以圓為話題的作文（精選21篇）
大家一定都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的以圓為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以圓為話題的作文 1
上課前，李老師在黑板上隨手畫出許多大小不一的圓圈，看著這些莫名其妙的圓圈，我心里很納悶，心想：這節(jié)課是作文課，老師今天會給我們出什么題目呢？真是期待呀！
李老師指著黑板上的圓親切地說：“看看這些圓，發(fā)揮你們的想象力，動動腦筋，想想它們像什么呢？”還沒等老師的話說完，同學們就七嘴八舌地說了起來，有的說像月餅，有的說像湯圓，還有的說像藥丸，……短短的幾分鐘，李老師把各種意見寫滿了黑板，情不自禁地夸獎大家說：“你們真是想象力豐富的孩子！”
正當我們說得高興，李老師又提了新要求：“你們能給圓添幾筆，畫幾道，變成一個變形金剛，給圓化化妝嗎？”同學們異口同聲地說：“當然能！”說著，老師把紙發(fā)給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫出一對尖尖的小狗的耳朵，中間還畫出一個小方口，圓的里面寫上數(shù)字：“十二、三、六、九。”然后畫出鐘表的指針。你們一定以為這是一只鬧鐘吧，哈哈，其實這是一只存錢機，存錢機中間的長短指針分別代表不同的錢數(shù)，短指針走一格代表一百元，長針走一格代表十元，最長的走一格代表一元。我為什么畫出一個存錢機呢？因為爸爸媽媽掙錢很辛苦，我們不能浪費，所以我要把錢存起來，等我長大了以后，他們需要的時候，我會全還給他們。嘿，聽了我的話，你一定會說我是個孝敬長輩的好孩子吧？
我特別欣賞李浦楠的蝴蝶，因為我發(fā)現(xiàn)她寥寥幾筆，就畫出非常漂亮的`蝴蝶。她先從圓的上面畫出一對觸角，圓里面畫出小女孩的樣子，圓下面畫出一道道條紋，左右兩邊畫出翅膀。蝴蝶是春天來到的象征，我想她一定是熱愛春天，喜歡春天的小女孩！
這個圓在我們的手中五花八門，千變萬化，到底是誰讓我們這么有想法呢？是我們的想象力！所以我們以后一定要開動腦筋，這樣我們的世界才會更精彩！
以圓為話題的作文 2
校園里，有一個圓，那就是學校的操場。它是橢圓形的，紅色的塑膠跑道中間是碧綠的草地，顏色十分醒目。那個圓，記錄著我成長的點點滴滴。
我跟操場的緣分是從一年級開始的。有一天，我與同學在操場嬉戲打鬧，突然被地面上一個凸起的東西絆了一跤，摔了個嘴啃泥。膝蓋上殷紅的鮮血立馬流了出來。那次負傷，讓我整整一個星期被禁錮在座位上，錐心的疼痛，讓我對操場心懷恐懼。
之后，我走到操場的那個角落，那個曾經(jīng)讓我流血負傷的地方，總免不了小心翼翼。直到三年級的時候，我好不容易擺脫了心理的陰影，但令人聞風喪膽的八百米又隨之而來。跑在這片紅色的塑膠地，我氣喘吁吁，尤其是跑到最后幾圈，我的雙腿像灌了鉛似的，完全是機械式地在操場跑道上轉圈。眼前也開始變得有點模糊，喉嚨也越來越干……終于堅持到了終點，我感覺似經(jīng)歷了一個世紀那么漫長。我氣喘吁吁地躺在草坪上，不想再看一眼那紅色的圓。
直到六年級，我才意識到我在這片紅色的操場上自由奔跑的時間越來越短了。這片紅色的圓，記錄了我多少歡聲笑語！烈日炎炎的夏天，我和小伙伴拿著溫度計，在這里尋找校園清涼地。秋日，暑氣還未褪去，滴滴汗水灑在籃球場，將地面抹得透亮。操場上留下的.是一個個精彩的投籃，一陣陣激動的呼喊。偶然的一場雪悄然降臨，操場上披上難得的厚厚的雪被子，我們穿上厚重的大衣，在這里打雪仗，雪地里留下了我們肆意的歡笑。沒過多久又是春天，草木開始抽芽，操場邊的桃花櫻花又次第開放……
我蹲下身子，觸摸著夕陽下散發(fā)著余溫的操場。晚風習習，送來了一陣陣綠草的清香。心靈深處，仿佛聽見了跑步的咚咚聲。
以圓為話題的作文 3
圓，本身就與我們以前所學的圖形與眾不同。它不像長方形和正方形那樣擁有棱角、長、寬、高，更不像平行四邊形、梯形、三角形那樣分為各種類型。它只有直徑、半徑、圓周率，由曲線構成;它永遠只有這一個樣子，讓人們更容易記住它，而不是穿著各種各樣的花衣，優(yōu)雅而又自然。
當然，圓也有許多只屬于它的數(shù)學知識。
1、圓是旋轉對稱圖形、軸對稱圖形，直徑所在的直線是它的對稱軸。
2、在同一個圓里，直徑的長度是半徑的兩倍。
3、圓的周長除以直徑的商是一個固定的數(shù)。
4、圓的半徑擴大 n倍，直徑、周長擴大相同的倍數(shù)，面積擴大它的`平方倍……要說在我們的日常生活中，還真是離不開圓。
井蓋是圓的，因為圓從中心點出發(fā)，到邊上的任意一點，長度相等，就算缺了一塊，也掉不下去。然而如果是正方形或長方形，因為中心點到邊上任意一點的長度不一，只要把它換一下擺放的方法，咚的一聲，它就掉下去了。而圓遇到這種情況，則會卡在那里。
車輪也是圓的，跟上面一樣，都是因為中心點到邊上任意一點的長度相等，而長方形和其他圖形因為不具備這個優(yōu)點，所以騎起來就會起伏不平，一上一下。
圓真是一個奇妙又有趣的“好朋友"!
以圓為話題的作文 4
今天的作文課上，王老師在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“這是什么？”我們異口同聲地回答：“圓！”王老師又故作神秘地問：“它像什么？”有的同學脫口而出：“像雞蛋！”有的同學不假思索地說：“像乒乓球！”同學們議論紛紛，都爭先恐后地舉手發(fā)言：“像手表、像笑臉、像珍珠……”
是啊，一個簡簡單單的圓，在不同人的眼里是不相同的。
看到“0”，音樂家沉思片刻，說：“是休 止 符。”詩人滿懷激情地說：“是朝陽、是滿月、是露珠。”愛美的女孩子說：“是項鏈、是手鐲。”科學老師意味深長地說：“是放大鏡。”
不同職業(yè)、愛好、性格、興趣的人、對于圓的答案不一樣，就是不同的動物，答案也各有千秋。
小雞說是媽媽下的'蛋，小豬認為是自己最愛吃的餡餅，小猴說是王母娘娘的仙桃。
那么，如果在圓上加上幾筆，它還會千變萬化呢！
我在圓上加了幾筆，它就變成了光芒四射的太陽。在陽光的照射下，小花更艷了，小草更綠了，小樹長得更高了。
我在圓上加了幾筆，它就變成了甜甜的棒棒糖，送給小朋友們解饞。
我在圓上加了幾筆，它就變成了奶奶的好幫手——眼鏡。奶奶有了它就眼不花，手不亂，能織衣，能穿針，別提有多方便了。
一樣的事物在不同人的眼里，看起來是不一樣的，真可謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”啊!
以圓為話題的作文 5
什么?畫圓?圓規(guī)我可沒有，我滿腹狐疑，迫不及待的想聽聽黃老師講解，我的問題各種各樣，你要是不知道故事經(jīng)過的話，就飛奔來一探究竟吧!
黃老師先給了我們一張方方正正，潔白如雪的紙，同時黃老師也告訴了我們第一種畫圓的方法，我漫不經(jīng)心的緊握鉛筆在那大白紙上像彎曲的蛇一樣隨手畫了一個圓，“啊?這是圓?”我自言自語道，這分明就是我早晨吃的那只扁扁的雞蛋嘛!同學的杰作也數(shù)不勝數(shù)，有的像一塊凹凸不平的大石頭，有的像一只右邊又長的土豆，有的像顆櫻桃，有的居然像眼珠子，弄的我們開懷大笑。
方法2——轉紙畫圓，黃老師先給我們做了個示范，拿起筆，把小拇指抵在紙的中央，把白紙轉動360度，我們若有所悟，原來小拇指已經(jīng)成了圓規(guī)的尖頭，我們竊竊私語，我心想：黃老師不用圓規(guī)畫，早知如此，何必當初?聰明的黃老師這下糊涂了吧!結果黃老師畫得還是很圓，我又想，這么簡單，小事一樁，誰畫起來都會下筆如有神。誰知，我有眼不識泰山，看別人簡單，自己畫就難了，我結果小拇指都紅了，真是得不償失。可是卻比剛剛的圓多了!
方法3——連分數(shù)畫圓，就是畫一個米子，寫上自己的職位，然后打一下分數(shù)，再把分數(shù)連起來，如：女兒，老師……我心想：我做學生很聽老師的`話，上課積極舉手發(fā)言，打個100分吧，作為弟弟，對姐姐不聞不問，她主動說話我都不理她，而且我們經(jīng)常吵架，風波長達4個星期，就無可奈何的打了40分，作為同學，有時當干部就嚴厲的打罵同學，甚至鬧一些矛盾，弄的彼此心情不悅，就打一個89分吧!最后全連上以后，又凹了一塊進去，再看看同學們的，有的是一個橢圓，有的是一塊石頭，怎么畫都不圓呢?
這次游戲我明白了一個道理：每個人都不是完美的，只有認真努力，才能讓自己的人生變得更加完美!
以圓為話題的作文 6
時針走過那遙遠的路，亦是圓;水滴中承載的光陰，亦是圓;宇宙間每一個相隔甚遠卻又彼此給予光明的明星，亦是圓……
圓，未必是約束而是開始。觀音用緊箍咒制約孫悟空本意是讓他能放下雜念，一心去西天取經(jīng)，為的是制約、約束，但對孫悟空來說則是引他走上正路。雖然路途遙遠又艱辛，還要降妖除魔，他也想過放棄但仍然愿意重新站起來戰(zhàn)勝困難，這才有了故事的圓滿與美好。緊箍咒雖然約束了孫悟空心中的.頑性但也造就了能夠立地成佛的意念，看似是約束實則是開始，這不僅是對他的挑戰(zhàn)更是改變他一生的關鍵。
圓，未必是短暫完整的應該是無盡殘缺的。樹上的年輪都是一圈一圈不停生長的，每一圈都會是殘缺的，不知是哪只蟲貪婪的啃斷了年輪，又不知是哪年鬧大水被樹記載在了年輪上，年輪總是在抖，但它仍然是一圈圈的圓，只是不那么漂亮罷了。人的一生像是年輪，雖然路不平或是有許多坑和水洼，但我們仍然每年每天都在成長。圓未必是要完整無缺，月也有陰晴圓缺，不完整的圓也應該成為一種美，人生也正需要這種歷練。
圓，未必是孤獨凄冷的應該是有計劃的群體。時、分、秒針的不停相遇又分離才形成了二十四小時，他們看似枯燥乏味，自己卻能樂在其中。我想它們每一次分離后總會相互遺忘，因為時間不會倒流，只能向前走，也不知什么是它們的動力，又或許太著急遇見自己的伙伴所以不停的轉。它們是為了心中的目標去不停歇地去奔波，我們不也應該如此嗎?
故事需要圓，謊言需要圓，時間需要圓，幸福需要圓……
世間萬物皆有靈性，圓亦是如此……
以圓為話題的作文 7
標準在生活中是必不可少的，而且在我們身邊也隨處可見，我們就是在標準的陪伴下，成長的。她對我們來說也是很重要的。
孩子是父母愛的結晶，是由愛情轉為親情的結點。于是，我們的爸爸媽媽便將我們視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿里，我開始了家教的第一課。
有人說：“父母的教育對孩子的成長有很大的影響。”
目前，我國18歲以下的未成年人已達到了3.67億，在每個孩子背后，都有一雙雙深情關注的眼睛。家長對孩子教育的重視，超過了以往任何一個時代。但中國的家庭教育，還存在不少問題，沒有一個很標準的家庭教育方式。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：從前有一個人他養(yǎng)了一只鷹，后來這鷹逃走了，幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體，主人想不出為什么鷹會無緣無故的死去，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟，原來鷹在籠中，一直過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。竟失去了獵食的本領，活活的餓死了。
在現(xiàn)實的生活中也有這樣的例子，比如，清華大學曾辭退了一名大學生，原因竟然是該生在學校不知如何穿衣服，系鞋帶。還有，一名女學生在校不知如何煮雞蛋，只好握著雞蛋哭著回家。奇怪嗎？其實一點也不奇怪，有怎樣的教育就會有怎樣的孩子。
這些足以證明家庭教育的缺陷。我們就是那些生活在溫室中的花朵，只需要做好“份內”的事——好好學習，不用再做任何事情，所以導致了孩子們什么也不會做，在生活方面束手無策，這足夠證明家庭教育的不標準和標準的重要性。驗證了：不以規(guī)矩，無以成方圓。
我認為標準的教育方式是：首先家長應該給孩子適當?shù)靥岢鲆恍┮�，還要經(jīng)常與孩子溝通；其次，要給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境，無論干什么事家長都要以身作則，做個好榜樣。最后，正確對待孩子的學習成績。考試考好了要引導孩子總結經(jīng)驗，尋找差距�？荚嚳疾盍�，則要引導孩子分析原因，進行正面鼓勵，增強學習的自信心。
如果現(xiàn)在有兩位同學，他們的學習都很棒，但他們都生活在不同的環(huán)境下，一個生活在有標準家庭教育的.環(huán)境下，而另一個生活在父母的溺愛中，當他們步入社會后，遇到相同的問題時，前者就會從容鎮(zhèn)定的去應付，而后者就會束手無策，等待求救幫助，這就會體現(xiàn)出標準的作用有多大。標準在家庭教育中的作用是：家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女，對孩子的生活習慣，道德品行，談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，潛移默化的作用是相當大的。標準會使人進步，使人有上進心，有目標，有追求，有夢想，會給人指引正確的方向，能讓我們清楚自己的位置，讓自己變得更現(xiàn)實。
若失去了標準就好比沒有羅盤的輪船，迷失在汪洋的大海之中。
所以，標準是必不可少的，而對與孩子們來說，標準也是一樣的重要，一樣的必不可少，不可以忽視它的存在，要用標準來衡量事物，
因此，讓孩子們走在水平線上吧！
以圓為話題的作文 8
我是神奇的“○”，圓圓的腦袋上長著一雙水靈靈、圓溜溜、大大的眼睛，可愛極了！
我樂于助人，有許多朋友。在一個陽光明媚的下午，我去找我最好的朋友——小松鼠玩兒，可是小松鼠生病了，正趕上小松鼠父親的'汽車輪胎壞了，汽車輪胎壞了，汽車開不了，請不了醫(yī)生看病，小松鼠的父親快急出汗來了，看著小松鼠的父親著急的樣子，我想幫幫它，我靈機一動，跳到小松鼠家的汽車下，變成了一個汽車輪胎，嘿！沒想到剛合適！就這樣，醫(yī)生請來了，小松鼠的病也治好了，可我的衣服卻被摩臟了，看到小松鼠樂得眉開眼笑，我心里也美滋滋的。
還有一次，我出去玩兒，路上見到了小松鼠在哭，我急忙上前問它：“怎么了？小松鼠？”原來，小松鼠家住10號樓，可是，“10”號樓的數(shù)字零被吹走了，這下“10”號成了“1”號。號碼不對了，小伙伴不能和小松鼠過生日了，小松鼠十分難過，我一跳，跳到號碼“1”旁，小松鼠一看，“10”號回來了，它可以和小伙伴們一起過生日了，而我呢，等到保安把零放回去了，我又做了一件好事。
就這樣，我的朋友越來越多。
以圓為話題的作文 9
記憶中，故鄉(xiāng)家中總是有一張大大的圓木桌。每次回老家，我們一家八口人便圍著這張桌子吃飯。
我也不知這圓木桌存在多少年了，只知道自打我記事以來它都在那里。媽媽說，小時候我天天扶著它學走路，不知在桌腳絆了多少跤呢。
圓木桌確實老了，桌邊的油漆脫落得形成了如地圖一般的花紋，桌腿上還分布著不少我很小時用它來發(fā)泄而咬出的牙印。但它的結構仍然結實，就算用力搖也不會出現(xiàn)嘎吱嘎吱的聲音。
后來老家搬家了，搬到一個鳥語花香的小區(qū)，那張盛滿了記憶的圓木桌也隨著搬來了。老舊的木質和這個充滿現(xiàn)代化的房子格格不入，于是買了買了一塊灰白條紋的厚桌布鋪在上面，并罩上一層厚厚的玻璃，圓木桌煥然一新。
此時我也在廈門上學了，一年只有在寒暑假才能回去，于是寒暑假成了我不能多得的歡樂時光。我常常在外面玩瘋了，筋疲力盡的回來，此刻媽媽總在圓木桌上放不少零食、飲料，我就坐在圓木桌旁邊，一邊吃零食一邊休息。
時光帶走了童年，我升入初中，學業(yè)極其繁重，只有初一年暑假才回了故鄉(xiāng)一次。奶奶和大姨有時來看望我們，詢問我們何時才能回去和親人團圓一次，我總是無奈的搖搖頭，向她們解釋一次又一次。
初三寒假，雖是假期，但我更不敢松懈，畢竟，將面臨的'是中考��！臨近春節(jié)，我仍在自己的房間奮筆疾書。這時媽媽輕輕敲開我的房間，在我耳邊輕聲說：“明天就是除夕了，我們回去吧，大家都想你了�！蔽沂忠苫笊踔劣悬c憤怒，我哪有時間回去��！漸漸的，我平靜了下來，并思索著，我有多久沒回故鄉(xiāng)了？有多久沒和親人一起吃飯呢？我沉默的收拾好行李，躺在床上等明天，
飛機著陸時已經(jīng)晚上9：00了，我們一家飛奔出機場，跳上大姨夫的車里。
踏入家門，親人們早已圍坐在圓桌邊；我們擁抱著，問候著，歡笑著。幾年沒有看到的這張圓木桌，原來的桌布也早換了，它堅實的臂膀托著滿桌的佳肴，無聲的迎接著我們。這么快樂的時刻反而讓我有點想哭。
春晚開始了，我沒有看電視，我凝望著每一個家人的臉，一遍一遍的數(shù)著：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，大姨，大姨夫，表哥，還有我，8個人，一個都不少。我們如昔日一般，圍著這個圓木桌。我想起來，在中國傳統(tǒng)習俗和文化里，圓木桌就象征著團圓�。崦艄饬似岬淖劳�，在這木香與菜香中，突然我掉下了眼淚。
以圓為話題的作文 10
輝騰錫勒的夜很美。
夜如幔紗，帶著迷人的醉，上面粘著點點繁星。明媚的草原染上了暮色，那黑中帶著深藍的夜色一直伸向遠方。
雖說剛過處暑，夜里的溫度還是低得嚇人。篝火已經(jīng)架起，煙霧飄散；火燒著半邊天，石臺上已聚集著一些人。逐漸地，人愈多起來。
篝火晚會拉開了序幕。大家井然有序的繞著篝火圍成了三個圓圈。音樂響起，雖然大家互不認識，但都手牽著手繞著圓圈唱歌�！拔铱梢誀磕愕氖謫�？”一個穿著“美國隊長”裝扮的男孩問我。我低頭，看見他那張帶水的眼眸映著紅光；我牽起他的手。
篝火燒的更旺，似乎被這熱情的氣氛點燃�；鹧嫣酶吡�，歌聲更加嘹亮，我感覺到鼻尖微微沁出汗?jié)n，暖意把我緊緊包裹著。朦朧中我看見一張張笑臉從我眼前閃過，他們無不眼角含笑，臉頰上帶著紅暈。大家的手都緊緊的握著身邊的人的手，不管是認識或是不認識的。
“開心嗎？”工作人員拿著麥克風問，底下異口同聲“開心”。“今天正值內蒙古自治區(qū)成立70周年紀念，有沒有人要為大家獻上一曲？”一位穿著紅色棉衣的女士站到圓圈中央，唱起了耳熟能詳?shù)拿窀�，聲音宛轉悠揚；大家也隨著他的歌聲輕輕哼唱。一曲甫畢，掌聲雷動；那位女士笑盈盈的把麥克風遞給了下一個人。越來越多的人登臺獻唱�！白４蠹彝娴拈_心！”一位男士沖到臺上，用話筒大聲的講話。他左手拿著啤酒，臉已是通紅；底下笑作一團，每個人臉上都洋溢著喜悅的紅光。
我悄悄退出了人流；冷意再次來襲，空氣中帶著有著泥土和草地的芳香，還有一點火的`味道。夜空壓得低了，仿佛伸手可摘星辰。
我邁步向棲息的蒙古包走去。在這里，我們身旁，或是漢族或是蒙古族，或是親人，或是朋友，甚至是素未謀面的陌生人，中華民族的血脈將我們緊緊聯(lián)系，畫出了一個大大的是同心圓。
夜深了，遠處的篝火依舊跳躍著。
以圓為話題的作文 11
這天一上課，老師就神秘兮兮的拿出一張紙，紙上畫了一個圓。大家疑惑不解，你看看我，我看看你，好像在說：這天的作文課怎樣改成美術課了？不知老師葫蘆里到底裝的什么藥？
老師好像讀懂大家的眼神，頓了頓說：“這天，我想放飛大家的想象力，讓你們在圓上加上簡單的幾筆，畫成一幅畫，再寫成一篇作文，你們說好不好？”話音剛落，同學們有的`喜形于色，眼珠一轉，計上心來，大筆一揮，三下五除二，大功告成；有的若有所思的凝視遠方，好像在想：如果有個救星來幫幫我，那該多好呀；有的抓耳撓腮，東張西望，好像想從別人的作品中受點啟發(fā)……你看白宗海冥思苦想了半天，最后拿起筆在圓上加上兩條弧線，一個鮮紅的大蘋果畫好了。只見他會心一笑，好像對自我的作品相當滿意。
同學們有的畫氣球；有的畫太陽；有的畫時鐘；還有的畫小豬圓圓的腦袋，大大的耳朵，可愛極了。
我在圓上畫了幾條線，變成一個皮球。身體是革命的本錢，性命在于戶外。有空的時候，我鐘愛拍拍皮球，鍛煉鍛煉身體。有時也會叫上幾個好兄弟姐妹，一起玩，還交流感情，能夠增進友誼，真是一舉兩得。
圓形不僅僅只是一個圓，它還能千變萬化呢，只要咱們用心觀察、大膽想象，會發(fā)現(xiàn)生活是那樣的豐富多彩。
以圓為話題的作文 12
有一天，圓和三角形見面了，他們覺得對方長得很個性，決定一起玩游戲。
圓和三角形但是個死對頭，他們各說各的優(yōu)點，爭吵不休，誰也不甘示弱。圓說：“我比你跑得快�！笨扇切握f：“我能站得穩(wěn)穩(wěn)當當�！彼麄冋f完后決定比賽跑步和站立。跑步開始了，只見圓一眨眼功夫就不見影子了，而三角形怎樣也跑不了，還把他的三個角磕得傷痕累累。不一會，圓跑完一圈回來后，看見三角形還在起跑線上掙扎，圓哈哈大笑起來，三角形不甘心的說：“你別太得意，等站立比賽時再讓你瞧瞧我的厲害。”圓又說：“比就比，誰怕誰呀！”說完站立比賽開始了，只見三角形站得穩(wěn)穩(wěn)當當，而圓還像是在跑步一樣，不停的轉動著。三角形驕傲的說：“圓，你認輸吧，你是不可能站穩(wěn)的�！眻A說：“我雖然站不穩(wěn)，可你也跑不快。”他們爭吵的面紅耳赤，誰也不服氣。
圓和三角形最后冷靜下來，決定合作。圓說：“三角形，你跳到我的`圓圈里�！比切握f：“好的�！彼麄兘M成了一個新的圖形，圓帶著三角形跑來跑去，三角形高興地說：“我最后能跑步了�！庇谑侨切螌A說哦：“你跳到我的三條邊里面�！眻A說：“好的�！彼麄冇纸M成一個新的圖形，三角形一動不動，圓感覺站得很穩(wěn)，只聽見圓說：“太好了，我也能站穩(wěn)了�！�
圓和三角形明白了一個道理：想實現(xiàn)愿望，有時光靠自己的力量是不夠的，還需要別人的幫忙。
以圓為話題的作文 13
古往今來，無數(shù)文人墨客留下了對人與自然關系的思考。千變萬化的自然事物常常會撥動他們的心弦。蘇軾在中秋之夜酩酊大醉時望著那一輪圓月，心中想到的卻是它全部的陰晴圓缺，于是他提筆寫下了傳頌千古的《水調歌頭》，送給他的親弟弟蘇轍。同是那個月亮，推窗舉頭的李白見了，不由黯然垂首，在心中想著故鄉(xiāng)的模樣，寫下了家喻戶曉的.《靜夜思》。放眼遼闊無盡的蒼山原野，岑參寫下了“三軍大呼陰山動”的豪壯詩句；而秋來塞下那一地的白霜，讓范仲淹仿佛看到了“將軍白發(fā)征夫淚”。他們曾站在相似的風景之前，但他們的筆底涌起的卻是不同的波瀾。
人生是短暫的，自然則是永恒的。登上泰山，腳下冷硬的石階可以承載一個“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩人的重量。史鐵生坐在地壇的老柏樹下，猜測自己是園神見過的第幾個失意的人，猜想未來他拄著拐杖走下去的山坳里會不會跑出一個歡蹦的孩子來。自然以其亙古不變的厚重與淡然震撼了每一個詩人，也震撼了每一個懷著尊崇的心仰望它的人。所以，康德會臣服于他頭頂?shù)臓N爛星空，海子面對大河時會無限慚愧。
如果說蘇軾、李白他們正觸景生情，那么康德與海子則已然忘情。但無論怎樣，此時彼時，他們都與自然相對無言。但他們內心都渴望活得像自然那樣，那樣思考、那樣為人。
對大自然思考之后，有付諸行動的人嗎？當然有。當我們將目光投向兩千多年前的思想界時，我們便可以發(fā)現(xiàn)，有一個叫老子的人說：“天地不仁，以萬物為芻狗�！笨吹轿覀円活^霧水，他的衣缽傳人莊子更有耐心地宣講：“你記得風穿過山林石孔的聲音嗎？你用人的耳朵去聽，就聽到了悲懼哀愴各種心情，卻沒有聽到大地的簫聲；你聽過大地的簫聲，卻聽不到天的簫聲。”他給天的簫聲起了一個非常好聽的名字，叫“天籟”。同樣的，在那位解牛的庖子那兒，十幾年只用一把刀，不是為了省錢，而是為了目中有牛又無牛，然后去發(fā)現(xiàn)自然。
是的，人若能順應自然，從自然的立場處世為人，那么很多事情就簡單得多了。還是那個老子，他說：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”我想，不如把這中間的一些文字省卻，叫作“人法自然”，不知可好？
以圓為話題的作文 14
生命是不語的圓，滾滾向前。
兒時，圓是一方小小的餐桌，它書寫著奔波旅人的促擁。
無論是平日里一頓再普通不過的晚餐，還是大年三十那一桌年夜飯，中國人似乎總是選擇圓作為餐桌的形狀�；蛟S是因為圓沒有棱角，家人團圓盡顯和睦。又或許是因為圓四面相通，長短無差，家人相聚交談不說地位的高低。兒時的我，總向往著圓桌間那一縷煙火氣裊裊升起。那一方圓圓的餐桌，不說規(guī)矩，只載滿親人無法言說又或溢于言表的愛，流淌在餐桌的每一處圓潤中。
孩童時，那一方圓書寫最純粹的愛，緩緩漾開。
正值年少，意氣風發(fā)，圓是試卷上醒目的滿分，它書寫少年紙筆間對未來的向往。年歲增長，競爭愈加強烈，我思忖著為什么圓總在滿分中�；蛟S是因為它廣納萬物無缺口，書寫少年青春無遺憾。此時，奮力書寫試卷的.我——我們或許都在追求那一方圓滿。
青年時，那一方圓書寫夢的無憾，滾滾向前。
人至中年，我想了太多圓。或許是一輪明月，與人共享，便解開時間為我們打上的結。中年人，重擔在肩，似乎難言悲歡離合，只得與一輪明月“對飲成三人”。又或許是一次次不得不與身的應酬，彼時圓不再像從前，圓桌位置被切分三六九等。我們?yōu)樯畋疾ǎ蛟S彎下了身子，站在圓的一角。
中年人的脊梁或許被歲月摧折，棱角或許被世俗磨平，但一方方圓或許共同寫就了中年人心中所立身守望的家的圓滿，越走越有力量。
常見爺爺奶奶坐在陽臺，看日落月升。他們或許在回憶自己的一生，同落日般流戀這個世界。灑下一天日光，如同老人操勞一生。落日緩緩，是它想再看清這世間一次，將萬物攬于自己懷中，灑下最后一片金黃。
暮年已至，圓是那幾分鐘的落日。遲暮了，那一片落日盡寫對世界的眷戀。
或許生命就是由這樣那樣一方方圓所構成，世界“貪婪”的將萬物收置其中，最終是圓，環(huán)環(huán)相扣，寫盡人這一生。
圓，包攬?zhí)斓亍?/p>
圓，滾滾無言。
以圓為話題的作文 15
“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風？”中秋時節(jié)，一輪明月升上了高高的天空，人人都說天下的月亮一樣圓�？烧l又知在千里外，有沒有刮風和下雨呢？
你們知道嗎，中秋節(jié)是因古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以優(yōu)良品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。
中秋節(jié)，他就像一個傳說，她的身影如此的優(yōu)美。當黑夜來臨，她那金色的光輝撒向大地。她像一首詩，帶我們領略人世最真的美麗。她像一首歌，大地都在為她歌唱，因她而陶醉。
當中秋節(jié)來臨，她把炎熱拂去，把清爽和甜美的笑聲送給我們。當中秋節(jié)來臨，他給我們送來了樂隊，讓小鳥為我們歌唱，共度這個美好的中秋節(jié)。當中秋節(jié)來臨，他為我們送來了香甜的食物，為我們送來了健康食品。
當太陽升起，讓人在這個如夢般的中秋節(jié)清醒。我愛你，中秋節(jié)！是你讓我們無憂無慮，讓我們開開心心的這一天，有樂隊的陪伴，有豐盛食物來招待我們。我愛你，中秋節(jié)！
每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，這個時候人們都要吃月餅、賞月、家人團圓，因為那天的月亮最圓。關于中秋的月亮還有許多美妙的故事，帶著這些憧憬，今年中秋節(jié)，我也賞月了。
那天晚上，我在看電視，忽然想起今天是中秋節(jié)，便叫上媽媽拿上望遠鏡，一起來到小區(qū)門口賞月。我們等了半天，天空一片空白，連星星的影子也沒有，天上空空的，只有深色，沒有其它顏色，我們有些失望了。但是，一會兒，我看見了天上有一朦朧的光芒，也有了一些些星星。我想：星星都出來了，那么月亮一定也會出來。我望著天上，慢慢地有了一絲光芒，彎彎的，一會兒又變成了小船;最后變成了一個大圓盤子�！�
啊，月亮出來了！”圓圓的月亮在天空上，把它那皎潔的光芒灑向大地，把大地照得亮晶晶的。月亮的`銀白色光芒照在樹上，樹像披上了一件白紗衣，照在花上，花像一面鏡子，把光線反射到我的臉上。看著月亮，月亮上面似乎有什么東西？噢，那可能就是傳說中的士嫦娥和玉兔吧，正望著亮晶晶的大地。
不一會兒，月亮不見了“是什么東西？”慢慢地那東西飄走了，借著月光看，那是云。原來，晚上也有云呀。這時，我發(fā)現(xiàn)，地上的螞蟻不動了，好像也在看月亮。月亮多么迷人啊！媽媽告訴我：“因為人們?yōu)榱巳兆幽苓^得圓滿，所以，人們要望著月亮許愿�！庇谑俏乙苍S了一個愿：希望每天日子能過得圓滿。
月亮真神秘�。∮謭A又美又亮，下一次我一定還會再賞月。
以圓為話題的作文 16
世象萬千，有人喜方，有人喜圓，有人愛圓�！胺健笔抢饨欠置�，“圓”是圓滑自如；“方”直接，“圓”是委婉，自然各有各的優(yōu)點與缺點。我們又將如何？自是當方則方，當圓則圓。
當方則方。歷史不會重演，世光不會倒流，后悔同樣是毫無意義的事。正如繡花針不能無尖，寶劍不能無鋒，方正而棱角分明的個性不可或缺。如果魏征沒了棱角，不僅唐太宗失去了一面皎皎“人鏡”，歷史也許已不是這個發(fā)展的趨勢，貞觀年間的盛唐氣象也許也會失去一點光彩；如果嵇康沒有了棱角，不僅歷史上那篇著名的致山濤的絕交書消逝無影，刑場間那首《廣陵散》亦會真正絕矣，魏晉風骨更會因為少了叔夜這一筆而黯然失色。當方則方，隨大流不是個好主意，“不為五斗米折腰”終成氣節(jié)；不食嗟來之食方為君子。無論是在采薇而食的遠古，還是在氣象萬千的盛唐，亦或是在煥然一新的今朝，“方”的任務被人需要，“方”的人更為人所向往、追逐。
當圓則圓，如若太陽不能為方，車輪只能為圓，圓潤而進退自如的品行同樣不能缺少。如果張良沒有了圓通，那么很可能便向其他同僚一樣死于權力的爭權之中，成為政治的犧牲品，如果蘇軾沒有了圓通，在烏臺詩案后，在身心疲憊的狀態(tài)中，也許會從此自暴自棄，傷時傷己，假使這樣，則一代文豪將毀于一旦！當圓則圓，在任何時候都剛直不屈，如果造成不良后果或是招致災害，于人于己，都是不合算的�！扒鷦t全，枉則直”，要想保全，要想“天下莫能與之爭”，學會“圓”，學會圓通，學會機靈應變自然是重中之重。圓形的車輪可以推動機車的前行，在車后印下幾排深深的車轍，圓通的`處世態(tài)度可見推動人的發(fā)展，在走過的路上留下幾行深沉的足跡。當圓則圓，是一種高深的學問。
當圓則圓，當方則方，不是面臨危急便“圓”。當圓則圓，當方則方，在人們需要你出手時請“方”，在人們需要你退后時，請“圓”。如果只是懂得了這個道理，還不夠，智者必會洞悉，明辨其中的“度”，掌握好生命的航向，這才是真正的贏家。
以圓為話題的作文 17
望月是望一個憂傷無奈的夢。深夜，獨坐西窗，舉頭望那悄然慢步天空的彎月，內心總是充滿無盡的悵惘。耽于往事的我，已乘明月，孤獨地穿行在一條時光漸逝的走廊，尋覓曾經(jīng)的足音。
環(huán)望群星，我祈望，什么時候，我們再執(zhí)手走向陽光下那條常青樹簇擁的小路，在白鷺洲頭曾經(jīng)的那棵小樹上，掛上一串輕盈的風鈴，在偶爾路過的時候，為我們重搖那曲漸行漸遠的驪歌。
不知如今的你們，能否再次憶起那段高中復讀苦澀，但陽光依舊燦爛的日子？流逝的歲月不再回來，短短的一年里，該擁有的似乎都擁有了，但依然有那么多的遺憾在心頭排遣不去。
記得初踏洲頭時分，一切都是陌生，一切都要重新開始。過去的七月不屬于我們，復讀似乎是生命中的一次劫數(shù)，你我都無法逃避和隱藏。
記得那些個抑郁與歡快同在，笑聲與哀嘆共生的日子嗎？我們共同苦戰(zhàn)在贛江河畔的小洲上，綠樹滿洲，古園深深，在亭樓閣榭中我們把青春放飛。
江水遠逝不只是無情，秋日落葉也充滿慈意�；蛟S我們有過不堪回首的憂傷，我們有過重新面臨高考的彷徨，但白鷺書院的寧靜讓我們積聚了信念，小池的睡蓮讓我們萌發(fā)了期待。
該憶的很多很多，但金子般的情誼總是先入為主。悲愴的學習中我們選擇了奮爭，孤獨的生活中我們選擇了互助。在苦難的歲月里，我們學回來編織，我們用真誠串起的珠子最亮麗，在那串至今熠熠生輝的珍珠中，有矮瘦精干的張小建，善解人意的.肖芬，風趣幽默的老久，深沉入海的鐵托，還要靦腆的王歡，可人的秘書（戴麗萍），潑辣的謝芳，勤快的文桂，以及患難與共的賢弟周金文……
在丹桂飄香的九月相聚，在雨季綿綿的七月中各自啟航。時光的遠行的車輪壓碎了一切企圖的挽留，一切都過去了，包含許多的憂傷與快樂。
又是一個無星無月的雨夜，猜不到何時再會圓月，也許一切的遙望都會是實現(xiàn)不了的夢，也許我們注定了是擦肩而過的數(shù)縷清風，時光也終于拖開了我們彼此的距離，身居地北天南的你們，今晚，朦朧的午夜，還在都市的霓虹燈下，孤獨奔逐嗎？
是不是也依然背著情誼的行囊，像我一樣常�；厥�，透過朦朧的燈光，望著那條常青樹簇擁的小路，想起白鷺洲頭，記憶中的那串風鈴？
以圓為話題的作文 18
咱們的性命就像是一個圓，無限駛于終點，又無限靠近起點……
——題記
圓沒有一個確定的起點或終點，來來回回，周而復始。咱們的一天，開始于清晨遠方天空一抹魚肚白，結束于深藍卻又澄澈的凌晨。又是一個如同拷貝一般的`一天，層層疊疊，是一月，層層疊疊，是一年，裝訂成冊，那是生命。我似乎厭倦了這樣的生活。
我期望它不是這樣一個圓，平庸，圓潤，卻像是不卑不亢，安分的清修之人，它若是多一點波紋，或是添上一筆顏色，則會豐富許多吧�；蚴悄莻�單薄的圓，像是呼啦圈一般，套再身上，想讓它輕盈舞動——那么單薄的圓啊，卻讓人疲憊不堪。
我試圖打破一個缺口，從中逃離出去，它又好像影子一樣，笑嘻嘻地說著些什么，眼前似乎什么目標都沒有了，只剩下一片不知從何而來的色彩。
它轉得太快了，我試圖喊它等一等我，也不知是我的疲倦讓我無法出聲，還是我竭力吶喊它卻沒有聽見，它依舊按照它的規(guī)律，旋轉著。
我不可能是一個麻木的永動機。我想著，但又追不上它！怎樣辦！也許只能狠狠地伸出手，拉住它了吧。我從來沒有如此堅定過，沒有如此認真過，只是單純地期望腳步不用那么急促，我有了從來都沒有，甚至不知道是從何而來的決心，放下困倦與疲乏，跟上它快速而又調皮的節(jié)奏，我試著去咬緊牙關，卻發(fā)現(xiàn)自我的身體已經(jīng)無法做出這種本能動作，只好硬這頭皮，回想它的名字。它叫什么？是命運？不，命運掌握在自我手中；是性命？不，性命有始有終。哦，也許就是生活吧，平凡的，就在我身邊的，看似單薄，卻一點一點浸透輕盈的靈魂，入侵我的四肢百骸，我輕敵了。
夢醒了，我開燈，拿起筆桿。
以圓為話題的作文 19
月有陰晴圓缺，世人悲喜因之而生，但月亮還是那個月亮。
月之變
黛玉詠海棠“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，認為海棠花最是婉約動人；有人卻言海棠又名斷腸花，最是不吉利。人們因為主觀的感受而產(chǎn)生完全不同的想法，但海棠還只是那朵海棠。
誠然，世界是變化的，日升月落，物換星移，人世就像一個漩渦，不斷翻滾涌動；而萬物又都是不變的，月缺月圓，天晴雨落，而月亮“卒莫消長也”，天也依舊是那片天。從細微處見，月亮變了，月亮又沒變。
翻過一頁頁史書，踏過歷史的繁蕪，從不乏文人騷客對景抒懷。從宋玉“歲忽忽而遒盡兮”的悲秋到易安“綠肥紅瘦”的喟嘆，從屈原的淚灑汨羅到魯迅的“以血薦軒轅”，心境變了，人事變了，而他們所悲所悼之景、之物，卻成了永恒，在歷史的長河中奔流不息。
對著同一個赤壁，客曰：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮�！倍K子卻說：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？”客與蘇子，一個細膩敏感，一個豪邁不羈，感慨也就隨之而變。對懷念故鄉(xiāng)渴望團圓的蘇軾來說，“但愿人長久，千里共嬋娟”便是他闊大胸襟的寫照，對懷念亡妻寂寞悲傷的蘇軾來說，他卻只有那“明月夜，短松岡”的一番愁腸。月亮還是那個月亮，而觀月詠月之人的心境發(fā)生了變化，也就是所謂的“情隨事遷，感慨系之矣”了。
人都有悲觀消極的一面，也都有樂觀豁達的時候�？赡苁窃诿鎸δ前氡畷r發(fā)出不同的感嘆，也可能是在接到那張診斷書之后的不同的生活方式。就像那玫瑰與日日春的故事，一個認為只在春天開花，一個卻想著開花時每天都是春天，不同的想法決定了不同的態(tài)度，不同的態(tài)度決定了不同的'命運。
泰戈爾的《飛鳥集》中有這樣一句話：“玻璃燈因為瓦燈叫它作表兄而責備瓦燈，但明月出來時，玻璃燈卻溫和地微笑著，叫明月為‘我親愛的，親愛的姐姐’”。對于同一種處境，玻璃燈卻給予了不同的回應，事物的變與不變也由此可見了。
以圓為話題的作文 20
夜空中的玉盤撥開了疏云，一如少女白凈的臉龐初現(xiàn)，如此白皙，如此渾圓。望遠鏡里，那呈一團白色圓暈的室女座星系，令我神往。在天幕上，我細尋找，那熟悉卻隱藏著無限神秘的圓。
清冷的夜色中，我的思緒隨著一顆顆熠熠生輝的星斗，輕盈地跳動。圓，這屬于漫天星子的樣貌，這屬于廣袤無垠的宇宙間，各自擁有的共通自秩序。圓，此時在我心中，已不是日常所見的形狀，而是一種莫名的驚奇與尊敬感。浩瀚宇宙中，恒星各聚一方，在自己的天邊各自閃耀、發(fā)揚生命，而它們的共通特點，無疑都是形成了統(tǒng)一的形狀——圓，我想起了昨晚閱讀的“宇宙的詩篇”，想到了眾天文學家所描述的宇宙，熟悉的感覺漸趨濃厚，我又覓得了圓，存在著他們花費畢生心血所研究的天文理論大成之中。
腦中浮現(xiàn)了愛因斯坦的那句話：“宇宙間最不能理解的，就是宇宙竟然可以被理解�！睆V袤的宇宙空間，因人類無窮的求知欲，使得人們得以從潛在的秩序中推論、從宇宙給與的微弱線索中一探它的樣貌。翻閱著，我似懂非懂的'理論中，我對天文學家們不輟的辛勤與強烈的好奇心，更為敬佩了。
月亮仍掛在夜空的同一位置，整理思緒，我將心中的感想傾訴嬋娟。宇宙之浩瀚，知識之廣博，渺小的人類看似微不足道，但只要有宇宙間最強大的力量，好奇心與求知欲，再加上堅持與努力，我們也能在天地間，開出一條廣大精深的路。
以圓為話題的作文 21
蔚藍的星球，母親懷孕時的肚子，催人光陰的時鐘……，圓在我們生活中處處可見，它──象徵著完美的事物，為我們的生活綴上多姿的樣貌。
蔚藍的星球，每天不息旋轉著，以圓球的豐姿，為這宇宙鑲上生生不息的生命力，以“勤”的精神指導了人們如何在未來的每一天，向前邁進。圓也似乎成了它每天運動的，只要向著圓的軌跡邁進，在其間生活的萬物便可日日得到陽光的普照，在寒冬里更像是一杯暖人的姜茶，遞送了最真摯的幸福。
母親懷孕的肚子，也像是一顆圓球，母親孕育著新的生命，為這世界增添更多的人才；懷著的不只是新的生命，更是一家人愛的結晶。全家人都為這圓滾滾的球體，細心呵護，而這圓，也為每一個家庭注入新的希望。一粒粒豆大的雨水，自天空翩翩降臨，滋潤了埋在土壤中的種子，每粒圓形晶瑩的雨水，都為我們栽種的植物潤上些許水氣，讓它們不會乾枯、凋謝。在場傾盆大雨后，一道半圓的彩虹會將天空染成絢麗的色澤。
光陰的長河中，因為有了圓形的鐘表，讓人們得以在期間完成自我的目標，了解到時間分每秒的.可貴，珍惜時光，善用光陰，為這世界送上一朵朵美麗的浪花，注入一縷縷宜人的清香。
圓對我們就像是顆顆星球于宇宙奧妙的規(guī)律，陽光的雨露對于種子的滋潤，身懷六甲的母親手中的一線希望，人類歷史長河中督促文明進步的時鐘，圓，劃下了完美的句號，展開了繽紛綺麗的未來。
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