[集合]優(yōu)秀家庭作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀家庭作文5篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀家庭作文 篇1

　　從前，我只是一個小學(xué)生。現(xiàn)在，我也可以當(dāng)老師，來教奶奶用電腦。到底是怎么回事呢？請聽我一一道來。

　　前天，爸爸新買了一臺電腦搬到了爺爺奶奶家，給他們用，讓他們也感受感受科技的好處。從此他們每天都能看到自己所想看的越劇或是京劇了，再也不用看廣告等時間。

　　可是，擺在我們面前，是一個十分難但必須解決的問題，那就是爺爺奶奶他們都不會使用電腦。如果他們不會用電腦的話，那他們就看不了他們十分喜歡看的京劇和越劇了，電腦就等于是廢物了。

　　經(jīng)過我們家庭的討論會，最終決定，讓我在每天放學(xué)以后，去教奶奶使用電腦。（爺爺事多，回家晚）。

　　今天，是我當(dāng)電腦小教師的'第一天。我一回家，一改往日先玩再做作業(yè)的壞習(xí)慣。先做作業(yè)，等到我把作業(yè)寫完了，奶奶也把菜給燒好了。隨后就正式進入“方元杰電腦速成班”了。

　　我先教奶奶怎樣開機。奶奶學(xué)得很快，一下子就學(xué)會了。我信心大增，接著又教奶奶怎么樣才能打開網(wǎng)絡(luò)，怎么樣才能上土豆網(wǎng)去點擊他喜歡的越劇。還教她怎樣選擇輸入程序，怎么打字。也許我教得太快，奶奶有些記不住了，我只得放慢速度。

　　第二天，我還教奶奶怎樣打開音響、怎樣調(diào)節(jié)音量的大小等等。經(jīng)過我和奶奶的努力，僅僅用了三天奶奶就學(xué)會了，可真是名副其實的“電腦速成”��！

　　奶奶學(xué)會了使用電腦，她十分高興。而我也很開心，因為我在三天之內(nèi)就教會了奶奶。因為這件事爸爸還獎勵了我。

優(yōu)秀家庭作文 篇2

　　陳妞，快點！上奧數(shù)課都快遲到了！媽媽大聲喊道。

　　我嚇了一跳，從被窩中爬起來一看表，喲，7點20分了！這可創(chuàng)了歷史最晚起床的記錄了。我迅速爬出被子，以最快的速度穿好衣服，走到客廳，揉了揉腥松的睡眼。

　　還揉眼睛？！視力都這么差了，越揉問題越大。爸爸皺著眉，算了，就不上那些什么奧數(shù)作文了，在家休息吧。

　　在家休息？！媽媽聲音中帶著驚疑，現(xiàn)在競爭多么激烈，不上補習(xí)課，早晚會被淘汰的！

　　視力不好，上得再多，學(xué)得再好，有什么用？！失明了，學(xué)習(xí)全世界第一有什么用？！爸爸眉頭緊鎖了起來。

　　我就被干在那兒了，我也皺著眉，苦著臉，嘟著嘴。

　　爸爸突然過來，拉起我的手，說：陳妞，咱們?nèi)ス珗@放松。

　　媽媽也過來，拉起我的手，走，咱們上奧數(shù)課去�？爝t到了！

　　我真正地體會到了左右為難的意思。站在我這個孩子的立場上，我當(dāng)然是想和爸爸一起去公園玩兒，但站在社會競爭的落腳點上，我當(dāng)然是要和媽媽去上奧數(shù)課。

　　我到底去哪兒呢？

　　外婆突然走到客廳，說：算了吧，這樣多不好。

　　媽，您不知道現(xiàn)在社會競爭多激烈。媽媽說。

　　媽，您不知道陳妞眼睛下降了多少。爸爸說。

　　我的手臂漸漸發(fā)酸了。

　　外婆無奈地?fù)u了揺頭，說：你們別強求，讓孩子自己決定。

　　爸爸媽媽猶豫了一下，放下了我那兩只酸痛的胳膊。

　　媽媽說：你是去上課還是去公園？

　　爸爸媽媽一起盯著我使我渾身不得自在。

　　我真想大叫：去公園！去公園玩旋轉(zhuǎn)飛椅，去劃船，闖鬼屋！

　　可，這樣行嗎？

　　外公外婆不知何時都走出來看著我。

　　現(xiàn)在，一切都取決于我的言語。

　　我很緊張，這時說錯了一個字都會點燃某地隱藏的炸彈。

　　我小心翼翼地說：我既要去上課學(xué)習(xí)知識，又要去公園放松身心。

　　說完這句話，我偷偷瞄了一眼爸媽，爸的眉頭解開了一些，媽媽的眼睛也不緊盯著我了。我向那邊望了一眼，外公外婆已不見了。

　　我忐忑？安的心稍微放松了一些，便繼續(xù)說：媽媽說的'沒錯，現(xiàn)在競爭太激烈，沒本事是不行的，所以媽媽是為我好的；爸爸也說得沒錯，我的視力的確下降了，我需要放松眼睛，所以爸爸也是為我好的！

　　我見其效果不錯，便又壯著膽子說：兩個為我好的人，有什么可爭的？

　　我看見他們都低下頭，笑了，笑自己。

　　之后，爸爸送了媽媽一個擁抱，媽媽送給爸爸一個吻，我則被夾在中間。

優(yōu)秀家庭作文 篇3

　　“清官難斷家務(wù)事”，嘿，這話真不假!可這場戲碰巧偏讓我家輪上了，這事“包青天”來判，也斷不準(zhǔn)誰是準(zhǔn)非。

　　早晨，我和爸爸還在床上和周公“幽會”，冷不丁被一聲“炸雷”驚醒，“獺蟲，日頭曬屁股了，還不起床!”唉，沒辦法，誰叫我們家的男子漢不能頂天立地呢!自認(rèn)倒排，起床算了!

　　“掃地!’，媽媽一聲吃喝，掃帚隨之也飛了過來，接著一連串“要早睡早起”、“要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣”等“訓(xùn)導(dǎo)語”便緊隨其后。唉!早已習(xí)慣了，我也沒多聽，當(dāng)然也沒遵從指示，依舊在心里想著昨晚電視劇《天龍八部》中的.精彩片斷，

　　“喂，還磨蹭什么!”只見媽媽柳眉倒豎，叉著腰。哎呀，大事不妙!竟惹惱了這位“巾幗英雄”，真是“吃不了兜著走”。媽媽見我竟對她“苦口婆心”的“教誨”無動于衷，無名之火“撲”的升了起來。

　　“喂，你這耳朵什么時候變得這么硬了?，，“嗯?是嗎?”“什么什么?還頂嘴!吃了豹子膽啦?”“媽，你總得講理吧!”“怎么?竟訓(xùn)起我來了，真是不知天高地厚!”媽媽明顯加大了嗓門，“這地你今天掃不掃?”

　　“不掃!”我不甘示弱。媽媽沒想到我媚骨里還有這點硬骨頭，竟一下子愣住了，一時不知所措。偏巧，爸爸邊打著呵欠，邊播著衣服從內(nèi)屋走了出來，我想：好戲就要開場了。

　　果然不出所料，爸爸見堂屋臟得不成樣子，便擺出一副訓(xùn)人的架子說：“看看，這屋里臟成這樣，也不掃一掃，真不像話!”見沒人理他，爸爸不太甘心，又似乎不愿丟掉他那僅存的一點兒“尊嚴(yán)”，又嚷開了：“找說‘大管家’，你就幫幫忙!給我們創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境嘛!”

　　哎呀，爸爸這下可“捅著馬蜂窩”了。果真，媽媽見爸爸竟來幫腔，便把一肚子怨氣劈頭蓋臉地撤向老爸：“你怎么不掃?你的寶貝兒子怎么不掃?兩只寄生蟲，今天指望我掃地，沒門!"說完“砰”的一聲關(guān)上門，連早飯也不做，不吭聲了。

　　我也沒轍兒了�？匆娂依锱�成這樣，我于心不忍，趕忙拖著掃帚，把地掃一遍，接著低三下四地去給媽媽賠禮，哪知“三顧茅廬，都吃了“閉門羹”。

　　唉，只有讓肚子唱“空城計”了�？蛇@怨誰?

優(yōu)秀家庭作文 篇4

　　曾聽過這樣一個故事：猶太人會將書角蘸過蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書角的蜂蜜時體會到閱讀是甜蜜的。這個故事的真實性從來沒有調(diào)查過，但是確實深深的觸動了我。曾看過一個調(diào)查報告“根據(jù)中國出版科學(xué)研究所開展的全民閱讀調(diào)查，我國國民每年人均閱讀圖書僅有4、5本，遠(yuǎn)低于韓國的11本，法國的12本，日本的40本，以色列的64本，美國計劃達到每年每人讀書50本。”可以想見多災(zāi)多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅韌，閱讀與一個國家的強盛與發(fā)展真的是分不開的。

　　讓閱讀成為孩子生活中最愛的事其實并不難。這個年齡段的孩子對于聲音、文字以及所有看來是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報紙的標(biāo)題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動都會與文字有關(guān)，所以孩子對它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對“親子閱讀”的幾點體會：

　　一、每天朗讀

　　讓閱讀成為你每天必做之事，因為孩子會注意到每天在同樣的時間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤碟后看書，在下班回家后看書，睡覺前看書 —— 或者在以上三個時間都看書！但要限定數(shù)量，如 “ 現(xiàn)在我們讀 1 本書，睡覺前，我們讀 3 本書 ” 。這樣一來，孩子的期望值就會很明確了。

　　二、讀書，與孩子共度美好時光

　　請記住，讀書的樂趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機。選一處舒適的位置坐下來，聚精會神地讀書。不要突然站起來往購物單上加些內(nèi)容或接電話，這樣會讓孩子認(rèn)為，讀書的時候是神圣的。其實孩子看書的時候少干涉，真的想要培養(yǎng)好習(xí)慣，陪伴孩子一起讀書。印象最深的是孩子在入小學(xué)的時候，南京路小學(xué)教務(wù)處的一位老師給我講的故事：說有一個媽媽，他有兩個兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪的時候，大兒子說：“我們?nèi)〉矛F(xiàn)在的`成績，與我們的媽媽有很大關(guān)系，我們小時候在學(xué)習(xí)的時候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書在看�！庇浿�又采訪這位媽媽，了解到這位媽媽不認(rèn)識字，她陪伴孩子時，書都是拿倒了。這個故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書的重要性。

　　兒子從小愛看書，而且閱讀的范圍很廣。他有時候會主動提出要我買一些書，如《笑貓日記》、《視覺大發(fā)現(xiàn)》等書，更多的時候是我通過論壇和網(wǎng)站的推薦去買一些適合他年齡段的書籍�，F(xiàn)在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開學(xué)了，根本沒有時間看書。時間是靠擠出來的，其實更重要的一點是孩子要喜歡讀書。在我們家，周末孩子也上特長班。我看周末的時候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時候，自己先到書柜中選好想看的書，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時看著看著，自己就笑出了聲音。

　　孩子都是喜歡讀書的，因為他們對這個世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點：一是讓孩子有書讀，二是讓孩子讀到書。所謂“有書讀”，就是家里要有孩子能讀的書；所謂“讀到書”，就是買回家的書要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書柜里。

　　三、讀一些高質(zhì)量的書

　　市場上的兒童讀物有成千上萬種，但書的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對于韻腳明顯、節(jié)奏感強的讀物反應(yīng)最佳。一些生動形象的圖片，里面畫有容易描述的事物，這對孩子也極為有益，因為它們能幫助孩子理解故事的情節(jié)和要素。

　　在有些情況下，生動的圖片已將內(nèi)容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點，找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿童趣的書籍，如：《愛徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農(nóng)場系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書系列》、《神奇校車系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學(xué)會愛自己》、《神奇樹屋》、《國際大將小說系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學(xué)書，都比較適合小學(xué)期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識面會變得開闊起來，孩子的思路會變得活躍起來，由此當(dāng)他碰到問題時，就會產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書籍，這樣，他的課外閱讀量就會多起來。

　　其次，要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長要根據(jù)孩子的年齡特點，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對于年齡較小、識字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進行，或者同他一起討論，讓他述說續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂的事情，進而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

　　四、能增進親子之間的感情

　　在我們的周圍我們發(fā)現(xiàn)，有的家長與孩子說不到兩句話，就沒有話再說，甚至無法再進一步溝通，不是家長生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說家長與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝，而有的家長與孩子像朋友似的，成了無話不說的朋友，我和我的孩子就是一對很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會毫不保留地跟我說，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認(rèn)為一個重要的原因就是我們有一個好的習(xí)慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂就是和孩子一起讀書，和孩子讀書，我能在書中找到不同的快樂，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調(diào)皮的兒子看到我這個樣子，就說：“媽，我猜您幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎”，還沒等我回話，兒子已經(jīng)打開了話匣，“大象的身體什么最長？我回答說：“鼻子”，兒子說：“恭喜您，您答錯了，你再想想”，我想了半天還是沒想出答案，兒子說：“那我公布答案了，是血管�！蔽衣犃藘鹤拥脑�，既可氣又好笑，……伴著幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答聲，家里不時傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時也使我感到無比的輕松，感到了兒子的可愛，我想如果沒有平時的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。

　　總之，書是我們?nèi)祟惖母郀I養(yǎng)必需品，書是人類進步的階梯。讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，能給孩子帶來愉悅感，能增進親子之間的感情，能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書，多讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。所以，讓我們多抽時間來和孩子一起讀書吧！

優(yōu)秀家庭作文 篇5

　　我生活在一個四口之家，這個家里有我的爸爸、媽媽、我和妹妹。

　　在這里先說說我的爸爸。我的爸爸是我們家的頂梁柱，他主要的任務(wù)就是賺錢養(yǎng)家，但他很關(guān)心我們，也很疼愛我們。每次媽媽不給我買的東西，他都會給我們買，盡量讓我們開心，這就是我的爸爸！

　　接下來說說我的媽媽吧！我的媽媽是一位勤勞、善良的好媽媽。記得小時候，爸爸為了家里能過得好一點，常年不在家，都是媽媽一個人照顧我們，因為我們是雙胞胎，所以照顧起來真的挺辛苦的。現(xiàn)在好了，我們已經(jīng)長大了，媽媽也輕松了許多。閑著的時候，她還會陪我們聊聊天，聽我們說說學(xué)校的事情。還會教我們尊敬老師、友愛同學(xué)......

　　我再介紹一下我的妹妹吧！在家里，她是我最親近的.人了。因為我們在同一個班級，一起上學(xué)，一起回家。而且，她喜歡什么顏色、什么動物以及她的性格，我都知道得一清二楚。在寫作業(yè)的過程中，如果我們有不懂的，就可以互相討論這道題的答案和破解這道題目的過程、方法。寫完作業(yè)，我們就可以聊一聊自己對一些人的看法并且提出自己的意見。但是，我和她的性格卻不同，她不愛笑，所以爸爸媽媽經(jīng)常提醒她要多笑笑，這樣才能開心。

　　這就是我的家庭，它雖然平凡，卻充滿了溫馨與快樂！

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