實用的溫暖的家庭作文9篇【經(jīng)典】
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖的家庭作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的家庭作文 篇1
寒假是一個快樂的盒子，里面存滿了無數(shù)件快樂的事。這不我們今年寒假去了湖南老家，感受一下家的溫暖。
第一站：會同。會同是我爸爸家，一回去，就受到了熱情的接待，給我們端飯送水的.。晚上，我們?nèi)チ艘粋�叫炎帝山莊的五星級大酒店吃飯。幾乎把那家酒店好吃的菜都吃了個遍，品嘗了老家特色佳肴。比如說：蕨菜、魚腥草等等，還有那里獨具特色的山野菇，讓我大飽口福。
到了大年三十，那可是一個大節(jié)日。我姑姑、小叔、二叔等親戚都興師動眾，上午買新衣服，下午做飯，晚上看晚會，一整天都在忙碌與快樂中度過。到了晚上12點，大家都一點兒也不閑，忙著發(fā)壓歲錢。OhMyGod!我最喜歡紅包了�？粗昧诉@么多紅包，心里別提多開心!
第二站：烏峰。烏峰是我媽媽家，已經(jīng)有300多年的歷史了。公公婆婆對我很好，知道我要來，早早地擺上了一桌美味佳肴，我看著都要流口水啦!不管啦!我一個箭步就沖了上去，大口大口的吃了起來。公公婆婆看著我這饞樣，不禁哈哈大笑。
在烏峰，有一個習俗，就是舞龍燈。到了晚上，那些姑娘小伙兒拿著龍頭、龍尾出來舞。從遠處看。呵!真像一條生龍活虎的龍。
第三站：懷化。懷化可是我出生的地方哦，我從小就是在這生長的。晚上，我住在小姨家，認識了小姨的兒子禹洲鑫，我們玩得不亦樂乎，都晚上10點了還在玩。
懷化有個五溪廣場，里面有好多好多好玩的。于是，我便帶著禹洲鑫和二姨的女孩易延鶯玩蹦極。我有恐高癥，一聽到蹦極腿就發(fā)抖。但是禹洲鑫和易延鶯都在蹦極，我這個做大哥的難道還比他們差?想到這一點，我勇敢的上了“戰(zhàn)場”“啊-”我尖叫一聲，我實在接受不了那種高度和速度。但我回頭看看禹洲鑫他們，我心中暗暗鼓勵自己：一定要比他們蹦得高。慢慢地我克服了恐高，蹦了一個最高的。此時的我不再是害怕，而是欣慰。因為我又克服了一個困難。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼就要乘飛機離開了。我含淚告別了親人，踏上了青島的航班。
這就是家，它的魔力可以讓所有人流淚。
溫暖的家庭作文 篇2
家是一個多么溫馨的字，它是以一個群體為中心。它給我們快樂，幸福，溫暖。
家，看上去一個普通得不能再普通的字。但是它是我們的依靠，讓我們感到的安全感。如果一個家都毀了，那我們還能這么幸福，快樂了嗎？
7歲那年，媽媽突然離家出走。我當時很奇怪，不知道為什么她要離家出走。后來，爸爸也出去了，把我一個人落在家里。我就懂了，原來媽媽和爸爸吵架了。一天晚上，媽媽回來了，爸爸也會來了。在我睡覺的時候，身邊傳來媽媽被爸爸用鞭子抽打的呻吟。盡管聲音不是很大，但我還是能聽得到。我當時害怕得將頭躲進被窩里，不敢用眼睛對著被抽打的媽媽。我現(xiàn)在真后悔當時沒有挺身而出，幫助媽媽。
一次放學回家來，爸爸把我叫住。先去清點貨品，然后加貨品入庫。當時我忙到很晚，爸爸說：“你的作業(yè)你自己抽時間來寫。”之后到了晚上11點左右，我才將所有的貨品入庫。媽媽回來了，問我作業(yè)寫完沒，這么晚了還不睡覺。當我將事情的經(jīng)過說給媽媽聽時，媽媽又去找爸爸大罵一頓，爸爸毫不示弱，更是將責任推托到我身上。當然媽媽是不會信他的，爸爸還火了，對我說，明天不準上學。媽媽又說，哪有你這么當爸的呢？于是叫我去睡覺，我跌跌撞撞的走向床邊。晚上，鞭子抽打的.聲音又傳來出來。
后來，到了第二天早上。媽媽偷偷地將我送到學校去，結(jié)果又被爸爸暴打。之后，他又叫我蹲馬步。
還有爸爸經(jīng)常過節(jié)的時候出去鬼混，不回家，把我和媽媽扔在家里，之后爸爸回來之后第一句話是要跟媽媽離婚。于是當年秋天，爸爸和媽媽離了婚，這個家已經(jīng)沒了。
之后，爸爸老是來到我的新搬的房子來。突然有一次，一進門就哭個不停，當時的我是不會原諒他的。晚上，媽媽上課回來后，我把這件事講給她聽時，她只覺得爸爸活該。
到了10歲的時候，媽媽給我找了一個新爸爸。他待我很好，脾氣也挺好。突然讓我感到了這個家重新復蘇的感覺。
家對于我來說是太重要了，我不可以離開它，否則我將不知去處。
溫暖的家庭作文 篇3
有的愛像高山，默默無聞;有的愛像大海，一望無際;有的愛像火山，熾熱滾燙。我的奶奶就是一個典型的“火山”老太太，而爺爺?shù)膼蹌t像高山一樣深沉卻默默無聞。
爺爺今年已經(jīng)七十出頭了，奶奶也快到七十了。一般這個年紀的老人中午都會睡午覺，在暖暖的陽光中美美地睡上一覺，想想都覺得愜意。但我的奶奶卻似乎沒有睡午覺的習慣，她通常在這個時間出去買菜。這天中午，奶奶又像往常一樣出去買菜。過了一會兒，爺爺醒了，睜開眼睛就問我奶奶去哪兒了。我告訴爺爺，奶奶出去買菜了，結(jié)果爺爺非嚷嚷著要去菜市場找奶奶。我告訴爺爺，這樣我們會被奶奶罵的，最后爺爺生氣了，自己坐在沙發(fā)上穿起了衣服。我連忙去阻止爺爺，可是我的阻止無濟于事，最后我認輸了，答應爺爺陪著他去找奶奶。
太陽像火一樣炙烤著大地，在去找奶奶的路上，我和爺爺?shù)囊路紳窳�。我們找了一個休息的地方，就在這時，碰巧遇到了買菜回來的奶奶。奶奶看到我和爺爺，立馬跑了過來。見我和爺爺熱成這樣，奶奶氣得面紅耳赤，張嘴就開始訓斥爺爺，而爺爺卻微笑地看著奶奶。我知道，爺爺和奶奶都是關心對方，都是為對方著想，只是他們表達愛的方式不同。
爺爺、奶奶之間的愛是小而平常的，他們的愛像火山噴發(fā)，熾熱滾燙，又像流星劃過夜空，悄無聲息。這種愛，像河水一樣默默地呵護著、溫暖著我們的心靈。
我終于領悟了——為什么在伸手不見五指的黑夜，總要等到父親應酬歸來，母親房間里的.燈才會靜靜熄滅;為什么天氣剛剛轉(zhuǎn)涼，早就可以成家立業(yè)、養(yǎng)兒育女的小姑，卻還要被祖母念叨是否及時換上了冬衣;為什么我參加學校旅行，手機屏幕不斷閃爍，父母在電話的那頭不厭其煩地確認我旅行是否安全，飯菜是否可口……
我慶幸我生活在一個有愛的家庭里，父母的那些嘮叨、那些時時刻刻的牽掛，是最甜蜜的負擔，是最美的牽掛……
溫暖的家庭作文 篇4
各種不同的家庭，就會有著不同的家庭成員。可不是，我們家的成員都是“身手不凡”的導演哦！最近，我還為這”最佳導演”獎發(fā)愁呢，你們也要來當個評委，先讓我介紹一下來自我們導演家庭的選手吧！
音樂導演
說起媽媽，她造也的“音樂”可是我們導演一家的“精神糧食”！一到傍晚七點左右，只要你仔細聽，就會聽到一連串的演奏，過了一會兒，就是“嘩啦啦”“叮當叮當”的合奏了，“嘩嘩”細心的你一定發(fā)現(xiàn)了，這就是著名的“音樂導演”――媽媽辛苦編排的“洗碗音樂”。
身影導演
說起“身影導演”，你一定覺得很奇怪吧！但你只要一看我家中那一個個跳躍的身影，你就可以知道他就是――我親愛的爸爸。我爸爸可是個運動“發(fā)燒友”，經(jīng)�？粗液臀覌寫醒笱蟮�.樣子就生氣。經(jīng)過爸爸的一番勸說和教育，我和媽媽漸漸變得喜歡運動了，也更健康了！那一個個運動的身影，支撐著我們的靈魂。這個導演可真重要。
快樂導演
別忘了我，我可是個重要的角色，我就是“大名鼎鼎”的快樂導演。名副其實，我就是在家里最不愉快的時候給予一些歡聲笑語。記得那是一次夜晚，爸爸媽媽因一件小事爭吵起來，我靈機一動，裝作大口大口吃起水果來。媽媽覺得很奇怪，問道：“你不是討厭吃水果的嗎？怎么這一次吃那么多？”“你想一想，是口水戰(zhàn)好聽呢還是水果好吃些？”爸爸媽媽先是一愣，然后一起哈哈大笑起來。你說，我不正是一個名副其實的快樂導演嗎？
什么？你們也沒法評出誰是最好的？我想：在我們家里，因為每個“導演”都很重要！那就三個一起當選吧！獎品就是――一個溫暖美麗和諧的家。
溫暖的家庭作文 篇5
在很久以前，有一個小男孩，家里很窮，但是他非常孝順父母，不幸的是，他的父親去世了，只有一位母親。
有一天，小男孩放學回來，看見媽媽在哭，問：“媽媽，發(fā)生了什么事了?”媽媽擦干眼淚，告訴兒子：“兒子，媽媽沒事，你別擔心!”小男孩看見家里一片亂，斷定是強盜來過，他很生氣，但又不是強盜的對手，小男孩只好作罷。
第二天，小男孩在回家的路上，看見地里長出了絢麗多姿的花兒，小男孩很吃驚，就跑過去，摘了一朵花，哇!很香啊!這朵花的香味是小男孩有史以來的第一次聞到的。他決定，將花朵摘回家。
回到家，媽媽正做飯，那時，正是寒冬，可他們無論吃的、穿的或是住的'都不充分。小男孩將摘回的花朵拿給媽媽看，媽媽還沒來急看，就聞到香味了，媽媽一看，笑了，小男孩看見媽媽笑了，他也笑了。
晚飯過后，小男孩就要睡覺了，無論家里有沒有被子，他總覺得家里很溫暖……
溫暖的家庭作文 篇6
家，是溫暖的港灣，家中有最愛自己的爸爸媽媽；家，是心靈的歸依，它使你洗清所有的不快，讓你重新變得輕松自在�！}記
人生漫漫短暫征途，唯有家才是真諦：給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，讓你充實的也許是你的事業(yè)。但是，給你溫暖的永遠是你的家庭，它用盡所有的能量為你當著所有力所能及的風霜。它用它綿軟的手心為你釋放著源源不斷的陽光。
我認為Family家可以翻譯成Father and mother I iove you。譯成中文是：爸爸和媽媽，我愛你。一個完整的`家庭至少要有爸爸，媽媽和寶貝。F像爸爸，他那高壯而魁梧的身體支撐著整個家為你和媽媽遮擋著所有的風霜和雨露。M像媽媽她在家里相夫教子照顧著她的寶貝，她那么美麗，那么秀氣。
可是，他們有一天終究會變老：不再年輕，不再會記紐扣，吃飯時也常常會把飯粒弄到桌子上，不再會系鞋帶。這時千萬不要嫌他們煩，嫌他們老，你要一樣一樣一樣，一遍一遍的耐心教著他們，就像他們年輕時一遍一遍不厭其煩的教你一樣。
千萬不要放開他們的手，要牽著他們的手一起走，直到生命的盡頭，他們滿需要的只是你那一點點的關懷。
溫暖的家庭作文 篇7
在沈市小學，大家都知道我們六年級是個和睦的大家庭。同學之間互相幫助，互相關懷，老師就像我們的父母一樣關心我們。
記得那天早晨，我和往常一樣來到了學校。剛到教室門口，就聽到里面議論紛紛�！案疱\豪今天怎么沒來？”鄧立超驚奇地問。旁邊的王龍賢也說道：“他總是第一個到學校的呀，真奇怪！”心細的陳思佳說：“可能是生病了吧！那他的功課該怎么辦呀？”
正當我們疑惑不解的'時候，住在葛錦豪家附近的金枝來了。我們一窩蜂地擁了上去：“葛錦豪怎么樣了？”“他怎么沒來？”“他生病了嗎？”……金枝看了看我們，嘆了口氣說：“他出水痘了，醫(yī)生說他要休息一個星期。這期間他不能與外人接觸，以防感染�！�
這時，薛老師正好走進來，看樣子他已經(jīng)知道了這件事。薛老師問我們：“為了不影響葛錦豪的功課，我們得想個辦法呀！”熱心的王龍賢說：“我來給他輔導功課！”后面的金枝說：“你昏頭啦，這種病是會傳染的，不能跟他接觸，而且你住在學校的東邊，他住在西邊，你去不方便。我家就住在他家旁邊，我去總比你方便�！�
薛老師想了想說：“我們讓金枝幫他帶作業(yè)。金枝你上課時做點記錄，回家后把老師上課的內(nèi)容先教給他媽媽，再由他媽媽轉(zhuǎn)教給他。你看這樣行嗎？”金枝爽快地說：“沒問題！”教室里立刻安靜下來，同學們開始看起書來。
從此，金枝每天把作業(yè)本帶給葛錦豪的媽媽，并且把新的內(nèi)容教給她。同學們紛紛寫了一些祝福的話語帶給葛錦豪，給他鼓勵和勇氣。在我們的關心下，葛錦豪的作業(yè)像以前那樣端正、清楚，并且連連得優(yōu)秀。
一轉(zhuǎn)眼七天過去了。這天，我又按照往常的時間來到學校，剛進教室，就看見同學們正圍著問長問短：“出水痘痛苦嗎？”“我們可一直為你擔心呢！”“老朋友，終于又看見你了！”……我也走過去拉著他的手說：“祝賀你身體康復了！”葛錦豪身體有點清瘦，膚色有點蒼白，但他的臉由于激動，顯得紅彤彤的。
這時，班主任汪老師快步走進教室，第一句話說：“同學們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎葛錦豪回到我們六年級這個大家庭來。祝賀他身體康復了！”
頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。掌聲久久未能平息，葛錦豪的雙眼濕潤了。
溫暖的家庭作文 篇8
我媽媽嘛！讓我告訴你們一個秘密：她是一位十分小氣的人來喲！這件事只有你知道我知道，被我媽媽發(fā)現(xiàn)我必死無疑（太夸張了吧！）我曾經(jīng)因為一些小事經(jīng)常跟媽媽吵架，最近因為一些親戚的問題，爸媽因此吵架了，我就罵他倆！媽當時怒氣十足，便情不自禁拿起飯碗向我扔來，我的手疼死了，我恨死我的媽媽，于是我去我外婆家住足足住了2個星期多些，直到昨天才回家了。但是如果媽媽心情好的話就會買好多我們喜歡吃的東西給我們了！所以說其實我媽還不錯嘛！只是脾氣有點……
“弟呀！別跑啦！”這話我?guī)缀趺刻於颊f。一放學回家，他就拿起玩具到處追，跑。真的沒辦法！他是誰？
就是我那既調(diào)皮又可愛的小BB，他是我的弟弟，雖然他非常調(diào)皮，但是他小小年紀既然可以做一些令你意想不到的趣事！記得那時他還小嘛！自己一人在街上走丟了，不知道他為什么那么聰明自己一個人走了回家這是我們意想不到的！嘻嘻！這位小帥哥好搞笑對吧！
這就是我的'家！一個充滿溫馨的家！
在此我想對各位家長說一些心理話：“在我們這些小孩里面，對你們來說只不過是小孩子，其實小孩子很需要有個完美的家庭！
溫暖的家庭作文 篇9
我在福田小學度過了幾年快樂的光陰，都說“光陰似箭，日月如梭”，不知不覺，我已經(jīng)是一個四年級的小學生了。在過去的四年里，我學會了許多新知識和許多大道理，受益匪淺。
在四年前的我，還是一個什么都不懂的小丫頭，被爸爸媽媽哄進了讓我有點害怕的新學�！Ｌ镄W。我永遠忘不了入學的那一天，學校的大門口，校長和一群老師面帶微笑地看著我們，直到我們走進教室。我們的新老師笑瞇瞇地看著我們，溫柔地對著我們說話，原本有些害怕緊張的心情，在新老師溫柔的話語下灰飛煙滅了。我們就像一只只活潑的小鳥，嘰嘰喳喳快樂地叫了起來。
在這四年里，我們慢慢地融入了福田小學這個溫暖的大家庭并茁壯成長。學校經(jīng)常會不定期地開展一些有趣的活動，比如前段時間開展的“科技節(jié)”。無論你是高年級的還是低年級的，如果你對科學有興趣，只需要去報名，就可以參加活動。除了“科技節(jié)”，還有很多課外活動，比如：春秋游，運動會，語文嘉年華，音樂會……每次，一聽說要開展這些活動，我們就像是打了雞血一樣興奮。當然，學校開展這些活動是有目的的，目的就是為了提高我們的綜合實踐能力，全面發(fā)展。
還有，在福田小學里，這里的老師都是和藹可親，面帶微笑的.。每天，都會看見一兩個指導老師笑容滿面地站在門口，等待著學生的到來。每天，都會看見五六個指導老師在各個樓層里走來走去，檢查同學們的紀律。而學生們，一見到老師，就禮貌地大聲問好。老師就會微笑地點點頭。
在福田小學里，有著一大群可愛的同學，大部分同學如果不小心撞到了別的同學是會誠懇地道歉的，而被撞到了的同學，大部分都會原諒撞到別人的那位同學。
在這幸福的校園里，有和藹可親的老師教導，有可愛的同學們陪伴。在這樣的環(huán)境里學習，我們能不快樂地成長嗎？
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