家庭作文6篇[精華]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的家庭作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭作文 篇1

　　我的家是個(gè)“美食樂(lè)園”，爸爸，媽媽和我都是出了名的“美食家”，我們都有各自最喜歡的美味。

　　一、“辣椒”老爸

　　我的.爸爸是個(gè)“辣椒大王”。他一看見(jiàn)辣椒就像看到了救星，馬上就連滾帶爬地跑過(guò)去，拿出一把擦得發(fā)光的勺子。一口菜，一口辣椒，一口菜，一口辣椒。要是有一頓媽媽沒(méi)放辣椒，爸爸就會(huì)暴跳如雷，坐在一旁，連飯也不吃了。

　　爸爸啊爸爸，你可真是一個(gè)脾氣爆的“辣椒爸爸”。

　　二、“漢堡”媽媽

　　我的媽媽喜歡吃漢堡，有一次她偷偷帶著我去肯德基吃漢堡，因?yàn)椤袄苯钒职帧闭f(shuō)外面都是垃圾食品，家里的飯才是健康食品。所以我和媽媽才偷偷地跑去肯德基。我們一來(lái)到肯德基，一股濃烈的香味撲面而來(lái)，“漢堡”媽媽“口水直流三千尺”，一下子就吃了一個(gè)大漢堡。

　　媽媽啊媽媽?zhuān)�你真是一個(gè)“漢堡媽媽”。

　　三、“零食”王子

　　我是一個(gè)“零食王子”，我什么零食都喜歡。比如說(shuō)薯?xiàng)l、雪餅、薯片等等。“漢堡媽媽”和“辣椒爸爸”沒(méi)回來(lái)時(shí)，這個(gè)家簡(jiǎn)直就是我的天地。我吃吃這個(gè)，吃吃那個(gè)。哈哈，我太開(kāi)心了！

　　我愛(ài)這個(gè)“美食”家庭。

家庭作文 篇2

　　曾想起以前，爸爸媽媽告訴我，我們要以書(shū)為伴，暢游書(shū)海，讀書(shū)才是我們最大的快樂(lè)。

　　記得笛卡兒說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就是和許多高尚人說(shuō)話(huà)�！弊x書(shū)讓我明白做人要路見(jiàn)不平，拔刀相助，助人為樂(lè)，讀書(shū)讓我明白對(duì)待朋友，要像春天般溫暖；對(duì)待壞人要像秋風(fēng)掃落葉一樣殘酷無(wú)情。

　　突然腦海中出現(xiàn)一句話(huà)：讀書(shū)就是力量，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)想起爺爺告訴我的一個(gè)故事：魯濱孫一個(gè)人在荒島上，僅憑自己的雙手，克服重重困難，創(chuàng)造出一個(gè)一個(gè)的奇跡，最終回自己的祖國(guó)。他那不怕困難的精神和毅力，值得讓我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

　　書(shū)是人類(lèi)的.老師。古代有一句話(huà)說(shuō)得好：“一時(shí)勸人以言，百世勸人以書(shū)�！�

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兵書(shū)『孫子兵法』，雖然，那個(gè)冷兵器早已過(guò)去，可現(xiàn)代軍事家們?nèi)匀蛔屑?xì)讀它，認(rèn)真研究它。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)的思想，他像一盞明燈，永遠(yuǎn)照耀你前進(jìn)。

　　書(shū)是我們最最忠誠(chéng)的朋友，常伴你我左右，他將伴我一生健康成長(zhǎng)！

家庭作文 篇3

　　森林里住著聰明的小猴“聰聰”、笨笨的'小熊“貝貝”、愛(ài)唱歌的啄木鳥(niǎo)“歡歡”、愛(ài)占便宜的小狐貍......雖然它們都很樂(lè)于助人。

　　一天，小猴去外面玩，突然，聽(tīng)到了一陣“救命”聲，小猴好奇地走過(guò)去。原來(lái)是歡歡被樹(shù)枝卡住了，它趕緊把歡歡救了下來(lái)，歡歡感激地說(shuō)：“謝謝你聰聰，要不是你我就一直卡在樹(shù)上了。”然后聰聰問(wèn)：“歡歡你為什么卡在樹(shù)上了？”歡歡說(shuō)：“今天，我在練習(xí)飛，一下子就卡在樹(shù)枝上了。”歡歡心想：我也向聰聰一樣，要助人為樂(lè)。

　　下午，歡歡在天上練習(xí)飛，突然，它聽(tīng)到了一陣呻吟聲，就循著聲音去找，原來(lái)是大叔伯伯被蟲(chóng)子咬了，在它身體里亂鉆，痛得它直說(shuō)：“痛，別再鉆了�！边@時(shí)歡歡非常生氣地說(shuō)：“我要把蟲(chóng)子全部捉到吃了它�！彼�先找到蟲(chóng)子在哪里，然后一鼓作氣，把蟲(chóng)子捉到全部吃掉。大樹(shù)伯伯感激地說(shuō)：“謝謝你，歡歡�！薄安豢蜌�，這是我應(yīng)該做的�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)。

　　森林里好像掛起了一陣樂(lè)于助人的風(fēng)，它們變得更親密無(wú)間了。

家庭作文 篇4

　　童年是豐富的，童年是歡樂(lè)的，也是有趣的。

　　上個(gè)星期五，我們?nèi)�家大�?zhàn)老鼠，最終，我們家庭部隊(duì)大獲全勝。

　　事情發(fā)生在周五的晚上，媽媽正在整理廚房，突然聽(tīng)到媽媽尖叫起來(lái)：“哎呀！哎呀！這怎么可能？”我聽(tīng)到叫聲后，就急忙跑了過(guò)去。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍l(fā)生什么了？”媽媽急切地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有大老鼠啦！”“什么？”我嚇了一大跳，家里竟然有老鼠。我看到被老鼠咬過(guò)的東西都爛了。見(jiàn)此我氣憤的說(shuō)道：“這只老鼠一定要?dú)⒘�，加上破壞我們的糧食，更是不可饒�。　蓖砩�，我又聽(tīng)到老鼠啃東西的聲音，于是我?guī)е�鐵棍沖了過(guò)去。誰(shuí)知，老鼠非常聰明，等我跑過(guò)去時(shí)，早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。這樣，第一次捕鼠計(jì)劃以失敗告終。

　　于是，我決定讓媽媽買(mǎi)一個(gè)粘鼠板。媽媽果然不負(fù)眾望，周六下午，她就買(mǎi)回來(lái)一個(gè)粘鼠板，媽媽在粘鼠板上放上香油，香得我都想吃一口。我想：老鼠一定會(huì)撲上去的！晚上我再次聽(tīng)到老鼠的.叫聲，但這次是哀鳴。我沖上前去，看到老鼠已經(jīng)被牢牢地粘住了，于是我大喊道“法官靳博宣壞蛋老鼠死刑！”說(shuō)完，我拿起一根棍子一棒子敲下去，老鼠一命歸天了。

　　真是一件有趣的事呀！既開(kāi)動(dòng)了我的腦筋，又讓我的童年變得多姿多彩！

家庭作文 篇5

　　我的家一共有五口人，奶奶、爺爺、爸爸、媽媽與我。

　　奶奶與爺爺已經(jīng)退休了，他們額頭上爬滿(mǎn)了皺紋，奶奶的眼睛不算好，不戴上眼鏡幾乎看不見(jiàn)東西，爺爺?shù)亩�朵有些背，說(shuō)起話(huà)來(lái)有時(shí)會(huì)鬧出笑話(huà)，不過(guò)他們?cè)诩依锟偸呛芮趧�，家里的`家務(wù)活兒他們經(jīng)常做，只要他們?cè)谖覀兗依镒。�家里就很干凈。桌子是擦了又擦、窗�?hù)是抹了又抹……

　　爸爸在勞動(dòng)局工作，工作很勤勞，但是在家里有些懶，例如：早上起來(lái)的時(shí)侯，他幾乎每次都是最晚起來(lái)的，愛(ài)睡懶覺(jué)。

　　媽媽在電信局工作，不是很懶也不是很勤快，只要爺爺奶奶在這里她就不是很愛(ài)做事，可爺爺奶奶不在這她就很勤快。

　　我嘛，是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)還可以，在家里作業(yè)一做完只看一下課外書(shū)就玩兒，爸爸媽媽老說(shuō)我，不過(guò)我已經(jīng)改了許多。爸爸媽媽有時(shí)還表?yè)P(yáng)我。

　　這就是我的家，一個(gè)幸福的家！

家庭作文 篇6

　　“同學(xué)們，今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”隨著一陣鈴聲的響起，老師站在講臺(tái)上大聲宣布。同學(xué)們先是一驚，然后大聲歡呼起來(lái)，教室里炸開(kāi)了鍋。出乎意料的消息使整個(gè)班沉浸在熱鬧的氣氛里。

　　當(dāng)我邁著輕快的步子走在回家的路上時(shí)，還沉浸在剛才熱鬧的氣氛，我真不敢相信自己的耳朵――今天沒(méi)有家庭作業(yè)！

　　也許，這是我有生以來(lái)，聽(tīng)到的`最親切的一句話(huà)了！今天沒(méi)有家庭作業(yè)――這是事實(shí)，是不可能改變的事實(shí)。頓時(shí)，只覺(jué)得天格外的藍(lán)，草格外的綠，小鳥(niǎo)兒的叫聲格外的清脆，周?chē)�的一草一木格外的惹人喜�?ài)。腳下的步子邁得更歡了，恨不得早點(diǎn)兒回到家。

　　剛進(jìn)家門(mén)，我就興奮地沖媽媽嚷道：“媽媽?zhuān)�今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”“沒(méi)有家庭作業(yè)？”“嗯！”我使勁地點(diǎn)著頭，“真的嗎？”“那還有假。”我如釋重負(fù)地坐在沙發(fā)上，仿佛要好好放松一下這幾天來(lái)的疲勞。媽媽若有所思地說(shuō)：“既然沒(méi)有作業(yè)，那我就給你布置一個(gè)任務(wù)�！薄笆裁矗咳蝿�(wù)？”一聽(tīng)到任務(wù)，我就跟那些堆成小山的復(fù)習(xí)資料聯(lián)系起來(lái)，莫非――媽媽要給我布置額外的家庭作業(yè)？我的心頓時(shí)涼了半截。媽媽說(shuō)：“雖然今天沒(méi)有家庭作業(yè)，但你必須要把今天晚上安排的充實(shí)，不要讓時(shí)間白白浪費(fèi)！”我先是一驚，這倒是個(gè)與眾不同的任務(wù)，我一定要把它完成好！我默默地想。

　　于是我便動(dòng)手幫媽媽做了一點(diǎn)兒家務(wù)，幫她分擔(dān)平日的辛苦，又開(kāi)起電視看了一些新聞和少兒節(jié)目，在了解國(guó)家大事的同時(shí)也放松一下往日的疲憊，再回到房間，捧起課本，鞏固鞏固今天學(xué)習(xí)的功課；然后拿起課外書(shū)，陶冶情操……就這樣，整個(gè)晚上我安排得充實(shí)而又有條不紊，有意義而又放松身心，陶冶情操而又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)！

　　我深深地體會(huì)到，今天沒(méi)有家庭作業(yè)，感覺(jué)真好！不僅豐富了知識(shí)，而且懂得怎樣合理地安排時(shí)間。

　　沒(méi)有作業(yè)的一天就像我們?nèi)松�中的一個(gè)星期八，她讓我們?yōu)槟愀�加快�?lè)、更加自由，星期八我愛(ài)你�。�！

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