jiàn)媽媽端了一碗甜湯，向我走來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“渴了吧，已經(jīng)涼好了，快喝了吧！”我接過(guò)甜湯，一口氣就喝完了。頓時(shí)，我覺(jué)得神清氣爽，精神也充沛了。“媽媽?zhuān)�真是太謝謝您了！這么晚了還為我熬湯。”我望著媽媽。媽媽笑了，我也笑了。

　　這就是我家庭的溫暖。我就生活在這樣一個(gè)溫暖的家庭。

家庭作文 篇2

　　期末考試結(jié)束，我懷著無(wú)比忐忑的心情交上了試卷。不知道半年的努力學(xué)習(xí)是否會(huì)有一份滿意的答卷？不知道成績(jī)是否能入老爸老媽的“法眼”。

　　幾天后，成績(jī)揭曉，我看著分?jǐn)?shù)單開(kāi)心得一蹦三尺高：“哇塞，語(yǔ)文95、英語(yǔ)100、科學(xué)98、數(shù)學(xué)93！”當(dāng)然，數(shù)學(xué)還稍微差點(diǎn)，需要繼續(xù)努力。

　　回到家，我開(kāi)心地扔下書(shū)包，就跑進(jìn)房間，對(duì)正在懶洋洋坐著的爸媽說(shuō)：“爸，媽?zhuān)�你倆干啥呢？別刷抖音了，妹妹把你們文件撕了！”

　　“啥？”老媽立馬彈起來(lái)查看妹妹的動(dòng)靜，爸爸還在刷。

　　妹妹一個(gè)人在擺弄著廢紙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像在撕重要文件。

　　“快起來(lái)，你寫(xiě)的報(bào)告要被撕了，還有心思看抖音！”媽瘋狂地?fù)u著爸，就像搖晃著一頭熊。我靜靜等待老媽被打臉。

　　“我重要文件在電腦里，她難道能撕了電腦？”爸懶洋洋地端著手機(jī)看媽?zhuān)�一副難以置信的`表情。

　　媽一臉黑線，問(wèn)我：“期末考試成績(jī)出來(lái)了，你語(yǔ)文考了多少分？怎么報(bào)虛假情報(bào)，膨脹了是不是？”

　　“才沒(méi)有膨脹，語(yǔ)文考了95分，不低也不高！”我心里有點(diǎn)不服氣，憤然懟道。

　　媽跌回地鋪，繼續(xù)翻看著微信，說(shuō)：“考得不錯(cuò)，回頭給你買(mǎi)好東西�！�

　　我忍無(wú)可忍，大吼一聲，簡(jiǎn)直氣吞山河：“快起來(lái)！”

　　媽像拋煎餅一樣從地鋪上彈起，大聲叫：“哦呦，嚇?biāo)牢伊�，干嘛啊？�?/p>

　　爸慢條斯理地說(shuō)：“驚什么，你不是還有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)嗎？”

　　我開(kāi)啟了日常懟人：“咋地，你以前英語(yǔ)呢？總之也沒(méi)我好吧？”

　　“想當(dāng)年，數(shù)學(xué)那是次次一百分，哪像你，才考那么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)�！崩习植桓适救�，和我抬杠著，又一次進(jìn)入回憶當(dāng)年的英勇中。

　　我真想告訴老爸，好漢應(yīng)該不提當(dāng)年勇。我且忍下這口氣，說(shuō)：“我看書(shū)去了�！比欢�，卻是在飛快地拿出玩具逗小妹玩壞電腦了！

　　你問(wèn)我媽在干嘛？她呀，還在看戲呢！

家庭作文 篇3

　　家是避風(fēng)的港灣，是幸福的源泉。家給我們的感覺(jué)總是那么溫馨，快樂(lè)。

　　我家的電視機(jī)太少了

　　我們家里有這么一個(gè)怪名堂：電視機(jī)的遙控器就像丐幫的打狗棒，持有者享有至高無(wú)上的權(quán)力，可以選臺(tái)調(diào)臺(tái)，這已經(jīng)成為一種潛規(guī)則。但某些人就是那么賴(lài)皮，硬要違反規(guī)則，比如說(shuō)老爸。我本來(lái)正興致勃勃地拿著遙控器等湖南衛(wèi)視《快樂(lè)大本營(yíng)》的播放，不料老爸倏地從我手里搶過(guò)遙控器，看起了《士兵突擊》。

　　“快把遙控器還給我！不然我把電視機(jī)關(guān)了，看你怎么看！”

　　“整天看些這樣的節(jié)目．不務(wù)正業(yè)！還想把電視機(jī)關(guān)了，你以為爸爸那么笨啊，我不會(huì)再打開(kāi)嗎？笑話！”

　　“誰(shuí)不務(wù)正業(yè)了？我看你是落伍了吧！一點(diǎn)也不關(guān)心娛樂(lè)圈，你知道‘快樂(lè)家族’有多紅嗎？你知道潘瑋柏有多帥嗎？還‘爸爸“爸爸’呢，了不起啊，我還是您老的乖女兒呢！”

　　說(shuō)這話的時(shí)候，我特意把“老”字說(shuō)得特別重。爸爸氣憤地回道：“請(qǐng)把那個(gè)不必要的‘老’字刪去！”

　　我夸張地說(shuō)：“不！這可不是什么不必要的字，這可是‘字眼’��！本來(lái)就老了，還不接受現(xiàn)實(shí)！你該不會(huì)像譚詠麟那樣也以為自己永遠(yuǎn)25歲吧！哈哈，別做夢(mèng)了……”

　　說(shuō)完這番話，我心里那個(gè)痛快啊，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上都找不到詞來(lái)形容。老媽卻在一旁念叨：“哎呀，我們家的電視機(jī)太少了。下次我給海爾老板打個(gè)電話，要他再送幾臺(tái)過(guò)來(lái)�！�

　　“老媽?zhuān)�你知道他的手機(jī)號(hào)碼�。磕闵稌r(shí)候還認(rèn)識(shí)這樣的大人物�。俊�

　　“像他那種人物嘛，嘖嘖……”

　　“怎樣？”

　　“能怎樣？我怎么可能認(rèn)識(shí)他呀！我是一平民，一平民，知道不？”

　　狂暈！不知道就直說(shuō)呀，還賣(mài)關(guān)子！早就知道您是一平民了，有必要那么強(qiáng)調(diào)嗎？

　　等著下鍋的.白菜

　　廚房里，老媽忙得不可開(kāi)交。本人正在暗暗同情這位家庭主婦的“悲慘命運(yùn)”時(shí)，廚房里傳來(lái)了雷鳴般的吼聲：“坐在沙發(fā)上的那個(gè)誰(shuí)和那個(gè)誰(shuí)啊，快去洗白菜，等著下鍋呢！”

　　“老爸，體現(xiàn)您好男人一面的機(jī)會(huì)來(lái)了，抓緊哦！”我看著爸爸，笑道。

　　“這點(diǎn)小事，還要爸爸我親自出馬啊，那我把你養(yǎng)這么大干嗎？”

　　“啊！原來(lái)你養(yǎng)我這么大就是為了要我洗白菜��？抗議！”

　　老爸?jǐn)[出一副教授的樣子對(duì)我說(shuō)：“如果連洗白菜這點(diǎn)小事都做不好，以后咋做大事啊！勿以事小而不為！”

　　“女兒謹(jǐn)遵父親大人教誨。至于洗白菜嘛，抱歉！我是不吃打著教育的幌子讓我干苦力這一套的。剪刀石頭布，三局兩勝�！�

　　就這樣老爸剪刀我石頭地劃開(kāi)了，三局下來(lái)，我以三連勝的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏了，我沾沾白喜地坐到沙發(fā)上準(zhǔn)備繼續(xù)看電視，忽然聽(tīng)到老爸說(shuō)：

　　“唉，可惜啊，纖纖玉手伸入冰冷的水中……”老爸說(shuō)這話的時(shí)候好像很幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。

　　“嗯，不是你去嗎？怎能顛倒黑白呢？”我疑惑道。

　　“贏了的去啊，更何況你贏得那么漂亮，這機(jī)會(huì)當(dāng)然非你莫屬了�！�

　　“不不不，是輸了的去，這是游戲規(guī)則�！�

　　就這樣，誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)，在沙發(fā)上干耗著。

　　不一會(huì)兒，“咚咚”的聲音刺激著我的耳膜。朋友們，請(qǐng)不要懷疑是誰(shuí)在敲門(mén)，而是老媽走進(jìn)客廳來(lái)了。至于“咚咚”的聲音，那是成熟女性的標(biāo)志。

　　“你們這兩個(gè)懶鬼，父女都一樣，洗個(gè)白菜都這么噦里噦嗦的，要像你們這么個(gè)爭(zhēng)法，那我一天煮三餐豈不成大嘴阿姨了？”

　　正想著怎么為親愛(ài)的、心愛(ài)的、可愛(ài)的媽媽歌功頌德一番，不料老媽一反常態(tài)地客氣起來(lái)。

　　“麻煩你們誰(shuí)去洗一下啰，等著下鍋呢！”

　　“老媽?zhuān)�您是用了‘麻煩’二字嗎？為啥我�?tīng)這話心里這么舒坦呢？行，白菜我去洗，保質(zhì)保量！哪怕我的纖纖玉手洗成紅蘿卜也在所不惜，誰(shuí)叫我這么容易就被收買(mǎi)了呢。老媽?zhuān)�您呢，就兩個(gè)字啊——厲害！”

家庭作文 篇4

　　看到這個(gè)題目大家也許會(huì)覺(jué)得奇怪，怎樣才能讓孩子做學(xué)習(xí)的主人？我認(rèn)為做學(xué)習(xí)的主人就是由孩子來(lái)支配學(xué)習(xí)，而不是讓學(xué)習(xí)來(lái)支配孩子�，F(xiàn)在很多學(xué)生都厭倦做作業(yè)，有時(shí)老師剛布置完作業(yè)，教室里立即就會(huì)響起怨氣：“唉！又這么多作業(yè)啊！”孩子為做作業(yè)而做作業(yè)，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生厭倦、逆反心理，做作業(yè)快而潦草，敷衍了事，這樣就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，成為學(xué)習(xí)的奴隸，降低學(xué)習(xí)效率。我是濮陽(yáng)市油田二小四年級(jí)三班的學(xué)生家長(zhǎng)，在探討家庭教育方法時(shí)，曾經(jīng)迷茫徘徊過(guò)，教育孩子的過(guò)程就像摸著石頭過(guò)河，小心翼翼地試探著著往前走，下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)家庭教育體會(huì)，希望朋友們給予指點(diǎn)，互相交流共勉。

　　兒子上三年級(jí)的時(shí)候，我和他媽媽經(jīng)常陪著做作業(yè)，作業(yè)多時(shí)他就敷衍了事，總想把作業(yè)往前趕，騰出時(shí)間出去玩，結(jié)果就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)題，而且做錯(cuò)的都是會(huì)做的'簡(jiǎn)單的題。時(shí)間久了，兒子開(kāi)始動(dòng)歪腦筋，每次作業(yè)多時(shí)，他的字就會(huì)寫(xiě)得特別小，他覺(jué)得：寫(xiě)小字速度快。作業(yè)少時(shí)，我們有時(shí)會(huì)給他加點(diǎn)碼，他就開(kāi)始磨磨蹭蹭，不想再做另外布置的題，帶著情緒去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率一點(diǎn)都不高。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)傷透了腦筋，一籌莫展。慢慢地我們開(kāi)始探討讓孩子自己安排自己的作業(yè)，放學(xué)后我們不再監(jiān)督他寫(xiě)作業(yè)，給他規(guī)定時(shí)間，必須在幾點(diǎn)前把作業(yè)做完，而且保證全對(duì)，他就可以去找同學(xué)玩、打籃球、下象棋等。只要作業(yè)保質(zhì)保量完成，他就可以自由支配自己的時(shí)間。實(shí)踐證明，這種方法非常奏效，并且增強(qiáng)了孩子的責(zé)任心和獨(dú)立自主的能力，他經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)安排得井有條，做完作業(yè)后，自己先檢查，再由家長(zhǎng)復(fù)查，學(xué)習(xí)效率提高了，也增加了娛樂(lè)時(shí)間。

　　教育孩子自己支配學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)的小主人，首先應(yīng)該讓他樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)，讓他明白學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，做作業(yè)就是孩子的首要任務(wù)，讓孩子不排斥學(xué)習(xí)，增加他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)的過(guò)程變得更加輕松愉快。其次，要求孩子注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量，要求他字體工整，計(jì)算準(zhǔn)確，身姿端正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。再者，對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)，肯定孩子的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)孩子遇到難題，一定要鼓勵(lì)他自己解決，家長(zhǎng)不要把答案直接告訴他，而是啟發(fā)他的解題思路和方法，當(dāng)孩子自己把難題解答后，一定要抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子，他就會(huì)產(chǎn)生成功感和愉悅感，讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，做學(xué)習(xí)的主人。

家庭作文 篇5

　　閱讀，許多人認(rèn)為閱讀就是讀一樣，認(rèn)一認(rèn)就好。不，我認(rèn)為的閱讀，是感受它，體會(huì)它，仿佛說(shuō)這好似你的一般。當(dāng)然，閱讀不僅僅局限于課本，親情也不例外。

　　我閱讀的親情，用四個(gè)字來(lái)概括：酸，甜，苦。

　　酸

　　每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，但或許其中的經(jīng)歷會(huì)不一樣。在我小的時(shí)候，爸媽對(duì)我都很好，但是他們希望我能獨(dú)立起來(lái)，因?yàn)樗麄冋f(shuō)，他們并不會(huì)跟我一輩子，一輩子保護(hù)我。身為一個(gè)孩，并且是個(gè)小女孩，當(dāng)然不會(huì)理解爸媽的苦心。他們慢慢對(duì)我“狠心”，在我四五歲的時(shí)候，讓我一個(gè)人過(guò)馬路。他們只會(huì)說(shuō)：“你一定要當(dāng)心車(chē)�！蔽倚⌒囊硪淼剡^(guò)馬路，上臺(tái)階，甚至當(dāng)我摔倒時(shí)，我也一聲不哼，那個(gè)時(shí)候，我的內(nèi)心充滿辛酸，有苦說(shuō)不出。

　　甜

　　就在爸媽的工作越來(lái)越忙，甚至沒(méi)有照顧我的時(shí)間，我在上初中以前，我們一家三口很幸福，很甜蜜，有一家人其樂(lè)融融。放假，爸爸媽媽帶我去游玩，我覺(jué)得和爸爸媽媽在一起時(shí)非常開(kāi)的'，那個(gè)滋味就是“甜”！

　　苦

　　在我八九歲那天，我還在學(xué)校，老師說(shuō)爸爸來(lái)接我。在路上，爸爸一句話不說(shuō)，一直帶我去爺爺家，半路上，爸爸哭，說(shuō)爺爺走。我先是一愣，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，難以接受這個(gè)事實(shí)。之前，爺爺最疼我，把我當(dāng)作珍寶，而現(xiàn)在……頓時(shí)，我的眼淚流下來(lái)，心里有說(shuō)不完的“苦”。

　　閱讀是一本十分重要的本領(lǐng)，閱讀好每一件事物，都令你成長(zhǎng)許多。親情是我最?lèi)?ài)，并且，閱讀是最好的一部分。

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