寫家庭的作文[必備6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的寫家庭的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫家庭的作文 篇1

　　朋友一直強(qiáng)烈推薦《卡爾威特的教育》這本書，今年暑假終于靜下心來(lái)讀了一讀。這本書講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母對(duì)孩子的影響。

　　愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人剛生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人也許成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。我非常贊同書中的這句話，每對(duì)父母都在努力通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)與方式來(lái)教育自己的孩子，并且望子成龍。但無(wú)論是誰(shuí)都很難把教育孩子的實(shí)踐與理論聯(lián)系起來(lái)。因?yàn)槲覀兠總�(gè)家庭、每位父母、每個(gè)孩子都是完全不同的。

　　總結(jié)書中老卡爾的教育方法，我頗有收獲。首先是平等對(duì)話：在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，老卡爾威特在很多時(shí)間從來(lái)沒(méi)有把孩子當(dāng)成孩子，而是以成人的方式來(lái)交流。在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒(méi)有絕對(duì)權(quán)威的，相反孩子的面子卻應(yīng)是父母特別關(guān)注的'。這點(diǎn)在我們的家庭中是需要父母特別注意的，我們常常習(xí)慣的認(rèn)為孩子還小，把自己的所謂的經(jīng)驗(yàn)之談強(qiáng)加給孩子，忽略孩子的感受，有時(shí)甚至還會(huì)有粗暴的一面。相信中國(guó)的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應(yīng)該好好進(jìn)行換位思考，多從孩子的角度看事情，真遇到火氣上來(lái)的時(shí)候冷靜一下，真正和孩子做到平等。二是快樂(lè)學(xué)習(xí)：要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習(xí)慣，要開(kāi)發(fā)孩子的智力，引導(dǎo)孩子對(duì)周圍事物的興趣，養(yǎng)成勤于思考，善于思考的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，要鼓勵(lì)孩子敢于向成人提問(wèn)。

　　進(jìn)入三年級(jí)下半學(xué)期以來(lái)，我們對(duì)小毛毛的學(xué)習(xí)已經(jīng)在慢慢放手，鍛煉他自主學(xué)習(xí)的能力。隨著孩子年歲的增長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)業(yè)上能夠插手的東西會(huì)越來(lái)越少，父母的放手、鼓勵(lì)和肯定能讓孩子真正體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的心態(tài)也要正確，從而培養(yǎng)孩子的健康的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。我們已經(jīng)深深體會(huì)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而這一切將來(lái)孩子也要獨(dú)自面對(duì)，一定要從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，讓孩子健康成才。三是個(gè)性培養(yǎng)：卡爾威特教育一個(gè)最本質(zhì)的特點(diǎn)就是因人而異、因材施教，培養(yǎng)樂(lè)于助人、與人為善、活潑開(kāi)朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，少與別人的孩子作比較，多多看到孩子的小小進(jìn)步，少些批評(píng)，多些鼓勵(lì)。每次家長(zhǎng)會(huì)，英子老師都會(huì)提到：父母是孩子最好的老師。我們感觸良多，言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣：平時(shí)待人接物更禮貌一點(diǎn)，孝順父母更周到一點(diǎn)，上班業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更努力一點(diǎn)，知識(shí)積累更全面一點(diǎn)因?yàn)檫@些，不知道什么時(shí)候，孩子就會(huì)回饋在你的身上。

　　十四歲前的教育，決定孩子的一生，好的父母應(yīng)該在這段時(shí)間認(rèn)真對(duì)待孩子的教育問(wèn)題。我愛(ài)我的孩子，珍惜與孩子相處的機(jī)會(huì)，我愿意在我能力的范圍內(nèi)給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭，希望他以后自信、健康、開(kāi)朗，勇敢面對(duì)生活與挑戰(zhàn)。

寫家庭的作文 篇2

　　鳥(niǎo)有一個(gè)巢，人有一個(gè)家。

　　鳥(niǎo)的巢建成了，只不過(guò)大半年就會(huì)拋棄；人的家建成了，就成了每個(gè)家庭永恒的主體……

　　“哇，真香！”剛進(jìn)家門，我就忍不住吸了吸鼻子，“媽，什么好吃的.？”

　　“呀，紅燒鯉魚！”我奔到桌旁，迫不及待地拿起一雙筷子，伸向魚碗。

　　“快住手，筷下留魚！快去扶奶奶出來(lái)吃飯。”聲音從背后傳來(lái)，一看是媽媽，在她的怒氣中分明夾著愛(ài)憐。

　　“是，媽媽大人！”我頑皮地答道。然后跑向奶奶的房間。

　　“奶奶，吃飯了！”我大聲朝奶奶的房間內(nèi)喊。

　　“不允許這樣對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話�！眿寢屆济�緊豎，兩手叉腰，用眼睛盯著我。

　　“以后記住，吃飯前要先請(qǐng)奶奶�！眿寢尲傺b嚴(yán)肅的話語(yǔ)被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，便笑吟吟地說(shuō)：“孩子嘛，都這樣頑皮�！薄斑�是奶奶好！”我附和了一句。奶奶笑了，媽媽也笑了……

　　我的家庭磁帶繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)出了和諧，轉(zhuǎn)出了快樂(lè)，轉(zhuǎn)出了溫馨……

寫家庭的作文 篇3

　　清晨，伴隨著鍋碗瓢盆碰撞的聲音，伴隨著一聲“小寶貝，該起床了”，我被“拖”了起來(lái)。真不想起床�。〉任移饋�(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)做好早飯了，可我卻一點(diǎn)也不想吃。不知怎么的，我寧愿吃學(xué)校門前的放心早餐肉卷，也不愿意吃家里面的早飯�？晌抑�道，我怎么也斗不過(guò)媽媽的鐵嘴，只好象征性地吃一兩口罷了；上學(xué)路上，我和爸爸總是會(huì)一邊走一邊聊天。聊些學(xué)校里發(fā)生的趣事，聊些歷史知識(shí)。

　　中午，聞著飯菜的香味，我踏入了家門，媽媽已經(jīng)做好飯了；我和媽媽吃飯的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。爸爸喜歡聽(tīng)評(píng)書，這段時(shí)間聽(tīng)的是《百年風(fēng)云》，也不管我和媽媽愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)。雖然我對(duì)歷史感興趣，但是由于歷史知識(shí)缺乏，也不大能聽(tīng)懂。午休是每天都必須完成的'任務(wù)，而飯后水果則是我對(duì)自己的犒勞。

　　晚上回到家里，第一件事仍然是吃。沒(méi)有現(xiàn)成飯菜，就吃些水果、零食。爸爸媽媽回家要晚些，等飯的時(shí)候我得先做會(huì)兒作業(yè)。媽媽做飯時(shí)，我會(huì)時(shí)不時(shí)跑到廚房問(wèn)：“什么時(shí)候吃飯？”、“還得等多長(zhǎng)時(shí)間？”。雖然每次媽媽都會(huì)回答：“先寫作業(yè)吧，再等會(huì)兒”，但是我能看出來(lái)媽媽并沒(méi)有嫌我煩，反而每次都會(huì)送給我一個(gè)微笑。媽媽常說(shuō)：“王天嬌就是我做好飯的動(dòng)力�！本瓦@樣，高壓鍋的噴氣聲、鍋碗瓢盆的碰撞聲、洗菜的嘩嘩聲匯成了一支廚房交響曲。功夫不大，飯香飄進(jìn)書房�！皩氊�，吃飯了”媽媽的呼喚傳來(lái)，我也真感覺(jué)餓了。要知道，我們家晚上的飯最香，我也吃得最多。

　　夜里，帶著爸爸媽媽的晚安祝福進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我們家就像一架秋千，爸爸是掛繩，媽媽是木板，載著我，悠啊悠，永不停息……

寫家庭的作文 篇4

　　每個(gè)家庭都有屬于自己的酸甜苦辣，我家也不例外，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到哭聲，笑聲，嘆氣聲與吵架聲。這些聲音幾乎都是源自于我，包括這次的口角。那是一個(gè)星期天的傍晚時(shí)分。走在路上的我忽然想起爸爸的承諾——帶我去看電影。記得爸爸上個(gè)星期曾說(shuō)過(guò)這個(gè)周末帶我去看電影。于是我把情況與走在我旁邊的爸爸訴說(shuō)了一遍，爸爸爽快地答應(yīng)了�？墒亲咴诎职峙赃叺膵寢寘s說(shuō)：“這么晚了，看什么的電影，要是星期一早上起不來(lái)怎么辦？”

　　剛剛還一蹦三尺高地我，被媽媽的一句話給壓了下來(lái)；這時(shí)，爸爸站出來(lái)，也振振有詞地說(shuō)：“承諾孩子的事情怎么能不算數(shù)？”媽媽不甘示弱，也大聲叫道：“那萬(wàn)一晚上看電影看得太興奮，睡不著覺(jué)怎么辦？”爸爸不吭聲了，似乎沒(méi)什么道理好說(shuō)了。但過(guò)了一會(huì)兒，爸爸看了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“洋洋，你說(shuō)怎么辦？”爸爸用出了最后的“殺手锏�！�

　　頓時(shí)，我感到了我在這個(gè)家庭的重要性，好像我將要說(shuō)的.每一句話都關(guān)系到了這場(chǎng)矛盾的進(jìn)展與我是否能看電影。我猶豫了很久，腦海里呈現(xiàn)出三種結(jié)果。

　　第一種結(jié)果，我堅(jiān)決要去，結(jié)果全家人一起去，媽媽只得忍氣吞聲；第二種結(jié)果也是我堅(jiān)決要去，可媽媽堅(jiān)決不讓我去，釀成吵架。第三結(jié)果則是我選擇不去，然后全家安然無(wú)漾。爸爸一直也向著我，自然不會(huì)反對(duì)。

　　在這萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，我決定選擇第三種，這也許是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最適合的選項(xiàng)。

　　其實(shí)不管是怎樣的家庭風(fēng)波，人生就像是一道選擇題，這一切的一切，都要看你怎樣做出正確的選擇。

寫家庭的作文 篇5

　　狂風(fēng)暴雨

　　媽媽順手拿起了一個(gè)抱枕，不管三七二十一的就朝爸爸的頭上打去。爸爸也不甘示弱，拿起抱枕就劈頭蓋臉地朝媽媽打去，媽媽也像爸爸一樣，兩個(gè)人都這樣，互相打來(lái)打去，心里都非常憤怒。爸爸剛好把以前受的氣全都釋放了出來(lái)，媽媽見(jiàn)爸爸越打越瘋，也像爸爸一樣。這兩個(gè)人越打越瘋，打里還帶罵，罵起來(lái)整幢樓都聽(tīng)見(jiàn)了。

寫家庭的`作文 篇6

　　我家是一個(gè)幸福的三口之家。有時(shí)“陰”時(shí)“晴”的爸爸，有愛(ài)嘮叨的媽媽。還有機(jī)智聰明的我。

　　爸爸時(shí)陰時(shí)晴，脾氣變化無(wú)常。記得有一次，我賣東西找錯(cuò)了錢，爸爸十分生氣，狠狠批評(píng)了我。我便到后屋拿著毛巾撒氣�？刹坏饺�分鐘，爸爸便纏著我說(shuō)話，絲毫沒(méi)有生氣的.樣子了。要是演員有這樣的本領(lǐng)，他可就獨(dú)占江湖了。

　　媽媽可真煩，天天都要聽(tīng)她那一遍又一遍的嘮叨。嘮叨起來(lái)最起碼的五分鐘，太煩人了。“快喝水�！薄扒颇隳鞘趾诘模�快洗去�！�，“帽子在床上呢�！薄�…不過(guò)，聽(tīng)不到這些嘮叨，真還覺(jué)得少了些什么呢。

　　我可是班里的活躍分子。每天都要與陳如歌“干一架’。有時(shí)為了一個(gè)小問(wèn)題，我會(huì)與同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。遇到什么問(wèn)題，我都會(huì)與小組成員討論，直到?jīng)]有了疑惑。

　　這就是我的家庭。

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